如何培养学生良好的行为习惯家长会

如何培养学生良好的行为习惯

----家长会培训材料

五年二班翟月刚我国着名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。那么如何培养学生良好的行为习惯呢？

一、采取多种方法培养学生良好的学习习惯

行为习惯包括很多方面，有学习习惯、劳动习惯、生活习惯、卫生习惯、锻炼身体的习惯等等。在培养学生这些习惯的时候，除了落实一日常规外，更重要的是根据他们的年龄及其生理、心理发展的特点，有目的，有计划地开发他们的智力，培养他们的学习兴趣，发挥他们的特长，为他们今后的学习，提供良好的心理基础。在这诸多习惯中，学习习惯的培养极其重要，抓好它可以促进学生其他习惯的养成。下边，我就想重点谈一谈如何培养小学生的学习习惯。

1、培养学生按计划学习的习惯

“没有规矩，不成方圆”。首先家长应指导学生制定一个详细的学习计划。学生的学习计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。每天的学习计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间安排好。早自习可以安排背诵、记忆基础知识、预习等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习。此外，还应该让学生有玩的时间和劳动的时间。周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳

动、文体活动、课外兴趣活动和上网查阅资料等。内容不可排得太满，否则影响效果。寒暑假时间较长，除了完成假期作业之外，还要安排学生参加一些课外阅读活动和文体活动。有的学生学习吃力，应利用假期补习一两门功课。

2、培养学生专时专用、讲求效益的习惯

不少学生，学习“磨”得很，看书、做作业，心不在焉，时间耗得很多，效果不好。其原因就是没有养成专时专用、讲求效益的习惯。学生学习，应该速度、质量并重，在一定时间内，按要求完成一定数量的学习任务。这就要求家长随时督促，更需要学生严格训练。由于学生年龄不同、个性有异，每次能够集中精力学习的时间长短不一。因此要因人而异，要从实际出发提出要求。比如小学一二年级的学生，每次学习时间以20分钟左右为宜，以后逐渐延长。开始，学生往往不会掌握时间，可以进行必要的督促。使学生学要学个塌实，玩要玩个痛快。平时，可以教学生给自己提出学习内容的数量和质量要求，一坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，及时总结。这样坚持下去，学生就能形成专时专用的习惯。

3、培养学生独立钻研、务求甚解的习惯

学习，最忌讳一知半解、浅尝辄止。要想学习好，必须养成独立钻研、务求甚解的习惯。怎样培养这方面的习惯呢？

方法一：鼓励学生刨根问底。

方法二：鼓励学生多问自己几个“为什么”。

方法三：鼓励学生一题多解。

4、培养学生善于请教的习惯

5、培养学生查阅工具书和资料的习惯

二、方法对头

培养孩子良好习惯要依据孩子的年龄特点，采用相应的方法。对于儿童应使用孩子喜闻乐见的方法来引导培养良好习惯。

家长要根据孩子的年龄特点，适时为孩子立规矩。当孩子养成了一个好习惯以后，家长要及时给予肯定和表扬，孩子受到称赞后，下次定会再重复这种良好行为的。

三、坚持不懈，严格要求

习惯是在不断重复中逐渐养成的一种比较稳定的行为倾向。因此，培养孩子良好习惯绝不是一朝一夕的事。作为家长不能想起来就要求一下，想不起来又听之任之，要始终如一，持之以恒，日复一日地进行训练，使孩子养成良好习惯。当前，对家长说来最难做到的是严格要求，是将爱与严结合起来。这主要是由于家长在对自己子女的教育上，最容易情感失控。不少家长也知道应该如何要求孩子，但做起来又往往以感情代替理智，这在家庭教育上是常见的情况。例如，说好了不能随便吃零食，但只要孩子一哭一闹，家长就心软，常常迁就、退让，直至“败下阵来”，以妥协告终，继而发展到有求必应，致使孩子养成了随便吃零食的坏习惯。也有不少家长在培

养孩子良好习惯方面取得了成效，这是由于他们能理智地爱孩子，把爱与严结合起来，始终如一，坚持不懈地要求和耐心训练的结果。

四、教者要求一致

培养孩子良好习惯特别需要施教者在教育上要求一致。首先是家庭内部（父母、祖辈及家中的其他人）对孩子的要求要一致，如培养孩子不随便吃零食的习惯，如果父母严格要求而爷爷奶奶放纵，那是不可能培养起好习惯的。其次是家庭与学校的教育要一致。如果家庭与学校彼此密切配合，就能取得较好的效果。

要孩子有良好习惯，家长要以身示范。因为学生是爱模仿的，首先是模仿父母亲和家人。要孩子讲文明礼貌，家长就不能说脏话；要孩子看完书要收回原处，家长更要做到生活上有条有理，东西不能乱扔乱放，如果家长没有良好习惯是不可能培养出孩子良好习惯的。

最后，希望家长和教师多多沟通，多多交流，只有这样，才可能促进学生养成良好的行为习惯，进而提高学生各方面的综合能力，增加学识，成为对国家、对社会有用的人。成为素质全面发展的人