我是一张纸ppt完美版1

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(部编版)人教版二年级语文下册11 我是一张纸|人教(新版) (共18张PPT)课件

(部编版)人教版二年级语文下册11  我是一张纸|人教(新版) (共18张PPT)课件

3.美化纸:窗花、灯笼、壁纸、 纸折的各种装饰品……这些用纸 做的东西使我们的生活变得更加 有情趣,可见纸可以美化我们的 生活环境。
了解纸的来历,体会纸的来之不易
(1)早在2000多年前,我们的祖先就会造纸 了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净,用碱水 浸泡。 (2)再用大火蒸煮至烂,舂捣后,在池中打 成浆。 (3)然后用竹帘从池中抄起一层薄浆,晾干 后揭下,就成了纸。 (4)后来,我国古代的蔡伦改进了造纸术, 为世界文化的传播作出了巨大贡献。
请同学们拿出课前搜集到的还可以 用的纸,和老师一起来做草稿本。
课堂小结
通过本节课的学习,我们知道了一 张小小的纸要经过好多工序才能制 造出来,它来之不易,我们一定要 节约用纸。
板书设计
我是一张纸
找一找,我在哪 了解纸的来历,体会纸的来之不易 交流浪费纸的现象,树立节约用纸的意识
造 纸 的 过 程
你们从中发现了什么?
造纸张需要经过漂白、压膜、
烘干等许多工序,一张小小的纸来 之不易。
交流浪费纸的现象,树立节约用纸 的意识
(1)你们知道图中的几个孩子在干什么 吗?你们认为他们的做法对吗? (2)咱们班有没有这样的现象?我们以 后应该怎么做呢?
(1)你们看到了什么? (2)和纸做朋友,我们还可以怎么做?不 可以怎么做呢?
第三单元 绿色小卫士 11 我是一张纸
找一找,我在哪
请同学们仔细观察图片并找出神秘朋友。
想一想,生活中还可以在哪 里发现我们的好朋友——纸 呢?
归纳总结
1.学习用纸:课本、画画本、作业 本、课外书……这些都是我们学习 中常用的东西,可见我们的学习离 不开纸。
2.生活用纸:餐巾纸、纸杯、报纸、 箱子、挂历、纸币……这些都是我 们生活中常用的东西,可见我们的 生活离不开纸。

《我是一张纸》ppt课件

《我是一张纸》ppt课件

竹简
能不能发明一种既轻便 又便宜的东西,用它来 记录人们的思想呢?
龟甲 兽骨
丝织帛书
纸是中国的四大发明之一。造纸术的发明是中国人对世界文明的巨 大贡献;
蔡伦造纸
我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现西汉时期我国已 经有了麻质纤维纸,但质地粗糙且数量少,成本高不普及。到公 元105年,东汉的蔡伦总结前人经验,改进了造纸术,以树皮、 麻头、破布、旧渔网等为原料造纸,扩大了纸的原料来源,降低 了纸的成本,大大提高了纸张的质量和生产效率,为纸张取代竹 帛开辟了广阔的前景。为文化的传播创造了有利的条件。
节约用纸就是保护了 树木,保护了环境。
再见
活动三:节约用纸,保护环境 本子两面都可以用
用过的红包袋留着以后再用
用看过的报纸擦玻璃窗 不在书上乱写乱画
把用过的废纸收集起来卖给废品收购站 制作纸飞机玩的时候可以使用废纸
尽量使用手帕、毛巾等,减少纸巾的使用
保护环境 人人有责
节约用纸,保护环境!
实践应用
对于废纸,还可以怎样利用呢?请 同学们利用周末的时间,用废纸制 作一件环保作品吧!
我是一张纸
四角方方又薄又光, 可以写字可以画画, 传播知识,传播文化, 每家每户都有它!
谜底:纸

你知道我们在哪些地方用到了纸吗?
你们觉得纸的用途怎么样呢?
生活 用纸
学习 用纸
生活 用纸
大家想象一下,如果没有了纸又会是什么样子呢?
在过去没有纸的时候人们是用什么来写字的呢?
1、结绳记事:在文字发明之前,人们使用结绳来记事。这种方法涉及在绳子上打结,用以代表不 同的信息。中国古代的上古时期,没有文字,人们便通过结绳来治理事务。《易经·系辞下》中提到: “上古结绳而治,后世圣人易之以书契。”这里的“结绳”就是指这种古老的记事方式。 2、龟甲兽骨:在殷商时期,人们主要使用龟甲和兽骨来记录文字。这些记录被称为甲骨文,是商 朝时期的文字形式。 3、竹简:在古代,人们用削制成的狭长竹片来写字,这些竹片被称为竹简。这种书写材料在战国 至魏晋时代非常流行。除了竹简,也有用木片来书写的,称为木简。书写时通常使用毛笔和墨水。 不同的用途,竹简和木简的尺寸也有所不同。例如,写诏书律令的竹简长度约为三尺(约100厘 米),而抄写经书的竹简长度约为二尺四寸(约60厘米)。在民间,人们写信通常使用一尺长的竹 简或木简,因此信件也常被称为“尺牍”。

《我是一张纸》PPT

《我是一张纸》PPT


读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮

读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明]

读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗

看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根

读书对于智慧,也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家]

当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰

理想的书籍,是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰

51关于学习或励志的名言警句

关于读书的名人名言50条


我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山

读书破万卷,下笔如有神。---杜甫

读万卷书,行万里路。 ---顾炎武

读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹

读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后,人类1年的用纸量,就需要13亿 棵20年树龄的大树。
空气污染
水污染
要求:1.分条写出来,语言简练、清晰; 2.小组内写字最漂亮的人负责记录;
1.自己试着做一个草稿本。
2.和你的小伙伴一起想一个节约 用纸的口号或者宣传 语吧。

激励学生学习的名言警句

书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向

《我是一张纸》PPT课件共(32张PPT)

《我是一张纸》PPT课件共(32张PPT)

我们可以把包装盒做成储 物盒或者笔筒。
我们可以把用完 的废纸、糖果纸 给洋娃娃做衣服。
课后作业·环保作品大展示
对于废纸,还可以怎样利用呢?请你 利用周末的时间,用废纸制作一件制 作一件环保我们的好朋友,我们的学习、生 活都离不开它。我们都要好好地保护它、 珍惜它,和它做永远的好朋友。
为的时候,你有什么感受,可以和我 (2)教师归纳:怎样正确对待挫折:①认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。②我们需要及时调整自己,正确看待挫折。
首联交代背景,渲染气氛。“断人行”交代背景,表明战事频繁;“边秋一雁声”从视觉、听觉的角度写边塞凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声使本就荒凉不堪的边塞显得更 加冷落沉寂,为“月夜”渲染了一种浓重悲凉的气氛。 袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行,攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标,未能通过验收。面对失败,袁隆平坦然接受。这体现
戒一样临阵退缩,不像沙僧一样手足无措,他总是积极面对,乐观向上。
和水才能造成的,这样浪 学生闭上眼想象。
本题要求考生从辩证唯物论角度分析,材料体现了哪些哲理。本题答题的知识范围明确即唯物论的相关知识。本题难度不大,考查的是考生对材料的解读与对知识的运用能力。解 读本题需要考生根据材料的表述,从中找到相关的关键语句来进行分析。本题中涉及到的知识点主要有自然界具有物质性、规律的客观性以及物质与意识的辩证关系原理及方法论
据为己有。
在英国,教科书循环使用遵循自愿原则,但很多人都大力支持;在 美国,教科书也不属于私人,而是将课本和桌椅一起进行编号……而 在中国各地,政府也支持教材的循环使用。
第一步:收集还可以用的 纸。
第二步:把它们码好、装 订,再把边剪齐。

部编版《我是一张纸》PPT教学课件1

部编版《我是一张纸》PPT教学课件1

最新部编版道德与法治《我是一张纸 》PPT教 学课件 1
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我从哪里来?
(1)早在2000多年前,我们的祖先就会 造纸了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净, 用碱(jiǎn)水浸(jìn)泡。 (2)再用大火蒸煮至烂,舂捣(chōngdǎo) 后,在池中打成浆。 (3)然后用竹帘从池中抄起一层薄浆, 晾干后揭下,就成了纸。 (4)后来,我国古代的蔡伦改进了造纸 术,为世界文化的传播作出了巨大贡献。
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通过这节课,你知道了什么? 小小一张纸,得来不容易。 画画又写字,作用真神奇。 珍惜小小纸,争做小卫士。 保护了环境,生活更美丽。
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找一找:我的朋友在哪里
请同学们仔细观察图片并找出神秘朋友。
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小组交流:
分享成果:展示课前搜集的纸制品。 生活中还可以在哪里发现我 们的好朋友——纸呢?
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板书设计
我是一张纸
找一找,我在哪 我的来历 保护树木,节约用纸
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谢谢大家
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1.状元是我国古代科举制度中一种 称号, 指在最 高级别 的殿试 中获得 第一名 的人。 2.上元是我国传统节日,即农历正 月十五 日元宵 节,是 春节后 第一个 重要节 日。 3.近侍是指接近并随侍帝王左右的 人,他 们不仅 职位很 高,对 帝王影 响也很 大。 4.告老本指古代社会官员因年老辞 去职务 ,有时 也是官 员因故 辞职的 一种借 口。 5.由于文学普遍性的制约,读者在 理解人 物形象 时应该 做到以 作者设 想为主 。 6.同样重视读者理解,但“读者中 心论” 比“读 者决定 论”更 看重文 本限制 。 7.“召唤结构”中的“空白”召唤 读者按 照自己 的理解 对文本 进行个 性化阐 释。

《我是一张纸》PPT优秀课件1

《我是一张纸》PPT优秀课件1

了解纸的来历,体会纸的来之不易
(1)早在2000多年前,我们的祖先就会造纸 了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净,用碱水 浸泡。 (2)再用大火蒸煮至烂,舂捣后,在池中打 成浆。 (3)然后用竹帘从池中抄起一层薄浆,晾干 后揭下,就成了纸。 (4)后来,我国古代的蔡伦改进了造纸术, 为世界文化的传播作出了巨大贡献。
本、课外书……这些都是我们学习
中常用的东西,可见我们的学习离
不开纸。
2.生活用纸:餐巾纸、纸杯、报纸、 箱子、挂历、纸币……这些都是我 们生活中常用的东西,可见我们的 生活离不开纸。
3.美化纸:窗花、灯笼、壁纸、纸折 的各种装饰品……这些用纸做的东西 使我们的生活变得更加有情趣,可见 纸可以美化我们的生活环境。

欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。---陆珑[清]

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ---荀况

学而时习之,不亦悦乎! ---孔丘

倘能生存,我当然仍要学习。 ---鲁迅

热爱书吧---这是知识的泉源! ---高尔基

我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基
PPT素材:/sucai/ PPT 图表:www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT 课件:/k ejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
第三单元 绿色小卫士

《我是一张纸》教学课件

《我是一张纸》教学课件

现代社会造纸原材料
竹子
木头Biblioteka 甘蔗渣可回收 材料
古代造纸工序:
我是一张纸
你们找到我了吗?
小朋友们,在你们面前的都是我们纸家 族中的一员。请你们看一看,摸一摸,闻一 闻,猜一猜,它们有什么作用呢?
难刻 费时费力





价 格

昂 贵
重 携 带 不 便
难 懂 不 易 区 分
你 知 道 吗
现代造纸工序: 砍 去 切 蒸漂 过 脱烘 切 树 皮 片 煮白 滤 水干 割
一个班 55人 550张 一个年级 330人 3300张 一个学校 2000人 20000张 全中国 约15亿人
有人说:“纸是我自己 的,想怎么用,用多少, 都是我的事,和别人无
关!”
“绿水青山就是金山银山。”——习近平
节约用纸我能行
小妙招1:___________________________ 小妙招2:___________________________ 小妙招3:__________________________ 小妙招4:___________________________

部编最新整理二年级下册道德与法治11 我是一张纸 获奖课件(共12张PPT)获奖课件

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蔡伦造纸
我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现 西汉时期我国已经有了麻质纤维纸,但质地粗糙 且数量少,成本高不普及。到公元105年,东汉 的蔡伦总结前人经验,改进了造纸术,以树皮、 麻头、破布、旧渔网等为原料造纸,扩大了纸的 原料来源,降低了纸的成本,大大提高了纸张的 质量和生产效率,为纸张取代竹帛开辟了广阔的 前景。为文化的传播创造了有利的条件。
那同学们有算过自己一天大概用多少张纸吗? 生1:我一天用了7张纸。 生2:我用了5张纸。 生3:我用了6张纸。 师:根据同学们的回答,得出我们班每位同学一天的用纸量大约是6张 纸。(从电脑中调出计算器与学生一起计算)我们来算一算,全班同学 一天要用多少张纸?我们全班同学一天要用多少张纸。
节约用纸,保护环境
第三单元 · 绿色小卫士
我是一张纸
导入新课
谜语:
四角方方,又薄又光。 可以写字,可以画画。 传播知识,传播文化
纸 谜底:
纸的种类
一是生活用纸,包括餐巾生纸、纸巾; 二是学习用纸,包括复印纸、作业本、书籍、杂志报刊; 三是其他用纸,包括包装纸、账本、发票单据等
大家来想象一下,如果没有了纸又会是什么 样子呢?
生1:本子两面都可以用 生2:用看过的报纸擦玻璃窗。 生3:用过的红包袋留着以后再用。 生4:不在书上乱写乱画。 生5:把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。
谢谢观看!
保护环境人人有责,我们应该从 我做起,从身边的小事做起。如 果我们每人一天节约一张纸,那 我们就能节省很多纸,节省下来 的纸张就可以保护一片树林,那 样我们的河水又清了,草儿又绿 了,鸟儿又唱了,天空又蓝了。 从现在起我们小朋友就应该—— 节约用纸,保护环境。
那我们怎么做才能节约用纸、保护环境呢?

人教版我是一张纸PPT课件

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解纸的来历,体会纸的来之不易
制造纸张需要经过漂白、压膜、烘干等许多工序,一张小小的纸来之不易。
交流浪费纸的现象,树立节约用纸的意识
(1)你们知道图中的几个孩子在干什么吗?你们认为他们的做法对吗?(2)咱们班有没有这样的现象?我们以后应该怎么做呢?
(1)你们看到了什么?(2)和纸做朋友,我们还可以怎么做?不可以怎么做呢?
找一找,我在哪
请同学们仔细观察图片并找出神秘朋友。
1.学习用纸:课本、画画本、作业本、课外书……这些都是我们学习中常用的东西,可见我们的学习离不开纸。
2.生活用纸:餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币……这些都是我们生活中常用的东西,可见我们的生活离不开纸。
3.美化纸:窗花、灯笼、壁纸、纸折的各种装饰品……这些用纸做的东西使我们的生活变得更加有情趣,可见纸可以美化我们的生活环境。
课堂小结
通过本节课的学习,我们知道了一张小小的纸要经过好多工序才能制造出来,它来之不易,我们一定要节约用纸。
板书设计

我是一张纸课件ppt1共20页文档

我是一张纸课件ppt1共20页文档

31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
我是一张纸课件ppt1
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
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(五)交流表达,朗读深化,归纳总 结。

1.交流自己的感受。

2.从你们所找到的句子中,可以体会 到一个 什么中 心?读 所勾画 的句子 。(边 防战士 热爱海 岛,热 爱祖国 。)

体会到战士们为了西瓜的生长,付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。)

(3. 好像一股甜丝丝的甘浆,流进了每个战 士的心 田。

体会到这个西瓜是战士们对祖国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ,是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。)

(4.我就不信,这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ,会不 愿在这 里安居 乐业。
我是一张纸
新课导入
同学们,你们看,这是老师刚才在地上捡到的 一个小纸团,它缩着身子,正在伤心的哭呢!纸娃 娃为什么会哭呢?聪明的你来猜猜看!
新课导入
同学们说得真我是一 张纸》。
我的用途
生活中还有那些用纸做成的东西?
我的用途
原来,这可爱的纸娃娃给我们 生活带来了很多方便,而且我们的 生活天天都离不开它。
我从哪里来
我从哪里来
看完小视频,大 家有什么感受?
我从哪里来
造纸过程非常复杂,需要经过 漂白、压膜、烘干等许多工序,一 张小小的纸来之不易。我们一定要 珍惜纸张,节约用纸。
我的苦与乐
请大家仔细观察这四幅图,说说纸娃娃遇到了 什么伤心事。

体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ,并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时,又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ,自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。)

教学说明:教学过程中,学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ,体会 以学生 所体会 到的为 主,体 会表达 出来后 ,让学 生带着 这样的 体会读 书,其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会, 加深理 解,再 集体朗 读。
我的苦与乐
由于小朋友们不珍惜纸张,纸娃娃伤心地哭了。
我的苦与乐
请大家仔细观察这三幅图,说说纸娃娃遇到了
什么开心事。
从网上看到旧报纸 可以换作业本。我们小 组来开展一次“以旧换 新”的活动吧!
挂历纸可以做成盲人的 练习本。
我的苦与乐
由于小朋友们爱惜纸张,纸娃娃开心地笑了。
我的苦与乐
和纸做朋友,我们还可以怎 么做?
读儿歌
一张纸,两面写,节约用纸为环保。 废纸卖给回收站,继续用来把纸造。 阅读图书轻翻纸,画画写字爱惜纸。 剪剪折折用废纸,抹嘴擦涕少用纸。 从小养成好习惯,节约用纸永记牢。
我从哪里来
同学们,小小的一张纸来之不 易,在以后的生活中,希望大家能 节约用纸,保护树木。

(2. 两年前,战士们来到荒芜人烟的小岛上 ,垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽, 由于没 有昆虫 授粉, 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉,结 出小瓜 ,谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ,才结 出了第 一个大 西瓜。
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