武汉大学博士培养方案

企业管理专业攻读博士学位

研究生培养方案

一、培养目标

1．要求博士生较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观、遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养、愿为人类、民族、国家和人民服务。

2．要求博士生掌握坚实宽广的基础理论和系统高深的专业知识。具体要求具有深厚的经济学、管理学、市场营销理论、企业财务理论及熟练掌握现代管理手段和方法，了解本学科专业的前沿动态，具有独立从事科学研究工作的能力，能够从事本领域中的研究、教学和管理工作的高级专门人才。

3．要求掌握一门外语，能够熟练地运用外语阅读本专业的文献资料，并具有一定写作能力和进行国际学术交流的能力。

4．要求博士生身心健康、德、智、体全面发展。

二、研究方向

本专业暂设五个方向。

1．市场营销管理

研究微观营销与宏观营销理论、应用及其发展，以及探讨现代营销手段与方法。

2．企业经营管理

研究企业战略管理理论和国际企业经营管理理论及其发展，以及探讨企业现代管理手段和方法。

3．企业财务管理

研究企业财务管理理论及其发展，尤其研究现代企业制度下的财务理论和实践，以及探究现代财务管理手段和方法。

4．金融管理

研究金融理论与金融管理理论及其发展，以及探讨现代金融管理手段和方法。

5．企业发展环境研究

研究企业外部环境变化对企业发展的影响，以及企业管理决策与外部环境的适应性理论与方法。

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三、学习年限

本专业全日制博士研究生的学习年限一般为三年。非全日制博士研究生的学习年限最长不超过六年。

四、课程设置及学分分配

五、综合考试

一般在第四学期举行综合考试。考试目的是检验博士生知识面是否博与精深。考试前应组织考试委员会，该委员会由包括导师在内的五名专家组成，并报院系和学校学位评定委员会批准。综合考试一般考二至三门课程，主要采用口试方法。综合考试不合格不能进入论文写作阶段。

六、学位论文

第三学期末以前，在导师指导下提出博士学位论文题目和撰写计划，并向博士生指导小组作开题报告，经讨论认可后方能进入专题研究和论文写作工作。论文选题应属本学科前沿领域具有重要理论和学术价值的课题。开题报告主要内容包括论文选题的理由及意义、国内外相关研究的现状及发展趋势、论文研究计划、主要参考文献。论文要求立论正

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确、观点鲜明、结构严谨、资料翔实、文理畅达、具有明显的创新性。

七、论文答辩

博士生论文经导师认真审阅、反复提出修改意见、博士生认真反复修改，经导师同意后，才能交付答辩。答辩一个月前应将打印好的论文寄送校外同行博导评审。答辩委员会一般由五至七位教授（多数为博导）组成。答辩委员会组成名单应事先报请院及学校学位评定委员会批准。

八、其他学习项目安排

博士生可根据实际情况参加导师主持的科研课题。适当参加教学实践，结合学习专题开展社会调查、参加有关学术会议、进行学位论文的资料搜集工作。博士生在读期间，必须在规定的期刊上发表不少于两篇专业学术论文，才能参加论文答辩。

九、培养方式

实行以导师指导为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式，发挥本学科、乃至本院的学术整体优势，努力营造一个有利于培养博士生创造性思维能力的学术氛围。教师要采用启发式、研究式的教学方法，采取学生以自学为主，坚持课堂讲授与课堂讨论相结合的方法。加强博士生的自学能力与写作能力，尤其注意创新意识与能力的培养。

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技术经济及管理专业攻读博士学位

研究生培养方案

一、培养目标

培养具有强烈事业心和责任感，良好道德品质和学术修养，德、智、体、美全面发展的高层次专门人才。本专业的博士生，通过三年的系统培养，在本学科内掌握坚实、宽广的基础理论和系统高深的专业知识，了解本学科前沿动态，具有独立的科学研究能力，熟悉地掌握并应用一门外国语，能够从事高层次的教学、研究及管理工作。

二、研究方向

1．系统科学与管理

用复杂科学的理论方法研究技术经济管理领域的问题：包括技术创新，风险投资、金融市场等。

2．高新技术产业经济学

研究高新技术产业的发展，制度创新，包括企业制度创新、社会组织制度创新、法律制度创新、科技制度创新、教育制度创新以及风险投资等。

三、学习年限

本专业博士研究生学习年限一般为三年，在职攻读博士学位研究生的学习年限最长不超过六年。

四、课程设置及学分分配

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五、学位论文

1．论文选题：博士生在导师的指导下，有计划地阅读有关文献资料，从事调查研究，在此基础上提出论文选题。论文的选题应属本学科前沿领域，具有重要的理论价值学术价值应用价值。

2．开题报告：二年级下学期向博士生指导小组做开题报告。开题报告包括选题的理由、本选题在国内外的研究现状及发展动态、研究内容、研究方法，研究计划、参考文献等。

3．论文要求：观点明确、结构清晰、论证严密，有研究深度，有新视觉，有新观点，有创造性成果。

4．论文答辩：博士生修满学位课程，成绩合格；并在国内外重要学术刊物上发表2篇以上的论文方有答辩资格。

博士生论文在导师的指导下反复修改、精益求精，力求达到高质量、高水平。经导师审阅、同意，再提交答辩委员会答辩。

博士生论文经7位具有教授职称的专家评审，其中校外专家不少于4人。

博士论文答辩委员会由5～7名具有教授职称的专家组成，其中校外专家不少于2或3人。答辩委员会主席由校外博士生导师担任。

六、其他学习项目安排

博士生在三年中安排一定的教学实习活动，参加导师的科研项目，出席1～2次学术会议，到实际部门参加3个月以上的社会实践。

在读期间，博士生必须在国内外重要学术刊物上发表论文2篇以上。

七、培养方式

1．充分发挥导师指导研究生的主导作用及研究生指导小组的团队作用。

2．在导师指导下，攻读专业名著，打好坚实的专业理论基础。

3．课堂讲授采取集体授课及个人辅导结合的方式，提高博士生自学能力，逻辑思维能力，表达能力（包括文字及口头表达能力）。

4．鼓励博士生大量查阅国内外文献资料，了解国内外研究现状及发展动态，培养博士生追踪学科前沿的能力。

5．鼓励学生为社会服务，深入社会实践调查研究，给企业、政府提供决策咨询，培养学生实际工作能力，敬业、爱国，为中国经济发展作出贡献的奉献精神。

严格要求，培养学生踏实、严谨、科学的学风；营造良好的学术氛围，培养学生勇于探索、敢于创新、团队合作的精神，努力作出创造性成果。

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