二年级班级管理制度
二年级班级常规管理制度
二年级班级常规管理制度一、课堂常规1. 上课准备学生应在上课前做好准备工作，包括整理好书包、准备好所需教材和学习用品。
2. 进出教室学生应按时到达教室，并且按照老师的指示进入教室，保持队形，保持低声交谈以避免打扰其他同学。
3. 课堂秩序学生应保持课堂安静，不做与学习无关的行为，认真听讲，积极参与课堂活动。
二、作业管理1. 完成作业学生应按时、按要求完成家庭作业，并保持书写整洁。
如遇到困难，应及时请教老师或家长。
2. 作业本管理每个学生应在作业本上认真填写个人信息，并妥善保管好作业本，确保作业本的整洁与完整。
3. 批改作业老师会定期批改学生的作业，学生需要认真对待老师的批改意见，并及时完成相关修改。
三、日常纪律1. 早操每天早上学生应参加晨间操练，保持健康的体魄和良好的精神状态。
2. 课间休息学生在休息时间应保持安静、整洁，不得在教室内奔跑和打闹。
3. 校服着装学生应按照学校要求穿戴整齐的校服，不得随意更换或随意搭配服装。
4. 食堂用餐学生在食堂用餐时应排队有序，保持饭菜区的干净整洁，不浪费食物。
四、文明礼仪1. 尊重他人学生应尊重师长、尊重同学，不侮辱、欺负他人，保持良好的人际关系。
2. 礼貌用语学生应用礼貌用语与他人交流，比如说请、谢谢、对不起等，不使用粗话和侮辱性语言。
3. 教室卫生学生应保持教室的卫生整洁，不乱扔垃圾，主动参与清理教室环境。
五、活动参与1. 班级活动学生应积极参加班级组织的各项活动，如班会、团建等。
2. 校园活动学生应参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演等，展现积极向上的精神风貌。
六、处罚与奖励1. 处罚学生如有违反班级常规管理制度的行为，将按照学校纪律条例进行处理，包括批评教育、警告、通报家长等。
2. 奖励学生如积极遵守班级常规，表现出色，将受到老师的表扬和奖励，并在班级内展示。
以上是二年级班级常规管理制度的内容，希望学生们能够认真遵守，共同营造一个积极、和谐的学习环境。
小学二年级班级管理制度及奖惩措施整理版
班级管理制度及奖惩措施作为小学二年级的班级管理，既要建立起规范有序的班级秩序，也要注重培养学生的自主管理意识和能力。
下面是本学期的班级管理制度及奖惩措施。
一、班级管理制度1.课堂秩序：（1）上课前要准时到达教室，按照老师指定的座位就座。
（2）认真听讲，不说话、打闹、扔纸等行为，保持良好的学习状态。
（3）课堂上举手请示发言，互相尊重并倾听他人发言。
（4）上课期间不得随意离座，必须经过老师同意方可允许。
（5）领会教育，认真完成作业。
2.操场秩序：（1）保持队形整齐，不打闹、争抢，遵守集体活动规则。
（2）运动时不得擅自脱队，必须经过老师同意。
3.课间休息：（1）课间休息时间不边吃边玩，注意安全，不乱扔垃圾。
（2）课间休息自觉排队，听从老师安排。
4.安全管理：（1）校园内不乱跑乱玩，不从校园四周跳出。
（2）安全上下楼梯，不奔跑，手牵好栏杆。
（3）不与陌生人交谈、接触。
5.卫生管理：（1）保持个人卫生，每天早上要洗脸、刷牙、整理衣物等。
（2）保持教室、卫生间、走廊等环境整洁、干净。
二、奖惩措施1.奖励：（1）班级纪律积分制：根据学生在上述规定中的表现，每天统计班级纪律积分，每个学期末进行评比，颁发优秀班级奖励。
（2）个人表扬：根据学生在课堂、活动中的表现，进行个人表扬，并向家长进行汇报。
2.惩罚：（1）警告：对于个别违反纪律的学生，会进行口头或书面警告。
（2）清理卫生：对于不爱卫生、不整洁的学生，会让其进行卫生整理工作，增强自我管理的意识。
（3）禁止参加活动：对于严重违反纪律的学生，会限制其参加集体活动，直到改正错误的行为。
（4）与家长沟通：对于多次违规的学生，会与家长进行沟通，寻求家校合作，共同帮助学生端正态度和行为。
以上是我们班级的管理制度及奖惩措施，希望同学们能够遵守纪律，共同营造一个和谐、积极的学习环境。
同时，希望老师、家长和同学们能够共同努力，让每个学生都能在这个年级中取得进步，成为优秀的小学生。
二年级班级管理制度（4篇）
二年级班级管理制度第一章: 课堂管理一、课前准备1. 学生应按时到达教室，早到者可以自由阅读或做其他有益的活动。
2. 着装整齐，注意仪容仪表。
3. 准备完整的学习用品，包括书包、文具等。
二、进入教室1. 学生应保持队列整齐，按照老师的指示进入教室。
2. 进教室后，应按照座位表有序就座，不得随意更换座位。
3. 学生应保持安静，配合老师进行课堂准备工作。
三、上课纪律1. 上课前，学生应打开书包，准备好所需的教材和学习用具。
2. 上课期间，学生应认真听讲，不得玩笑、打闹，保持课堂秩序。
3. 课堂提问时，学生应主动回答问题，参与课堂讨论。
4. 不得擅自离开座位，如需上厕所等，应向老师请假。
四、课后整理1. 下课铃响起后，学生应迅速整理课桌椅、教材和学习用具。
2. 不得随意离开座位，等待老师发出离开教室指令。
3. 离开教室时，学生应保持队形整齐，有序离开。
第二章: 作业管理一、完成作业1. 学生应按时完成各科作业，并保持工整、准确。
2. 作业本应清晰书写，字迹工整，不得有涂抹或乱涂的行为。
3. 没有特殊情况，作业应在课堂上完成，不得特意排除课堂作业要求。
二、批改作业1. 老师应按时批改作业，并及时反馈给学生。
2. 学生应仔细阅读批改意见，并及时改正错误。
三、知识复习1. 学生应按老师要求及时复习所学知识。
2. 复习时，可以与同学一起讨论、互相询问，加深对知识的理解。
四、作业本保管1. 作业本是学习中的重要资料，学生应妥善保管，不得随意弄丢或毁坏。
2. 作业本应每天放在书包的固定位置，避免遗忘或丢失。
第三章: 班级管理一、班级纪律1. 学生应尊重班级纪律，遵守班级规定。
2. 不得打架斗殴、互相欺负、损坏公共财物等不良行为。
二、互相尊重1. 学生应尊重师长、同学、其他班级的学生和老师。
2. 学生之间应互相帮助，团结友爱，不得有欺负、歧视等行为。
三、班干部管理1. 班长应带领全班同学遵守班级纪律，并及时向老师汇报班级情况。
二年级班级管理制度范文
二班级班级管理制度范文目录1.引言2.班级管理标准– 2.1. 班级组织和领导– 2.2. 同学考勤与纪律– 2.3. 课堂管理– 2.4. 同学评价与奖惩3.班级管理考核标准4.结论1. 引言本规章制度旨在明确二班级班级的管理标准和考核标准，以建立良好的班级秩序，促进同学的健康成长。
本规定适用于全部二班级班级，相关人员应严格遵守。
2. 班级管理标准2.1. 班级组织和领导1.班级任课老师负责班级的组织和管理工作，包括确定每日课程布置、班级活动计划等。
2.老师应保持良好的教学态度和职业道德，与同学建立良好的师生关系。
3.班级应设立班委会，由班级成员选举产生，负责帮忙老师组织班级事务，促进班级的凝集力。
4.班委会成员应履行职责，依法维护班级管理秩序，搭配老师工作，传递学校和家庭的管理要求。
2.2. 同学考勤与纪律1.同学应按时到校上课，无特别情况下不得擅自离校旷课。
2.同学迟到超过3次，或早退超过3次，应由班主任进行批判教育，通知家长，并记录到同学的个人档案上。
3.同学在校期间不得使用移动电话、电脑等电子设备，如有特别情况需要使用，需得到老师允许。
4.同学应遵守学校的各项纪律，包括课间休息、食堂用餐、学校卫生等。
2.3. 课堂管理1.老师应依照教学大纲，订立合理的教学计划，保证教学质量。
2.同学应依照老师的要求参加课堂活动，积极回答问题，与同学保持良好的互动。
3.老师应激励同学自动思考，提高同学的学习本领和解决问题的本领。
4.老师应关注同学的学习情况，适时予以同学反馈，进行个别辅导。
2.4. 同学评价与奖惩1.同学的学习成绩、课堂表现、课外活动等将作为评价的紧要指标。
2.班级成员可对同学进行评价，包括同学之间的互评和班委会对同学的评价。
3.同学的评价结果将作为班级管理的参考依据。
4.班级应设立嘉奖机制，对优秀的同学进行表彰，激发同学的学习动力。
5.对于违反校纪校规的同学，老师应适时进行批判教育，并记录到同学的个人档案中。
二年级班级管理制度范本(4篇)
二年级班级管理制度范本第一章班级管理的基本原则1. 平等、公正原则：班级管理应保障每个学生的平等权利，不偏袒任何一方。
2. 爱与关怀原则：班主任和同学之间应建立亲切、和谐的关系，关心同学的学习和成长。
3. 严明纪律原则：班级管理要严格执行纪律，保证学习和生活秩序。
第二章学习管理制度1. 上课准备：学生应按时到校，课前完成预习任务，携带好课本、笔记本等学习用品。
不得携带手机、游戏机等影响学习的物品。
2. 课堂纪律：学生应认真听讲，积极参与，不得打闹、说悄悄话或干扰他人学习。
不得使用手机等电子产品。
3. 课后作业：学生应认真完成课后作业，按时上交。
对于不按时交作业的学生，班主任将进行适当的批评教育。
4. 学习目标：学生应根据教师的要求，合理设定学习目标，并努力争取达到。
第三章行为管理制度1. 守时原则：学生应按时到校上课，不得迟到或早退。
2. 教室秩序：学生应保持教室整洁，不得乱扔垃圾。
上课期间要保持安静，听从教师的指挥。
3. 礼貌待人：学生应尊敬师长、友善待同学，不得欺负、辱骂他人。
遇到矛盾和纠纷应理性沟通，不使用暴力解决问题。
4. 遵守校规校纪：学生应遵守学校制定的各项规章制度，如不翘课、不打架、不吸烟等。
5. 校园安全：学生应保持校园安全，不得私自离开校园，不得在校园内追逐打闹。
第四章奖惩制度1. 奖励方式：根据学生的学习成绩、课堂表现和品德表现，班主任将进行表扬和奖励，如嘉奖、荣誉证书等。
2. 惩罚措施：对于违反班级管理制度的学生，班主任将进行批评或者给予适当的惩罚，如书写检讨、站在原地等。
第五章家校沟通1. 家长会：学校会定期召开家长会，班主任会通报学生的学习情况和表现，家长也可以对学校的教育工作提出意见和建议。
2. 考试通知：学校会将考试时间和科目提前告知家长，家长应及时关注学生的学习情况，配合学校进行监督和管理。
结语通过以上的班级管理制度，我们可以确保学生的学习和生活有条不紊地进行，营造良好的学习氛围，提高学生的学习效果。
二年级班级管理制度样本
二年级班级管理制度样本（一）班级的组织结构1.1 班级委员会：班长、副班长、团支委、学习委员、文艺委员、体育委员等组成。
1.2 学习小组：根据不同学科的情况组成学习小组，共同讨论、学习和完成任务。
1.3 纪律部：负责班级纪律的管理和执行。
（二）班主任的职责2.1 掌握班级的基本情况，指导班级的管理工作。
2.2 组织班会，进行班级工作的宣传、组织。
2.3 监督学生的学习和生活，发现问题及时解决。
2.4 与家长保持积极沟通，共同促进学生的发展。
2.5 指导学生的卫生工作，维护班级的卫生环境。
（三）学生的权利和义务3.1 学生有参加学习、参与活动的权利，有言论自由的权利。
3.2 学生有维护班级荣誉和秩序的义务，有遵守班级规章制度的义务。
3.3 学生有互相帮助、互相尊重的义务，有和谐相处的义务。
3.4 学生有保护班级环境、设备的义务，有维护班级安全的义务。
（四）学习制度4.1 学生应按时完成作业，认真学习。
4.2 学生要尊重老师的讲解和指导，积极参与课堂讨论。
4.3 学生要保持学习环境的整洁和安静。
4.4 学生需要共同努力，提高学习成绩和学习效果。
（五）生活制度5.1 学生要按时起床、洗漱、吃饭等，养成良好的生活习惯。
5.2 学生要注意个人卫生，保持整洁。
5.3 学生要积极参加体育锻炼，保持身体健康。
5.4 学生要合理安排课外活动和休息时间。
（六）行为规范6.1 学生应遵守校纪校规，尊敬师长，礼貌待人。
6.2 学生要遵守班级规章制度，团结友爱，互相帮助。
6.3 学生要尊重公共设施和他人的财物，不损坏、不偷盗。
6.4 学生要讲究卫生，不乱扔垃圾，保持环境整洁。
（七）奖惩制度7.1 奖励7.1.1 每月优秀生产生活会进行表彰。
7.1.2 学习成绩优秀的学生进行奖励。
7.1.3 班级活动中表现突出的学生进行奖励。
7.2 处罚7.2.1 违反班级规章制度的学生进行批评教育。
7.2.2 严重违规的学生进行警告、记过等处罚。
二年级班级常规管理制度
二年级班级常规管理制度班级是学校中孩子们学习和成长的重要环境，为了保障学生的安全、规范学习行为，营造良好的学习氛围，我们制定了以下二年级班级常规管理制度。
一、入班规范1. 早晨准时到校，不迟到、早退。
学生应在规定时间内到校，若因特殊情况需要离校提前向班主任请假并得到允许。
2. 进入教室前，要排队安静等候，不得在教室门口吵闹。
3. 进入教室后，要关好教室门窗，并主动协助班干部清理教室环境。
二、课堂纪律1. 上课时要保持安静，服从老师的指导，不随意走动、喧哗或做出影响他人学习的行为。
2. 课堂上不得吃零食或带电子产品，听从老师的要求使用学习工具。
3. 完成课堂作业和集体活动任务时，要认真负责，不得抄袭、作弊。
三、午休规定1. 午餐时间要按时前往食堂吃饭，安静有序排队，注意卫生，不浪费食物。
2. 午休时要保持安静，不得打闹，保证午休时间充分利用，恢复精力。
四、操场活动1. 在操场上要遵守秩序，不得随意奔跑、打闹。
2. 运动时要注意安全，遵守游戏规则，团结友好合作，禁止欺负他人。
五、课外活动1. 参加课外活动要带好活动证、告知家长，并按时回家。
2. 参加社团活动时，要遵守活动纪律，尊重老师和志愿者的指导。
六、公共设施使用1. 爱护学校公共设施和财物，不得随意损坏。
2. 使用学校电脑、音响等设备时，要按规定使用和操作，禁止随意更改设置。
七、秩序维护1. 不说脏话、粗话，不损害他人形象和尊严。
2. 禁止欺负他人，要关心他人，互相帮助。
八、奖惩制度对于遵守班级常规管理制度的学生，我们将给予表扬和奖励，如校内表彰、班级奖状等。
而对于违反规则的学生，将依照情节轻重进行批评、警告、甚至纪律处分。
以上是我们二年级班级常规管理制度的主要内容，希望同学们能够认真遵守，营造一个和谐、积极向上的学习环境，共同成长，共同进步。
让我们以规范的行为、良好的纪律，为二年级的学习和成长努力奋斗！。
小学二年级班级积分管理制度及奖惩措施
为了提高小学二年级班级的学习氛围和学生的积极性，我设计了班级积分管理制度及相应的奖惩措施。
本文将详细介绍该制度及措施。
一、班级积分管理制度1.积分的获取方式（1）参与课堂活动：学生可以通过积极参与课堂活动，回答问题、发表观点等来获得积分；（2）完成作业：学生按时完成作业，并且保证质量，可以获得相应的积分；（3）积极参与班级活动：学生积极参与班级活动，如运动会、表演、志愿者等，可以获得额外的积分；（4）表现优异：学生在考试或测验中取得好成绩，可以获得相应的积分；（5）其他：根据学生的特长、个人贡献等方面，可以设定其他获取积分的方式。
2.积分的记录与管理（1）每个学生有一个对应的积分账户，初始积分为0，以班级教师为管理员记录和管理；（2）每周定期进行积分汇总和公示，将积分情况在班级公告栏上公布；（3）每学期末统计学生的积分并在学校举行的积分表彰大会上进行表彰。
3.积分的奖励与使用（1）积分奖励：根据学生的积分情况，设定相应的奖励，如班级排名前三名的学生可以获得奖品或特殊待遇；（2）积分兑换：学生可以使用积分兑换班级内的一些特权，如坐在指定位置、选择课堂活动等；（3）积分作为学期考试的加分项，根据学生的积分情况给予适当的加分。
二、奖惩措施1.积分奖励（1）个人奖励：根据学生的积分情况，定期评选出积分排名前三的学生进行奖励，可以是奖品、表扬信、班级特权等；（2）班级奖励：当班级的总积分达到一定水平时，全体学生可以共同享受相应的奖励，如班级旅游、电影欣赏、游乐园游玩等。
2.积分惩罚（1）扣除积分：学生在课堂上不遵守纪律、缺乏团队合作等不良行为，可以扣除相应的积分；（2）暂停积分：严重违纪行为或影响其他同学学习的行为，可以暂停学生的积分获取和使用权利。
3.班级公示和家长参与（1）将学生的积分情况公示在班级公告栏上，透明化积分管理；（2）定期通知家长学生的积分情况，让家长了解孩子在班级内的表现并给予相应的帮助和鼓励。
二年级班级管理制度范文（三篇）
二年级班级管理制度范文班级管理制度范本第一章班级管理的基本原则第一节组织管理原则1.1 以班级为单位，建立全面而科学的管理制度。
1.2 积极培养班级团结协作、互帮互助的集体精神。
1.3 构建平等、公正、和谐的班级管理关系，凝聚全体学生的共识。
第二节纪律管理原则2.1 强调法纪观念养成，培养良好的行为习惯。
2.2 重视学生自主管理，鼓励学生自觉遵守班级纪律。
2.3 严格执行奖惩制度，确保纪律部门的权威和效力。
第三节激励管理原则3.1 建立激励机制，充分调动学生的学习积极性。
3.2 提供适当的奖励，鼓励学生的优秀表现。
3.3 加强与家长的沟通，共同努力促进学生的全面发展。
第二章班级管理制度第一节早操管理1.1 每天上午8:00准时进行早操，全体学生必须参加。
1.2 早操由班级团支部组织，团支部书记负责指挥。
1.3 缺席早操者，由主班同学记录并向班主任汇报。
第二节上课纪律2.1 每节课前五分钟为整理时间，学生必须迅速、安静地回到座位。
2.2 上课期间，学生必须认真听讲，不得玩耍、交头接耳。
2.3 上课迟到、旷课、早退者，由班主任记录并按规定进行处罚。
2.4 学生不得携带电子产品进入教室。
第三节作业管理3.1 教师根据教学计划布置作业。
3.2 学生必须按时、认真完成作业，不得抄袭他人作业。
3.3 作业本每天由班主任检查，家长亦可进行指导。
第四节考勤管理4.1 学生必须按时到校，不得迟到、早退、旷课。
4.2 出现迟到、早退、旷课情况的学生需要写请假条并听取班主任批准。
4.3 学校门口设立考勤点，学生每日到校需刷卡签到。
第五节班级职务管理5.1 班级设立团支部书记、纪律委员、环保委员、卫生委员等职务。
5.2 部门负责人需负责相关事务，并向班主任汇报工作情况。
5.3 班级职务由全体学生推选产生，任期半年。
第三章班级管理的实施与监督第一节班级管理任务分工1.1 班主任负责班级管理的具体实施和监督工作。
1.2 学生干部负责相关部门的日常工作和与班级管理有关的事务。
二年级班级常规管理制度
二年级班级常规管理制度一、上课纪律1. 上课前准备a. 学生应及时到达教室，整理好书包和学习材料。
b. 学生应待在自己的座位上，保持安静等候老师的到来。
2. 进入教室a. 学生应站起来，迅速整理座位，准备迎接老师。
b. 学生应礼貌地向老师问好，并待老师允许后才坐下。
3. 课堂纪律a. 学生应集中注意力，积极参与课堂活动。
b. 学生应遵守课堂秩序，不做与学习无关的事情，如吃零食、玩手机等。
4. 上课态度a. 学生应尊重教师，不随意打断老师讲课。
b. 学生应礼貌地发言，不恶意嘲笑或侮辱他人。
5. 下课整理a. 学生应待老师离开教室后才能离开座位。
b. 学生应整理好书桌和椅子，保持教室的整洁。
二、作业管理1. 作业布置a. 老师会在每节课结束前布置当天的作业。
b. 学生要认真听取作业要求，及时记录在笔记本上。
2. 完成作业a. 学生应独立完成作业，不得抄袭或与他人讨论答案。
b. 学生应按时完成作业，不得拖延或逃避。
3. 作业整洁a. 学生应书写整洁、字迹清晰，不得乱涂乱画。
b. 学生应按照老师要求整理好作业本，准备检查。
三、课间休息1. 课间规定a. 学生应保持安静，不得打闹或影响他人休息。
b. 学生应不离开教室，除非有老师的指示或允许。
2. 小憩时间a. 学生可以在课间小憩时间里进行休息，但需保持整洁。
b. 学生不得进行打闹或玩耍，以免打扰其他同学。
四、课外活动1. 社团活动a. 学生可以积极参加学校组织的社团活动，如兴趣小组、运动队等。
b. 学生参加社团活动应按时参加并遵守活动规定。
2. 下午放学a. 学生放学后应整理好个人物品，并迅速离开教室。
b. 学生应与家长保持联系，在规定时间内返回家中。
五、惩罚与奖励制度1. 惩罚措施a. 学生若违反常规管理制度，老师可以给予口头警告、书面批评等处罚。
b. 严重违纪的学生将被送至班级主任或校领导处罚。
2. 奖励制度a. 学生在遵守常规管理制度的同时，老师将给予表扬和奖励。
二年级班级常规管理制度
一、班级管理目标本班的管理目标是：培养良好的学习习惯和行为习惯，营造和谐、积极向上的班级氛围，培养学生团结协作、积极参与的精神，提高学生的自我管理和自我约束能力，使每个学生都有良好的学习环境和成长空间。
二、班级规章制度1.自觉遵守课堂纪律（1）准时入座：上课前五分钟到达教室，迅速入座，不与同学闲谈。
（2）安静听讲：在课堂上保持专注，专心听讲，不打闹、不说话，不走动。
（3）认真完成作业：课堂上不翻看课本、不摆弄学习用具，作业认真书写，积极提问，作业要按时交。
（4）按时上交资料：按时上交作业本、小红花、通知单等班级资料。
（5）尊重教师：对老师要尊敬有礼貌，不打扰老师讲课，遵守老师的指令。
2.遵守班级规章制度（1）遵守课间休息规定：课间休息要安静有序，不奔跑、不大声喧哗，不随地乱丢垃圾。
（2）班级卫生：保持班级卫生整洁，不在地上乱扔纸屑、果皮等垃圾，要自觉参与班级卫生保洁工作。
（3）班级公共物品：爱护并妥善保存班级公共物品，不损坏学校或班级的设施和器械。
（4）班级活动参与：积极参与班级的各项活动，服从组织安排，做到纪律性强。
3.培养良好的个人习惯（1）自律：爱护自己的物品和他人的物品，不随地乱扔、乱画、乱写，妥善保存个人物品。
（2）整理书包：自觉整理书包，保持书包里的物品整齐有序。
（3）步行上下楼梯：上下楼梯要按规定，不奔跑、不拥挤，保持队伍整齐。
4.班级活动规范（1）班级会议：定期召开班级会议，参会学生应准时到场，会议期间保持安静听讲。
（2）组织扫除：每周五下午进行班级卫生整理，按时到达指定地点，听取组织安排，积极参与班级卫生扫除。
（3）班级聚餐：在设定的节假日或特殊日子，组织班级聚餐活动，学生要按时到达指定地点，保持秩序。
三、管理制度执行与监督1.教师的角色教师要起到榜样作用，严肃认真执行班级管理制度，对于学生的违纪行为要及时进行规范和教育。
在学习中要鼓励和表扬进步和优秀的学生，对于遵守制度的学生要及时给予肯定和鼓励。
二年级班级规章制度
二年级班级规章制度一、总则为了加强班级管理，维护班级秩序，培养学生的良好习惯，促进学生全面发展，根据学校规章制度和实际情况，特制定本班级规章制度。
二、学习纪律1. 准时到校，不迟到、不早退。
如有特殊情况，需提前向班主任请假。
2. 课前准备好学习用品，摆放整齐，等待老师上课。
3. 上课专心听讲，积极发言，不交头接耳，不做小动作。
4. 作业认真完成，字迹清楚，不抄袭，不谎报。
5. 积极参加课外活动，拓展知识面，提高自身能力。
三、生活纪律1. 保持个人卫生，勤洗手、洗澡，衣服整洁。
2. 保持班级卫生，不乱丢垃圾，主动打扫卫生。
3. 节约用水、用电，注意防火、防盗、防骗。
4. 遵守食堂用餐规定，排队等候，不浪费食物。
5. 遵守宿舍管理规定，保持宿舍整洁，按时就寝。
四、行为规范1. 尊敬师长，团结同学，礼貌待人。
2. 遵守校规校纪，不违反法律法规。
3. 诚实守信，不说谎、不作弊。
4. 积极参加体育锻炼，强身健体。
5. 养成良好习惯，不吸烟、不喝酒、不赌博。
五、奖惩制度1. 奖励：对在学习、思想、行为等方面表现优秀的学生，给予表扬、奖励。
2. 惩罚：对违反规章制度的学生，进行批评教育，严重者给予纪律处分。
六、家校合作1. 家长要关心学生的生活和学习，积极参与家校互动。
2. 班主任要及时与家长沟通，共同解决学生问题。
3. 学生要尊敬家长，听取家长的意见和建议。
七、附则本规章制度解释权归班级所有，自颁布之日起实施。
如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
通过以上规章制度，我们期望二年级的同学们能够在学校里快乐地学习、生活，养成良好的习惯，成为德智体美全面发展的新时代好少年。
二年级班级常规管理制度
二年级班级常规管理制度一、考勤制度1、每天按时到校，不迟到、不早退。
如有特殊情况不能按时到校，需要提前向老师请假，并说明原因。
2、课间休息按时返回教室，不擅自离开校园。
3、因病、因事不能到校上课，家长要及时向老师请假，请假方式可以是电话、短信或者书面请假条。
二、课堂纪律1、上课前做好准备，将课本、文具摆放整齐，安静等待老师上课。
2、上课时坐姿端正，认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事情，如：玩玩具、吃东西、交头接耳等。
3、遵守课堂秩序，不随意打断老师讲课，有问题要举手发言。
4、认真完成课堂作业，不抄袭、不拖拉。
三、课间活动1、课间休息要文明有序，不大声喧哗、不追逐打闹。
2、爱护公共财物，不损坏桌椅、门窗、黑板等教学设施。
3、注意安全，不攀爬栏杆、树木，不做危险游戏。
4、积极参加有益的课间活动，如跳绳、踢毽子、做游戏等。
四、卫生制度1、每天要保持教室整洁，地面无纸屑、果皮等杂物，桌椅摆放整齐。
2、黑板要及时擦干净，讲台物品摆放有序。
3、每位同学要保持自己座位周围的卫生，不乱扔垃圾。
4、养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服。
五、文明礼仪1、尊敬师长，见到老师要主动问好，听从老师的教导。
2、团结同学，互相帮助，不欺负弱小，不嘲笑他人。
3、说话文明，使用礼貌用语，不说脏话、粗话。
4、遵守公共秩序，在公共场所不大声喧哗，不插队。
六、作业制度1、每天按时完成老师布置的作业，不拖欠、不抄袭。
2、作业书写要工整、规范，卷面要整洁。
3、认真对待老师的批改意见，及时订正错误。
4、阅读课外书籍，积累好词好句，提高阅读能力。
七、班干部制度1、班干部要以身作则，严格要求自己，为同学们树立榜样。
2、认真履行自己的职责，协助老师管理好班级。
3、关心同学，及时向老师反映同学们的意见和建议。
4、定期召开班干部会议，总结班级工作，提出改进措施。
八、奖励与惩罚1、对于遵守班级常规管理制度的同学，将给予表扬和奖励，如：小红花、奖状、小礼品等。
二年级班级管理制度（5篇）
二年级班级管理制度行为习惯好:1、礼仪:周一穿校服，每天佩戴红领巾。
见到老师、同学特别有礼貌，主动向老师问好。
2、晨读:进教室后快速整理书包，早读自觉，读书姿势正确，精神饱满，能保持到早读结束(由每天值日生记载)，不认真者课间重读。
3、课间操:出操精神饱满，手臂摆直，脚抬高，不说话，良好状态保持到出操结束的。
(被点名批评，并要求重新做，必要时，需连续几天练习，一直到达到要求为止，由每天值日生负责)4、课间活动:课间活动文明，不奔跑不追赶，不超过活动范围，不做危险的游戏。
5、眼操:眼保健操音乐响起，马上坐端正，闭眼，做眼保健操时不睁眼，动作规范。
(违反者并要求重新做眼操，做规范为止。
由每天值日生记载)6、路队:听到铃声应做到快、静、齐。
路队从教室门口整队开始队伍整齐，不说话，在行队过程中不准交头接耳，禁止接传单小广告,未到解散位置不能擅自离队。
7、卫生:座位底下无纸屑、笔芯等，放学后桌洞能整理干净。
能主动捡起个人责任外的纸屑者进行表彰。
要求每天教室内卫生监督员检查，将情况反馈写在黑板上。
(经提醒还没做到补做卫生清理工作。
) 学习习惯好:1、课前准备好:值日生在上课之前检查每个同学学习用具准备情况。
上课铃声响后立刻进教室，认真参加课前准备。
2、积极发言好:每人每节课必须发言一次，一节课中发言____次以上，举手但未被请到发言的积极者被教师表扬者记到班级日志本上。
3、认真倾听好:课上认真倾听老师和同学的发言。
4、按时作业好:在教师规定时间内完成作业。
订正作业，未完成者批评。
作业与前一次比有进步者表彰。
活动表现好:(由班长负责，每周评一次)1、认真参加班级组织的活动，比如班队活动课、体育活动、大扫除活动等。
2、积极参加学校组织的活动，比如故事比赛、艺术活动、广播体操比赛、歌咏赛等活动中表现积极的进行表彰。
3、参加班级组织的各种竞赛(每人都必须参加的)，比如数学口算比赛、班级跳绳比赛、古诗背诵等。
服务表现好:(每月评一次)1、值日(劳动委员负责)认真值日，并在规定时间内完成。
二年级班级日常管理制度
一、前言为了营造一个和谐、有序、积极向上的班级氛围，培养学生良好的行为习惯，提高班级管理水平，特制定本二年级班级日常管理制度。
二、制度目的1. 培养学生遵守纪律、团结友爱的精神风貌。
2. 增强学生的集体荣誉感和责任感。
3. 提高班级管理效率，营造良好的学习生活环境。
4. 促进学生全面发展，为学生的健康成长奠定基础。
三、制度内容（一）学生仪表要求1. 服装整洁，穿戴整齐，不穿奇装异服。
2. 头发干净，不留怪异发型。
3. 佩戴校徽，保持校服整洁。
4. 男生不留长发，女生不化浓妆。
（二）课堂纪律要求1. 上课铃响后，学生迅速回到座位，准备好课本和文具。
2. 课堂上认真听讲，积极发言，不随意讲话。
3. 未经允许不得擅自离开座位，如有特殊情况需经老师同意。
4. 课间休息时，保持教室安静，不在教室内追逐打闹。
5. 课堂作业认真完成，按时提交。
（三）课间纪律要求1. 课间休息时，保持安静，不发出噪音。
2. 课间活动有序进行，不拥挤、不打闹。
3. 爱护校园环境，不乱扔垃圾，不损坏公共设施。
4. 遵守校规校纪，不参与违纪行为。
（四）就餐纪律要求1. 按时到食堂就餐，不迟到、不早退。
2. 餐前洗手，保持桌面整洁。
3. 勤俭节约，不浪费粮食。
4. 就餐时保持安静，不发出噪音。
5. 餐后清理桌面，保持食堂卫生。
（五）午休纪律要求1. 按时参加午休，不迟到、不早退。
2. 午休时保持安静，不发出噪音。
3. 休息时保持睡姿端正，不影响他人休息。
4. 午休后迅速回到教室，准备上课。
（六）自习纪律要求1. 自习时保持安静，不发出噪音。
2. 认真完成作业，不抄袭、不作弊。
3. 不得擅自离开座位，如有特殊情况需经老师同意。
4. 自习结束后，整理桌面，保持教室整洁。
（七）校园活动纪律要求1. 参加校园活动时，服从组织安排，遵守活动纪律。
2. 保持队伍整齐，不拥挤、不打闹。
3. 爱护公共设施，不随意损坏。
4. 活动结束后，清理场地，保持校园整洁。
小学二年级班级管理制度及奖惩措施
小学二年级班级管理制度及奖惩措施小学二年级班级管理制度及奖惩措施一、班级管理制度1.守时制度每天上课前，学生应准时到达教室。
若有特殊情况影响到到校时间，应及时告知班主任并提供合理的解释。
如有意外情况，应就事论事，故意迟到者将被认为是违反班级管理制度，需接受相应的惩罚。
2.课堂纪律学生上课时应端正态度、认真听讲。
不得干扰他人上课，并且应遵守课堂秩序。
如果学生因为某种特殊情况不能集中注意力，应事先请假，依学校规定处理。
如果违反班级课堂纪律，将会被批评并予以罚款或其他合适的惩罚。
3.作业规定学生应在指定时间内完成作业，如因病或家庭原因无法如期交作业者，应提前请假。
未经请假或未按时交作业的学生，将被记录为违反班级管理制度行为。
三次以上违规者，将被通报家长。
4.出勤规定学生应按时上课并准时上交作业。
如因特殊情况未能按时参加课程或未能按时提交作业，请提前请假并获得班主任的批准。
如未经请假且无故缺席者，将被视为违反班级管理制度行为而受到批评和处罚。
5.卫生习惯规定学生应保持自身卫生，不随地乱扔垃圾。
教室内应保持整洁，学生应自觉维护教室和共用设施的卫生环境。
如有不遵守班级管理规定的学生，将会被加以批评和罚款。
6.安全规定学生应遵守请选择去向，不得擅自外出。
学生在校内应注意交通安全、消防安全、及个人安全等问题。
如因个人行为或心理等问题导致事故或纠纷，必须负起责任。
为此，本班级可能采取适当的惩罚措施，确保全体学生生命财产安全。
二、奖惩措施1.表扬制度班主任会针对在学习、卫生、安全方面表现出色的学生进行表扬，并颁发红花、奖状等奖励。
这不仅可以激发学生的学习动力，也能为学生树立榜样，促进班级的积极氛围。
2.警告制度如果学生违反班级管理规定，例如严重干扰课堂秩序或不遵守学校安全规定，将被认为是不遵守班级管理制度的行为。
班主任将发出警告，同时向学生、家长传递警示信息。
3.罚款制度对于常常迟到、旷课、擅自外出、影响学习进度的学生，学校将会收取相应的罚款。
二年级班级管理制度模版(三篇)
二年级班级管理制度模版班级管理制度模板第一章总则第一条为了促进班级的良好秩序和学生的全面发展，制定本班级管理制度。
第二条本班级管理制度适用于二年级某某班级的所有学生和任课老师，并由班级全体成员共同遵守。
第三条本班级管理制度的宗旨是：以爱与责任为基础，树立良好的道德观念和行为习惯，培养学生的自主管理和团结合作能力。
第四条本班级管理制度包括班级组织管理、学习纪律、行为规范、奖惩制度等方面的内容。
第二章班级组织管理第五条班级组织管理由班主任负责，班主任是班级的组织者和管理者，负责班级的日常事务管理。
第六条班级干部是班级的带头人，负责协助班主任组织班级的各项活动和管理工作。
第七条班委会由班级干部和代表组成，由班主任指导。
班委会每学期定期召开会议，讨论班级事务并制定相应计划。
第八条班级活动主要包括班会、班级教育活动、班党团活动等。
班级活动由班委会组织并邀请相应的老师进行指导。
第三章学习纪律第九条学习是学生的第一要务，全体同学应该认真听讲、认真完成作业、按时交卷。
第十条上课期间，同学们要保持安静，不许讲话、乱动，认真听课。
第十一条没有特殊情况，不得提前离开教室，不得擅自请假。
第十二条作业是巩固学习的重要环节，同学们不得懒于完成作业，不得抄袭他人作业。
第十三条学生出现旷课、旷工现象，将受到相应处罚。
第四章行为规范第十四条学生应该遵守学校、班级的各项规章制度，不得违反校纪校规。
第十五条学生应该尊敬师长，不得对老师和同学进行侮辱、歧视、打骂等行为。
第十六条学生应该保持班级环境整洁，不得乱扔垃圾，保持书桌整洁。
第十七条学生应该保护和维护公共财物，不得损坏学校和班级的设施。
第五章奖惩制度第十八条学生的优异表现将受到表扬奖励，如：班级荣誉称号、奖状、奖品等。
第十九条学生的违纪行为将受到相应惩罚，如：批评教育、个别谈话、留校察看、家长约谈等。
第二十条严重违纪行为将给予相应的纪律处分，如：警告、记过、留校察看、停学、开除等。
二年级班级管理4篇
二年级班级管理4篇二年级班级管理第1篇课堂：一、课前要准备好学习用品，书本、文具盒一律放在课桌的左上角。
二、上课铃响后，立即有秩序地进入教室，安静坐好。
唱歌等待上课。
三、老师走进教室时，老师喊上课，全班同学起立(立正、站好)，老师说：同学们好学生答复老师好 (声音要响亮)。
四、上课迟到的学生要喊报告，经老师同意后再进入教室。
五、上课坐姿要端正，专心听课，积极思考，发言大胆，不随便讲话，不做小动作，不看与课本无关的书籍。
六、测验考试要实事求是，忠诚老实，不弄虚作假。
七、教师宣布下课时，师生互相喊再见，学生按顺序走出教室。
八、早自习要和上课一样看待，根据老师布置的学习任务进行自学，早上到校教师不在时，必须进教室进行自习，由班长(或学习委员)负责主持全班同学学习。
九、要认真上好体育课，上体育课时，体育委员负责整队，按规定着装上体育课。
礼仪：一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或行注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
二、着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让，答复下列问题起立。
五、进校见老师，鞠躬问好，上下课，起立向老师行注目礼。
上课发言先举手。
课余，进老师办公室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入。
离校与老师、同学道别。
六、家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。
七、对待客人或外宾主动问候，微笑致意。
起立欢送、招手送别。
八、对待老、幼、妇、残和军人行走让路，乘车让座购物先尊重帮助残疾人。
九、递送或接受物品起立并用双手。
十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢;观看演出、比赛适时、适度鼓掌致意。
小学生十不准要求一、不在校园内奔跑、追逐，大声喧哗、打架。
二、不爬墙、不爬树、不爬阳台上的栏杆。
三、不玩火、不玩电、不玩火药、爆竹。
四、不带木棒、刀具、汽枪等利器进校园。
二年级班级管理制度
二年级班级管理制度第一章纪律与秩序一、上课纪律1. 学生应该在上课铃响后尽快回到座位上，保持安静，听从老师的安排。
2. 上课期间，学生不得走动、说话或者进行其他与学习无关的活动。
3. 学生要保持课桌整洁，不得在课桌上乱画乱写。
4. 学生不得擅自离开教室，如有特殊情况需离开教室，需事先经过老师同意。
二、操场纪律1. 学生在操场上活动时要保持安静，不得喧哗或者打闹。
2. 学生在操场上要遵守各项运动规则，不得恶意干扰其他同学的活动。
3. 学生不得在操场上乱扔垃圾，要保持操场整洁。
三、课余时间纪律1. 学生在课余时间要保持安静，不得在教室内大声喧哗。
2. 学生不得在走廊、教室内奔跑。
3. 学生应该文明礼貌，不得恶意损坏学校设施。
四、守则1. 学生应该尊重老师和同学，互相关心、互相帮助。
2. 学生应该服从老师的管理和安排，不得擅自跟他人串通做违反学校纪律的事情。
第二章学习与考试一、学习纪律1. 学生要按时完成老师布置的作业，做到认真、仔细、勤奋。
2. 学生要爱护教材、课本、文具，不得损坏或者滥用。
3. 学生要养成良好的学习习惯，按时复习，不得拖拉作业。
二、考试纪律1. 学生在考试期间要认真答题，不得抄袭或者欺骗。
2. 考试时要保持安静，不得与他人交谈或者传递纸条。
3. 考试时，学生不得擅自离开座位，必须在监考老师的允许下离开教室。
第三章安全与保健一、安全纪律1. 学生应该注意交通安全，不得在校门口、学校周围乱扔垃圾或者任意穿行。
2. 学生不得擅自带进危险物品，如刀具等。
3. 学生在校园内要保持身体安全，不得进行攀爬危险建筑或者做其他危险行为。
二、保健纪律1. 学生应该按时参加体育活动，养成良好的锻炼习惯。
2. 学生要保持个人卫生，不得长期不洗澡或者不洗头。
3. 学生在校园内不得吃零食、喝饮料等，保持良好的饮食习惯。
第四章奖惩制度一、奖励1. 学生在学习上表现突出或者在活动中有特殊贡献的，将获得表扬并奖励。
二年级班级常规管理制度
二年级班级常规管理制度班级常规管理制度一、班级管理目标及原则班级常规管理是为了营造一个良好的学习和交往环境，促进学生全面发展的重要手段。
本班级常规管理制度的目标是培养学生良好的行为习惯，培养团结友爱、守纪守法的班集体，促进学生健康成长。
在管理过程中，遵循以下原则：1. 公平公正原则：对待每个学生应一视同仁，不偏袒任何个体。
2. 教育与惩戒相结合原则：坚持正面激励与适度惩罚相结合，鼓励学生良好表现，同时引导他们认识到错误的后果。
3. 预防为主原则：通过提前预防问题的发生，减少不良行为的出现。
4. 个性发展原则：尊重每个学生的个性差异，给予适当的发展空间。
二、学生早晨到校要求1. 准时到校：学生应按时到校，不迟到、不早退。
2. 整齐仪态：学生应保持整洁、干净的仪表，穿戴整齐，不佩戴过多饰品。
3. 大门出入：学生应使用规定的校门或班级专用门进行出入，不得偷偷溜进或出校。
4. 校徽佩戴：学生应佩戴校徽，代表自己是学校的一份子。
三、课堂管理要求1. 准时入座：学生应在课间休息结束后准时入座，不迟到。
2. 注意听讲：学生应尊重老师，专心听讲，不交头接耳、打闹或干扰他人。
3. 安静有序：学生应保持课堂秩序，不大声喧哗、乱扔纸屑等行为。
4. 完成作业：学生应按时完成课堂作业，积极参与课堂活动。
四、午休管理要求1. 安静休息：午休期间，学生应保持安静，不进行大声喧哗或嬉闹。
2. 无随意离校：学生应在班级指定的休息区域休息，并不得私自离校。
3. 教室整洁：午休结束后，学生应将教室整理整齐，保持卫生。
五、操场活动管理要求1. 注意安全：学生参加操场活动时应注意安全，禁止擅自攀爬设施、打闹斗殴等行为。
2. 遵守规则：学生应遵守操场活动的规则，不随意离队。
3. 保持秩序：学生应保持队列整齐、活动有序，不进行追逐或推搡等行为。
六、课外活动管理要求1. 自觉参加：学生应积极参加班级组织的各类课外活动。
2. 养成良好习惯：学生应保持活动场地的整洁，不乱扔垃圾，不破坏植物或设施。
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一纪律：1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣3分。
2、上课讲话、不听讲、做小动作、借东西等等一次扣2分。
3、课桌上堆放过多书本一次扣1分。
书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。
4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。
5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹等一次扣5分。
二、学习：1、作业不按时完成扣5分。
作业字迹潦草不规范、格式不正确扣5分。
2、作业没有按老师要求去做或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣5分。
3、没有特殊原因早晨到校补作业扣5分。
三、卫生：1、教室卫生清扫不彻底，当天值日生每人扣1分。
2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣5分。
3、值日生不按值日要求完成值日工作扣1分。
4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣5分。
5、书桌抽屉里里有垃圾、纸屑等杂物每次扣5分。
为了进一步加强班级管理，强化行为训练，重视养成教育，我们二（7）班级在和学生讨论后，制定了班级管理计划。
一、给每一位小孩子分一本星星本。
基本上分成四个栏目：学习奖、文明奖、卫生奖、关心奖。
我们还可以根据本一周的特殊情况，给这每一奖项赋予特殊的名称。
比如开学的头几天为了培养让孩子一到学校就准备拿出书本进行晨读的习惯，就设立晨读响亮星。
让孩子知道课间不玩危险的游戏，就有了课间文明星。
队列整齐星就是要求孩子做到静、齐、快三个字。
当然，在具体的教学实践中，结合实际情况，就出现了一些：课前准备星、积极举手星、认真听讲星、回答问题响亮星、作业清楚星等等。
教师可以随时给学生印上也可以放到特定时间内总评。
二、一周总评两次，周每周二、四早读课前几分钟，让学生拿出星星本，有语文和数学老师同时评，随时印上星星。
这样既有利于增强语文和数学两位老师的交流，摸清小朋友的底细，又有利于养成孩子们对语数一视同仁，防止偏科。
三、一周统计一次，并汇报成果。
让“朵朵红花上墙来”并给此周榜首的同学贴上“苹果”象征成果。
使学生间有竞争，促进发展。
四、班级的最高荣誉证书——喜报。
事先，我先印一盒小名片，如果在校表现好的，有进步的，取得好成绩的，对班级有突出贡献的，或者参加比赛获奖的都发喜报。
可以让家长了解孩子在校取得的成绩。
五、评出“本周最大的同学。
”集体的舆论不可小视。
因此，我把评选权交给孩子们，每个人都是选民。
选出这个一名同学！进步快，表现突出的可以享受跟榜首同等待遇，为他贴上“苹果”或者“小动物。
”如果进步神速，有可能发“喜报”告之家长。
六、对于一些常常违纪的孩子，我就把违纪的事写到相应的栏目里面，让孩子及时认识自己的不够，及时改正，养成自我教育和反思的习惯。
班级的管理是一门艺术。
需要我们在不断的实践中总结经验，重新部署，反反复复，及时调节好班级的状态。
给学生创设一个良好的学习环境，培养良好的学习习惯二年级班级管理方案梨林东坡小学崔红梅一、学生现状分析：我班共有39名学生，21名女生，18名男生。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
二、采取的措施：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
三、班级主题活动安排：第一周1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。
第二周1.组织好主题班队会活动。
2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3.继续抓好常规教育，进行常规训练。
第三周1.继续巩固上两周的活动内容。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周1.进行班级写字比赛。
2.继续抓好常规教育。
第五周学雷锋活动，进行爱国主义教育。
第六周1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周1.准备期中考试。
2.继续抓好法制和安全教育。
第八周1抓好复习教育。
2.继续抓好常规教育。
3.期中考试。
第九周1.总结期中考试，吸取经验教训。
2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十周1.向学生进行爱国主义教育。
2.进行勤俭节约教育。
3.对学生进行爱护公物教育。
第十一周1. 准备阅读比赛，写字比赛。
2.进行应用题比赛。
第十二周培养学生的集体主义观念。
第十三周1.再次进行学习目的的教育。
2.制定复习计划，鼓励学生努力学习。
第十四周1.搞好各类评比，树立榜样。
2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。
为了进一不贯彻实施《小学日常行为规范》内容，加强班级管理，强化行为训练，重视养成教育，促进学校“三风”建设，配合学校开镇班级间“三项”竞赛活动，我们二（1）班级也在紧张的筹备工作后，颁布了班级管理方案。
人是需要鼓励的，特别是小孩子。
当孩子体验到我能行时，当孩子的成绩得到肯定时，当孩子得到大人们的鼓励时，他们就越发上进。
于是，我利用星星、红花、苹果等来激励学生的学习和生活。
怎么样才能使孩子对星、花、果的渴望一步不步加深呢？创造机会让孩子有成功的体验，并且得到教师及时的奖励和肯定。
利用红花印章的方式很多老师都会用，但不乏有失败的教训。
一个同事对我说：“奖来奖去都是那些成绩好的学生。
”更令人担忧的是：一拿到红花，在父母面前炫耀一番就完事，久而久之，也就不当一回事了，红花发挥不了它强大的作用，失去了利用价值。
这时，我们就需要一套完整而系统的方法，我的做法是这样的：一、给每一位小孩子分一本星星本。
基本上分成四个栏目：学习奖、文明奖、卫生奖、关心奖。
我们还可以根据本一周的特殊情况，给这每一奖项赋予特殊的名称。
比如开学的头几天为了培养让孩子一到学校就准备拿出书本进行晨读的习惯，就设立晨读响亮星。
让孩子知道课间不玩危险的游戏，就有了课间文明星。
队列整齐星就是要求孩子做到静、齐、快三个字。
当然，在具体的教学实践中，结合实际情况，就出现了一些：课前准备星、积极举手星、认真听讲星、回答问题响亮星、作业清楚星等等。
教师可以随时给学生印上也可以放到特定时间内总评。
二、一周总评两次，周每周二、四早读课前几分钟，让学生拿出星星本，有语文和数学老师同时评，随时印上星星。
这样既有利于增强语文和数学两位老师的交流，摸清小朋友的底细，又有利于养成孩子们对语数一视同仁，防止偏科。
三、一周统计一次，并汇报成果。
让“朵朵红花上墙来”并给此周榜首的同学贴上“苹果”象征成果。
使学生间有竞争，促进发展。
四、班级的最高荣誉证书——喜报。
事先，我先印一盒小名片，如果在校表现好的，有进步的，取得好成绩的，对班级有突出贡献的，或者参加比赛获奖的都发喜报。
可以让家长了解孩子在校取得的成绩。
五、评出“本周最大的同学。
”集体的舆论不可小视。
因此，我把评选权交给孩子们，每个人都是选民。
选出这个一名同学！进步快，表现突出的可以享受跟榜首同等待遇，为他贴上“苹果”或者“小动物。
”如果进步神速，有可能发“喜报”告之家长。
六、对于一些常常违纪的孩子，我就把违纪的事写到相应的栏目里面，让孩子及时认识自己的不够，及时改正，养成自我教育和反思的习惯。
班级的管理是一门艺术。
需要我们在不断的实践中总结经验，重新部署，反反复复，及时调节好班级的状态。
给学生创设一个良好的学习环境，培养良好的学习习惯我眼中的教育：小学六年虽然短暂，却影响着学生的漫漫人生。
我觉得教育的本质不仅仅是为了使学生学习知识，更重要的是要从生命成长的角度，为他们终身发展打下良好的基础：获得终身学习必须的基础知识和基本能力；养成面向生活和社会必须的认真负责、健康快乐、乐观向上的生活态度；形成面对人生所应具有的坚韧、自信、求真求新求美的生命特质。
我眼中的学生：每个孩子都是一个个鲜活的生命，他们每一个都不相同，每一个都很特别，他们的成长依赖我们的指引、培育和塑造。
奋斗目标1、全面加强学生的主人翁意识的培养。
使学生能以积极的态度参与班级管理，着力培养学生的团体意识与管理能力。
2、全面推进班级工作管理方式改革。
让每个学生有管理机会与发表意见、修订管理方案意识，真正实现“自己的事自己做”。
3、大力加强文化宣传与建设，充分开发利用每一角落，使学生所处环境能形成一个积极向上，健康活泼的氛围，全面激活班级的学习文化、课外兴趣文化、团队文化，提高学生的在校生活热情，整体提高学生的素质。
班级情况分析本班原由学生39人，现共有学生37人。
本期因父母工作调动，转走2人。
其中女生13人。
班级纪律一直良好，学生基本高度自制，形成了一定的自我管理与自我约束能力。
但是少数学生还是存在纪律涣散，学习目标不明确，学习无动力等不量现象。
班级管理的方法要组织和培养出一个好的班集体，就要使班级具有明确的奋斗方向和共同的奋斗目标，有健全的组织机构，有一个团结一致的由关心集体的积极分子组成的领导核心，有正确的集体舆论和优良的班风，有严格的规章制度和严明的纪律，朝气蓬勃、团结友爱的学生集体。
据此，我谈谈个人对班级管理的一些看法：1 、明确集体的奋斗目标，培养学生的集体意识集体的目标体现出我对全体学生的期望和要求，代表了我班集体的方向。
我要求每个学生清楚地知道集体的远期目标和近期目标。
远期目标即一个优秀集体要达到的要求，如要评为我校学期末的文明班应达到什么要求，这些要求不是学生一天两天能做到的，但我让学生知道这些要求不是可望而不可及的，而是通过努力之后是可以做到的。
比如我校评比“流动红旗”的活动，我让学生知道只要每个同学都遵守纪律，不做出任何一件影响班集体荣誉的事情，通过集体的努力是可以达到的。
而事实证明，本学期我班每周都能拿到“流动红旗”。