最新11.蝙蝠和雷达s470PPT课件
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蝙蝠和雷达课件(共16张PPT)
自学要求：
（1）读一读：读准字音，读通课文。 （2）想一想：在漆黑的夜里，飞机怎么能安
全飞行呢? （3）问一问：读了课文，你有什么问题？
学习生字： 蛾铛蒙蝇障碍摹荧
摹
根据音节读准字音： 蛾（ é ））
碍（ ài ）
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来 是人们从蝙蝠身上得到了启示。
选词填空：
科学家经过反复（ 试）验，终于揭开了蝙蝠能在 夜间飞行的秘密。
常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的 （实验），看得我们目瞪口呆。
的_绳__子___，__它__一__根___也__没__碰_ 着。
验
还有两次试验是怎么进行的？读课文第五小节， 继续完成表格。
试验条件
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子 上系着许多铃铛。
第一次
结果蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，
试验
蒙住蝙蝠的眼睛 那么多的绳子，它一根也没碰着。
试
验 情
第二次 试验
敏锐 敏捷 兔子（ 敏）捷地一跳，躲开了老鹰的攻击。 蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别 （ ）吗？
敏锐
读课文第四小节，完成第一次试验记录表。
试验条件
在一间屋子里横七竖八地拉了
许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
试第 验 一 蒙住蝙蝠的 情 次 ___眼___睛____ 况试
结果 ______蝙___蝠__飞__了__几___个__钟__头__，__ __铃__铛__一___个__也__没__响___，__那__么__多__
障碍物
它一边 ，一边 。这种声
音叫做 ，人的耳朵
，
蝙蝠的耳朵却 。
像
一样向前推进，遇到障碍物
就
蝙蝠和雷达课件(共29张PPT)
词语积累
【含反义词的词语】 横七竖八 大惊小怪 东奔西走 苦尽甘来 里应外合 有口无心 眼高手低 内忧外患 前因后果 生离死别 喜新厌旧 异口同声
【描写夜晚的词语】 月明星稀 月明风清 夜阑人静 万籁俱寂
夜凉如水 华灯初上
课文解读
读课文，思考问题：课文写了一件什么事？
本文主要讲写科学家模仿蝙 蝠探路的方法发明雷达的故事。
默读课文，想一想课文可以分为几部分？概 括每一部分的段落大意。
第一部分（1、2）：写飞机夜里安全飞行是人们从蝙
蝠身上得到了启示。
第二部分（3-7）：写科学家做了三次试验，结果证
明蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合 起来探路的。
第三部分（8）：总结全文，科学家从蝙蝠身上受到启
发，给飞机装上雷达，保证了飞机夜里安全地飞行。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在 夜里飞行的秘密。
“反复研究”写出了科学家 严谨的工 作态度。“终于”一词说明结论的得出是 试验反的复结果。这句话说明科学家为了揭开 蝙蝠夜里安全飞行的秘密付出了
辛勤的劳动和心血 。
思考：蝙蝠是怎么用嘴和耳朵配合起来探路的？
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种 声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的 耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇 到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠 就立刻改变飞行的方向。
思考：飞机为什么可以在夜里安全飞行？
在漆黑的夜里，飞机怎么 能安全飞行呢？原来是人们 从蝙从蝠蝙身蝠上身得上到得了到启了示启。示
这句话用了什么修辞？其作用是什么？
设问：过渡作用（承上启下），点明了飞 机与蝙蝠的关系。
思考：蝙蝠在夜间飞行有什么特殊呢？
蝙蝠是在夜里飞行的，还能能捕捕捉捉飞飞蛾蛾和和蚊蚊子子；而 且无论怎么飞，从来从没来见没过见它过跟它什跟么什东么西东相西撞相，撞即 使一根极细的电线，它也能灵能灵巧巧地地避避开开。
蝙蝠和雷达 课件(共26张PPT)
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
知识拓展
资料袋 自然界中生物奇特本领，常常引起人们的浓厚兴 趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西 很敏锐，可是对静止的东西却是“视而不见”，人们 从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场 的指挥人员在电子蛙眼的帮助下，能更加准确地指挥 飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能， 从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械， 于是产生了一门科学，就是仿生学。
四年级（上册）
蝙蝠和雷达
兴趣导入
了解蝙蝠
蝙蝠
蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老 鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质 的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆 虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引 导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树 下，冬季在隐藏的地方冬眠。
雷达
了解雷达
雷达是利用极短的无线电波进 行探测的装置。可用来测定目标的 方向、距离、大小等，在使用上不 受气候条件的影响，它广泛应用于 军事、天文、气象、航海、航空等 方面。
系： [jì] 结，扣：把鞋带系上。
词语乐园
词语乐园
达蚊即科横 竖绳系蝇证 研究驾驶
课文理解
试验
方法
结果
证明
第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也没响 蝙蝠夜间飞行与眼睛无关
第二次 把蝙蝠的耳朵塞上 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关
第三次 把蝙蝠的嘴巴封住 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关
走进课文
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了 一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子， 绳子上系(jì)着许多铃铛(dāng)。他们把蝙蝠的眼睛 蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一 个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
蝙蝠和雷达课件(共37张PPT)
• 课文第4至第6自然段写了这个内容。
4.这些引起了科学家怎样的思考？为 了弄清楚，科学家们做了几次实验？每 次实验的目的是什么？用了什么方法？ 结果怎样？（填写下列表格）
实验 目的 次数
方法
结果
证明
实验 目的 方法
结果
次数
在一间屋子里
第 蝙蝠 横七竖八拉了 铃铛
一 次
夜行 许多绳子，绳 一个 探路 子上系着许多 也没 是否 铃铛。把蝙蝠 响。
科学家从蝙蝠夜间飞行的秘密中得到启 示，给飞机安装上雷达，使飞机在夜里也 能安全飞行。 雷达的天线就 像蝙蝠的（ 嘴 ）
雷达发出的无线电波就像蝙蝠（发出的超声波 ）
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵）
嘴
超声波
耳 天线
无线电波
荧光屏
。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达
图解结构
(天线)
( )。
zhāo 高着 mēng 蒙骗
sāi 塞车 塞 sài 塞外
sè 堵塞
• 清朗：凉爽晴朗。 • 启示：启发提示，使人有所领悟。 • 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。 • 横七竖八: 形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验
的房子里拉的绳子很多。
• 模仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学 家根 据蝙蝠探路的原理发明了雷达。
兔子（ 敏捷）地一跳，躲开了老 鹰的攻击。
蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为 它的眼睛特别（ 敏）锐吗？
心灵感悟
蝙蝠，启示人们发明了雷达；青蛙，启 示人们发明了电子蛙眼…..生物界只是蕴 藏着无穷无尽的奥秘啊！只要我们常怀 好奇之心，勤于观察，善于质疑，敏于 思考，勇于实践，就能在探索之中感受 科学的乐趣，享受发明和创造的幸福。
4.这些引起了科学家怎样的思考？为 了弄清楚，科学家们做了几次实验？每 次实验的目的是什么？用了什么方法？ 结果怎样？（填写下列表格）
实验 目的 次数
方法
结果
证明
实验 目的 方法
结果
次数
在一间屋子里
第 蝙蝠 横七竖八拉了 铃铛
一 次
夜行 许多绳子，绳 一个 探路 子上系着许多 也没 是否 铃铛。把蝙蝠 响。
科学家从蝙蝠夜间飞行的秘密中得到启 示，给飞机安装上雷达，使飞机在夜里也 能安全飞行。 雷达的天线就 像蝙蝠的（ 嘴 ）
雷达发出的无线电波就像蝙蝠（发出的超声波 ）
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵）
嘴
超声波
耳 天线
无线电波
荧光屏
。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达
图解结构
(天线)
( )。
zhāo 高着 mēng 蒙骗
sāi 塞车 塞 sài 塞外
sè 堵塞
• 清朗：凉爽晴朗。 • 启示：启发提示，使人有所领悟。 • 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。 • 横七竖八: 形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验
的房子里拉的绳子很多。
• 模仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学 家根 据蝙蝠探路的原理发明了雷达。
兔子（ 敏捷）地一跳，躲开了老 鹰的攻击。
蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为 它的眼睛特别（ 敏）锐吗？
心灵感悟
蝙蝠，启示人们发明了雷达；青蛙，启 示人们发明了电子蛙眼…..生物界只是蕴 藏着无穷无尽的奥秘啊！只要我们常怀 好奇之心，勤于观察，善于质疑，敏于 思考，勇于实践，就能在探索之中感受 科学的乐趣，享受发明和创造的幸福。
11蝙蝠和雷达(完美版)-PPT(精)课件
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默读课文：想想课 文哪几个自然段写科学 家探索蝙蝠夜间飞行的 奥秘？ 课文第4-6自然段写 了这个内容。
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蝙蝠在夜间飞行的奥秘 引起了科学家怎样的思考？ 为了弄清楚，科学家们做了 几次实验？每次实验的目的 是什么？用了什么方法？结 果怎样？（填写下列表格）
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实验 目的 次数
蝙蝠就像 蝙蝠夜 没头的苍 行探路 蝇似的到 与嘴有 处乱撞， 关。 挂在绳子 上的铃铛 响个不停。
32
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
真糟糕!
第二\三次实验
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳 朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是 怎样配合的呢？ 读读第６自然段。
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青蛙和电子蛙眼青蛙的眼睛 对小飞虫非常敏感，当小飞虫 在它头上飞时，它会盯住不放 。于是，人们模仿蛙眼的结构 原理制成了“电子蛙眼”，可 用来识别飞行中的飞机和导弹 ，也可用来预防飞机相撞。 长颈鹿和“抗荷服”长颈鹿是 目前世界上最高的动物，其大脑和心 脏的距离约3米，完全是靠高达 160~260毫米汞柱的血压把血液送到 大脑的。人们很奇怪，为什么没有长 颈鹿在饮水时因大量血液涌上大脑使 得脑充血或血管破裂呢？原来是长颈 鹿身上的一层厚皮箍住了血管，限制 了血压。科学家依照这一原理，设计 出一种新颖的“抗荷服”，从而解决 了超高速歼击机驾驶员在突然加速爬 升时因脑部缺血而引起的痛苦。当飞 机加速时，“抗荷服”可自动压缩空 气，还能对血管产生相应的压力。
11.蝙蝠和雷达(完美版)-优质课件
（一）、选择判断，读准字音
1、给划横线的字选择正确读音
蝙蝠（biā√n biǎn） 敏锐（yuè ru√ì）
清朗（ qíng qīn√ɡ ） 即使（jì j√í ）
铃铛（ dāng
dan√g）
摹仿（mù m√ó）
清朗 蝙蝠
捕捉 蚊子
飞蛾 避开
敏锐 苍蝇
揭开 推进
铃铛
障碍物 荧光屏 横七竖八
清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清 楚是一红一绿的两盏灯。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？ 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚 所有的东西吗？
敏锐的近义词 ：尖锐、灵敏、锐利 敏捷的近义词： 迅速、快捷、快速
先区分形近字，再选字组词填空：
避壁臂辟 1、当打雷时，一定要（ 避开 ）独立高大的树木及建筑物。 2、请举起你的（ 手臂 ）为中国队欢呼!
蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有 黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在 空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。
雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。 电磁波同声波一样，遇到障碍物要发生反射，雷达就是 利用电磁波的这个特性工作的。波长越短的电磁波，传 播的直线性越好，反射性能越强，因此，雷达用的是微 波波段的无线电波。
3、他们在密林里（ 开辟 ）出一条路。
4、（ 墙壁 ）粉刷得像牛奶一般洁白。
辨一辨同音字，再填空
避
蔽
躲（避） 隐（蔽） 逃 （避） 遮天（蔽）日
填上正确的同音字
（ 迎）接
（ 萤 ）火虫 yíng
军（ 营 ） （ 荧 ）幕
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子， 绳子上系着许多铃铛。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到 蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
《蝙蝠和雷达》课件完美版(共36张PPT)
问题。 材料：在古代社会,自然是人存在的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神、河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。近代以来, 随着科学技术的进步和工业革命的
发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机械轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰。但是随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水 肆虐、物种减少正严重威胁着人类的生存。面对这种状况，人类逐步树立科学的生态价值观，做到人与自然和谐相处,保护环境,走可持续发展之路。
题目是《蝙蝠和雷达》，这一段为 什么要写飞机？
晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚 是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架 飞机在夜航。
描述飞机平稳地在夜间飞行，是为 了激发读者探究飞机/蝙蝠/雷达三
者之间关系的好奇心，激发读者的 兴趣。
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？ 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（一）导入新课：
语句好在哪儿？
体现了说明文语言的准确性和科学性。
第6自然段有什么特点？在全文中起什么作用？
这是一个过渡段，在全文中起承上启下的作用： 承接上文三次实验的结果，对实验结果进行分析总
结，同时引出下文。
可以去掉“反复”吗？为什么？
科学家经过反复研究，终于揭开了 蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
提出问题 进行实验 分
反复研究 揭开秘密
总：飞机夜航模仿蝙蝠
探乐 索趣 科无 学穷
主旨归纳
课文主要讲科学家通过反复实 验，揭开了蝙蝠能在夜间安全飞行 的原因，并从中受到启发，给飞 机装上了雷达，解决了飞机在夜 间飞行的问题。
拓展延伸 青蛙和电子蛙眼
青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对 静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示， 发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮 助下，能更加准确地指挥飞机的降落。
发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机械轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰。但是随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水 肆虐、物种减少正严重威胁着人类的生存。面对这种状况，人类逐步树立科学的生态价值观，做到人与自然和谐相处,保护环境,走可持续发展之路。
题目是《蝙蝠和雷达》，这一段为 什么要写飞机？
晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚 是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架 飞机在夜航。
描述飞机平稳地在夜间飞行，是为 了激发读者探究飞机/蝙蝠/雷达三
者之间关系的好奇心，激发读者的 兴趣。
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？ 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（一）导入新课：
语句好在哪儿？
体现了说明文语言的准确性和科学性。
第6自然段有什么特点？在全文中起什么作用？
这是一个过渡段，在全文中起承上启下的作用： 承接上文三次实验的结果，对实验结果进行分析总
结，同时引出下文。
可以去掉“反复”吗？为什么？
科学家经过反复研究，终于揭开了 蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
提出问题 进行实验 分
反复研究 揭开秘密
总：飞机夜航模仿蝙蝠
探乐 索趣 科无 学穷
主旨归纳
课文主要讲科学家通过反复实 验，揭开了蝙蝠能在夜间安全飞行 的原因，并从中受到启发，给飞 机装上了雷达，解决了飞机在夜 间飞行的问题。
拓展延伸 青蛙和电子蛙眼
青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对 静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示， 发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮 助下，能更加准确地指挥飞机的降落。
《蝙蝠和雷达》ppt优秀课件
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尝试质疑
1.自读课文，尝试提出问题，并写在书上。 2.四人一个小组，交流你们各自的问题，列出问题清单。 （1）蝙蝠为什么能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子呢？ （2）夜间飞行是怎样的一种感觉呢？ （3）科学家做了几次试验？ （4）在什么环境下做的试验，分别是怎么做的，结果怎么样？得出了什么结论 ？ （5）蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合起来探路的？ （6）科学家们发现蝙蝠夜间能安全飞行的秘密容易吗？
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我会认
生字：蝙 蝠 启 即 锐 系 铛 蝇 证 揭 障 荧 屏
词语：雷达 安全 蚊子 灵巧 横七竖八 苍蝇 研究 推进 模仿 天线 无线电波 显示 驾驶员
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课文主要讲什么？请大家默读全文，用自己的 话说一说。
这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了 蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞 机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
…… 3.小组交流讨论这些问题，也可以把这些问题提出来，跟全班同学一起交流讨 论。还是解决不了的我们下一节课继续探究。
达
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蚊
即科
横
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竖
绳系
蝇
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证
研究
驾
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驶
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默读前三个自然段，找出过渡句 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞 行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
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读第3自然段，思考：这个自然段主要写了什么？ 蝙蝠有能在夜间飞行而且不会有危险的本领。
-14-
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和 蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什 么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能 灵巧的避开。
-15-
学习第4、5、6自然段
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嘴
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，
挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛， Page 14 它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，做 了几次试验，怎样做的，证明了什么？
第一次 蒙眼睛 铃铛不响 和眼睛无关
第二次 塞耳朵
第三次
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封嘴
第三段（第8自然段）科学家从蝙蝠身上 的得到启示，给飞机撞上雷达，保证了飞机 安全飞行。 Page 27
课文主要讲了一件什么事？
本课的主题思想：主要讲科学家通过反 复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原 因，并从中受到启发，给飞机装上了雷 达，解决了飞机在夜间飞行的问题。这 告诉人们，只要细心观察生活，潜心研 究，就能更好地改善人们的生活，为人 们服务。
自然段大意：介绍了蝙蝠式怎样靠嘴和耳朵 在夜里飞行的。
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科学家经过反复研究，终于揭开了蝙 蝠能在夜里飞行的秘密。
“终于”一词说明了结论不是轻易得 出来的，而是经过反复试验，反复研 究得出来的。
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8、科学家模仿蝙蝠探路的办法，给 飞机装上了雷达。雷达通过天线发出 无线电波，无线电波遇到障碍物就反 射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从 雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有 没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也 十分安全。
3、蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉 飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从 来没见过它跟什么东西相撞，即使 一根极细的电线，它也能灵巧的避 开。难道它的眼睛特别敏锐，能在 漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
自然段大意：提出问题---蝙蝠在黑夜里 安全自由飞行的秘密是什么？
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4、为了弄清楚这个问题，一百多年 前，科学家做了一次试验。在一间屋 子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子 上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛 蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几 个钟头，铃铛一个也没响，那么多的 绳子，它一根也没碰着。
自然段大意：主要讲了科学家从蝙蝠身上得 到启示，给飞机撞上雷达，保证了飞机的安 全飞行。 Page 20
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？ 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给 飞机装上了雷达。
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雷达的天线就 像蝙蝠的（ 嘴 ） 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ 发出的超声波） 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ 耳朵 ）
蝙蝠飞了几个钟头， 眼睛 铃铛一个也没响，那么多
的绳子，它一根也没碰着。
Page 10
5、科学家又做了两次试验：一次把蝙 蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住， 让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似 的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不 停。
重点句提示：这是两次后试验的结果，事实 告诉我们，蝙蝠能在夜间飞行与它的嘴和耳 朵有关系而且只留嘴或只留耳朵都不可以。
11.蝙蝠和雷达s470
生字学习
biān fú 蝙蝠
wén bì 蚊避
yíng jiē 蝇揭
bǔ é 捕蛾
ruì dāng 锐铛
ài yíng 碍荧
Page 2
雷达 蝙蝠 避开 敏锐 模 仿 捕捉 漆黑 揭开 铃 铛 试验 配合 启示 探路 秘密 研究 驾驶 超声波 障碍物 荧光屏 横七竖八
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在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳 子，绳子上系着许多铃铛。
蝙蝠就像没头苍蝇
嘴
似的到处乱撞，挂 在绳子上的铃铛响
个不停。
Page 13
还有两次试验是怎么进行的？读课文第五小节，继续完成 表格。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系 着许多铃铛。
耳朵
பைடு நூலகம்
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞， 挂在绳子上的铃铛响个不停。
( )。
嘴
雷达的 ( 无线)电波相当于蝙蝠的 ( )。 超声波
( )荧光屏
( )。
耳朵
用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间 的科学联系。
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理清结构，分段，概括段意。
全文共八个自然段，可以分为三段： 第一段（第1、2自然段）通过飞机夜行这 种现象，提出飞机怎么能安全飞行的话题。
第二段（第3、7自然段）科学家做了三 次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不 是眼睛，而是用嘴和耳朵合起来探路的。
自然段大意：两次试验证明蝙蝠在黑夜飞行 与嘴和耳朵有关，为下文揭秘提供了依据。
Page 11
读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多 绳子，绳子上系着许多铃铛。
耳朵
蝙蝠就像没头苍蝇似 的到处乱撞，挂在绳 子上的铃铛响个不停。
Page 12
读课文第五自然段，完成第三次试验记录表。
什么不同？哪一个更科学？
丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第 三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也 就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都 失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的 是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用 上“配合”是科学的。
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7、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙 蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一 边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做 超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的 耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前 推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙 蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向 。
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嘴
超声波
障
碍
耳
物
反射
蝙蝠
蝙 蝠探路的方法
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在漆黑的夜里，飞机怎么能 安全飞行呢？原来是人们从
蝙蝠身上得到了启示。
科学家模仿蝙蝠探路的方法， 给飞机装上了雷达。
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雷达探测器
无线电波
天线
障
荧光屏 反射
碍 物
雷达
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读课文第七小节，完成下列填空。
( 天线)
自然段大意：通过试验证明了蝙蝠在黑 夜飞行靠的不是眼睛。
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这些引起了科学家怎样的思考？ 为了弄清楚，科学家们做了几次实 验？每次实验的目的是什么？用了 什么方法？结果怎样？（填写下列 表格）
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读课文第四自然段，完成第一次试验记录表。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多 绳子，绳子上系着许多铃铛。
铃铛响 个不停
铃铛响 个不停
和耳朵 有关
和嘴有关
6、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里 飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳 朵配合起来探路的。
自然段大意：这是一个过渡段，承接上文三 次试验的结果，并对试验结果进行总结，引 起下文的嘴和耳朵是如何配合的。
Page 16
“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是 用嘴和耳朵来探路的。”与“蝙蝠夜里 飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵 配合起来探路的。”这个结论和书上的有