宝安区教育系统生均经费管理办法

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宝安区教育系统生均经费管理办法

宝安区教育系统生均经费管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条（依据）根据《深圳市财政委员会关于印发深圳市义务教育阶段公办学校运行经费生均拨款标准的通知》（深财教〔〕号）、《关于印发深圳市市本级公办中等职业学校生均运行拨款标准的通知（试行）》（深财教〔〕号）及《深圳市人民政府关于进一步完善义务教育经费保障机制的通知》（深府〔〕号）、《深圳市人民政府办公厅关于进一步深化改革促进学前教育普惠优质发展的意见》（深府办规〔〕号）、《深圳市宝安区人民政府办公室关于印发〈宝安区幼教集团办园实施方案〉的通知》（深宝府办函〔〕号）以及《关于印发〈宝安区教育系统项目支出预算管理暂行办法〉的通知》（深宝教〔〕号）等有关文件规定，为了规范我区教育系统生均经费管理，提高资金使用效益，结合教育系统实际，特制定本办法。

第二条（资金来源及实施范围）生均经费是由国家财政性教育经费安排，纳入实施生均拨款单位的年度部门预算的经费。

实施生均拨款的单位包括公办中小学、职业学校及公办幼儿园。

第三条（经费使用原则）实施生均拨款的单位应当按照部1 / 11门预算编制工作要求编制年度经费预算，提高资金使用绩效，保障单位正常运转和特色办学，确保教育教学设备设施日常保养维护以及更新。

第二章职责分工第四条区教育局主要职责：（一）受理经费申请，组织项目评审，复核年度部门预算及部门预算调整，按程序报区财政局审批；（二）监督检查经费使用情况，开展经费使用绩效评价及专项审计；（三）建立健全经费管理制度；（四）职责范围内的其他事项。

第五条区财政局主要职责：（一）审定单位项目库，批复年度部门预算，审核年度部门预算调整；（二）监督检查经费使用情况，组织开展经费使用绩效再评价；（三）会同区教育局建立健全经费管理制度；（四）职责范围内的其他事项。

第六条生均拨款单位主要职责：（一）建立单位项目储备库，编报年度部门预算；（二）按要求使用经费，对经费进行财务管理和会计核算；（三）对经费的使用绩效进行自评；（四）接受有关部门对经费使用情况的监督检查和审计。

深圳市教育局、深圳市财政局关于印发《深圳市教育事业费管理规定》的通知(2008修改)

深圳市教育局、深圳市财政局关于印发《深圳市教育事业费管理规定》的通知(2008修改)文章属性•【制定机关】深圳市教育局,深圳市财政局•【公布日期】2008.04.03•【字号】深教规[2008]3号•【施行日期】1996.01.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文深圳市教育局关于重新发布《深圳市教育事业费管理规定》等6个规范性文件的通知（深教规〔2008〕3号）各区教育局、光明新区社会事务办，市局直属各学校，局机关各有关处室：根据深圳市人民政府办公厅《关于清理部分市政府部门规范性文件的通知》（深府办〔2007〕70号）的要求，我局对2001年12月31日前制定发布的规范性文件进行了清理，对需要继续执行的规范性文件做了必要的修改。

现决定将以下6个规范性文件予以重新发布：一、深圳市教育局、深圳市财政局关于印发《深圳市教育事业费管理规定》的通知（深教计字〔1996〕3号）。

二、深圳市教育局关于印发《深圳市教育统计工作管理办法》的通知（深教计字〔1999〕15号）。

三、深圳市教育局、深圳市物价局、深圳市纠正行业不正之风办公室关于印发《深圳市公办学校收费管理规范》的通知（深教监字〔1997〕1号）。

四、深圳市教育局关于印发《深圳市义务教育阶段学籍管理办法》的通知（深教基字〔1999〕26号）。

五、深圳市教育局关于切实减轻义务教育阶段学生过重负担的意见（深教基字〔2000〕1号）。

六、深圳市教育局、深圳市民政局、深圳市财政局关于印发《深圳市资助义务教育阶段特困学生就学办法》的通知（深教基字〔2000〕2号）。

本次重新发布的规范性文件自重新发布之日起有效期为5年，到期自动失效。

我局2001年12月31日前制定发布的规范性文件本次未重新发布的，今后不再执行。

深圳市教育局二〇〇八年四月三日深圳市教育局、深圳市财政局关于印发《深圳市教育事业费管理规定》的通知（1996年1月12日深教计字〔1996〕3号）各区教育局、区财政局，市属各学校（单位）：为加强教育事业费的管理，提高资金的使用效益，现将《深圳市教育事业费管理规定》印发给你们，请遵照执行。

生均公用经费管理制度范本

生均公用经费管理制度范本第一章总则第一条为加强对生均公用经费的管理，规范经费使用和保障公平公正的原则，制定本制度。

第二条生均公用经费是指用于学校日常运行和教学科研的经费，主要用于学生的生活保障、学业发展和校园环境建设。

第三条生均公用经费的使用必须遵循公开、透明、效益和服务学生为宗旨，确保经费使用合规、高效、安全。

第四条生均公用经费的管理由学校领导班子全面负责，各相关部门、二级单位和学生组织分管负责。

第五条生均公用经费的来源主要包括政府拨款、社会捐赠、学生费用和其他收入。

第六条生均公用经费的使用应当根据学校教育教学发展规划、学生需求和财务状况等综合因素进行合理调配。

第七条学校应定期对生均公用经费的使用情况进行监督和评估，并依法向相关部门和社会公开信息。

第八条学校应加强对生均公用经费管理人员的培训和监督，提高管理水平和能力。

第二章生均公用经费的申请和管理第九条申请生均公用经费必须填写申请表，详细说明经费用途和金额，并提供相关证明材料。

第十条生均公用经费的申请分为常规申请和特殊申请。

常规申请一般为学校日常运行和教学科研的经费支出，特殊申请为突发事件或学校重大活动的临时支出。

第十一条常规申请的生均公用经费由学校财务部门负责审核和审批，特殊申请由学校领导班子集体研究和决定。

第十二条学校应设立专门的经费管理委员会，负责对生均公用经费的申请、使用和管理进行监督和管理。

第十三条生均公用经费的管理人员应当保证申请和使用过程合法合规，责任明确，防止产生浪费和贪污现象。

第十四条生均公用经费的使用应当按照预算执行，严禁超支和挪用，凡有超支情况须按规定报批。

第十五条生均公用经费的使用须经过核算和审计，确保经费使用的真实、准确和合法。

第三章生均公用经费的监督和评估第十六条学校应建立健全生均公用经费的监督和评估制度，加强内部控制和外部监督。

第十七条学校应定期对生均公用经费的使用情况进行自查和核查，发现问题及时整改并追究责任。

广东省财政厅、广东省教育厅关于义务教育学校公用经费支出的管理办法-粤财教[2014]83号

广东省财政厅、广东省教育厅关于义务教育学校公用经费支出的管理办法正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省财政厅、广东省教育厅关于义务教育学校公用经费支出的管理办法（广东省财政厅、广东省教育厅2014年4月21日以粤财教〔2014〕83号发布自2014年6月1日起施行）第一条为规范和加强义务教育学校公用经费支出管理，提高资金使用效益，根据《中小学校财务制度》、《财政部、教育部关于印发〈农村中小学公用经费支出管理暂行办法〉的通知》（财教〔2006〕5号）和广东省人民政府《关于贯彻国务院深化农村义务教育经费保障机制改革的实施意见》（粤府〔2006〕130号）等文件精神，制定本实施细则。

第二条本实施细则适用于各级人民政府举办的普通小学、初中、九年一贯制学校。

第三条公用经费是指各级财政补助的、保证学校正常运转、教学活动和与教学相关的后勤服务等方面支出的费用。

其来源主要包括：各级财政预算安排补助的生均公用经费、免费义务教育公用经费补助、用于公用经费性质用途的专项、其他收入返还用于补充公用经费等。

各地应建立健全公用经费保障机制，根据教育发展需要和地方财力状况，适时提高公用经费补助标准和保障水平。

第四条公用经费开支范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、交通差旅、邮电，仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护、学生健康体检费等。

第五条公用经费应按照“勤俭办学”、“建设节约型校园”要求使用，优先用于学校教育教学最急需、最紧迫的方面，重点安排保障教学业务费（包括实验实习费、教研教改费、教学差旅费、印刷资料费、体育耗材文体活动费等）、日常维持维修维护费（包括学校水电费，物业管理费，房屋建筑物、道路、运动场地、设备、课桌椅、门窗的维修维护更新，校园花草树木维护费等）、教师培训和仪器设备图书购置等方面。

教育经费管理规章制度（五篇）

教育经费管理规章制度一、学校的一切收费纳入镇(处)教委财政部门统一管理，建立健全管理制度和工作人员岗位责任制，努力增收节支，提高经费使用效益。

二、镇(处)教委经费收支实行一支笔审批制度，小学____元以下，中学____元以下，由校长审批，小学____元以上(含____元)，中学____元以上(含____元)，需支审批表，报镇(处)教委副主任审批。

三、各项收入来源，要求合法，符合规定的范围标准，使用财政统一的收费票据，禁止以任何名义向学生乱收费，严禁非财务部门收取、存放资金。

四、各项收入的原始凭证，经主管人审核后，并有经办人、验收人和负责人签字后方可入帐，否则不予报销。

五、会计、出纳要钱帐分开，分工明确，尽职尽责，保证资金安全，管好用好各项经费。

六、各项专用资金要严格按规定提取，分别单独核算管理，做到专款专用。

七、严格控制借款，特殊情况须经领导批准，并在规定时间收回或结算，因出公差借款要在返回三日内结清。

八、学校实行帐务公开，按时公布经费收支情况，镇(处)教委对所属单位的财务作定期进行检查监督。

教育经费管理规章制度（二）一、学校的一切收费纳入镇(处)教委财政部门统一管理，建立健全管理制度和工作人员岗位责任制，努力增收节支，提高经费使用效益。

三、各项收入来源，要求合法，符合规定的范围标准，使用财政统一的收费票据，禁止以任何名义向学生乱收费，严禁非财务部门收取、存放资金。

四、各项收入的原始凭证，经主管人审核后，并有经办人、验收人和负责人签字后方可入帐，否则不予报销。

五、会计、出纳要钱帐分开，分工明确，尽职尽责，保证资金安全，管好用好各项经费。

六、各项专用资金要严格按规定提取，分别单独核算管理，做到专款专用。

生均经费管理制度

生均经费管理制度第一章绪论一、背景和意义生均经费是指每名学生享受的教育经费总额与学校招生规模相除的结果，是衡量教育资源配置公平性和教育质量的重要指标之一。

生均经费管理制度的建立对于保障学生的教育权益、提高教育质量、促进教育公平具有重要意义。

二、国内外发展状况在国际上，各国普遍建立了生均经费管理制度，对于教育资源的配置和管理进行了规范。

我国自改革开放以来，也逐步建立健全了生均经费管理制度，加大对教育经费的投入力度，提高了教育发展水平。

三、本文研究内容和方法本文旨在探讨建立健全生均经费管理制度的重要性，分析当前我国生均经费管理存在的问题，并提出相应的改进措施。

通过文献资料查阅、案例分析等多种研究方法，全面深入地研究生均经费管理制度。

第二章我国生均经费管理制度概述一、生均经费管理制度的要求1.公平性要求生均经费管理制度要确保每名学生都能公平地分享教育资源，不因家庭环境、地域差异等因素而受到歧视。

2.合理性要求生均经费管理制度要科学合理地确定生均经费的数额和使用范围，确保教育资源得以合理配置。

3.透明度要求生均经费管理制度应当公开透明，接受社会监督，确保教育经费使用的公开透明和效率。

二、我国生均经费管理制度的发展历程我国的生均经费管理制度始于20世纪80年代，经过多年的发展，目前已经建立了一套相对完善的生均经费管理机制，并不断进行改进和完善。

三、我国生均经费管理制度的基本特点1.按需分配我国的生均经费管理制度主要是按照学生的实际需求进行分配，确保每名学生能够得到应有的教育资源支持。

2.分类管理我国将生均经费分为中央财政拨款和地方财政拨款，分别由中央和地方政府承担，确保生均经费的稳定性和可持续性。

3.监督机制我国建立了严格的生均经费监督机制，对教育经费的使用情况进行监督，确保经费的合理使用。

第三章我国生均经费管理制度存在的问题一、制度不够健全目前我国的生均经费管理制度还存在一些不完善之处，比如生均经费的核算标准不统一，导致各地差异较大，公平性不够保障。

深圳市教育局转发教育部关于开展教育经费管理年活动进一步用好管好教育经费的通知-

深圳市教育局转发教育部关于开展教育经费管理年活动进一步用好管好教育经费的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 深圳市教育局转发教育部关于开展教育经费管理年活动进一步用好管好教育经费的通知各区教育局，各新区公共事业局（社会建设局），直属各学校（单位）：现将《教育部关于开展“教育经费管理年”活动进一步用好管好教育经费的通知》（教财〔2013〕3号，以下简称《通知》）转发给你们，并对加强我市教育经费使用管理提出几点要求，请认真贯彻落实。

一、提高思想认识，用好管好教育经费近年来，从中央到地方政府把加大教育投入提到了一个前所未有的高度，出台了一系列保障教育投入的政策文件，国务院出台了《关于进一步加大财政教育投入的意见》（国发〔2011〕22号），市委市政府《关于推进教育改革发展率先实现教育现代化的决定（深发〔2010〕10号）》（以下简称《决定》）明确要求落实各级财政投入责任，进一步加大财政教育投入力度。

我市还出台了《深圳市地方教育附加使用暂行办法》（深财教〔2013〕18号）和《关于从土地出让收益中计提教育资金有关事项的通知》（深财教〔2013〕28号），教育投入进一步加大。

随着财政教育投入的大幅增加，用好管好教育经费任务更突出、要求更迫切，社会关注度更高。

教育部把2013年确定为“教育经费管理年”，并下发了《通知》，以推动和指导各地、各校开展好“教育经费管理年”活动。

为此，各区教育行政部门、直属各学校（单位）要高度重视，认真组织学习《通知》精神，充分认识加强教育经费管理的重要性和紧迫性，认真贯彻落实《通知》和《决定》要求，切实转变“重投入、轻管理，重分配、轻监督”的错误观念，统筹规划，突出重点，合理安排使用财政教育经费，优化教育经费投入结构，重点投向我市教育改革发展关键领域和薄弱环节，切实解决人民群众关注的民生教育问题，让人民群众能够切身享受到加大财政教育投入带来的便利和取得的成果，充分发挥教育经费的使用效益。

宝安区教育系统预算绩效管理办法

宝安区教育系统预算绩效管理办法近年来，教育领域的改革发展迅猛，在这个背景下，如何科学合理地管理教育系统的预算成为了一个亟待解决的问题。

为了提高教育资源的配置效益，宝安区教育系统引入了预算绩效管理办法，以提升教育质量和绩效表现。

本文将就宝安区教育系统预算绩效管理办法进行探讨。

一、背景和意义宝安区教育系统预算绩效管理办法的引入，是针对当前教育资源利用效率低下、绩效评估体系不健全等问题而制定的。

宝安区致力于推进教育公平和提升教育质量，通过建立预算绩效管理办法，可以更加科学合理地配置教育资源，提高教学质量，引导教育工作人员积极创新，以实现绩效目标。

预算绩效管理办法的引入意义在于，一方面可以提高教育资源的配置效益，确保财政资金的合理利用；另一方面，通过绩效考核的方式激励教育从业者积极工作，改善教育质量。

二、管理原则和目标宝安区教育系统预算绩效管理办法的制定遵循以下原则：1.科学合理。

制定预算和绩效目标时，应该依据实际需求和发展趋势，确保资源配置的合理性和有效性。

2.公开透明。

预算绩效管理应该具备公开性和透明度，使教育工作者及相关方面可以了解和监督绩效管理的过程和结果。

3.激励引导。

通过明确的绩效目标和考核制度，激励教育工作人员积极努力，不断改进教学质量。

宝安区教育系统预算绩效管理的目标主要有以下几个方面：1.提高教育质量。

通过合理配置教育资源，鼓励教育工作者积极创新，提高教学水平和学生综合素质。

2.优化资源利用。

通过绩效管理，实现教育资源的最优配置，提高资源利用效率。

3.加强财务管理。

通过预算绩效管理，提高财务监管的有效性，遏制浪费和不当使用财政资金的现象。

三、管理制度和实施方案为了有效实施预算绩效管理，宝安区教育系统制定了一系列的管理制度和具体实施方案：1.预算编制管理制度。

明确预算编制的程序和要求，确保预算的科学合理。

2.绩效目标设定制度。

设定明确的绩效目标和指标，为绩效评估提供依据。

3.绩效评估制度。

2024年生均公用经费管理制度(三篇)

2024年生均公用经费管理制度为加强我校生均公用经费管理，规范公用经费支出行为，提高资金使用效益，根据财政部、教育部《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》和上级有关部门的管理规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

一、中小学生均公用经费是指保证中小学正常运转、在教学活动和后勤服务等方面开支的费用。

二、中小学生均公用经费不得用于以下开支。

发放教师津补贴、偿还学校债务、基建项目；教职工家庭生活、独立核算的食堂及独立核算的基建项目的水电支出、独立核算的校办企业发生的各项公用支出、学校出租门面、摊点发生的各项开支、乡镇教辅人员的工资、津贴、公用开支等；学校发生的招待费开支。

用于学生的钱不能用于教师，用于基建的钱不能用于运转。

三、公用经费开支范围包括。

教学业务与管理、教师培训、实验实习、文艺体育活动(满足学校体育工作需要)、水电、交通差旅、邮电、日常专用材料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。

四、根据上级有关部门的相关管理规定，中小学公用经费的支出范围为：办公费、印刷费、水电费、邮电费、差旅费、维修(护)费、租赁费、培训费、劳务费、活动费、学生体检、学校办理校方责任保险、接待费、车费等支出。

五、教师培训费在学校年度公用经费预算总额中按____%安排，用于教师按照学校年度培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等开支。

六、学校要按规定在公用经费中足额安排信息技术费，用于教学资源和软件的购置以及网络信道费用支出。

七、学校要按规定严格控制其它不能支出的项目开支。

八、公用经费不得用于人员经费、基本建设投资、偿还基建债务等方面的开支。

九、中小学公用经费是学校经费综合预算的重要组成部分，应按生均标准列入年度预算，实现收支平衡。

十、加强实物消耗核算，建立规范的经费、实物等管理程序，厉行节约，提高经费使用效益。

十一、建立物品采购登记台账，建立健全物品验收、进出库、保管、领用制度，明确责任，严格管理。

深圳市财政委员会、深圳市教育局关于调整市本级义务教育阶段公办学校公用经费综合定额标准的通知

深圳市财政委员会、深圳市教育局关于调整市本级义务教育阶段公办学校公用经费综合定额标准的通知
文章属性
•【制定机关】深圳市财政委员会,深圳市教育局
•【公布日期】2009.09.09
•【字号】深财行[2009]192号
•【施行日期】2009.01.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】财政综合规定
正文
深圳市财政委员会、深圳市教育局关于调整市本级义务教育阶段公办学校公用经费综合定额标准的通知
（深财行〔2009〕192号）
市直各有关学校，各区财政局、教育局，各新区发展和财政局、社会事业局：目前我市财政、教育主管部门正联合开展优化义务教育财政投入结构的课题调研，将制定学校运行经费生均定额拨款制度，以规范和优化财政教育经费支出结构。

考虑到新的学校运行经费生均定额拨款标准尚在制定中，结合我市暂停收取义务教育阶段借读费后，部分公办中小学出现公用经费紧张的情况，为保障各学校正常运转，经研究，决定对目前市本级义务教育阶段公办学校执行的公用经费综合定额标准（含教学行政费、发展新生费）进行适当调整。

具体事项通知如下：
一、标准。

将目前市本级义务教育阶段公办学校执行的公用经费综合定额标准统一调高30%的比例（详见下表）。

各区（含光明新区、坪山新区）可参照执行。

所需经费按学校隶属关系由同级财政部门安排。

二、执行时间。

本次调高定额标准从2009年1月1日起执行。

原标准同时废止。

三、本次调高标准增加的财政拨款经费专项用于中小学校的公用经费开支，保障日常运转，不得用于人员经费、偿还债务等支出。

深圳市财政委员会
深圳市教育局二○○九年九月九日。

生均公用经费管理制度

生均公用经费管理制度一、背景概述随着社会的不断发展，教育事业得到了长足的发展，学校的规模也不断扩大。

为了更好地保障学校的正常运转和教学质量的提升，学校需要进行生均公用经费的管理。

生均公用经费管理制度的建立与完善，对于学校的教育教学工作至关重要。

二、生均公用经费管理制度的意义生均公用经费是学校每年拨款的一部分，用于学校的日常运营、师生福利、学术活动和教学资源等方面。

建立生均公用经费管理制度的目的在于规范经费的使用和管理，确保经费使用的公平、公正、公开，提高经费的利用效益，推动学校的持续发展。

三、生均公用经费的来源生均公用经费主要来源于政府的拨款、学校投资和社会捐赠等。

拨款是学校最主要的经费来源，而学校投资和社会捐赠则为学校提供了额外的经费支持。

四、生均公用经费的管理原则1. 公开透明原则：生均公用经费的使用和管理应该公开透明，学校应该向师生及社会公众公布经费的使用情况，接受监督。

2. 合理使用原则：生均公用经费应该合理使用，经费的使用应该与学校的教育教学工作紧密结合，发挥最大的效益。

3. 严格管理原则：对于生均公用经费的管理应该严格规范，确保金钱的使用符合法律法规和相关规定。

4. 制度保障原则：建立健全的制度，为生均公用经费的管理提供保障，包括经费的申请、审核、支付、监督等环节。

五、生均公用经费的管理措施1. 经费申请和审核：学校教职员工可以根据自己的需求向学校提出生均公用经费的申请，学校会按照一定的程序进行审核和筛选。

2. 经费使用规定：学校会制定经费使用的具体规定，包括使用范围、使用标准、使用流程等，学校教职员工必须按照规定进行经费使用，未经批准不得擅用经费。

3. 经费监督和审计：学校会成立专门的经费监督和审计机构，对生均公用经费的使用情况进行监督和审计，确保经费使用的合规性和效益性。

4. 经费公开透明化：学校会将经费使用情况公布在校内网站或其他途径上，向师生及社会公众公布，接受监督。

六、生均公用经费管理的问题与对策在生均公用经费管理过程中，可能会存在一些问题，如资金浪费、滥用等。

深圳市人民政府关于进一步完善义务教育经费保障机制的通知-深府〔2016〕91号

深圳市人民政府关于进一步完善义务教育经费保障机制的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------深圳市人民政府关于进一步完善义务教育经费保障机制的通知深府〔2016〕91号各区人民政府，市政府直属各单位：为进一步推动我市义务教育均衡优质发展，促进基本公共服务均等化，促进教育公平和提高教育质量，根据《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》（国发〔2015〕67号）、《广东省人民政府关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》（粤府〔2016〕68号）要求，结合深圳实际，现就进一步完善我市义务教育经费保障机制有关事项通知如下：一、主要内容（一）完善义务教育“两免一补”政策。

对我市义务教育（含民办学校，下同）学生免除学杂费、免费提供教科书和练习本，对家庭经济困难寄宿生补助生活费。

所需资金由市、区（新区）财政分项目、按比例分担。

民办学校学生免除学杂费标准按公用经费补助标准执行，按规定可继续向学生收取学费的，须扣除公用经费补助标准部分。

（二）优化义务教育学校公用经费补助政策。

统一全市义务教育学校生均公用经费补助标准，对寄宿制公办学校增加安排公用经费补助。

特殊教育学校、义务教育阶段各类附设特教班、随班就读以及送教上门学生生均公用经费按普通学生生均公用经费补助标准的10倍拨付。

提高义务教育公办学校日常运行经费生均拨款标准。

（三）巩固完善校舍安全保障长效机制。

落实《深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市中小学校舍安全隐患整治长效机制实施方案的通知》（深府办〔2015〕37号），加强校舍安全保障资金安排和管理。

公办中小学校舍安全保障补助标准按小学每生每年80元、初中每生每年100元、高中每生每年100元纳入学校年度预算，用于加强校舍安全巡查、排查、鉴定和日常监测，资金依据学校管理权限，由市、区财政解决。

2024年生均公用经费管理制度

2024年生均公用经费管理制度____年生均公用经费管理制度第一章总则第一条目的与原则为了规范学校的生均公用经费管理，保障教育教学质量，提高资金使用效益，制定本制度。

第二条适用范围本制度适用于全校各级各类学校的生均公用经费的管理。

第三条生均公用经费的定义生均公用经费是指用于学校整体运行和开展教育教学活动的经费，包括但不限于教学设备购置、校园基础设施维护、师生活动开展等支出。

第四条资金来源生均公用经费的资金来源主要包括政府拨款、社会捐赠、自筹资金等。

第五条资金使用原则生均公用经费的使用应坚持公正、透明、规范、高效原则，确保资金的合理安排和有效利用。

第六条资金监督对于使用生均公用经费的学校和相关部门，应进行严格的监督，加强对资金的审计和监控，保证资金使用的合法性和合规性。

第二章生均公用经费的计划第七条生均公用经费的编制学校应根据自身实际情况，制定生均公用经费的年度计划，并报上级教育行政部门备案。

第八条生均公用经费的核定生均公用经费的核定应根据学校规模、经济条件、教育资源等因素综合考虑，确保资金分配的公平合理。

第九条生均公用经费的使用计划学校应根据经费计划，制定生均公用经费的使用计划，包括资金用途、数量、时间等方面的明细。

第十条生均公用经费的调整学校在经费计划实施过程中，如遇到特殊情况，需要调整生均公用经费的分配和使用计划，应及时向上级教育行政部门报备，并经批准后执行。

第三章生均公用经费的管理第十一条经费管理机构学校应设立专门的经费管理机构，负责生均公用经费的管理工作。

第十二条经费管理人员经费管理机构应配备专业的经费管理人员，具备相关的经验和能力，负责生均公用经费的管理工作。

第十三条经费管理制度学校应建立健全生均公用经费的管理制度，明确资金的使用流程、审批权限、责任追究等方面的规定。

第十四条资金支付学校应采取现金支付、银行转账等方式，确保生均公用经费的安全和准确支付到指定账户。

第十五条资金使用的监督经费管理机构应加强对生均公用经费的使用监督，定期检查资金使用情况，发现问题及时纠正，并做好相应的跟踪和记录工作。

宝安区教育系统生均经费管理办法

宝安区教育系统生均经费管理办法引言：教育是国家的未来和希望，也是宝安区重要的基础事业之一。

为了保障教育质量的提升，提供更好的教育资源，宝安区教育系统采取了生均经费管理办法。

本文旨在探讨宝安区教育系统生均经费管理办法的背景、理念、具体内容以及实施效果。

一、背景：宝安区教育系统生均经费管理办法的制定是为了解决教育资源不均衡、学生学习条件差异大的问题。

在过去，由于各校生源差异、经费分配不均等原因，带来了宝安区教育发展中的一系列问题。

为了应对这些挑战，宝安区决定制订生均经费管理办法，以确保每个学生都能享受到公平的教育资源。

二、理念：宝安区教育系统生均经费管理办法的核心理念是促进教育公平和质量提升。

通过提供足够的生均经费，宝安区致力于实现学校资源的均衡配置，以确保每个学生都能够获得良好的学习环境和高质量的教育资源。

此外，该管理办法还鼓励学校开展教学探究活动，提高教职工的综合素质。

三、具体内容：1. 生均经费的划分与分配：宝安区根据学校的规模、等级和特殊情况，采取科学的指标和方法，确定每个学校的生均经费标准。

生均经费主要包括教育经费和后勤保障费。

学校可以根据实际情况合理分配经费，确保教育资源的合理利用。

2. 资金使用监督与考核：宝安区设立专门部门进行生均经费的监管和考核，并定期对学校的财务使用进行审核。

同时，学校需要公开财务信息，接受社会监督。

对于违规使用经费的学校，将进行相应的处罚，并追究相关人员的责任。

3. 教职工培训和福利保障：宝安区鼓励学校开展教职工培训活动，提升教师的专业水平和教育教学能力。

此外，对于教职工的薪酬和福利待遇也有一定的保障，以吸引和留住优秀的教育人才。

四、实施效果：宝安区教育系统生均经费管理办法的实施取得了一系列显著的成效。

首先，教育资源得到了有效的均衡配置，解决了学校之间的差距和不公平现象。

其次，学生的学习环境得到了明显改善，师生的学习积极性得到了提升。

第三，教职工的培训和福利待遇增加，教师队伍的整体素质提高。

生均经费使用管理制度

生均经费使用管理制度一、背景介绍随着教育的发展和进步，各级学校纷纷建立了生均经费使用管理制度。

这一制度的出台旨在合理、透明地使用每位学生的生均经费，保障学生的学习权益，并促进学校的可持续发展。

本文将通过分析、比较和总结，探讨生均经费使用管理制度的相关问题。

二、生均经费的概念和来源生均经费是指学校每位学生的资金拨款，是学校用于改善教育教学条件的重要经费来源。

生均经费的主要来源包括政府拨款、家长捐款、学费收入等。

然而，这些资金的使用需要严格的管理制度来确保合理使用和公平分配。

三、生均经费使用管理制度的意义生均经费使用管理制度可以确保学校经费的透明度和效益性。

通过规定学校经费使用的范围、标准和程序，可以避免资金的浪费和滥用，提高教育资源的利用效率。

同时，这一制度也能够增加学校的公信力，增强学生和家长对学校的信任。

四、生均经费使用管理制度的具体内容（1）资金申请和使用流程：确定资金申请和使用的具体程序，包括资金审批、监管和使用的环节。

（2）资金使用的范围和限制：规定生均经费可以用于的具体项目，如购买教育设备、图书馆建设、校园环境改善等，并限制资金使用的不当行为。

（3）资金分配的公平性：确保生均经费的公平分配，不偏袒任何个别学生或学校。

五、生均经费使用管理制度的挑战尽管生均经费使用管理制度有诸多优势和益处，但也面临一些挑战。

首先，资金分配的公平性需要进一步加强，以确保每个学生都能享受到公平的教育资源。

其次，资金使用的监管需要加强，防止资金的滥用和浪费。

最后，制度的宣传和培训也是一个问题，需要加强学校师生和家长对生均经费使用管理制度的了解和认同。

六、解决挑战的对策为了解决上述挑战，可以采取以下对策。

首先，建立健全的监管机制，加强对生均经费使用的监督和审计。

其次，完善制度的宣传和培训机制，提高学校师生和家长对生均经费使用管理制度的认知和合规性。

最后，加强学校间和教育部门的交流和合作，分享经验和借鉴成功案例。

七、生均经费使用管理制度的效果评估评估生均经费使用管理制度的效果是一个重要任务。

生均公用经费管理制度范本（2篇）

生均公用经费管理制度范本一、概述本制度旨在规范和管理生均公用经费的使用，确保公用经费的合理利用和保障。

所有使用生均公用经费的部门和人员均需遵守本制度。

二、经费来源生均公用经费的来源包括但不限于以下几个方面：1. 学校拨款：学校根据学生人数和运营需求向相关部门拨款；2. 捐赠和赞助：从社会各界获得的捐赠款项；3. 其他收入：来自相关项目的收入。

三、经费使用范围生均公用经费主要用于以下几个方面：1. 学生福利：提供学生生活所需的必要设施、服务和资源；2. 学生活动：支持学生组织的各类活动，如学术研讨会、文化艺术展览等；3. 学生奖励：用于激励和奖励学生的学术、体育、艺术等方面的优秀表现；4. 学生就业：用于提供学生就业相关的咨询、培训和支持服务。

四、经费管理责任1. 学校财务部门负责制定生均公用经费的年度预算，并跟踪监控经费使用情况；2. 学校各部门负责按照经费使用规定，申请和使用生均公用经费；3. 学校财务部门需要对生均公用经费进行定期审计，确保经费使用的合规性和准确性；4. 学生会或相关学生组织需按照规定程序申请经费，并按照规定使用和报账。

五、经费使用申请和审批1. 申请程序（1）学校各部门根据实际需求填写经费使用申请表，包括申请金额、具体用途、相关材料等；（2）申请表需经部门负责人签字确认，并附上相关资料；（3）申请表需提交至财务部门进行初步审核。

2. 审批流程（1）财务部门初步审核通过后，将申请表和相关材料移交给审批部门；（2）审批部门根据申请情况进行审批，包括经费使用的合理性和必要性；（3）审批部门将审批结果反馈给财务部门和申请部门。

六、经费使用管理1. 经费支付（1）通过银行转账的方式进行支付，确保经费的安全和准确性；（2）所有经费支付均需经过财务部门批准后方可执行。

2. 经费报销（1）经费使用结束后，相关人员需及时提供相关的支出凭证，如发票、收据等；（2）填写经费报销申请表，明确报销金额和具体用途；（3）申请表需经相关部门主管签字确认后，提交给财务部门进行审核，审核通过后进行报销。

生均公用经费的管理制度

生均公用经费的管理制度一、背景生均公用经费是指按照学生人数平均分配的用于学校日常教学、科学研究、管理和服务的经费。

生均公用经费的使用和管理涉及到学校的教学质量、师生关系、资金使用效益等方面，是学校管理的重要组成部分。

合理的生均公用经费管理制度可以有效地保障学校的正常运转和各项工作的顺利开展，是学校管理工作中必不可少的重要环节。

二、管理原则生均公用经费管理应遵循以下原则：1. 合理公平原则。

生均公用经费管理要坚持公平公正原则，确保各项经费合理分配，满足学校各项工作的需求。

2. 严格规范原则。

生均公用经费的使用应按照相关法规和政策规定进行，遵循科学合理、规范高效的原则，确保资金使用的合法性和规范性。

3. 透明公开原则。

生均公用经费管理应做到透明公开，接受师生和社会的监督，保证经费使用的公开透明，提高资金使用的效率和效益。

4. 绩效导向原则。

生均公用经费管理应注重绩效评价，在经费使用中注重对项目的成果和效益评价，提高经费使用的效益，确保经费使用符合学校的整体目标和战略规划。

三、管理体制生均公用经费管理应建立健全的管理体制，包括经费管理委员会、经费管理办公室、经费使用单位等。

1. 经费管理委员会由学校领导、专家学者、相关职能部门和学生代表等组成，负责制定生均公用经费管理制度、审议重大经费使用方案等重要事项。

2. 经费管理办公室是经费管理工作的专门机构，由专职人员负责生均公用经费的筹划、分配、监督和评价等具体工作。

3. 经费使用单位是学校各部门和单位，包括教学部门、科研部门、行政部门等，负责生均公用经费的使用和管理。

四、管理流程生均公用经费管理应建立科学合理的管理流程，包括经费筹划、分配、使用和监督等环节。

1. 经费筹划。

学校应结合学校的发展规划和工作需要，制定生均公用经费的年度筹划方案，提出经费总量和分配原则等具体细则。

2. 经费分配。

学校应根据教学、科研、管理和服务的需要，按照一定的标准和比例，将生均公用经费分配给各经费使用单位，并明确经费使用的范围和限额。

生均公用经费管理制度（三篇）

生均公用经费管理制度是指学校或机构在使用公用经费时所制定的管理规定和制度。

这个制度通常涉及以下几个方面的内容：1. 经费使用范围：明确生均公用经费可以用于什么方面的支出，如学生活动费、学校设备和教具购置、实验室维护等。

2. 经费申请程序：规定经费的申请和批准的程序和流程，如需填写申请表、提供支出预算等。

3. 经费使用审批：规定经费使用需要经过哪些级别的审批或核准，以确保经费的合理使用和预算的控制。

4. 经费使用记录和报账：要求对经费使用进行详细记录和报账，并提供相应文件和凭证作为备查。

5. 经费监督和审计：设立独立的监督机构或委员会，对经费使用情况进行监督和审计，确保经费使用的合法性和合规性。

6. 经费使用限制和规定：限制某些支出的上限或进行特定规定，如不得用于个人消费、限制购买高价值物品等。

7. 经费使用决策机构：明确经费使用的决策机构和权责，如学校领导、教务部门等。

通过制定和执行生均公用经费管理制度，可以提高经费使用的透明度和效率，确保经费的合理分配和使用，为学校和机构的发展提供良好的财务管理基础。

生均公用经费管理制度（二）是指学校、机关单位或企事业单位为保障人员的基本生活需求和工作条件，按照一定的管理规定和程序，统一管理和分配公共经费。

具体实施细则和内容可以根据不同单位的实际情况进行规定，但一般包括如下方面的内容：1. 经费来源：规定公用经费的来源，一般包括单位预算拨款、财政补助、单位内部划拨等。

2. 经费使用范围和限制：明确公用经费的使用范围和限制，一般包括基本生活费、办公用品、通讯费、维修费、设备购置费等。

同时还可以规定一些特殊情况下的经费使用限制，如外事接待费用、差旅费用等。

3. 经费分配原则和程序：明确公用经费的分配原则和程序，一般包括公平、公正、公开、透明的原则，通过申报、审批、发放等程序来实现。

4. 经费使用管理：规定公用经费的使用管理办法，包括经费使用的责任人、管理人员的权限和责任、经费使用的监督机构和监督方式等。

学校生均经费使用管理制度

学校生均经费使用管理制度在当今社会，教育被广泛认为是一个国家的重要事业。

作为教育的基础，学校将生均经费的使用管理制度作为保障教育质量和提高学生综合素质的重要手段。

本文将从几个方面来探讨学校生均经费使用管理制度。

第一，合理分配经费。

生均经费的使用管理制度要求学校对财务进行科学规划和合理划分。

其中，必须明确各类开支的用途和比例，并确保教育经费的公平分配。

比如，校内各个学科的经费分配应根据学科特点和需要进行合理安排，避免某些学科短缺而另一些学科过剩。

第二，加强财务透明度。

学校生均经费的使用管理制度应要求学校公开其财务状况，向师生家长进行经费的详细公示，并定期举行财务公开会。

通过这种方式，不仅可以增加对经费的监督，还可以提高对学校管理的透明度，增加师生的满意度和家长的信任度。

第三，加强监督与检查。

学校应建立相应的监督机制，保证生均经费使用的合法性和合规性。

定期进行经费审计，及时发现和纠正不当使用经费的情况。

同时，建立投诉渠道，鼓励师生家长举报经费违规使用问题。

加强监督与检查将有效提高经费使用的透明度和规范性。

第四，加强教育资源的开发和利用。

学校生均经费使用管理制度要求学校研究并合理利用教育资源。

比如，可以通过引进优秀教育资源，培养学生的思维能力和创新能力；也可以通过建立合作交流平台，促进学校之间的资源共享，提高整体教育质量。

第五，注重师资队伍建设。

学校生均经费使用管理制度要求学校加大对师资队伍的投入。

通过改善师资待遇，提高教师的职业荣誉感和归属感，激发教师的积极性和创造力。

同时，学校还应加强对教师的培训，提高其教学水平和教育思想。

第六，建立评估机制。

学校生均经费使用管理制度应要求学校建立评估机制，对经费使用情况进行定期评估和反馈。

通过评估，可以了解到经费使用的效果和不足之处，及时纠正问题，优化经费使用的策略。

第七，培养学生的财务意识。

学校生均经费使用管理制度要求学校加强对学生的财务教育，培养他们正确的经费使用观念和管理能力。