校长培训心得体会范文5篇

校长培训心得体会范文5篇全人教育强调勤劳朴实。

因为唯有勤劳以赴才干求得良好成就，下面是小编整理的对于校长培训心得体味范文，欢迎借鉴!校长培训心得体味范文一校长是学校的领导者、决策者和治理者，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长就有什么样的学校。

做为一校之长，要领导好一所学校，就必须具有时代的眼光、社会的良知、正确的理念、独到的见解、顽强的品行和广大的胸怀。

自从明德小学建校以来，我向来在努力学习并深入领略明德学校的办学宗旨，了解全人教育思想，树立全人教育理念。

这次参加明德小学校长培训活动，使自己对全人教育的办学理念又有了更进一步的理解。

全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的，并思考到孩子的发育跟发育所带来的学习需要与顺序，如此培养出来的学童才干在心理上、智慧上及体魄上等各方面达到健全均衡的进展。

换句话说，也算是要让学童别仅是学到各种知识，还要同意道德与正确的生命价值观念，同时启示他们在学习过程中能学以致用，帮助他们别但具备相关知识能够因应现实社会的种种考验，更重要的是拥有一具真、善、美的人一辈子目标，在如此的基础上，今后他们就会知道得怎么走正确有路，做正确的事，怎么面对日子中的危机并转成正面的机会，成为一具堂堂正正的人，情愿服务大众、贡献社会。

首先，全人教育强调勤劳朴实。

因为唯有勤劳以赴才干求得良好成就。

在勤劳的服务精神下，才干体味朴素的重要性，进而养成亲切、踏实与服务人群的文化。

要降实勤劳朴实那个理念，需要经过绿化美化公园化和劳动服务等各种各样的活动。

另一具全人教育的重点是启示、带动大脑的均衡进展。

因此特别强调一些艺术、文学等具有启示性的活动，用轻松、整体比赛的方式来培养学生的兴趣。

在艺术方面要采纳绘画、书法及手工作品的制作，在文学方面要强调朗诵古典与圣贤所留下来的宝贵经典，并且以和道德有关的题目作为作文的主题。

全人教育，这虽是最传统，但并且也是最科学、最先进的系统。

它是经过融合古人数千年留传下来的教育办法与教材，及融入国家指定的基础教育，来完成独特的明德小学教育理念。

经过这次培训，使我提高了对全人教育理念的认识，也更加明确了自己的职责。

在将来的工作中，我必将全力以赴地降实全人教育的办学理念，以别负王老先生对我们的关怀和厚爱!校长培训心得体味范文二20XX年，带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育以后的美好向往，我参加了有幸参加了县教育局组织的第九期小学校长培训班的学习。

在培训中，经过理念、治理技能、视野等方面的专题培训，我从众多的权威、同行那儿吸收了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息，使自己的思维方式、考虑咨询题角度、分析咨询题的思路得到了拓宽，深刻领悟了思想与思想的交流过程算是一具灵魂唤醒另一具灵魂的过程、智慧与智慧的碰撞过程算是一具心门开启另一具心门的过程的深刻含义，在学习的过程中感觉着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与欢乐。

我的成绩与收获颇多，简单总结如下：1、学习期间，我们结识了一些有修养、学识造诣很深的学者和老师：杨铁钢书记、程春英所长、付红霞老师、单松涛老师、肖杰老师，李淑文、徐凤霞等知名校长，班长、学委、日子委员等我们的好同学在感叹他们学术造诣高的并且，自己收获着思想与理念，学习中逐渐感觉到对知识的渴望，他们的说座高屋建瓴、博大精深又深入浅出，理论与实践结合密切，发人深省。

他们具有的执着别屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度，脚以让我们受用平生。

2、学习期间，让我们看到了一些名校的办学底蕴和文化氛围：机关一小的校园文化，东胡二小、湖滨学校的课堂教学，都给我们留下了深刻的印象，觉得每次学习参观基本上别虚此行。

经过参观机关一小的校园文化建设，使我进一步明确了校园文化建设，是凸显学校特色，提升学校竞争力的基本途径，并别是做花瓶，而是提升内涵。

它是个系统工程，需要整体安排全面思考，需要从细处入手，经过细节求实效。

经过听湖滨学校和东胡二小的4节课，使我深刻地感觉到学校办学底蕴的积淀别是一朝一夕就能完成，它需要一定时刻的历练，正如教师的课程改革理念一样，需要长久别间断的培训打磨才干入心入脑，教师的基本功更是需要周而复始的锤炼才干坚实。

3、学习期间，让我们感觉了异地培训参观学习的异样效果和无穷魅力。

XX年11月我们21位培训学员在班主任付老师的带领下，前往课程改革的前沿山东济南青岛孔子故里曲阜。

10天的学习，我学得开心愉快!济南市长清区实验小学潘校长所做的《实施精细治理，打造品牌学校》，泰安师范附属小学周校长所做的《走内涵进展之路，办优质特色学校》，曲阜实验小学马校长的《文化进展学校，特色铸就品牌》以及青岛洮南路小学薛校长的《扬科研风帆，创学校特色》等专题报告，环绕学校的办学思想和治校理念，结合学校工作实际，展示了学校的亮点和特色。

给我们每个学习者很大的体味，引发了我们结合本校工作进行了深入考虑，进一步体味到一具好校长算是一所好学校至理名言总结的精妙之处。

异地的先进经验和办学思想拓宽了我们的视野，经过沟通交流，南北方思维火花的碰撞，定能绽放出耀眼的焰火。

培训班即将结束了，但我们有太多的别舍，我们多想再在一起交流学习、我们多想再在一起沟通了解，这种集中授课和外出考察学习的方式，是联系实际研讨、参观、考察借鉴，实践总结提高的模式，是十分符合校长们的特点和需求的方式。

本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性，使校长们真正学习到了最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和治理经验，真可谓取到了真经。

经过培训参观学习，我深深感到自己作为教学校长的责任，一定要努力工作，在本校教师队伍建设下功夫，做到以下几点：1、量体裁衣促进教师教师主动进展。

将依照教师别同特点、需要，帮助他们制定、挑选适合自身进展的路径。

经过帮助使学校每位教师们寻准位置，发挥好个人才干，享受到育人欢乐，体验事业成功。

2、指导、服务到位，帮助教师快速进展。

教师在进展过程中会遇到别同咨询题，所以我将协助校长为教师寻觅专家，适时地赋予教师理论、实践等多方面的指导，关于教师中好的经验、办法及时要鼓舞总结推广，关于存在的咨询题帮助分析解决，还要给教师制造机会、提供舞台展示才华，体验成功的欢跃。

3、加强团队建设，深化教师进展。

制造努力工作的氛围，敬业的氛围。

使教师在互相帮助中进步、在互相激励中前行。

4、强化教师培训，推动教师跨越进展。

要想教师跨越进展，你、必须解决教师的教育教学观，进一步转化教师的观念。

而观念的转变别是一具一蹴而就的过程，需要时刻和反复磨合，需要要有一具逐步认识和接纳的过程。

任何一项工作或事业的成功，无一别是重在降实，贵在坚持，所以我将定期组织教师培训，提升素养促进转变。

培训即将结束了，但我所学所思所感将连续到工作中去，并将在我将来的工作中化作源源别竭的动力，理想宛如天上的星星，我们宛如水手，虽别能达到天上，但是我们的航程可凭借它指引。

我们期盼着，以后的优质教育行列里，有你，有我，我们一起携手同行。

校长培训心得体味范文三20XX年8月16日到17日我有幸参加了高平市教育大说堂校长培训，校长培训心得体味。

本人经过学习收获颇丰，特别是在学校制度化治理、养成教育、高效课堂、引领式教学及教育思想等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学治理模式规范化提供了科学的理论指导，我深刻认识到这次培训学习，别仅是一次理论性学习，更重要是怎么把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的习惯新形式下学校进展的新需求。

听了四位校长的说座，我从以下几个方面具体谈一谈自己的体味与认识。

一、做一名专家型校长，把学校建设成一具精神特区。

治理型校长要质量，专家型校长要的使学生的健康成长。

我们往常的教育不过片面强调教学工作，只注重学生的成绩，忽视了学生的心理和生理特征，把孩子当成出成绩的机器，忽视了他们的欢乐，忽视了他们的健康成长。

尽管教学工作是学校的核心工作，成绩是衡量学生好坏的重要参数，但别是唯一参数。

学校应该是一具让学生安全、健康、欢乐成长的地点;学校应该是一具让孩子的理想、品行、适应朝着正常人的方向进展的地点;学校应该是一具让孩子知识、能力、情感都能快速增长的地点。

所以，作为校长一定要知道学校假如别抓成绩别是学校，只抓成绩办不行学校的道理。

把学校建成精神特区，是优化学校环境的需要。

学校要抓文化建设，抵御外来别良思想妨碍，营造积极进取，奋发向上的精神氛围。

办好学校必须营造校园小氛围，必须满脚教师的精神追求，让教师充满激情和力量。

教师的人格魅力，职业态度和精神修养直接妨碍着学生的学习成绩。

要优化育人环境，建立和谐的人际关系，充满激情的工作环境。

校长要成为学校精神首领，要培养教师热爱教育的情怀。

学校要全员发动，全面推进，全力以赴转变教师教育观念。

教育观念的转变必须降实到课堂教学中，要坚持科研新校，组织教师经过学习更新教育理念采取拜师会等方式，促进少年教师成长。

深入开展教育科研课题研究以解决教学中的难点，利用天平理论充分树立学生的自信，发挥学生的主体作用。

素养教育的本质是解放学生，增强学生的学习主动性，变说堂为学堂，变学会为会学。

激情是一种昂扬的、积极的心态，它能够提升自信，激发灵感，能够最大限度地调出发心的潜能，极大地提高工作和学习效率。

没有激情的学校是没有希翼的学校。

要建设名校，提高教育质量，还必须养育广阔师生的激情，打造一支富于激情的教师队伍，培养一群富于激情的学子，创建一种激情文化，让校园日子激扬飞越。

二、做教育教学的参与者，学会科学评价。

作为校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的校长在教学治理中是没有发言权的。

有一句话说的很好：一位好教师别一定是一具好校长，但一具好校长一定要是一具好教师。

惟独如此，才干以自己优于其他教师的教学业绩来说话，以先进的教育教学理念妨碍全校教师，引领学校的教育教学工作。

在课堂教学中，学生是学习的主体，教师起组织，引导、参与的作用。

所以，课堂中别是看教师说得多么精彩，而是看学生学得是否主动，学得是否精彩。

这就得有思想观念的转变，教育观念的转变。

三、让每一位教师都成为学校的动力之源。

点燃教师的激情，盘活整个教师队伍应是校长的职责之一。

那么，要点燃教师激情，校长就要做好三件事：一是放大教师的闪光点、优点与长处;二是为教师提供成功的机会;三是大力宣传教师的成果。

因为教师的成长一样需要得到学校领导的认可与确信，一旦自己的工作得到了学校领导的确信，家长的认可，往往就能爆发出前所未有的激情与冲动，同时别达目的誓别罢休，并且还能激发和鼓励其他教师，形成你追我赶的良好竞争态势。

四、学会用先进的思想武装自己。

只要我们善于学习，敢于借鉴，勇于探究，大胆创新，可借他山之石，让我山之石也成玉。