生物工程专业培养计划修订稿

生物工程专业培养计划 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

生物工程专业培养计划

?

一、培养目标

本专业培养学生具有宽厚、扎实的知识基础、合理的知识结构，良好的人文素质、基本的法制观念、突出的创新精神和实践能力。培养学生掌握生物技术和工程学科的基础知识、研究的基本方法以及产业化的科学原理、工艺设计和工艺过程等理论和技能。培养学生能够在生物技术和工程领域从事设计、生产、管理和新技术的研究、新产品开发并成为德、智、体全面发展的生物工程技术人才。

?

二、基本要求

1、具备良好的心理、身体素质和思想道德修养，热爱社会主义祖国，具有为科学技术的发展和社会主义建设服务的奉献精神。

2、具有扎实的自然科学基础和较好的人文艺术和社会科学基础。能够正确运用本国语言和文字阐述研究成果，撰写论文，能够比较熟练地阅读与本专业有关的英文资料。

3、通过普通生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、化工原理、基因工程、发酵工程等方面的基本理论的学习，使学生受到生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本训练，具备在生物技术与生物工程领域从事理论研究、新技术研究和新产品开发的基本能力。

4、具备本专业领域内的专业知识，熟悉与生物产业有关的方针、政策与法规，掌握文献检索、资料查询等基本方法，了解当代生物产业发展动态和应用前景。

5、具有较强的独立思考、独立解决问题的能力和创新精神，对各项工作都有一定的适应能力。

三、学制与学位

学制：四年

学位：工学学士

?

四、专业特色

生物工程是二十一世纪高科技产业的一个重要方面。本专业依托学校工科教育背景，调动化学、药学、医学、分子生物学、基因工程、生物信息学、生物化工和发酵工程等方面的人才，发挥四川省天然药物资源和以制药产业为支柱产业的优势，培养的学生不仅具有将分子生物学与生物工程和中药现代化相结合，包括现代分子生物学、生物信息学在内的生物学和天然药物化学的基础知

识，而且在天然药物有效成分的提取利用、新药开发、生物技术药物、新工艺设计及计算机管理等方面，都有较好的基础。本专业培养学生成为竞争能力强、创新精神和实践能力突出、个性良好、基础厚、素质高、能力强、后劲足的高级生物工程技术人才。

?

五、主干学科与主干课程

主干学科：化学、生物学、药学、化学工程与技术。

主干课程：高等数学、基础化学、有机化学、普通生物学、微生物学、生物化学、发酵工程、化工原理、基因工程、天然药物化学、生物技术制药等。

?

?

?

八、课程设置细化表

2、课程设置细化表中，未包含学生可任选的12学分课程；

3、外语类和经济管理类的限选课，由学生自己安排。

?

?

?

十、文化素质、创新意识和创业能力的培养

1、培养本专业的学生有较好英语应用水平，能够熟练阅读与专业有关的英文资料，能与同专业的外国专家用英语进行学术交流，为达此目的，除必修的大学英语外，还要求学生另外选修4学分的外语课程。鼓励他们选修人文、音乐方面的课程，要求作学生工作的干部有较好的文化素质。培养本专业的学生能够正确运用本国语言和文字，在教师指导下撰写研究论文、实验报告和实习总结等，提高学生的文化素质。

2、培养本专业的学生适应市场经济的需要，要求学生选修3学分经济与管理方面方面的课程，这对于学生综合素质的培养非常重要。

3、培养本专业的学生有较好的文学修养，鼓励学生积极参加学校组织的各种有利于文化素质养成的文体活动和社会工作。配合学校经常组织有利于学生身心健康的集体活动，使学生成为德、智、体全面发展，适应能力较强的社会主义建设人才。

4、通过课堂教学方式的改革，培养学生自学能力，应将启发式教学逐步取代灌入式教学，教师通过课堂讨论，鼓励独立思考，培养学生学习的主动性和积极性。

5、通过专业基础课和专业课的实验强化综合实验内容及操作技能，培养学生动手能力和独立解决问题的能力。设置较多的专业课选修课程，给学生较大的选择余地。12学分的任选课程由学生自己选择。

6、组织学生进行“野外生态学考察和生物标本的采集和制作”“生物技术综合实验及考查”和“基因工程和发酵工程课程设计及生产实习”，培养学生吃苦耐劳的精神、独立工作和动手制作的能力，要求学生做到理论与生产实践相结合，既有一定的理论基础，又能够脚踏实地参加生产实践，在实践的过程中，提高发现问题和独立解决所遇到各种问题的能力。