幼儿园大班英语《Easter Bunny复活节1》教案
0028.省示范幼儿园Easter Bunny复活节1 (大班英语教案)
Easter Bunny复活节1Easter BunnyTeaching Plan: Easter BunnySchool: No.2 Education Kindergarten of Jiangmen (江门教育二幼) Teacher: Eileen Zhou 周爱连Children's age: Four years' old复活节是西方纪念耶酥复活的一个宗教节日。
蛋是其最典型的象征，而兔子因繁殖力强，人们把它视为新生命的表现者。
在日常的教学中，发觉幼儿特别喜欢小白兔，故在复活节来临之际，为了让幼儿了解西方的一些风俗习惯，感受节日的快乐气氛，特开设了此课程。
本课程分为英语活动、美工和体游三部分。
通过拼图、Ican hop、找朋友、制作复活蛋、藏蛋和寻蛋等游戏，让幼儿知道了兔（Easter Bunny）和蛋（Easteregg）在节日里的重要意义，知道了兔子跳是hop, 学会了单词Easter Bunny、Easteregg、toy、basket、hop、hide。
句型Color the egg, lots of fun. Go on an egg hunt.在活动当中让幼儿感受到其乐趣，激起学习英语的兴趣。
活动（一）英语活动一、活动目标1．初步认识西方节日-复活节的风俗习惯。
2．正确辨认单词及其发音。
3．通过拼蛋、我会跳、找朋友游戏中感受节日的快乐。
4．单词：Easter Bunny Easter egg basket toy hop二、教学时数1课时（小班15分钟）三、活动准备1．复活兔头饰、复活蛋、篮子、玩具、夫拉圈若干。
2．Easter Bunny的音乐磁带3．配班老师戴上复活兔头饰，提着装有复活蛋和玩具的篮子，准备参与活动。
四、活动过程1. Warm up<1>.GreetingsT: Good morning, boys and girls. How are you today?C: I am happy. Thank you. And you?T: I am fine, too. Thank you. Please look at the sky, what's the weather like?C: It's sunny/rainy/cloudy.<2>. Music: "Weather""It's a sunny day today. Sunny day, sunny day. It's a sunny day today. Hot, hot,hot."2. New wordsT: Easter is coming. Here comes an Easter Bunny. Look, she is hopping to us.T: Hello, I am Easter Bunny. Nice to see you.T&C: Nice to see you, too.T: What's in your hand?T1: It's a basket.T&C: Basket, basket, It's a basket.T: What's in your basket?T1: Let me show you. This is a toy.T&C: Oh, toy, toy, it's a toy.T: There are many toys in your basket. Let me see. This is a toy car. This is atoy carrot. That's a toydog. Oh, what's that? It's very beautiful.T1: I want you to guess.T: Is it a boat?T1: No, it isn't.T: Is it a bowl?T1: No, it isn't.T: I'm sorry, Easter Bunny. I don't know. Boys and girls, do you know? T1: (Match the egg) Do you know now. it's an Easter egg.T: Easter egg，Easter egg，It's an Easter egg. How colorful it is! T1: Yes, How many colors can you see?T&C: Let's count. One, two, three, four, five, six, seven. There are seven.T1: What colors are they?T&C: They are red, blue, green, pink, orange, purple and yellow. T: Easter eggs are so beautiful. May I have one.T1: Sure. Here, I have many Easter eggs. But they are broken. Can you help mematch them?T: Yes, I can. Can you, boys and girls?3. Play games<1>. Match the Easter egg from two parts.Put the Easter egg puzzles on the floor. Have the children match them right.<2>. I can hop.T: Easter Bunny, you have so many toys. Shall we play with them? T1: Of course. Let's play together. (Have the children put on the headbands. Putone object into each hulohoop.)Now, I am an Easter Bunny. I can hop. Hop, hop, hop, I can hop. Hop to the toy.Hop to the basket. Hop to theEaster egg.<3>Find friendsT: Easter Bunny has hided the Easter eggs down and up. Each of them has friends.Can you find them out? (Havethe children find out the same Easter eggs.)(Music: "Easter Bunny hop, hop, hop. Hide the eggs, down and up.")4. Follow upEncourage the children to listen to the tape everyday and play games with theirparents.亲子游戏：钓鱼游戏周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。
英语教案：Easter Bunny复活节
英语教案：Easter Bunny复活节EasterBunnyTeachingPlan:EasterBunnySchool:No.2EducationKindergartenofJiangmen(江门教育二幼)Teacher:EileenZhou周爱连Children'sage:Fouryears'old复活节是西方纪念耶酥复活的一个宗教节日。
蛋是其最典型的象征，而兔子因繁殖力强，人们把它视为新生命的表现者。
在日常的教学中，发觉幼儿特别喜欢小白兔，故在复活节来临之际，为了让幼儿了解西方的一些风俗习惯，感受节日的快乐气氛，特开设了此课程。
本课程分为英语活动、美工和体游三部分。
通过拼图、Icanhop、找朋友、制作复活蛋、藏蛋和寻蛋等游戏，让幼儿知道了兔（EasterBunny）和蛋（Easteregg）在节日里的重要意义，知道了兔子跳是hop,学会了单词EasterBunny、Easteregg、toy、basket、hop、hide。
句型Colortheegg,lotsoffun.Goonanegghunt.在活动当中让幼儿感受到其乐趣，激起学习英语的兴趣。
活动（一）英语活动一、活动目标1。
初步认识西方节日-复活节的风俗习惯。
2。
正确辨认单词及其发音。
3。
通过拼蛋、我会跳、找朋友游戏中感受节日的快乐。
4。
单词：EasterBunnyEastereggbaskettoyhop二、教学时数1课时（小班15分钟）三、活动准备1。
复活兔头饰、复活蛋、篮子、玩具、夫拉圈若干。
2。
EasterBunny的音乐磁带3。
配班老师戴上复活兔头饰，提着装有复活蛋和玩具的篮子，准备参与活动。
四、活动过程1.Warmup.GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?C:Iamhappy.Thankyou.Andyou?T:Iamfine,too.Thankyou.Pleaselookatthesky,what'stheweatherlike? C:It'ssunny/rainy/cloudy..Music:"Weather""It'sasunnydaytoday.Sunnyday,sunnyday.It'sasunnydaytoday.Hot,hot,hot. "2.NewwordsT:Easteriscoming.HerecomesanEasterBunny.Look,sheishoppingtous. T:Hello,IamEasterBunny.Nicetoseeyou.T&C:Nicetoseeyou,too.T:What'sinyourhand?T1:It'sabasket.T&C:Basket,basket,It'sabasket.T:What'sinyourbasket?T1:Letmeshowyou.Thisisatoy.T&C:Oh,toy,toy,it'satoy.T:Therearemanytoysinyourbasket.Letmesee.Thisisatoycar.Thisisatoycarro t.That'satoydog.Oh,what'sthat?It'sverybeautiful.T1:Iwantyoutoguess.T:Isitaboat?T1:No,itisn't.T:Isitabowl?T1:No,itisn't.T:I'msorry,EasterBunny.Idon'tknow.Boysandgirls,doyouknow?T1:(Matchtheegg)Doyouknownow.it'sanEasteregg.T:Easteregg，Easteregg，It'sanEasteregg.Howcolorfulitis!T1:Yes,Howmanycolorscanyousee?T&C:Let'scount.One,two,three,four,five,six,seven.Thereareseven. T1:Whatcolorsarethey?T&C:Theyarered,blue,green,pink,orange,purpleandyellow.T:Eastereggsaresobeautiful.MayIhaveone.T1:Sure.Here,IhavemanyEastereggs.Buttheyarebroken.Canyouhelpmematchth em?T:Yes,Ican.Canyou,boysandgirls?3.Playgames.MatchtheEastereggfromtwoparts.PuttheEastereggpuzzlesonthefloor.Havethechildrenmatchthemright. .Icanhop.T:EasterBunny,youhavesomanytoys.Shallweplaywiththem?T1:Ofcourse.Let'splaytogether.(Havethechildrenputontheheadbands.Puton eobjectintoeachhulohoop.)Now,IamanEasterBunny.Icanhop.Hop,hop,hop,Icanhop.Hoptothetoy.Hoptothe basket.HoptotheEasteregg.FindfriendsT:EasterBunnyhashidedtheEastereggsdownandup.Eachofthemhasfriends.Cany oufindthemout?(HavethechildrenfindoutthesameEastereggs.)(Music:"EasterBunnyhop,hop,hop.Hidetheeggs,downandup.")4.FollowupEncouragethechildrentolistentothetapeeverydayandplaygameswiththeirpar ents.活动（二）美工一、活动目标1。
复活节英文单词easter幼儿教案
复活节英文单词easter 幼儿教案【篇一：幼儿园复活节活动方案】幼儿园复活节活动方案1、幼儿园复活节活动方案 活动目标：让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽 生机勃勃的含义。
了解复活节的象征物。
发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。
通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。
活动准备：兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐 活动过程：1、复活节的由来复活节和圣诞节一样，是外来的节日。
是最古老最有意义的基督教 节日之一。
按基督教教义，关于耶稣基督之死。
耶稣基督的身体复 活，为了叫信徒得到永生。
因此，基督宗教中，复活节具有极度重 要伟大的意义。
传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。
每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果 月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。
因而复活节可能在3 月22日至4月25日之间的任何一天。
它庆祝的是基督的复活，世 界各地的基督徒每年都要举行庆祝。
复活节还象征重生和希望。
时 间是春分月圆后的第一个星期日。
复活节象征物：彩蛋、复活兔、百合花2、组织幼儿玩各种游戏1）拼贴彩蛋。
同伴一起拼贴心愿彩蛋，激发孩子的创造能力，在动手实践中打开 创想乐园。
2）快乐捣蛋鬼游戏规则：教师组织幼儿分成四组；四位小朋友拿起手中的沙包， 瞄准目标（幼儿拼贴的到宝宝），比比谁扔得准，用小粘贴奖励小 朋友！3）寻蛋大行动1、强、 2、 3、 4、游戏规则：教师将彩蛋藏在隐蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔进小框里，规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦!4）接力运彩蛋游戏规则：教师将幼儿分成两组，同时有2个小朋友参加，幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后，回到起点，下一名幼儿接着运蛋，哪组小朋友:先将彩蛋运完!3、欣赏幼儿复活节作品教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。
活动结束：组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。
2、幼儿园复活节英语活动方案一、活动目标：1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。
大班主题教案EasterBunny复活节
大班主题教案：Easter Bunny 复活节
教学目标
1.学习和了解复活节的历史和习俗；
2.通过手工制作，认识和了解复活节兔子；
3.培养学生创意和设计能力。
教学准备
1.讲课PPT；
2.彩色纸板；
3.毛线；
4.剪刀；
5.胶水。
教学过程
1. 复活节的历史和习俗
教师介绍复活节的历史和习俗，让学生了解复活节的来源和意义，并和学生一起讨论复活节的习俗。
通过这种方式引出复活节兔子的话题。
2. 制作复活节兔子
1.让学生从彩色纸板中选择一种颜色，然后将纸板对折两次，再将纸板
重新展开，形成一条折痕；
2.沿着折痕剪一圆形，再将圆形对折，形成兔子的身体；
3.从另一块彩色纸板中，剪出两只兔子的耳朵，并用胶水将它们固定在
兔子的头上；
4.用黑色毛线剪出两只兔子的眼睛和鼻子，并用胶水将它们粘在兔子的
头上；
5.最后，再用颜色不同的毛线裹绕在兔子的身体上，让兔子看起来更可
爱。
3. 自由创作
在学生制作完复活节兔子后，鼓励他们发挥自己的创意，用彩色纸板、毛线等进行自由创作。
教师可以根据学生的兴趣，提供一些简单的教程，让学生制作出更加有趣、有创意的作品。
教学反思
通过本次教学，学生不仅学习了复活节的历史和习俗，还掌握了手工制作的基本技能。
同时，培养学生的想象力和创意思维，更好地促进学生的文化认知和创造性发展。
幼儿园英语活动教案《复活节》
幼儿园英语活动教案《复活节》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园英语教案《复活节》
幼儿园英语教案《复活节》一、教学目标1.让幼儿了解复活节是一个重要的西方节日，明白复活节的来历和相关文化；2.培养幼儿英语学习的兴趣和能力，学习日常生活中常用的复活节词汇；3.通过动手制作复活节彩蛋，提高幼儿动手能力和创造力。
二、教学内容1.复活节的来历和文化；2.复活节的常用英语词汇；3.制作复活节彩蛋。
三、教学准备1.复活节图片和视频；2.色彩温暖的彩蛋制作材料；3.简单易懂的英语教材。
四、教学过程步骤一：引入1.老师向学生简单介绍关于复活节的一些背景知识，例如：复活节是什么、什么时候庆祝和为什么要庆祝复活节。
利用图片或视频让幼儿在视觉上对复活节进行了解。
2.老师问学生们是否听说过复活节。
为学生提供简单英文词汇，例如：“Easter”、“egg”、“bunny”等。
让学生尝试说出这些词汇并加以介绍，让幼儿逐渐了解复活节的一些英语词汇。
步骤二：教学1.老师用卡通图片和简单英文词汇向学生讲解复活节的相关文化：1.节日蛋：蛋是在复活节庆祝活动中最常见的物品之一。
老师通过简单易懂的英语词汇解释节日蛋的来历、制作方法和象征意义。
2.复活节兔：在西方的复活节庆祝活动中，田野中的小野兔是负责分发复活节蛋的，因此兔子成了复活节的主题之一。
让幼儿看一些有趣的复活节兔的图片，并介绍一些与兔子有关的英文词汇。
2.老师指导学生制作简单的复活节彩蛋：1.提供卡纸、彩纸、蜡笔、彩色毛线、瓷漆彩绘笔等制作用的材料，让学生随意涂画创作；2.用简单的英文字句，比如“Happy Easter”，来鼓励学生在复活节彩蛋上进行创意涂鸦，让孩子们的作品更具有个性和创造力。
3.老师要求学生运用所学复活节英文词汇及制作好的复活节彩蛋表演小短剧，操作完毕后老师可给予学生表现相应评价。
步骤三：总结1.复习整理所学的英文词汇和文化；2.让幼儿和老师一起看看他们创作的复活节彩蛋，用英语谈论自己的作品。
老师也可以鼓励孩子们用英语交流，并对他们说：“You did a great job!”等等鼓励类的话语；五、教学扩展1.在圣诞节时能够较大程度上激发幼儿的创造性思维，在复活节的庆祝活动也可以指导其创作更多复活节装饰性良好的手工作品，从而提高幼儿动手能力和创造力。
幼儿园复活节教案英文
幼儿园复活节教案英文介绍本文档旨在为幼儿园教师提供一份复活节教案，帮助幼儿了解和庆祝复活节的英语活动。
本教案适用于幼儿园学前班及幼小衔接班，帮助幼儿学习英语单词、歌曲和手工制作，通过多种活动形式培养他们的英语运用能力和创造力。
目标•学习基本复活节相关词汇•理解复活节的背景和意义•通过游戏、歌曲和手工制作培养幼儿的英语表达和创造能力教学内容和活动1. 复活节词汇学习通过图片和实物进行词汇学习，教授以下单词： - Easter（复活节） - bunny （兔子） - egg（蛋） - chick（小鸟） - basket（篮子） - flower（花）2. 复活节歌曲教授一首简单的复活节歌曲，让幼儿跟着歌曲节奏和动作一起唱：Easter Bunny Hop(Chorus)Hop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop to the Easter EggHop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop, clap, clap your hands!(Verse)We're hopping like bunnies, oh so funnyFinding eggs all over the placeIn our baskets, we collect themEaster eggs bring a big smile on our face(Chorus)Hop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop to the Easter EggHop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop, clap, clap your hands!(Verse)We paint the eggs with pretty colorsPurple, yellow, green, and blueHide them in the grassy gardenCome and find the eggs, it's fun to do(Chorus)Hop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop to the Easter EggHop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop, clap, clap your hands!3. 制作复活节手工带领幼儿制作复活节手工，包括： - 兔子面具：用彩纸和棉花制作可爱的兔子面具，幼儿可在面具上贴上装饰品。
幼儿园英语教案《复活节》
幼儿园英语教案《复活节》幼儿园英语教案《复活节》作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的.呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园英语教案《复活节》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动内容：1、学习复活节律动、有关复活节的英语单词、英语句型等2、布置园内复活节大环境：横幅、图片、气球、英文单词/句型展示3、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。
4、复习以前的内容，学新词新句。
星期一：活动准备：复活节英语律动音乐、有关于复活节的教具准备。
星期二：活动准备：准备大小不同的彩蛋、准备水彩笔、蜡笔活动内容：1、与幼儿一起布置班级小环境。
2、全园各班开展“Colour Easter Eggs（画彩蛋）活动。
星期三：活动准备：每个小朋友带2-5颗糖果、家长为孩子自制一个小兔子头饰、老师制作一个小篮子（放糖果用）活动内容：全园小朋友可以分场地进行复活节游行活动,教师扮演成Easter Bunny（小兔子）手里提着小篮子，然后部分教师组织幼儿进行游行，游行主要以有关Easter的单词与句子来提出问题，让幼儿进行回答，答对的小朋友奖励一个小礼物。
星期四：彩蛋世界活动准备：准备30个鸡蛋、彩色笔活动内容：组织中、大班小朋友在操场上现场绘制彩蛋。
星期五：复活节亲子活动活动准备：教师将昨天画的彩蛋藏在幼儿园的各个地方、准备复活节的音乐。
活动内容：全园一起进行复活节活动。
活动安排：1、与小朋友一起互动学英语。
2、师生一起跳律动。
3、《Egg Hunt》亲子找彩蛋活动。
4、活动结束。
复活节相关英语单词、句型、儿歌:单词：Easter Bunny Easter eggs basket toys句型：color the eggs hide the eggsgo on an egg hunt go on a paradeLet’s color the eggs. Let’s hide the eggs.Let’s go on an egg hunt. Let’s go on a parade.I am a rabbit. Let’s go on a parade.儿歌：One:Easter Bunny! Hop! Hop! Hop!Hide the eggs, down and up.Two:Egg hunt! Egg hunt!Fun! Fun! Fun!How many eggs have you won?Maybe ten or maybe none!Three:Easter is coming. The children color the eggs.The Easter Bunny hides the eggs.On Easter morning the children go on an egg hunt.Then, they go on a parade. They are happy. Chicks, eggs and rabbits are signs of Easter.。
示范幼儿园大班英语教案教学设计：EasterBunny复活节1
示例幼儿园大班英语教案教学设计：Easter Bunny 复活节教学目标1.认识复活节及其在西方国家的文化意义；2.学习相关词汇，如Easter Bunny、Easter egg等；3.能够用简单英语表达复活节祝福。
教学准备1.PPT展示图片、视频，互动游戏等教具；2.复活节相关物品，如彩蛋、饰品、玩具等。
教学流程Step 1：引入复活节节日介绍1.展示PPT，介绍复活节是一个重要节日，给孩子们展示复活节活动的图片和视频。
2.引导孩子们发表对于复活节活动的看法和感受。
Step 2：学习Easter Bunny1.向幼儿园大班学生介绍Easter Bunny及其形象特点。
2.玩“Guess the Bunny Game”游戏，展示多张兔子的图片，让孩子们根据图片特征猜出哪一张是Easter Bunny的图片。
游戏中通过解释孩子们学习复活节相关知识。
3.讲解Easter Bunny周围的一些传统活动，如找彩蛋，装饰复活节彩蛋等。
Step 3：制作彩蛋和饰品1.在活动中提供彩蛋、贴纸、彩绘笔等美术用品，引导幼儿制作自己的复活节饰品，如彩蛋和兔子耳朵。
2.在活动中展示并解释不同饰品的形状、使用方法和颜色。
引导孩子们使用英文单词来描述饰品特征。
Step 4：英语口语练习1.向孩子们展示关于复活节的英语短语和常用用语，如“Happy Easter”、“Easter eggs”、“Easter Bunny”等。
2.在口语练习环节中，通过请孩子们带领大家说“Happy Easter”并口头复习相关短语以及学过的单词。
教学反思1.学生的学习兴趣很高，游戏环节和手工制作环节都很受欢迎。
2.教学小组需要提前购买好制作彩蛋和饰品的材料，尽可能保证材料的质量和数量。
(优质课件)-大班英语教案：Easter Bunny复活节1_1
一、活动目标1初步认识西方节日-复活节的风俗习惯。
2正确辨认单词及其发音。
3通过拼蛋、我会跳、找朋友游戏中感受节日的快乐。
4单词：E B E二、教学时数1课时(小班15分钟)三、活动准备1复活兔头饰、复活蛋、篮子、玩具、夫拉圈若干。
2E B的音乐磁带3配班老师戴上复活兔头饰，提着装有复活蛋和玩具的篮子，准备参与活动。
四、活动过程1 W1GT： G ， H ?C： I T A ?T： I ， T P ， ?C： I2 M： WI S ， I H，，2 NT： E H E B L，T： H， I E B NTC： N ，T： W ?T1： ITC： B，， IT： W ?T1： L TTC： O，，，T： T L T T T O， ? I T1： IT： I ?T1： N，T： I ?T1： N，T： I ， E B I B ， ?T1： (M ) D ET： E ， E ， I E H !T1： Y， H ?TC： L O，，，，，， TT1： W ?TC： T ，，，，，T： E M IT1： S H， I E B C ?T： Y， I C ， ?3 P1 M EP E H2 IT： E B， S ?T1： O L (H P )N， I E B I H，，， I HH H E3FT： E B E EC ? (H E )(M： E B ，， H ， )4 FE大班英语教案：E B复活节1PPT课件配音公司/5、如果在做一件事前拿不定主意，先去征求父母的意见和许可。
宝们都不想让自己爱的爸爸妈妈失望。
他们会很快意识到这个事情是不对的，他们做错了，让妈妈失望了。
更加的不要当着其它人的面，甚至在大街上，训斥他甚至打他，无论是女儿还是儿子，他们都有强大但是却很脆弱的自尊心。
别为一点小事，让他们脸面扫地，他们可能会破罐子破摔，可能会放弃自己，可能他们会就此告诉自己，他们是个坏孩子！但是我们在生活中经常可以看到有的爷爷奶奶，时常当着众多的人面前打骂孩子，这样孩子心里是有阴影的！真的不要这样。
幼儿园英语活动教案《复活节》
幼儿园英语活动教案《复活节》
一、教学目标
1.了解复活节的起源和意义。
2.能够认识与复活节相关的单词和表达。
3.能够完成与复活节相关的手工制作和游戏活动。
4.能够通过教学活动培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1.复活节相关的图片、故事书籍。
2.复活节相关的装饰品和手工材料。
3.复活节彩蛋和小礼物。
4.音乐播放设备。
三、教学过程
第一节：复活节的起源和意义
1.通过图片、故事书籍等教具，向幼儿介绍复活节的起源和意义。
2.教授与复活节相关的单词和表达，如“复活节彩蛋”、“复活节兔子”等。
第二节：手工制作
1.指导幼儿制作复活节彩蛋，可以利用彩纸、颜料等材料制作。
2.给予幼儿自由发挥的空间，让他们展现创意，制作与复活节相关的手
工作品。
第三节：游戏活动
1.组织复活节猜谜游戏，让幼儿猜猜看每个复活节彩蛋里装的是什么。
2.进行复活节小队合作比赛，让幼儿体验团队合作的乐趣。
第四节：复活节派对
1.为幼儿准备复活节派对，在音乐的伴奏下，让幼儿展示手工作品并分
享彼此的快乐。
2.分发复活节彩蛋和小礼物，让每个幼儿都感受到节日的温暖和喜悦。
四、教学总结
通过本次《复活节》主题的英语活动教案，幼儿不仅能够学习到有关复活节的
知识和习俗，还能够在游戏和手工制作中培养合作精神和创造力。
希望通过这样的活动，能够让幼儿在欢乐中学习，增强他们对英语学习的兴趣和热情。
大班英语优质教案《Easter Bunny复活节1》
大班英语优质教案《Easter Bunny复活节1》教案介绍：本节课是大班英语的一节复活节主题课，主要通过学习复活节的背景知识，了解复活节和复活节兔子的故事，并进行相关活动和手工制作，以培养学生对复活节的认识和兴趣，提高英语听说能力和动手能力。
教学目标：1.了解复活节的起源和意义；2.了解复活节兔子的故事；3.通过听说活动，提高学生的英语听说能力；4.通过手工制作活动，提高学生的动手能力。
教学准备：1.复活节相关的图片和装饰物；2.复活节兔子的图书；3.复活节兔子的手工材料。
教学过程：Step 1：导入1.师生互动，问候学生并引导学生讲述一下自己最喜欢的节日。
2.引入复活节的概念，问学生是否知道复活节是什么节日，并简要介绍复活节的背景和意义。
Step 2：学习1.出示复活节相关的图片和装饰物，引发学生兴趣，让学生观察并描述图片中的元素（如复活节彩蛋、兔子等）。
2.通过讲故事的方式介绍复活节兔子的故事，帮助学生更好地理解复活节兔子的意义和象征。
3.利用复活节兔子的图书，进行读读书活动，培养学生的阅读和听力能力。
Step 3：活动1.进行复活节彩蛋寻找游戏，将隐藏在教室各处的小复活节彩蛋找出来，加深对复活节彩蛋的认识。
2.进行复活节兔子彩绘活动，让学生参与到手工制作中，发挥想象力进行彩绘，加深对复活节兔子的认识，并培养学生的动手能力。
Step 4：总结1.师生互动，复习本节课学到的知识，并提问学生对复活节的理解和感受。
2.展示学生的手工制作作品，并进行简短评价和鼓励。
Step 5：作业布置以“我的复活节兔子”为主题的作业，要求学生在完成作业后展示给同学们。
教学延伸：1.组织学生进行复活节兔子服饰的设计和制作活动；2.引导学生通过英语绘本了解更多关于复活节的知识；3.组织学生进行复活节兔子灯笼制作活动。
教学反思：本节课通过多种活动形式，既提供了学生学习复活节知识的机会，又锻炼了学生的英语听说和动手能力。
幼儿教育：英语优秀课程教案Easter Bunny复活节
英语优秀课程教案Easter Bunny复活节Easter BunnyTeaching Plan: Easter BunnySchool: No.2 Education Kindergarten of Jiangmen (江门教育二幼)Teacher: Eileen Zhou 周爱连Childrens age: Four years old复活节是西方纪念耶酥复活的一个宗教节日，英语教案-Easter Bunny复活节。
蛋是其最典型的象征，而兔子因繁殖力强，人们把它视为新生命的表现者。
在日常的教学中，发觉幼儿特别喜欢小白兔，故在复活节来临之际，为了让幼儿了解西方的一些风俗习惯，感受节日的快乐气氛，特开设了此课程。
本课程分为英语活动、美工和体游三部分。
通过拼图、I can hop、找朋友、制作复活蛋、藏蛋和寻蛋等游戏，让幼儿知道了兔(Easter Bunny)和蛋(Easter egg)在节日里的重要意义，知道了兔子跳是hop, 学会了单词Easter Bunny、Easter egg、toy、basket、hop、hide。
句型Color the egg, lots of fun. Go on an egg hunt. 在活动当中让幼儿感受到其乐趣，激起学习英语的兴趣。
活动(一)英语活动一、活动目标1.初步认识西方节日-复活节的风俗习惯。
2.正确辨认单词及其发音。
3.通过拼蛋、我会跳、找朋友游戏中感受节日的快乐。
4.单词：Easter Bunny Easter egg basket toy hop二、教学时数1课时(小班15分钟)三、活动准备1.复活兔头饰、复活蛋、篮子、玩具、夫拉圈若干。
2.Easter Bunny的音乐磁带3.配班老师戴上复活兔头饰，提着装有复活蛋和玩具的篮子，准备参与活动。
四、活动过程1. Warm up;.GreetingsT: Good morning, boys and girls. How are you today?C: I am happy. Thank you. And you?T: I am fine, too. Thank you. Please look at the sky, whats the weather like?C: Its sunny/rainy/cloudy.. Music: WeatherIts a sunny day today. Sunny day, sunny day.Its a sunny day today. Hot, hot, hot.2. New wordsT: Easter is coming. Here comes an Easter Bunny. Look, she is hopping to us.T: Hello, I am Easter Bunny. Nice to see you.C: Nice to see you, too.T: Whats in your hand?T1: Its a basket.C: Basket, basket, Its a basket.T: Whats in your basket?T1: Let me show you. This is a toy.C: Oh, toy, toy, its a toy.T: There are many toys in your basket. Let me see. This is a toy car. This is a toy carrot. Thats a toydog. Oh, whats that? Its very beautiful.T1: I want you to guess.T: Is it a boat?T1: No, it isnt.T: Is it a bowl?T1: No, it isnt.T: Im sorry, Easter Bunny. I dont know. Boysand girls, do you know?T1: (Match the egg) Do you know now. its an Easter egg.T: Easter egg， Easter egg， Its an Easter egg. How colorful it is!T1: Yes, How many colors can you see?C: Lets count. One, two, three, four, five, six, seven. There are seven.T1: What colors are they?C: They are red, blue, green, pink, orange, purple and yellow.T: Easter eggs are so beautiful. May I have one.T1: Sure. Here, I have many Easter eggs. But they are broken. Can you help me match them?T: Yes, I can. Can you, boys and girls?3. Play games;. Match the Easter egg from two parts.Put the Easter egg puzzles on the floor. Have the children match them right.. I can hop.T: Easter Bunny, you have so many toys. Shall we play with them?T1: Of course. Lets play together. (Have the children put on the headbands. Put one object into each hulohoop.)Now, I am an Easter Bunny. I can hop. Hop, hop, hop, I can hop. Hop to the toy. Hop to the basket. Hop to theEaster egg.;Find friendsT: Easter Bunny has hided the Easter eggs down and up. Each of them has friends. Can you find them out? (Havethe children find out the same Easter eggs.)(Music: Easter Bunny hop, hop, hop. Hide the eggs, down and up.)4. Follow upEncourage the children to listen to the tape everyday and play games with their parents.活动(二)美工一、活动目标1.进一步认识西方节日-复活节的风俗习惯，幼儿教案《英语教案-Easter Bunny复活节》。
大班节日《复活节》教案
大班节日《复活节》教案1. 教学目标1.1 知识目标•了解复活节的起源、发展和传统习俗；•掌握与复活节有关的基本词汇和表达方式；•能够理解和运用简单的复活节故事和歌曲。
1.2 能力目标•能够通过与老师和同学们的交流表达自己的复活节体验和想法；•能够参与到复活节的活动中，享受节日的快乐和欢乐。
2. 教学内容2.1 复活节的起源和发展•讲述复活节的来源和发展历史；•介绍不同国家不同地区的复活节传统习俗。
2.2 复活节基本词汇和表达方式•单词：easter，bunny，egg，chocolate，basket，church，cross，resurrection；•句子：Happy Easter!，What’s in your basket?，Let’s find some eggs!，I love chocolates!2.3 复活节故事和歌曲•讲述《复活节故事》；•学唱《Here Comes Peter Cottontail》。
2.4 复活节的游戏和手工制作•进行 Easter egg hunt 游戏；•做复活节彩蛋或者制作复活节快乐卡片。
3. 教学过程与方法3.1 教学过程•Step 1：引入复活节，和孩子们聊一聊他们对复活节的印象，收集孩子们对复活节的问题。
•Step 2：讲述复活节的来源和发展历史，介绍不同国家不同地区的复活节传统习俗。
•Step 3：教授与复活节相关的基本词汇和表达方式，进行语音练习和口语对话练习。
•Step 4：讲述《复活节故事》，了解复活节的故事情节和主要人物。
•Step 5：学唱《Here Comes Peter Cottontail》，感受复活节的音乐气氛。
•Step 6：进行 Easter egg hunt 游戏，让孩子们体验节日的欢乐氛围。
•Step 7：进行手工制作课程，可以让孩子们制作彩蛋或者快乐卡片，表达他们对节日的祝福和想法。
•Step 8：小结本次教学。
幼儿园英语活动教案《复活节》
幼儿园英语活动教案《复活节》幼儿园英语活动教案《复活节》作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的幼儿园英语活动教案《复活节》，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、活动目标1．初步认识西方节日-复活节的风俗习惯。
2．正确辨认单词及其发音。
3．通过拼蛋、我会跳、找朋友游戏中感受节日的快乐。
4．单词：Easter Bunny Easter egg basket toy hop5．在游戏情节中激发幼儿学习英语的`兴趣。
6．初步理解英语单词含义。
二、教学时数1课时（小班15分钟）三、活动准备1．复活兔头饰、复活蛋、篮子、玩具、夫拉圈若干。
2．Easter Bunny的音乐磁带3．配班老师戴上复活兔头饰，提着装有复活蛋和玩具的篮子，准备参与活动。
四、活动过程1. Warm up<1>.Greetings“It‘s a sunny day today. Sunny day，sunny day. It’s a sunny day today. Hot，hot，hot.”2. New wordsT：Easter is coming. Here comes an Easter Bunny. Look，she ishopping to us.T：Hello，I am Easter Bunny. Nice to see you.T&C：Nice to see you，too.T：What‘s in your hand？T1：It’s a basket.T&C：Basket，basket，It‘s a basket.T：What’s in your basket？T1：Let me show you. This is a toy.T&C：Oh，toy，toy，it‘s a toy.T：There are many toys in your basket. Let me see. This is a toy car. This is a toy carrot. That’s a toy dog. Oh，what‘s that？It’s very beautiful.T1：I want you to guess.T：Is it a boat？T1：No，it isn‘t.T：Is it a bowl？T1：No，it isn’t.T：I‘m sorry，Easter Bunny. I don’t know. Boys and girls，do you know？T1：(Match the egg) Do you know now. it‘s an Easter egg.T：Easter egg，Easter egg，It’s an Easter egg. How colorful it is！T1：Yes，How many colors can you see？T&C：Let‘s count. One，two，three，four，five，six，seven. There are seven.T1：What colors are they？T&C：They are red，blue，green，pink，orange，purple and yellow.T：Easter eggs are so beautiful. May I have one.T1：Sure. Here，I have many Easter eggs. But they are broken. Can you help me match them？T：Yes，I can. Can you，boys and girls？3. Play games<1>. Match the Easter egg from two parts.T：Easter Bunny，you have so many toys. Shall we play with them？T1：Of course. Let’s play together. (Have the children put on the headbands. Put one object into each hulohoop.) Now，I am an Easter Bunny. I can hop. Hop，hop，hop，I can hop. Hop to the toy.Hop to the basket. Hop to the Easter egg.<3>Find friendsT：Easter Bunny has hided the Easter eggs down and up. Each of them has friends.Can you find them out？(Have the children find out the same Easter eggs.)(Music：“Easter Bunny hop，hop，hop. Hide the eggs，down and up.”)4. Follow upEncourage the children to listen to the tape everyday and play games with their parents.。
【幼儿园英语教案】大班英语教案：Easter Bunny复活节1
【幼儿园英语教案】大班英语教案：Easter Bunny复活节1【幼儿园英语教案】大班英语教案：easterbunny复活节1一、活动目标1．初步认识西方节日-复活节的风俗习惯。
2.正确识别单词及其发音。
3．通过拼蛋、我会跳、找朋友游戏中感受节日的快乐。
4.单词：东方兔子东方蛋篮toyhop二、教学时数1学时(小班（15分钟）三、活动准备1.复活兔头饰、复活蛋、篮子、玩具和戒指。
2．easterbunny的音乐磁带3.配对班老师戴上复活兔头饰，提着装有复活蛋和玩具的篮子参加活动。
四、活动过程1.热身<1>.greetingst:早上好，孩子们。
你今天好吗c：iamhappy.thankyou.andyou？t:我也很好。
谢谢你。
拜托了Okatthesky这是什么天气怎么样c：it’ssunny/rainy/cloudy.<2>. 音乐：“天气”“it‘sasunnydayt oday.sunnyday，sunnyday.it’sasunnyday today.hot，hot，hot.”2.新词hoppingtous.t:你好，我是伊斯特班尼。
很高兴见到你。
t&c：nicetoseeyou，too.t:你手上拿着什么t1：it’sabasket.t&c：篮子，篮子，这是箱子。
t：what’sinyourbasket？t1：让我来告诉你。
这是玩具。
t&c：oh，toy，toy，it‘satoy.t:你的篮子里有很多东西。
莱特梅。
这是玩具汽车蒂西莎托伊卡洛。
那是satoy 狗哦，什么？太美了。
t1：iwantyoutoguess.t:isitaboatt1：no，itisn‘t.t:是猫头鹰吗t1：no，itisn’t.t:对不起，伊斯特班尼。
我不知道。
男孩女孩，你呢知道t1：(matchtheegg)doyouknownow.it‘saneasteregg.t:伊斯特雷格，伊斯特雷格，这是桑伊斯特雷格。
大班英语优质教案《Easter Bunny复活节1》 (2)
大班英语优质教案《Easter Bunny复活节1》教案标题：Easter Bunny复活节1教学目标：1. 学生能够了解复活节的起源和传统；2. 学生能够认识并学会使用与复活节相关的词汇；3. 学生能够通过绘画和手工制作表达对复活节的祝福。
教学准备：1. 复活节相关的图片、海报或书籍；2. 复活节相关的词汇卡片；3. 手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）；4. 复活节装饰品（彩蛋、兔子等）。
教学过程：Step 1: Introduction（5分钟）1. 呈现一些复活节相关的图片，让学生猜测这些图片与哪个节日有关。
2. 通过提问，引导学生回答复活节的起源和意义。
Step 2: Vocabulary（10分钟）1. 准备一些复活节相关的词汇卡片，如Easter Bunny, Easter eggs, Easter basket等。
2. 介绍每个词汇的意思，并让学生跟读。
3. 利用卡片进行游戏，比如猜词游戏或配对游戏，巩固词汇的学习。
Step 3: Listening and Reading（15分钟）1. 播放一段关于复活节的简短视频或录音，让学生听并回答相关问题。
2. 分发一篇关于复活节的短文，让学生阅读并回答问题。
3. 共同讨论短文内容，帮助学生理解复活节的传统和庆祝方式。
Step 4: Art and Craft Activity（20分钟）1. 教师演示如何用彩纸、剪刀和胶水制作复活节兔子和彩蛋装饰品。
2. 学生根据演示完成手工制作，可以选择自己喜欢的图案和颜色。
3. 鼓励学生在制作过程中用英语讨论、描述和表达自己的想法。
Step 5: Presentation and Sharing（10分钟）1. 学生展示并介绍自己制作的复活节装饰品。
2. 学生之间互相赞赏和分享创作的过程和成果。
3. 学生可以用英语表达自己对复活节的祝福和愿望。
Step 6: Wrap-up（5分钟）1. 回顾课堂学习的重点和内容。
英语教案-Easter Bunny复活节
英语教案－Easter Bunny复活节<P Bunny<P Plan: Easter Bunny<P No.2 Education Kindergarten of Jiangmen (江门教育二幼)<P Eileen Zhou 周爱连<P age: Four years old<P can hop、找伴侣、制作复活蛋、藏蛋和寻蛋等嬉戏，让幼儿知道了兔（Easter Bunny）和蛋（Easter egg）在节日里的重要意义，知道了兔子跳是hop, 学会了单词Easter Bunny、Easter egg、toy、basket、hop、hide。
句型Color the egg, lots of fun. Go on an egg hunt. 在活动当中让幼儿感受到其乐趣，激起学习英语的爱好。
<P Bunny Easter egg basket toy hop<P<P Bunny的音乐磁带<P Warm up<P Good morning, boys and girls. How are you today?<P I am happy. Thank you. And you?<P I am fine, too. Thank you. Please look at the sky, whats the weather like?<P Its sunny/rainy/cloudy.<P Music: "Weather"<P a sunny day today. Sunny day, sunny day. Its a sunny day today.Hot, hot, hot."<P New words<P Easter is coming. Here comes an Easter Bunny. Look, she is hopping to us.<P Hello, I am Easter Bunny. Nice to see you.<P Nice to see you, too.<P Whats in your hand?<P Its a basket.<P Basket, basket, Its a basket.<P Whats in your basket?<P Let me show you. This is a toy.<P Oh, toy, toy, its a toy.<P There are many toys in your basket. Let me see. This is a toy car. This is a toy carrot. Thats a toy<P Oh, whats that? Its very beautiful.<P I want you to guess.<P Is it a boat?<P No, it isnt.<P Is it a bowl?<P No, it isnt.<P Im sorry, Easter Bunny. I dont know. Boys and girls, do you know? <P (Match the egg) Do you know now. its an Easter egg.<P Easter egg， Easter egg， Its an Easter egg. How colorful it is! <P Yes, How many colors can you see?<P Lets count. One, two, three, four, five, six, seven. There are seven.<P What colors are they?<P They are red, blue, green, pink, orange, purple and yellow. <P Easter eggs are so beautiful. May I have one.<P Sure. Here, I have many Easter eggs. But they are broken. Can you help me match them?<P Yes, I can. Can you, boys and girls?<P Play games<P Match the Easter egg from two parts.<P the Easter egg puzzles on the floor. Have the children match them right.<P I can hop.<P Easter Bunny, you have so many toys. Shall we play with them? <P Of course. Lets play together. (Have the children put on the headbands. Put one object into each hulohoop.)<P I am an Easter Bunny. I can hop. Hop, hop, hop, I can hop. Hop to the toy. Hop to the basket. Hop to the<P egg.<P friends<P Easter Bunny has hided the Easter eggs down and up. Each of them has friends. Can you find them out? (Have<P children find out the same Easter eggs.)<P "Easter Bunny hop, hop, hop. Hide the eggs, down and up.")<P Follow up<P the children to listen to the tape everyday and play games with their parents.<P 学习简洁制造复活蛋。
幼儿园大班美术优质课教案《Easter Bunny复活节》
幼儿园大班美术优质课教案《Easter Bunny复活节》大班美术优质课教案《Easter Bunny复活节》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿准确辨认单词及其发音，理解句子的意思，进一步熟悉西方节日-复活节的风俗习惯，学习简洁制造复活蛋，快来看看幼儿园大班美术优质课《Easter Bunny复活节》教案吧。
活动目标1．进一步熟悉西方节日-复活节的风俗习惯。
2．准确辨认单词及其发音，理解句子的意思。
3. 学习简洁制造复活蛋。
4．通过制作蛋、藏蛋、找蛋嬉戏巩固关于复活节的代表事物，感受节日的欢乐。
5．单词：hide.句子：Color the eggs, lots of fun. Go on an egg hunt.6．培育幼儿的欣赏力量。
7．培育幼儿初步的制造力量。
教学时数1课时（小班15分钟）活动预备1．复活兔头饰、复活蛋、篮子、报纸、白纸、蜡笔、透亮胶若干。
2．Easter Bunny的音乐磁带3．配班老师戴上复活兔头饰，预备参加活动。
活动过程1. Warm up1. Greetings.2. Chant: Easter Bunny2. Make an Easter eggT1: (Play as very sad.)T: Easter Bunny, why are you so sad?T1: Easter is coming. I have to make many Easter eggs. Maybe I cant finish.T: Oh, Easter Bunny is busy making Easter eggs. Boys and girls, can you helpher?C: Yes, we can.T: Do you know how to make the Easter egg? (Have some children answer.) EasterBunny, can you tell us how tomake?T1: Of course. At first, roll the newspaper into a ball. Is the egg beautiful?T: No, because it has no clothes.T1: Now, let me make clothes for it---color the egg. Draw some lines or picturesyou like on the white paper.Third, envelop the newspaper ball with the picture. Look, is the Easter eggbeautiful now?TC: Yes, its very beautiful. I want to try.(Guide the children make Easter egg and sayColor the egg, lots of fun at thesame time.)3. Hide and find eggsT1: (Play as a little sad.)T: Easter Bunny, you have many Easter eggs now. Why are you still unhappy?T1: Because I have to hurry to hide the eggs.T: Oh, you have to hide the eggs. Boys and girls, Would you like to help heragain?C: Yes.T: I want to divide you into two groups. Scissors, cut! Cut! Cut! Later, group1follows EasterBunny to hide the eggs. Group2 follows me and waits for a minute, then lets goto have an egghunt. OK?C: OK.(Take the children to play in the garden.)T: Put on the headband please. Group2, would you please close your eyes.T1: Group1, are you ready? Lets go to hide the eggs. (Play the music: EasterBunny) EasterBunny hop! Hop! Hop! Hide the eggs, down and up.T: Group2, please take your basket. Lets go on an egg hunt.4. Count the eggsT: How many eggs have you found?How many eggs are there in your basket?5. Group1 changes its role with group2.6. Follow upEncourage the kids to make Easter egg at home and listen to the tape everyday.体育嬉戏：Carry the Easter eggs活动目标1 练习钻的技能。
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幼儿园大班英语《Easter Bunny复活节1》教案
一、活动目标
1．初步认识西方节日-复活节的风俗习惯。
2．正确辨认单词及其发音。
3．通过拼蛋、我会跳、找朋友游戏中感受节日的快乐。
4．单词：Easter Bunny Easter egg basket toy hop
二、教学时数
1课时（小班15分钟）
三、活动准备
1．复活兔头饰、复活蛋、篮子、玩具、夫拉圈若干。
2．Easter Bunny的音乐磁带
3．配班老师戴上复活兔头饰，提着装有复活蛋和玩具的篮子，准备参与活动。
四、活动过程
1. Warm up
.Greetings
T： Good morning， boys and girls. How are you today？
C： I am happy. Thank you. And you？
T： I am fine， too. Thank you. Please look at the sky，what‘s the weather like？
C： It’s sunny/rainy/cloudy.
. Music：“Weather”
“It‘s a sunny day today. Sunny day， sunny day. It’s a sunny day today. Hot， hot，hot.”
2. New words
T： Easter is coming. Here comes an Easter Bunny. Look，she is
hopping to us.
T： Hello， I am Easter Bunny. Nice to see you.
T&C： Nice to see you， too.
T： What‘s in your hand？
T1： It’s a basket.
T&C： Basket， basket， It‘s a basket.
T： What’s in your basket？
T1： Let me show you. This is a toy.
T&C： Oh， toy， toy， it‘s a toy.
T： There are many toys in your basket. Let me see. This is a toy car. This is a toy carrot. That’s a toy dog. Oh，
what‘s that？ It’s very beautiful.
T1： I want you to guess.
T： Is it a boat？
T1： No， it isn‘t.
T： Is it a bowl？
T1： No， it isn’t.
T： I‘m sorry， Easter Bunny. I don’t know. Boys and girls， do you know？
T1： (Match the egg) Do you know now. it‘s an Easter egg.
T： Easter egg， Easter egg， It’s an Easter egg. How colorful it is！
T1： Yes， How many colors can you see？
T&C： Let‘s count. One， two， three， four， five， six，seven. There are seven.
T1： What colors are they？
T&C：They are red，blue，green，pink，orange，purple and yellow.
T： Easter eggs are so beautiful. May I have one.
T1： Sure. Here， I have many Easter eggs. But they are broken. Can you help me match them？
T： Yes， I can. Can you， boys and girls？
3. Play games
. Match the Easter egg from two parts.
Put the Easter egg puzzles on the floor. Have the children match them right.
. I can hop.
T： Easter Bunny， you have so many toys. Shall we play with them？
T1： Of course. Let’s play together. (Have the children put on the headbands. Put one object into each hulohoop.) Now， I am an Easter Bunny. I can hop. Hop， hop， hop，I can hop. Hop to the toy.
Hop to the basket. Hop to the Easter egg.
Find friends
T： Easter Bunny has hided the Easter eggs down and up. Each of them has friends.
Can you find them out？ (Have the children find out the same Easter eggs.)
(Music：“Easter Bunny hop， hop， hop. Hide the eggs，down and up.”)
4. Follow up
Encourage the children to listen to the tape everyday and play games with their parents.。