第12课时 单元整理课 教案

第12课时单元整理课

——语文园地

一、教学目标

1.完成语文园地中的“识字加油站”，认识带“虫”字旁和“鱼”字旁的字。

2.完成语文园地“词句段运用”，积累ABB式的词语，并再次运用“围绕一个意思写一段话”的方法写作。

3.用多种方式展示本单元的积累，表达自己对祖国山河的喜爱之情。

二、教学过程

（一）加油识字

1．出示以下词语：

蝌蚪

．．鲤．鱼鲫．鱼鲨．鱼

．．飞蛾．螃蟹

2.自由轻声读词语，注意每一行中的加点字，看看自己有什么发现。

3.交流发现，说说这两个偏旁的字还有哪些。

青蛙蝴蝶蜘蛛蝉鸣蚯蚓蜜蜂蚂蚁蜻蜓蟋蟀螳螂蜈蚣蝙蝠

鲅鱼鲱鱼鲸鱼鳕鱼鱿鱼鲳鱼鲈鱼鱼鳍鳞片鱼鳃

4.多种形式读一读，认识生字。

（二）运用句段

1.自由读词语，读准字音，你有不懂的词语吗？

懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲

静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄

2.读一读，你觉得后两个字重叠有什么好处？

（两字叠加，词语表达的程度更深了。）

3.再读词语，你的眼前会浮现出怎样的画面？选择一两个词语写句子。

4.指名读句子。

5.这样的词语你还知道哪些？

亮闪闪黑沉沉金灿灿水汪汪急匆匆

火辣辣皱巴巴毛茸茸傻呵呵光秃秃

雾蒙蒙潮乎乎甜蜜蜜热烘烘白花花

（三）日积月累——《早发白帝城》

1.读一读，背一背。

2.说说理解：早晨离开了仿佛在彩云中间的白帝城，千里迢迢的江陵一天就可以到了。耳边响起猿猴的啼叫声，小船飞速而下，在一片猿声中已驶过万重山。

3.思考：千里江陵为什么能一日还呢？

资料补充：公元759年3月，诗人因受牵连，流放夜郎，行至夔州白帝城时，传来皇帝赦天下的消息，所有的罪人都免罪。诗人欣喜若狂，拨转船头，放舟东下江陵，这首诗正是在这种情况下创作出来的。

（四）积累展示

学生展示自己学习这一单元的积累，可以是词语展示，古诗背诵、朗诵，景色介绍等多种形式。

1.小组内展示，选择代表进行全班展示，也可以团体展示。

2.全班展示。

（五）布置作业

“词句段运用”中的第二题，选择一个做开头，写一段话。

三、板书设计

我爱祖国壮美山河

字词句段诗文