(完整版)全新版尹定邦设计学概论1
尹定邦《设计学概论》(完整版)
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的学科,设计学的产生是20世纪以来的事件;作为一门专门的学科,它毫无疑问有着它自己的研究对象。
由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系,这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征;而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系,(全国百家知名出版社全国特约经销商-文乔图书专营店整理资料)又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。
本书希望引起中国设计界对理论问题的关注进而对设计教育的关注,并最终使设计学成为一门真正登载教育和实践两方面都得到落实的学科。
目录第一章导论:设计学的研究范围及其现状设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。
第一节设计学的研究范围设计学成为一门独立的学科,并且被学者们作出思辨的归纳和伦理的阐述,是20世纪以来的产物。
简单说来,设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动,是一种物质文化行为;而设计学则是既有自然科学特征又有人文学科特色的综合性的专门学科。
设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。
设计的终极目标永远是功能性与审美性。
我们一般将设计学划分为设计史、设计理论和设计批评三个分支。
设计史必须要研究科技史与美术史,研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学,研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。
一、设计史1.1977年,英国成立了设计史协会,这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来而成为一门新的学科,大学里美术史系也将设计史作为单独的一门课程向学生们提供。
1.美术史学上19世纪的两位巨人:森珀和里格尔,正是这两位大师通过在美术史领域作出的卓有成就的研究,而给20世纪的学者最终将设计史从美术史中分离出来奠定了坚实的设计史研究基础。
2.20世纪最有影响的西方设计史家:佩夫斯纳和吉迪恩,他们同时又是极有贡献的美术史家和建筑史家。
佩夫斯纳通过其1936年出版的《现代设计的先锋》开创了设计史研究的先河,更重要的是他通过这部著作在公众心目中创造了有关设计史的概念,进而影响了公众对于设计的趣味和观念。
尹定邦--设计学概论-考题与答案(1).
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第一章导论:设计学的研究范围及其现状1.简述设计的目标设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。
设计的终极目标永远是功能性与审美性。
2.简述设计学的划分我们一般将设计学划分为设计史、设计理论与设计批评三个分支。
通过学科方向的确定,以及对相关学科的认识,我们便能理解研究设计史必然要研究科技史与美术史,研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学,研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。
3.简述当今设计学研究的现状设计学研究是一个开放的系统,除了从自己的种学科——美术学那里继承了一套较完善的体系之外,它还要广泛地从那些相关的学科,如哲学、经济学、社会学、心理学、建筑学、机械学那里获得启发,借用词汇,吸收观点,消化方法。
这便是当今设计学研究的现状。
4.简述设计学各领域的代表人物与代表著作曾任英国美术史协会主席的佩夫斯纳爵士,在其《社会美术史》研究中,就已经孕育了对现代设计的倡导;他在1936年出版的《现代运动的先锋》更是现代设计的宣言而为西方的所有设计专业学生所必读。
德国建筑家、理论家森珀是将达尔文进化论运用于美术史研究的第一人。
他在1860年至1863年期间出版了极富思辨性的三卷本巨著《工艺美术与建筑的风格》,着重探讨装饰与功能之间的适当联系。
奥地利美术史学家阿洛伊斯?里格尔,于1893年出版了被认为是有关装饰艺术历史的最重要的著作——《风格问题》5.简述当代西方设计思潮1.符号学理论。
根据符号学的理论,人类的思维和语言交往都离不开符号,而人的意识过程就是一个符号化过程,思维无非是对符号的一种组合、转换、再生的操作过程。
符号是人类认识事物的媒介,符号又是表达思想情感的物质手段,简言之,人类的意识领域就是一个符号的世界。
2.结构主义。
结构主义理论是一种社会学方法,其目的在于给人们提供理解人类思维活动的手段。
3.解构方法。
按照解构主义理论,我们可以运用科学的符号学原理来分析图像,并且分别说明其视觉的、文化的、以及语言的意义,这一分析过程被解构主义理论家称之为解码(Decoding)。
尹定邦-设计学概论
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第一章导论: 设计学的研究范围及其现状一、填空题1人类最早的设计将实用和美观结合起来,赋子物品和功能的双重作用,是人类设计话动的一个基本特点。
2、人类设计活动的历史大体可划分为三个阶段,即、和工业设计阶段。
3、在中国古代,与西方古代“设计”相似的概念是“”。
作为中国古代美术及建筑理论中一个极为重要的概念,它直被古代艺术家和理论家所讨论。
4、我们一般将设计艺术学划分为设计史、和三个分支。
5、中国春秋末年的是中国第部详细记载手工业的专著,可以看做是设计学理论的最初萌芽和起点。
6、《天工开物》是我国明代科学家的著作。
7、是我国古代建筑特有的构件,位于柱子承接屋顶的部分,有若干方木与横木垒叠而成,用以支撑伸出的屋檐,并将其重量转移到柱子上。
8、河北满城汉墓出土的市灯具作品,利用了虹吸的原理,是汉代灯具设计的杰作。
9、代时,我国就已经出现了图记广告,即商标。
上海博物馆有-枚制针作坊的银牌,上有“请认白兔儿为记”字样。
10、宋瓷中的造型最具时代特色,它小口短颈,丰肩细腰,线条流畅,挺拔劲健,充分体现了宋人崇尚的典雅风度和独特的事美意趣。
11、中国元代银器铸造名家多年从事银器的制作,以槎杯文明,以雕制银器取胜,其技已达到巧夺天工、出神入化之境。
流传至今的作品,仅槎杯一种,被称为“”。
12. 罗兰巴特于1972年所著的一书,休现出结构主义的观点和心得符号学特征,为所有的设计类学生的必读书。
13、美国建筑师沙利文量最先提出的口号,成为现能造型,于是就告诉我们,这是什么,口有种形式,一种外部造型,动的重要信条。
他说:“自然界中的一切东西都具有一种形状,也就是说有如何与别的东西相互区别开来。
”14、1977年建筑史学家金克斯有一本重要著作,它使后现代主义概念流行起来。
15、奥地利建筑家阿道夫,鲁斯提出原则。
在形式上,遵守功能主义的基本原则,形成一种单纯到极点、冷漠而理性的立体主义新建筑形式。
二、单项选择题1、世界上第一部农业和手工业技术全书是()A、《淮南子》B、《园冶》C、《天工开物》D、2、( )是先秦最重要的设计著作。
尹定邦《设计学概论》(全新版)笔记和课后习题答案
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尹定邦《设计学概论》(全新版)笔记和课后习题详解完整版-精研学习䋞提供免费试用20%资料全国547所院校视频及题库考研全套>视频资料>课后答案>往年真题>职称考试第1章作为学科的设计1.1复习笔记考点一:设计的理论阐述★★★设计作为一门新兴的学科,产生于20世纪,依据西方对视觉艺术理论研究领域的划分方式来划分设计的理论研究领域,可以将其分为设计史、设计理论与设计批评三个分支。
1设计史1977年,英国成立了设计史协会,这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来并成为一门新的学科。
(1)戈特弗里德·桑佩尔(1803~1879)①人物简介桑佩尔作为德国建筑师与作家,是将达尔文进化论运用于艺术史研究的第一人。
②思想主张a.在艺术史观上桑佩尔认为艺术的历史是一个连续的、线性的发展过程;艺术的风格是由地域、气候、时代、习俗,更重要的是由材料和工具等各种因素所决定的。
其追随者认为,艺术品是技术手段或自然原型的被动反应。
b.其美学材料主义影响了欧洲许多艺术史家和建筑家。
他强调艺术变化的原因来自环境、材料和技术,基于此,西格弗里德·吉迪恩写成《空间、时间与建筑:新传统的成长》一书。
c.他强调材料在建筑和工艺美术中的重要性,并因此成为现代艺术运动的先驱。
③代表作品在《工艺与建筑的风格》著作中,他着重探讨装饰与功能之间的联系。
(2)阿洛伊斯·李格尔(1858~1905)①思想主张a.奥地利艺术史学家李格尔从价值上完全打破了大艺术与小艺术的分界,将对传统小艺术的研究提高至显学的地位。
b.他严厉地批判桑佩尔的机械材料主义理论,指出机械材料主义美学的漏洞,强调艺术是一门心智的学科,必须具有精神性,并称之为“自由的、创造性的艺术冲动”,即“艺术意志”。
而艺术品是一种具有创造性的心智成功、是人的创造性精神的物质表现。
c.艺术活动的根本所在是坚持创造性的自主和选样的原则。
尹定邦《设计学概论》核心笔记(完整版)
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全新版尹定邦设计学概论PPT精选文档
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一、视觉传达设计的历史沿革
“视觉传达设计”可以通过“视觉符号”与“传达” 这两个概念来理解。广义的符号,是利用一定媒介来代表 或指称某一事物的东西。符号是实现信息贮存和记忆的工 具,又是表达思想情感的物质手段。人类的思维和语言交 流都离不开符号。符号具有形式表现、信息叙述和传达的 功能,是信息的载体。只有依靠符号的作用,人类才能进 行信息的传递和相互的交流。
1
第五章
设计的现代分类
2
一般来讲,人们通常将设计分为功能性设计和非功能 性设计两类。功能性设计主要又分为:产品设计、平面设 计、环境设计三种类型;非功能性设计指的是用于装饰的 艺术设计,它包括从手工艺、摄影到绘画等各种以审美为 目的的设计行为。此外,信息时代的高速发展带来了空前 的科技革命,新媒介设计日益成为设计类型学中不可或缺 的一个组成部分。因其媒介的多元化和高速发展,它不仅 具有功能性设计的一般特征,而且也具备非功能设计的装 饰美感。
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2.标志设计
图5.1.9 贝伦斯,AEG 企业标志,1907年
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3.插图设计
图5.1.10 瑞·埃文《纽约客》 封面,1925年2月,美国
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4.编排设计
图5.1.11 莱斯特·比尔为美 国农村电力化管理局制作的系列招来自画之一,1937年15
5.广告设计
图5.1.12 劳德·卡尔弗特威士 忌广告,20世纪50年代,美
图5.4.9 亚马逊公司的品牌标志
图5.4.10 魔兽世界,经典网络游戏的代表之一
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• 课后回顾
一、名词解释 1.视觉传达设计 2.视觉符号 3.产品设计 4.家具设计 5.服饰设计 6.纺织品设计 7.交通工具设计 8.新媒介 9.环境设计 10.物理环境设计 二、思考题 1. 试简述视觉传达设计的要素。 2. 请简述视觉传达设计的类型。 3. 试简述产品设计的基本要求。 4. 试简述产品设计的分类。 5. 试简述环境设计的类型。
全新版尹定邦设计学概论1
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全新版尹定邦设计学概论1全新版尹定邦设计学概论1尹定邦设计学概论1是一门关于设计学基本概念和原则的课程。
它旨在提供对设计思维和设计过程的理解,以及如何将这些理念应用于实际设计项目的能力。
本篇文章将介绍全新版尹定邦设计学概论1的内容和重要性。
设计学概论1包括设计的定义、设计思维和设计过程等基础知识。
设计是指以目标导向的方式创造出能满足特定需求的产品、系统或服务的活动。
它涉及到创新、功能性、美学和可持续性等多个方面。
设计思维是设计师们使用的一种解决问题的方法论,它强调从用户的角度出发,关注解决问题的过程。
设计过程是将创意转化为实际可行的设计方案的一系列步骤。
在全新版尹定邦设计学概论1中,学生将学习到如何使用设计思维来分析和解决问题,并将这些方法应用于不同的设计项目。
他们将学习如何研究用户的需求、制定设计目标、进行创意思考、制定设计方案、进行原型制作和测试等重要技巧。
同时,学生将学习到如何运用视觉、色彩、材料和空间等设计元素来创造出功能性和美学的设计作品。
设计学概论1的重要性在于它能够培养学生的创造力和问题解决能力。
设计思维能够帮助学生发展出独特的洞察力和创意思维,使他们能够提出创造性、可行性和有影响力的解决方案。
这种能力在各个领域都是非常宝贵的,无论是在工程、商业还是艺术等领域都需要有创造性的解决问题的能力。
此外,设计学概论1还能够提供对设计过程的全面了解。
学生将学习到如何将创意转化为实际可行的设计方案,并将其推向市场。
这对于培养学生的团队合作和项目管理能力非常重要。
学生将学习到如何有效地与团队成员合作、制定项目计划和管理项目进展等技巧,这将有助于他们在未来的职业生涯中成为出色的设计师。
综上所述,全新版尹定邦设计学概论1是一门重要的课程,它能够培养学生的创造力、解决问题的能力和团队合作能力。
通过学习设计思维和设计过程,学生将能够应用这些技巧来解决实际的设计问题,并创造出具有功能性和美学的设计作品。
这将为他们在职业生涯中获得成功打下良好的基础。
设计学概论第一章 作为学科的设计
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第一章 作为学科的设计
第一节 设计的理论阐述
三、设计批评
2.功能主义批评 (1)对设计功能的讨论,在设计批评中有着极为悠久的传统。 早在公元前1世纪,罗马的建筑师和工程师维特鲁威在《建筑十书》 一书中便清楚地表明,结构设计应当由其功能所决定。在18世纪,英 国经验主义者又提出“美与适用”理论,与维特鲁威的观点遥相呼应。 (2)功能主义理论在设计中具有代表性的体现主要是乌尔姆设计 学校,该校宗旨便是继续包豪斯设计学校的未竟事业。这个宗旨使得 该校短时间内因其在工业设计方面严谨、规整和纯粹的方式而闻名。
拉斯金这部关于建筑和 装饰设计原理的书,就是在 竭力表达工业化的英国应该 回到中世纪,将生机盎然的 手工艺和无生气的机器对立 起来
第一章 作为学科的设计
第一节 设计的理论阐述
二、设计理论 3.现代设计理论的发展
设计理论的发展是根据不同时代的发展背景(经济、技术等)与 社会需求而不断变化的。设计是为人服务的,而且设计的最终目的是 为了使社会发展的更好,人类生活更舒适,所以设计应该与时俱进。
设计研究 的现状
当代西 方设计
思潮
中国设 计思想 概述
“经营”与“造物”
设计
思想渊源 设计著述
墨家 - 节用、兼爱非攻、非美、非乐 - “衣必常暖,然后求丽;居必常 安,然后求乐 ”- 先质后文 - 功能主义
儒家 - 中庸 - 文质彬彬 - 文质结合 - 功能与形式结合
道家 - 保守 - 寂寞无为,疏简素淡 - “有之以为利,无之以为用”、 “淡然无极而众美从之”- 先质后文 - 功能主义
式主义,所以更好的应该是两者结合,艺术的发展既离不开环境、材料、技术,
也离不开艺术意志。也正是由于两者的讨论,才给后世在功能和审美上的讨论
尹定邦《设计学概论》(完整版)
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内容简介作为一门新兴的学科,设计学的产生是20世纪以来的事件;作为一门专门的学科,它毫无疑问有着它自己的研究对象。
由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系,这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征;而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系,(全国百家知名出版社全国特约经销商-文乔图书专营店整理资料)又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。
本书希望引起中国设计界对理论问题的关注进而对设计教育的关注,并最终使设计学成为一门真正登载教育和实践两方面都得到落实的学科。
目录第一章导论:设计学的研究范围及其现状设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。
第一节设计学的研究范围设计学成为一门独立的学科,并且被学者们作出思辨的归纳和伦理的阐述,是20世纪以来的产物。
简单说来,设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动,是一种物质文化行为;而设计学则是既有自然科学特征又有人文学科特色的综合性的专门学科。
设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。
设计的终极目标永远是功能性与审美性。
我们一般将设计学划分为设计史、设计理论和设计批评三个分支。
设计史必须要研究科技史与美术史,研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学,研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。
一、设计史1.1977年,英国成立了设计史协会,这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来而成为一门新的学科,大学里美术史系也将设计史作为单独的一门课程向学生们提供。
1.美术史学上19世纪的两位巨人:森珀和里格尔,正是这两位大师通过在美术史领域作出的卓有成就的研究,而给20世纪的学者最终将设计史从美术史中分离出来奠定了坚实的设计史研究基础。
2.20世纪最有影响的西方设计史家:佩夫斯纳和吉迪恩,他们同时又是极有贡献的美术史家和建筑史家。
佩夫斯纳通过其1936年出版的《现代设计的先锋》开创了设计史研究的先河,更重要的是他通过这部著作在公众心目中创造了有关设计史的概念,进而影响了公众对于设计的趣味和观念。
尹定邦——设计学概论(全新版)框架图
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第2章 设计:人类的第一行为
一、现时需求与设计
第一节 功能需求的设计 二、设计发展的动力——科技
三、功能需求所导致的审美需求
一、空白恐惧
第二节 心理需求的设计 二、对称心理
三、图案类型
一、设计与经济发展
二、作为产品附加值的设计
第三节 设计附加值 三、作为经济体管理手段的设计
四、生产和消费中的设计
1. 设计与生产 2. 设计与消费
设计学概论(全新版)
第一章 作为学科的设计
第一节 设计的理论阐述 第二节 设计研究的现状
一、设计史 二、设计理论 三、设计批评
一、当代西方设计思潮
二、中国设计思想概述
1. 符号学理论 2. 结构主义 3. 解构方法 4. 混沌理论 5. 绿色设计 6. 信息技术 1.“经营”与“造物” 2. 中国传统设计著述 3.《畴人传》
2. 工业设计
服饰设计 纺织品设计
交通主具设计
一、什么是环境设计
1. 城市规划设计
第三节 环境设计
二、环境设计的类型
2. 建筑设计 3. 室内设计
4. 室外设计
5. 公共艺术设计
—、何为“新媒介"
二、互联网
第四节 新媒介设计 三、个人化
四、阅读的载体
五、消费与娱乐
第6章 设计师
一、工匠
第一节 设计师的历史演变 二、美术家兼设计师
2. 标志设计 3. 插图设计
三、视觉传达设计的类型
4. 编排设计 5. 广告设计
6. 包装设计
7. 展示设计
8. 影视设计
一、产品设计的基本要素
1. 功能性要求
2. 审美性要求
二、产品设计的基本要求 3. 经济性要求
尹定邦__设计学概论_考题与答案(1)
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尹定邦__设计学概论_考题与答案(1)第一章导论:设计学的研究范围及其现状1.简述设计的目标设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。
设计的终极目标永远是功能性与审美性。
2.简述设计学的划分我们一般将设计学划分为设计史、设计理论与设计批评三个分支。
通过学科方向的确定,以及对相关学科的认识,我们便能理解研究设计史必然要研究科技史与美术史,研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学,研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。
3.简述当今设计学研究的现状设计学研究是一个开放的系统,除了从自己的种学科——美术学那里继承了一套较完善的体系之外,它还要广泛地从那些相关的学科,如哲学、经济学、社会学、心理学、建筑学、机械学那里获得启发,借用词汇,吸收观点,消化方法。
这便是当今设计学研究的现状。
4.简述设计学各领域的代表人物与代表著作曾任英国美术史协会主席的佩夫斯纳爵士,在其《社会美术史》研究中,就已经孕育了对现代设计的倡导;他在1936年出版的《现代运动的先锋》更是现代设计的宣言而为西方的所有设计专业学生所必读。
德国建筑家、理论家森珀是将达尔文进化论运用于美术史研究的第一人。
他在1860年至1863年期间出版了极富思辨性的三卷本巨著《工艺美术与建筑的风格》,着重探讨装饰与功能之间的适当联系。
奥地利美术史学家阿洛伊斯?里格尔,于1893年出版了被认为是有关装饰艺术历史的最重要的著作——《风格问题》5.简述当代西方设计思潮1.符号学理论。
根据符号学的理论,人类的思维和语言交往都离不开符号,而人的意识过程就是一个符号化过程,思维无非是对符号的一种组合、转换、再生的操作过程。
符号是人类认识事物的媒介,符号又是表达思想情感的物质手段,简言之,人类的意识领域就是一个符号的世界。
2.结构主义。
结构主义理论是一种社会学方法,其目的在于给人们提供理解人类思维活动的手段。
3.解构方法。
尹定邦《设计学概论》(全新版)章节题库(1-4章)【圣才出品】
![尹定邦《设计学概论》(全新版)章节题库(1-4章)【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/1b559e993186bceb19e8bbda.png)
从设计的世界里推导出图像与形式的意义,用他的话说就是图像与形式的神话。
7.( )理论自 60 年代后期由法国哲学家德里达在其《论语法学》一书中确立。 【答案】解构主义 【解析】解构主义理论自 20 世纪 60 年代后期由法国哲学家德里达在其《论语法学》 一书中确立,之后便作为一种批评类型被理论家们用于对一切研究领域里方法论问题的全面 探讨。一般认为,解构主义揭露传统的偏见和自相矛盾,注重详细解读,具有浓厚的哲学兴 趣。就德里达而言,其对西方哲学和艺术的形而上学及本体论模式的批评本身,就注定要影 响其追随者对美术学和设计学的方法进行全面理论。
第一章 作学划分为( )、( )与( )三个分支。 【答案】设计史;设计理论;设计批评 【解析】依据西方对视觉艺术理论研究领域的划分方式来划分设计的理论研究领域,一 般将设计学划分为设计史、设计理论与设计批评三个分支。其中,研究设计史至少要熟悉科 技史与艺术史,由于设计史与艺术史至为重要的关系,所以必须以艺术史研究的基础为设计 史研究的基础;研究设计理论必然要涉及相关的工程学、材料学和心理学,设计作为艺术理 论中的一个重要概念,在西方有着深厚的理论传统;研究设计批评同时也要了解美学、民俗 学和伦理学的理论要求。设计批评的任务便是以独立的表达媒介描述、阐释和评价具体的设 计品;设计批评是一种多层次的行为,包括历史的、再创造性的和批判性的批评。
4.设计作为人类生物性与社会性的生存方式,其渊源是伴随着“制造工具的人”的产 生而产生的。而早期人类有关设计的经验性总结,如中国古代著作( )和古罗马老普林 尼的( )都可视作设计学作为一门理论的最初萌芽和起点。而设计学成为一门独立的学 科,并且被学者们做出思辨的归纳和理论的阐述,则是( )世纪以来的产物。
尹定邦《设计学概论》(全新版)笔记和课后习题详解(第1章 作为学科的设计)【圣才出品】
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空间表现法,推崇平面图案,要求装饰与功能一致。
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b.约翰·拉斯金(1819~1900) 他激烈地批评了工业革命,其著作《建筑的七盏明灯》是关于建筑和装饰设计原理的, 目的是为了在工业化的英国恢复中世纪状况。拉斯金将手工制作的作品与机器生产的精密物 品完全对立起来,强调:手工制作象征生命,而机器则象征死亡。 c.莫里斯(1834~1896) 莫里斯是拉斯金的追随者,他试图通过一系列措施来提高手工艺人的地位,并将手工艺 与艺术相提并论。同时,还试图通过他领导的艺术与工艺运动来提高手工艺的地位,用手工 制作来反对机器和工业化。艺术与工艺运动的第一原则是恢复材料的真实性。另外,他还指 出,设计家应关心社会,通过设计来改造社会。 (3)现代设计理论 ①勒柯布西耶(1887~1965) 建筑师勒柯布西耶在其一系列的论述中,高度夸赞了规模生产的意义和标准化的产品, 他与莫里斯的思想联系紧密,其早期设计理念带有民主主义色彩和乌托邦式的理想。 ②格罗皮乌斯(1861~1927) a.格罗皮乌斯是著名设计学校包豪斯的第一任校长,他追随穆特修斯,提倡标准化, 具备一个综合艺术家的设计师所具有的理论基础及设计理想。 b.他试图用美术与工艺、建筑的融合来创造出新的造型艺术。 c.他深受英国艺术与工艺运动的影响,认为机器是手工艺人工具的机械发展。他所主 持的学校致力于现代主义,同时又受到表现主义艺术和理论的侵入,因此包豪斯既强调对自 然形态的研究,又强调对传统大师作品的构图分析。正是这种种的复杂因素构成了包豪斯所 独有的教学方式,而使这种独有的教学方式也是后来培养设计家、解决工业设计问题的理论 基础。
特征的,他以最大程度满足使用者的实用需要为目的。
(2)设计理论的类型
尹定邦《设计学概论》(全新版)章节题库(作为学科的设计)【圣才出品】
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第一章作为学科的设计一、填空题1.一般将设计学划分为()、()与()三个分支。
【答案】设计史;设计理论;设计批评【解析】依据西方对视觉艺术理论研究领域的划分方式来划分设计的理论研究领域,一般将设计学划分为设计史、设计理论与设计批评三个分支。
其中,研究设计史至少要熟悉科技史与艺术史,由于设计史与艺术史至为重要的关系,所以必须以艺术史研究的基础为设计史研究的基础;研究设计理论必然要涉及相关的工程学、材料学和心理学,设计作为艺术理论中的一个重要概念,在西方有着深厚的理论传统;研究设计批评同时也要了解美学、民俗学和伦理学的理论要求。
设计批评的任务便是以独立的表达媒介描述、阐释和评价具体的设计品;设计批评是一种多层次的行为,包括历史的、再创造性的和批判性的批评。
2.设计分为显性设计和隐性设计两种,显性设计是(),隐性设计是()。
【答案】风格设计;工程设计【解析】根据多默的分析,设计分为“显性设计”和“隐性设计”两种:显性设计是风格设计;隐性设计是工程设计。
显性设计的目的在于引导消费,而隐性设计决定设计品的功能。
因此,风格设计家实际上是处于制造商、工程师及应用科学家与消费者之间的中间人,三者之间的关系有赖于共同的价值观念。
如果制造商获取利润,设计师取得收入,消费者的自信受到尊重,那么三者便有了共同语言;他们在对设计品的风格、材料及价值的看法便达成一致。
3.在古代中国,与古代西方“设计”相似的概念是()和()。
【答案】“经营”;“造物”【解析】在古代汉语中,与西方“设计”相似的概念是“经营”和“造物”。
“经营”作为中国古代艺术及建筑理论中一个极为重要的概念,一直为古代艺术家和理论家所讨论。
唐代张彦远声言:“至于经营位置,则画之总要。
”他通过对谢赫“六法”的再阐述而完成了“经营”这一概念从建筑理论移入艺术理论的工作,并且使之成为身后千余年里中国艺术理论里最为重要的一个概念。
至于“造物”的概念,初见于《庄子·大宗师》:“伟哉,夫造物者,将以予为此拘拘也。
尹定邦《设计学概论》(全新版)笔记和课后习题详解【圣才出品】-第一~三章【圣才出品】
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第1章作为学科的设计1.1 复习笔记考点一:设计的理论阐述★★★设计作为一门新兴的学科,产生于20世纪,依据西方对视觉艺术理论研究领域的划分方式来划分设计的理论研究领域,可以将其分为设计史、设计理论与设计批评三个分支。
1.设计史1977年,英国成立了设计史协会,这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来并成为一门新的学科。
(1)戈特弗里德·桑佩尔(1803~1879)①人物简介桑佩尔作为德国建筑师与作家,是将达尔文进化论运用于艺术史研究的第一人。
②思想主张a.在艺术史观上桑佩尔认为艺术的历史是一个连续的、线性的发展过程;艺术的风格是由地域、气候、时代、习俗,更重要的是由材料和工具等各种因素所决定的。
其追随者认为,艺术品是技术手段或自然原型的被动反应。
b.其美学材料主义影响了欧洲许多艺术史家和建筑家。
他强调艺术变化的原因来自环境、材料和技术,基于此,西格弗里德·吉迪恩写成《空间、时间与建筑:新传统的成长》一书。
c.他强调材料在建筑和工艺美术中的重要性,并因此成为现代艺术运动的先驱。
③代表作品在《工艺与建筑的风格》著作中,他着重探讨装饰与功能之间的联系。
(2)阿洛伊斯·李格尔(1858~1905)①思想主张a.奥地利艺术史学家李格尔从价值上完全打破了大艺术与小艺术的分界,将对传统小艺术的研究提高至显学的地位。
b.他严厉地批判桑佩尔的机械材料主义理论,指出机械材料主义美学的漏洞,强调艺术是一门心智的学科,必须具有精神性,并称之为“自由的、创造性的艺术冲动”,即“艺术意志”。
而艺术品是一种具有创造性的心智成功、是人的创造性精神的物质表现。
c.艺术活动的根本所在是坚持创造性的自主和选样的原则。
②代表作品其代表作《风格问题》是有关装饰艺术历史的重要著作,其重要之处在于李格尔认识到装饰艺术研究是一门严格的历史科学,这一认识对后世学者将设计作为一门历史科学来研究有着根本性的启发。
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1.导论:设计学的研究范围及其现状设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动第一节设计学的研究范围设计学成为一门独立的学科,并且被学者们作出思辨的归纳和伦理的阐述,是20世纪以来的产物。
简单说来,设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动,是一种物质文化行为;而设计学则是既有自然科学特征又有人文学科特色的综合性的专门学科。
设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。
设计的终极目标永远是功能性与审美性。
我们一般将设计学划分为设计史、设计理论,设计批评三个分支。
设计史必须要研究科技史,美术史,研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学,心理学,研究设计批评必然要研究美学、民俗学,伦理学的理论要求。
一、设计史1.1977年,英国成立了设计史协会,这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来而成为一门新的学科,大学里美术史系也将设计史作为单独的一门课程向学生们提供。
2.20世纪最有影响的西方设计史家:佩夫斯纳,吉迪恩,他们同时又是极有贡献的美术史家和建筑史家。
佩夫斯纳通过其1936年出版的《现代设计的先锋》开创了设计史研究的先河,更重要的是他通过这部著作在公众心目中创造了有关设计史的概念,进而影响了公众对于设计的趣味和观念。
吉迪恩关于“无名的技术史”的研究,将设计史的研究引入更为广阔的文化研究方法。
《机械化的决定作用》3.美术史学史上19世纪的两位巨人——森珀和里格尔。
正是这两位大师通过在美术史领域作出的卓有成就的研究,而给20世纪的学者最终将设计史从美术史中分离出来奠定了坚实的设计史研究基础。
森珀,是将达尔文进化论运用于美术史研究的第一人,提出唯物主义美术史论;里格尔,“装饰研究”以及“艺术意志”的提出。
形式主义立场二者的争辩为后世学者就设计的功能性与审美性的探讨奠定了理论基础二、设计理论传统上讲,设计理论一直为它的学科美术和建筑理论所包容,这是因为设计这一概念本身就是从美术与建筑实践中引申出来的理论总结。
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2.设计分为显性设计和隐性设计两种,显性设计是( ),隐性设计是( )。 【答案】风格设计;工程设计 【解析】根据多默的分析,设计分为“显性设计”和“隐性设计”两种:显性设计是风 格设计;隐性设计是工程设计。显性设计的目的在于引导消费,而隐性设计决定设计品的功 能。因此,风格设计家实际上是处于制造商、工程师及应用科学家与消费者之间的中间人, 三者之间的关系有赖于共同的价值观念。如果制造商获取利润,设计师取得收入,消费者的 自信受到尊重,那么三者便有了共同语言;他们在对设计品的风格、材料及价值的看法便达
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觉艺术中分离出来的独立学科。主要由在艺术史学史上两位大师戈特弗里德·桑佩尔和阿洛 伊斯·李格尔在艺术史领域作出的卓有成效的研究,为设计史从艺术史中分离出来奠定了坚 实的设计史研究基础。
5.《天工开物》是一部关于农业和手工业生产的综合性巨著,是由明代科学家( ) 编著。
【答案】《考工记》;《博物志》;20 【解析】早期人类有关设计的经验性总结,如中国古代著作《考工记》和古罗马老普林 尼的《博物志》都可视作设计学作为一门理论的最初萌芽和起点。作于春秋时期的齐平公五 年的《考工记》,是我国早在春秋战国时期便出现了现存最早的设计理论之一,载述的主要 是当时的工艺和分类。古罗马的百科学者老普林尼在他的《博物志》中对古代艺术家的评价 就常常使用“比例”这一术语,而西方艺术将设计与比例关系联系在一起讨论,已经有着相 当悠久的历史传统了。设计作为一门新兴的学科,在西方是自 20 世纪 70 年代以来才从视
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成一致。
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3.在古代中国,与古代西方“设计”相似的概念是( )和( )。 【答案】“经营”;“造物” 【解析】在古代汉语中,与西方“设计”相似的概念是“经营”和“造物”。“经营” 作为中国古代艺术及建筑理论中一个极为重要的概念,一直为古代艺术家和理论家所讨论。 唐代张彦远声言:“至于经营位置,则画之总要。”他通过对谢赫“六法”的再阐述而完成 了“经营”这一概念从建筑理论移入艺术理论的工作,并且使之成为身后千余年里中国艺术 理论里最为重要的一个概念。至于“造物”的概念,初见于《庄子·大宗师》:“伟哉,夫造 物者,将以予为此拘拘也。”意为“创造万物”,与英语中对“设计”一词的定义如出一辙。
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图1.1.3 克里斯多弗·德雷瑟,镀银茶壶,1881年 图1.1.2 琼斯,《装饰的基本原理》图版
图1.1.4 拉斯金, 《建筑的七盏明灯》插图十,1849年
图1.1.5 亨利·德莱福斯, 《为人设计》插图,1974年
关于形式主义批评的讨论:
1. 就形式的完美性而言,“设计”(disegno)这一概念 本身就是在文艺复兴时期作为艺术批评术语而发展起 来的。作为艺术批评的术语,设计所指的是合理安排 艺术的视觉元素以及这种合理安排的基本原则。
2. 20世纪形式主义批评主要来自三个方面的影响:沃尔 夫林对美术风格史的研究;贝尔在艺术批评中提出的 “有意味的形式”;以及美国罗斯的《纯设计理论: 谐调、平衡、节奏》。
阿洛伊斯·李格尔 Alois Riegl, 1858-1905
佩 夫 斯 纳 在 1936年出版的《 现代运动的先驱者》,1949年再 版时易名为《现代设计的先驱者 》,这一改变表明他把整个现代 艺术运动看做就是“现代设计” 。
尼古拉斯·佩夫斯纳 Nikolaus Pevsner, 1902-1983
第一章
作为学科的设计
设计作为一门学科,是以文艺复兴时期的艺术家瓦萨 里(Giorgio Vasari)于1563年在佛罗伦萨所创立的设计 学院(Accademia del Disegno)为标志的。当时,意大利 文中的Disegno除了有在中世纪后期所特指的“素描”之 意,又增加了一个含义——设计。不过,等到Disegno作 为学科名用英文中的design来表述,这要到1837年,英国 成立公立设计学院(Government School of Design)。
第一节 设计的理论阐述
设计作为一门新兴的学科,其产生是20世纪以来的事件, 而有关设计这一人类创造行为的理论阐述,就一直以功能性与 审美性为目标。因此,设计的理论阐述对象便与设计的功能性 与审美性有着不可割裂的关系。
从学科规范的角度来看,由于设计在西方是自20世纪70年 代以来才从视觉艺术中分离出来的独立学科,所以在此我们依 据西方对视觉艺术理论研究领域的划分方式来划分设计的理论 研究领域。我们一般将其分为设计史、设计理论与设计批评三 个分支。
二、设计理论
传统上来讲,设计理论一直为它的母学科——艺术理 论所涵盖,这是因为设计这一概念本身就是从艺术实践中 引申出来的理论总结。设计作为艺术理论中的一个重要概 念,在西方有着深厚的理论传统。
图1.1.1 荷加斯,《美的分析》中的图例
• 现代意义上的两种设计理论类型: 1. 以1837年成立的设计学校为中心的设计教育理论研 究,其中最为重要的人物是欧文·琼斯和克里斯多弗· 德雷瑟。 2. 针对工业革命的影响作出的反响,其中最有影响力 的人物是奥古斯塔斯·皮金、约翰·拉斯金和威廉·莫 里斯。
图1.1.6 拉姆斯,剃须刀 博朗公司生产,1962年
图1.1.7 拉姆斯,留声-收音两用机 博朗公司生产,1958-1960年
• 博朗设计原则: 迪特·拉姆斯作为功能主义的代表,他所提出的博朗设计十 项原则影响了一代又一代的设计师。即:
1.好设计要创新。
2.好设计创造有用的产品。
3.好设计有美感。
三、设计批评
• 理论上讲,设计批评与设计史是不可分割的,因为设计 史家的工作建立于他的批评判断之上,而设计批评家的 工作基础在于设计史教育和经验。
• 设计批评中,历史的批评与设计史的任务大致相似,二 者都是将设计作品放在某个历史框架中进行阐释,其区 别只在于按今天的学科范围的划分:距当代20年以前的 设计品为设计史的研究对象,而当代20年里的作品则是 设计批评的研究对象。
图1.1.9 安东尼•高迪,圣家族 大教堂,1882年,巴塞罗那
第二节 设计研究的现状
在今天,设计已经成为视觉文化中极为突出的一部分, 而且是一个相当重要的政治和经济课题,它因此而受到大 众媒介的高度关注。事实上,设计在许多不同的议事日程 上都处于十分重要的位置;所以,试图说明设计在当代社 会所扮演的角色以及其发展趋势是一件很困难的事情。正 是由于这么一种情形,才出现了令人感兴趣的景象:对当 代设计学施加影响的诸多观念,都不是直接来自设计领域。
关于功能主义批评的讨论:
1. 对设计功能的讨论,在设计批评中有着极为悠久的传 统。早在公元前1世纪,罗马的建筑师和工程师维特鲁 威在《建筑十书》一书中便清楚地表明,结构设计应 当由其功能所决定。在18世纪,英国经验主义者又提 出“美与适用”理论,与维特鲁威的观点遥相呼应。
2. 功能主义理论在设计中具有代表性的体现主要是乌尔 姆设计学校,该校宗旨便是继续包豪斯设计学校的未 竟事业。这个宗旨使得该校在短时间内因其在工业设 计方面严谨、规整和纯粹的方式而闻名。
一、设计史
德国建筑师与作家桑佩尔是将 达尔文进化论运用于艺术史研究的 第一人。
戈特弗里德·桑佩尔 Gottfried Semper, 1803-1879
奥地利艺术史家李格尔在 1893年出版了被认为是有关装 饰艺术历史的最重要著作—— 《风格问题》。这部著作的重 要之处在于李格尔认识到装饰 艺术研究是一门严格的历史科 学。
4.好设计使产品一目了然。
5.好设计不喧宾夺主。
6.好设计是真诚的。
7.好设计历久弥新。
8.好设计贯穿每个细节。
9.好设计兼顾环境。
10.好设计就是尽可能少设Biblioteka 。关于历史主义批评的讨论:
在设计批评中对传统继承性的讨论,集中地表现为设计中 的历史主义理论。设计中的历史主义形成于19世纪,以遵 从传统为特征。在当时的氛围中,学者们出版了大量的传 统设计资料书籍,借以整理和研究传统设计图样。这其中 最为著名的是欧文·琼斯的《装饰的基本原理》。
图1.1.8 迈克尔•格里夫斯,伯班克迪斯尼总部大楼,1986年,加利福尼亚州
关于折衷主义批评的讨论:
1. 与历史主义对待传统的态度极为相似的另一种设计思 潮是折衷主义。折衷主义所主张的是综合不同来源和 时代的风格。
2. 尽管折衷主义受到现代运动强硬派的指责,但是它仍 然成为20世纪设计界的主题。