圆中常见的辅助线
圆中常用的作辅助线的八种方法
证明:1 如图;过点D作⊙O的直径DE;连接AE;EC;AC ∵DE是⊙O的直径; ∴∠ECD=∠EAD=90° 又∵CD⊥AB;∴EC∥AB ∴∠BAC=∠ACE ∴B︵C=A︵E ∴BC=AE 在Rt△AED中;AD2+AE2=DE2; ∴AD2+BC2=4R2
2若弦AD;BC的长是方程x26x+5=0的两个根 AD>BC;求⊙O的半径及点O到AD的距离
1求证:PB是⊙O的切线; 证明:1 如图;连接OB;∵OA=OB;
∴∠OAB=∠OBA ∵PA=PB; ∴∠PAB=∠PBA ∴∠OAB+∠PAB=∠OBA+∠PBA
即∠PAO=∠PBO 又∵PA是⊙O的切线;∴∠PAO=90° ∴∠PBO=90° ∴OB⊥PB 又∵OB是⊙O的半径; ∴PB是⊙O的切线
︵ 2求由弦CD;BD与BC所围成的阴影部分的面积
结果保留π
解:2∵OE⊥DB;∴EB=
D1 B=3 2
c3m
在Rt△EOB中;∵∠OBD=30°;
∴OE=
1 2
OB
∵EB=3 3 cm;
∴由勾股定理可求得OB=6 cm
又∵∠CDB=∠DBO;DE=BE;
∠CED=∠OEB;
∴△CDE≌△OBE
方法 8 巧添辅助线计算阴影部分的面积
9 中考·自贡如图所示;点B;C;D都在⊙O上; 过点C作AC∥BD交OB的延长线于点A;连接CD; 且∠CDB=∠OBD=30°;DB=6 3cm
1求证:AC是⊙O的切线;
证明:1如图;连接CO;交DB于点E; ∴∠O=2∠CDB=60° 又∵∠OBE=30°; ∴∠BEO=180°60°30°=90° ∵AC∥BD;∴∠ACO=∠BEO=90° 即OC⊥AC 又∵点C在⊙O上; ∴AC是⊙O的切线
初中数学圆的辅助线八种作法
中考数学圆的辅助线在平面几何中,与圆有关的许多题目需要添加辅助线来解决。
百思不得其解的题目,添上合适的辅助线,问题就会迎刃而解,思路畅通,从而有效地培养学生的创造性思维。
添加辅助线的方法有很多,本文只通过分析探索归纳几种圆中常见的辅助线的作法。
下面以几道题目为例加以说明。
1. 有弦,可作弦心距在解决与弦、弧有关的问题时,常常需要作出弦心距、半径等辅助线,以便应用于垂径定理和勾股定理解决问题。
例1 如图1, O O的弦AB、CD相交于点P,且AC=BD。
求证:PO平分/ APD。
=> OE=OF ]/ OEP= / OFP=90 °=> △OPE^A OPF0OP=OP=> / OPE= / OPF => PO 平分/ APD分析2:如图1-1,欲证PO平分/ APD,即证分析1:由等弦AC=BD可得出等弧AC BD,进一步得出A B = C D,从而可证等弦AB=CD,由同圆中等弦上的弦心距相等且分别垂直于它们所对应的弦,因此可作辅助线丄CD,易证△ OPE^A OPF,得出PO平分/ APD。
证法1 :作OE丄AB于E, OF丄CD于F(=>(=AB CDAC=BD A C B D=> AB=CDOE丄AB, OF/ OPA= / OPD,可把/ OPA与/ OPD构造在两个三角形中,证三角形全等,于是不妨作辅助线即半径OA,OD,因此易证△ ACP^A DBP,得AP=DP,从而易证△ OPAOPDODP B图1-1证法2:连结OA, OD。
/ CAP= / BDP/ APC= / DPB => △ACP^A DBPAC=BD=>AP=DP、OA=O D => △ OPAOPD => / OPA= / OPD =>PO 平分/ APD OP=OP J2. 有直径,可作直径上的圆周角对于关系到直径的有关问题时,可作直径上的圆周角,以便利用直径所对的圆周角是直角这个性质。
(完整版)初中几何辅助线——圆常用辅助线
初中几何辅助线——圆常用辅助线题型 1.圆中解决有关弦的问题时,常常需要作出圆心到弦的垂线段(即弦心距)这一辅助线,一是利用垂径定理得到平分弦的条件,二是构造直角三角形,利用勾股定理解题.例1如图,在以O 为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB 交小圆于C 、D 二点.求证:AC = BD证明:过O 作OE ⊥AB 于E∵O 为圆心,OE ⊥AB∴AE = BE CE = DE ∴AC = BD练习:如图,AB 为⊙O 的弦,P 是AB 上的一点,AB = 10cm ,P A = 4cm .求⊙O 的半径.题型2.有等弧或证弧等时常连等弧所对的弦或作等弧所对的圆心角.例2如图,已知AB 是⊙O 的直径,M 、N 分别是AO 、BO 的中点,CM ⊥AB ,DN ⊥AB ,求证:证明:(一)连结OC 、OD∵M 、N 分别是AO 、BO 的中点∴OM =12AO 、ON = 12BO ∵OA = OB∴OM = ON∵CM ⊥OA 、DN ⊥OB 、OC = OD ∴Rt △COM ≌Rt △DON ∴∠COA = ∠DOB ∴(二)连结AC 、OC 、OD 、BD∵M 、N 分别是AO 、BO 的中点 ∴AC = OC BD = OD ∵OC = OD ∴AC = BD∴题型3.有弦中点时常连弦心距例3如图,已知M 、N 分别是⊙O 的弦AB 、CD 的中点,AB = CD ,求证:∠AMN = ∠CNM证明:连结OM 、ON∵O 为圆心,M 、N 分别是弦AB 、CD 的中点 ∴OM ⊥AB ON ⊥CD ∵AB = CD ∴OM = ON∴∠OMN = ∠ONM∵∠AMN = 90o -∠OMN ∠CNM = 90o-∠ONM ∴∠AMN =∠CNM题型4.证明弦相等或已知弦相等时常作弦心距.例4如图,已知⊙O 1与⊙O 2为等圆,P 为O 1、O 2的中点,过P 的直线分别交⊙O 1、⊙O 2于A 、C 、D 、B .求证:AC = BD证明:过O 1作O 1M ⊥AB 于M ,过O 2作O 2N ⊥AB 于N ,则O 1M ∥O 2N∴1122O M O PO N O P= ∵O 1P = O 2P ∴O 1M = O 2N ∴AC = BD题型5.有弧中点(或证明是弧中点)时,常有以下几种引辅助线的方法:⑴连结过弧中点的半径 ⑵连结等弧所对的弦 ⑶连结等弧所对的圆心角例5如图,已知D 、E 分别为半径OA 、OB 的中点,C 为弧AB 的 中点,求证:CD = CE证明:连结OC∵C 为弧AB 的中点∴»»AB BC = ∴∠AOC =∠BOC∵D 、E 分别为OA 、OB 的中点,且AO = BO∴OD = OE = 12AO = 12BO又∵OC = OC∴△ODC ≌△OEC ∴CD = CE结论1.圆内角的度数等于它所对的弧与它对顶角所对的弧的度数之和的一半. 结论2.圆外角的度数等于它所截两条弧的度数之差的一半.结论3.有直径时常作直径所对的圆周角,再利用直径所对的圆周角为直角证题.例6如图,AB为⊙O的直径,AC为弦,P为AC延长线上一点,且AC = PC,PB的延长线交⊙O于D,求证:AC = DC 证明:连结AD∵AB为⊙O的直径∴∠ADP = 90o∵AC = PC∴AC = CD =12 AP练习:如图,在Rt△ABC中,∠BCA = 90o ,以BC为直径的⊙O交AB于E,D为AC中点,连结BD交⊙O于F.求证:BC CF BE EF=题型6.有垂直弦时也常作直径所对的圆周角.题型7.有等弧时常作辅助线有以下几种:⑴作等弧所对的弦⑵作等弧所对的圆心角⑶作等弧所对的圆周角练习:1.如图,⊙O的直径AB垂直于弦CD,交点为E,F为DC延长线上一点,连结AF交⊙O于M.求证:∠AMD =∠FMC(提示:连结BM)2.如图,△ABC内接于⊙O,D、E在BC边上,且BD = CE,∠1 =∠2,求证:AB = AC(提示如图)题型8.有弦中点时,常构造三角形中位线例7已知,如图,在⊙O中,AB⊥CD,OE⊥BC于E,求证:OE =12 AD证明:作直径CF,连结DF、BF ∵CF为⊙O的直径∴CD⊥FD又∵CD⊥AB∴AB∥DF∴»»AD BF=∴AD = BF∵OE⊥BC O为圆心CO = FO ∴CE = BE∴OE =12 BF∴OE =12ADP2题图A1题图BA题型9.圆上有四点时,常构造圆内接四边形.例8如图,△ABC 内接于⊙O ,直线AD 平分∠F AC ,交⊙O 于E ,交BC 的延长线于D ,求证:AB ·AC= AD ·AE证明:连结BE ∵∠1 =∠3 ∠2 =∠1 ∴∠3 =∠2∵四边形ACBE 为圆内接四边形 ∴∠ACD =∠E ∴△ABE ∽△ADC∴AE AB AC AD∴AB ·AC = AD ·AE题型10.两圆相交时,常连结两圆的公共弦例9如图,⊙O 1与⊙O 2相交于A 、B ,过A 的直线分别交⊙O 1、⊙O 2于C 、D ,过B 的直线分别交⊙O 1、⊙O 2于E 、F .求证:CE ∥DF证明:连结AB∵四边形为圆内接四边形∴∠ABF =∠C同理可证:∠ABE =∠D∵∠ABF +∠ABE = 180o ∴∠C +∠D = 180o ∴CE ∥DF题型11.在证明直线和圆相切时,常有以下两种引辅助线方法:⑴当已知直线经过圆上的一点,那么连结这点和圆心,得到辅助半径,再证明所作半径与这条直线垂直即可.⑵如果不知直线与圆是否有交点时,那么过圆心作直线的垂线段,再证明垂线段的长度等于半径的长即可.例10如图,P 为⊙O 外一点,以OP 为直径作圆交⊙O 于A 、B 两点,连结P A 、PB .求证:P A 、PB 为⊙O 的切线 证明:连结OA ∵PO 为直径∴∠P AO = 90o ∴OA ⊥P A∵OA 为⊙O 的半径 ∴P A 为⊙O 的切线同理:PB 也为⊙O 的切线例11如图,同心圆O ,大圆的弦AB = CD ,且AB 是小圆的切线,切点为E ,求证:CD 是小圆的切线证明:连结OE ,过O 作OF ⊥CD 于F ∵OE 为半径,AB 为小圆的切线∴OE ⊥AB ∵OF ⊥CD , AB = CD∴OF = OE ∴CD 为小圆的切线P练习:如图,等腰△ABC ,以腰AB 为直径作⊙O 交底边BC 于P ,PE ⊥AC 于E , 求证:PE 是⊙O 的切线题型12.当已知条件中有切线时,常作过切点的半径,利用切线的性质定理证题.例12如图,在Rt △ABC 中,∠C = 90o ,AC = 12,BC = 9,D 是AB 上一点,以BD 为直径的⊙O 切AC 于E ,求AD 长.解:连结OE ,则OE ⊥AC∵BC ⊥AC ∴OE ∥BC∴OE AOBC AB=在Rt △ABC 中,AB= 15==∴15915OE AB OB OEAB --==∴OE = OB = 458∴BD = 2OB = 454∴AD = AB -DB = 15-454= 154答:AD 的长为154.练习:如图,⊙O 的半径OA ⊥OB ,点P 在OB 的延长线上,连结AP 交⊙O 于D ,过D 作⊙O 的切线CE 交OP 于C ,求证:PC = CDCC AE。
圆中常见的辅助线
计算弧长
利用半径和直径,可以计算圆中的 弧长,如半圆、四分之一圆等。
证明定理
半径和直径在证明圆的定理中起到 关键作用,如垂径定理、切线长定 理等。
半径和直径的作法
作半径
从圆心出发,用直尺或圆规画出到圆上任意一点的线段。
作直径
通过圆心,用直尺或圆规画出穿过圆上任意两点的线段。
02 弦
定义与性质
弦的作法
01
02
03
04
通过作弦的中垂线来找到弦的 中点;
通过连接圆心和弦的一个端点 来找到弦;
通过作经过圆上两点的切线来 找到弦;
通过作经过圆心的直线来找到 弦。
03 切线
定义与性质
定义
切线是指与圆只有一个公共点的直线。
性质
切线与半径垂直,切线长度与半径相等,切线到圆心的距离为0。
切线在解题中的作用
定义
连接圆上任意两点的线段被称为圆的 弦。
性质
弦与直径垂直时,弦平分直径;同弦 所对的圆周角相等;弦长与半径成正 比。
弦在解题中的作用
利用弦的性质求角度
利用弦的性质证明定理
通过利用弦所对的圆周角相等,可以 求出某些角度。
通过利用弦的性质,可以证明一些与 圆有关的定理。
利用弦的性质求长度
利用弦长与半径的比例关系,可以求 出某些长度。
圆中常见的辅助线
目 录
• 半径和直径 •弦 • 切线 • 割线
01 半径和直径
定义与性质
定义
半径是连接圆心和圆上任意一点 的线段,直径是穿过圆心且两端 点在圆上的线段。
性质
半径长度等于圆的半径,直径长 度等于圆的直径。
半径和直径在解题中的作用
(完整版)圆中常见辅助线作法分类大全
1.碰到弦时(解决相关弦的问题时)经常增添弦心距,或许作垂直于弦的半径(或直径)或再连结过弦的端点的半径。
或许连结圆心和弦的两个端点,构成等腰三角形,还可连结圆周上一点和弦的两个端点。
作用: 1 、利用垂径定理;2、利用圆心角及其所对的弧、弦和弦心距之间的关系;3、利用弦的一半、弦心距和半径构成直角三角形,依据勾股定理求相关量。
4、可得等腰三角形;5、据圆周角的性质可得相等的圆周角。
例:如图,AB是⊙ O 的直径 ,PO⊥ AB 交⊙ O 于 P 点,弦 PN 与 AB 订交于点 M ,求证:PM ?PN=2PO 2.剖析:要证明PM?PN=2PO2,即证明 PM ?PC =PO 2,过 O 点作 OC⊥PN 于 C,依据垂经定理 NC=PC ,只需证明PM?PC=PO2,要证明 PM?PC=PO2只需证明 Rt△ POC∽Rt △ PMO.1证明 : 过圆心 O 作 OC⊥ PN 于 C,∴ PC=PN2∵PO⊥ AB, OC ⊥PN ,∴∠ MOP= ∠ OCP=90° .又∵∠ OPC=∠ MPO ,∴ Rt△POC∽ Rt△PMO.∴ PO PC即∴ PO2 = PM?PC.∴ PO2= PM ?1PN,∴ PM ?PN=2PO2.PM PO2【例 1】如图,已知△ ABC内接于⊙ O,∠ A=45°, BC=2,求⊙ O的面积。
AOB C【例 2】如图,⊙ O的直径为10,弦 AB=8, P 是弦 AB 上一个动点,那么 OP的长的取值范围是 _________ .【例 3】如图,弦AB的长等于⊙ O的半径,点 C 在弧 AMB上,则∠ C的度数是 ________.2. 碰到有直径时经常增添(画)直径所对的圆周角。
作用:利用圆周角的性质,获得直角或直角三角形。
例 如图,在△ ABC 中,∠ C=90°,以 BC 上一点 O 为圆心,以 OB 为半径的圆交 AB 于点 M ,交 BC 于点 N .( 1) 求证: BA · BM=BC · BN ;( 2) 假如 CM 是⊙ O 的切线, N 为 OC 的中点,当 AC=3 时,求 AB 的值.剖析:要证 BA · BM=BC · BN ,需证△ ACB ∽△ NMB ,而∠ C=90°,因此需要△ NMB 中有个直角,而BN 是圆 O 的直径,因此连结 MN 可得∠ BMN=90 °。
初三圆中常见的辅助线的
OCBAOCBAOCBA圆中常见的辅助线的作法1. 遇到弦时(解决有关弦的问题时)常常添加弦心距,或者作垂直于弦的半径(或直径)或再连结过弦的端点的半径。
作用:①利用垂径定理;②利用圆心角及其所对的弧、弦和弦心距之间的关系;③利用弦的一半、弦心距和半径组成直角三角形,根据勾股定理求有关量。
【例1】如图,已知△ABC 内接于⊙O ,∠A=45°,BC=2,求⊙O 的面积。
【例2】如图,⊙O 的直径为10,弦AB =8,P 是弦AB 上一个动点,那么OP 的长的取值范围是_________.2. 遇到有直径时常常添加(画)直径所对的圆周角。
作用:利用圆周角的性质,得到直角或直角三角形。
【例3】如图,AB 是⊙O 的直径,AB=4,弦BC=2,∠B=3. 遇到90°的圆周角时常常连结两条弦没有公共点的另一端点。
作用:利用圆周角的性质,可得到直径。
【例4】如图,AB 、AC 是⊙O 的的两条弦,∠BAC=90°,AB=6,AC=8,⊙O 的半径是4.遇到弦时常常连结圆心和弦的两个端点,构成等腰三角形,还可连结圆周上一点和弦的两个端点。
作用:①可得等腰三角形;②据圆周角的性质可得相等的圆周角。
【例5】如图,弦AB的长等于⊙O的半径,点C在弧AMB上,则∠C的度数是________.5.遇到有切线时(1)常常添加过切点的半径(连结圆心和切点)作用:利用切线的性质定理可得OA⊥AB,得到直角或直角三角形。
【例6】如图,AB是⊙O的直径,弦AC与AB成30°角,CD与⊙O切于C,交AB•的延长线于D,求证:AC=CD.(2)常常添加连结圆上一点和切点作用:可构成弦切角,从而利用弦切角定理。
6.遇到证明某一直线是圆的切线时(1)若直线和圆的公共点还未确定,则常过圆心作直线的垂线段,再证垂足到圆心的距离等于半径。
【例7】如图所示,已知AB是⊙O的直径,AC⊥L于C,BD⊥L于D,且AC+BD=AB。
圆中常作哪些辅助线
CM O N 圆中常作哪些辅助线?通过作辅助线能使复杂问题简单化,圆问题中常用的辅助线是哪些呢?现把一些规律总结如下:弦与弦心距,密切紧相连. 直径对直角,圆心作半径. 已知有两圆,常画连心线. 遇到相交圆,连接公共弦. 遇到相切圆,作条公切线. “有点连圆心,无点作垂线.” 切线证明法,规律记心间.一、作弦心距.在解决有关弦的问题时,常常作弦心距,以利用垂经定理或圆心角、弦、弦心距之间的关系定理及推论.因此“弦与弦心距,密切紧相连.”.例 1.如图,AB是⊙O 的直径,PO⊥AB 交⊙O 于 P 点,弦 PN 与 AB 相交于点 M,求P证:PM•PN=2PO2.1分析:要证明PM•P N=2PO²,即证明PM•PN =POA B2²,1过 O 点作 OC⊥PN 于 C,根据垂经定理PN =PC,只需证明2。
⨯。
∆PMOPM•PC=PO²,由PO = P M,“三点定型”法可判断需证明 Rt△POC∽Rt△PMO.。
⨯ ∆POCPC PO1证明: 过圆心 O 作 OC⊥PN 于 C,∴PC= PN2∵PO⊥AB, OC⊥PN,∴∠MOP=∠OCP=900.又∵∠OPC=∠MPO,∴Rt△POC∽Rt△PMO.∴ PO = PC PM,即∴PO2= PM•PC. PO1∴PO2= PM•PN,∴PM•PN=2PO2.2二、连结半径圆的半径是圆的重要元素,圆中的许多性质如:“同圆的半径相等”和“过切点的半径与切线相互垂直”都与圆的半径有关.连结半径是常用的方法之一.例 2.已知:△ABC 中,∠B=900,O 是 AB 上一点,以 O 为圆心,以 OB 为半径的圆切 AC 与 D 点,交 AB 与 E 点,AD=2,AE=1.求证:CD 的长. CD 分析:D 为切点,连结 DO,∠ODA=900.根据切线长定理AE O BCD=CB.DO=EO= 半径r,在Rt△ADO 中根据勾股定理或Rt△ADO~ Rt△ABC,求出CD.证明: 连结DO∴OD⊥AC 于 D, ∴∠OCP=900.∵AB 过 O 点, ∠B=900.∴BC 为⊙O 的切线, ∴CD=CB设 CD=CB=x,DO=EO=y在Rt△ADO 中,AO2 =AD2+ DO2,AD=2,AE=13∴(1+y)2=22+y2, ∴ y=23 3在Rt△ABC 中,AC2 =AB2+ BC2,即(2+x)2=(1+ + )2+x2, ∴x=32 2∴CD=3.三、连结公共弦D 在处理有关两圆相交的问题时,公共弦像一把AEBPAE“钥匙”,常常可以打开相应的“锁”,因此“遇到相交圆,连接公共弦.”。
圆中的重要模型之辅助线模型(八大类)(解析版)
圆中的重要模型之辅助线模型(八大类)在平面几何中,与圆有关的许多题目需要添加辅助线来解决。
百思不得其解的题目,添上合适的辅助线,问题就会迎刃而解,思路畅通,从而有效地培养学生的创造性思维。
添加辅助线的方法有很多,本专题通过分析探索归纳八类圆中常见的辅助线的作法。
模型1、遇弦连半径(构造等腰三角形)【模型解读】已知AB 是⊙O 的一条弦,连接OA ,OB ,则∠A =∠B .在圆的相关题目中,不要忽略隐含的已知条件。
当我们要解决有关角度、长度问题时,通常可以连接半径构造等腰三角形,利用等腰三角形的性质、勾股定理及圆中的相关定理,还可连接圆周上一点和弦的两个端点,根据圆周角的性质可得相等的圆周角,解决角度或长度的计算问题1(2022·山东聊城·统考中考真题)如图,AB ,CD 是⊙O 的弦,延长AB ,CD 相交于点P .已知∠P =30°,∠AOC =80°,则BD 的度数是()A.30°B.25°C.20°D.10°【答案】C【分析】如图,连接OB ,OD ,AC ,先求解∠OAC +∠OCA =100°,再求解∠PAO +∠PCO =50°,从而可得∠BOA +∠COD =260°,再利用周角的含义可得∠BOD =360°-80°-260°=20°,从而可得答案.【详解】解:如图,连接OB ,OD ,AC ,∵∠AOC =80°,∴∠OAC +∠OCA =100°,∵∠P =30°,∴∠PAO +∠PCO =50°,∵OA =OB ,OC =OD ,∴∠OBA =∠OAB ,∠OCD =∠ODC ,∴∠OBA +∠ODC =50°,∴∠BOA +∠COD =260°,∴∠BOD =360°-80°-260°=20°.∴BD的度数20°.故选:C .【点睛】本题考查的是圆心角与弧的度数的关系,等腰三角形的性质,三角形的内角和定理的应用,掌握“圆心角与弧的度数的关系”是解本题的关键.2(2023•南召县中考模拟)如图,⊙O 的直径AB 与弦CD 的延长线交于点E ,若DE =OB ,∠AOC =84°,则∠E 等于()A.42°B.28°C.21°D.20°【分析】利用OB =DE ,OB =OD 得到DO =DE ,则∠E =∠DOE ,根据三角形外角性质得∠1=∠DOE+∠E ,所以∠1=2∠E ,同理得到∠AOC =∠C +∠E =3∠E ,然后利用∠E =13∠AOC 进行计算即可.【解答】解:连结OD ,如图,∵OB =DE ,OB =OD ,∴DO =DE ,∴∠E =∠DOE ,∵∠1=∠DOE +∠E ,∴∠1=2∠E ,而OC =OD ,∴∠C =∠1,∴∠C =2∠E ,∴∠AOC =∠C +∠E =3∠E ,∴∠E =13∠AOC =13×84°=28°.故选:B .【点评】本题考查了圆的认识:掌握与圆有关的概念(弦、直径、半径、弧、半圆、优弧、劣弧、等圆、等弧等).也考查了等腰三角形的性质.3(2023·江苏沭阳初三月考)如图,已知点C 是⊙O 的直径AB 上的一点,过点C 作弦DE ,使CD =CO .若AD 的度数为35°,则BE 的度数是.【答案】105°.【分析】连接OD 、OE ,根据圆心角、弧、弦的关系定理求出∠AOD =35°,根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理计算即可.【解析】解:连接OD 、OE ,∵AD的度数为35°,∴∠AOD =35°,∵CD =CO ,∴∠ODC =∠AOD =35°,∵OD =OE ,∴∠ODC =∠E =35°,∴∠DOE =180°-∠ODC -∠E =180°-35°-35°=110°,∴∠AOE =∠DOE -∠AOD =110°-35°=75°,∴∠BOE =180°-∠AOE =180°-75°=105°,∴BE 的度数是105°.故答案为105°.【点睛】本题考查了圆心角、弧、弦的关系定理:在同圆和等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.4(2023年山东省淄博市中考数学真题)如图,△ABC是⊙O的内接三角形,AB=AC,∠BAC=120°,D 是BC边上一点,连接AD并延长交⊙O于点E.若AD=2,DE=3,则⊙O的半径为()A.10B.3210 C.210 D.310【答案】A【分析】连接OA,OC,CE, 根据等腰三角形的性质得到∠B=∠ACB=30°, 根据等边三角形的性质得到AC=OA,根据相似三角形的判定和性质即可得到结论.【详解】连接OA,OC,CE,∵AB=AC,∠BAC=120°,∴∠B=∠ACB=30°∴∠AOC=60°,∵OA=OC,∴△AOC是等边三角形,∴AC=OA,∵∠AEC=∠ACB=30°,∠CAD=∠EAC,∴△ACD∽△AEC,∴ACAD =AEAC,∴AC2=AD·AE,∵AD=2,DE=3,∴AC=AD×AE=2×2+3=10,∴OA=AC=10,即⊙O的半径为10,故选:A.【点睛】本题考查了圆周角定理,等腰三角形的性质,等边三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,熟练掌握相似三角形的判定和性质度量是解题的关键.模型2、遇弦作弦心距(解决有关弦长的问题)【模型解读】已知AB是⊙O的一条弦,过点OE⊥AB,则AE=BE,OE2+AE2=OA2。
圆中常用辅助线的做法
Hale Waihona Puke ∴BD=CD例3、如图,AB、AC与⊙O相切有与B、C点, ∠A = 50°,点P优弧BC的一个动点,求∠BPC 的度数。
解:连结 OB、 OC ,
∵ AB、AC是⊙O的切线 ∴ AB⊥OB, AC⊥OC, ∴∠ABO = ∠ACO = 90° 在四边形ABOC中,∠A = 50° ∴∠BOC = 360°- ∠A -∠ABO - ∠ACO = 360°- 50°- 90°-90° = 130° ∴ ∠BPC = = 65°
【例4】如图,AB是⊙O的直径,AB=4,弦 BC=2, C ∠B=
A O B
• 【例6】如图,AB是⊙O的直径,弦AC与 AB成30°角,CD与⊙O切于C,交AB的 • 延 长线于D,求证:AC=CD.
• 例8.已知:如图,AB为⊙O的直径,BC为 ⊙ O 的切线,切点为 B , OC 平行于弦 AD , 求证:CD是⊙O的切线.
圆的常用辅助线及作法
•圆的常用辅助线作法的“数学歌诀” 弦与弦心距,亲密紧相连。 中点与圆心,连线要领先。 两个相交圆,不离公共弦。 两个相切圆,常作公切线。 圆与圆之间,注意连心线。 遇直径想直角,遇切点作半径。
例1、如图,已知,在以O为圆心的两个同 心圆中,大圆的弦AB交小圆于C、D两点。 求证:AC =BD。
证明:过O作OE ⊥ AB, 垂足为E。 由垂径 定理得: AE = EB, CE = DE ∴ AE - CE = BE - DE 即:AC = BD
E
例:如图,AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦,延长 BD到C,使AC=AB,BD与CD的大小有什么关系?为 什么? A 解:连接AD ∵AB是⊙ O的直径 分析:由于 AB是⊙ O的直径, 故连接AD。由直径所对的圆 O ∴∠ADB=90° 周角是直角,可得 AD⊥BC. 又因为△ ABC中,AC=AB, 即AD⊥BC 所以由等腰三角形的三线合 又∵AC=AB 一,可证得 BD=CD。
峰回路转一线添——圆中常用辅助线
a 圜 作割线P B 切割线定 A ,由
理 得 P P P P p 2P , C・D= A・ B,E = A・ 所 以咫 2 C・ = × 3 6 : 7 所 vP - :P 加 3 (+ )2 , X E-
3/ . 、了
已知 oD 与 QO 相切 于
点P ,过 点P 直 线 交 oO 于 点A, 的 . 交
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证明直线是圆的切线, 常
作公共弦
用的方法有两种 : ①若已知直线经过 圆上一点 ,常常作 出经过此 点的半
A 是 o0 E 的直径这一 已知条件 。 易 容
想到 作 出直径 所对 的 圆周 角.
獭 图,0 ( 于 如 3 。3 交 (- o 3 ̄
P喇 点 , , 经过点P 的直线分别交两圆
P = ,D 6求 P C 3C = , E
盆 作过切点的半径, 出 或作
构 造 圆心 角 的半 径 可 以将 圆 中 的元
圈 懿 已 知一圆中割 的长度, 碱
求 另 一 圆的切 线 .显 然 需要 桥 梁 过 渡, 因此 , 自然 地 想 到 两 个 圆的 公 很
共割 线.
圈 由图形可以想到只要证 岛
明 厶4 +LB I 0 即可. 证 明不在 同 =8。 要
一
思维灵活 ,知识点前后联 系密切 , 为
同学 们 圆满 完 成 初 中数 学 学 习 设 置
到更 多命题 . 作 垂线
圆 中的 两个 角之 间的 关 系. 间必 中
连 结 雎 , 则 A= LD E, P
峰 回路转一线
圆中常用辅助线
。 江 苏 平 潮高 级 中学 季 亮
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《 是初 中数学 的重点章节 , 圆》 其
中考复习讲义:圆的7种辅助线做法(方法总结+例题+巩固练习)(无答案)
9. (2018•德州)如图,AB 是⊙O 的直径,直线 CD 与⊙O 相切于点 C,且与 AB 的延长线交于点 E,点 C 是 的中点.
(1)求证:AD⊥CD; (2) 若∠CAD=30°, ⊙O 的半径为 3, 一只蚂蚁从点 B 出发, 沿着 BE﹣EC﹣ 回至点 B,求蚂蚁爬过的路程(π≈3.14, ≈1.73,结果保留一位小数) . 爬
10. 如图 AB 是⊙O 的直径,PA 与⊙O 相切于点 A,BP 与⊙O 相较于点 D,C 为 ⊙O 上的一点,分别连接 CB、CD,∠BCD=60°. (1)求∠ABD 的度数; (2)若 AB=6,求 PD 的长度.
方法详解: 一、连半径,构造等腰三角形 .
二、连弦心距
三、构造圆周角
四、连接圆心和切点得切线
五、连半径证垂直
六、内切圆,连内角平分线
七、构造三角形与扇形
真题反馈: 1. (2018•聊城)如图,⊙O 中,弦 BC 与半径 OA 相交于点 D,连接 AB,OC.若 ∠A=60°,∠ADC=85°,则∠C 的度数是( )
A.25° B.27.5°
C.30° D.35°
AB 是⊙O 的直径, OC=5cm, CD=8cm, 2. (2018•张家界) 如图, 弦 CD⊥AB 于点 E, 则 AE=( )
A.8cm B.5cm C.3cm D.2cm 3. (2018•通辽)已知⊙O 的半径为 10,圆心 O 到弦 AB 的距离为 5,则弦 AB 所对的圆周角的度数是( )
坏了花草,走出了一条小路 AB.通过计算可知,这些市民其实仅仅少 B 走了 步 (假设 1 步为 0.5 米, 结果保留整数) . (参考数据: ≈1.732,
π 取 3.142)
圆的辅助线的常见添法
圆的辅助线的常见添法
圆的辅助线是画圆过程中常用的技巧,可以帮助我们更准确地画出所需的图形。
下面介绍几种常见的圆的辅助线添法。
一、正方形法
正方形法是最基本、最简单的圆的辅助线添法之一。
具体步骤如下:
1. 画一个正方形,边长等于所需圆的直径。
2. 将正方形对角线画出来,并在对角线交点处做垂线。
3. 在垂线上取一个点作为圆心,以垂线长度为半径画出所需圆。
二、三角形法
三角形法也是常用的一种圆的辅助线添法。
具体步骤如下:
1. 画一个等腰直角三角形,底边等于所需圆的直径。
2. 将底边中点与顶点相连,并做垂线。
3. 在垂足处作为圆心,以底边长度为半径画出所需圆。
三、六边形法
六边形法同样是一种常用的添法。
具体步骤如下:
1. 画一个正六边形,外接于所需圆上。
2. 连接相邻两个顶点,形成一个正三角形。
3. 在正三角形的垂心处作为圆心,以正六边形边长为半径画出所需圆。
四、四边形法
四边形法也是一种常用的添法。
具体步骤如下:
1. 画一个矩形,长宽分别等于所需圆的直径。
2. 将矩形对角线画出来,并在对角线交点处做垂线。
3. 在垂线上取一个点作为圆心,以矩形长或宽的一半为半径画出所需圆。
以上就是几种常见的圆的辅助线添法。
通过这些方法可以更加准确地
画出所需图形,并且在实际应用中也有很大的帮助。
金乡县六中九年级数学上册第二十四章圆专题课堂(十一)圆中常见的辅助线归类课件新版新人教版6
类型二:遇直径添加直径所对的圆周角 5.(2019·聊城)如图,BC 是半圆 O 的直径,D, E 是 BC 上两点,连接 BD,CE 并延长交于点 A, 连接 OD,OE.如果∠A=70°,那么∠DOE 的度 数为( C ) A.35° B.38° C.40° D.42°
第5题图
6.(2019·包头)如图,BD 是⊙O 的直径,A 是⊙ O 外一点,点 C 在⊙O 上,AC 与⊙O 相切于点 C,∠CAB=90°,若 BD=6,AB=4,∠ABC =∠CBD,则弦 BC 的长为_2__6_____.
解:(1)BC 与⊙O 相切.证明:连接 OD.
∵AD 是∠BAC 的平分线,∴∠BAD=∠CAD. 又∵OD=OA,∴∠OAD=∠ODA.∴∠CAD= ∠ODA.∴OD∥AC.∴∠ODB=∠C=90°,即 OD⊥BC.又∵BC 过半径 OD 的外端点 D,∴BC 与⊙O 相切
(2)设 OF=OD=x,则 OB=OF+BF=x+2,根 据勾股定理得 OB2=OD2+BD2,即(x+2)2=x2 +12,解得 x=2,即 OD=OF=2,∴OB=2+2
所以 x-1=0或mx-2=0 , 解得 x1=1 , x2=2 .
m
当m为正整数1或2时 , x2为整数 , 即抛物线与x轴总
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圆中常见的辅助线LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】圆中常见辅助线的做法一.遇到弦时(解决有关弦的问题时)1.常常添加弦心距,或作垂直于弦的半径(或直径)或再连结过弦的端点的半径。
作用:①利用垂径定理;②利用圆心角及其所对的弧、弦和弦心距之间的关系;③利用弦的一半、弦心距和半径组成直角三角形,根据勾股定理求有关量。
例:如图,在以O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB交小圆于C、D二点.求证:AC = BD证明:过O作OE⊥AB于E∵O为圆心,OE⊥AB∴AE = BE CE = DE∴AC = BD练习:如图,AB为⊙O的弦,P是AB上的一点,AB = 10cm,PA = 4cm.求⊙O的半径.2.有等弧或证弧等时常连等弧所对的弦或作等弧所对的圆心角.例:如图,已知AB是⊙O的直径,M、N分别是AO、BO的中点,CM⊥AB,DN⊥AB,求证:AC BD=证明:(一)连结OC、OD∵M、N分别是AO、BO的中点∴OM = 12AO、ON =12BO∵OA = OB ∴OM = ON∵CM⊥OA、DN⊥OB、OC = OD∴Rt△COM≌Rt△DON∴∠COA = ∠DOB∴AC BD=(二)连结AC、OC、OD、BD∵M、N分别是AO、BO的中点∴AC = OC BD = OD∵OC = OD ∴AC = BD ∴AC BD=3.有弦中点时常连弦心距例:如图,已知M、N分别是⊙O 的弦AB、CD的中点,AB = CD,求证:∠AMN = ∠CNM 证明:连结OM、ON∵O为圆心,M、N分别是弦AB、CD的中点∴OM⊥AB ON⊥CD∵AB = CD ∴OM = ON∴∠OMN = ∠ONM∵∠AMN = 90o -∠OMN∠CNM = 90o-∠ONM ∴∠AMN =∠CNM4.证明弦相等或已知弦相等时常作弦心距.例:如图,已知⊙O 1与⊙O 2为等圆,P 为O 1、O 2的中点,过P 的直线分别交⊙O 1、⊙O 2于A 、C 、D 、B.求证:AC = BD证明:过O 1作O 1M ⊥AB 于M,过O 2作O 2N ⊥AB 于N ,则O 1M ∥O 2N∴1122O M O PO N O P= ∵O 1P = O 2P ∴O 1M = O 2N ∴AC = BD二.有弧中点(或证明是弧中点)时,常有以下几种引辅助线的方法:⑴连结过弧中点的半径 ⑵连结等弧所对的弦 ⑶连结等弧所对的圆心角例:如图,已知D 、E 分别为半径OA 、OB 的中点,C 为弧AB 的中点,求证:CD = CE证明:连结OC∵C 为弧AB 的中点 ∴AB BC =∴∠AOC =∠BOC∵D 、E 分别为OA 、OB 的中点,且AO = BO∴OD = OE = 12AO = 12BO又∵OC = OC ∴△ODC ≌△OEC∴CD = CE三.有直径时常作直径所对的圆周角,再利用直径所对的圆周角为直角证题.例:如图,AB 为⊙O 的直径,AC 为弦,P 为AC 延长线上一点,且AC = PC,PB 的延长线交⊙O 于D ,求证:AC = DC 证明:连结AD∵AB 为⊙O 的直径 ∴∠ADP = 90o ∵AC = PC∴AC = CD =12AP例(2005年自贡市)如图2,P 是⊙O 的弦CB 延长线上一点,点A 在⊙O 上,且∠=∠BAP C 。
求证:PA 是⊙O 的切线。
证明:作⊙O 的直径AD ,连BD ,则∠=∠∠=︒C D ABD ,90 即∠+∠=︒D BAD 90∴∠+∠=︒C BAD 90∵∠=∠C PAB∴∠+∠=︒BAD PAB90即AP AD⊥∴PA为⊙O的切线。
四.遇到90度的圆周角时常常连结两条弦没有公共点的另一端点。
作用:利用圆周角的性质,可得到直径。
练习:如图,在Rt△ABC中,∠BCA = 90o ,以BC为直径的⊙O交AB于E,D为AC中点,连结BD交⊙O于F.求证:BC CF BE EF=五.有等弧时常作辅助线有以下几种:⑴作等弧所对的弦⑵作等弧所对的圆心角⑶作等弧所对的圆周角练习:1.如图,⊙O的直径AB垂直于弦CD,交点为E,F为DC延长线上一点,连结AF 交⊙O于M.求证:∠AMD =∠FMC(提示:连结BM)2.如图,△ABC内接于⊙O,D、E在BC边上,且BD = CE,∠1 =∠2,求证:AB = AC (提示如图)六.有弦中点时,常构造三角形中位线.例:已知,如图,在⊙O中,AB⊥CD,OE⊥BC于E,求证:OE =12 AD证明:作直径CF,连结DF、BF ∵CF为⊙O的直径∴CD⊥FD又∵CD⊥AB∴AB∥DF∴AD BF=∴AD = BF∵OE⊥BC O为圆心 CO = FO∴CE = BE ∴OE =12 BF∴OE =12 AD七.圆上有四点时,常构造圆内接四边形.例:如图,△ABC内接于⊙O,直线AD平分∠FAC,交⊙O于E,交BC的延长线于D,求证:AB·AC = AD·AE证明:连结BE∵∠1 =∠3 ∠2 =∠1∴∠3 =∠2∵四边形ACBE为圆内接四边形∴∠ACD =∠E∴△ABE∽△ADC∴AE AB AC AD=∴AB·AC = AD·AE八.两圆相交时,常连结两圆的公共弦例:如图,⊙O1与⊙O2相交于A、B,过A的直线分别交⊙O1、⊙O2于C、D,过B的直线分别交⊙O1、⊙O2于E、F.求证:CE∥DF证明:连结AB∵四边形为圆内接四边形∴∠ABF =∠C同理可证:∠ABE =∠D∵∠ABF +∠ABE = 180o∴∠C+∠D = 180o∴CE∥DF九.在证明直线和圆相切时,常有以下两种引辅助线方法:⑴当已知直线经过圆上的一点,那么连结这点和圆心,得到辅助半径,再证明所作半径与这条直线垂直即可.⑵如果不知直线与圆是否有交点时,那么过圆心作直线的垂线段,再证明垂线段的长度等于半径的长即可.例1:如图,P为⊙O外一点,以OP为直径作圆交⊙O于A、B两点,连结PA、PB.求证:PA、PB为⊙O的切线证明:连结OA∵PO为直径∴∠PAO = 90o ∴OA⊥PA∵OA为⊙O的半径∴PA为⊙O的切线同理:PB也为⊙O的切线例2:如图,同心圆O,大圆的弦AB = CD,且AB是小圆的切线,切点为E,求证:CD 是小圆的切线证明:连结OE,过O作OF⊥CD于F∵OE为半径,AB为小圆的切线∴OE⊥AB∵OF⊥CD, AB = CD∴OF = OE∴CD为小圆的切线练习:如图,等腰△ABC,以腰AB为直径作⊙O交底边BC于P,PE⊥AC于E,求证:PE是⊙O的切线十.当已知条件中有切线时,常作过切点的半径,利用切线的性质定理证题.例:如图,在Rt△ABC中,∠C = 90o,AC = 12,BC = 9,D是AB上一点,以BD 为直径的⊙O切AC于E,求AD长.解:连结OE,则OE⊥AC∵BC⊥AC ∴OE∥BC∴OE AO BC AB=在Rt△ABC中,15==∴15915 OE AB OB OEAB--==∴OE = OB = 45 8∴BD = 2OB = 45 4∴AD = AB-DB = 15-454=154答:AD的长为15 4.练习:如图,⊙O的半径OA⊥OB,点P在OB的延长线上,连结AP交⊙O于D,过D作⊙O的切线CE交OP于C,求证:PC = CD十一.遇到两相交切线时(切线长)常常连结切点和圆心、连结圆心和圆外的一点、连结两切点。
作用:据切线长及其它性质,可得到:①角、线段的等量关系;②垂直关系;③全等、相似三角形。
十二.遇到三角形的内切圆时连结内心到各三角形顶点,或过内心作三角形各边的垂线段。
作用:利用内心的性质,可得:①内心到三角形三个顶点的连线是三角形的角平分线;②内心到三角形三条边的距离相等。
在处理内心的问题时,常需连结顶点与内心,以便利用内切圆的圆心是三角形内角平分线交点这一性质。
十三.遇到三角形的外接圆时,连结外心和各顶点作用:外心到三角形各顶点的距离相等。
十四.遇到两圆外离时(解决有关两圆的外、内公切线的问题)常常作出过切点的半径、连心线、平移公切线,或平移连心线。
作用:①利用切线的性质;②利用解直角三角形的有关知识。
十五.遇到两圆相交时两个相交圆不离公共弦常常作公共弦、两圆连心线、连结交点和圆心等。
作用:①利用连心线的性质、解直角三角形有关知识;②利用圆内接四边形的性质;③利用两圆公共的圆周的性质;垂径定理。
1. 作相交两圆的公共弦利用圆内接四边形的性质或公共圆周角,沟通两圆的角的关系。
例1. 如图1,⊙O 1和⊙O 2相交于A 、B 两点,过A 、B 分别作直线CD 、EF ,且CD∠=∠∠=∠DAB E CAB F ,∠+∠=DAB CAB 180 ∠+∠=E F 180 两相交圆的连心线 利用过交点的半径、公共弦、圆心距构造直角三角形,解决有关的计算问题。
例2. ⊙O 1和⊙O 2相交于A 、B 两点,两圆的半径分别为62和43,公共弦长为12。
求∠O AO 12的度数。
图2分析:公共弦AB 可位于圆心O 1、O 2同侧或异侧,要求∠O AO 12的度数,可利用角的和或差来求解。
解:当AB 位于O 1、O 2异侧时,如图2。
连结O 1、O 2,交AB 于C ,则O O AB 12⊥。
分别在Rt AO C ∆1和Rt AO C ∆2中,利用锐角三角函数可求得 ∠=∠=O AC O AC 124530 , 故∠=∠+∠=O AO O AC O AC 121275 当AB 位于O 1、O 2同侧时,如图3图3则∠=∠-∠=O AO O AC O AC 121215 综上可知∠=O AO 1275 或15例2:已知,⊙O 1与⊙O 2交于A 、B ,⊙O 1的弦AC 切⊙O 2于A ,过B 作直线交两圆于D 、E 。
求证:DC ∥AE 。
分析:由口诀“两个相交圆不离公共弦”,连结AB,可得∠D=∠CAB , 由切线知∠CAB=∠E,即∠D=∠E 即得证。
练习:如图⊙O 1和⊙O 2都经过A 、B 两点。
经过点A 的直线CD 与⊙ O 1交于点C ,与⊙ O 2交于点D ;经过点B 的直线EF 于⊙ O 1交于点E ,与⊙ O 2交于点F 。
求证:CE∥DF.例、如图8,在梯形ABCD 中,以两腰 AD 、BC 分别为直径的两个圆相交于M 、N 两点, 过M 、N 的直线与梯形上、下底交于E 、F 。
求证: MN ⊥AB 。
分析:因为MN 是公共弦,若作辅助线O 1O 2,C DE M N G A BO O F 图必有MN ⊥O 1O 2,再由O 1O 2是梯形的中位线,得O 1O 2如图4,⊙O 1和⊙O 2外切于点P ,A 是⊙O 1上的一点,直线AC 切⊙O 2于C ,交⊙O 1于B ,直线AP 交⊙O 2于D 。