北魏孝文帝改革的措施课件

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北魏孝文帝的改革 课件(共24张PPT)

北魏孝文帝的改革 课件(共24张PPT)

读一读
拓跋入中原,国分南北方。 孝文行改革,旧俗尽扫光。 均田加俸禄,南迁到洛阳。 鲜卑封建化,民族融合强。
完善孝文帝档案
北魏 孝文帝
档案:
名:拓跋宏(后改姓元) (467-499)
出生时代:北魏,为魏高祖, 亦称为魏孝文帝。 出 生 地:北魏平城(今山西 大同北) 民 族:鲜卑族 信 仰:佛教 特 长:诗赋 传世佳句:
左一隅独未照。 历史评价:
大力推行汉化政策, 促进了民族大融合。 是古代杰出的少数民 族政治家,改革家
从平城方面看
从洛阳方面看
地理 政治 经济 军事 文化
地处偏僻,气候恶劣,交 通不便,难有效控制中原
保守势力强大,不利于改革
地处中原,交通便利, 中心地位
有利于争取汉族
地主的合作
经济落后,生产不能满足, 粮食供给困难
农业生产发达
易受强敌“柔然”威胁, 不利于控制中原
利于控制中原和南下 征服较弱的“南齐”
汉族与北方少数民族比较表
民 族 生产方式 生活方式 政治制度 文 化
以农耕 汉族
为主
定居 比较完备 先进
北 方 以游牧 逐水草
相对落后 相对落后
少数民族 为主
而居
二、改革的内容
(一)前期
特点:重点是创建新制度
以迁都为界,分为两个时期
(二)中后期
特点:迁都洛阳、移风易俗
二、改革二的、内容改革的内容
北朝
东魏 北齐

十六国 北魏

西



西魏 北周 隋

东晋 宋 齐 梁 陈
南朝
内迁各族分布图
鲜卑
鲜卑 羌qiāng

《北魏孝文帝的改革措施》课件(25张PPT)(选修六)

《北魏孝文帝的改革措施》课件(25张PPT)(选修六)

——北魏孝文帝的改革措施
梦在前方——“圆梦”的阻力
材料一 《魏书▪李冲传》曰:“旧无三长,惟立宗主督 护,所以民多隐冒,五十、三十家方为一户。”官吏们 畏于权势,多与地主勾结,“纵富督贫,避强侵弱”。
材料二 魏太武帝在一次攻城时,曾写信给守城主将。 信中大意是说:我今所遣战士,尽非鲜卑人。你杀了他 们等于替我清除内部隐患,对我们有利无害。 ——教材34页“学思之窗”材料
向梦想冲刺——迁都洛阳
平城
洛阳
思考:孝文帝为何迁都?
利用教材p37内容完成下表
从平城方面看
政治 保守势力强大,不利于改革 气候恶劣,交通不便,生产不能满足需要
经济
军事
易受强敌“柔然”威胁,不安全
偏北,不利于北魏对整个中原地区的统治 落后的少数民族文化
地理位置
文化
孝文帝图谋南迁,实行起来并非易事,阻力重重。 面对阻力,孝文帝采取了什么策略?
通婚姻
孝文帝亲自娶汉族崔、卢、 郑、王、李五姓大地主的女儿为 后宫,又为他五个弟弟娶汉族女 儿为妻,还将北魏公主下嫁汉族 地主,以示提倡。
改籍贯 诏迁洛之民死葬河南,不得还 北。于是代人南迁者,悉为河南洛 阳人……” ——《魏书· 高祖纪下》
改汉姓,定门第等级
鲜卑姓 拓跋 拔拔 丘穆陵 步六孤 贺赖 独孤 汉姓 元 长孙 穆 陆 贺 刘
实行俸禄制前后,官吏的收入来源有何重大变化?
从无限制的掠夺到有限制的分配,进步了
材料四 均田制的主要内容:男子15岁以上受露 田40亩,妇女20亩;如果是两年休耕一次的地, 则加倍受田,三年休耕的则加两倍受田……70岁 免课还官……壮牛1头受田30亩,限4牛…… ——《北魏史》 北魏的农民分得的是什么土地?这样做可能会 产生什么影响?

《孝文帝改革措施》ppt课件

《孝文帝改革措施》ppt课件

三长制与府兵制
三长制
设立邻长、里长、党长,负责基 层组织建设和户籍管理。这一制 度加强了中央对地方的控制,提 高了行政效率。
府兵制
将士兵户籍独立编组,集中管理 ,定期轮换。这一制度增强了军 队的战斗力,提高了军事管理的 效率。
迁都洛阳与汉化政策
迁都洛阳
将都城由平城迁至洛阳,有利于加强 对中原地区的控制,推动了民族融合 。
商业改革
设Байду номын сангаас市舶司,开放海禁, 促进对外贸易。
税收改革
实行租调制,减轻农民负 担,增加国家财政收入。
政治改革
官制改革
推行科举制度,选拔有才 之士担任官职。
法律改革
制定《北齐律》,完善法 律体系,维护社会秩序。
军事改革
实行府兵制,提高军队战 斗力。
文化改革
推崇儒学
文化交流
设立国子监,推广儒家思想,提高人 民道德水平。
对后世改革的借鉴意义
总结词
孝文帝改革的成功经验可以为后世改革提供借鉴和启示,而其不足之处也值得后世改革 者引以为戒。
详细描述
孝文帝改革的成功经验包括:注重民族融合、加强中央集权、推行符合实际的改革措施 等。这些经验可以为后世改革提供有益的借鉴。同时,孝文帝改革的不足之处也提醒后 世改革者要充分认识到改革的复杂性和艰巨性,要注重改革的系统性和整体性,以避免
与南朝进行文化交流,引进南方文化 元素,丰富中华文化内涵。
佛教兴盛
支持佛教发展,修建寺庙,弘扬佛法 。
03
具体改革措施
均田制与租调制
均田制
将无主荒地分配给农民,成年男子每人四十亩,妇女每人二十亩,同时限制了 豪强大族的土地兼并。这一制度确保了农民的土地权益,提高了生产积极性。

《孝文帝改革措施》课件

《孝文帝改革措施》课件
商业发展
改革取消了对商业的诸多限制,促进了商业的发展,为经济的多元 化提供了有利条件。
财政收入
随着农业和商业的发展,政府的财政收入也得到了大幅增加,为国 家的建设和发展提供了强有力的经济保障。
对文化的影响
推广汉语
孝文帝大力推广汉语,使鲜卑族逐渐融入中华文化圈,进一步巩固了国家的统一和稳定。
促进文化交流
《孝文帝改革措施》 课件
汇报人: 日期:
目 录
• 背景介绍 • 改革内容 • 改革效果 • 改革评价 • 总结与启示
01
背景介绍
时代背景
北魏政权建立与统一北方
公元386年,拓跋珪重建代国,定都盛乐,后改国号为魏,史称北魏。439年 ,北魏统一了我国北方,结束了十六国时期的分裂割据局面。
民族融合趋势
探讨未来的改革方向
深化政治改革
在政治领域,未来的改革应继续深化政治体制改革,加强 民主制度建设,推动国家治理体系和治理能力现代化。
加强经济转型
在经济领域,未来的改革应加强经济结构调整,推动转型 升级,促进创新驱动发展,提高国家的竞争力和可持续发 展能力。
促进文化创新
在文化领域,未来的改革应加强文化创新和传承,促进文 化产业发展和文化软实力提升,增强国家的文化自信和文 化影响力。
总结与启示
总结改革成果
促进经济发展
01
孝文帝的改革措施有力地促进了北魏的经济发展,提高了农业
生产力和商业活动,使国家更加繁荣。
Байду номын сангаас
提升军事力量
02
通过改革,孝文帝加强了北魏的军事力量,提高了国家的安全
保障和防御能力。
推动文化发展
03
改革推动了北魏文化的繁荣和发展,促进了民族间的交流和融

高中历史选修1课件:《北魏孝文帝的改革措施》

高中历史选修1课件:《北魏孝文帝的改革措施》

第2课北魏孝文帝的改革措施❼新课情境导入/趣味素材激活]课前新知预习/基础自主初探❸要点探究归纳*疑难名师点拨❸典例精析导悟f典型例题探究)❺知能巩固提升/知能达标演练)冯太后对孝文帝一直存有戒心,孝文帝聪慧早 熟,冯太后担心他长大后会对自己不利,所以 并不喜欢他。

有一次,冯太后在大冷天里,把 穿着单衣的小皇帝关在一间空屋子里,3天不给 他饭吃,还打算废掉他。

后来因为大臣的劝 阻,拓跋宏才保住了皇位。

而拓跋宏从小就跟 着冯太后,对待冯太后就如亲生母亲一样。

所 以,即使被责罚也毫无怨言。

在这两个人的努 力下,北魏进入发展的新时期。

请思考: 1. 冯太后对北魏孝文帝改革有怎样的影响? 2. 北魏孝文帝在哪些方面进行了怎样的改革? 结果如何?新课情境导入/趣味素材激活 厂••…温馨提示 ...... ..... •: I 如杲您在观寿仁谡件的过I g耘中出戎屈字现社请关闭折麦 j 有的灯乳靈复打开可正常观| *谢・若有不便,啟请谅解! 孝文帝课前新知预习/基础自主初探、^***^ja©自主预习/基础检测I ■■7、一、卓有成效的新制1-概况:(1) 主持者:冯太后。

(2) 改革重点:建立各种新的制度,以取代不适应统治需要的旧制度。

2.措施:⑴制定一官吏俸禄制,整顿吏治。

② 措施:484年,孝文帝下诏实行俸禄制。

俸禄由一国家统一 筹集,按级别高低发给官吏,不准官吏自筹。

③ 影响:使吏治有所好转,成为北魏王朝走向兴盛的重要原 因。

(2) 推行均田制:① 前提:政府控制着大量的无主荒地。

①背景:, 贪污成风。

②内容:将-国家控制的土地分配给农民耕种,土地不得买卖。

③作用:使无地农民得到了土地,推动了北方地区社会经济的恢复和发展。

(3) 设立三长制:①目的:配合均田制,强化对地方的控制。

②内容:五家立一邻长,五邻立一里长,五里立一党长。

③职责:检查一户口,征收租赋,征发徭役和兵役,推行均田制。

④作用:使国家从_史主到基层的行政体制得以完善,保证了国家对人民的有效控制。

历史北魏孝文帝改革北魏孝文帝的改革措施ppt

历史北魏孝文帝改革北魏孝文帝的改革措施ppt

经济发展
改革推动了农业、手工业、商业的 发展,为经济的繁荣奠定了基础。
文化教育
孝文帝重视文化教育,推广儒家思 想,提高了人民的文化素质。
改革的失败教训
民族矛盾
政治腐败
在推行汉化政策的过程中,孝文帝忽视了民 族差异,导致胡汉民族的矛盾激化。
随着政治体制的完善,官僚体制的腐败问题 也随之凸显,影响了政治的稳定。
发展文化事业
促进经济发展
在未来的发展中,应该大力发展文化事业, 促进文化创新和发展,提高文化软实力。
在未来的发展中,应该继续促进经济发展, 推动经济结构调整和转型升级,实现可持续 发展。
THANKS
谢谢您的观看
减轻了农民的赋税负担,同时增 加了商人的税收,以促进商业发 展。
货币制度改革
统一了货币制度,使市场更加稳定 和有序。
文化改革
语言文字改革
推广汉语和汉字,使文化更加统一和传承。
教育制度改革
建立了官学制度,为贵族子弟提供教育机会,同时推广儒家思想,加强了文 化教育。
社会改革
婚姻制度改革
提倡婚姻自由,废除了传统的婚姻制度,使社会更加平等和进步。
历史北魏孝文帝改革北魏孝文帝 的改革措施ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 北魏孝文帝改革背景 • 北魏孝文帝改革内容 • 北魏孝文帝改革的影响与意义 • 北魏孝文帝改革的经验与教训 • 结论与展望
01
北魏孝文帝改革背景
北魏王朝的建立
鲜卑族的起源与崛 起
初步巩固政权,为 改革创造条件
社会福利制度改革
建立了社会保障制度,为贫困人民提供救济和福利,改善了社会福利状况。
03
北魏孝文帝改革的影响与意义

北魏孝文帝改革的措施课件(新人教版)

北魏孝文帝改革的措施课件(新人教版)

北魏孝文帝改革的措施课件(新人教版)汇报人:日期:contents•北魏孝文帝改革概述•政治改革措施目录•经济改革措施•文化与社会改革措施•改革的影响与评价01北魏孝文帝改革概述北魏时期,社会制度不够完备,民族矛盾尖锐,贵族与平民的差距日益加大,导致社会动荡不安。

社会动荡政治需要文化碰撞孝文帝为了加强中央集权,提高行政效率,推进国家的发展,必须进行一系列改革。

随着汉族与鲜卑族的文化碰撞,孝文帝希望借鉴汉族先进文化,推动鲜卑族的文化进步。

030201改革背景孝文帝拓跋宏是北魏的一位杰出君主,他英勇果敢,有着强烈的改革意识。

英勇果敢孝文帝非常重视教育,积极推广汉族文化,学习汉族经典,提高鲜卑族的文化素养。

重视教育孝文帝推崇儒学,倡导以仁爱为核心的政治理念,努力改善民生,促进社会和谐。

推崇儒学孝文帝简介孝文帝的改革促进了鲜卑族与汉族的民族融合,为中华民族的发展奠定了基础。

促进民族融合通过引进汉族先进文化,孝文帝推动了鲜卑族的文化进步,提升了国家的整体文化水平。

推动文化进步孝文帝的改革为北魏盛世奠定了基础,使北魏成为当时中国最富强的国家之一。

奠定北魏盛世基础改革的意义和影响02政治改革措施设立六部,包括吏部、礼部、兵部、刑部、户部、工部,分管各项具体事务,使政府管理更加精细化。

三省六部制的设立,标志着北魏政治制度的进一步完善,对中国古代政治制度的发展产生了深远影响。

设立尚书省、中书省、门下省,分别负责行政、监察、军事等方面的事务,提高政府效率。

设立三省六部制废除了一些过于残酷和不合理的刑罚,如宫刑、车裂等,减轻了人民的痛苦。

确立了“官当”制度,即官员可以通过缴纳罚金等方式代替刑罚,保护了官员的特权地位。

对土地、婚姻、继承等方面的法律规定进行了调整和完善,适应了社会发展的需要。

制定新律令削弱地方豪强的势力,加强中央对地方的控制力。

通过派遣中央官员到地方任职,加强对地方行政的监督和管理。

设立州郡县三级行政区划,使地方行政管理更加精细化。

北魏孝文帝的改革措施 完整版课件

北魏孝文帝的改革措施 完整版课件
一、卓有成效的新制 特 点: 冯太后主持,创建新制度 措 施:
俸禄制 均田制
三长制
租调制
改革前
俸禄制 官吏……
改革后
官吏……
吏治好转,矛盾缓和,政局安定,为各项改革 创造了有利的政治局面。
均田制
改革前提:政府控制大量无主荒地。 改革内容:
国家把控制的土地分配给农民,农民向政 府交租,并承担一定的徭役和兵役。
孝文帝选择中原大姓女子为后宫,并分 别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃,同 时还将北魏公主下嫁汉族地主,鲜卑、汉 族互为姻亲。
同时规定迁至洛阳的鲜卑人,一律以洛 阳为原籍。
小结:改革后期——孝文帝的移风易俗
1.特点: 由孝文帝主持,以学习汉文化为主要目的。
2.措施:⑴易服装
⑵讲汉话 ⑶改汉姓,定门第等级 ⑷通婚姻 ⑸改籍贯
面对众多守旧反迁都的势力,请你设计 一下孝文帝会用什么更高明的手段达到其 迁都的目的?
以“南伐”为借口,493年~495年由平城迁都到洛阳。
迁都目的:
接受汉族先进文化,减少改革阻力, 加强对黄河流域的统治。
三、改革后期——孝文帝的移风易俗
北魏政权迁都洛阳后,请你以北 魏人的身份谈一谈风俗习惯发生 了哪些巨大的变化?
一、改革前期——卓有成效的新制
1.特点:冯太后主持,重点是创建新制度。
2.措施及影响:
⑴制定俸禄制
⑵推行均田制 ⑶设立三长制
配合
⑷推行租调制
二、设巧计迁都洛阳
北魏平城遗址
平城
洛阳
各抒己见:孝文帝为什么要迁都洛阳?
1.孝文帝自身的原因。
孝文帝自幼在冯太后教养之下,深受汉族文化影响,认为鲜卑族必须学习汉族 文化才能巩固政权,统一南北。

《北魏孝文帝的改革措施》课件(10张PPT)(选修六)精要

《北魏孝文帝的改革措施》课件(10张PPT)(选修六)精要

“孝文帝改革不但没有振兴北魏,反而加 速了北魏国家和拓跋的衰亡。”
——《中国史研究》
“自迁洛以来,涂饰虚伪,……以侈相尚,……于是而精 悍之气销矣,朴固之风斫矣。”
——王夫之 “魏主欲变易旧风,壬寅,诏禁士民胡服。国人多不悦。”
——《资治通鉴》齐明帝建武元年 “魏主赐之衣冠,恂常私著胡服。”
——《资治通鉴》齐明帝建武二年 “专崇门品,不有拔才之诏”
——《北史》李延寿
“鲜卑之同化中国,帝功居多”。 ——《共和国教科书·本国史》
第十页,编辑于星期六:四点 四十九分。
易服装
易服饰
“汉化”有其合理性
“欲断诸北语讲,一汉从语正音”
——《北史魏咸阳王禧传》
通婚姻
“魏主下诏以为北人谓土为拓后为
跋 …改…汉宜改姓姓,元定氏 。门”第等级
——《资治通鉴》齐明帝建武三年
改汉姓
鲜卑族姓氏 汉族姓氏
拓跋氏 丘穆陵氏 步六孤氏 贺赖氏
元氏 穆氏 陆氏 贺氏
拔拔氏
长孙氏
独孤氏
刘氏
定门第等级
里 邻 农民
意义
完善地方基 层行政组织
阶级保的证推矛均行盾田制缓和
第六页,编辑于星期六:四点 四十九分。
后期:迁都洛阳
1、为何迁
柔然
“此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为
甚难。”
——孝文帝
“崤函帝宅,和洛王里,因兹大举,光宅中
原。”
——孝文帝
旧都劣势 新都优势
2、怎样迁? “北以人南恋伐本,为忽名闻将移,不能不惊扰也”
统一筹集按级发放国家分配不得买卖一对夫妇每年向政府交纳一定数量租调吏治好转矛盾缓和保证均田制的推行设立三长制改革前改革后北魏政权宗主农民北魏政权宗主督户制三长制意义完善地方基层行政组织促进农业经济发展增加国家赋税收入北人恋本忽闻将移不能不惊扰也孝文帝孝文帝此间用武之地非可文治移风易俗信为1特点

历史课《北魏孝文帝的改革措施》课件

历史课《北魏孝文帝的改革措施》课件

教育体系
建立官办学校,推广儒家 教育,提高人民文化素质 。
风俗习惯
引导和规范社会风俗,推 广儒家道德观念,树立社 会良好风尚。
03
改革措施的影响和意义
对当时社会的影响
促进经济发展
01
改革措施鼓励农业生产,提高税收,增加货币流通,从而刺激
了社会经济的发展。
强化中央集权
02
改革措施加强了中央政府的权力,削弱了地方豪强的势力,使
国家的政治局势更加稳定。
提升文化水平
03
改革措施推行儒家文化,推广教育,提高了人民的文化水平。
对后世的影响和意义
奠定封建社会基础
北魏孝文帝的改革措施为后来的隋唐封建社会打下了基础,促进 了封建社会的形成和发展。
推动民族融合
改革措施促进了不同民族之间的融合,推动了中华民族的大融合 。
提供改革经验
北魏孝文帝的改革措施为后来的改革提供了经验和教训,为中国 的历史发展提供了宝贵的借鉴。
佛教盛行,民族融合加强,文化多 元化。
北魏孝文帝的生平和背景
生平
孝文帝拓跋宏,年号“孝文”,是北魏的第六位皇帝,自幼 受到良好的儒家教育。
背景
在位期间,北魏政治逐渐腐败,民族矛盾尖锐,不断受到南 朝的侵扰。为了加强中央集权,孝文帝推行了一系列改革措 施。
改革措施的历史背景
1 2
民族矛盾
北魏时期,不同民族之间的矛盾日益尖锐,民 族关系紧张。
局限性
孝文帝的改革措施也存在一些局限性。例如,他的改革措施主要适用于北方地区 ,对于南方地区的适用性则相对较弱。此外,他的改革措施也存在一些难以实施 的情况,例如在战争时期难以推行和平时期的政策。
对中国历史的重要性和影响

人教版高中历史选修一第3单元第2课北魏孝文帝的改革措施课件(共19张PPT)

人教版高中历史选修一第3单元第2课北魏孝文帝的改革措施课件(共19张PPT)
---使吏治有所好转,但不能根本抑制腐败
孝〞推行均田制,规定按一定的标准,将国家控制的土地分配给农民耕种,土地不得买卖。
旧都受到北方柔然的骚扰和威胁;
2.商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响, ---使吏治有所好转,但不能根本抑制腐败
C.颁布均田令
D.采纳汉族统治制度
“平城是祖宗定下来的都城,已近百年了,我们世世代代都住在这里,不能迁。
北魏政府
北魏政府
宗主
州郡
农民 影响:
农民 邻长里长党长
①许多农户成为国家直接掌握的编户
②地方政权掌握在国家手中,有利于中央集权
③有利于国家征收赋税和徭役。
租调制
改革前 赋税征收混乱,农民负担重;
改革后
内容:租(缴纳粮食)调(缴纳绢帛)
影响:改变以前赋税征收的混乱,减轻农民的 负担;许多农户成为国家直接掌握的编户; 农业人口增多,有利于国家征收赋税。
诸男夫十五以上受露田四十亩,妇人二十 亩, … …牛一头,受田三十亩,老免及身没则还 田 … …初受田者,男夫给二十亩,课种桑五十株; 桑田皆为世业,身终不还。 ──《资治通鉴》
国家所有
禁 露田
男:40亩 女:20亩
农民所有
限 桑田
男:20亩
麻田
男:10亩 女:5亩
认识由“宗主督护制”到“三长制”的变 化
“我们平城周围多数是鲜卑人,而洛阳周围多数 是汉人,语言不统一,多别扭。”
“平城是祖宗定下来的都城,已近百年了,我们 世世代代都住在这里,不能迁。”
“洛阳是汉人居住区,如果把都城迁到那里,会 威胁我们的统治。”
面对众多的守旧 反迁都势力,请你设 计一下孝文帝会用什 么更高明的手段达到 其迁都的目的?

选修一北魏孝文帝的改革措施PPT专选课件

选修一北魏孝文帝的改革措施PPT专选课件

(二)主题探究、设置情境 1、卓有成效的新制 2、巧设计迁都洛阳
北魏平城遗址
平城
洛阳
各抒己见:孝文帝为什么要迁都洛阳?
“平城草木丰盛,牛羊成群,气候不冷不热,而洛 阳夏季酷热难耐,为什么要迁到洛阳去呢?”
“我是个大奴隶主,在平城有豪华的宅院,大量 的地产,还有众多的奴隶,生活的很好,不能迁都。”
谢谢观看!
全家可以分到多少土地?又有多少土地归你 家所有?其实质是什么?
诸男夫十五以上受露田四十亩,妇人二十亩, … …牛一头, 受田三十亩,老免及身没则还田 … …初受田者,男夫给二十 亩,课种桑五十株;桑田皆为世业,身终不还。
──《资治通鉴》
禁 露田
男:40亩 女:20亩
国家所有
桑田
男:20亩
农民所有
探究2: 北魏政权怎么 知道多少农民分到了土地, 又怎么向他们征税、征发 徭役兵役呢?
在汉族地主中,以父祖 在北魏所任官职高低分 为甲乙丙丁四等级; 在鲜卑贵族中除皇室元 氏门第最高外,以穆、 陆、贺、刘、楼、于、 嵇、尉八姓为首,其门 第与汉族大族四姓(崔、 卢、李、郑)相对应; 其他则是一般世族。
(三)总结:
北魏 崛起 智者 选择
卓有 成效 的新 政
孝文 帝亲 领改 革
迁都 洛阳
“我们平城周围多数是鲜卑人,而洛阳周围多数是 汉人,语言不统一,多别扭。”
“平城是祖宗定下来的都城,已近百年了,我们世 世代代都住在这里,不能迁。”
“洛阳是汉人居住区,如果把都城迁到那里,会威 胁我们的统治。”
面对众多的守旧
反迁都势力,请你设 计一下孝文帝会用什 么更高明的手段达到 其迁都的目的?
情感态度价值观
学习孝文帝改革的 策略和坚决的态度; 锐意改革,不断创 新,与时俱进是民 族文化的精髓和社 会进步的灵魂;培 养学生勇于面对困 难、正视问题、找 出办法、想出对策 的意识。
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