2018年教师自查报告及整改措施【三篇】
2018教师自查自纠
2018教师自查自纠首先，我对自己在2018年的教学工作做一个全面的自查。
2018年，我主要教授高中语文课程，负责班主任工作，以及校园中的一些文艺活动。
在教学方面，我感到自己的一些不足表现在以下几个方面：1. 教学内容不够精彩：在备课和授课过程中，我发现自己的教学内容有时候显得有些单调，缺乏生动和趣味性。
这导致学生对课堂失去兴趣，难以集中精力听讲。
因此，我在未来的教学中要注重内容的设计和呈现，增加趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 评价方式不合理：在教学评价环节，我有时候可能对学生进行的评价不够客观和科学，过于主观和片面。
这样不仅会伤害学生的自尊心，还会影响他们的学习积极性。
因此，我要采取更科学和客观的评价方式，建立多元化的评价体系，全面了解学生的学习情况，更好地帮助他们提高。
3. 班级管理不到位：作为一名班主任，我在班级管理方面也存在一些问题。
有时候我对班级纪律不够严格，不及时处理学生的不良行为，导致班级氛围受到影响。
我要加强对学生的管理与教育，建立良好的班级风气，让每位学生都能够感受到自己的责任和使命。
自查后，我深感教学工作中存在的问题和不足，应该及时进行自纠，改进错误，提高自己的教学水平。
为此，我提出以下几点自我纠正措施：1. 提升教学内容的品质：我将认真研读教材，积极参加各类教学研讨会，不断学习和提升自己的教学技能，将所学内容有机地融入到教学实践中，切实提高课堂效果，使学生真正学有所获。
2. 改善评价方式：我将尽可能采用多元化的评价方式，不仅包括考试成绩，还要注重平时表现、参与活动等方面的评价，全面了解学生的学习情况，及时给予指导和帮助，促进学生全面发展。
3. 加强班级管理：我将认真履行班主任职责，建立健全的班级管理机制，加强与学生的沟通和交流，提高学生的认同感和融入感，培养学生的自主管理能力，使班级形成和谐的氛围。
通过自查自纠，我深刻认识到教师的自我提升是持续不断的过程，只有不断反思和调整自己的教学方法和态度，才能不断提高自己的教学水平，更好地为学生服务。
教师自查自纠报告及整改措施(10篇)
教师自查自纠报告及整改措施（10篇）教师自查自纠报告及整改措施篇1教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
作为一名教师，我深感责任的重大，通过不断的努力学习，本人的思想意识不断提高。
通过自查自摆，深刻剖析，现就本人的师德师风做如下总结：一、思想政治方面：我拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自已，奉公守法，忠诚人民的教育事业。
二、爱岗敬业、为人师表方面：我热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，为人师表。
三、教育教学方面：刻苦钻研业务，努力学习新知识，不断丰富自身学识，提高自身能力和业务水平，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育教学水平。
树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，爱护全体学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
四、尊重家长方面：我主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，相互探究如何使学生发展的方法措施，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥，指责学生家长。
五、廉洁从教方面：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课，不向学生推销资料，乱收费。
六、团结协作方面：谦虚谨慎，尊重领导，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
本人还存在的问题：有时对那些成绩差.行为有过失的学生冠以“差生”的帽子，有时对学生的思想动态了解得还不够。
整改措施1、要加对学生的管理，培养学生的学习兴趣、良好的学习习惯和纪律行为。
2、经常与学生谈心交朋友，了解其内心世界，用他们身上的积极因素，关心鼓励他们积极向上的愿望。
教师自查自纠报告及整改措施范文(通用篇)
教师自查自纠报告及整改措施范文(通用篇)尊敬的领导：我是XX学校的一名教师，我非常荣幸能够在这个美好的教育事业中工作和学习。
作为一名教师，我深感责任重大，教书育人是我始终秉持的信念。
然而，我也深知自己存在一些不足和问题，因此我自己主动展开了一次自查自纠，以期能够更好地提高自身的教学质量和水平。
现将自查自纠的结果以及整改措施报告如下：一、自查自纠结果1. 课堂教学方面（1）存在教学内容设计不充分的问题，课堂内容的设计有时会显得过于枯燥和晦涩，没有充分考虑到学生的实际情况和兴趣。
（2）存在教学方法选择不当的问题，有时候我过于倚重于传统的讲解式教学，忽视了学生的主动参与，对学生的能动性存在一定的限制。
（3）存在教学反馈不充分的问题，我对于学生的学习情况和成绩的评价没有及时给予反馈和指导，没有形成良好的师生互动关系。
2. 教学态度方面（1）存在学生关怀不够的问题，有时候我过于注重课堂纪律和内容教学，忽视了对学生个体的关爱和培养学生的综合素养。
（2）存在教学态度不端正的问题，有时候可能会因为个人情绪影响到课堂教学，给学生造成困扰和负面影响。
（3）存在教学时间分配不合理的问题，有时候我在教学过程中，没有合理安排时间，导致有些内容无法顺利完成，有些内容则过于冗余。
3. 沟通与协作方面（1）存在对同事的援助和支持不够的问题，有时候我因为忙于教学和研究工作，忽视了对同事的关心和帮助，没有有效地与同事进行沟通和协作。
（2）存在与家长沟通不充分的问题，我在家长会和家访方面存在不足，没有及时了解学生的家庭情况和问题，也没有及时与家长进行沟通和交流。
二、整改措施1. 在课堂教学方面，我打算：（1）加强教学内容的设计，注重培养学生的实践能力和创新思维，使课堂内容更贴近学生的实际需求。
（2）拓宽教学方法的选择，注重启发式和探究式教学，培养学生的自主学习能力和团队合作能力。
（3）加强教学反馈的及时性和准确性，积极开展个性化辅导，为学生提供更好的学习指导和建议。
教师自查不足总结报告及改进方向模板(3篇)
教师自查不足总结报告及改进方向模板第一部分、现有的问题及现状。
首先、对整改认识不够。
一是学习的自觉性不强。
没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。
自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够。
二是学习的钻劲不够。
学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践。
三是学习重点不清。
自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
其次、责任意识不够强。
再次、在教学工作中创新不够。
教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
第二部分、出现问题的原因。
其一、由于平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。
以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。
只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。
在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
其二、一心为学生服务的观念变弱。
我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。
由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。
其三、思维不够超前，认识落后。
思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。
按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。
没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
教师师德师风自查报告及整改措施（3篇）
教师师德师风自查报告及整改措施一、引言作为一名教师，我深知教师师德师风的重要性，它关系到教师的形象、学生的成长以及教育事业的向前发展。
因此，我积极参与了学校组织的师德师风自查活动，对自己的师德师风进行了全面的自我反思和评估。
本报告将介绍我的自查结果，并列出我制定的整改措施。
二、自查结果1. 诚实守信：我认真履行了教学工作中的各项职责，但在与同事之间的交流中存在一定的信任问题，有时候会保留一些不必要的信息，这是我需要重点改进的地方。
2. 忠诚敬业：我一直热爱教育事业，对待教育工作充满激情。
但在工作中，有时候由于工作压力过大，我会对一些学生的问题处理不够细致，这是我需要加强的地方。
3. 保持学术道德：我注重学术研究和教学实践的结合，但在教学过程中，有时候会过于依赖课本内容，没有充分发挥自己的创造力和想象力，这是我需要努力改进的地方。
4. 热爱学生：我很关心学生的成长和发展，与学生之间的关系良好。
但在面对一些学生的不良行为时，我没有及时找到合适的方式进行引导和教育，这是我需要加强的地方。
三、整改措施1. 加强与同事之间的沟通与合作，保持诚实与信任。
在与同事交流时，要坦诚以待，分享自己的教学经验和资源，积极参与学校组织的教研活动，提高教学水平。
2. 提高教学质量和教学方法的多样性，加强对学生的个别辅导和关注，充分发挥自己的教育专长，为学生提供更加优质的教学服务。
3. 在教学过程中，要注重培养学生的创造思维和创新能力，引导学生主动思考和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
4. 坚持以学生为中心的教育理念，关注学生的个性特点和心理需求，与学生建立良好的师生关系，并以身作则，做学生的榜样。
四、总结通过对自己的师德师风进行自查，我发现了自己的不足之处，并制定了具体的整改措施。
我相信，通过不断的自我反省和努力，我能够提升自身的师德素养，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。
在今后的教育工作中，我将继续保持对自身的监督和反思，不断改进自己的教育教学方法，以更好地培育学生成长为己任。
教师自查自纠总结报告及整改措施参考范本(3篇)
教师自查自纠总结报告及整改措施参考范本本学期以来，为进一步端正教师的思想认识，改进教师的工作作风，提高工组效率，学校认真组织教师开展行风整顿学习活动。
我们在学校领导的引导下积极地投入到学习活动中，全体教师的思想得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变。
在自查自纠的过程中我对自己一一进行逐条对照检查，按照自己职责范围内的工作，认真针对工作中存在的突出问题，从思想上、工作上、学习上进行了自查，现就本人作风整治的自查情况报告如下：一、存在问题和不足1、在思想上，我思想稳定但不思进取，放松了对自己的要求，缺乏积极进取的主动性。
2、在工作中，我踏实高效但存在一定的死角。
3、理论学习深度不够，只停留肤浅表面，没有追根溯源。
其根本原因是我认为理论学习和实际工作联系不大，因而不大在意，认识不到位，进取心不强，客观上理论修养不够。
4、文化底蕴有待提高，专业知识需更上一层楼。
多年来一直从事数学教学，近几年转教理化，深感自己专业知识的欠缺，虽然时常向同科的老教师求教，但仍倍感吃力。
二、存在问题的原因上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，认识不深，主要有以下两个方面的原因：1、忙于事务，轻视学习。
认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。
从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
2、注重指导，轻于实践。
自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。
3、重视安排，轻于要求。
在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。
但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。
三、整改承诺1、提高对理论学习的认识，积极参加学校和上级组织的有关学习活动，同时在所任学科上下大力气学习、刻苦钻研，以便利于以后的教学工作有序进行。
教师自查报告及整改措施范文
教师自查报告及整改措施范文尊敬的领导：您好！根据学校要求，我对自己的工作进行了一次全面自查，并总结出以下问题和整改措施，特此汇报。
一、工作思路和方法存在问题我反思了自己的工作思路和方法，发现存在以下问题：工作计划不够具体，执行力度不够，工作重心不够明确，容易丢失重要的教学任务和课堂管理。
为了解决这些问题，我将采取以下的整改措施：1.制定具体的工作计划，明确每天、每周、每月的教学目标和任务，并将其落实到日常教学实践中。
2.提升自己的执行力度，对于计划任务要积极主动跟进，确保计划的顺利进行。
3.确定工作重心，重视教学中的重点和难点，采取有效的措施进行针对性的辅导，确保教学质量。
二、教学方法和手段需要改进我分析了自己的教学方法和手段，发现存在以下问题：教学方法单一，缺乏新颖性；课堂互动不够，学生参与度不高，教学效果有待提高。
为了改进这些问题，我将采取以下的整改措施：1.提升自己的教学方法水平，多尝试一些新颖的教学方法，如案例分析、小组合作等，丰富教学手段，增加学生的兴趣和参与度。
2.加强课堂互动，鼓励学生积极展示自己的观点和思考，提高课堂氛围。
3.定期参加教学培训和研讨活动，学习先进的教学理念和方法，不断提升自己的教育教学水平。
三、学生管理工作存在问题我审视了自己的学生管理工作，发现存在以下问题：学生纪律意识不够，存在违纪现象；师生关系不够密切，没有建立良好的教育关系。
为了解决这些问题，我将采取以下的整改措施：1.加强学生纪律教育，制定明确的纪律规范，建立健全的奖惩制度，强化学生的纪律意识。
2.积极与学生进行沟通和交流，建立良好的师生关系，增强学生的归属感和凝聚力。
3.关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和支持，帮助学生解决问题。
四、自我素质有待提升我反思了自己的自我素质，发现存在以下问题：专业知识不够扎实，需要不断学习和提升；思想认识不够先进，对新时代教育事业的要求认识不够深刻。
为了提升自己的素质，我将采取以下的整改措施：1.加强专业知识的学习，不断深化自己的学科知识，提升自己的教育教学能力。
教师自查报告整改措施(集锦5篇)
教师自查报告整改措施（集锦5篇）1.教师自查报告整改措施第1篇自我校作风纪律整顿活动以来，我对自己的教育教学行为和教育教学思想进行了深刻反思如下：一、存在问题1、爱岗敬业上做得不够突出。
狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研，事实证明，我离其他老师的差距还很大，需要加强学习。
2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
3、业务有待提高，教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进。
4、由于个性使然，往往不拘小节。
说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
5、忽视学生的思想品德教育，只注重课堂知识的教学，要求学生过于严厉。
偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。
6、有时学生中出现问题，因为觉得自己不是班主任，也觉得自己能将问题解决好因而与家长联系少。
课堂教学语言欠精炼，普通话不标准，随意性较强。
7、对学生严肃有余，亲和不足。
往往导致学生对我敬而远之。
二、原因分析一是思想觉悟不高，认识不够。
一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。
国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天塌下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，因此也就忽视了政治学习。
二是缺乏积极进取精神。
总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。
总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。
若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。
教师个人自查报告及整改措施(3篇)
教师个人自查报告及整改措施（3篇）教师个人自查报告及整改措施（通用3篇）教师个人自查报告及整改措施篇1回顾一年的工作，觉得既忙碌，又充实。
我对自己的工作进行自查，以此来促进今后更好的工作。
一、思想方面热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，具有有奉献精神。
二、教育教学方面课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。
我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成具风格，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
(1)备好课。
我积极参加教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。
然后根据要求，撰写课后思，把学到的知识应用在教学上。
备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
(2)上好课。
我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一三的能力。
我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。
做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
(3)做好课后辅导，理解和尊重他们，从学习上生活上真正关心他们。
能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
三、教研方面作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。
教师自查不足总结报告及改进方向(4篇)
教师自查不足总结报告及改进方向教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此教师要从小事做起，率先垂范，做出表率。
以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。
针对学习文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训。
一、加强学习，依法执教我严格____教育方针，增强依法执教的观念，认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看;不该听的不听;手不伸，不家长向学生索要财物;嘴不乱说;心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校持续一致。
二、爱岗敬业，关爱学生教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。
尊重学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。
对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生能够耐心辅导，帮忙他们树立学习的信心。
三、终身学习，提高技能作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。
我利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，用心参加教研活动，不断总结、反思教学。
注重培养学生的潜力，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。
四、存在问题虽然能够按要求学习文件，但是总归思想认识不够，总认为不出事就好，没想到平日的细节，有的行为可能也不贴合要求。
班级的学生大部分都是农民工子女，对待这样的学生，他们可能卫生不好，可能作业不能按时完成，教师虽能够耐心教导，但是心中仍然有这样那样的想法，心底对他们还是有点偏见。
当优等生与差生产生矛盾时，难免有偏心的时候。
对待家长的态度有时不够亲切，当学生存在诸多问题，家长不能够好好配合的时候，不够耐心，情绪急躁，不能很好的和家长进行有效地沟通。
2018年度教师工作自查报告
2018年度教师工作自查报告
年度教师工作自查报告一存在的问题爱岗敬业上做得不够突出，逐渐放松了对专业的钻研。
教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多问题。
余时间，自学不够，学习层次不高。
对所主管的幼儿园管理工作有待进一步提高。
二改进措施加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。
认真学习教育教学理论，积极参加学校及教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上。
虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
学习自已主管工作的专业知识，提高管理水平。
加强本职分管工作的主动性积极性，业精于勤，才使人信服。
三整改时限从现在开始整改，争取在本学期末完成。
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2018最新自查报告范本模板-教师师德师风自查报告和整改措施范文3篇
教师师德师风自查报告和整改措施范文3篇
篇一：教师师德师风自查报告和整改措施
我深刻认识到教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！在这师德师风活动轰轰烈烈开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
一、自查反思
（一）在依法执教方面:
本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。
只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。
教师个人自查报告及整改措施
教师个人自查报告及整改措施一、自查报告作为一名教师，我深知自己的责任和使命。
在教育教学工作中，我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展，努力提高自己的教育教学水平。
但是，在自我反思的过程中，我也发现了自己在教育教学工作中存在一些不足之处。
1. 对学生的关注不够全面在教育教学工作中，我主要关注学生的学业成绩，而忽视了学生的情感、态度和价值观等方面的培养。
这使得一些学生在学习过程中出现了焦虑、挫败感等问题，影响了他们的学习兴趣和积极性。
2. 对教育教学方法的创新不够在教育教学工作中，我主要采用传统的讲授式教学方法，缺乏对教育教学方法的创新。
这使得学生在学习过程中缺乏主动性和参与感，影响了他们的学习效果和兴趣。
3. 对教育教学资源的利用不够充分在教育教学工作中，我主要依赖教材和教案，而忽视了对教育教学资源的充分利用。
这使得学生在学习过程中缺乏足够的实践和体验，影响了他们的学习效果和兴趣。
二、整改措施针对以上问题，我制定了以下整改措施，以期提高自己的教育教学水平。
1. 关注学生的全面发展在教育教学工作中，我将更加关注学生的全面发展，关注学生的情感、态度和价值观等方面的培养。
通过与学生建立良好的师生关系，鼓励学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的综合素质。
2. 创新教育教学方法在教育教学工作中，我将积极尝试和探索新的教育教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等，以提高学生的学习效果和兴趣。
通过创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
3. 充分利用教育教学资源在教育教学工作中，我将充分利用教育教学资源，如网络资源、图书馆资源、实践活动等，以提高学生的学习效果和兴趣。
通过组织丰富多彩的教学活动，让学生在实践中体验和掌握知识，培养学生的实践能力和创新精神。
三、总结通过自我反思和整改，我将不断提高自己的教育教学水平，关注学生的全面发展，创新教育教学方法，充分利用教育教学资源，为学生的成长和发展提供更好的教育环境。
教师个人自查自纠整改报告5篇
教师个人自查自纠整改报告【5篇】教师个人自查自纠整改报告篇1在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足：一、专业发展意识不强。
我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。
学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育网”，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。
专业发展，是一个教师成长的命脉。
缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。
可我正缺乏这种品质。
我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。
每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。
行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。
三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。
通过学习，我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。
在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。
五、缺乏反思精神。
曾子日：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。
教学反思，的方法是勤写教学日志。
遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。
教师自查报告及整改措施
教师自查报告及整改措施作为一名教师，为了不断提升自己的教育教学水平，更好地履行教师的职责，我对自己的工作进行了深入的自查。
以下是我的自查报告及整改措施。
一、自查情况1、教育理念方面在教育理念上，我一直致力于以学生为中心，关注学生的全面发展。
然而，在实际教学中，有时会受到传统教育观念的影响，过于注重知识的传授，而忽略了学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养。
2、教学方法方面我积极尝试采用多样化的教学方法，如小组合作学习、探究式学习等，但在实施过程中，存在组织不够严密、引导不够到位的问题。
部分学生参与度不高，导致教学效果未达到预期。
3、课堂管理方面在课堂管理上，虽然制定了一定的规则和纪律，但在执行过程中不够严格，有时对学生的违纪行为未能及时有效地处理，影响了课堂秩序和教学进度。
4、与家长的沟通方面与家长的沟通不够主动和深入，只是在学生出现问题时才与家长联系，缺乏定期的交流和反馈，未能充分发挥家校合作的合力。
5、专业知识更新方面在专业知识的更新上，虽然能够关注教育领域的新动态和新成果，但在将其应用到教学实践中的速度较慢，对新的教学技术和手段的掌握也不够熟练。
二、原因分析1、工作压力较大，时间分配不够合理，导致在教学研究和方法改进上投入的精力不足。
2、对学生的个体差异关注不够，没有充分根据学生的特点调整教学策略和管理方式。
3、缺乏与同事的交流和学习，未能及时借鉴他人的成功经验和优秀做法。
4、自身的惰性和安逸心理，在一定程度上影响了对新知识、新技能的学习和应用。
三、整改措施1、加强教育理念的学习和更新定期阅读教育教学相关的书籍和期刊，参加各类教育培训和研讨活动，不断深化以学生为中心的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。
2、改进教学方法精心设计教学环节，加强对小组合作学习、探究式学习等教学方法的研究和实践，提高组织和引导能力，确保每个学生都能积极参与到教学活动中。
3、强化课堂管理制定更加明确、严格的课堂规则和纪律，并加强执行力度。
关于教师自查不足总结报告及改进方向(7篇)
关于教师自查不足总结报告及改进方向（7篇）关于老师自查不足总结报告及改进方向（篇1）作为一名党员老师，肩负着教书育人的重要责任，通过学习、查摆、对比，虽然取得了一些成果，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。
认专心真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的缘由，专心考虑努力方向和有效措施，现汇报如下：一、存在的主要问题一、经过专心对比本次活动要求，认识到自身目前存在的主要问题有：1、政治理论学习不深化。
对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。
对理论学习不深化、不系统、不透彻，学习的自觉性、乐观性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。
特殊是当工作与学习发生抵触时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。
详细表现在，在进行学习时，有时会因工作忙而耽搁，导致学习的内容不连贯，影响了学习效果。
2、工作作风不扎实。
作为一名平凡老师，教育教学是我的主要工作业务，在工作进行中我也发觉自己的一些不足之处。
为应付各种检查评比，做“表面文章”较多，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足。
一是接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特殊是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
详细表现在由于对某项工作安排及某个合工作作风不满意，带着情绪工作，因此会消失应付的情况，只求完成不求最好。
3、为人师表意识不强。
作为老师，给学生们起带头模范的意识不强，总觉得做好自己分内的教学工作就好了，没有以为人师表要模范带头的高度自觉性去要求自己，没有以自身行动和高尚品德去感化、培育学生。
4、缺乏进取意识。
教师自查报告及整改措施
教师自查报告及整改措施一、自查报告作为一名教师，我深知自己在教学工作和教育教学理念上还存在一些问题和不足。
在此，我将对自己的工作进行全面地自查，并总结出我需要整改的问题。
1. 教学设计不充分：在我的教学设计中，有时候没有详细规划每一节课的内容，导致授课有时过于平淡，学生的能动性得不到有效激发。
整改措施：我将加强教学设计的充实性，对每一节课的内容、目标和教学方法进行详细规划，确保每个环节都有活动和任务，提高学生的学习积极性。
2. 学生参与度不高：在课堂上，有时候学生的参与度不够高，课堂氛围不够活跃，导致学习效果的降低。
整改措施：我将探索多种教学方法，积极引导学生参与课堂活动，增加课堂互动环节，提高学生的参与度。
同时，也会更多地使用多媒体技术和教育游戏等方式，增加学生的学习兴趣，激发他们的学习欲望。
3. 评价方式单一：在课后作业和考试评价上，我常常采取传统的题目和评分方式，没有充分考虑学生的个体差异和多样化的评价需求。
整改措施：我将积极探索多元化的评价方式，如平时表现、小组合作、学习项目等多种形式，充分考虑学生的实际情况和个体差异，为每个学生提供更全面的评价和帮助。
4. 知识储备不足：教师作为知识的传递者和引导者，我认识到自己在某些领域的知识储备还不够完善，不能给学生提供更深入和全面的教学。
整改措施：我将持续加强自己的学科知识学习和专业培训，努力提高自己的扎实学术素养，增加自己的教学能力。
5. 教育教学理念不够先进：在教育教学理念上，我有时候还存在一些陈旧和保守的观念，不能充分适应现代教育的需求和学生的成长。
整改措施：我将积极学习先进的教育教学理念和方法，拓宽自己的思维视野，不断更新教育观念，创新教学方式，提高自己的教育教学水平。
二、整改措施基于以上对我的工作不足的自查，我将采取以下整改措施来提升自己的教学能力和教育教学质量。
1. 加强专业知识学习和培训，提高自己的学术素养和教学水平。
通过系统学习和实践，不断更新自己的知识储备，尤其是在学生领域的知识，以能够给学生提供更深入和全面的教学。
教师个人自查报告范文(三篇)
教师个人自查报告范文在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。
现将个人师德师风方面的表现自查如下：1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。
其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。
因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。
在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。
工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。
3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。
在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。
并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
5、廉洁从教不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题:1、政治学习有些松懈，思想认识不到位。
6、工作作风不够扎实遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
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教师自查报告及整改措施【三篇】篇一本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。
按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：一、在个人修养方面：1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。
2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。
这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。
二、在教育教学方面：1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。
2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。
在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)，整改措施找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。
1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。
争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。
2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。
首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，提高写作能力，提高管理水平。
学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。
其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。
3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。
4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。
5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
努力做好后进生的转变工作。
6、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感,爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
篇二学高为师，身正为范——这八个字是师范毕业时班主任给我的赠言。
从教十余年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。
在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!俗话说：前事不忘，后事之师。
作为一名党员教师，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
自身主要存在问题有：1、理论学习较松懈。
主要原因是：思想认识不深。
认为，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江*同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。
而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。
再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。
现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。
理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。
在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。
3、工作作风欠踏实。
主要原因：在工作中，还存在着“偷懒”的侥幸心理。
每次上兴趣课时，心里总在想，反正就这点水平，凑和着算了;有的活动开展纯粹是应付性的。
而作为一名学科教师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣;有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。
在学习了《保持共产党员先进性教育读本》、《我身边的共产党员》等书后，对自己的言行感到深深地自责。
原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很快便会原谅自己。
现在对照那些甘愿平凡却正不断创造着不平凡的优秀党员们的优秀事迹，我才真正理解了“原谅自己就是堕落的表现”这句话的含义。
如果在教育教学中每次碰到类似的现象都这样应付，或不引起重视，形成一种习惯那后果是非常严重的。
因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任，对孩子的不负责任，对学校的不负责任，还够得上党员的资格吗?又怎样来发挥作为一名党员应有的模范作用，怎样让群众心服口服呢?下一步的整改措施：1、要善学。
积极参与政治学习，认真作好学习笔记。
学习与时俱进的马克思主义理论、三个代表重要思想;学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性;学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。
2、要牢记宗旨，使工作有更大提高。
3、要严己。
在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。
在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。
俗话说，十年树木，百年树人。
对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。
篇三目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。
学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。
作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。
根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站……从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。
二、教育教学方面教育教学地评价一名教师的确良重要准则。
教师的职责是教书育人。
学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。
我认为自己的教学效果不太理想。
在本职工作之余，还应向优秀教师取经。
多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：1、思想意识不够强。
不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓--同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。
总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。
“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。
经过学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义，也认识到自己的不足。
“人无完人，金无足赤”。
从职业道德范畴来看，良好的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。
教师自查报告及整改措施教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。
因此，师德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。
一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
2、做事缺乏预见性。
在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。
往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
3、与任课老师之间的沟通不够。
在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
二、分析产生这些问题的原因：1、是自己放松了学习及对自己的要求;2、是思想上有等、懒、靠的情绪;3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。