大纲经贸学院 经济学加封面

加封面)经济学-经贸学院(大纲．

经济学专业

实验课程教学大纲

学验理济经管实教中心 1

2012年

1

目录

1.《计量经济学实验教学大》.........................................................纲 (1)

1

《计量经济学实验》教学大纲

一、课程代码：401sy07

二、课程名称：

1. 中文名：《计量经济学实验》

2. 英文名：Econometrics、Experment of Econometrics

三、课程管理院（系）及教研室:

经济贸易学院计量经济学教研室

四、大纲说明

1. 适用专业（层次）：经济类专业本科学生

2. 学时与学分数：16学时，0.5学分

3. 必开实验项目数：8

4. 制订本教学大纲的依据

计量经济学的理论知识结构、Eviews5.0和Stata9.0的计量经济软件支持。

5. 先行、后续课程

《微积分》、《概率论与数理统计》、《计算机基础》、《西方经济学》、《计量经济学》等。

五、本课程的性质、教学目的与要求

（一）本课程性质

本实验课程是经济类本科专业的学科基础 1

实验课程。是一门在对社会经济现象作定性分析的基础上，探讨如何运用统计模型方法来定量描述具有随机性特征的经济变量关

系的应用经济分支，是结合计量经济学理论知识进行实验操作的实验课程。

本课程以建立计量经济模型的基本过程为

主线，结合样本数据收集，掌握计量经济模型的建立、估计、检验、应用，学会用计量经济模型对实际经济问题进行实证分析。该课程在学生知识结构中占有重要位置，是研究能力和实践能力的重要组成部分。

（二）本课程教学目的

通过本课程的学习，使学生了解经济数量分

析实验课程在经济类本科专业课程体系中的地位，了解经济数量分析在经济学科的发展和实际工作中的作用。能够建立并应用简单的计量经济学模型，并对现实经济活动进行分析和预测。使学生具有进一步学习与应用计量经济学理论、方法与模型的基础和能力。

（三）本课程教学要求

1.对学生的基本要求

（1）按实验内容，认真严肃地对待实验，2

实验中发现的问题应积极发挥主观能动性设法解决，或与老师、同学商讨，每个实验项目结束后写好实验报告。

（2）学生的实验报告要反映实验步骤、实验结果、实验分析总结等内容。

2.实验指导老师的工作

（1）在实验开始前，组织学生认真阅读《实验指导书》，使学生明确所作实验项目的实验目的、实验要求完成的实验内容和实验原理。

（2）指导学生根据《实验指导书》所要求

的实验步骤进行实验，必要时老师可进行演示。

（3）要求学生根据实验结果进行实验分析总结，认真填写《计量经济学》实验课程报告，并批阅评定成绩。

（4）引导学生根据个人兴趣和教师指导，通过实验教学，综合掌握计量模型的建立步骤、估计原理、检验内容、对模型进行应用，得到有价值的结论。

六、教学内容及学时分配

3

实验开设实验项目课内学实验教学实验性目名总熟EView软件Eview2

1

件基本使基本功选择方程一元行一元线性回回归估计模型2进行拟合2参数度、参数计和著性和方计检显著检选择方程多元行多元线性回回归估计模型3进行拟合2参数度、参数计和著性和方计检显著检2

多重4了解辅助

4

归检验和掌线性握可决系型的值验和值验，解释量相关系检验，先信息解决掌握图形Whit检验异方检验、加模型25

最小二检验Whit法处校正熟悉图形检验、掌序列检验关模D26

掌握迭代的检处理序列和处掌握加法虚拟2乘法类型量回7

型的建立模型的 5

估计和分析建立估掌握计量型的建立计量骤、估计28济学理、检验合实容、如何161611616

七、教材、参考书目，高等李子柰、潘文卿，1. 《计量经济学》教育出版社《计量经济学习题集》潘文卿等，2.

3. 古扎拉蒂，《经济计量学精要》八、实验指导、评价体系、考核方式及成绩评定

（一）实验指导及评价体系实验指导教师可作个1.对个别学生的问题，在课堂上演示别解答；对多数学生都有的问题，说明。％由实验指导教100（实验评分2.的分）706

师根据学生提交的《计量经济学》实验课程报告评定。其余的30%由实验指导教师根据学生到课情况、课堂抽查、学生做实验认真和规范化程度给予综合评分。

（二）考核方式与成绩评定标准

该课程考核包括由平时与期末考试两部分

构成，平时成绩占30%，期末卷面成绩占70%。成绩评定采用百分制。

平时成绩由实验考勤情况、及实验报告撰写二部分构成，所占分值分别为30%和70%。

九、本教学大纲的使用说明

本教学大纲的使用由经济贸易学院计量经

济学教研室负责解释。

7