幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案模板范文
小班音乐律动教案《我爱洗澡》
小班音乐律动教案《我爱洗澡》一、教学目标1.感受歌曲《我爱洗澡》的韵律和节奏，培养幼儿的音乐感知能力。
2.通过歌曲学会洗澡的基本步骤，提高幼儿的自理能力。
3.培养幼儿参与集体活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《我爱洗澡》，掌握洗澡的基本步骤。
2.教学难点：理解歌曲中的动词，学会用动作表现洗澡的过程。
三、教学准备1.教具：洗澡玩具、浴巾、香皂等。
2.环境布置：音乐教室或宽敞的教室，确保幼儿有足够的空间进行律动。
四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《我爱洗澡》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师与幼儿互动，询问：“你们喜欢洗澡吗？洗澡的时候都做些什么呢？”（二）歌曲教学1.教师带领幼儿一起学唱歌曲《我爱洗澡》，注意指导幼儿学会歌曲中的动词。
2.教师分解歌曲中的动作，让幼儿跟随示范进行模仿，如：搓泡泡、冲水等。
3.教师与幼儿一起进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现自己。
（三）律动活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一名组长。
2.教师播放歌曲，幼儿跟随音乐进行洗澡律动，注意动作的连贯性和协调性。
3.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。
（四）游戏环节1.游戏名称：洗澡接力赛2.游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组幼儿按照洗澡的顺序进行接力，最快完成的组获胜。
3.教师观察幼儿在游戏中的表现，给予鼓励和指导。
1.教师与幼儿一起回顾歌曲《我爱洗澡》，讨论洗澡的好处。
五、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《我爱洗澡》产生了浓厚兴趣，能够积极参与歌曲学习和律动活动。
2.通过歌曲教学，幼儿掌握了洗澡的基本步骤，提高了自理能力。
4.教师在教学中注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高了教学效果。
六、教学延伸2.环保教育：引导幼儿关注水资源，教育幼儿节约用水。
3.安全教育：教育幼儿在洗澡时注意安全，防止滑倒、触电等意外事故。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：通过歌曲《我爱洗澡》，让幼儿理解洗澡的步骤，学会歌曲，并能在音乐律动中表现洗澡的动作。
我爱洗澡小班音乐教案范文
一、教学目标：1. 让幼儿通过洗澡的场景，体验洗澡的乐趣。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 通过歌曲学唱，让幼儿学会表达自己喜欢洗澡的情感。
二、教学内容：1. 歌曲：《我爱洗澡》2. 洗澡的相关词汇：水、泡沫、毛巾等。
三、教学重点与难点：重点：学会歌曲《我爱洗澡》，能够跟着节奏唱歌。
难点：能够用愉快的情绪演唱歌曲，表达出喜欢洗澡的情感。
四、教学准备：1. 教学课件：洗澡的场景图片、歌曲《我爱洗澡》的音频。
2. 教具：水、泡沫、毛巾等洗澡用品。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿适应课堂氛围。
2. 引入主题（5分钟）：教师展示洗澡的场景图片，引导幼儿说出与洗澡相关的词汇，如水、泡沫、毛巾等。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师播放歌曲《我爱洗澡》，让幼儿边听边跟着节奏拍手。
教师教唱歌曲，幼儿跟学。
4. 实践环节（5分钟）：教师邀请几名幼儿上台，模拟洗澡的场景，一边洗澡一边唱歌。
其他幼儿在下面观看，并模仿洗澡的动作。
5. 总结环节（5分钟）：教师提问：今天我们一起学习了什么歌曲？洗澡的时候我们应该怎么做？通过提问，巩固幼儿对歌曲和洗澡知识的掌握。
6. 课后作业：教师让幼儿回家后，跟家长一起洗澡，边洗澡边唱《我爱洗澡》这首歌，感受洗澡的乐趣。
六、教学策略：1. 采用情境教学法，通过洗澡的场景让幼儿更好地理解和感受歌曲。
2. 运用游戏教学法，让幼儿在游戏中学习歌曲，提高学习兴趣。
3. 采用分组合作学习，让幼儿在小组内一起唱歌、跳舞，培养团队协作能力。
七、教学步骤：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿适应课堂氛围。
2. 引入主题（5分钟）：教师展示洗澡的场景图片，引导幼儿说出与洗澡相关的词汇，如水、泡沫、毛巾等。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师播放歌曲《我爱洗澡》，让幼儿边听边跟着节奏拍手。
教师教唱歌曲，幼儿跟学。
幼儿园小班音乐活动《我爱洗澡》教案
幼儿园小班音乐活动《我爱洗澡》教案活动背景《我爱洗澡》是幼儿园小班常见的音乐活动之一。
通过歌曲与动作结合的方式，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，同时培养幼儿的音乐感、语言表达能力。
该音乐活动旨在使幼儿从小培养洗漱自理的好习惯，增强自身卫生意识，以及培养团队合作和社交能力。
活动目标•让幼儿了解洗澡的重要性，培养良好的个人卫生习惯•提高幼儿的音乐感知和表达能力•培养幼儿团队合作意识和社交能力活动准备1.播放《我爱洗澡》的音乐2.准备一些洗澡用具道具，如浴巾、浴球等3.提前了解幼儿园小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好活动过程1.热身环节–与幼儿们一起做一些简单的身体放松操，为后续活动做准备2.引入歌曲–播放《我爱洗澡》的音乐，让幼儿们先听一遍，感受音乐的节奏和氛围3.学习歌词–带领幼儿们一起学习歌曲《我爱洗澡》的歌词，鼓励他们跟着节奏一起唱4.动作拟模–教导幼儿们跟着歌曲内容做出相关的动作，如洗脸、洗鼻子、洗手、洗脚等5.角色扮演–让幼儿们分组表演洗澡的情景，可以穿梭道具道具，增加互动乐趣6.鼓励互动–引导幼儿们互相鼓励，分享洗澡的乐趣，培养团队合作精神7.收尾环节–整理活动道具，引导幼儿们一起做简单的放松运动，活动结束活动总结通过《我爱洗澡》音乐活动的开展，幼儿们不仅增强了个人卫生意识，培养了音乐感知和表达能力，同时也锻炼了团队合作和社交能力。
这样的活动不仅使幼儿们在玩乐中获得乐趣，还为他们接受更多的生活技能培训，有利于全面发展他们的各方面能力。
以上是幼儿园小班音乐活动《我爱洗澡》的教案，希望能够对您开展相关音乐活动时提供一些帮助。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案三篇
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案三篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案篇一活动目标：1、欣赏歌曲《洗澡》，知道洗澡能让人变得凉快又干净。
2、逐步积累洗澡的经验，养成夏天勤洗澡的好习惯。
活动准备：歌曲磁带、各种沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）活动过程：一、我爱洗澡——知道洗澡的好处1、师：天气越来越热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡？你们会不会自己洗澡？洗澡有哪些好处？2、师：洗澡时，需要用哪些东西？3、小结：洗澡时，用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可以让我们的身体变干净，还会变成香宝宝呢。
二、我来洗澡——熟悉歌曲旋律，积累洗澡的经验1、师播放歌曲，幼儿欣赏。
2、再次播放，请幼儿根据歌曲中的内容作相应的洗澡动作。
3、小结：洗洗头，洗洗脸，洗洗身体洗洗脚，做个干净的香宝宝。
三、认一认、说一说——各种各样的沐浴用品1、出示各种沐浴用品，请幼儿说说它们的名称和用途。
2、我们一起听着音乐来洗澡吧。
3、小结：有了这些物品的帮助，我们就能洗得香喷喷，每天洗澡，我们来做个香宝宝。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案篇二一、活动目标：1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。
2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。
二、活动准备ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。
三、活动过程：（一）实物导入1．师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀？（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀！宝宝怎么哭了？我们一起来问问它？小宝宝，你为什么哭了？生：小宝宝，你为什么哭了？2．教师表演。
师：（布娃娃伤心地说）”小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》含反思一、教学目标1. 歌曲：《我爱洗澡》2. 课文认读：学习认读“我爱洗澡”这篇课文。
3. 身体语言：加强身体语言的训练，提高幼儿的表现本领。
4. 系统性：通过本节课的教学，让幼儿初步把握洗澡的讲究和步骤。
二、教学重难点重点：学习和表演歌曲《我爱洗澡》；难点：启发幼儿的思考，让幼儿能深入地理解洗澡的紧要性。
三、教学准备1. 教具：幼儿水桶、肥皂、毛巾、水杯、洗衣液等。
2. 音乐器材：播放器，附有《我爱洗澡》的CD。
四、教学环节1. 热身（5分钟）：老师向幼儿们介绍今日的课程，告知幼儿们今日要学习一首歌曲《我爱洗澡》，然后带动幼儿伸展身体，做简单动作热身。
2. 歌曲学唱（10分钟）将CD放出，让幼儿先听整首歌，然后跟着音乐节奏拍打，并轻轻地唱出歌曲。
通过反复的谙习，让幼儿们能够初步把握歌曲的节奏、旋律和歌词。
3. 情境课文（15分钟）：让老师念课文《我爱洗澡》，引导幼儿们认读课文，并一起说说本身洗澡的经过和感受。
通过这种方式让幼儿们能够更深入地理解洗澡的紧要性，加强对干净卫生的认知。
4. 表演歌曲（20分钟）：在幼儿表演歌曲之前，老师要和幼儿们一起演示洗澡的基本流程和步骤。
然后，老师会带领幼儿们表演这首歌曲，可以采纳两个小伙伴一组，或是整个班级一起表演的方式。
5. 回顾反思（10分钟）：教学活动结束后，老师可以对本堂课做一个简单的回顾和总结，激励孩子们谈一谈今日的感受和新学到的学问。
在这个过程中，老师也可以予以孩子一些确定和激励，让孩子们更加自信和乐观。
五、教学反思本节课的教学效果比较好，幼儿们都很认真地听课和表演歌曲，能够基本把握歌曲和洗澡的步骤。
但有几点需要改进：1. 洗澡流程需要更加认真的讲解，让孩子们能够更清楚地理解这个过程；2. 教材的设计可以适当加添一些图文内容，以加强对幼儿的视觉影响；3. 在反思环节中，需要引导孩子们谈论更加实在的问题，例如，问问幼儿在洗澡中有哪些需要注意的细节。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案：以游戏的形式培养孩子爱洗澡的习惯
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案：以游戏的形式培养孩子爱洗澡的习惯
一、教学目标
1.让学生了解洗澡的重要性及正确的洗澡方法。
2.通过音乐游戏的形式，激发学生的学习兴趣，培养孩子对洗澡的兴趣，建立起良好的洗澡习惯。
3.能够感受到水的乐趣，丰富学生的生活体验，发掘学生的多元智能。
二、教学设计
1.引入
提示学生进行一个音乐游戏，与上次不同，这次游戏的主题是“我爱洗澡”，看看这个游戏我们可以学到一些什么。
引导学生懂得洗澡的重要性：洗澡可以杀菌消毒，洗澡可以清除脏污，洗澡可以促进新陈代谢，使人体健康。
2.做（游戏）
通过旋律动听的《我爱洗澡》歌曲，引导孩子在音乐的节奏中自由挥动手臂，打着手舞足蹈，欢快的唱着歌词，营造出轻松又愉悦的氛围，自然的让孩子爱上洗澡，从而懂得珍爱健康的身体。
3.谈
在音乐游戏结束之后，教师可以和孩子们一起谈论感受。
让孩子回忆游戏中的情景，收集他们的感受和见闻。
教师请孩子们谈一下自己对这首歌曲的理解以及对洗澡的看法，是否觉得洗澡是一件重要的事情？是否愿意每天坚持洗澡？
4.拓展
可以邀请家长参与到“我爱洗澡”教学活动中来，借助游戏和歌曲让家长与孩子们一起分享幸福洗澡的感受，让洗澡变得更加有趣而富有生活情趣，更易于养成习惯。
三、反思
针对幼儿园小班的文化音乐教学活动《我爱洗澡》的教案设计，着力于以游戏的形式培养孩子爱洗澡的习惯，同时能够培养孩子们的多元智能，使幼儿在愉快的学习氛围中增长知识，促进身心健康的成长。
希望本教案能够为广大的幼教工作者提供新的教学思路与方法。
2024年幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案
2024年幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《我爱洗澡》的旋律和歌词，并能积极参与演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高他们的音乐素养。
3. 通过音乐活动，让幼儿了解洗澡的重要性，养成讲卫生的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的掌握和音乐表现力的培养。
教学重点：歌词的理解和歌曲演唱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、洗澡场景道具。
学具：小乐器（如沙锤、手鼓等）、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，讲述小兔子爱洗澡的故事，引导幼儿关注洗澡这个生活场景。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《我爱洗澡》，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
教师分句教唱歌曲，让幼儿模仿学习，注意指导歌词的吐字和节奏。
3. 歌曲演唱（10分钟）教师带领幼儿一起演唱歌曲，鼓励幼儿大胆表现自己，注意纠正演唱中的错误。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示歌词卡片，引导幼儿通过观察图片，理解歌词内容。
5. 随堂练习（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组用小乐器为歌曲伴奏，提高幼儿的节奏感和合作能力。
6. 创意活动（10分钟）教师发放画笔和彩纸，让幼儿画出自己喜欢的洗澡场景，培养幼儿的想象力。
教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿谈谈洗澡的好处，巩固教学效果。
六、板书设计1. 歌曲名：《我爱洗澡》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词3. 洗澡场景：展示创意活动中的优秀作品七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起唱《我爱洗澡》给家人听，并分享自己画的洗澡场景。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过有趣的音乐活动，让幼儿学会了歌曲《我爱洗澡》，提高了他们的音乐素养。
在课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励他们将在课堂上学到的知识和习惯应用到生活中。
还可以开展相关的主题活动，如组织幼儿参观浴室，了解洗澡用品等，进一步拓展幼儿的生活经验。
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》教案名称：幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》教案时长：单节课约20分钟教案内容概述：通过歌曲《我爱洗澡》，让幼儿们了解洗澡的好处，培养正确的卫生意识，并通过动作配合歌曲，锻炼幼儿的大肌肉协调能力。
教学目标：1. 让幼儿了解洗澡的好处，培养正确的卫生意识。
2. 培养幼儿的大肌肉协调能力。
3. 学唱歌曲《我爱洗澡》。
教学重点：1. 了解洗澡的好处，培养正确的卫生意识。
2. 学唱歌曲《我爱洗澡》。
教学准备：1. 歌曲《我爱洗澡》的音频设备。
2. 幼儿喜爱的毛巾、浴帽、香皂等洗澡用品。
3. 动作指导卡片。
教学过程：1. 情景导入：教师手持洗澡用品，向幼儿展示，并介绍洗澡用品的名称、用途，激发幼儿的学习兴趣。
2. 歌曲欣赏：播放歌曲《我爱洗澡》，让幼儿先静静地听一遍。
再次播放歌曲时，教师带领幼儿一起用大声唱出歌曲的旋律。
3. 歌曲学唱：教师用手持麦克风唱出歌曲的第一句：“我爱洗澡，冲洗干净了。
”并指导幼儿跟随唱，重复练习数次，使幼儿熟悉歌曲的前几句。
4. 体验洗澡：教师示范拿起毛巾、浴帽、香皂等洗澡用品，并介绍它们的用途。
然后，让幼儿模仿教师的动作拿起洗澡用品，并用手指画圈的动作表示洗澡的动作。
5. 体验动作配合：教师出示动作指导卡片，分别展示洗头、洗脸、洗手、洗脚等动作。
通过演示和模仿，让幼儿学会并模仿这些动作。
6. 歌曲与动作结合：教师再次播放歌曲《我爱洗澡》，并带领幼儿配合歌曲的节奏做出相应的动作。
通过反复练习，加深幼儿对歌曲和动作的记忆。
7. 情感体验：教师鼓励幼儿分享自己在洗澡时的快乐经历，并引导幼儿感受洗澡后的清爽与舒适。
8. 小结与反馈：让幼儿回顾学习内容，教师提问：“我们今天学了什么？”并请幼儿回答。
最后，教师给予鼓励，表扬幼儿的积极参与和学习成果。
教学延伸：1. 绘画活动：让幼儿根据自己的想象，绘制洗澡场景，提醒幼儿洗澡前要准备洗澡用品。
2. 洗澡游戏：模拟洗澡场景，让幼儿扮演洗澡者和洗澡师傅，通过角色扮演体验洗澡的过程。
我爱洗澡小班音乐教案范文
我爱洗澡小班音乐教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识洗澡的重要性，了解洗澡的基本步骤。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
二、教学内容：1. 歌曲：《我爱洗澡》2. 洗澡基本步骤：洗头、洗澡、洗脸、刷牙三、教学重点与难点：2. 教学难点：通过音乐活动，让幼儿掌握节奏感和协调能力。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《我爱洗澡》歌词卡片、洗澡玩具、洗手液、牙刷等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，活跃气氛。
b. 邀请幼儿分享他们最喜欢的洗澡玩具。
2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师播放歌曲《我爱洗澡》，让幼儿边听边跟唱。
b. 教师讲解歌曲中的洗澡基本步骤，如洗头、洗澡、洗脸、刷牙等。
c. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意引导幼儿掌握节奏感和协调能力。
3. 洗澡游戏（5分钟）：a. 教师设置一个模拟洗澡的场景，邀请幼儿扮演小动物，一起完成洗澡任务。
b. 幼儿使用洗澡玩具，按照歌曲中的洗澡步骤进行洗澡。
c. 教师观察幼儿的洗澡过程，及时给予鼓励和指导。
a. 教师邀请幼儿分享他们在洗澡游戏中的感受。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师请家长协助，让孩子在家庭中完成一次洗澡任务，并拍摄照片或视频，下次课堂分享。
2. 家长沟通：教师通过、电话等方式与家长保持沟通，了解孩子在家庭中的洗澡情况，给予家长指导和建议。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括唱歌、游戏等活动。
2. 洗澡技能：评估幼儿在洗澡游戏中的表现，如洗头、洗澡、洗脸、刷牙等步骤的掌握情况。
3. 家庭反馈：收集家长对教学活动的反馈，了解幼儿在家庭中的洗澡习惯和改进情况。
八、教学反思：2. 幼儿反馈：根据幼儿的参与情况和家庭反馈，分析教学效果，发现问题并及时调整。
3. 改进措施：针对教学中的不足，提出改进措施，如加强家长沟通，提高教学互动性等。
2024年幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案
2024年幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案一、教学内容二、教学目标1. 感知音乐旋律，学会唱《我爱洗澡》歌曲。
2. 了解洗澡的好处，培养幼儿讲卫生、爱干净的好习惯。
3. 通过集体活动，培养幼儿的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点重点：学会唱《我爱洗澡》歌曲，了解洗澡的好处。
难点：歌曲中节奏和音高的把握，以及培养幼儿洗澡的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、洗澡场景图片。
2. 学具：小毛巾、洗澡玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察洗澡场景图片，引导幼儿讨论洗澡的好处，如消除疲劳、清洁皮肤等。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《我爱洗澡》歌曲，让幼儿感知旋律。
b. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导音高和节奏。
c. 分组练习，互相纠正唱错的地方。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句歌词，讲解其中的节奏和音高，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师播放歌曲，让幼儿跟着一起唱。
b. 教师随机抽取幼儿，让其单独演唱。
c. 针对唱错的地方，教师进行指导。
5. 洗澡游戏（10分钟）a. 教师组织幼儿进行洗澡游戏，让幼儿用小毛巾擦拭身体，模拟洗澡过程。
b. 游戏过程中，播放《我爱洗澡》歌曲，增强氛围。
六、板书设计1. 歌曲名称：《我爱洗澡》2. 歌曲节奏和音高示例3. 洗澡好处列表七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《我爱洗澡》歌曲，并讲述洗澡的好处。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景引入、歌曲学习、游戏环节等方式，让幼儿学会了《我爱洗澡》歌曲，了解了洗澡的好处。
但在教学过程中，部分幼儿对音高和节奏的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和洗澡游戏设计4. 作业设计和课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：《我爱洗澡》歌曲的学习，包括歌词、旋律、节奏的掌握。
幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》 (3)5篇
幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》 (3) 幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》 (3)精选5篇（一）教学目标：1. 让幼儿了解洗澡的重要性，养成良好的卫生习惯。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐表达能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队合作能力。
教学材料：1. 《我爱洗澡》歌曲CD2. 洗澡用品图片或实物3. 幼儿园小班音乐教材教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与幼儿打招呼，询问幼儿们是否喜欢洗澡。
2. 准备洗澡用品图片或实物，让幼儿观察并说出名称。
二、学习歌曲《我爱洗澡》（10分钟）1. 听歌曲：播放《我爱洗澡》歌曲CD，让幼儿听歌曲。
2. 唱歌曲：教师带领幼儿跟着CD一起唱歌曲，重复几遍，让幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。
三、动作游戏（15分钟）1. 教师指挥：教师用手势和动作示范洗澡的动作，比如搓澡巾、洗头、洗脸等，幼儿跟着老师一起动作。
2. 幼儿自由活动：幼儿自由选择一个洗澡动作，模仿该动作。
四、游戏活动（15分钟）1. 游戏介绍：教师告诉幼儿们要进行“洗澡比赛”游戏，按照歌曲的节奏进行洗澡动作，看谁能洗得最干净。
2. 游戏进行：播放《我爱洗澡》歌曲CD，幼儿们有序地进行洗澡动作。
教师可以为幼儿们提供洗澡用品，让他们更加身临其境地参与游戏。
五、总结（5分钟）1. 教师与幼儿讨论洗澡的重要性，并鼓励幼儿们养成良好的卫生习惯。
2. 回顾今天的活动，让幼儿们说出自己最喜欢的活动内容。
扩展活动：1. 家庭作业：要求幼儿与家长一起谈论洗澡的好处，并画一幅关于洗澡的图片。
2. 下次课可以引导幼儿们创作一首自己的洗澡歌曲，鼓励幼儿们自由表达洗澡的乐趣。
幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》 (3)精选5篇（二）目标：帮助幼儿了解音乐节奏和动作的关系，培养他们的听觉和动作协调能力。
准备：1. 音乐：选择一首快节奏、欢快的儿歌或儿童音乐，例如《开开心心过幸福》或《葫芦娃》等。
2. 想象图：准备一张车的图片，放在教室的墙上或让幼儿围成一个圆圈，作为游戏的参考。
小班音乐律动教案《我爱洗澡》5篇
小班音乐律动教案《我爱洗澡》小班音乐律动教案《我爱洗澡》精选5篇（一）课题：小班音乐律动教案《我爱洗澡》教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力，能够听辨音乐节奏和旋律；2. 培养幼儿的动手动脚能力，通过打拍子和做动作与音乐进行互动；3. 培养幼儿的合作意识，通过合作动作表演，增强团队合作能力。
教学准备：1. 音乐：《我爱洗澡》；2. 教具：节拍器、小鼓、洗澡玩具、洗澡毛巾等；3. 图片和卡片：用于展示歌词和动作。
教学过程：Step 1：导入1. 引导幼儿讨论“洗澡”这个话题，了解幼儿对洗澡的认知。
通过提问引导幼儿说出洗澡的好处，如保持身体清洁、健康等。
2. 准备一些洗澡玩具和洗澡毛巾等实物，并与幼儿一起讨论这些物品在洗澡中的作用。
Step 2：呈现音乐1. 引导幼儿坐好，放上音乐《我爱洗澡》。
2. 让幼儿用手拍打节拍器，感受音乐的节奏。
3. 引导幼儿跟随音乐的节奏拍手，做出象洗澡的动作，比如搓澡、洗头、洗脸等。
Step 3：学唱歌曲1. 展示《我爱洗澡》歌词的图片或卡片，教导幼儿唱歌。
2. 分几段教唱歌词，让幼儿跟着唱，并加上相应的动作。
Step 4：动手动脚1. 准备小鼓等打击乐器，引导幼儿跟随音乐节奏敲打乐器。
2. 教导幼儿用洗澡毛巾拍打地面，做出节奏的声音。
3. 引导幼儿用洗澡玩具做出相应的动作，如用小杯子倒水、用毛巾擦身体等。
Step 5：合作表演1. 分成若干小组，每个小组分配洗澡玩具和洗澡毛巾等。
2. 分别安排每个小组轮流表演《我爱洗澡》的歌曲和相应的动作。
3. 观赏并点评每个小组的表演，鼓励幼儿互相合作和支持。
Step 6：总结和延伸1. 让幼儿回顾整个教学过程，总结学到的内容。
2. 延伸讨论其他与洗澡相关的话题，如沐浴秩序、如何保持洗澡环境的整洁等。
评估方式：1. 观察幼儿是否能够跟随音乐的节奏做出相应的动作；2. 观察幼儿是否能够参与合作表演，是否能够与他人协调完成动作。
教学反思：本节课通过音乐与动作相结合，让幼儿在欢乐的氛围中学习与合作，培养了幼儿的音乐感知能力和动手动脚能力。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案(3篇)
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案（3篇）幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案第一篇：活动目标：1、欣赏歌曲《洗澡》，知道洗澡能让人变得凉快又干净。
2、逐步积累洗澡的经验，养成夏天勤洗澡的好习惯。
活动准备：歌曲磁带、各种沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）活动过程：一、我爱洗澡――知道洗澡的好处1、师：天气越来越热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡？你们会不会自己洗澡？洗澡有哪些好处？2、师：洗澡时，需要用哪些东西？3、小结：洗澡时，用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可让我们的身体变干净，还会变成香宝宝呢。
二、我来洗澡――熟悉歌曲旋律，积累洗澡的经验1、师播放歌曲，幼儿欣赏。
2、再次播放，请幼儿根据歌曲中的内容作相应的洗澡动作。
3、小结：洗洗头，洗洗脸，洗洗身体洗洗脚，做个干净的香宝宝。
三、认一认、说一说――各种各样的沐浴用品1、出示各种沐浴用品，请幼儿说说它们的名称和用途。
2、我们一起听着音乐来洗澡吧。
3、小结：有了这些物品的帮助，我们就能洗得香喷喷，每天洗澡，我们来做个香宝宝。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案第二篇：一、活动目标：1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。
2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。
二、活动准备ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。
三、活动过程：（一）实物导入1．师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀？（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀！宝宝怎么哭了？我们一起来问问它？小宝宝，你为什么哭了？生：小宝宝，你为什么哭了？2．教师表演。
师：（布娃娃伤心地说）”小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”3．师：原来啊你娃娃脏了，所啊它哭了，小朋友们，你们有什么好办法，来帮帮它吗？请幼儿回答问题。
4．引出洗澡。
师：老师呀，也想到洗澡这个好办法。
我今天大家带来了一些洗澡会用到的东西，我们一起来看看。
（二）依次出示物品毛巾（解释：这是用来擦身体的），请小朋友上来展示毛巾怎么使用。
小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）
小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小班健康教育我爱洗澡教案1活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验，培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
活动准备：1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。
2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。
活动过程：1、出示图一，引导幼儿观察导入活动。
T：看，谁来了？小熊去干什么呢？你们来猜一猜。
小熊手里拿的什么呢？幼儿讨论，教师小结：原来小熊是去洗澡的。
看看还会有谁去洗澡呢？出示图二，幼儿讨论。
2、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。
（1）T：（出示图三）洗澡时我们先要干什么呢？（把身上先淋湿了。
）出示淋喷头，做一做淋湿的动作。
教师将淋喷头举到幼儿的头顶，说：洗一洗，转一转，把我们的身体都淋湿。
T：你们的身体都湿了吗？接下来要干什么呢？（幼儿讨论）(2)T：洗澡时会用到什么东西呢？结合PPT中图四，让幼儿讨论回答。
T：洗澡时，要洗了哪儿呢？结合图五，引导幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进行表演。
（3）出示图六，T：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢？你们能帮我来找一找吗？幼儿找图中的小动物。
（4）出示图七，T：身上那么多泡泡这可怎么办呢？怎样才能把泡泡弄掉呢？幼儿讨论。
再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。
（5）出示图八，T：身上冲干净了，接下来要干什么呢？教师用浴巾给宝宝擦一擦。
（6）出示图九，T：澡洗好了，我们要干什么呢？幼儿看图讨论。
3、讨论：我们为什么要洗澡呢？幼儿讨论，教师小结，体验洗澡的快乐。
T：洗完澡可真舒服呀，让我们回去美美的睡上一觉吧。
小班健康教育我爱洗澡教案2目标：1.通过讲故事、做游戏激发幼儿对洗澡的兴趣，从而培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》「篇一」活动目标：1、了解洗澡的步骤和方法，学习自己洗澡。
2、喜欢洗澡，养成勤洗澡的好习惯。
3、大胆说出自己对洗澡的理解。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验洗澡的快乐。
活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣1、出示脏兮兮的小猪，师：我们今天请来了一位小客人，它是谁?(小猪)小猪为什么在哭?答案就在这幅图片里(小猪太脏了没有小动物和他玩)2、师：怎么样才能让小猪变干净?3、小结：洗澡可以让小猪变干净。
二、观看课件，了解洗澡重要性1、小猪回到家打算要去洗澡了，那洗澡要带什么东西呢?2、师：老师这里为小猪准备了很多东西，我请小朋友来选一选洗澡要带什么?幼儿选一选洗澡带的东西。
3、洗澡我们要带上：肥皂、沐浴露：可以把我们身上的脏东西洗下来浴球：可以帮助我们涂肥皂的时候搓出来很多泡泡浴巾：可以帮助我们把身上的水擦干4、师：小猪洗澡洗的可开心了，洗完澡小猪变得怎样?(小猪变干净了)5、小猪洗完澡又去找他的朋友一起玩了，这次小动物有没有和他一起玩?(有)小动物们一起玩玩得可高兴了，他们玩了好久，小动物们变得怎么样了?(变脏了)于是小猪邀请小动物去他家里洗澡。
6、小动物们洗澡洗的可开心了，还玩起了肥皂泡泡。
师：洗完澡小动物变得怎么样了?(小动物们变干净了)小动物们洗完澡变干净了，他们又能一起完了真高兴。
7、小结：洗澡可以把我们皮肤上的细菌洗掉变得很干净。
三、观看图示，了解洗澡方法1、师：小朋友，你们洗澡吗?什么时候洗澡?(身上出汗了、玩脏了要洗澡)2、师：你是怎么洗澡的?请幼儿自己动手做一做，之后个别幼儿演示刚才我们小朋友洗澡只是直接就把身上搓下，我们洗澡先干什么再干什么没有讲清楚，老师这里有五张图片分别表示：①小朋友站在水龙头下冲水②洗澡涂沐浴露③小朋友在用浴球搓泡泡④洗完澡裹上浴巾3、老师请小朋友把这些卡片从开始洗澡到洗完澡来排一排。
幼儿自由操作，之后个别幼儿展示4、师：答案就在这里，小朋友看看和你一样吗?表扬自己。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案：让孩子在欢乐中学习卫生知识
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案：让孩子在欢乐中学习卫生知识幼儿园小班的孩子们正处于无忧无虑的童年时期，他们的卫生意识和自理能力还比较不足，这时候，通过音乐的形式教授卫生知识，能够让孩子们在欢乐中学习，同时增强他们的兴趣和参与度。
本次教学内容是《我爱洗澡》，通过歌曲的演唱和舞蹈的形式，让孩子们了解洗澡的重要性，提高自己的卫生保健意识，同时能够培养出孩子们的自理能力和卫生习惯。
本文将从教学目标、教学准备、教学过程及教学反思等方面，详细阐述本次音乐教学的相关内容。
一、教学目标1.明确教学目标通过本次音乐教学，希望能够达到以下几点目标：①让孩子了解洗澡的重要性，启发孩子更好的爱护自己的身体。
②培养孩子的自理能力，提高卫生保健意识。
③通过音乐和舞蹈的形式，提高孩子的兴趣参与度。
2.针对目标制定教学计划从整体上分析孩子们的学习情况，制定符合小班的教学计划，其中主要包括音乐、形体训练两个部分，具体内容如下：音乐部分：讲述洗澡的主要内容和步骤，引导孩子熟练掌握。
形体训练部分：通过模拟洗澡的场景，进行化装、舞蹈等形式的活动。
二、教学准备本次音乐教学准备工作主要包括以下几个方面：1.选曲准备选用了《我爱洗澡》这首有教育意义的歌曲，既能表现出孩子们爱干净的优良品质，又能让孩子们在轻松的音乐氛围下学习卫生知识，让孩子们在音乐中得到启发和熏陶。
2.舞台布置在教室中设置洗澡的场景，如放置用品、模拟淋浴和沐浴等，营造出比较真实的气氛，让孩子们更容易地融入学习中。
3.教学设备准备音响设备，保证音乐效果清晰通畅，同时还要备一些布绸、毛巾、干毛巾等用品，让孩子们可以亲身感受日常生活中的卫生知识。
三、教学过程本次音乐教学分为三个阶段。
1.热身环节：为了让孩子们更好地投入到音乐教学中来，进行热身环节，模仿洗澡前的基本动作，如洗手、拭面、梳妆等。
2.主题教育根据目标，教师通过讲述卫生知识、演唱歌曲、展示化妆、表演舞蹈等方面，提高孩子们对卫生知识的认知度，让孩子们逐渐对卫生保健有了一定的了解，同时也可以增强他们对卫生保健的重视程度。
小班音乐教案：我爱洗澡_幼儿园教案
小班音乐教案：我爱洗澡_幼儿园教案以下是一个以“我爱洗澡”为主题的小班音乐教案，旨在通过音乐活动培养幼儿的音乐感知和表达能力，同时通过有趣的主题促进洗澡的习惯。
教学目标：1.通过音乐活动培养幼儿的音乐感知和表达能力。
2.通过歌曲和动作游戏传达洗澡的乐趣，促进幼儿形成良好的卫生习惯。
3.提高幼儿的动手能力和团队协作。
材料准备：1.音乐播放设备：用于播放与“我爱洗澡”主题相关的儿歌。
2.洗澡用具模型：小型洗澡用具的玩具或图片，如毛巾、海绵、肥皂等。
3.教室内的空间让幼儿自由活动。
4.简单的手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
活动步骤：1. 引入●洗澡用具介绍：展示小型洗澡用具的模型，让幼儿认识和了解洗澡的必备物品。
●歌曲欣赏：播放与“我爱洗澡”主题相关的儿歌，让幼儿感受音乐的旋律。
2. 音乐活动●歌曲学唱：学唱简单、欢快的“我爱洗澡”歌曲，引导幼儿跟随歌曲的节奏做出相应的动作。
●音符认知：展示简单的音符图案，让幼儿认知音符的形状。
3. 动作游戏●洗澡动作模仿：通过歌曲，引导幼儿模仿洗澡的动作，如擦身子、洗头等。
●歌曲伴奏：在洗澡动作的同时，可以使用简单的敲击或摇晃音乐器材伴奏。
4. 创作活动●手工制作：利用简单的手工材料，让幼儿制作代表洗澡的图案，如洗澡帽、肥皂泡泡等。
●音乐伴奏创作：鼓励幼儿用制作好的手工制品伴奏，展示他们的创意。
5. 结束●总结讨论：回顾活动，与幼儿一起讨论他们对洗澡的感受，强调洗澡的重要性。
●合唱活动：再次唱一遍“我爱洗澡”歌曲，鼓励幼儿合唱。
扩展活动：●洗澡时间角色扮演：设置一个小洗澡区域，让幼儿在角色扮演中体验洗澡的过程。
●洗澡故事时间：通过讲故事的方式，向幼儿传达洗澡的重要性。
评估方法：●观察：观察幼儿在音乐活动和创作活动中的参与程度和表现。
●问答：与幼儿互动，询问他们对洗澡活动和音乐的看法，并根据表现给予积极的反馈。
这个小班音乐教案旨在通过有趣的音乐活动，促进幼儿对洗澡的积极态度，同时培养他们的音乐感知和创造力。
小班音乐我爱洗澡教案
小班音乐我爱洗澡教案【篇一：我爱洗澡教案】宝宝班健康活动《我们爱洗澡》执教人：姜珂设计意图：随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活；通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
重难点：洗澡的方法活动准备：小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干活动目标：1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。
2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。
活动过程：一、谈话导入1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？引导幼儿大胆说出自己的想法。
2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。
小猪需要洗澡。
二、了解洗澡①师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。
师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。
③师：为什么要准备沐浴露？引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。
④师：我们为什么要洗澡？师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。
所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。
三、洗澡的方法1、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡用品、脱衣服）2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。
师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。
3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。
小班音乐公开课教案及教学反思《我爱洗澡》
小班音乐公开课教案及教学反思《我爱洗澡》
一、教学目标
1.让孩子们通过唱歌、动作、游戏等形式认识洗澡的重要性。
2.发展孩子们的听觉、语言、动手能力。
3.培养孩子们的团队协作意识和创造力。
二、教学内容
1. 活动一：热身
•热身游戏：“跳麻花疼”
规则：老师先带领孩子们一起跳，并说出“麻花疼”。
然后老师会说一个词，例如“鼻子痒痒”，孩子们需要自己找到与这个词相关的动作，例如抠鼻子，搓鼻子等，然后一起跳。
2. 活动二：歌曲学唱《我爱洗澡》
•教学方法：老师带唱+学生跟唱
•歌词：
我爱洗澡洗澡洗澡
让我感觉很好
我爱洗澡洗澡洗澡
身体会更加健康
3. 活动三：音乐游戏与动作编排
•游戏一：“找词游戏”
规则：同学们坐在地上，老师会说一个单词，让孩子自己找到与这个单词直接相关的单词，或者听到音乐时想到的单词。
例如：“水”这个单词，孩子可能会想到“淋浴、泳池、水杯”等。
•游戏二：“拍打身体乐园”
规则：老师给出一个简单的乐曲，例如“嘀嗒嘀嗒”，每个孩子都会拍打身体，比如拍胸口、拍大腿，拍头等等，然后跟着节奏一起唱“我爱洗澡。
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幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案模板范文.docx
教学意图：
夏季洗澡是孩子们每天必做的事情，洗澡对皮肤产生良性刺激，促进全身
血液循环，有利于新陈代谢。
改善皮肤的触觉能力和对温度、压力的感知能力，对提高幼儿环境适应力非常有益。
为此设计了此次音乐活动《我爱洗澡》，让
幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到艺术活动中，从而爱
上洗澡。
教学目标：
1、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、积累幼儿洗澡经验，让幼儿爱上洗澡。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学准备：
1、音乐磁带《我爱洗澡》、《江南sty》、洗澡录像。
2、各类洗澡用品。
教学过程：
一、引起幼儿洗澡兴趣。
1、幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。
跳一跳。
2、热了怎样才会舒服?
3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。
哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱
起歌。
妈妈说：宝宝，该洗澡了!” 妈妈把宝宝放进浴盆。
“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
”
搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。
“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
“扑腾扑腾!”宝宝乐得玩起水来了。
二、介绍洗澡的步骤。
娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。
教师引导幼儿洗澡的步骤和方法：
第一步：打开水龙头，试试水温。
第二步：用水冲冲身，湿润身体。
第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。
提示：洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!
第四步：冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。