心理健康教育反思
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中学生的心理问题日益增多，已受到了社会的普遍关注。深圳绝大多数的学校都配备了心理教师，但这些教师又同时担任其他学科的教学，并且大多数并非心理专业毕业。一个尴尬的现实是，存在着心理困惑的学生大多并不愿意找辅导老师去解决问题。这种现象背后折射出的中小学心理教育机制值得关注。
现状
学生遭遇心理问题不愿倾诉
大多数的学生不愿咨询心理教师
教师双重身份学生望而却步
心理健康教育大多流于形式