关联词语记忆口诀演示教学

合集下载

关联词大全公开课教学设计

关联词大全1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

……又……又…………一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

……既……又……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。

不是……而是、是……不是……2 承接关系概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

……一……就……例：我一做好功课, 就到球场踢球。

3 递进关系：概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

……不但(不仅、不只、不光)……而且（还）……例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。

4 选择关系：概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。

……不是……就是……例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

……宁可……也不……例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。

……与其……不如……例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。

是……还是……例：犯了错误，是坦白承认，还是隐瞒真相？不是……就是……要么……要么5 转折关系：概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。

尽管……可是……例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。

虽然……但是……例：道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。

例：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

……却…………然而……6 假设关系：概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。

（1）如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就……即使(就算、哪怕、纵使)……也(还是、仍然、还)如果……就……例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。

即使……也……例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗（2）如果……就……例：如果明天下雨，运动会就不举行了。

即使……也……例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗7 条件关系：概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。

八大关联词语关系口诀

八大关联词语关系口诀
八大关联词语关系有递进、转折、选择、因果、条件、让步、比较和并列。

它们的具体含义和用法如下：
1. 递进关系：表示同一种事物或观点在不同层次上的逐步扩展和加强，常用的关联词有“而且”、“不仅...而且...”、“再说”等。

2. 转折关系：表示前后两种事物或观点的相对矛盾或对立关系，常用的关联词有“但是”、“然而”、“可是”等。

3. 选择关系：表示在几种事物或观点中做出选择的关系，常用的关联词有“或者”、“或是”、“还是”等。

4. 因果关系：表示前因后果的关系，常用的关联词有“因为”、“由于”、“所以”等。

5. 条件关系：表示某种情况或条件下，会发生某种结果或行动，常用的关联词有“如果”、“只要”、“除非”等。

6. 让步关系：表示在一定条件下承认对方的观点或事实，常用的关联词有“虽然”、“尽管”、“无论”等。

7. 比较关系：表示两种事物或观点之间的相似性和不同之处，常用的关联词有“像...一样”、“与...相比”、“虽然...但是...”等。

8. 并列关系：表示同一层次或同一重要性的事物或观点之间的关系，常用的关联词有“并且”、“同时”、“而且”等。

口诀：递进转折选择，因果条件让步。

比较并列分类，八大关联显神通。

关联词语记忆口诀

关系词语记忆口诀关系词语记忆口诀一、并列复句“不是⋯而是⋯”“是⋯不是⋯”，“是⋯也是⋯”和“是⋯是⋯”。

“一面”“一”各两遍，“有（有的）” “一会儿”两三遍。

“一方面⋯另一方面⋯”，“既⋯又⋯”“也⋯也⋯”和“又⋯又⋯”。

此外、而、也、又、同。

二、递进复句“不仅⋯并且⋯”“不⋯也”，“不但、不仅⋯并且、⋯” 。

“尚且⋯况且⋯”“不仅⋯反而⋯”，特别、甚至、更、特别。

三、选择复句“ 不是⋯就是⋯”“是⋯是⋯”，“要么、或许、也”两三遍。

“与其⋯不如⋯”“宁愿⋯也不⋯”，“宁可、情愿⋯也（不）要⋯”。

四、转折复句“固然⋯但是⋯”“只管⋯却⋯”，“但是”“但是”“诚然⋯却⋯”。

不过、不、反而、倒。

五、因果复句“因⋯所以⋯”“既然⋯就⋯”，“之所以⋯⋯是因⋯”。

“既然⋯那就、那么、就⋯”，因为、所以、进而、故。

可、致使和因此。

六、假定复句“假如⋯就⋯”和“即便⋯也⋯”，“哪怕、就算、然⋯⋯也⋯”。

“若是、若是⋯那么、就⋯”，“若是、假、若是⋯⋯就⋯”。

“就是⋯也是⋯”“要不是⋯就⋯”，“再⋯也⋯”，否、要否则。

七、条件复句“只需⋯就⋯”和“只有⋯才⋯”，“无、听凭、不论⋯⋯都⋯”。

“除非⋯否⋯”“除非⋯才⋯”，“没有⋯就没有⋯”“一旦⋯便⋯”。

八、承接复句“第一⋯而后⋯”和“先⋯再⋯”，“一⋯就⋯”“⋯就⋯”再、随后。

以后、接着、于是、便。

九、目的复句以便、用以、的是，免得、免得、免得、以防。

十、讲解复句分句是分或分关系。

1 / 1。

逻辑联言推理口诀

逻辑联言推理口诀以下是为您生成的十个适用于小学生的逻辑联言推理口诀：口诀一：一要学会看条件，联言命题放前面。

二看要素是否全，一个不全都不算。

好比搭积木建房，缺了一块就玩完。

各个部分都具备，结论才能真实现。

认真分析别慌乱，逻辑清晰心不乱。

口诀二：一瞧联言啥内容，仔细分辨要集中。

二想关联紧不紧，是否必然能同行。

就像排队手牵手，一个不走都不走。

整体关联都成立，推理结果才靠谱。

千万不能乱猜测，冷静思考有收获。

口诀三：一联言里要素多，一个一个细琢磨。

二找它们的关系，相互依存不能脱。

比如鸟儿双翅膀，少了一边飞不成。

所有条件都满足，结论必然才得出。

耐心观察多动脑，推理不难能做好。

口诀四：一抓联言的关键，重点部分先看见。

二析其余的方面，综合考虑才周全。

如同拼图一片片，少了哪片都不全。

只要各个都没错，最终结论准没错。

细心认真加思考，逻辑推理难不倒。

口诀五：一探联言真与假，明确情况不抓瞎。

二判推理对不对，依据事实别胡吹。

好比走路看方向，方向错了路白忙。

条件真实且完整，得出结论才安稳。

认真判断别粗心，清晰思路伴你行。

口诀六：一联言题先看清，各个成分记心中。

二把关系捋一捋，是非对错要分明。

好像花朵成一束，朵朵鲜艳才好看。

全部要素没问题，推理结果才成立。

用心钻研多练习，逻辑能力会升级。

口诀七：一理联言的头绪，开头就要抓仔细。

二顺思路往下走，逐步推理不回头。

如同爬山一步步，一步不稳就失足。

所有条件都兼顾，结论才能靠得住。

专心致志去思考，难题也会被赶跑。

口诀八：一找联言的要点，关键之处最先见。

二验推理合不合，合理准确才敢说。

好比锁和钥匙配，丝丝入扣才完美。

只要条件全符合，正确结论跑不脱。

聚精会神来应对，逻辑世界任你飞。

口诀九：一联言中细分辨，要素清晰在眼前。

二推结论讲依据，有理有据心有底。

就像火车节节连，一节断了跑不远。

各个部分相协调，推理准确乐无忧。

开动脑筋勤思考，聪明智慧来报到。

口诀十：一析联言的结构，层次分明不遗漏。

二断推理的正误，谨慎小心不出错。

现代汉语语法ppt课件

可分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
从结构上将句子分为单句和复句两大句类，然后再分出句型
和句式。
一般句
现行汉语语法学的单句体系如下：
双宾句
名词谓语句
连谓句
主谓句
动词谓语句形容词谓语句
兼语句存现句
单句
主谓谓语句
“把”字句 “被”字句
名词性非主谓句
非主谓句
动词性非主谓句形容词性非主谓句
叹词句
• 例：我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。
• 这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词
就判定它是复句，那就错了。但只要结合前两种方法去判断，问题就可迎
刃而解。
25
4.标点符号法
• 如果主语是承前者或承后者，中间用逗号或分号隔开，是复句。如果未隔或用顿号隔开的动词或形容词的并列短语是单句。例如：
➢ 2、只有句中没有逗号隔开的并列关系的动词短语、形容词短语和连动短语作谓语的句子才是单句。
19
例二
1、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。 2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一
个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。 3、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟
父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。 4、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民
• 例1：我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当上了代表。
• 主干：教师当代表。
• 例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。”
•
主干：这是教训。

关键词记忆法

关键词记忆法
推荐文章
浅谈公民文化的构建与俄罗斯政治发展热度：厦门出台创新政策4个关键词热度：记叙文阅读指导及关键词句分析热度：高考化学一轮复习构建知识体系及化学关键词汇总热度：雅思写作关键词with 讲解热度：
下面小编介绍一种非常有效的、常用不衰的经典记忆术。

这种方法都有助于增强你的记忆力。

这种记忆方法的要点是：把要记忆的信息与容易记忆的要点或令人厌恶而无法忘怀的形象联系起来。

关键词记忆法
关键词记忆法是把人们需要记忆的事实或数据从1到D十个基数词押韵的关键词语(如，1对应的“太阳”，6对应的“枝条”联系起来。

关键词记忆法对那些有数学特长或言语特长的人尤其有效，但是任何人都可以利用这种方法取得良好的记忆效果。

和地点记忆术一样，运用这种方法首先要选择一系列帮助你记忆的凭借物。

以下步骤可以帮助你在需要时借助关键词记忆法提高记忆力，记住你要记的信息。

A.尽可能明确你要记忆哪些事实、姓名或观点。

B.在脑海里创造一个图像，把你要记的信息与和基数词押韵的关键词(如“太阳”、“枝条”等)联系起来。

C.需要回忆时，在脑海里复述那个数字，于是和这个数宁押韵的关短词会立刻浮现，井随之带着你想要的信息。

关联词语的八大口诀

关联词语的八大口诀
1. “前后并，选其一，不是……就是……用起来。

”比如说：周末你不
是去打球就是去逛街，总不能在家一直待着吧！
2. “同时有，都包括，既……又……就对啦。

”你看呀，这道菜既好吃又好看，多棒呀！
3. “可选择，或关系，要么……要么……没问题。

”她要么选择红色的裙子，要么选择蓝色的裙子，不能太纠结呀！
4. “分层次，表递进，不但……而且……准没错。

”小明不但学习好，而且
还很有礼貌，这多难得呀！
5. “意思转，要转折，虽然……但是……别记错。

”虽然今天下雨了，但是
我们仍然按计划出去游玩，多有毅力呀！
6. “因和果，讲逻辑，因为……所以……要记清。

”因为他努力了，所以取
得了好成绩，这很合理呀！
7. “条件足，才可行，只有……才……别弄混。

”只有好好复习，才有可能
考出好成绩，你说是不是呢？
8. “两者反，正相反，宁可……也不……很明确。

”他宁可自己辛苦点，也
不麻烦别人，多好的品质呀！
总之，关联词语的运用可是很重要的，能让我们的表达更清晰、准确呀！。

如何利用关键词和关联记忆法记忆课文

如何利用关键词和关联记忆法记忆课文记忆课文是学习过程中的一项重要任务。

通过有效的记忆方法，我们可以更好地理解和掌握所学的知识。

其中，关键词和关联记忆法是常用的方法之一。

本文将介绍如何利用关键词和关联记忆法来记忆课文内容。

一、关键词记忆法关键词记忆法是一种通过提取关键词进行记忆的方法。

关键词是指那些能够概括课文内容或者突出重点的词语。

下面是利用关键词记忆法记忆课文的步骤：1. 理解课文内容：首先，我们需要仔细阅读理解课文内容，理解文章的结构和重要观点。

2. 提取关键词：根据课文内容，提取出能够概括文章主题或者突出重点的关键词。

例如，如果课文是关于环境保护的，那么关键词可以是“环境污染”、“可持续发展”等。

3. 联想学习：将提取的关键词与已有的知识进行联系，并进行深度思考。

通过关键词的联想，可以更好地记忆和理解课文内容。

4. 反复复习：使用关键词进行复习，可以帮助巩固记忆。

可以使用闪卡等工具，将关键词写在一侧，对应的课文内容写在另一侧，通过反复翻阅进行记忆。

二、关联记忆法关联记忆法是一种通过建立课文内容之间的关联来记忆的方法。

通过将课文内容与已有的知识或者个人经历进行联系，可以帮助我们更好地记忆和理解课文。

以下是利用关联记忆法记忆课文的步骤：1. 熟悉课文结构：阅读课文之前，先了解课文的结构和重要内容。

2. 建立关联：将课文内容与已有的知识或者个人经历进行联系。

可以通过找到课文和已有知识之间的相似点或者差异点，建立起关联。

3. 创造联想：通过使用图像、故事、图表等工具，将课文内容形象化。

使用联想的方式，可以将抽象的知识变得更加具体和易于记忆。

4. 反复复习：利用关联来进行记忆复习，可以帮助巩固记忆。

在反复复习的过程中，我们可以使用不同的关联方式，增加记忆深度和记忆效果。

总结：关键词记忆法和关联记忆法是记忆课文的有效方法。

通过提取关键词和建立关联，我们可以更好地记忆和理解课文内容。

记忆课文不仅仅是为了应付考试，更重要的是将所学知识应用到实际生活中。

常用一些关联词语的使用技巧

常用一些关联词语的使用技巧我们在语文学习中经常需要把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。

复句通常用一些关联词语来连接。

小编为您收集以下常见关联词及用法：推荐1、选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。

常用的关联词语有：是……还是……、或者……或者……、不是……就是……、……还是……、要么……要么……例：①这支钢笔是小明的，还是小花的?②晚上我或者看书，或者帮妈妈干活。

③每天上学，不是小明来找我，就是我去找他。

④我们种蓖麻呢，还是种向日葵?⑤要么把老虎打死，要么被老虎吃掉。

2、转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。

常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……还……例：①奶奶虽然满头银发，但是行动仍然十分利落。

②尽管张海迪大姐姐身体残废了，可是她还坚持学习科学文化知识。

3、假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。

常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……、哪怕……也……例：①如果我们每天坚持锻炼身体，体育成绩就会提高。

②即使把它拎起来，它也不会醒。

③哪怕土炮声音再大，蝉也是听不见的。

4、条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。

常用关联词语有：只要……就……、无论……都……、不管……总……例：①只要多读多练，作文就会进步。

②无论刮风下雨，我们都坚持按时上学。

③不管你信不信，事实总是事实。

5、因果关系：句子的前一部分表示原因或(结果)，后一部分表示结果或(原因)。

常用关联词语有：因为……所以……、既然……就……、之所以……是因为……例：①李明因为刻苦学习，所以成绩优良。

②既然我敢写，就不怕发表。

③张思德的死之所以比泰山还重，是因为他是为人民的利益而死的。

6、取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。

语文语法口诀

语文语法口诀语文语法，是我们学习语文时必须掌握的重要知识。

它就像是语言大厦的基石，能让我们的表达更加准确、清晰。

为了帮助大家更好地理解和记忆语文语法，下面给大家分享一些实用的口诀。

一、句子成分口诀主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

“主谓宾”是句子的核心成分。

主语是句子中表示动作的执行者或主体的部分，比如“小明在跑步”，这里的“小明”就是主语。

谓语则是表示主语动作或状态的部分，“在跑步”中的“跑步”就是谓语。

宾语是动作的对象，比如“他吃苹果”，“苹果”就是宾语。

“定状补”是对主干成分的修饰和补充。

定语通常在主语和宾语前面，用来修饰名词，比如“美丽的花朵”，“美丽”就是定语。

状语放在谓语前面，用来修饰动词，像“飞快地跑”，“飞快”就是状语。

补语在谓语后面，补充说明动作的结果、程度等，例如“跑得很快”，“很快”就是补语。

二、词性判断口诀名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。

表示名称即名词，具体抽象有不同。

时间空间和方位，方向位置有专称。

主宾定谓都可作，名词具有多功能。

动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。

行为动作和发展，存在消失与变更。

心理活动及判断，一概可作谓语用。

能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。

事态动作有性状，描摹性状用形容。

形容词语极丰富，准确修饰需深功。

形容词语功能多，主要充当状谓定。

数词：数词即为表数目，确数概数和序数。

确数包括整分倍，不定数目是概数。

整数前加老第初，排列顺序是序数。

分数倍数表增加，减少只能用分数。

量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。

事物行动作统计，物量动量分两款。

量词数词相结合，数量短语功能全。

动量短语居动后，物量短语在名前。

代词：代词代替人事物，按照作用分三族。

人称代词我你他，咱们自己和大家。

疑问代词谁什么，进地性状数如何。

指示代词这那端，分点清楚别用错。

三、短语类型口诀并列短语：并列短语多平等，不分主次并肩行。

巧用歌诀学语文

巧用歌诀学语文01歌诀，也叫顺口溜。

短小精悍，整齐押韵，读来琅琅上口，因而也容易记忆。

在语文教学中，将那些不便记忆的材料编成歌诀，就会化难为易，变陈腐为神奇，使课堂变得生动活泼，兴趣盎然。

常常会收到意想不到的效果。

例如，学副词时，那些例词较多，不好记忆，于是，我编了一首《常用副词歌》，学生非常感兴趣，很快就背了下来。

1、常用副词歌忽然、已经、很、非常；立刻、渐渐、最、刚刚。

终于、只，更、大概；简直、都、不、就、没、才。

用在“动”、“形”两词前；修饰“动”、“形”记心间。

[注释]采用奇特联想法：设想一个人到缝纫铺去做衣服，裁缝师傅拿着剪（简）刀照直剪下去，兜布（都不）就没法裁（才）了。

这就是“简直都不就没才”。

句子成分是学生学习语法的一个重点和难点。

什么主谓宾，定状补，弄得学生直糊涂。

一遇到划句子成分的题目脑袋就大。

于是，利用句子成分之间的关系和位置，编了一首《句子成分歌》。

2、句子成分歌主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。

定语必在主、宾前，谓前是状谓后补。

“的”定、“地”状、“得”后补，形式标记要记住。

遇到情况有变化，仔细分析莫含糊。

复句是初三学生的一个难点。

关系好记，就是那些关联词语难记。

动不动就搞错。

于是，一首复句歌诀就解决问题。

一面一面是并列，或者或者是选择。

不但而且是递进，虽然但是是转折。

只有才能是条件，因为所以是因果。

如果那么是假设，还有承接和解说。

以上这些，只是举个例子而已，还有几首歌诀，限于篇幅，就不介绍了。

在语文教学中，只要动脑思考，专心研究，人人都能找到一种或几种好的教学方法，应用于教学实践，定能够收获到丰硕的成果。

02分辨普通话中的平翘舌音，存在一定的困难。

平时最常用的不过是声旁类推法，即声旁相同的字，它的声母也大体相同。

是平舌音声旁的字基本上是平舌字，是翘舌音声旁的字基本上是翘舌字。

平舌字较翘舌字要少得多。

但记忆起来，也不是那么容易。

如果将这些代表性的平舌字编成歌诀，记忆起来就容易多了。

short的趣味记忆法

通过字母组合的差异来区分各个单词，例如Short与Sort，可以注意它们的字母顺序和组合。
发音上的细微差别可以用来区分相似词，例如Short与Shout ，通过注意它们的发音不同来记忆。
可以将这些相似词放在句子中一起记忆，以便更好地理解和应用它们。
Short与相似词的实际应用示例
在编程中，我们需要对一组数据进行“Sort”（排序），以使它们按特定顺序排列，而不是简单地使其变 “Short”（短）。
不足、缺乏
引申意义为某物或某人在数量、程度或品质上的不足、缺乏。
学习Short的意义
01
02
03
提高阅读效率
在阅读英文文章时，经常会遇到short这个词，理解其意思有助于更高效地获取文章信息。
增强表达能力
掌握short的各种用法和搭配，可以让我们的英语表达更丰富、更地道。
拓宽词汇积累
学习short的同时，也会接触到与之相关的其他词汇，从而拓宽我们的词汇积累。
如何使用韵律记忆法记忆Short
找一个与“Short”发音相近的韵律词，例如“Sport”。
将这两个词放在一起，反复诵读，形成韵律感。如：“Short, Sport, Short, Sport...”
通过这种韵律的重复，将 “Short”这个词与特定的韵律节奏联系在一起，提高记忆效果
。
韵律记忆法实例演示
。
身体运动记忆法
通过身体运动或手势来辅助记忆。例如，在学习舞蹈动作或体育运动时，结合身体运动来帮助记
忆动作序列。
激励学习者自主创造趣味记忆法
鼓励学习者发挥创造力
在学习过程中，鼓励学习者自主创造适合自己的趣味记忆法。给予他们充分的自由和空间，激发他们的创造力和想象力。

小学三年级关联词语讲解(适合三年级)总结.doc

关联词语讲解1、表示并列关系的常用“一边……一边……”，“不是……而是……”，“既……又……”等关联词语；2表示递进关系的常用“不但（不只、不光）……而且……”，“不仅……还……”等关联词语；3表示选择关系的常用“不是……就是……”，“要么……要么……”，“或者……或者……”等关联词语；4表示转折关系的常用“虽然……但是（可是、却）……”等关联词语；5表示假使关系的常用“如果……就……”，“即使……也……”等关联词语；6表示条件关系的常用“只有……才……”，“只要……就……”，“无论……都（也）……”，“不管……都（总）……”等关联词语；7表示因果关系的常用“因为……所以……”，“既然……就……”，“……因此……”等关联词语；8表示取舍关系的常用“宁可……也不……”，“与其……不如……”等关联词语。

小学赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。

关联词口诀表顺口溜

关联词口诀表顺口溜
1. 因为所以关联词，例子就是“因为下雨了，所以我要打伞”。

嘿，这多简单呀！
2. 不但而且也好用，“他不但学习好，而且还很有礼貌”，是不是一下就懂啦？
3. 虽然但是别忘掉，“虽然今天很冷，但是我还是出门了”，你看，很容易吧！
4. 要么要么做选择，“要么吃苹果，要么吃香蕉”，就这么直接！
5. 不是就是要分清，“这不是我的书，就是他的书”，咋样，好记吧！
6. 既又全都有，“她既会唱歌，又会跳舞”，厉害吧！
7. 只要就有希望，“只要努力，就会有收获”，加油呀！
8. 只有才是关键呀，“只有好好学习，才能取得好成绩”，切记哦！
9. 不管都不能怕，“不管遇到什么困难，都不能退缩”，勇往直前！
10. 无论都要坚持，“无论多累，都要坚持下去”，相信自己！
我的观点结论就是：这些关联词口诀表顺口溜真的很实用呀，能帮助我们更好地理解和运用关联词，让语言表达更丰富、更准确！。

关联词的用法口诀

关联词的用法口诀
1. “前后要是同主语，主语放前不用急。

”比如“我不仅会唱歌，还会跳舞。

”，这里前后都是“我”这个主语，放在前面就对啦！
2. “主语不同放后边，关联词语别乱来。

”像“我虽然很累，但他还在坚持。

”这样，主语不同，关联词放后面才合适哟！
3. “要是并列要记牢，一边一边不能少。

”“他一边唱歌，一边跳舞。

”这不就是很典型的并列嘛！
4. “转折关系就用但，虽然可是常常见。

”“虽然今天下雨了，可是我依然要出门。

”看到没，这就是转折哦！
5. “因果关系用因为，所以一定在后面。

”“因为他生病了，所以没去上学。

”多清楚呀！
6. “条件关系常用如果，那么随后紧跟来。

”“如果明天天气好，那么我们就去爬山。

”可别用错啦！
7. “递进关系要注意，不但而且用仔细。

”“他不但学习好，而且品德优。

”这不就是在层层递进嘛！
8. “选择关系有要么，要么不能忘呀。

”“要么你去，要么我去。

”是不是很好理解呢！
我觉得掌握好这些关联词的用法口诀，对我们的语言表达能起到很大的帮助作用呢，能让我们的话说得更准确、更精彩呀！。

关联词语PPT课件

与其…，不如…
与其…，宁可（宁肯、宁愿） …
宁可…，也不（也要） …
3.选择关系
❖ ①是……还是……这支钢笔是小明的，还是小花的？ ❖ ②或者……或者……晚上我或者看书，或者帮妈妈
干活。 ❖ ③不是……就是……每天上学，不是小明来找我，
就是我去找他。 ❖ ④……还是……我们种蓖麻呢，还是种向日葵？ ❖ ⑤要么……要么……要么把老虎打死，要么被老虎
不但不仅不光而且并且并甚至更以至何况况且还甚至于
不但（不仅、不光）…，而且（并且、配对还、也、甚至） … 使用尚且（况且） …，何况…
2.递进关系
❖ 常用的关联词语有： ❖ ①不但……而且……鲁迅先生不但珍惜自己的时间，
而且珍惜别人的时间。 ❖ ②不光……还……他不光聪明，还很用功。 ❖ ③不仅……也……我们不仅取宝，也作科学研究。
❖ ①删去“不但” ②“而且”改为“而”，或删去“而且 ” ③删去“也
❖ 2005年：在下面这段文字的横线上填上恰当的关联词语，使语意表达更通畅。3分
❖
在现实世界里，每个年轻人都渴望成功，
① 志大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大障
碍。 ②他们只羡慕成功人士的辉煌，却常常忽
略成功人士所作出的努力。事实上，人世间没
❖ ②泰国旅游业之所以在世界上享有盛誉，不仅仅是因为它的旅游部门服务态度好，能够与其他部门协调好各种关系，更重要的是它具有良好的天然旅游资源。
❖ 2、用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通，不得改变原意）（3分）
❖ ①逐步掌握规律，取得胜利
❖ ②虚心地承认错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领
4.转折关系

汉语语法记忆口诀

汉语语法记忆口诀汉语语法记忆口诀标准汉语语法中最大的特点是没有严格意义的形态变化。

名词没有格的变化，也没有性和数的区别。

动词不分人称，也没有时态。

下面小编收集了汉语语法记忆口诀，供大家参考，希望对大家学习汉语语法有帮助。

汉语语法记忆口诀篇1一、分辨实词与虚词分析词类要注意，首先辨别实与虚。

词类划分有标准：语法特征和意义。

实词能够单独用，充当成分有实义。

实词分为六大类，名动形代数量词。

虚词没有具体义，帮助实词能造句。

虚词六类要记清，副介连助叹拟声。

二、词类歌诀名词人和事物各有名，万千名目可辨清。

表示名称即名词，具体抽象有不同。

时间空间和地点，方向位置有专称。

主宾定谓都可作，名词具有多功能。

动词世间万物皆运动，于是动词相应生。

行为动作和发展，存在消失与变更。

心理活动及判断，一概可作谓语用。

能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

形容词人有特征物有形，修饰动名靠形容。

事态动作有性状，描摹性状用形容。

形容词语极丰富，准确修饰需深功。

形容词语功能多，主要充当状谓定。

三、形容词辨析形容词，细分析；有四类，要注意。

表性质：真、善、美，表形状：圆、平、直，表颜色：红、黄、绿，表变化：快、慢、急。

聪明老实乐呵呵，愚蠢狡猾笑嘻嘻。

形词一般可重叠，大多能受副词饰；形词不能带宾语，形词能够作状语，大多能够作谓语，少数可作状、补语。

数词数词即为表数目，确数概数和序数。

确数包括整分倍，不定数目是概数。

整数前加老第初，排列顺序是序数。

分数倍数表增加，减少只能用分数。

量词表示单位量词全，单位各异按习惯。

事物行动作统计，物量动量分两款。

量词数词相结合，数量短语功能全。

动量短语居动后，物量短语在名前。

代词代词代替人事物，按照作用分三族。

人称代词我你他，咱们自己和大家。

疑问代词谁什么，进地性状数如何。

提示代词这和那，每名某另别其他。

副词副词修饰动与形，范围程度与时间。

肯否估计与情态，语气频率用法全。

稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。

英语学习记忆口诀

英语学习记忆口诀动词为纲“滚雪球” 难易编组抓循环同类归纳印象深图示介词最直观混淆多因形音义反义词语成对念构词方法不可忘习惯用语集中练词不离句法最好课外阅读莫间断be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在明分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。

记住f(e)结尾的名词复数妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后。

双元音也好背，合口集中八个整。

辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。

有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want, hope和wish，agree, decide, mean, manage, promise,expect, pretend,且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have, let和make,此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握“八字言”，一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接“动名”，使用它们要记清，“放弃”“享受”可“后悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”掌握它们今必行。