2021教师支教工作总结(4篇)
校园支教老师工作小结5篇
校园支教老师工作小结5篇篇1时间过得飞快，转眼间，为期两个月的支教工作已经接近尾声。
在这两个月的时间里，我深入了解了支教工作的意义和重要性，也结识了许多优秀的老师和同学。
现在，我将对这段时间的工作进行一个全面的总结和反思。
一、工作目标和背景本次支教工作的目标是帮助当地学校提高教学质量，促进学生的全面发展。
在支教开始之前，我对当地的教育状况进行了深入了解，发现了一些存在的问题和挑战。
因此，我制定了详细的工作计划，旨在解决这些问题，帮助学生更好地学习成长。
二、主要工作和成果在支教期间，我主要承担了数学科目的教学任务。
通过认真的备课和授课，我不仅传授了数学知识，还注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
同时，我还积极参与学校的各项活动，如课外辅导、学科竞赛等，为学生提供了更广阔的学习平台。
在支教结束后，我对自己的工作进行了总结和反思。
通过问卷调查和与学生交流的方式，我了解到自己的教学方法和效果得到了学生的认可和好评。
同时，我也发现了一些需要改进的地方，如在课堂管理和时间安排上还有待提高。
三、经验教训和改进措施在支教过程中，我深刻认识到教育工作的重要性和责任性。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了教育教学的规律和方法，也积累了一些宝贵的经验。
但是，我也意识到自己在某些方面还有待提高，如课堂管理和时间安排等。
针对这些问题，我制定了以下改进措施：首先，我将继续加强学习，提高自己的专业素养和教育教学能力；其次，我将注重课堂管理和时间安排，确保每一节课都能高效地进行；最后，我将积极与学生交流互动，了解他们的需求和意见，以便更好地改进自己的教学方法和效果。
四、结论和展望总的来说，本次支教工作取得了不错的成果和效果。
通过努力学习和实践探索，我不仅提高了自己的教育教学水平，也为学生提供了更优质的学习体验。
同时，我也深刻认识到教育工作的重要性和责任性，将继续致力于教育事业的发展和进步。
展望未来，我将继续加强学习，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
小学支教老师个人工作内容总结5篇
小学支教老师个人工作内容总结5篇篇1时间飞逝，一年的支教工作结束了。
在这一年中，我认真践行支教誓言，时刻牢记领导和老师的嘱托，充分发挥自己的专业优势，尽己所能地工作，现将一年的支教工作总结如下：一、认真备课，扎实上课在支教学校，我深知自己肩负的责任，所以始终以踏实、认真、严谨的态度对待每一节课。
我深知“知己知彼，百战不殆”的道理，因此，在上课前，我总是先熟悉教材，熟悉学生，认真备课，根据学生的实际情况设计适合的教案。
在上课中，我注重培养学生的主动性和积极性，充分发挥学生的主体作用。
我注意和学生进行交流，了解他们的兴趣爱好，针对他们的兴趣点进行引导，充分激发他们的学习热情。
同时，我也注重课堂实效，尽量让每一个学生在每一节课中都有所收获。
二、注重辅导，因材施教每个学生都有其独特的个性和特点，因此，在课后辅导中，我注重因材施教。
针对学生的不同情况，我采取不同的辅导方法。
对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的辅导；对于成绩优异的学生，我注重培养他们的思维能力和创新能力。
同时，我也注重和学生进行心理沟通，了解他们的学习情况和心理状态，及时发现问题并帮助他们解决困难。
三、积极参与活动，拓展视野在支教学校，我积极参与各种活动，如学校组织的文艺汇演、运动会等。
这些活动不仅丰富了我的业余生活，还让我有机会结识更多的朋友，拓展视野。
同时，我也利用这些机会，宣传支教精神，让更多的人了解支教工作的重要性和意义。
四、不断学习，提高自我在支教工作中，我深知自己还有很多不足和需要提高的地方。
因此，我始终保持学习的心态，不断学习新知识、新技能。
我通过阅读书籍、观看视频、参加培训等方式，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
同时，我也注重反思和总结自己的工作经验，不断改进自己的工作方法和提高工作效率。
五、未来展望一年的支教工作让我收获了很多宝贵的经验和教训。
在未来的工作中，我将继续发扬支教精神，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
教师支教工作总结汇报
教师支教工作总结汇报尊敬的领导，各位老师及亲爱的同事们：大家好！我是来自XX学校的一名支教教师XXX。
非常荣幸能够参与这次支教工作，感慨万分。
经过一个学期的辛勤工作，我获益匪浅，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
在这里，我想就我的支教工作进行总结汇报，和大家分享我的收获和感想。
一、教学工作总结在这个贫困山区的学校里，我担任了一年级的数学教师。
刚开始时，我面对的是一群对数学完全陌生的孩子。
他们的知识基础薄弱，学习兴趣不高。
因此，我结合实际情况，制定了详细的教学计划，注重培养学生的学习兴趣和动手能力。
首先，我注重了教学方法的选择。
针对学生的特点，我尽量采用趣味性的教学活动，如数学游戏、小组竞赛等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还运用多媒体辅助教学，使抽象的数学概念更加形象易懂。
通过这样的方法，我的学生在数学上取得了长足的进步。
其次，我注重了巩固与提高。
要让学生真正掌握所学知识，我每节课都安排了复习与巩固环节，同时布置了大量的作业。
并且，我利用课余时间组织了一些小组辅导活动，对学习成绩较差的学生进行重点辅导，帮助他们提高成绩。
在教学过程中，我不仅仅注重理论知识的传授，还注重培养学生的综合素质。
我通过学生会、班级活动等方式，培养学生的集体荣誉感和团队意识，激发他们的创造力和合作精神。
二、生活关怀工作总结在支教过程中，我不仅仅是学生的老师，更是他们的朋友和依靠。
因此，我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的生活和成长。
首先，我关心学生的饮食与营养。
我积极参与食堂的管理工作，确保学生们有营养均衡的饮食。
同时，我也帮助学生解决了一些生活困难，如衣物清洁、物品补给等。
其次，我注重学生的心理健康。
在学校，我设立了一个心理辅导小组，每周组织一次心理辅导活动，帮助学生解决一些心理上的困扰。
通过这些活动，我帮助学生建立了正确的人生观和价值观，增强了他们的自信心和勇气。
三、社会实践工作总结为了丰富学生的学习经验和开拓视野，我积极组织了一系列的社会实践活动。
贫困山区支教工作总结(4篇)
贫困山区支教工作总结____年____月，为响应河南省“两区”支教计划，我主动报名参加支教工作。
____月，赴周口市淮阳县城关镇贾庄学校开展为期一年的支教工作。
支教期间的工作情况如下：(一)思想政治方面1.为支教学校捐赠1284本图书____年____月____日，我在朋友圈发起“读想读的书”的图书捐赠活动。
在张仁杰校长的带领下，全体师生共为所支教学校捐赠1284册图书，并送上寄语。
贾庄学校和工人第一新村小学结为“手拉手”学校，互帮互助，为均衡教育资源贡献力量。
2.为贫困学生捐赠衣物____年____月-____年____月，我详细了解学校贫困生情况，动员全家为贫困生捐助物资，具体资助对象有：四(一)班杨静文、五(一)班朱程程和位慧琳，共资助三位同学多件衣物;五(一)班学生马家乐，跟随马校长入户调查时，为他捐赠____元。
帮扶贫困生，是教师应尽的义务和职责，希望我的绵薄之力可以对他们的生活和学习有所帮助。
(二)教学工作方面支教期间，我遇到了工作上的小困难，通过支教教师和当地教师的帮助以及自身的努力，终于克服难题，并抓住当地的教学规律，与学生的默契度越来越高，成就更好的自己，主要有以下三个方面：1.做好日常教学工作2.工人第一新村小学送课活动____年____月____日，金水区工人第一新村小学在张仁杰校长的带领下送课到贾庄，青年教师张悦和靖晶带来优秀校本课程串珠和头饰制作，支教学校孩子和教师特别喜欢，并获得马校长的大力赞赏。
最后，在两位校长的热切交谈中，工人第一新村小学和贾庄学校成为“手拉手”学校，互相帮扶，共同成长。
3.中原名师工作室送教下乡____年____月____日，中原名师宋君小学数学工作室送课下乡，刘英杰老师执教《平均数》，与孩子们亲切的课堂互动;我执教《折线统计图》，课堂效果良好;宋君校长点评并提出中肯建议。
送教下乡活动促进了教师的成长，并得到淮阳教育局的大力宣传。
贫困山区支教工作总结（二）做一个谦虚、认真的有心人。
支教教师个人月度工作总结5篇
支教教师个人月度工作总结5篇篇1一、背景本月度，我在支教工作中全力以赴，致力于提升学生的学习效果和综合素质。
通过本月的教学实践，我收获颇丰，现将个人月度工作总结如下。
二、教学工作1. 教学内容设计与实施本月，我主要负责语文课程的教学。
在教学过程中，我结合学生的实际情况和课程要求，精心设计教学内容。
针对农村学生的知识背景和认知水平，我注重基础知识的巩固，同时引导学生拓展视野，提高阅读能力和写作能力。
2. 教学方法与手段在教学方法上，我注重启发式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。
同时，我运用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
此外，我还组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 教学成果通过本月的努力，学生的语文成绩有了显著提高。
在最近的月考中，班级平均分有了明显的提升。
同时，学生的阅读和写作能力也得到了明显提高，课堂表现更加积极，学习态度更加端正。
三、学生管理1. 学生心理辅导在支教过程中，我发现许多学生存在心理问题，如学习压力、人际关系等。
因此，我积极开展心理辅导工作，与学生沟通交流，帮助他们解决心理问题，提高学习自信心。
2. 学生安全与健康我始终关注学生的安全和健康问题。
本月，我组织学生进行体检，确保学生的身体健康。
同时，我加强安全教育，提高学生的安全意识，确保学生在校期间的安全。
四、课外活动1. 文体活动本月，我组织了一系列文体活动，如诗歌朗诵比赛、作文比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的文化素养和审美情趣。
2. 社会实践我还积极组织学生参与社会实践活动，如义务植树、环保宣传等。
通过实践活动，学生增强了社会责任感，提高了实践能力。
五、自我提升与反思1. 专业知识学习为了更好地完成支教工作，我不断学习专业知识，提高自己的教学水平和能力。
本月，我阅读了多本教育类书籍，参加了在线培训课程，提升了自身的专业素养。
2. 工作反思与改进在完成本月工作的过程中，我也发现了自己的不足之处。
教师义务支教半年工作总结6篇
教师义务支教半年工作总结6篇篇1光阴似箭，岁月如梭，转眼间，半年的支教工作已经接近尾声。
在这半年里，我经历了从初来乍到的陌生到逐渐适应，再到如今的熟悉与热爱。
支教生活不仅锻炼了我的能力，更让我深刻体会到了教育的意义和价值。
一、初到学校，适应环境初到支教学校时，我对周围的环境感到陌生和好奇。
学校位于一个偏远的乡村，条件相对艰苦。
但是，我很快适应了这里的生活环境和工作节奏。
我和其他支教老师一起，认真学习当地的语言和风俗习惯，努力融入这个新的集体。
二、开展工作，注重实效在支教期间，我主要负责语文课程的教学工作。
我深知自己肩负的责任重大，因此在教学过程中，我注重实效，注重培养学生的综合素质。
我通过生动的课堂讲解、丰富的课外活动和积极的教学互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的思维能力和创新能力，引导他们学会独立思考和解决问题。
三、关注学生，因材施教每个学生都是独特的个体，有着不同的性格和兴趣爱好。
在支教过程中，我关注每一个学生的成长和发展，因材施教。
针对学生的不同需求和特点，我制定个性化的教学方案，帮助学生发挥他们的优势和潜力。
同时，我也注重与学生之间的沟通和交流，及时了解他们的学习和生活情况，为他们提供必要的帮助和支持。
四、积极参与活动，展示才华在支教期间，我积极参与学校组织的各种活动，展示自己的才华和能力。
我参加了学校的文艺比赛、体育比赛和志愿者活动等，不仅锻炼了自己的身体和技能，更为学校争得了荣誉和奖项。
同时，我也通过这些活动结识了更多的朋友，拓展了自己的人脉圈。
五、反思不足，继续努力在半年的支教工作中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在课堂教学方面，我还需要进一步提高自己的教学水平和教学技巧；在与学生沟通方面，我还需要更加耐心和细心地倾听学生的心声和需求。
因此，在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的教育教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。
总之，半年的支教工作让我受益匪浅，不仅锻炼了我的能力，更让我深刻体会到了教育的意义和价值。
教师支教个人工作总结(13篇)
教师支教个人工作总结（13篇）支教教学工作总结篇一为了教育事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为xx县的第一批下乡支教老师，于20xx年xx月来到xx镇xx学校担任支教工作。
在各级领导、老师的关怀和帮助下，我很快地适应了这里的生活，融入了xx学校这个温馨和睦的大家庭，并积极投身于支教工作中。
“风雨飘摇，日月如梳。
”转眼间为期一年的支教工作即将结束，这一年的支教生活有苦也有累，经历了风风雨雨，风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了xx教育事业的美好明天，收获着成功与希望。
现就一年的支教工作总结如下。
一、思想方面来到xx学校后，我更加注重政治理论的学习和自身各方面素质的提高，服从领导的分工安排，人际关系非常融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教育教学工作，敢于承担各种教学任务。
时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建设之中，积极参加学校开展的各项活动。
二、工作方面一年来，我认真履行支教职责，与学校领导共同带领教师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教育教学水平的提高，我的教育教学方法受到了学生的欢迎，得到了同行的肯定和领导的好评。
（一）承担教学情况。
支教期间，我主要承担五年级的语文、品德课教学并兼任副教导主任。
在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，从而提高课堂教学效率。
我主要采取以下措施和方法：1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
认真编写教案，力争突出新思路、新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中，以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中领悟和掌握知识、技能，注重对学生能力的培养。
3、我把语文知识生活化，在课堂教学中，根据学生的年龄特点和认知规律，结合本校的实际情况，创设学生熟悉的教学情境，设计富有情趣的教学活动，让学生积极参与整个学习过程，使学生亲自体验成功和快乐。
三支一扶支教考核个人总结4篇
三支一扶支教考核个人总结4篇三支一扶支教考核个人总结篇1一年来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和群众的肯定。
现将一年来的学习、工作情况简要总结如下：一、严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高。
一年来，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。
热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。
认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
认真学习业务知识，始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。
一年来，在指导老师潘乡长的带领下，走村入户，参加村民代表会议、座谈会等各种会议，到生产、建筑实地考察，学习了许多农村工作方法，更是直接与群众直接接触，真正做到深入到群众中去。
平时，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。
业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。
二、努力工作，认真完成工作任务。
一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。
由于我乡工作人员很少，尤其是原先负责党政办及综治办的一位同志调走后，我的工作任务更重，现在的工作主要有两大块，一是党政办工作，一是综治办工作，另外还兼职安全监督员、食品质量监督员、“千百”办成员等职务。
一年的工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好服务工作，当好参谋助手：(一)党政办工作。
可以说办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤：在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚，或帮其联系驻村干部、经办人，帮其查看档案资料等，使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象;在收文发文时，总是用最短的时间把文件送达到各办公室，并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室，从来没有遗漏掉一份文件;在收集整理资料时，全面、准确地了解各方面工作的开展情况，及时总结、汇总，向领导汇报或让领导备查，如年度目标管理考核资料准备等;在起草文稿时，能及时认真完成领导交付的任务，一年来完成各种报告70余篇。
教师山区支教工作总结范文(通用3篇)
教师山区支教工作总结范文（通用3篇）教师山区支教工作总结1时光促，十五天的支教生活在我们不知不觉中便已停止。
回望这半个月，有欢笑与冲动。
我们的各项工作都能够有序进行，这离不开我们前期充分的准备；当然弗成避免的，也有不足与遗憾，我们也涌现了一些失误和瑕疵，但我们都能够实时发明问题，并解决问题，最终较为圆满的停止了本次支教运动。
一、工作回首在本次支教运动中，我的工作主要分为三部分。
第一，教授教化工作。
我们本次支教运动的重心就是为山区的孩子们带去知识，坦荡他们的眼界，富厚他们的世界。
我主要担负一二和三四年级的手工先生，以及五六和初中年级的影视鉴赏先生。
在同样的课程上，我会依据学生的年龄和接收能力的不合，设置不合的授课内容。
例如，手工课上，由于一二年级的学生年龄较小，上课容易受其他事物的影响，因此在课上，我就需要赓续提醒学生集中注意力；而三四年级接收新鲜事物的能力相对较强，因此在备课历程中就要增加课程难度，增多课程内容。
影视鉴赏课上，由于对初中的学生相对不了解，因此我选在课间时分对他们进行查询访问，了解学生的具体喜好与想法，在鉴赏选择的题材和内容上也更为仔细。
第二，调研运动。
由于山区的孩子上学路途遥远加之家长接送未便等诸多因素，我们采取了只在上午教授教化的方法。
于是下午的时间我们便开端挨家挨户进行走访查询访问。
以"家长关于孩子教导问题的意见"为题，我们在以天山村为中心的邻近八个村进行了调研，我主要负责从天山村到板庙村的路线，在调研历程中进行拍照工作。
尽管路途遥远，天气炎热，然则年夜家都保持不懈。
随后我们年夜家协作整理了调盘问卷以及录音稿。
第三，汇总工作。
在本次支教运动中我担负秘书组组长。
在支教停止之后，我们秘书组负责汇总所有资料，整理成册。
二、经验与教训这次支教运动为我提供了一个很好的社会实践机会；一方面，我可以亲自走上讲台，体验当先生的感到，并能与不合年龄阶段的学生面对面相处，尽管时间很短，但他们每小我都在我的脑海中留下了深刻的印记；另一方面，支教磨练了我的意志，使我各方面的能力都获得了锤炼。
个人支教老师工作总结简短(4篇通用范文)
个人支教老师工作总结简短（4篇通用范文）个人支教老师工作总结简短篇1一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。
”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。
在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。
自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。
本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。
虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。
支教教师个人工作总结范文5篇
支教教师个人工作总结范文5篇1. 时间如梭，感恩支教岁月即将结束的支教工作，让我感慨万千。
在襁褓之年，我就被寄予了成为老师的期望。
这些期待与将来的机会，在我参加北京大学支教团队的这段经历中得到了不同层次的实现。
首先，我发现我真的很喜欢当老师。
并不是说我是一个非常交际且有亲和力的人，相反，我对教授知识缺乏自信，并担心自己的表现。
但在这些学生普遍面临的困境和艰难的学习环境下，我的内心执着地强迫自己将自己的最好形象展现给学生。
与此同时，我的教育观念也有一些变化。
阅读《在中国的教育》立志写出具有中国特色的教育故事。
参加两年的营地教育减少了我的对于分数和成绩的关注，增加了我对于教育的科学性和内在意义的关注。
我教授的学生来自农村，他们没有接触过流行文化、电影或者网络；他们的课外时间往往会跑到校外去散步或者说等待下一次上课。
我的任务是根据孩子们的年龄和理解能力，引导他们逐渐广泛接触课外知识，例如动画、音乐、习惯等各个方面的。
这个任务在一开始的篇幅中，几乎不可完成，但是毅力地坚持下来，我和他们之间得到了了解和交流的机会。
2. 支教是一份充满荣誉感的工作支教的机会，是一个信任、是一份使命，是一个奉献、也是一份收获。
在前进的道路上，我获得了许多感动的瞬间。
比如有一次参观的时候，我们的专家给我们讲教育真相，他说很多家长都已经预判到了子女将来面临的困境，于是他们想尽了办法把孩子们推到了高平学校中，一定要让孩子们接受更好的教育。
我自己也深深体验到了这一点。
在我的心里，对于“教育”存在多种不同的理解和定义，我不能说自己有一种特别好但是也不可以说我对他不感兴趣。
但当我经历一番失败时，我发现教育这个概念就像一个立方体，每一面都可能为学生创造升华的机会，每一个棱角都是一个门槛。
每一面都可以默默地为我们建立个人形象和事业未来打下基础。
3. 一份得失之间的职业生涯支教这件事情，是一个得与失之间的关系。
一方面，我所处的环境让我有了职业上的机会和收获，但同时也治好了我的弱点和给我了对教育的深刻理解；另一方面，这些工作也非常花费时间和心血，并不是所有人都拥有真正的能力承担它，但他们没有退缩而是毅然前行。
教师个人支教工作总结模板(五篇)
教师个人支教工作总结模板两年的支教生活即将结束，回顾两年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩许多优秀老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们-才是我真正学习的榜样。
在学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了两年的支教工作，现总结如下：一、遵纪守法,做教学一线的普通人自从我踏进校园那一刻起，就以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。
利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。
生活上从不向学校领导提出过多的要求，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。
凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，凡守系到学校声誉时，我总是认真争取……二、认真做好班主任工作在班主任工作中，我结合本班的班情以及孩子的心理特征，注重以下几个方面的工作：(1)注重孩子的养成教育。
我利用班会课组织学生自主学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，逐步培养学生良好的个性行为习惯。
(2)培养孩子的自觉性。
从纪律、卫生、学习态度、交际用语等方面对学生进行规范化教育，使孩子们明白该做什么，不该做什么。
(3)重视主题班会和社会实践的开展。
(4)努力创建团结的班集体。
组织孩子们学习先进班集体的优秀事例，并选取电影电视中的典型故事情节对孩子们开展专题主题班会。
三、认真听课、备课，精心做好教学工作。
(一)是“听”，按照学校的安排，我认真听了许多优秀教师的公开课，从中学到了许多，积累了丰富的课堂经验。
(二)是“写”，我结合教学大纲以及自己对教学中的见解，有针对性的对学生各个不同层面做出分析，认真撰写好教案。
教师支教工作总结范文（精选8篇）
教师支教工作总结教师支教工作总结范文（精选8篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
大家知道工作总结的格式吗？下面是小编整理的教师支教工作总结范文（精选8篇），欢迎大家分享。
教师支教工作总结1过去两个月，初为人师的我从起初的紧张与兴奋中开始慢慢转变，教师这个岗位的重大责任促使着我不断学习并提升自己。
在**中学这期间，我主要担任七（2）班助理班主任、**中学学生会及国旗护卫队指导老师，负责七（2）班语文、政治教学。
教学与政教工作中虽还有一些问题，但在向资深教师学习及自我调整后开始步入正轨，并获得了很多宝贵的经验，以下是我这两个月的工作总结。
一、教学工作的心得体会1、认真备课对教学真的很重要刚开始教语文的时候还是有点生疏，所以就买了好多教案、课件进行课堂教学，结果就是过度依赖课件，完全没有自己的上课安排和侧重点，这一点也是在公开课教学中其他老师给我的宝贵建议。
从那以后我开始提前准备课程，结合教学大纲做到有的放矢。
2、教学方式多样化注重教学过程中趣味与知识并存。
上课有趣是我从第一节课就一直注重的，课前给孩子们放音乐、新闻、电影预告片等，让孩子们放松的同时也能得到一些课外信息；上课结合自身特色和课本知识，首先讲解就很有趣，孩子们课堂表现很活跃，也有助于课堂教学；开展读书分享会、朗诵比赛、电影鉴赏等，让学生自主学习课文，并对优秀同学颁发奖品，极大地提高了学生上课积极性，并且让学生对所学知识有了更深的印象。
这些在公开课其他老师评价中也得到了高度的认可，尤其是赞赏了课堂教学的趣味性高，课堂活力无限。
3、一定要注重学生基础培养这一点是我刚开始没有注意到的，直到第一次月考下来，语文只有第三名（与另一位年轻教师班级并列，也就是倒数第二），有本身班级尖子生少的客观原因，但更大原因还在于低分段有5位同学，大部分同学的基础比较差。
师范生实习支教总结6篇
师范生实习支教总结6篇第1篇示例：师范生实习支教总结一、实践生活，感悟教育支教实习期间，我被分配到了一个偏远山区的小学，学校条件简陋，孩子们家境贫困。
一开始，我感到困惑和无助，面对这样的教学环境和学生背景，我的教育理念和方法是否能够得到应用，我是否能够帮助到这些孩子们？随着与学生们接触和互动的增多，我逐渐找到了方法和方向。
我发现每一个孩子都有自己独特的闪光点，每一个孩子都值得被关心和呵护。
通过与他们建立起信任和情感上的联系，我不仅能更好地了解他们的需求和问题，也能更有效地引导他们学习和成长。
我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是塑造性格、激发潜能，让每一个孩子都有机会展现自己的优秀之处。
二、拓宽视野，延展思维在支教实习中，我不仅仅是在教学，更是在学习和成长。
山区的孩子们大多数家庭条件不好，他们的学习资源有限，对外面的世界知之甚少。
我决定开展一些特色教育活动，让他们从书本之外也能够接触到更多的知识和文化。
我组织了一次户外实践活动，带领孩子们到当地的农田、山上进行考察和探索。
通过这次活动，孩子们不仅增加了对自然的认识和体验，也锻炼了他们的观察和思考能力。
这种全方位的教学方式，让我感到收获颇丰，也让我对教育的多样性和包容性有了更深刻的理解。
三、坚持实践，不断探索支教实习让我深刻地认识到，教育事业需要不断地实践和探索，需要我们有耐心和毅力去坚持。
在山区的小学里，我遇到了很多困难和挑战，但我始终没有放弃，努力地去寻找解决问题的方法和途径。
我学会了与同事之间的合作，学会了与学生之间的沟通和理解，也学会了与家长之间的互动和合作。
这些经历让我成长和进步，也让我深刻地明白教育需要全社会的努力和支持，只有大家一起努力，才能让每一个孩子都接受到优质的教育。
支教实习是一段珍贵的经历，让我得到了成长和启发，也让我对教育的意义和价值有了更深刻的认识。
我会将这段经历牢记在心，坚定地走下去，为教育事业贡献自己的一份力量。
希望更多的师范生能够参与到支教实践中，一起为中国的教育事业添砖加瓦！第2篇示例：师范生实习支教总结师范生实习支教是我在大学期间非常难得的实践机会，通过这段时间的支教经历，我不仅锻炼了自己的能力，也收获了很多感动和成长。
教师支教个人工作总结汇报5篇
教师支教个人工作总结汇报5篇第1篇示例：教师支教是一项具有深远意义的工作，不仅让支教教师能够传播自己的知识，同时也能够在支教地区的孩子们心中留下深刻的印记。
在此次支教工作中，我深刻感受到了教育的力量，同时也获得了很多宝贵的经验和收获。
下面我将对此次教师支教个人工作进行总结汇报。
一、支教地区概况我此次支教的地区位于中国西部的一个偏远山区，这里的经济相对落后，教育资源匮乏。
学校条件简陋，孩子们的家庭环境也较为贫困。
但这并没有影响到孩子们对知识的渴望，他们对知识的渴望和学习的热情让我感动和震撼。
二、支教工作内容在支教期间，我主要负责教授语文课程。
由于学校条件简陋，教学资源匮乏，我需要根据实际情况灵活调整教学内容和方法。
我结合孩子们的实际情况，注重启发式教学，让孩子们通过实际生活中的事物来理解和学习语文知识。
我还利用课余时间组织孩子们进行课外阅读活动，开展文学欣赏和写作指导，帮助他们提高语文素养。
除了教学工作，我还积极参与了学校的各项活动，包括扶贫助学活动、家访等。
我利用课余时间和周末，积极参与学校组织的社区服务活动，帮助学校和孩子们解决实际问题，尽自己的一份微薄之力。
三、教学成果在支教期间，我全身心投入到教学工作中，努力提高教学质量，激发孩子们的学习兴趣。
在我的努力下，孩子们的语文成绩有了显著提高，他们的阅读能力和写作能力也有了明显的进步。
更重要的是，他们的学习积极性和自信心也得到了提升。
在此次支教活动中，我收获了孩子们的信任和友谊，这对我来说是最宝贵的成果。
四、个人收获支教期间，我不仅带给了孩子们知识，同时也获得了很多宝贵的经验和收获。
在支教过程中，我学会了倾听、学会了尊重、学会了理解。
通过和支教地区的孩子们相处，我感受到了他们的纯真和善良，也感受到了自己心灵的洗礼。
我也学会了适应和包容，学会了在简陋的条件下进行教学工作，学会了与同事和学生们和睦相处。
这些宝贵的经验和收获将对我未来的教育工作产生深远的影响。
学校支教教师总结报告(4篇)
学校支教教师总结报告为响应--省“千校万师支援农村教育工程”支教工作的决定，本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则，我校从实际出发，对照上级要求，积极有效地推动各项支教工作。
支教任务下达后，学校领导高度重视此项工作。
召集全体教师，明确支教的重要意义，明确支教的责任。
随后，展开积极的动员，鼓励年轻有为、富有经验、有工作热情和工作责任心的教师报名。
老师们踊跃报名，纷纷争取到偏远的乡村学校发挥自己的才华，大显身手。
学校根据受援学校的实际需要及我校的实际情况，最终确定由英语教师徐为赴-县--支教。
了解--小学教育现状和学校生活，让教师提前进入支教状态。
要求支教教师克服困难，尽快适应环境;明确责任，树立大局观念;尽心尽责，努力施展才华。
使支教教师能够卸下一切思想包袱，解除一切思想顾虑，全身心的投入到支教工作中去。
学校在开学初，对支教教师组织了欢送会，协助受援校安排好他们的生活、工作。
有学校作坚强的后盾，徐敏老师带着学校的寄托踏上了支教生涯。
来到--小学，学校给徐敏分配了一年级一个班的语文教学工作。
语文对她来说是一个新的学科。
但徐敏老师没有退缩，努力做好教学常规工作。
课前认真备课，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
吃透教材和教学大纲，教案详细。
课后能认真仔细地批改作业，优化课堂教学。
关心学生，奉献爱心，努力做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。
工作中，发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了---的关系。
还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。
支教半年，徐敏从不把自己当作流水兵，以主人翁的态度教书育人，为人师表。
服从学校的统一管理，把支教当成一次历练。
在学校、家庭、同事的关心、支持下圆满的完成了支教任务。
支教期间，学校工会到达受援学校，对徐敏老师进行亲切的慰问，了解他们的工作、生活情况，对他们生活中的困难，想方设法地进行帮助。
支教的教师工作总结范文（4篇）
支教的教师工作总结范文____学年度，我们迎来了支教生活的第二年。
在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。
感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下具体的汇报：一、思想认识更加深刻。
我作为一名支教老师，万分幸运地来到了龙王庙中心小学。
和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。
爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。
二、业务水平的改进与提高。
在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们龙王庙小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。
我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。
三、以身作责，给学生树立良好的榜样。
一走进我们龙王庙中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。
在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。
中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。
而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。
我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。
每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走所有的孩子，再关上教室的门。
在给孩子良好榜样的同时，也对学生的安全提供了切实的保障，对此，我无愿无悔。
四、一年来的成绩与经验。
在这一年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。
支教的教师工作总结范文（二）不知不觉，在____镇中心小学已经经历了四个月的支教生活，回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到指导老师的好评，对于我来说真是莫大的荣幸。
有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，在此期间，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。
教师支教工作总结汇报7篇
教师支教工作总结汇报7篇篇1一、引言本报告旨在总结我在支教期间的工作内容、成果、遇到的问题及解决方案，并分享个人的工作心得体会。
通过本次总结，以期对今后的教师支教工作提供参考与借鉴。
二、工作内容及成果1. 教学计划与课程安排在支教期间，我主要负责中学阶段的语文、数学、英语等课程的教学工作。
首先，根据学校的教学大纲和实际情况，制定了详细的教学计划，确保教学内容与学生实际需求相结合。
同时，结合当地教学资源，开展了丰富多样的课堂教学活动，提高了学生的学习兴趣和积极性。
2. 教学质量提升为提高教学质量，我积极采取多种教学方法和策略。
首先，注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，提高学生的表达能力。
其次，关注学生的学习需求，针对学生的薄弱环节进行辅导，提升学生的综合素质。
最后，定期组织学生进行知识竞赛、课外阅读等活动，丰富学生的学习生活。
3. 学生管理与发展在支教期间，我不仅要负责教学工作，还要关注学生的日常生活和心理健康。
首先，建立完善的学生管理制度，规范学生的日常行为。
其次，关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题。
最后，积极组织各类课外活动，培养学生的团队协作能力和综合素质。
4. 教学研究与改进为提高教学质量，我积极参与学校的教学研究活动。
首先，与同事们分享自己的教学经验和教学方法，共同探讨教学中的问题。
其次，积极参加学校组织的教学研讨会和培训活动，不断提高自己的教学水平和能力。
最后，针对支教地区的教学特点和学生需求，开展针对性的教学研究，为改进教学方法提供依据。
三、遇到的问题及解决方案1. 教学方法不适应：在支教初期，我发现自己的教学方法与学生的实际需求存在差距。
为解决这一问题，我积极与同事、学生沟通，了解当地的教学特点和学生的需求，逐渐调整自己的教学方法。
2. 学生基础薄弱：在教授课程过程中，我发现部分学生的基础知识较为薄弱。
为此，我针对学生的薄弱环节进行辅导，同时与家长沟通，共同关注学生的学业发展。
支教老师个人工作总结(7篇)
支教老师个人工作总结紧张忙碌的一学年支教结束了，回想一年来的工作，倍感欣慰，在铁炉初级中学，感受全体教师对教育的热情，感受优秀领导班子对教育事业和生活的执着，感受学生对趣味科学的向往和渴望，感受与我共处的孩子纯真可爱，风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，这份执着不因路途遥远、生活不便而改变。
在铁炉中学完成正常的教育教学工作同时，因临潼铁中同事生病，于____月初加带临潼铁中高一年级____个班的物理课，由于频繁往返于两个学校之间，加之繁重的工作一度使我身体状况很差，靠责任与初心坚持最终完成所有工作，现将主要教研工作归纳如下：1.在支教单位完成的“趣味物理实验”____个讲座，具体项目有：实验1：大力士--纸;实验2：一张纸不同的承载量;实验3：快乐的纸飞机;实验4：纸飞机的飞行原理;实验5：能自己跳开的纸杯;实验6：吹不出来的--神奇兵乓球;实验7：手绢的秘密;实验8：有孔纸片托水;实验9：水是有“皮”的;实验10：窗纱托水;实验11：用10粒米清洗油瓶;实验12：蛋壳的坚固与脆弱;实验13：谁的力量大;实验14：能抓住气球的杯子;实验15：带电的气球;实验16：一张纸可以使鸡蛋落地不碎;实验17：高脚杯可以提起5kg水;实验18：会自动倒下的一摞硬币;实验19：空中跳动的乒乓球;实验20：“鸡蛋撞地球”方案设计。
2.主持____省教育科学规划课题《区(县)域教师教学底蕴提升的研究》研究，顺利结题，引领来自五所学校的____名骨干教师学术专业成长。
3.主持____市教育科学研究“____”攻关规划课题《课题研究与教师专业成长的相关性研究》研究，组建课题研究团队，引领铁炉初中课题组成员张晓军、刘金荣、刘毓科学术成长。
4.担任____市临潼区铁炉初级中学申报的____市教育科学研究“____”规划课题《农村留守儿童心理健康教育研究》课题研究引领专家，指导课题研究工作。
5.按照____省第____届中小学微课大赛要求，设计出《微课教学设计》模板，供不同学科学段使用。
教师义务支教半年工作总结
教师义务支教半年工作总结在这半年的教师义务支教工作中，我全身心地投入到教育工作中，尽力为学生们提供优质的教育资源和关怀，取得了一些成绩和进步。
我将这半年的工作总结如下：一、教育目标的达成作为一名教师，我深知教育目标的重要性。
在这半年的工作中，我努力为学生们设定合理的教育目标，并致力于帮助他们实现这些目标。
我通过多种教学方法和资源，提升了学生们的学习兴趣和学习效果。
通过小组合作学习、实践教学和项目制学习等方式，学生们的综合素质得到了全面发展。
我高度重视学生的思维能力和创造力的培养，通过启发式教育和开放式讨论，培养了学生们的思考和创新能力。
二、教学方法的创新在教学中，我努力尝试各种创新的教学方法，力求激发学生们的学习兴趣和活跃思维。
我注重多媒体教学的应用，通过图片、音频和视频等多种形式，提供生动有趣的课堂教学内容。
我还尝试运用游戏化教学的方法，将学习内容转化为游戏，增加学生们的参与度和合作性。
通过这些创新的教学方法，我发现学生们的学习效果明显提高，他们更加积极主动地参与课堂讨论和活动。
三、关怀与鼓励作为支教教师，我深知学生们的心理需要和体验的重要性。
在这半年的工作中，我时刻关注学生们的情绪和心理状态，关心他们的困难和问题。
我积极与学生们互动，与他们建立良好的师生关系，让他们感受到我的关怀与支持。
我鼓励学生们勇敢面对挑战，并帮助他们树立正确的人生观和价值观。
我认为这种关怀与鼓励对学生们的成长和发展起到了积极的促进作用。
四、师资培训与团队合作为提高自身的教育教学水平，我参加了多次师资培训和学术研讨会。
我认为不断学习和更新自己的知识是一名优秀教师的基本要求，只有这样，才能更好地指导和帮助学生们。
我还积极与团队合作，与其他支教教师分享经验和资源，并共同探讨教育问题和解决方法。
通过师资培训和团队合作，我增长了专业知识和教学技巧，提升了自己的教育教学能力。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生们提供更好的教育服务。
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2021教师支教工作总结（4篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
20__教师支教工作总结第一篇：自10月份赴谷岗支教以来, 在各级领导的关系和帮忙下, 支教工作已顺利地走过一个学期的时间, 现我将这半年的支教工作总结如下:一、快速融入, 主动转换主角。
来登仙桥小学后, 学校分配我主教三年级数学和班主任工作, 附带上社会、自然、音乐等一些副课。
因为自己是教书的门外汉, 所以为了快些进入主角, 我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。
在逐步熟悉教学的基础上, 我的教学工作有条不紊的进行。
针对班级学生基础较差, 成绩参差不齐的现状, 我在日常教学中动脑筋, 想了很多办法, 例如对分层教学, 趣味课堂, 用心鼓励, 重点关注等等。
经过我和学生们的共同努力, 孩子们的成绩稳中有升。
成绩提高了, 同学们逐渐变得自信, 对数学学习的兴趣也更加浓厚, 学习也更加用心主动了。
二、以身作则, 做教师发展的领路人支教期间, 使我了解农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对不足之外, 还存在一个重要的问题, 那就是教育教学的信息相对匮乏, 教师外出学习的机会相对较少。
在这种状况下, 指导教师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上, 为了不负众望, 我采取了以下措施：报第一天, 在获知所教班级后, 我就依据新课程标准认真研究教参, 多方参阅各种资料, 深入细致备课。
在教学中因地制宜, 因材施教, 尊重学生的不同兴趣爱好, 不同的生活感受和不同的表现形式, 使他们构成自己的风格, 不强求一律。
坚持以学生为主体, 教师为主导, 透过创设问题情境、分组合作、自行探究、用心引导和热情鼓励等各种教学手段, 真诚对待每一个学生。
感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法, 信任他们, 鼓励他们, 想尽一切办法调动孩子们学习的用心性, 让他们的天性和个性在丰富、宽容、简单的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式, 变要我学为我要学。
三、树立主人公的意识。
凡是涉及学校利益的事, 我总是从登仙桥小学这个角度去思考, 凡是关系学校声誉时, 我总是以一个登仙桥小学的身份去争取这样过了一段时间之后, 教师们就不自觉发出了这样的感叹：这个人比较随和, 没有架子, 容易接近!听教师们说出这样的话, 每次我都是会心地微笑着, 打心眼里我为自己能够被教师们理解、理解而高兴, 为自己能够融入登仙桥小学这个群众而高兴。
我很多同学他们都在不同的城市工作着, 他们很富有, 买一件衣服能够是我一个月的工资。
当然我是羡慕他们的, 可我富有吗不, 我很穷。
老师这个职业就让我不可能挣很多钱, 我常常想跳槽吧。
可我又有那么些自卑, 一个朋友说我, 这几年我的工作已经让我丧失了在外面工作的潜力。
算了吧, 我心态也是比较好的人, 还是好好把学生教好吧。
每一个人都有自己的人生, 自己的精彩!不要去羡慕别人, 为我的短期目标, 中期目标, 长远目标快乐起来吧。
时间转眼既逝, 立刻又要开始开展第二期工作, 但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态, 我不因来一个陌生的地方而变得作风懒散, 更不因在那里工作时间较短而放松对自己的要求。
支教, 让我走进了农村教育的一线, 支教对我来说, 是一次磨练, 更是一种宝贵的人生经历。
我要用心总结这半年支教工作的得失, 在总结的基础上发现不足, 努力提高自己, 在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。
20__教师支教工作总结第二篇：一年的支教生活即将结束, 回顾一年来自己的工作和表现, 能够赢得学生的喜爱, 受同事的好评, 得受援学校的肯定, 对于我来说真是莫大的安慰。
有辛苦地付出, 就有幸福地收获, 我感受着支教赋予我生命的精彩。
这一年的日子, 让我迅速地成熟, 慢慢地成长起来。
感谢xx小学的每一个老师, 谢谢你们给我的关怀和信任；感谢xx小领导给予我的帮助！一年的支教时间, 我工作着, 收获着, 付出着, 感动着, 可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战, 尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便、孩子幼小但我依然风雨无阻, 坚持着支教工作的那份执着, 用行动战胜自我, 从容的面对困难, 战胜困难。
这一年的历程, 将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。
我敬佩xx小学领导的求真务实、以人为本的工作作风, 佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度, 他们默默奉献的精神让我的内心平和了许多, 这一年的支教生涯是值得的, 令我终身难忘！一年的支教生涯在忙碌中很快就要结束, 在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下, 我顺利的完成了这一年的支教工作, 现就总结如下：一、思想方面做为一名支教老师, 首先, 我坚持走教育方针的基本路线, 根据教育大纲进行教学。
在思想上我积极要求进步, 爱岗敬业, 为人师表, 遵守学校的各项规章制度, 积极参加学校的各类政治学习, 并且认真做好学习笔记, 及时总结反省, 努力提高自己的思想觉悟, 不断地完善自我。
其次, 端正自己的服务态度, 教书育人, 为人师表。
经常利用课余时间跟同事和学生进行交流, 使自己成为同事们的知己, 学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说, 是一次磨练, 毕竟它打破了原有的生活规律, 要具备吃苦耐劳的精神。
因此, 当我加入支教队伍之前, 自己已经做好了充分的准备, 不管遇多大困难, 一定要坚持下来, 尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己, 服从领导的各项安排。
平时, 我能主动的与其他的科任的老师沟通交流, 传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
在工作中坚持做事事讲奉献, 服从安排, 以大局为重, 以学校利益为重, 不计较个人得失, 理性地处理好个人利益与集体利益的关系, 尽心尽职做好自己的本职工作。
二、踏踏实实教书, 全心全意育人平时我切实做关心爱护每一位学生, 力求成为学生的良师益友。
支教一年里, 我主要担任一年级语文、数学、思品、演讲等课的教学工作, 并兼任一年级34个学生的班主任, 每周学校安排共18节课, 但是我自己却上了22节课, 我深感肩上责任的重大。
在所教的学生身上, 我倾注了全部的爱。
在语文教学中我注重培养学生的学习能力, 教他们写读书笔记、练习演讲, 指导学生积累语言, 通过课外阅读丰富知识等, 而且尽量让每个学生都不掉队。
尽量要每个学生都完善自己, 在各个方面有不同程度的提高。
课前, 我坚持做认真备课, 了解每一位学生的实际, 因材施教。
课堂上我再现教师的风采, 循循的诱导, 及时鼓励, 引导学生们大胆质疑, 拓宽阅读渠道。
课后, 我认真批改作业, 对于后进生的问题, 我给予更多的支持和尊重, 对他们重点辅导；对于中等生, 我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中, 我鼓励他们放远眼光, 开拓知识面, 抓住亮点求更高的发展。
要当好班主任, 最重要的是要有事业心和责任感, 要对学生和家长负责。
接手一年级后, 我发现学生有很多问题, 孩子年龄太小, 人太多, 家长意识不位, 不配合老师的工作, 简直是散沙一团。
面对此情况, 我立即采取行动, 首先取得家长的支持配合, 我及时召开了家长会, 取得了家长的理解和配合。
我天天利用晨会、班会反复对学生进行思想教育, 让学生首先从思想认识上转变过来, 知道学习的重要性。
对于问题学生我经常与他们进行谈心交流, 通过了解, 我感觉农村的学生真的很苦, 班上有三分之二是留守儿童, 跟着爷爷奶奶生活, 爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝, 很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。
课余生活贫乏, 除了看电视、疯跑之外别无其他。
了解他们的家庭情况和学生内心的世界后, 我及时加以引导、教育, 并给予他们更多的关爱, 通过这一举措, 学生有什么事情都愿意和我交流, 班级纪律及学风有了很大改观。
爱其师, 信其言, 我真心地关心和喜爱每一个孩子, 让孩子爱上我, 爱上我上的课, 爱上学习。
现在这些仅仅只有7.8岁的孩子在我的教育后, 已经养成了良好的学习习惯, 知道认真听课, 按时完成作业了, 更难得的是他们喜欢看课外书了。
在和他们打乒乓球的时候, 我流汗了, 有这么多孩子为我递来了纸巾, 我感动, 这就是对我这一年工作最大的肯定吧！三、不断加强学习, 强化自身素养自己在不断学习理论知识的同时, 还进行了学历提高的学习, 我也欢迎其他老师走进我的课堂, 和他们一起探讨教学方法, 通过对比, 及时弥补自身不足, 进一步完善自身教学策略。
我常常在备课时, 边参考教学用书, 边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平, 从学生的角度去备课。
课堂上改变传统的填鸭式的教学模式, 采用师生互动, 以学生为主体启发引导的教学方式。
课堂上, 气氛逐渐活跃起来, 连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也认真听课了, 我们班的张祯欣不再赖皮梭地板了, 张俊峰不在课堂上乱走乱跑了, 他们会说谢谢了学生的改变让我钻研地劲头更足了。
工作中, 我坚决不允许自己搞特殊, 从来不迟、不早退, 绝对服从学校的统一管理, 严格遵守学校的各项规章制度。
积极参加学校组织的各项活动, 支教的学校要参加全镇的歌咏比赛, 虽然我会弹琴, 但是不够精通, 为了让他们能有伴奏老师, 我主动担当起了伴奏老师的任务, 虽然我的休息时间不多, 虽然我的能力有限, 水平不高, 但是我尽力了, 和老师一起训练孩子的唱歌和动作, 取得了二等奖的成绩, 我找了自己的价值, 我收获了！在学校六一文艺汇演中, 我也排练我们自己班上的节目, 为全校表演的同学化妆, 获得老师的好评, 加强了班级的凝聚力, 我的辛勤付出也得了同事及领导的一致认可, 这些让我知足了！在这一年的工作中我也收获着, 参加教师备课和赛课获得了一等奖的好成绩；撰写了品德真问题的论文获得了区一等奖, 并成功地完成了真问题的现场答辩；撰写的论文获得了重庆市一、二等奖。
这一路走来, 我是累并快乐着；苦并收获着。
感谢生活赐予我的历练经历；感谢支教, 让我迅速地成熟, 慢慢地成长起来！感谢！一年的支教工作是短暂的, 是忙碌的, 也是充实的。
重温自己的支教生活, 尽管看起来显得有些平淡, 但是它让我受益匪浅, 更使我对支教产生了一种依依不舍的感情, 能成为一名支教教师, 是我无悔的选择, 支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
20__教师支教工作总结第三篇：一年的支教生活即将结束, 回顾一年来自己的工作和表现, 能够赢得学生的喜爱, 受同事的好评, 得受援学校的肯定, 对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得了升华, 无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩三家子老师忘我的奉献精神, 认真负责的工作态度, 她们――才是我真正学习的榜样。