三年级看图写话集PPT教案
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三年级看图作文PPT教案
哇,好多钱, 我可以 买……
三年级看图作文
20
佳句大秀场
(读一读,背一背,用一用) 佳句1 透过窗户,他看见小白兔晴晴正在认真
地写作,笔欢快地舞动着,不一会儿,稿纸上便爬
满了工整而又清秀的字。“咚”的一声,阳阳内心
有一根弦似乎被拨动了:写作,多么美妙的事!
佳句2 可刚学了几天的作文,阳阳便坐不住
了,眉头拧成一团,身子扭来扭去,仿佛全身爬满
2020-12-06
三年级看图作文
9
狡猾的狐狸
路口,袋鼠扛着一个大“扫把”,上面插着一串 串红艳艳的冰糖葫芦,在冬日的阳光下特别醒目。楠楠不禁 口水直流,忍不住诱惑买了一串。一口咬下去,先尝到的是 甜甜的糖衣,紧接着是山楂清新的酸酸的味道,小刺猬差点 连舌头也一起吞了下去。
一直找不到工作的楠楠,忽然眼前一亮,脑袋里也 似乎有灵光一闪,顿时灵光一闪,顿时一条妙计涌上心头。 说干就干,楠楠就跑回家去,做了许多糖葫芦,也拿到大街 上卖了起来。
小刺猬用身上的刺,把唐护理穿成串儿。生意 果然比以前好多额,河马大婶啊,老虎大哥啊,都来买 糖葫芦吃。不一会儿,小刺猬把糖葫芦都卖完了,而他 身上的刺也一根不剩了。
迎着夕阳,小刺猬捧着一叠厚厚的钱走在回家的 路上,一路上还哼起了小曲,心理别提有多得意了,而 等候已久的狐狸却在这时一个猛子扑了上来……
种小动物;再看看这些小动物里,哪几个是最主要的,他
们之间发生了怎样的故事;这个故事发生的起因是什么,
经过怎么样,结果又如何。把以上的几个问题弄清楚了, 写作的2.思展路开也合就理清想晰象了,。让静止的画面动起来。先从文中 找出“楠楠原本充满希翼的眼神黯淡了下来”“小刺猬一
脸沮丧,挠着头自言自语道”“狐狸堆起一脸的笑”等句
三年级看图作文
20
佳句大秀场
(读一读,背一背,用一用) 佳句1 透过窗户,他看见小白兔晴晴正在认真
地写作,笔欢快地舞动着,不一会儿,稿纸上便爬
满了工整而又清秀的字。“咚”的一声,阳阳内心
有一根弦似乎被拨动了:写作,多么美妙的事!
佳句2 可刚学了几天的作文,阳阳便坐不住
了,眉头拧成一团,身子扭来扭去,仿佛全身爬满
2020-12-06
三年级看图作文
9
狡猾的狐狸
路口,袋鼠扛着一个大“扫把”,上面插着一串 串红艳艳的冰糖葫芦,在冬日的阳光下特别醒目。楠楠不禁 口水直流,忍不住诱惑买了一串。一口咬下去,先尝到的是 甜甜的糖衣,紧接着是山楂清新的酸酸的味道,小刺猬差点 连舌头也一起吞了下去。
一直找不到工作的楠楠,忽然眼前一亮,脑袋里也 似乎有灵光一闪,顿时灵光一闪,顿时一条妙计涌上心头。 说干就干,楠楠就跑回家去,做了许多糖葫芦,也拿到大街 上卖了起来。
小刺猬用身上的刺,把唐护理穿成串儿。生意 果然比以前好多额,河马大婶啊,老虎大哥啊,都来买 糖葫芦吃。不一会儿,小刺猬把糖葫芦都卖完了,而他 身上的刺也一根不剩了。
迎着夕阳,小刺猬捧着一叠厚厚的钱走在回家的 路上,一路上还哼起了小曲,心理别提有多得意了,而 等候已久的狐狸却在这时一个猛子扑了上来……
种小动物;再看看这些小动物里,哪几个是最主要的,他
们之间发生了怎样的故事;这个故事发生的起因是什么,
经过怎么样,结果又如何。把以上的几个问题弄清楚了, 写作的2.思展路开也合就理清想晰象了,。让静止的画面动起来。先从文中 找出“楠楠原本充满希翼的眼神黯淡了下来”“小刺猬一
脸沮丧,挠着头自言自语道”“狐狸堆起一脸的笑”等句
看图写话教学课件ppt
创设情境,激发兴趣
图片导入,激发兴趣
通过展示生动的图片,引导学生进入看图写话的情境,激发他 们的学习兴趣和表达欲望。
讲述故事,创设情境
通过讲述与图片内容相关的小故事,帮助学生理解和想象图片中 的情节和人物形象。
运用多媒体,丰富情境
利用多媒体技术,如音效、动画等,为学生提供更加丰富的视觉 和听觉体验,增强他们对情境的感受和理解。
THANKS
感谢观看
讨论交流
组织学生开展讨论和交流 ,鼓励他们分享自己的想 法和观点,拓宽思路。
写作指导
写作顺序
指导学生按照合理的顺序进行 写作,先描述图片的整体情况
,再逐步展开细节。
用词用句
指导学生使用准确、生动的词 语和句子,提高表达效果。
修改润色
指导学生进行写作后的修改和 润色,提高文章的质量。
04
看图写话的教学策略
地理解图片的主题和内容。
确定图片中的重点
在观察图片时,要确定图片中的 重点,比如哪个部分是需要详细 描述的,哪个部分是可以略过的 。
分析图片中的关系
观察图片中各个元素之间的关系, 例如人物的动作、表情、位置等, 以便更好地组织写话的内容。
构思内容
确定主题和中心思想
01
在开始写话之前,要确定图片的主题和中心思想,以便写话的
结合生活实际,引导观察
联系生活经验
引导学生将图片中的内容与自己的生活经验联系起来,帮助他 们从自己的角度去观察和理解图片。
细致观察
指导学生仔细观察图片中的细节,包括人物的表情、动作、服 饰等,以及场景中的道具、背景等。
顺序观察
教导学生按照一定的顺序观察图片,如从左到右、从上到下等 ,帮助他们有条理地描述图片内容。
部编版三年级下册二单元看图写话放风筝ppt课件
有用的词语
风和日丽 春风拂面 阳光灿烂 兴高采烈 高高兴兴 热热闹闹 拥挤的人群 老鹰 蜻蜓 蝴蝶 拉扯 奔跑 迅速 五彩缤纷 各种各样
放 风 筝 小荷作文网 今天是星期六,公园里秋高气爽,秋风习来。早上,我和妈妈去公园放风筝。 小 荷 作文网 一来到公园里,只见公园里人山人海,果树上的果实累累。我们先找一个空的地方,再把线系好,就可以放了。我一手拿着线,一手拿着风筝,等风一来,就准备放了。风来了,我急忙放线,可是线放太多,没拉住,风筝又掉下来了,我急忙收线,等下阵风。 风来了,我就慢慢地放线,那线一紧一松,风筝就凌空飞起。风筝高过树梢,飞过房顶,向蓝蓝天的天空飞去,风筝在空中翩翩起舞。 这时,吹来一阵大风,我一边放线,一边拉线,不让风筝飞走了,风筝越飞越高,似乎要飞到云彩上。还有些风筝要和我的一决高低,我就把风筝放得最高。我的风筝好像骄傲地说:“我最高。”其它风筝也好像在说:“别骄傲,我们会追上你的。”过了一会儿,没风了,我的风筝掉下来了,其它风筝又好像在说:“骄傲会落后的。”
放风筝
我从小就喜欢放风筝。每当我看见五颜六色的风筝在蓝天上自由飞翔时,我就请求爸爸带我去放风筝,爸爸经不住我的软磨硬泡,就答应了。 在假期的一个晴朗的日子,我带着美丽的风筝和爸爸、妈妈来到龙源湖公园,春天的龙源湖公园真是一个绿色的世界,绿的水,绿的树……,还有天上飞着的各种各样的风筝,使春天的龙源湖公园更是风景别致。 江边的风很大,正适合放风筝,我先自已试着放,风筝像一个醉汉似的东摇西摆,我放了一会儿就是飞不起来,我不耐烦了,对爸爸说:“这风筝真是不听话。”爸爸说:“放风筝要讲究方法,先要小跑,还要慢慢把线往上提。而且要看风向。”我就照爸爸说的那样做,果然,风筝这次变成了一个乖孩子。看着迎风飞的风筝,我高兴地连声欢呼“飞起来了!飞起来了!风筝飞起来了!” 这天 ,我真开心!
风和日丽 春风拂面 阳光灿烂 兴高采烈 高高兴兴 热热闹闹 拥挤的人群 老鹰 蜻蜓 蝴蝶 拉扯 奔跑 迅速 五彩缤纷 各种各样
放 风 筝 小荷作文网 今天是星期六,公园里秋高气爽,秋风习来。早上,我和妈妈去公园放风筝。 小 荷 作文网 一来到公园里,只见公园里人山人海,果树上的果实累累。我们先找一个空的地方,再把线系好,就可以放了。我一手拿着线,一手拿着风筝,等风一来,就准备放了。风来了,我急忙放线,可是线放太多,没拉住,风筝又掉下来了,我急忙收线,等下阵风。 风来了,我就慢慢地放线,那线一紧一松,风筝就凌空飞起。风筝高过树梢,飞过房顶,向蓝蓝天的天空飞去,风筝在空中翩翩起舞。 这时,吹来一阵大风,我一边放线,一边拉线,不让风筝飞走了,风筝越飞越高,似乎要飞到云彩上。还有些风筝要和我的一决高低,我就把风筝放得最高。我的风筝好像骄傲地说:“我最高。”其它风筝也好像在说:“别骄傲,我们会追上你的。”过了一会儿,没风了,我的风筝掉下来了,其它风筝又好像在说:“骄傲会落后的。”
放风筝
我从小就喜欢放风筝。每当我看见五颜六色的风筝在蓝天上自由飞翔时,我就请求爸爸带我去放风筝,爸爸经不住我的软磨硬泡,就答应了。 在假期的一个晴朗的日子,我带着美丽的风筝和爸爸、妈妈来到龙源湖公园,春天的龙源湖公园真是一个绿色的世界,绿的水,绿的树……,还有天上飞着的各种各样的风筝,使春天的龙源湖公园更是风景别致。 江边的风很大,正适合放风筝,我先自已试着放,风筝像一个醉汉似的东摇西摆,我放了一会儿就是飞不起来,我不耐烦了,对爸爸说:“这风筝真是不听话。”爸爸说:“放风筝要讲究方法,先要小跑,还要慢慢把线往上提。而且要看风向。”我就照爸爸说的那样做,果然,风筝这次变成了一个乖孩子。看着迎风飞的风筝,我高兴地连声欢呼“飞起来了!飞起来了!风筝飞起来了!” 这天 ,我真开心!
三年级看图写话PPT教案
2020-12-06
三年级看图写话
24
• 在写景中注入人物或者作者的情感,情景交融,更能
体现人物的爱憎感情,突出文章的中心。《春》的最 后三段
2020-12-06
三年级看图写话
25
烘托心情 渲染气氛 推动故事情节 借景抒情 深化主题
2020-12-06
三年级看图写话
26
• 暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。 • 只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见
2020-12-06
三年级看图写话
6
很明显,前者是景物叙述,后者才是景物描写;前者虽涉及景物,但
只是简单的状态介绍,后者则从形象、色彩等多方面进行感性的叙述,并 综合运用多种修辞方法。
2020-所谓描写,是指用准确、鲜明、生动的语言文字,
对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方 式。
2020-12-06
三年级看图写话
15
④运用感官,多角度进行描写,使景物有声有色,有滋 有味儿。 运用感官,从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等角度 来写景。
(《春》第5段)
2020-12-06
三年级看图写话
16
如《听潮》中对海景的描绘:“每天潮来的时候,听见海浪冲击岩 石的音响,看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫升落;有 时它带着腥气,带着咸味,一直冲进我们的窗棂,粘在我们的身上, 润湿着房中的一切。”这里通过人的听觉(“音响”)、视觉 (“细雨”“朝雾”“暮烟”)、嗅觉(“腥气”)、味觉(“咸 味”)生动形象地描绘了海潮来时的声音、形态、气息和动作。
2020-12-06
三年级看图写话
19
⑥动静结合地进行观察。
三年级看图写话(全国一等奖) PPT
作文赏析,学习评改
放风筝 一天,芳芳、明明、小刚一 起去放风筝。 他们拿着风筝开开心心地来 到了草地上。小刚拿着风筝线, 小红拿着风筝,起风时把风筝往 天上一扔,风筝就飞起来了。一 边的芳芳高兴地喊:“风筝飞起 来啦!”再往天上看看,有好多 风筝啊!它们形态各异,有的像 金鱼,有的像老鹰,有的…… 他们跳着、笑着,可开心了。
作文赏析,学习评改
放风筝 一天,芳芳、明明、小刚一 起去放风筝。 他们拿着风筝开开心心地来 到了草地上。小刚拿着风筝线, 小红拿着风筝,起风时把风筝往 天上一扔,风筝就飞起来了。一 边的芳芳高兴地喊:“风筝飞起 来啦!”再往天上看看,有好多 风筝啊!它们形态各异,有的像 金鱼,有的像老鹰,有的…… 他们跳着、笑着,可开心了。
部分观察图画
心情
远处有一家三口,小 男孩的风筝已经高高地放 飞到蓝蓝的天空上,他仰 起头看着天空中飞翔的风 筝,心里美滋滋的。小男 孩的爸爸妈妈依偎在一起, 微笑着看他放风筝,好像 在说:“真能干!”
部分观察图画
远处有一家三口,小 男孩的风筝已经高高地放 飞到蓝蓝的天空上,他仰 起头看着天空中飞翔的风 筝,心里美滋滋的。小男 孩的爸爸妈妈依偎在一起, 微笑着看他放风筝,好像 在说:“真能干!”
部分观察图画
动作
两个小男孩在合作放风筝, 一个拉线,一个举着风筝,好 像在说:“快跑,我要放手 啦!”
只见一个小男孩拉,另一 个小男孩举,燕子风筝时而飞 得低,时而飞得高。不多时, 风筝就飞到了半空中。一个小 男孩边跑边笑,好像在自豪地 说:“瞧,我们的风筝飞上蓝 天啦!”
部分观察图画
所想
两个小男孩在合作放风筝, 一个拉线,一个举着风筝,好 像在说:“快跑,我要放手 啦!”
部分观察图画
最新三年级看图作文教学讲义PPT
3、兰兰的感谢。
欣赏
生病的那天
“叮铃,叮铃……”下课铃响了,刚上完体育课的三年级2 班兴奋地回到教室,刚进教室,同学们就发现兰兰趴在桌上, 同学们都很焦急的看着她,问她怎么了,可她一句话也没说。
正在这时,上课的铃声响了,班主任王老师像往常一样走 进教室给我们上课,刚进教室就发现了我们的“围观”,便走 到兰兰桌前,用手摸了摸她的额头,神情有点紧张地问道: “兰兰,你是不是感冒了?现在正在发烧呢,带药了吗?”兰 兰点了点头。于是王老师找来了其他的老师给我们上课。她便 把兰兰带到了办公室,让她坐下来休息一会儿。就在这时,王 老师的手上端来了一杯热水,递给兰兰说:“快把药吃了吧, 吃了就会好的。”
甲状腺疾病诊断中 常用的检验指标
➢ 反映甲状腺功能的指标 TSH、TT3/TT4、FT3/FT4
➢ 反映甲状腺免疫异常的指标 TRAb、TPOAb、TgAb
TSH检测方法的发展
功能灵敏度(mU/L)
第一代
1-2
代表方法 RIA
第二代
0.1-0.2
IRMA, ELISA
第三代
0.01-0.02
ICMA, TR-FIA
兰兰感动地流下眼泪,看着老师关心的眼神,便一鼓作气 地喝完了药。休息了一会儿,兰兰好多了,这时她才发现王老 师一直在身边照顾她。要去上课了,她起身离开时对老师说了 一声:“谢谢您,王老师!”
甲状腺疾病诊治 中的常见问题
主要内容
➢ 甲状腺疾病诊断中常用的检验指标 ➢ 甲状腺疾病的诊断方法 ➢ 抗甲亢药物的临床应用 ➢ 甲减治疗中的相关问题
师准备带她去看医生。
想一想:老师会怎 么处理这个事情 呢?
办法一:带她去办公室,督 促她喝药 办法二:带她到办公室并打 电话给她妈妈 办法三:带她去医务室
欣赏
生病的那天
“叮铃,叮铃……”下课铃响了,刚上完体育课的三年级2 班兴奋地回到教室,刚进教室,同学们就发现兰兰趴在桌上, 同学们都很焦急的看着她,问她怎么了,可她一句话也没说。
正在这时,上课的铃声响了,班主任王老师像往常一样走 进教室给我们上课,刚进教室就发现了我们的“围观”,便走 到兰兰桌前,用手摸了摸她的额头,神情有点紧张地问道: “兰兰,你是不是感冒了?现在正在发烧呢,带药了吗?”兰 兰点了点头。于是王老师找来了其他的老师给我们上课。她便 把兰兰带到了办公室,让她坐下来休息一会儿。就在这时,王 老师的手上端来了一杯热水,递给兰兰说:“快把药吃了吧, 吃了就会好的。”
甲状腺疾病诊断中 常用的检验指标
➢ 反映甲状腺功能的指标 TSH、TT3/TT4、FT3/FT4
➢ 反映甲状腺免疫异常的指标 TRAb、TPOAb、TgAb
TSH检测方法的发展
功能灵敏度(mU/L)
第一代
1-2
代表方法 RIA
第二代
0.1-0.2
IRMA, ELISA
第三代
0.01-0.02
ICMA, TR-FIA
兰兰感动地流下眼泪,看着老师关心的眼神,便一鼓作气 地喝完了药。休息了一会儿,兰兰好多了,这时她才发现王老 师一直在身边照顾她。要去上课了,她起身离开时对老师说了 一声:“谢谢您,王老师!”
甲状腺疾病诊治 中的常见问题
主要内容
➢ 甲状腺疾病诊断中常用的检验指标 ➢ 甲状腺疾病的诊断方法 ➢ 抗甲亢药物的临床应用 ➢ 甲减治疗中的相关问题
师准备带她去看医生。
想一想:老师会怎 么处理这个事情 呢?
办法一:带她去办公室,督 促她喝药 办法二:带她到办公室并打 电话给她妈妈 办法三:带她去医务室
部编版三年级下册语文《看图画,写作文》PPT说课教学课件
2.天空中飘荡着各式各样的风筝,它们颤颤悠悠 ,互比高低,都在向着蓝天,向着白云,向着未来 展翅飞翔。
3.远处,三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯 注地放着自己喜爱的风筝,他们拉着风筝线,风筝 一会儿高,一会儿低,像是在翩翩起舞。
谢谢观看
看图作文
请你仔细观察图片,写一篇习作。 思考:你觉得画面上是什么季节? 在什么地方?有哪些人?他们在做什么?
精彩例文一
一会儿,妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了,看着风筝在蓝天上自由自在地 飞翔,我们心中有说不出的快乐!
精彩例文一
时间
放风筝
人物
春天来了,一个星期天的早上,天气晴朗,我带着弟弟和妹妹一起去
郊外放风筝。草地满目青翠,蓝天上白云朵朵。
地点 放风筝的人真多!天空成了风筝的舞台,活泼可爱的小金鱼、勇猛高
飞的老鹰,还有那长着无数只脚的大蜈蚣……它们恰似顽皮的精灵,在与 白云戏耍,拖着五颜六色的尾巴,就像仙女舞动的彩色绸带,美丽极了。
大的沙燕风筝,我准备和哥哥合作,让“沙燕风筝”顺利上天。哥哥试了试风向,然后
举起风筝迎风站立着,我慢慢地一边放线一边往后退,差不多离开哥哥五六米时我站住 放 了。“放!”随着我的口令,哥哥把风筝用力往天上一推,我赶紧拉着线跑了起来,边 风
筝 跑边放线。“快,快放线!”哥哥大叫着。眼见“沙燕”慢慢升起来,突然,一阵大风 的
微小一点儿的时候开始放,这次“沙燕”很顺利地飞了起来。我 慢慢地一边放线,一边拉拉线,“沙燕”越飞越高,线团上不时地拉 拉线,让风筝平稳地保持在空中。
精彩例文二
放眼望去,各种风筝在天上尽显英姿:“蝴蝶”和“金鱼”跳着优美的舞蹈; “虎头”和一只“老鹰”在对视着,好像马上就要进行决斗……欢声笑语充满了整 个公园。
3.远处,三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯 注地放着自己喜爱的风筝,他们拉着风筝线,风筝 一会儿高,一会儿低,像是在翩翩起舞。
谢谢观看
看图作文
请你仔细观察图片,写一篇习作。 思考:你觉得画面上是什么季节? 在什么地方?有哪些人?他们在做什么?
精彩例文一
一会儿,妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了,看着风筝在蓝天上自由自在地 飞翔,我们心中有说不出的快乐!
精彩例文一
时间
放风筝
人物
春天来了,一个星期天的早上,天气晴朗,我带着弟弟和妹妹一起去
郊外放风筝。草地满目青翠,蓝天上白云朵朵。
地点 放风筝的人真多!天空成了风筝的舞台,活泼可爱的小金鱼、勇猛高
飞的老鹰,还有那长着无数只脚的大蜈蚣……它们恰似顽皮的精灵,在与 白云戏耍,拖着五颜六色的尾巴,就像仙女舞动的彩色绸带,美丽极了。
大的沙燕风筝,我准备和哥哥合作,让“沙燕风筝”顺利上天。哥哥试了试风向,然后
举起风筝迎风站立着,我慢慢地一边放线一边往后退,差不多离开哥哥五六米时我站住 放 了。“放!”随着我的口令,哥哥把风筝用力往天上一推,我赶紧拉着线跑了起来,边 风
筝 跑边放线。“快,快放线!”哥哥大叫着。眼见“沙燕”慢慢升起来,突然,一阵大风 的
微小一点儿的时候开始放,这次“沙燕”很顺利地飞了起来。我 慢慢地一边放线,一边拉拉线,“沙燕”越飞越高,线团上不时地拉 拉线,让风筝平稳地保持在空中。
精彩例文二
放眼望去,各种风筝在天上尽显英姿:“蝴蝶”和“金鱼”跳着优美的舞蹈; “虎头”和一只“老鹰”在对视着,好像马上就要进行决斗……欢声笑语充满了整 个公园。
三年级看图作文教学课件PPT学习教案
学校的老师什么样,是严厉的,还是温柔的?
☆他们是什么样的人?
☆你们如何相处?
☆在你们身上有没有发生有趣的事情?
☆仔细观察上面的图片,在做课间操时,发生了什么事?
☆杨老师跟佳佳说了什么?
☆佳佳的表情怎么那么奇怪?
☆后排的纯纯为什么笑得那么开心?
第25页/共38页
学一二年级看图作文训练(第四课 写人篇——同学、朋友、 老师
第14页/共38页
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第16页/共38页
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小明生病了
第18页/共38页
学一二年级看图作文训练(第一
课 写人篇——自己)
学一二年级看图作文训练(第一课 写人篇——自己)
可爱的同学,你能不能也来写写自己呢?
你最喜欢吃什么?喜欢穿什么颜色的衣服?喜欢看什么书?喜欢听谁的歌?喜欢玩什么
第20页/共38页
小学一二年级看图作文训练(第二课 写人篇——家人 (一))
小学一二年级看图作文训练(第二课 写人篇——家人(一))
同学们,你的家里有哪些人呢?
这节课,我们来写写家人,你想写谁?为什么想写他(她)?
我的家里有:
我想写
因为:
好了,同学们,现在来看看下面这幅图,请大家充分展开想象:
第7页/共38页
看图和作文
2.合理想象。画面上的 景物都是静止的,我们 应该通过想象,使人活 起来,让他们自己说话、 行动,要反映出人物的 心理活动,就是要使画 面内容变成活动着的电 影镜第头8页/共。38页 但这种想象必 须是合理的,是表现文
第9页/共38页
不能摘花 上午妈妈带我去公园玩,在哪里我看到 了各种各样的花,都很漂亮,尤其是那颗黄色 的菊花,太美了。我不由自主的跑了过去,伸 手就想摘,妈妈看到连忙摇摇手,对我说:“ 黄蕊不可以摘,话是用来看的,更何况它和我 们一样是有生命的,你瞧它开的多艳丽啊。你 忍心看到他在你手中失去生命吗?”听到妈妈 说的话,我惭愧的低下了头,心想:“我再也 不摘花了,做一个爱护花草树木的好孩子。”
小学写作《看图写话》PPT
总结本次PPT的内容和收获
本次PPT介绍了 《看图写话》的教 学目标和教学方法
分享了几个《看 图写话》的优秀 案例
探讨了如何培养 学生的观察力和 想象力
总结了本次PPT 的收获和不足, 提出了改进意见
反思自己在看图写话方面的不足和需要改进的地方
观察能力不足:需要提高对图片细节的捕捉和描述能力 想象力不够丰富:需要培养想象力和创意表达能力 语言表达能力有待提高:需要多阅读、多积累,提高语言运用能力 写作技巧不够熟练:需要多练习、多掌握一些写作技巧和方法
观察图片,理解图片内容 结合自己的生活经验,展开想象 用自己的话表达感受和想法 注意用词准确,语句通顺
语言简洁明了,易于理解
运用适当的语言和修辞手法
注意语气和语调,让读者感受到情 感的变化添加Biblioteka 题添加标题添加标题
添加标题
运用比喻、拟人等修辞手法,让句 子更加生动形象
适当运用形容词、副词等修饰词, 让句子更加丰富和具体
介绍PPT的目的和内容
目的:帮助学生 了解《看图写话》 的写作技巧和注 意事项
内容:介绍《看 图写话》的概念、 特点、写作步骤 和注意事项
教学方法:通过 PPT展示相关图 片和范文,引导 学生观察、思考 和表达
教学目标:提高 学生的观察能力、 想象力和表达能 力,培养写作兴 趣和自信心
看图写话的基本概念
看图写话的基本步骤
观察图片:仔细查看图片内容,了解图片所表达的意思 理解图片:根据图片内容,理解图片所表达的情感和主题 组织语言:将观察和理解的内容用语言组织起来,形成段落 练习写作:多次练习,提高写作水平
如何看图
观察图片内容
图片主题:确定图片所表达的主要内容 图片细节:观察图片中的细节,包括人物、物品、场景等 图片色彩:注意图片的色彩搭配和色调变化 图片情感:感受图片所传达的情感和氛围
作文三年级《看图写话》 PPT课件(共20张)
公园历险记
星期天的早晨,艳阳高照。孙小明和熊小伟一起开开 心心地去公园玩。一路上,孙小明就一蹦一跳的很不安分: 一会爬个石头,一会踩个水坑…… • 走了一会,他们俩到了一个凉亭里面。顽皮的孙小明 看着笔直高大的凉亭的柱子,眼珠儿一转,又有了一个主 意,就跟熊小伟说:“哎呀,天气好热啊,我快被晒成豆 干了,你去买点水来喝喝吧。”善良的熊小伟答应了,愉 快地去买水了。不一会儿,熊小伟回来了,看到正爬在柱 子上的孙小明,大吃一惊!孙小明竟然在凉亭的柱子上用 笔写了“孙小圣到此一游”几个大字。想要制止他已经来 不及了。立刻喊他下来,熊小伟生气极了。 • 等到孙小明下来以后,小伟狠狠地批评了小明一顿: “这是公园,是大家的共同财产。你把它损坏了,以后的 游客还怎么游玩呢?”小明低着头,摸了摸头,不好意思 的说道:“我知道错了,我以后再也不会干这样的事情 了。”
脱棉衣
春天到了,妈妈给宋霞脱掉棉衣,换上 了一件毛衣。宋霞觉得很轻快。 宋霞家门口有一颗小树,树干上捆着稻 草。那是去年冬天,她和好朋友郑美荣给它 穿的棉衣。宋霞对郑美荣说:“天气暖和了, 小树也该脱棉衣了吧?” 她们从家里拿来剪刀,把捆稻草的绳子 剪断,稻草便掉了下来。 小树挺直身子,好像也轻松了许多。不 几天,便长出了嫩绿的叶子。
5、它为什么不早 一点制止小猴子 3 、它为什么会这 然,孙小圣不知从哪儿掏出一支毛笔, 呢? 么做呢? 下笔套,“哧溜”一下蹿上了亭子的柱 没等熊嘟嘟反 ,后腿夹着一根柱子,俯下身,“刷 应过来,孙小圣 ”写下了“孙小圣到此一游”七个大字。
就已经飞上了 柱子。
1、小猴子被小熊叫下来后, 小熊又做了什么?
1、图中都有谁?它们是什么关系?给 他们取个名字吧!它们都有什么特点呢?
孙小圣 熊嘟嘟 亲密无间的 朋友 活泼 淘气 憨厚 可爱
部编版小学语文三年级上册 看图写话 名师教学PPT课件
看图说句子
早上 (什么时候), 同学们 (谁)在教室里(在哪里) 读书 (干什么)。
看一看 想一想 说一说 写一写
一天,小明来到河边钓鱼。
一天, ( 天气)。小明来到河边钓鱼。
一天, ( 阳光灿烂)。小明来到河边钓鱼。
一天, ( 阳光灿烂)。小明(怎么样)来到河 边钓鱼。
一天, ( 阳光灿烂 )。小明(高高兴兴地) 来到河边钓鱼。
写一写
1 2
3
复习常用的几种标点符号:
。 !? :“ ”
写话的基本要求:
①题目写在中间,自然段开头空两格 。 ②发挥想象,把句子写通顺。 ③注意正确使用标点,标点符号占一格 。
蚂蚁运骨头
中 午, 小 蚂 蚁 果 果 出 来 找 吃 的。 它 在 草 丛 里 发 现 了 一 根 香 喷 喷 的 骨 头。
(万里无云)的一天,一只小蚂蚁出来找吃的,看见草丛里 有一块( 香喷喷)的骨头,但是骨头太大了搬不动,它想: “(这么大的骨头,我自己搬不动,我得请小伙伴们来帮忙)。”于是, 它跑回家对小伙伴们说:“(我在草丛里发现了一块大骨头,我自己搬 不动,我们一起把骨头搬回家吧 )!”小伙伴们说:“(好啊 )!” 它们一起( 高高兴兴地搬 )着大骨头回家去了。
一天, ( 阳光灿烂 )。小明( 高高兴兴地 ) 来到河边,他看见(什么)。
一天, ( 阳光灿烂 )。小明( 高高兴兴地 ) 来到河边,他看见(河里有很多小鱼)。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一天, ( 阳光灿烂)。小明( 高高兴兴地 ) 来到河边,他看见( 河里有很多小鱼 )。小明拿起 鱼竿( 怎样做)。
一天, (阳光灿烂)。小明(高高兴兴地 )来到 河边,他看见( 河里有很多小鱼 )。小明拿起鱼竿 ( 高兴地钓起鱼来)。
《三年级看图写话》课件
《三年级看图写话》ppt课件
contents
目录
看图写话简介图片解读技巧写作技巧看图写话练习
01
看图写话简介
看图写话是一种通过观察图片,将图片中的信息转化为文字表达的写作训练方式。
定义
培养小学生的观察能力、语言组织能力和表达能力。
目的
通过观察图片,学生能够提高对事物的敏感度和观察力。
培养观察能力
详细描述:在观察图片的基础上,引导学生深入理解图片所表达的主题和情感。可以通过提问和讨论的方式,引导学生思考图片背后的意义和故事。
总结词:注重细节
详细描述:在观察和理解图片的基础上,引导学生注重细节的观察。这些细节可能是一个表情、一个动作、一个物品等,它们都可能成为写作的素材和灵感。
03
写作技巧
使用简单、清晰的句子来描述图片内容,避免过于复杂的句子结构。
简单句
确保句子中的主语一致,避免出现多个主语或无主句。
主语一致
根据图片情境选择适当的时态和语态,如现在时、过去时或将来时。
时态和语态
简明扼要地引入主题,引起读者的兴趣。
开头段
按照一定的逻辑顺序,分段描述图片中的各个细节和情节。
主体段
总结全文,呼应开头段,可以提出自己的观点或建议。
答案一:小明的生日派对描述了小明在家中举办生日派对的场景,他邀请了朋友们一起庆祝,大家开心地玩耍、吃蛋糕,小明感到非常幸福。解析:通过描述派对现场的氛围和人物活动,展现出小明和朋友们的欢乐和亲密关系。
THANKS。
培养语言组织能力
培养表达能力
将观察到的信息转化为文字,有助于培养学生的语言组织能力。
通过看图写话,学生能够学会用文字表达自己的想法和感受。
03
contents
目录
看图写话简介图片解读技巧写作技巧看图写话练习
01
看图写话简介
看图写话是一种通过观察图片,将图片中的信息转化为文字表达的写作训练方式。
定义
培养小学生的观察能力、语言组织能力和表达能力。
目的
通过观察图片,学生能够提高对事物的敏感度和观察力。
培养观察能力
详细描述:在观察图片的基础上,引导学生深入理解图片所表达的主题和情感。可以通过提问和讨论的方式,引导学生思考图片背后的意义和故事。
总结词:注重细节
详细描述:在观察和理解图片的基础上,引导学生注重细节的观察。这些细节可能是一个表情、一个动作、一个物品等,它们都可能成为写作的素材和灵感。
03
写作技巧
使用简单、清晰的句子来描述图片内容,避免过于复杂的句子结构。
简单句
确保句子中的主语一致,避免出现多个主语或无主句。
主语一致
根据图片情境选择适当的时态和语态,如现在时、过去时或将来时。
时态和语态
简明扼要地引入主题,引起读者的兴趣。
开头段
按照一定的逻辑顺序,分段描述图片中的各个细节和情节。
主体段
总结全文,呼应开头段,可以提出自己的观点或建议。
答案一:小明的生日派对描述了小明在家中举办生日派对的场景,他邀请了朋友们一起庆祝,大家开心地玩耍、吃蛋糕,小明感到非常幸福。解析:通过描述派对现场的氛围和人物活动,展现出小明和朋友们的欢乐和亲密关系。
THANKS。
培养语言组织能力
培养表达能力
将观察到的信息转化为文字,有助于培养学生的语言组织能力。
通过看图写话,学生能够学会用文字表达自己的想法和感受。
03
《三年级看图写话》课件
自己的想象与感受。
3
语言要求
提供例句,让学生学习更丰富的词汇,拓 展语言表达的能力。
拓展活动
• 组队讨论内容 • 自己扮演其中的人物 • 命题作文训练
示范展示
思路讲解
给出图片,讲解情景,及如何从 中发掘点子。
词汇巩固
教出类似成语的奇妙用语,让学 生的语言更富有表现力。
写话范例展示
展示范文,加深学生对优秀写话 的认识和理解。
练习与检测
1 写话训练
老师出示图片,学生小组内自主写话。
2 语言点检测
选择几个例句,在学生中展开互动检测。
结尾及总结
重申目标
帮助学生更好的掌握看图写 话的技能。
总结收获
学生通过本次课程,加强了 想象思维、语言表达和创造 力等方面的能力。
展示成果
学生需要将训练成果展示在 班级内,鼓励学生更好的进 行实用。
《三年级看图写话》PPT 课件
本课件帮助三年级学生掌握看图写话的技能,并进一步提高语言表达能力。
导言
需求
看图写话是小学语文教育的基础性内容,需要 提早培养。
解决
采用生动形象的图片,创设情境,帮助学生快 速展开想象。
挑战
学生需要进一步发展想象力和思维能力,才能 写出更有内涵的文章。
效果
让础。
课件目标
提高看图写话技能
学习写好看图写话,掌握语言表 达的基础技能。
加强语言综合能力
通过情景设计,从视觉到语言更 好的融为一体。
促进学生成果展示
学生将学到的知识运用于生活和 作课品中,增强自信心。
教学设计
1
图片选择
根据教材和季节特点,选取精美的图片,
写话内容
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楼的旁边有“哗啦哗啦”的流水声,他急忙走过去一看,原
来是水龙头没有关好,自来水一个劲地往外流。小明说:
“谁没有把水关好?这样多浪费呀!老师告诉过我们要节约
用水,我们不应该浪费水资源。”小明马上走过去,关掉了
水龙头。马上走到课室,写了一张“节约用水”的纸条,把
它贴在水龙头的上方,提醒其他同学以后一定要节约用水。
从此以后,小明不仅自己不乱扔垃圾,还和小红 一起当起了小区“小小卫生宣传员。”
2020-12-06
三年级看图写话集
10
帮妈妈做家务
小红今年上二年级了。在班里是三好学生,优秀
班干部,是全班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的
好孩子。一个星期天的上午,小红抓紧时间完成作业
后,连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃,她
了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心
坐在上面。小猪紧跟着,小熊落了一大段。不过,一会儿
他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。
2020-12-06
三年级看图写话集
42
2020-12-06
三年级看图写话集
43
• 春姑娘迈着轻盈的步子,慢慢走来。拂去了寒冷,带
来了温暖。微微的春风吹拂着柳条。小朋友们拿着自己的
风筝,来到花园中放风筝。大家来了场比赛,看谁把风筝
放得最高最远。看啊!小鸟也飞来助威。云朵姐姐也飘来 观看。
2020-12-06
三年级看图写话集
44
2020-12-06
三年级看图写话集
45
2020-12-06
三年级看图写话集
46
2020-12-06
说:“说得对,老师告诉过我们要节约用水,我们不应该浪费
水资源。”青青马上走过去,关掉了水龙头。冬冬和平平都说
青青做得对。于是,他们就高高兴兴地回家了。
2020-12-06
三年级看图写话集
28
2020-12-06
三年级看图写话集
29
扶盲人叔叔过马路
一个快乐的星期天上午,天气晴朗,蓝天飘着朵朵白 云。小明高高兴兴地走在放学的路上。回家要经过马路, 小明正要过马路的时候,小明看见旁边有一位戴着墨镜、 拄着拐杖的叔叔也正要过马路。然后他心里想:马路上的 车辆来来往往的,多么危险啊……于是他对旁边的叔叔说: “叔叔,我扶您过马路吧?”叔叔笑着说:“好孩子,你 真懂事。”刚说完我就扶着盲人叔叔过马路。他和盲人叔 叔过了马路,然后他和盲人叔叔说再见。然后我就飞快地 跑到图书馆看书。同学们让我们伸出友爱的双手来帮助需 要帮助的人们,让世界充满阳光,充满爱。
2020-12-06
三年级看图写话集
6
2020-12-06
咱们一起坐
星期天,风和日丽,阳光灿烂。在森林图书馆里有两张 长木凳。小松鼠和乌龟坐在长凳上一起看书,小白兔在另外 的一张凳子上坐着,这时候走来了刺猬,刺猬一坐下,只听 见:“哎呀,疼死我了!”小刺猬不好意思的说:“对不起,你 坐吧!”转身就走。乌龟马上爬过来,说:“小刺猬,你别走, 咱们一起坐吧!”刺猬高兴地说:“谢谢你小乌龟,你真聪明!”
小明真是个好孩子。
2020-12-06
三年级看图写话集
26
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三年级看图写话集
27
•
放学了,青青、冬冬、平平正想回家,走着走水声,他们急忙走过去一
看,原来是水龙头没有关好,自来水一个劲地往外流。青青说:
“谁没有把水关好?这样多浪费呀!”冬冬和平平异口同声地
3
2020-12-06
懂事的文文
晚上,妈妈做饭的时候, 文文给妈妈拿酱油,妈妈开心 地笑了。
爸爸下班回来了,文文帮 爸爸提挂包,爸爸开心地笑了。
爷爷坐在沙发上看报纸, 文文给爷爷送上老花眼镜,爷爷 开心地笑了。
吃饭的时候,文文给奶奶 盛上一碗热腾腾的米饭,奶奶 也笑了。
大家都说文文懂事了。
三年级看图写话集
2020-12-06
三年级看图写话集
30
2020-12-06
三年级看图写话集
31
春天的校园是多姿多彩的,是迷人的。绿油油的小草从土 里钻出来了,柳树发芽了,五颜六色的花儿盛开了,有红色的桃 花,白色的梨花,有黄色的杜鹃花,还有粉色的月季花,这一幅 幅美丽的景色给校园增添了许多光彩。
春风轻轻地吹,吹醒了校园池塘边的小金鱼和小乌龟,吹来 了花丛中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂,给校园带来了无限生机。
下课了,同学们脱掉棉袄,冲出课室,奔向操场,去寻找春 天。有的踢球,有的跳绳,还有的踢毽子。操场上和草坪上传来 了同学们的欢歌笑语声,顿时,校园就变成了欢乐的海洋。
我爱春天,但我更爱春天的校园。
2020-12-06
三年级看图写话集
32
2020-12-06
三年级看图写话集
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下课了,小朋友们纷纷走出教室,在走廊里玩耍。突然, 军军从人群里爬上了楼梯,大声的对楼梯下面的小朋友喊道: “你们谁敢跳楼梯?”楼梯下面的小朋友都说不敢。于是军军 对自己竖起了大拇指,神气地说:“我最勇敢,我敢跳下去!” 说完就准备往下跳。就在这时,小红从教室里冲了出来,对军 军说:“军军,危险,不能跳!”可是已经晚了,军军没有听 小红的劝告,还是从楼上跳了下来。悲剧发生了,军军摔断了 腿,躺在地上连连打滚,一会儿叫疼,一会儿叫“哎呦”。 同 学们赶紧围上来,一边安慰,一边将他送往医务室。
三年级看图写话集
20
西瓜皮
2020-12-06
三年级看图写话集
21
找妈妈
2020-12-06
三年级看图写话集
22
过河
2020-12-06
三年级看图写话集
23
一 件 衣 服
2020-12-06
三年级看图写话集
24
2020-12-06
三年级看图写话集
25
节约用水
•
下课了,小明正想上厕所 ,刚走到拐弯处,就听到教学
2020-12-06
三年级看图写话集
15
蘑菇伞
2020-12-06
三年级看图写话集
16
盖好井盖
2020-12-06
三年级看图写话集
17
小 猴 过 生 日
2020-12-06
三年级看图写话集
18
打羽毛球
2020-12-06
三年级看图写话集
19
2020-12-06
奶 奶 , 您 歇 歇 吧 !
军军后悔地说:“你们不要像我这样贪玩,一定要注意安 全。”
2020-12-06
三年级看图写话集
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2020-12-06
三年级看图写话集
35
一天早上, 小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。在 大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜,小兔子飞快 地走进南瓜地里,她精心挑选了一个跟她差不多大的 南瓜。小兔试着用手去搬,可是她用尽全身力气,南 瓜像生了根似的,怎么也搬不动。它会一屁股坐在南 瓜上,说:哎,我搬不动,怎么办呢?小兔正在思考, 这时她看见熊猫哥哥骑着自行车路过,看着那圆滚滚 的车轮,小兔心里一亮。既然车轮可以滚动,那我的 大南瓜一定也可以滚动。想着,小兔把南瓜竖起来, 推着南瓜飞快地跑回了家。
三年级看图写话集
7
叮铃铃,下课了,小明走到洗手间洗手。只看见水 哗啦啦地往外流。小明的手洗干净了,转身就走,忘记 了关水龙头。小红走过来,对小明说:“小明,你刚才忘 记关水龙头了,你知道吗,我们要珍惜水资源。”小明后 悔地低下了头,脸也红了。
2020-12-06
三年级看图写话集
8
2020-12-06
2020-12-06
三年级看图写话集
38
2020-12-06
三年级看图写话集
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这是一个快乐的星期六早上,天气格外晴朗, 太阳公公已经高高地挂在天上。今天我的心情很开 心,因为今天妈妈要带我去公园玩。我和妈妈上了 公共汽车,找好座位坐好了,到了下一站,上来了 一位白发苍苍的老奶奶,可是已经没有座位了。我 想:老师说过我们要帮助有困难的人,我立刻站起 来,对老奶奶说:“我快要下车了,这个座位我就 让给您坐吧。”老奶奶笑着说:“好孩子,谢谢 你。”妈妈和乘客们都夸我是个尊老爱幼的好孩子, 到站了,我和妈妈向公园走去。
2020-12-06
三年级看图写话集
Dr.Feng
三年级看图写话集
1
奶奶生病了
一天,小红到医院里看望生病住院的奶奶。她拿 着一个又大又红的苹果,高兴地跑过去,把苹果送给 奶奶说:“奶奶,祝你早日康复。”奶奶高兴地用双 手接着,高兴地笑了,说:“小红,苹果真香啊,你 真是个好孩子!”
2020-12-06
擦啊擦,终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得
干干净净。妈妈看小红累的满头大汗,心疼地说:
“小红,快歇一会吧,看把你累的!”小红听后对妈
妈说:“妈妈,我一点也不累,我要帮您多干一些
2020-12-06
活。”妈妈笑了。
三年级看图写话集
11
春天到了,春风一吹,柳树发芽了,桃花红了,小 草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下,万物苏醒了。 春天是植树的好季节。小丽拿着工具和树苗来到院子里种 树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑,接着把小树苗 放进坑里,然后把土培到树根上,最后浇上一点水。小树 种好了,小丽擦擦头上的汗水,向四周望望,看到院子里 红的花,绿的草,中间多了一棵小树苗,心里特别高兴。 小丽轻轻地摸了摸小树,说:“小树呀小树,快快地长吧! 长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。”
2020-12-06
三年级看图写话集
12
放风筝
2020-12-06
三年级看图写话集
13
小兔聪聪
2020-12-06
三年级看图写话集
14
送苹果
叮铃铃,上课了。小红发现同桌小明没有来上学, 想到小明一定是病了。放学回家后,她从家里拿了一个 又大又红的苹果,跑到医院去。她把苹果送给小明。小 明高兴地说:“谢谢你小红。”小红说:“不用谢,你要快 点好起来,我帮你补习功课。”