农机事故处理员培训班教程共70页
农机安全生产培训课件
农机安全生产培训课件一、教学内容本节课我们将使用《农机安全生产操作规程》教材第四章“农业机械操作安全”，详细内容涉及农业机械的日常检查、操作注意事项、突发情况处理及农机维护保养等。
二、教学目标1. 理解农机操作的基本安全知识，增强安全生产意识。
2. 掌握农机操作前的检查流程和操作中的注意事项。
3. 学会常见农机故障的处理方法，提高应急能力。
三、教学难点与重点教学难点：农机操作中的安全规范和故障排除技巧。
教学重点：农机操作前的检查流程和操作中的安全措施。
四、教具与学具准备1. 教具：农机操作安全教学视频、农机模型、安全操作规程挂图。
2. 学具：农机操作手册、安全检查表、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）展示农机操作不当引发的安全事故案例，讨论事故原因和预防措施。
2. 理论讲解（20分钟）讲解农机操作前的检查流程，强调关键部位的检查要点。
解读农机操作中的安全规范，重点强调易忽视的细节。
3. 例题讲解（15分钟）通过具体案例，讲解如何处理农机作业中的突发状况。
4. 随堂练习（15分钟）分组讨论，每组设计一个农机操作安全检查表，并进行互相评价。
5. 实操演练（20分钟）使用农机模型，模拟操作流程，并针对关键步骤进行安全提示。
6. 互动问答（10分钟）学生提出操作中遇到的问题，教师解答并提供解决方案。
六、板书设计1. 板书左侧：农机操作前的检查清单2. 板书右侧：农机操作安全规范要点3. 板书中央：常见农机故障处理流程图七、作业设计1. 作业题目结合课堂所学，编制一份农机操作安全手册。
设计一个农机日常检查表，并说明使用方法。
2. 答案要点安全手册需包括操作前检查、操作中注意事项、故障处理方法等。
检查表需列出农机关键部件和检查标准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的实施效果，针对学生的掌握情况进行个别辅导。
2. 拓展延伸：组织学生参观农机作业现场，实际操作中深化对安全生产的认识。
重点和难点解析1. 农机操作前的检查流程。
《农机修理工培训》PPT课件
• 四、少数缸不工作故障的判断与排除 • 1.现象：发动机运转时，消声器冒黑烟，并发出有节奏的“突突”声。 • 2.原因： • （1）少数缸高压分线脱落或漏电。 • （2）火花塞不工作。 • （3）分电器盖串电。
• 2.原因:（1）踏板没有自由行程。（2）总泵皮碗、皮圈变质或回位弹簧过软、 回油孔堵塞。（3）摩擦片与制动鼓间隙过小。（4）分泵皮碗变质或活塞卡 住。
• 3.排除方法： • （1）调整踏板自由行程。 • （2）更换总泵或分泵的皮碗、皮圈和回位弹簧。 • （3）清洗油道，调整摩擦片与制动鼓间隙等。
• 2.原因： • （1）分电器壳摇动，松脱。 • （2）断电器触点间隙过小。 • （3）点火提前角过小。
液压装置故障的判断与排除
• 一、工作装置无力或力不足故障的判断与排除 • 1.现象：油缸不能提升或提升力不足；不能锁定工作位置。 • 2.原因：（1）油泵故障。（2）吸油管及滤清器堵塞。（3）安全阀调整不当，
• （2）咬边:主要是指沿焊缝的母材部位产生的沟槽或凹陷。 • 产生的原因是：①工艺参数选择不当，如电流过大、电弧过长。②操作技术
不正确，如焊条角度不对，运条不适当。
• （3）夹渣:主要是指焊后残留在焊缝中的熔渣。 • 产生的原因是： ①焊接材料质量不好。②接电流太小，焊接速度太快。
• （4）弧坑:主要是指焊缝熄弧处地低洼部分。 • 产生的原因是：操作时熄弧太快，未反复向熄弧处补充填充金属。
• 三、前轮摇摆故障的判断与排除
• 1.现象：车辆在行驶中，转向操纵不稳，前轮摇摆，车速越高越明显。 • 2.原因:(1)前束失准.(2)转向系纵、横拉杆球销松动。(3)转向节主销与衬套间隙
2024年农机操作安全培训精彩课件0325
2024年农机操作安全培训精彩课件0325.一、教学内容本节课我们将深入探讨《农机操作安全》教材的第4章“安全操作规范”和第5章“常见农机事故预防”。
详细内容包括：农机操作前的检查工作、操作过程中的注意事项、农机维护保养、异常情况的处理以及农机操作中个人防护装备的正确使用。
二、教学目标1. 掌握农机操作的基本安全规范和操作流程，提高操作安全性。
2. 了解农机事故的常见类型，学会预防和应对措施。
3. 增强农机维护保养意识，确保农机长期稳定运行。
三、教学难点与重点教学难点：农机事故的预防措施及异常情况的处理。
教学重点：农机操作前的检查工作、操作过程中的安全规范、个人防护装备的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：农机操作安全培训课件、视频资料、操作模拟器。
2. 学具：农机操作手册、安全检查清单、个人防护装备。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示农机事故案例，让学生认识到农机操作安全的重要性。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解农机操作前的检查工作、操作过程中的注意事项、个人防护装备的正确使用。
3. 例题讲解（10分钟）：以实际案例为例，分析事故原因，提出预防措施。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组讨论，根据案例设计安全操作流程。
5. 操作模拟（15分钟）：学生使用操作模拟器进行实际操作，教师指导纠正。
6. 小组讨论（10分钟）：讨论操作过程中可能遇到的问题及解决办法。
六、板书设计1. 板书左侧：农机操作安全规范流程图。
2. 板书右侧：常见农机事故预防措施。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，编写一份农机操作前的安全检查清单。
2. 答案示例：包括农机外观检查、油液检查、电气系统检查、防护装备检查等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，但对农机事故预防措施的理解还需加强，下节课将增加实际案例分析环节。
2. 拓展延伸：组织学生参观农机操作现场，了解实际操作中的安全防护措施。
农机安全教育培训课件.
农机安全教育培训课件.一、教学内容本节课的教学内容主要围绕农机安全教育的相关知识点进行。
教材章节为《农机安全操作与维护》的第二章，具体内容包括：农机事故的危害与原因、农机安全操作规范、农机维护保养常识以及农机事故的应急处理方法。
二、教学目标1. 让学生了解农机事故的危害和原因，提高安全意识。
2. 让学生掌握农机安全操作规范，降低农机事故的发生率。
3. 让学生学会农机维护保养常识，延长农机使用寿命。
三、教学难点与重点教学难点：农机事故的应急处理方法。
教学重点：农机安全操作规范和农机维护保养常识。
四、教具与学具准备1. 教具：农机安全教育课件、农机操作视频、事故案例图片。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示农机事故案例图片，让学生了解农机事故的危害，引发他们对农机安全教育的关注。
2. 知识讲解（15分钟）：a. 讲解农机事故的危害和原因。
b. 介绍农机安全操作规范。
c. 指导农机维护保养常识。
3. 例题讲解（10分钟）：通过实际案例，讲解农机事故的应急处理方法。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生结合所学知识，分析农机事故案例，并提出解决方案。
5. 互动环节（5分钟）：学生提问，教师解答。
六、板书设计1. 板书农机安全教育培训2. 板书内容：a. 农机事故危害与原因b. 农机安全操作规范c. 农机维护保养常识d. 农机事故应急处理方法七、作业设计案例一：某农户在操作联合收割机时，因操作不当，导致收割机翻车，造成人员伤亡。
案例二：某农户在维护保养拖拉机时，未按照规范操作，导致发动机损坏。
2. 答案：案例一解决方案：加强农机操作培训，提高操作技能；严格遵守农机安全操作规范，避免违规操作。
案例二解决方案：定期参加农机维护保养培训，掌握正确的维护保养方法；严格按照规范操作，确保农机正常运行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等形式，让学生深入了解农机安全教育的相关知识。
农机安全培训课件.
农机安全培训课件.一、教学内容本节课主要围绕农机安全操作进行培训，教材为《农机安全操作手册》的第三章。
内容包括：农机安全操作的基本原则、农机设备的正确使用与维护、农机作业中的安全注意事项以及应急处理措施等。
二、教学目标1. 让学生掌握农机安全操作的基本原则和技巧。
2. 培养学生对农机设备的正确使用与维护意识。
3. 提高学生在农机作业中的安全防护能力。
三、教学难点与重点重点：农机安全操作的基本原则和技巧，农机设备的正确使用与维护。
难点：农机作业中的安全注意事项以及应急处理措施。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、农机安全操作手册、农机模型。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放农机事故案例视频，让学生了解农机安全操作的重要性。
2. 理论知识讲解：讲解农机安全操作的基本原则、农机设备的正确使用与维护、农机作业中的安全注意事项以及应急处理措施。
3. 例题讲解：分析典型的农机事故案例，让学生了解如何避免类似事故的发生。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，回答有关农机安全操作的问题。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何在实际操作中运用所学知识，提高安全意识。
7. 拓展延伸：讲解农机保险的相关知识，提高学生的风险防范意识。
六、板书设计农机安全操作基本原则1. 遵守操作规程2. 定期检查与维护3. 正确使用安全防护装置农机设备正确使用与维护1. 选用合适的农机设备2. 按照说明书操作3. 定期保养与维修农机作业中的安全注意事项1. 遵守交通规则2. 注意作业环境3. 避免疲劳驾驶应急处理措施1. 事故报警与救援2. 事故现场的处置3. 事故责任的认定与赔偿七、作业设计1. 请简述农机安全操作的基本原则。
答案：农机安全操作的基本原则包括遵守操作规程、定期检查与维护、正确使用安全防护装置等。
2. 请列举三种农机设备的正确使用与维护方法。
答案：选用合适的农机设备、按照说明书操作、定期保养与维修等。
2024年农机安全教育培训课件.
2024年农机安全教育培训课件.一、教学内容本课件基于《农机安全操作与维护》教材第四章“农机事故的预防与处理”，详细内容涉及农机事故典型案例分析、农机事故原因解析、预防农机事故的措施及事故处理流程。
二、教学目标1. 让学生掌握农机事故的常见类型及发生原因，提高安全意识。
2. 使学生了解并掌握预防农机事故的有效措施，降低事故发生率。
3. 培养学生处理农机事故的能力，提高应对突发事件的素养。
三、教学难点与重点教学难点：农机事故原因分析及预防措施的实践应用。
教学重点：农机事故处理流程及安全操作规范的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、农机事故案例视频、挂图。
2. 学具：笔记本、教材、《农机安全操作与维护》手册。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放农机事故案例视频，引导学生关注农机安全问题。
2. 理论讲解：分析农机事故的类型、原因及预防措施，讲解事故处理流程。
3. 例题讲解：结合教材案例，讲解事故原因分析及预防方法。
4. 随堂练习：分组讨论，让学生分析实际案例，并提出预防措施。
6. 互动环节：学生提问，教师解答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 农机事故类型及原因2. 预防农机事故措施3. 农机事故处理流程4. 农机安全操作规范七、作业设计2. 答案：参照教材第四章内容，结合课堂所学，给出合理答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加农机安全知识竞赛，提高安全意识；组织实地参观，了解农机安全操作规范。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入环节的设计。
3. 例题讲解与随堂练习的衔接。
5. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心，直接影响到学生的学习效果。
在农机安全教育培训中，难点在于农机事故原因分析及预防措施的实践应用。
这要求教师在授课过程中，不仅要讲解理论知识，还要结合实际案例，引导学生分析事故原因，提出可行性强的预防措施。
农机操作安全培训课件20240325.(1)
农机操作安全培训课件20240325.一、教学内容本课件依据《农机操作安全培训教材》第3章“农机安全操作基本知识”和第4章“常见农机事故的预防与处理”，详细内容包括农机操作安全意识、操作前的检查与准备、农机操作规范、农机维护保养、农机事故案例分析等。
二、教学目标1. 掌握农机操作的基本安全知识，提高安全意识。
2. 学会农机操作前的检查与准备方法，确保农机正常运行。
3. 了解常见农机事故的成因及预防措施，提高事故应对能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：农机操作规范及事故预防。
2. 教学重点：农机操作前的检查与准备、农机维护保养。
四、教具与学具准备1. 教具：农机操作安全培训课件、农机模型、安全操作视频。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过农机事故案例，引发学生对农机操作安全的重视。
2. 理论讲解：a. 农机操作安全意识：讲解安全意识的重要性，引导学生树立安全意识。
b. 操作前的检查与准备：详细讲解农机操作前的检查项目及准备方法。
c. 农机操作规范：介绍农机操作的基本规范，强调操作过程中的注意事项。
d. 农机维护保养：讲解农机维护保养的方法和重要性。
3. 实践操作：a. 演示农机操作前的检查与准备流程。
b. 模拟农机操作，让学生亲身体验并掌握操作规范。
4. 例题讲解：结合教材，讲解典型农机事故案例，分析事故原因及预防措施。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，分析并解决实际问题。
六、板书设计1. 农机操作安全意识2. 操作前的检查与准备3. 农机操作规范4. 农机维护保养5. 常见农机事故案例及预防措施七、作业设计1. 作业题目：a. 列举出至少5个农机操作前的检查项目。
b. 简述农机操作过程中的注意事项。
c. 分析教材中的典型农机事故案例，提出预防措施。
2. 答案：a. 检查项目：机油、冷却液、空气滤清器、燃油滤清器、轮胎等。
b. 注意事项：保持警惕、遵守操作规范、定期维护保养等。
《农机事故知识》课件
分为道路交通事故和非道路交 通事故。
农机事故特点
农机事故的突发性
由于农业机械的作业环境和条件较为复杂，农机事故往往具有突发性 ，难以预测和防范。
农机事故的多样性
农业机械种类繁多，作业范围广泛，因此农机事故的类型也多种多样 ，包括翻机、撞车、触电等。
农机事故的季节性
由于农业生产的季节性特点，农机事故的发生也具有一定的季节性， 如春季播种、夏季收割等农忙季节是农机事故的高发期。
如超速、超载、违规载人等行为，增 加了事故发生的概率。
机械故障
农机设备老化
长时间使用或维护不当，导致设备性能下降、故障频发，增加了 事故风险。
农机部件损坏
如发动机故障、刹车失灵、转向器失灵等，可能导致农机失控，引 发事故。
农机维修保养不到位
未能及时发现和修复设备故障，留下了安全隐患。
环境因素
01
安全宣传
利用宣传标语、海报等形式，普 及农机安全知识，提醒农机手时 刻保持警觉。
定期检查维护
农机维护保养
定期对农机进行全面检查和维护，确 保机械状态良好，防止因机械故障导 致的事故。
农机更新换代
及时淘汰老旧、高风险的农机，更换 为安全性能更高的新型农机。
遵守操作规程
操作培训
对新购农机的机手进行操作培训，确保他们熟悉并掌握正确的操作方法。
机事故的发生。
安全监管不到位
02
相关部门对农机安全监管力度不够，未能及时发现和纠正农机
使用中的安全隐患。
培训教育不足
03
对农机驾驶员的培训和教育不足，导致驾驶员缺乏必要的安全
知识和操作技能，增加了事故风险。
03
农机事故预防措施
农机安全教育培训课件.
农机安全教育培训课件.一、教学内容本节课主要围绕农机安全教育的相关内容进行，具体包括教材第十五章“农机安全使用与维护”的第二节“农机事故的预防与处理”。
详细内容涉及农机操作基本安全知识、农机事故案例分析、安全操作规程、农机维护保养常识等。
二、教学目标1. 让学生掌握农机操作的基本安全知识，提高农机使用安全意识。
2. 使学生了解农机事故的常见原因、预防措施及处理方法，提高事故应对能力。
三、教学难点与重点教学难点：农机事故的预防与处理方法。
教学重点：农机操作基本安全知识、安全操作规程、农机维护保养常识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、农机安全操作挂图、农机事故案例视频。
2. 学具：笔记本、教材、农机维护保养工具。
五、教学过程1. 导入：通过展示农机事故案例，引起学生对农机安全的重视。
2. 讲解：详细讲解农机操作基本安全知识、安全操作规程、农机维护保养常识。
3. 实践：分组进行农机操作模拟演练，让学生亲身体验安全操作的重要性。
4. 例题讲解：分析典型农机事故案例，讲解事故原因、预防措施及处理方法。
5. 随堂练习：让学生结合教材，回答农机安全相关问题。
7. 互动环节：学生提问，教师解答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 农机安全教育培训2. 内容：农机操作基本安全知识安全操作规程农机维护保养常识农机事故预防与处理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述农机操作基本安全知识。
（2）列举三种农机事故预防措施。
（3）请结合教材，分析一起农机事故案例，并提出处理方法。
2. 答案：（1）农机操作基本安全知识：熟悉农机性能、操作规程；穿戴合适的安全防护用品；保持作业现场环境整洁等。
（2）三种农机事故预防措施：定期检查农机性能；加强农机操作人员培训；遵守安全操作规程等。
（3）案例分析与处理方法：参照教材相关内容进行。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加农机安全知识竞赛，提高农机安全意识；参观农机维修厂，了解农机维护保养的实际操作过程。
《农机事故处理》PPT课件
• (2)未换证：指农业机械驾驶人员未按规定换领驾驶证。
• (3)酒后驾驶：指饮酒、醉酒后驾驶农业机械。
第一章
机安全法规载人。
概述
• (4)违法载人：指农业机械驾驶操作人员违反交通法规和农 • (5)超速超载：指超过道路交通法规和农机安全法规规定的
速度驾驶农业机械或超过农业机械设计规定的载质量（牵
引力）搭载物体的违法行为。 • (6)无牌行驶：指农业机械没有领取农机安全监理机构核发
的号牌和行驶证或号牌、行驶证已经失效而行驶的行为。
第一章
概述
• (7)未年检：指农业机械未按规定参加年度检验。 • (8)操作失误：指由于疏忽、判断错误及措施不当造成的事 故。 • (9)机件失灵、设施不全：指农业机械的机件磨损、断裂、 调整不当和安全防护装置不全等原因引起的事故。
•
• （ 《办法》 第三章第十八条（一）（二））
• （二）现场险情处置 • • 对失事的农业机械应及时采取必要措施，如关闭发动机、 拉紧手刹、垫死车轮，扑灭烟火等，防止二次事故的发生。 对于运载易燃易爆、剧毒、易腐蚀等危险物品的农业机 械发生事故，应当立即报告当地人民政府及公安机关，并 协助做好相关工作；对造成供电、通信等设施损毁的农机 事故，通报有关部门处理。待险情消除和得意控制后，在 对农机事故现场进行勘察。在组织抢救受伤人员的同时， 应设置警戒线，防止发生此生事故和事故现场遭受破坏。
应当立即组织对受伤人员的伤势进行查验并及时采取相 应的现场救护措施，对伤者的伤口进行止血和包扎，对暂 时性的的心脏跳动和肺停止呼吸的，做人工呼吸和胸外按 压心肺复苏，对有骨折的在转运伤者之前要做必要的固定， 对于受困于驾驶室内、机身下面的人员，抢救时严谨生拉 硬扯，应由消防急救人员使用专业设备救助。
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31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
农机事故处理员培训班教程
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意： 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。