2017-2018年新青岛版小学五年级上册六年级语文
山东省青岛市2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷(含答案)
山东省青岛市2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷一、积累与运用1．给加点的字选择正确读音。
（1）假日的西湖边上人山人海，我跷．(qiào qiāo)起脚勉强．(qiǎng qiáng)能看到远处的小山。
（2）钟南山爷爷步履．(lǚ lù)矫．(jiāo jiǎo)健，快步走上领奖台，他在抗击新冠．(guàn guān)肺炎疫情战斗中如巍巍泰．(tài qín)山屹立在全国人民心中。
（3）经过搅．(jué jiǎo)拌，加快了食物的发酵．(jiào xiào)速度。
2．下面每道小题中都有一个选项中有错别字，请找出来，并把序号填涂在答题纸上。
（1）A．镜匣B．繁植C．完好无缺（2）A．逐渐B．压抑C．振天动地（3）A．恩慧B．销毁C．一知半解3．给加点词语选择正确的解释。
A．稳当，平稳B．平静，安静C．(举止)沉稳，稳重（1）白鹭孤独地立于小树的绝顶，看来像是不安稳．．，而它却很悠然。
（2）窗外狂风大作，我一夜都没睡安稳．．。
4．选择恰当的词语填空。
A．直言不讳B．打开天窗说亮话C．吃水不忘挖井人D．饮水思源（1）村支书说：“乡亲们，咱们都，把咱生活中的苦事、难事、糟心事都摆出来，不用藏着掖着，咱们不就是想让老百姓过上好日子吗？”（2）队旗下，我们全体少先队员发出铮铮誓言：“今天的幸福生活来之不易，我们缅怀先烈，，刻苦学习，努力奋斗。
5．《观书有感(其一)》中，结合题目，我知道“源头活水”指的是（）A．从源头源源不断地输送活水。
B．要从源头找到新鲜的水源。
C．要认真读书，不断补充新知识。
D．要有坚持不懈的学习精神。
6．对于一些长故事，我们要简要介绍给别人，就要缩写故事内容。
怎样缩写，下列说法不恰当的是（）A．把长句子缩短，把几句话合并。
B．用自己的话把具体的描写改得更简洁。
C．根据自己的理解，保留喜欢的内容，删去不喜欢的部分。
2017—2018学年度上学期小学五年级语文练习题（综合）（含答案）
2017—2018学年度上学期小学五年级语文练习题（综合）（含答案）2017—2018学年度上学期小学五年级语文练习题（综合）一、读拼音，写词语。
diàn táng sùjìng jìng yùt?ng xiě（）（）（）（）二、读句子，用“√”选出带点字的正确读音。
1.你尽．（jǐn jìn）管拿去用，这些资料记载．（zǎi zài）得很齐全。
2.他厌恶．（ａwù）同学之间变了味的关系．（xìjì）。
三、下列各组词语中，完全正确的一组是（）A.奋发图强众志成城再接再励舍生取义B.津津有味牵肠挂肚流光溢彩守忘相助C.不容争辩络绎不绝一如既往震耳欲聋D.满腔怒火悬涯绝壁夜以继日星罗棋布四、下列句子中，表达正确的一句是（）A.春天的北京是一个美丽的季节。
B.大家都在喜洋洋地欢度愉快的节日。
C.学习《钓鱼的启示》这篇课文，深受启发。
D.这清白的梅花是玷污不得的。
五、按要求写句子。
1.毛主席对警卫员说：“你把茶叶交给炊事员，沏茶给群众送去。
”改为转述句：3.涛涛：“凡凡练球去，你去不去？”（给句子换换标点，使其意思不同）六、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.《济公传》、《施公案》、《彭公案》这些都是闲书，不要多看。
（）2.《森林报》不是报纸，而是苏联作家维·比安基的代表作。
（）3.《父与子》是德国的埃·奥·卜劳恩创作的漫画集。
（）4.《七律?长征》是毛泽东在抗日战争胜利后写下的一首诗。
（）七、积累与运用。
1.汉字特点：中华汉字，行书，正楷端庄。
2.诗词格言歇后语：（1）同桌李明成绩好，但很骄傲，你会送：“”这句话给他。
（2）春天的夜晚，离家数月的你望见明月，会想起王安石的诗句：“”。
（3）媛媛答应老师以后一定会按时完成作业，但是今天的作业又没做，真是“。
山东省青岛市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷(含答案)
山东省青岛市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷一、任务一亲近母语，注重积累1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．逶迤．（yí）荞．麦（qiáo）瞻．仰（zhān）蒙．古包（méng）B．糟．糕（zāo）起哄．（hōng）追悼．（dào）女佣．（yòng）C．参差．（chā）憧．憬（chōng）威胁．（xié）菜畦．（wā）D．刺猹．（chá）入场券．（quàn）铁锹．（qiāo）焖．饭（mèn）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．供品荡漾戛然而止B．瘦削枯竭暴露无异C．棕色错踪和蔼可亲D．简阅喧闹全神贯注3．下列加点词语运用不恰当的一项是（）A．我搞不清楚书中人物的个性，只好张冠李戴．．．．地乱说一气。
B．齐白石不愧为大师，画的虾栩栩如生．．．．。
C．元旦晚会上，校长作为特邀嘉宾，第一个压轴．．出场。
D．古编钟演奏的古曲，如黄钟大吕．．．．，不同凡响。
4．下列表述有误的一项是（）A．文章的题目有时也能提示文章的主要内容。
B．《夏天里的成长》选择了一种事物作例子，表现了“夏天是万物迅速生长的季节”。
C．生活中当遇到与他人意见有分歧时，要尊重不同意见，讨论时态度平和，以理服人。
D．小说一般有比较鲜明的人物形象，留意人物的语言、动作、心理，关注情节和环境描写，有利于我们深入地理解人物形象。
5．下列加点字词的解释有误的一项是（）A．移舟泊烟渚．渚：同“煮”，烧水做饭。
B．所宝．．以百数所宝：所珍藏的（书画）。
C．三军．．过后尽开颜三军：指红军队伍。
D．方鼓琴而志．在太山志：心志，情志。
6．下列句子中，分号使用有误的一项是（）A．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
B．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然太平淡无味了。
C．人们在广场上不断地欢呼；不断地鼓掌，气氛达到了高潮。
【全国区级联考】山东省泰安市岱岳区(五四制)2017-2018学年六年级上学期期末考试语文试题(解析版)
六年级语文练习题（时间：120分钟满分：115分，卷面分5分）2018.1说明：请将答案填写在答题纸上。
一、1. 下列诗词名句默写错误的一项是（）A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。
《自嘲》B. 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》C. 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
《欣慰的纪念》D. 何当金络脑，快走踏清秋。
《马诗》【答案】A2. 下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）A. 小明读《朝花夕拾》，未按老师的要求去读，只是囫囵吞．．．枣．地看一遍，仅知道粗略的内容。
B. 王莉饱蘸浓墨，觉得一股墨香扑鼻，灵感便从天而降，笔走龙蛇．．．．，写下一首七言律诗。
C. 他们满以为有了如此强大精良的武器，就可以在别人的国土上横行霸道、为所欲为．．．．。
D. 我们刚出家门，天空就下起了阳春白雪．．．．，真好！【答案】D【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。
成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
D项“阳春白雪”比喻高深的不同俗的文学艺术，用在句中不恰当。
点睛：要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。
可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
3. 将下列文字排列顺序，正确的一项是（）①纸剪出来的似的。
②“近种篱边菊，秋天未著花。
”③谢了的花梗子又黏又滑，还有一种难闻的怪味。
④读到“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”，就是一幅清淡的水墨画了，秋风送远了帆影——跟好朋友分别，心里是多么难舍啊！⑤这两句我也懂得，只是我并不喜欢菊花的长相，它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢？A. ②①⑤④③B. ②⑤①③④C. ②⑤④③①D. ①③②④⑤【答案】B【解析】此题考查句子排序能力。
解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。
青岛“部编”小学6年级上册U卷语文第3单元综合卷[有答案]
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青岛“部编”小学6年级上册语文第3单元综合卷[有答案]考试时间：100分钟（总分:100）B卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1. 阅读理解填空题：在一次生日派对上，小明收到了很多_______，他非常开心。
2. 我喜欢看____，特别是故事书。
答案：书3. 诗词填字：一去二三里，_______烟村四五家。
4. 填空题：科学实验让我们_______了很多新知识。
5. 我们要保持良好的____。
答案：习惯6. 今天的课堂气氛很____。
答案：活跃7.春天是播种的季节，农民____（zài）田里忙着____（zhǒng）种子。
答案：在种8. 夜空中最亮的星星通常是什么？A. 北极星B. 天狼星C. 织女星D. 冥王星9. 造句：昨天的晚会很精彩，__________舞蹈，__________音乐都让人陶醉。
10. 请填写反义词：高兴 — （_________）11. 听力填字：鱼儿在水中_______，非常活泼。
12. 我喜欢和朋友们一起去____（tiáo）街，逛商店。
答案：调13. 这个节日是为了_______，大家欢聚一堂，共度佳节。
（答案：庆祝）14. 造句：这本故事书很吸引人，__________情节，__________角色都让我入迷。
15. 每当放学，我都会和朋友一起去____（wán）游戏。
答案：玩16. 请填写反义词：紧张 — （_________）17. 松下问童子，_______言师采药。
答案：何18. 阅读理解填空题：小朋友们在游乐场里玩得很开心，他们一起玩_______。
19. 阅读理解填空题：小丽是一位热爱运动的女孩。
她每天放学后都会去操场上跑步。
最近，她参加了校运会，准备在比赛中取得好成绩。
为了提高自己的速度，小丽制定了一个训练计划，每天坚持锻炼。
经过几周的努力，她的跑步速度有了明显的提高。
在比赛当天，小丽在同学们的加油声中奋力奔跑，最终获得了_________（第一名/第三名）的好成绩。
青岛版六年级上册
群星闪（）银（）素裹浓（）淡抹云雾飘（）波（）壮阔光洁（）丽天（）巧夺滚（）春潮临风（）望慷（）激昂横行（）道（）集粮草风帆（）空战旗招( ) 纪( )严明军容整（) 负( )顽抗惊（）万状乱（作）一团（喜）出望外街头（巷）尾载歌（）舞欢( )胜利发（）生产满（）悲愤（）满眼眶（）驰而去悲（）欲绝一（）热血（）人奋起弥（）之际亡国之（）与世长（）负（）请罪聚（）会神毫不（）怕针（）相对（）枪舌剑寸（）不让若有所（）老迈昏（）深明大（）宽（）大度大公无（）（）空而起地动山（）血肉模（）生死（）关（）声绘色（）语连珠维持（）序不可开（）（）短有力井然有（）阴森可（）（）于职守纷（）扬扬身材（）小满脸（）纹（）无人烟（）茶送饭（）然泪下嗷嗷待（）缝（）补补要（）好胜成年（）月惴（）不安大名鼎( ）寥（）无几节衣（）食悲( )退缩（)思妙笔（）孜不倦争分夺（）脱（）而出（）牙咧嘴（）页阅读神（）莫测众星（）月顶礼（）拜勇敢（）强（）雀无声( ）声雷动宇（)之王龙飞（）舞爱不( ）手聪明机（) （）来之笔垂（）欲滴举不( ）举( )年累月风侵雨（) 五彩（）纷丰富多（）左（）右舍心（）手巧（）普通通（）来折去（）赞叹深（）人心广结善（）有求（）应身心入（）无可挑（）（）能生巧数九（）冬三伏（）夏（）云多雨各（）各样清清（）有（）有色牛（）织女又肥又（）（）跳如雷严厉（）罚天兵天（）心急如（）波（）汹涌（）河相望安（）腰鼓大（）大落奇伟磅（）元气（）漓惊心动（）（）作响（）变换（）为观止（）然而止色（）缤纷美不（）收生（）净丑（）闻乐见粉墨登（）（）鼓喧天唱念（）打有（）有眼余音绕（）字正（）圆惟妙惟（）活（）活现感人（）腑动人心（）心平气（）（）其平常望而生（）青草（）盖（）草不生青石（）峋（）力所及（）制不住（）之而来不可思（）（）天盖地雷（）电击（）死回生名（）古今（）娜多姿风（）万种（）天飞扬（）苦卓绝一（）千里（）色欲流（）立不动群马（）驰（）飘带舞（）无声息（）入草丛气（）温和林（）草丰（）一无二轻快敏（）（）声匿迹漂（）不定颠（）流离繁（）后代（）壮成长（）人寻味一叶（）舟。
2021秋最新青岛版科学(2017)六三制五年级上册全册全单元全套知识点总结汇总 直接打印
2021秋最新青岛版科学（2017）六三制五年级上册全册全单元全套知识点总结汇总第一单元《光》知识点汇总1.初升的太阳、多彩的霓虹、斑斓的渔火......光与我们的生活息息相关，让我们的世界绚丽多彩。
2.有些物体自身发光，如太阳、正在发光的台灯等。
发光的物体叫作光源。
有些物体自身不发光，如月球、镜子等，这些物体不是光源。
3.自然光源：太阳、闪电、喷发的火山、恒星、发光的萤火虫、发光的水母等。
人造光源：正在发光的台灯、点燃的蜡烛、燃烧的篝火等。
4.光在空气中是沿直线传播的。
5.举例说明利用光可以做什么？答：灯光照明，激光切割，“浴霸”取暖，光伏发电等。
利用光可以照明、取暖、发电等，光具有能量。
6.古人对光沿直线传播的认识：2000多年前，墨子和他的弟子做了世界上有文献记载的第一个小孔成像的实验：墨子在堂屋朝阳的墙上开了一个小孔，让一个人对着小孔站在外，在阳光照射下，屋内相对的墙上出现倒立的人影。
7.发生光的反射现象时，光的传播方向会发生改变。
8.光从空气射向镜面时，会发生光的反射现象，传播方向发生变化，有一部分光被反射到空气中。
9.一般物体都能反射光。
10.我们看到物体的条件是：物体能发光、有光且物体反射光。
11.用什么方法能观察自己脑后的头发？答：用两块平面镜。
后脑勺反射的光传到手拿的平面镜上，再通过平面镜反射到桌面上的平面镜上，光线再次通过平面镜反射到我们的眼睛。
12.物体发出的光或反射的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。
13.光的反射现象在生活中的应用：平面镜：穿衣镜、舞蹈房平面镜、潜望镜等凸面镜（扩大观察范围）：超市防盗镜、弯道反光镜、汽车后视镜等凹面镜（聚光，可成倒立的像）：太阳灶、额镜等14.潜望镜是潜水艇的“眼睛”。
15.潜望镜是在潜水艇或地下掩蔽工事里观察水面或地面以上情况所用的光学仪器。
16.哪些地方用到潜望镜？答：地下掩蔽工事中的潜望镜、潜水艇中的潜望镜、地下管道潜望镜、伸缩潜望镜、潜望镜式相机、潜望镜式猫眼等。
2024-2025学年青岛版六三制新五年级语文上册阶段测试试卷644
2024-2025学年青岛版六三制新五年级语文上册阶段测试试卷644考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共6题，共12分)1、下列词语中书写全部正确的一项是（______）A. 连续______广播______铁路______ 辞退B. 挣钱______压仰______潮湿______ 忙碌C. 缝纫______阴暗______酷署______ 炎夏D. 蒸笼______ 燥声______瘦弱______脊背2、根据语境，填在横线上的词语最恰当的一项是（______）。
（1）他们仗着人多势众，以势压人。
（2）只有大公无私，说话做事才能。
（3）面对强大的秦王，蔺相如毫不畏惧、，让人折服。
（4）我是炎黄子孙，地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
A. 理所当然______理直气壮______强词夺理______据理力争B. 理直气壮______强词夺理______理所当然______据理力争C. 强词夺理______理直气壮______据理力争______理所当然D. 强词夺理______理所当然______理直气壮______据理力争3、下列字音与字形全对的一项是（______）A. 划船（huá）不可计数（shù）______ 兴奋（xīng）B. 不禁（jīn）应接不瑕（yìng）停泊（bó）C. 抛下（pāo）______ 颤动（chàn）______树干（gàn）D. 细缝（fèng）______一簇簇（zú）禁止（jìn）4、根据课文知识判断，下列说法不正确的是（______）A. 《渔歌子》的作者是唐代诗人张志和。
B. 《忆读书》的作者是著名作家冰心。
C. 《观书有感》的作者是宋代理学家朱熹。
2024年青岛版六三制新五年级语文上册阶段测试试卷613
2024年青岛版六三制新五年级语文上册阶段测试试卷613考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共6题，共12分)1、下列词语中划线字的注音全部正确的一项是（）。
A. 七____（lù）等____（xián）云____（yá）B. ____逦（yí）铁____（suǒ）逶____（yí）C. 长____（zhēnɡ) ____秤（bànɡ） ____礴（pánɡ）D. ____骗（ménɡ）____山（mín）乌____（ménɡ）2、给下面加下划线的字选择正确的解释。
独在____乡为____客 _____A. 有分别，不相同B. 另外的，别的C. 惊奇，奇怪D. 分开3、下面每组中诗的题目、诗人、朝代搭配正确的一项是（）A. 《秋思》—张籍—清B. 《泊船瓜洲》—王之涣—唐C. 《题西林壁》—陆游—宋D. 《长相思》—纳兰性德—清4、下列缩句正确的一项是（）嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
A. 嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀。
B. 小麻雀拍打着翅膀。
C. 小麻雀无可奈何。
D. 无可奈何地拍打着翅膀。
5、下面句子中加点词语运用有误的一项是（）A. 这篇文章毫无新意，读起来索然无味。
B. 我如饥似渴地吃起来。
C. 他从小就在外闯荡，所以对于人情世故很是练达。
D. 我忍不住拿起一本《三国演义》，一知半解地读了下去，居然越看越明白。
6、下列哪一句公益用语贴在图书馆最不合适？(______)A. 知识就是力量。
B. 除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
C. 静静地阅读，就是最美的风景。
D. 切莫高声语，恐惊读书人。
二、填空题(共6题，共12分)7、写出近义词。
忙碌—____空隙—____紧张—____8、按拼音写汉字。
2024-2025学年青岛新版六年级语文上册阶段测试试卷795
2024-2025学年青岛新版六年级语文上册阶段测试试卷795考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共7题，共14分)1、选择正确的答案对“伯牙所念，钟子期必得之。
”理解正确的是________A. 伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。
B. 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。
C. 伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。
D. 不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。
2、把下列表示“看”的词语填入句中；最恰当的一项是（）（1）她捧着儿子的相片_______了一遍又一遍；舍不得放手。
（2）我站在楼顶四处_______；远处的景色很美，我看得入了迷。
（3）三十万人一齐脱帽肃立；一齐抬起头，_______这鲜红的国旗。
（4）她坐在那里_______着窗外。
A. 端详凝视瞻仰眺望B. 端详眺望瞻仰凝视C. 瞻仰凝视眺望端详D. 凝视端详瞻仰眺望3、下列句子中的加点词语使用有误的一项是（）A. 我们对于他失常的举动感到十分惊异。
B. 看到她有些红肿的眼睛，我猜想她肯定被批评了。
C. 八儿因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。
D. 过年前，家家户户都会预备腊肉、香肠等食物。
4、下面句子中所采用的描写方法有误的是（）A. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，……是他来啦？……”（语言描写）B. 地扫的干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
（环境描写）C. 老罗朝着小嘎子招手，小嘎子赶紧蹬小瓮，爬大缸，翻上墙头。
（动作描写）D. 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑。
（神态描写）5、（《夏天里的成长》）下列有关本文的说法，不正确的一项是（）A. 本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。
B. 人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
青岛版(六三制2017秋) 五年级上册 露和霜 教案
课题：露和霜教学时间：课时教材分析：本课以“露和霜的形成”这一天气现象为线索，引导学生认识什么是露，什么是霜，知道它们是一种自然的天气现象、能通过模拟实验制造出雾和霜，了解它们的形成，并通过类比推理解释自然界中露和霜的形成原因，让学生经历观察—猜测—探究—解惑的过程。
教材由三部分组成:第一部分活动准备，教材给出“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
”的诗句，引导学生思考什么是雾，什么是霜，同时提出问题：露和霜分别在什么条件下形成？让学生明确本课的探究主题就是雾和霜，为课堂探究做好准备。
第二部分活动过程，由二部分组成，第一个环节:认识露和霜。
在这个环节中先认识自然界中露和霜。
通过教科书呈现的两幅露和霜的图片，引导学生从自然观察开始，逐步深入认识自然界中的露和霜从而激发学生的研究兴趣。
再通过讨论、交流，深入认识露和霜。
第二个环节:露和霜是怎样形成的?在这个环节中先利用实验制造"露”。
在制造出“露”的基础上，来利用实验制造“霜”，引导学生思考露和霜的形成与温度有关，从而探究出露和霜的成因。
第三部分拓展活动，查阅资料，了解雾凇是怎样形成的。
通过查阅资料的方式引导学生了解雾凇的形成过程，知道雾凇和霜的相似和区别。
本课通过学生经历的生活现象，产生具体的问题调动，引领学生进行实验模拟探究，了解露和霜形成的变化规律，学会收集数据、处理信息，同时也让学生感受到科学探究的乐趣，体会到身边处处有科学。
学习目标：1、认识露和霜及其形成的原因。
2、在教师引导下，能通过模拟实验，制造"露”和“霜”,能根据实验，会解释自然界中的露和霜的形成过程。
3、能在好奇心的驱使下，对“露”和“霜”的形成表现出进行科学探究的兴趣。
能树立标准化的科学观测意识，能推测出自然界中露和霜的形成。
认识到人类与环境会相互影响。
利用气温的变化规律解决生活中的问题，让科学服务于生活。
教学准备：金属小桶、冰块、食盐、钥匙、有关露和霜的视频资料等。
青岛版五年级语文知识点整理
青岛版五年级语文知识点整理每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。
下面是小编给大家整理的一些五年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
五年级上册语文第二十五课《古人谈读书》知识点生字组词：词：耻辱可耻无耻耻笑不耻下问诲：教诲训诲诲让诲人不倦谓：称谓所谓谓语无谓诵：朗诵诵读传诵背诵熟读成诵岂：岂止岂敢岂料岂肯岂有此理恒：恒心永恒恒久恒言持之以恒窥：窥视窥探窥伺窥测管中窥豹皆：比比皆是皆大欢喜人尽皆知缺：缺少缺乏残缺缺席完好无缺多音字：好：hào好奇hǎo好看观：guān参观guàn道观形近字：耻(羞耻) 址(地址)诲(教诲) 悔(后悔)诵(背诵) 涌(汹涌)恒(恒心) 桓(盘桓)皆(皆大欢喜) 旨(旨意)缺(缺少) 缸(水缸)课后习题答案：1、正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
朗读指导：朗读文言文，首先要把握停顿，读准节奏。
文言文句式长短不一，意思也相对不容易理解，因此为了正确地把握停顿，读准节奏，我们除了理解字词句的含义之外，还应掌握一些简单的语法知识，如辨别词性、划分句子成分等，更准确地掌握停顿。
其次要反复诵读，培养语感。
2、借助注释，用自己的话说说课文的大意。
译文：A、勤勉而喜好学习，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。
知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真智慧啊。
将知识默记在心，学习时不感到满足，教诲人不感到疲倦。
B、我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。
心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随意地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。
三到之中，心到最重要。
思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢?盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则不断不甘为下流;有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也;有恒者则断无不成之事。
山东省青岛市五年级上学期语文期末质量检测试卷A卷
山东省青岛市五年级上学期语文期末质量检测试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、伴音携字，畅游乐园 (共6题；共47分)1. （8分）读拼音，写词语。
gān jìng xìng yùn bǔchōng shēng sǐ________________________________yí māyóu xìjiē guǒjīng lín g________________________________【考点】2. （5分）请端正、美观地抄写下面的句子。
处暑不出头，割谷喂老牛。
【考点】3. （12分）注音并组词，完成后每个字读两遍。
吗________、________ 穿________、________ 挂________、________什________、________ 服________、________ 活________、________【考点】4. （4分）选择恰当的词语填空。
打魔窟救公主驾飞机挖地道“我们”在沙滩上编了一个________的童话故事。
大家一起商量去________，想了________、________的办法。
故事表达了“我们”对幸福的追求和向往。
【考点】5. （10分）读句子写汉字。
①gē ge________跟他的小伙伴打zhāo hū________。
②我在认真tīng________老师jiǎng________课。
③妈妈每天wǎn________上在chuáng qián________给我讲gù________事。
④为了让我们gāo xìng________，bà ba________讲了许多xiào________话。
青岛版(六三制2017秋) 五年级上册 光的反射 教案
课题：光的反射
教学时间：课时
教材分析：
本节课教学是光是怎样传播的延续，研究行进中的光遇到物体时传播的特点，通过观察用平面镜反射太阳光的现象，及探究我们怎样看到物体，认识光的反射规律，然后通过交流探讨，认识光的反射现象在生活中的应用。
本课学习内容与学生的生活紧密相关，学生通过探究实验活动，让学生进一步感知，激发学生的探究欲望。
通过思维导航明确学生探究的方向，引导学生由浅入深地思考，体现探究的进阶性。
学习目标：
1、知道行进中的光遇到物体时，会发生反射，光的传播方向会
发生变化。
知道我们看到物体的条件是：物体能发光、有光且
物体反射光。
2、能够通过观察和实验，探究光的反射。
能够运用分析、比较、
推理、概括等方法得出科学探究的结论，认识我们看到物体的
条件。
3、了解光的反射在日常生活中的应用。
教学准备：镜子等。
教学过程：。
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六年级上学期语文期中测试题
班级姓名学号
一、看拼音，写词语。
qīliáng qín miǎn yāo qǐnɡkuǐwǔjīng yíng
（）（）（）（）（）
zǔnáo jìng mìzīyuán juàn liàn mùdǔ
（）（）（）（）（）
二、给加点字选择正确的读音，用“—”标出。
肆虐（nuènüè）掣起（qíng chè）扁舟（pān biǎn）
直奔（bèn bēn）筋脉（mài mò）确凿（záo zuò）
三、补充词语。
（）（）同舟（）（）可亲兴高（）（）十（）连（）
缝缝（）（）碧空（）（）思（）起（）（）（）深长
四、组词
蒙（）密（）瑕（）慨（）赌（）
朦（）蜜（）暇（）概（）睹（）
五、根据课文内容填空。
1、你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，（）多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！（），你高高的额头上仿佛（）。
你好，悠悠的白云，你（），让天空（），变得更加（）。
2、落红不是无情物，（）。
3、此夜曲中闻折柳，（）。
4、我是中国人民的儿子，（）。
5不精不诚，（）。
6、有所期诺，（）；有所期约，（）。
7、我爱我们的民族，（）。
8、（）条件怎样恶劣，詹天佑（）坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他（）在油灯下绘图、计算。
为了寻找一条合适的线路，他（）请教当地的农民。
9、《只有一个地球》让我懂得了一个道理：（）。
六、我会改:
（1）流水声回荡着呼唤。
（扩写）
（2）我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
（缩句）（3）花儿开了。
（改成比喻句）
（4）蝴蝶在花丛中飞。
（改成拟人句）
（5）我们热爱这片土地（改为双重否定）
（6）在火星或者月球上建造移民基地，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）
八、阅读理解
（一）课内阅读
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1.本片段选自（）,作者是_______________ 。
2.短文中出现多处省略号，它的作用是___________________________。
3. “忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安？
________________________________________________________________ _____________________________________________
4．从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_____________________的人。
二、课外阅读
竹
竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
竹子真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟先为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。
春风一国过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。
暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？
1、这段话写竹子的（）和（）两个方面。
2、作者从（）（）
（）的用途写出了竹子“全身是宝”。
3、“岁寒三友”是指（）。
4、用“—————”画出表现竹子强大生命力的句子。
5、竹子有怎样的品格？你读了这篇文章得到什么启发？
九、习作
你的生活中，记录了许多人与人之间需要相互关心、帮助故事，请从中选一件，回忆一下这件事发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。
写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。
六年级上学期语文期中测试题
一、看拼音，写词语。
（10分）清凉勤勉邀请魁梧晶莹阻挠静谧资源眷恋目睹
二、给加点字选择正确的读音，用“—”标出（6分）
肆虐（nüè）掣起chè）扁舟（pān）
直奔（bèn）筋脉（mài ）确凿（záo）
三、补充词语。
（8分）
四、组词（10分）
五、根据课文内容填空。
（9分）
1、（雄浑的男高音）（深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯），（刻满了智慧）。
（洁白的身影），（充满宁静），（湛蓝）。
2（化作春泥更护花）。
3、（何故不起故园情）。
4、（我深情地爱着我的祖国）。
5（不能动人）。
6、，（纤毫必偿）；（时刻不易）。
7、（这是我们自信心的源泉）。
8、（不管）（始终）（就）（常常）
9、《只有一个地球》让我懂得了一个道理：
六、我会改（12分）
八、阅读理解
（一）课内阅读（6分）
1.（2）
2.（1）
3.（2） 4．（1）
二、课外阅读（9分）
1、（2分）
2、（2分）
3、2分
4、（1分）
5、（2分）
九、习作（30分）。