八年级语文培优(漫画、图表)训练题解析版

八年级培优（漫画、图表）训练题

命题人：田露2013.10.28

（一）漫画

一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。

漫画题的命题方式灵活，既有漫画独立命题，也有漫画与其他材料组合命题。题型一般为：①描述内容或表述过程；②揭示内涵或概括寓意；③拟写标题；④拟写公益广告词、标语口号、拟写对联、扩展语句；⑤依据漫画作文。

赏析漫画，把握漫画寓意，需要注意以下几点：

1、通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。标题可以说是漫画的“眼睛”这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。

2、结合漫画的形象来思考其寓意。漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。

3、透视夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。

4、联系漫画中的文字说明来理解漫画。有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助于文字语言。所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明确漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的系。

5、联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。

（二）图表

图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示，另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。

解答图表分析题要把握好四个方面：

1．注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。

2．重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。

3．注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。

4．把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。

5．简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。

1、2013泸州市

自理能力

健康状况

营养状况视力情况

强一般较差点良好一般1．2以上1．2以下非留守儿童28．4% 64．9% 6．7% 84．2% 15．8% 65．3% 34．7% 留守儿童64．5% 33．6% 1．9% 39．9% 60．1% 94．8% 5．2%

根据表中数据，可得出什么结论？

答案示例：留守儿童的自理能力普遍较强，视力较好，但营养状况较差。

2、杭州2013

根据下面这幅图片的内容，写一段描写性文字。要求语言生动，

至少运用一种修辞方法，60字左右。（3分）

【答案示例】：三个在车站维持车站秩序的志愿者，

身着朴素大方的校服，肩佩鲜艳夺目的绶带，

面豆类灿烂如花的笑容，演奏着一首充满青春活力的进行曲.

3、仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。（3分）

要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少

用上一个成语。

【答案示例】：漫画中有七个树桩，中间一棵小树，一人手拿绳

子坐在中间的一个树桩上发呆，他望着眼前这棵高不盈尺的小树

一筹莫展，原本用绳子栓到树上自尽的想法落空了。画下有一行

字“他有足够的理由活下去”。漫画构图清晰，构思自出机杼，从

人要自尽而不得的角度，反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严重破

坏的现象，令人发指而又发人深思。

评分：答对构成内容、特点得1分，答对寓意得1分，

成语使用恰当得1分。共3分。意思对即可。

4、泉州

某中学校报在莫言获得诺贝尔奖后，对全校师生开展了“你是通过什么途径获知莫言获奖”的问卷媒体

传统媒体新兴媒体

报纸广播电视互联网比例12.7% 1.6% 30.5% 56.2%

⑴根据表格内容，请将该问卷调查的结论补充完整：从新闻的获知途径上来看，

。（2分）

【答案示例一】：新兴媒体已经成为人们获知新闻的主要途径

内

容

等

级

类

别

5.近年来，初中生带手机上学的现象日益增多。为此，学校进行了问卷调查。本次调查共发送200份调查表，回收189份，回收率94.5%，调查数据显示如下：

调查项目人数所占比例

拥有手机人数49 25.9%

手机来源父母购买36 73.5% 自己购买7 14.3% 亲戚赠送 6 12.2%

手机主要用途（多项选择）上网、QQ聊天、玩

游戏

53 77.9% 打电话、发短信9 13.3% 炫耀或作弊 6 8.8%

手机主要负面影响（多项选择）

影响学业159 84.1% 浪费金钱59 31.2% 无益于学生身心健康11 5.8%

请归纳出调查表所反映的主要信息（不少于两点）。

【参考答案】①现在的初中生，有1/4左右的学生拥有手机；②初中生拥有的手机，主要是父母提供的；③初中生使用手机主要用于上网、QQ聊天或玩游戏；④玩手机的负面影响主要是影响学业。(概括出两点即可)

6、综合性学习及口语交际。

近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一，

九年级一班就此展开实践活动，举办“真情守望”主题班会。

班会设计了“候鸟儿童”、“真情告白”和“”

三个活动，假设你是该班的学生，请完成下列任务。

（1）在“候鸟儿童”这一环节，主持人出示右侧漫画，

请仔细观察这幅漫画，完成下面两个任务。

①用简洁的语言按一定的顺序介绍这幅漫画。

②这幅漫画反映了怎样的社会现实？

7、2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：

(1)【宣传读书活动】

下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（2分）

好读书，读书让生活变得充实；读好书，示例:读书让学识变得渊博\读书让思维变得缜密。

(2)【调查读书现状】

读书现状调查表

调查项目

学段

七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时0.5小时

经典书籍在阅读中所占比重27.8% 35.8% 45.6% 分析上表，你得出的结论是：（2分）

【答案】初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。

8. 爸爸和你陪奶奶去杭州浙一医院看病，车子开到压院庆春路正门，发现过里禁止机动车进入，车子只能从直大方伯巷侧门进去。请根据图示，写出进入医院的行车路线。

【答案示例】：从浙一医院正门沿庆春路继续前行（东行），到人行横道（路口）向右（向南）拐弯，进入直大方伯巷，约170米后从侧门进入医院。（意对即可）

9.仔细观察右边漫画，请写出你读图后的感想。

【答案】：在家庭、学校与社会的过度关爱下，

我们失去了自由成长的空间。或：家庭、学校与社

会给了我们无微不至的关爱。

10.仔细观察右边的漫画，说说它的含义。

【答案示例一】：这幅漫画讽刺了当今社会上少数

基层干部不在明处大吃，却躲到暗处享受

的现实。

【答案示例二】：这幅漫画讽刺了当今社会吃喝之

风正在向非酒店隐蔽场所转移的现实。

【答案示例三】：这幅漫画讽刺了当今社会上少数

基层干部借着开会之机大吃大喝的现实。

11.读下面材料，完成相关任务。

材料一：

中小学生网络使用情况调查表

上网时间、年龄上网目的

调查项目

每天都上

网的学生

平均每天

上网2小时

10岁以前

“触网”

聊天交

友

看动漫、电影

下载音乐

玩网络

游戏

学习、写

日记博客

所占比例82.9% 70.4% 61% 29.1% 49.8% 40% 58.3%

另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。

材料二：漫画（无题）