2018教师阶段性工作总结
班主任阶段性工作总结范本6篇
班主任阶段性工作总结范本6篇篇1尊敬的领导、同事们：在这段时间里，我作为班主任，负责了班级的全面工作。
在此，我将对这段时间的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力。
通过选举班干部，明确各岗位职责，使班级事务得以有序进行。
同时，我积极与家长沟通，及时反馈学生在校表现，共同促进学生的成长。
二、教学工作在教学方面，我严格按照教学大纲要求，认真备课、上课、辅导和评价。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重培养学生的思维能力和实践能力，引导学生主动思考和积极探索。
三、德育工作在德育方面，我注重培养学生的道德观念和责任感。
通过开展主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我以身作则，以身教胜于言教的方式，为学生树立榜样。
四、家校合作在家校合作方面，我积极与家长保持沟通，及时反馈学生的学习和生活情况。
通过举办家长会、家访等形式，加强家校之间的联系和合作，共同促进学生的健康成长。
五、个人成长在个人成长方面，我不断学习新知识，提高自己的业务水平和教育能力。
通过参加培训、阅读专业书籍等形式，不断充实自己，以更好地适应教育工作的发展。
六、存在的问题及改进措施在工作中，我也存在一些问题。
例如，有时学生纪律观念淡薄，需要进一步加强班级纪律管理；有时学生成绩不理想，需要更加关注学生的学习方法和学习态度等。
针对这些问题，我将采取以下改进措施：一是加强班级纪律管理，严格要求学生遵守校规校纪；二是关注学生的学习方法和学习态度，帮助学生找到适合自己的学习方式；三是加强与家长的沟通，共同关注学生的成长过程。
七、总结与展望总的来说，这段时间的班主任工作让我收获颇丰。
通过不断努力和探索，我在班级管理、教学、德育等方面取得了一定成绩。
然而，教育工作仍任重道远，我将在未来的工作中继续努力，不断提高自己的教育水平和工作能力，为学生的健康成长贡献自己的力量。
2018年小学语文教师工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年小学语文教师工作总结 一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。
回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： 一、班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
1、加强思德教育，培养好的班风。
加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。
我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。
教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
并用小学生守则、小学生日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
2、让学生教育学生。
教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。
有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。
大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。
一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的1/ 8坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。
数学教学阶段性小结_阶段性工作总结模板
数学教学阶段性小结_阶段性工作总结模板时间过得真快啊，一转眼就到了这个学期的中期，为了更好地总结过去的工作，寻找不足，认真备课，做好后续工作。
在这里，我对这个学期的数学教学进行了阶段性小结。
一、教学环节分析1.备课环节本学期的备课，我最大的收获就是意识到一个好的备课是教学成功的基石。
我在备课中，注重对教材的深入研究，结合自己的思考进行各种教学题材的综合策划工作，将标准的教材编写、思考、试教、评估进行整合，从而进一步理解数学学科知识体系的脉络和教学重点。
在课堂授课环节，我注重启发式教学方法，通过教师引导和学生探究，帮助学生更好地理解知识点。
对于需要面对的课程，我认真备课，找准教材的重点难点，在引导学生探究、引导思路的过程中，在课堂上讲清思路，激发学生求知的兴趣，培养他们思辨和解决问题的能力，从而建立学生的兴趣和信心。
授课环节虽然有不足之处，但在不断总结与反思中不断进步，从而更好地完成教学工作。
3.作业布置与批改环节在这个学期的作业布置和批改环节，我充分认识到作业是教学的有机组成部分。
因此，我在布置作业时，紧密联系课程，注重深化与练习，能够引导和激励学生充分发挥想象力，通过创造性思维来完成任务。
在批改时，我主要引导学生发挥自己的特长，帮助他们发现错误并纠正，从而提高学生的自我反思和批判思维水平。
同时，我也注重在作业批改时记录学生的错题和易错点，及时调整教学计划，避免同样的问题反复出现。
二、教学效果评价教学效果评价是一个评价教学工作的重要指标，本学期，我积极开展教学效果评估工作，通过同学们的回馈和自我总结，我认为课堂教学效果还是比较明显的，大多数学生的学习情况都是正常的，但是在一些计算和思维题方面，还有很多需要完善的地方。
三、存在的问题分析1.缺乏充分的教学资源。
教学过程中需要用到各种辅助资料和案例，但这些资料较为单一，不能很好地满足不同学生的学习需求。
2.某些学生的学习能力不高，教师的教学方法在运用上不够灵活，因此，在课堂上不能很好地帮助这部分学生解决问题，使他们在学习上感到压力较大，影响了学习效果。
教师阶段性总结（精选5篇）
教师阶段性总结（精选5篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们来为自己写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的教师阶段性总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
教师阶段性总结1家访是融洽师生关系、提高教育质量的重要保证，是密切校群关系、提升教育形象的科学手段。
因此，我校一直就有正副班主任共同上门家访的传统，家访一直是我校常规工作之一。
本学期，根据湖北省中小学“课外访万家”活动总体部署，结合“十二五”罗家市中小学有效德育建设工程和20xx年罗家市教师队伍建设年工作要求，我校更是持续、深入的开展了家访工作，坚持全体教师必须参与家访、必须与全体学生家庭搭建密切联系的原则，注重“突出重点、访出实效”，精心组织、周密部署、强化落实，拓宽了家访工作范围，规范了家访工作程序，提高了家访工作实效。
一、认真布置，紧抓落实。
一是加强组织领导。
学校专门制定活动方案，成立家访领导小组，建立学生情况档案，设立校长信箱和班主任联系电话，确保活动有效推进。
二是召开专题会议。
利用学校德育工作专题会议，对家访活动予以重点布置，要求全体教师深刻理解“落实”一词，从抓好落实开始，持之以恒做好学生家访工作。
三是开展经验探讨。
在学校名优班主任工作室活动和德育备课活动中，将家访工作作为专项议题，就家访形式、内容、技巧等组织班主任展开讨论和交流，借鉴先进、有效的工作方式。
四是举办专家讲座。
针对一年级学生家庭情况相对陌生、新生入学需要幼小顺利衔接等问题，学校特别邀请心理健康教育专家对一年级家长及正副班主任进行了家庭教育方面的讲座，指导教师做好家访。
二、精心备访，讲究策略。
一是畅通家校联系。
学校专门制发了《罗家小学“课外访万家”活动联系函》，将家访活动目的、意义和对教师的家访要求陈述清晰，征询家长对家访工作方式的意见，恳请学生家长对家访工作提出意见，以便学校和教师据此及时调整家访工作方式。
教师近三年个人工作总结2018
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X教师近三年个人工作总结2018教师近三年个人工作总结2018把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
教师近三年个人工作总结教师近三年个人工作总结【篇一】做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己，现将三年来的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡锦涛主席《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》，并思考我如何在自己的岗位上实践科学发展观的重要思想。
我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
我认真学习了《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
这三年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
第2 页共10 页二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。
因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研新课程标准，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。
教师个人成长阶段总结（通用15篇）
教师个人成长阶段总结教师个人成长阶段总结（通用15篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此要我们写一份总结。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的教师个人成长阶段总结（通用15篇），希望对大家有所帮助。
教师个人成长阶段总结篇1在不知不觉中一年半的时光悄然而逝，在校园领导的指引下，在各位老师的帮忙下，我较好的完成了校园布置的各项工作任务。
回顾一年半来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。
现结合一年来的思想、业务等状况做以下汇报。
一、思想认识本人坚持党的基本原则、教育方针。
认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》思想上严于律己，热爱党的教育事业，以党员的标准来约束、鞭策自己。
工作至今，一年半来，我还用心参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。
服从校园的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实际，研究学生的学习状况。
二、教学工作在教学工作方面：认真研究教材教法和大纲，研究新课程标准。
认真完成浙江省中小学教师继续教育任务，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学英语教学》、《优秀论文集》、《新课程小学英语说课稿精选》等书籍。
还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还经常虚心请教师傅。
每上的一节课，我都做好充分的准备。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。
这学期主要担任五、六年级几个班的教学。
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师并没有忽略他们。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师务必履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。
教师个人阶段性工作总结7篇
教师个人阶段性工作总结7篇篇1时光荏苒，转眼间已到了期末，回首过去的一个学期，心中不禁感慨万分。
身为一名教师，我深感荣幸能参与到学校的教学工作中，并与同事们共同成长。
下面，我将从教学、科研、师德三个方面对过去的工作进行总结。
一、教学工作在教学方面，本学期我承担了三年级数学的教学任务。
教学中，我认真备课，提前做好教材内容的钻研，确保每一节课都能让学生有所收获。
同时，我注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，发表自己的见解，以培养学生的思维能力和表达能力。
此外，我还注重课后辅导，针对学生的差异进行因材施教，力求让每个学生都能得到充分的发展。
通过本学期的努力，学生们在数学学科上取得了显著的进步，不仅掌握了基本的数学知识和技能，还培养了良好的学习习惯和思维能力。
看到学生们的成长，我感到无比欣慰。
二、科研工作在科研方面，我始终保持积极的态度和不断的探索精神。
本学期，我参与了学校的数学组教研活动，与同事们共同探讨数学教学方法和策略。
通过交流与研讨，我不仅汲取了同事们的宝贵经验，还拓宽了自己的教学视野。
此外，我还积极阅读相关教育文献和书籍，及时了解教育领域的最新动态和研究成果，以不断提升自己的专业素养和科研能力。
在科研实践中，我深刻认识到教育科研的重要性。
通过科研，我可以更好地了解学生的需求和特点，为教学提供更有针对性的指导和帮助。
同时，科研也是教师不断成长和进步的阶梯，只有不断学习和研究，才能跟上时代的步伐，成为一名优秀的教育工作者。
三、师德修养在师德方面，我始终秉持“学高为师，身正为范”的原则。
作为一名教师，我深知自己的言行举止对学生有着重要的影响。
因此，在工作中，我时刻注重自己的仪表和言行举止的规范与得体。
同时，我还不断加强自身的师德修养和学习，努力提升自己的道德品质和人格魅力。
我认为师德修养不仅是教师个人成长的需要，更是教育事业发展的必然要求。
只有具备高尚师德的教师队伍才能培养出品德兼优的学生。
因此我将继续努力加强师德修养不断提升自己的道德品质和人格魅力为教育事业的发展贡献自己的力量。
2018年度教师个人工作总结
2018年度教师个人工作总结2018年度教师个人工作总结在本学年的教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展和创造能力的激发，全面培养学生的德、智、体、美、劳。
我具有强烈的工作责任心，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：我认真研究新的教育理论，及时更育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
因此，我注重集体的政治理论研究，还注意从书本中汲取营养，认真研究仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：上好课是提高教学质量的关键。
为了上好课，我做了以下工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、惯，研究新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
我的课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
为了提高教学质量，我们需要做好课前备课工作。
本学期，我认真备课，注重课堂教学的设计和安排，尽力让每一堂课都充满活力和趣味性。
教师阶段性工作总结
教师阶段性工作总结教师阶段性工作总结（精选5篇）教师阶段性工作总结1执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人：我所教育对象的未来，我要对他们负责。
踏上工作岗位，我担任三年级的语文老师及班主任。
做个班主任也许不难，但要做个好班主任就很难了。
担任班主任的这一个多学期来，我一直坚持“爱”与“严”相结合。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提在教学岗位上，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解了。
带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心关心他，缩短了师生之间的距离。
同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。
热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，我给与更多的关心和帮助。
这种爱，是对学生思想的形成的正确引导，更是对学生生活上实实在在的关心。
我坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。
人的感情是相互的，教师的真诚学生是能感受的到的。
我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期工作，这就需要足够的耐心。
在平时的工作中我细心观察，发现学生的错误就及时、坦诚地和他交流。
要从小处着手，耐心地帮他们改正不起眼的坏习惯，让他积极的配合老师完成教学任务。
3、严格要求，措施得力，是做好工作的保证。
“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不能忘记对他们的严格要求。
刚开始班级卫生工作一直不得力。
针对这种情况，我重新制定值日表，分工到个人，明确每天每人的任务，每组设小组长一人，对于打扫的好的及时表扬并给与一定的奖励，对于没有完成任务的也有相应补救措施。
奖惩分明使得学生们劳动积极性大大提高了。
尽教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。
18年教师个人工作总结5篇
18年教师个人工作总结5篇18年教师个人工作总结篇1这一学期，我以饱满的热情和良好的精神面貌投入到工作中，充分发挥了自己的作用，圆满完成了所有的工作。
下面我将从思想政治修养、教学工作管理、生活工作管理、课堂教学等方面对这学期的工作总结如下，幼儿园老师将亲自总结。
一、思想政治业务创新观念，更新观念，不断提高自己的思想政治素质。
这几年我不断成熟，思想不断升华。
近年来，我在工作中努力提高自己的思想政治水平和教学专业能力。
新时期，新的教育理念和教育也提出了新的改变。
新课程的实施对我国幼儿教师的工作提出了更高的要求。
我从各方面严格要求自己。
努力提高自己的专业水平，丰富自己的知识，结合园区的实际情况和孩子的实际情况，认真工作，使教学工作和生活管理有计划、有组织地进行。
立足现在，展望未来，不断努力，在今后的工作中取得更大的进步，本文对这项工作进行了总结，旨在发扬优势，克服不足，总结经验，吸取教训，从而促进教学工作的上一层楼。
二、教学管理根据我院开设的特色课程和实验科目，我们将开展听、说、评达标活动。
通过给自己备课，听别人讲课，给自己和别人评课，很多老师发现了值得学习的地方，也发现了自己的不足，找到了以后改进的方向。
一直以来，我都在努力学习学前教育知识和相关理论，不断提升自己的理论素养。
根据在幼儿园的实际工作，我认真制定了教育教学工作计划，定期检查监督，发现问题及时解决，并认真写了总结，为下周和下个月的工作打下基础；同时，根据幼儿的年龄特点，我也开展科学合理的教育活动，培养幼儿良好的行为习惯。
为了进一步提高自己的素质，我们会每月汇报一次特色课程的成绩，结束后我们会对这门课进行自己评价，找出它的不足之处，以便快速的改进和提高。
同时也组织老师观察好的典型班级，对比自己的班级寻找更好的教学形式和方法。
我会和其他老师一起总结讨论教育教学质量，为教育打好基础。
三、生活管理1、做好安全卫生保健工作。
安全工作是最重要的任务之一。
阶段性教学总结（通用5篇）
阶段性教学总结（通用5篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？以下是小编为大家整理的阶段性教学总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阶段性教学总结1随着上学期我校“以学定教，分层训练”课堂教学改革的的开展，六步教学模式也走进了我们的课堂。
可以说，我们是在边学习、边实践、边总结、边完善的过程中一步步做到了今天。
这其中，有成功的喜悦，也有诸多的困惑和疑难。
今天，借着业务学习的机会，就我校课堂教学改革的实施情况，谈一些个人的看法。
一、学以致用—六步教学现己初见成效。
六步教学是魏书生多年教学中探索出来的符合学生认知规律的，六步是个有机整体，体现了民主与科学的指导思想。
我们在操作的过程中也所领悟，课堂教学能够在遵循六步的基础上，灵活驾驭，取得了良好成效。
（一）学生养成了良好的学习习惯1、养成了良好的预习习惯。
我们课改之后不难发现，绝大多数学生都养成了良好的预习习惯，而且现已多数学生形成了自主预习的习惯。
如五六年级的学生，我以语文学科为例：开学初，老师只布置了两次预习，起始课前的预习：‘如i卖两遍课文、给课文划分段落、把生字写三个再组两个词、查找资料，解作者及课文的写作背景等。
第二课时前布置，如有感情的读两遍课文、找出课文的重点句段、思考课后习题怎样处理等。
学完一课之后，老师便要求学生按照第一课的预习方式预习下一课文，逐渐的学生自主预习的习惯养成了。
而正是因为学生有了良好的课前预习的习惯，我们的自主学习才能得以顺利的实施，这一点，我想我们的老师也深信不疑，没有预习，我们自学阶段很难完成教学任务。
2、养成了良好的纠错习惯。
数学有错题集，记录着学生曾经做错的习题，改正后形成鲜明对比，以此来加深印象。
语文“一课一测”，我们以测试的方式检验学生对知识的掌握情况，老师批阅后，学生针对错误在原题旁边进行修改，教师在进行二次批阅，如果更正有误，再反复批阅，直到正确为止。
阶段性教学工作总结（精选5篇）
阶段性教学工作总结（精选5篇）阶段性教学篇1一、班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。
要求学生做到的，我自己首先应做到。
在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。
比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。
学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。
不开无人灯，教室没人要关好门窗。
通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。
在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。
对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。
我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。
从学生的实际出发，为学生的自身发展着想。
二、学科教学工作，走进新课程。
作为一名小学数学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。
在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。
学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。
尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。
平时积极参加学校组织的教学研究活动。
在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。
遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。
在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。
本学期，本人担任四年级语文、四、五年级科学的教学工作。
第一阶段工作总结教师
第一阶段工作总结教师
在第一阶段的工作中，我主要从以下几个方面展开了工作：
一、教学准备
在开始一学期的教学工作之前，我充分准备了教案和教材。
针对每一节课，我都认真研究了学生的学习情况和教材内容，并制定了相应的教学目标和教学计划。
我还积极收集了一些教育教学资源，如教学视频、教学文章等，以帮助提高教学效果。
二、课堂教学
在课堂上，我注重调动学生的学习积极性，采用了多种教学方法和手段。
我尽量将抽象的概念转化为具体的实例，通过举例说明和互动讨论，激发学生的思维和讨论能力。
同时，我也注意引导学生发现问题，培养他们的批判性思维能力。
我还及时给予学生反馈，鼓励他们积极参与课堂活动。
三、作业批改和反馈
我认真批改了每一份作业，并在作业上做出了详细的评语和指导意见。
对于学生的优点，我给予了及时的肯定和表扬，激励他们保持良好的学习动力。
对于存在的问题，我提出了具体的改进建议，并鼓励学生积极思考和解决问题。
四、与家长的沟通
我与学生的家长保持了密切的联系，及时告知他们学生的学习情况和表现。
在与家长的面谈中，我重点强调了学生的优点和进步，并与家长共同探讨了学生的问题和改进方法。
我还主动询问了家长对我教学的评价和建议，以便不断改进自己的教学
方法。
综上所述，在第一阶段的工作中，我注重教学准备，灵活运用教学方法，及时批改作业并与家长进行沟通。
通过这些工作，我相信能够有效地提高学生的学习成绩和学习兴趣，为他们的未来发展奠定良好的基础。
不同阶段教师工作总结
摘要：作为一名教师，从初入职场到成为资深教育者，每个阶段都有其独特的经历和收获。
本文将回顾和总结我在不同阶段的工作历程，以期为自己未来的教育生涯提供借鉴。
一、初入职场阶段初入职场时，我充满激情和期待，对教育工作充满热情。
在这个阶段，我主要做了以下几点：1. 学习专业知识：为了更好地适应教学岗位，我努力学习专业知识，积极参加各类培训，提高自己的教育教学能力。
2. 严谨治学：在备课、上课、批改作业等环节，我严格要求自己，力求做到严谨治学，为学生提供高质量的教育。
3. 关爱学生：我关心学生的成长，关注他们的心理健康，努力营造一个温馨、和谐的学习氛围。
二、成长阶段随着经验的积累，我在教学方面逐渐成长，以下是我在成长阶段的主要收获：1. 教学方法创新：我不断尝试新的教学方法，提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣。
2. 教育理念更新：我关注教育发展趋势，学习先进的教育理念，以适应不断变化的教育环境。
3. 团队合作：我积极参与学校教育教学活动，与同事相互学习、共同进步，形成了良好的团队氛围。
三、资深教师阶段在成为资深教师的过程中，我不断丰富自己的教育生涯，以下是我在这一阶段的主要成就：1. 教学成果显著：我积极参与教育教学改革，取得了显著的教学成果，为学校赢得了良好的声誉。
2. 学术研究：我致力于教育教学研究，撰写论文，参与课题研究，为提高教育教学质量贡献力量。
3. 带徒传教：我发挥自身优势，指导青年教师，帮助他们快速成长，为教育事业培养更多优秀人才。
总结：回顾不同阶段的工作经历，我深刻体会到，作为一名教师，要不断学习、不断进步。
在今后的工作中，我将继续努力，提高自己的教育教学能力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
同时，我也将关注自己的心理健康，保持积极向上的心态，为自己的教育事业砥砺前行。
学校教育工作的阶段性总结5篇
针对近几年青年教师较多，骨干教师较少的现状，学校注重 了青年教师的培训，启动“青蓝工程”。
一是一对一结对。每位青年教师配备一位老教师，以老教师 带动青年教师，签订师徒协议，徒弟听师傅的课，师傅听徒弟的 课，促进课堂更好的开展。
二是每日一反思。通过学校交流平台“钉钉”，每日进行整 理，做到当日事当日清。每天晚上将自己的反思发到青年教师群 里，进行分享，促进共同成长，从 10 月 11 日到 12 月 11 日，16 名青年教师撰写反思、评论共计达 20 万字，12 月初组织了青年 教师工作反思评比。
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为美好的明天奉献自己的力量。 6、真批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这
点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力 求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、 认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问 题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教 学方法，做到有的放矢。
四、加强法制教育工作 学校把 4 月份定为法制宣传月，聘请了辖区派出所所长为我 校的法制副校长。并为我校全体师生做了《做知法、懂法、守法 的好少年》法制报告会，收到了良好的教育效果。 五、其他工作 1、家庭教育工作 本学期，我校成功召开了全校学生家长会，每位班主任认真 准备、精心布置教室，主题鲜明突出。学校还借此之际聘请了中 国关工委的专家为家长们做了精彩的报告。在报告会上，专家以 具体事例讲述了家庭教育的方法，博得了家长的一阵阵掌声;家长 会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。 2、健康、环境教育 在本学期，我校加强了校园环境的绿化、美化，这样不仅强 化了育人环境，而且加强了学生们主人翁的责任感，学生们也很 少有践踏草坪，折花枝、树枝的现象出现。
2017-2018年度教师个人工作总结范文
教师个人工作总结范文一、德育教育全面启动1、把课堂教学作为对学生进行思想品德教育的主阵地, 充分挖掘教材中的德育教育因素, 不失时机地对学生进行思想品德教育。
用典型的事例教育人, 用真情实感感染人, 进一步丰富了课堂, 活跃了课堂, 激活了课堂, 从而使学生受到了深刻的爱国主义教育, 励志进取的教育。
2、利用班会、周会对学生进行《小学生守则》和《日常行为规范教育》, 进行爱国主义教育和革命传统的教育, 激发学生的爱国热情, 促进了学生良好行为习惯的养成, 促进了学生良好品德的形成。
3、加强学生爱国主义教育, 开展中华魂读书活动, 先后组织了征文、演讲等比赛活动, 增强了学生爱国热情。
4、充分利用校内德育资源, 拓宽德育渠道, 利用校报、黑板报、升旗仪式、班会等教育阵地对学生进行思想教育, 努力营造学校、家庭共同育人的良好氛围。
5、抓好德育实践活动, 使学生在实践中受教育。
针对在学生中存在吃零食、扔垃圾的陋习, 制订厉行节约, 讲究卫生, 创建文明校园活动方案, 引导学生告别陋习、杜绝零食。
6、抓好校园的文化建设, 促进学生良好品德的形成。
一是搞好校园艺术周的文艺汇演, 促进学生的身心健康发展。
二是积极创设校园的文化氛围, 将学生亲手制作的书法、绘画、摄影等作品粘贴在教学楼的墙壁上, 起到影响、引导和教育学生的作用, 使学生在良好的校园文化氛围中成长。
二、安全工作常抓不懈安全工作做到了警钟长鸣, 常抓不懈。
1、形成了安全工作天天讲, 时时抓的良好氛围, 学校把学生的安全工作放在了学校一切工作的首位。
2、加强各项安全演练, 让学生在演练中学会保护自我, 提高和增强安全避险的知识和能力。
3、加强安全专项检查, 实行安全隐患月报制, 对教室等场所进行检查, 查有无硬件隐患, 查学生是否带了违禁物品。
4、落实安全责任制。
实行安全责任追究。
5、加强楼梯值班, 安排专人负责教学楼内的学生秩序, 保证楼梯畅通和上下楼梯的安全。
2018年教师年度考核表个人总结(三篇)
工作总结2018年教师年度考核表个人总结(三篇) 撰写人：XXX 职务：XXX22018年教师年度考核表个人总结(三篇)篇一：最新教师年度考核个人总结本学期，本人担任初二7、8 班语文课教学工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材第2 页共11 页又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
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2018教师阶段性工作总结
走上教师岗位已经整整三年的时间，每天我总是学习者的心态对待工作中的每件事情。
虽说不是做的最好的一个，但是我一直努力着，提高自己的教育教学能力。
小编为大家收集了《2018教师阶段性工作总结》，欢迎大家阅读参考！
教师阶段性工作总结执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人:我所教育对象的未来，我要对他们负责。
踏上工作岗位，我担任三年级的语文老师及班主任。
做个班主任也许不难，但要做个好班主任就很难了。
担任班主任的这一个多学期来，我一直坚持“爱”与“严”相结合。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提
在教学岗位上，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解了。
带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心关心他，缩短了师生之间的距离。
同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。
热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，我给与更多的关心和帮助。
这种爱，是对学生思想的形成的正确引导，更是对学生生活上实实在在的关心。
我坚持与学生平等相处，鼓励
他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。
人的感情是相互的，教师的真诚学生是能感受的到的。
我坚信:只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期工作，这就需要足够的耐心。
在平时的工作中我细心观察，发现学生的错误就及时、坦诚地和他交流。
要从小处着手，耐心地帮他们改正不起眼的坏习惯，让他积极的配合老师完成教学任务。
3、严格要求，措施得力，是做好工作的保证。
“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不能忘记对他们的严格要求。
刚开始班级卫生工作一直不得力。
针对这种情况，我重新制定值日表，分工到个人，明确每天每人的任务，每组设小组长一人，对于打扫的好的及时表扬并给与一定的奖励，对于没有完成任务的也有相应补救措施。
奖惩分明使得学生们劳动积极性大大提高了。
尽教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。
参加工作以来，我一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下的关于教育的方针政策，认真学期十七大精神，着力培养学生的创新能力，既教书又育人。
教育活动有其客观的规律，正确运用教学规律能提高教师的工作效率，这个规律的核心便是科学、有效的教育手段及方法。
近年，教育不断提倡改革，鼓励创新，在这种教学思想的引导下，我也努力探索，大胆尝试，寻找适合自己的教学方法。
为了调动学生上课的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“读”环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的功效。
上课的时候，我着重于读，注重读的方式方法，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”。
其中学生最喜欢的就是竞赛“读”，这种强有力的竞争机制，提高了学生的参与热情。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。
为了解决好这个问题，我在每节上课前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。
要学生回答问题的时候，我会针对每个人不同的情况，分别提出不同的问题。
针对每个学生提出合理的问题，使得学生接受起来比较容易，还能调动每个同学的积极性，上课的效果自然就上去了。
3、探索研究新教法、新课题，全面提高学生的语文素
质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，或许和小学生讲这些显得有些深奥，但我们教师要把这一要求融入平时的教学中去，使学生得到潜移默化的熏陶。
“听、说、读、写”这些能力的养成和提高，单单靠语文课堂教学是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。
在一个学期中，我经常开设诸如“朗读竞赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”等等。
这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中得到了提高。
4、科学施教的同时也要不断完善自我。
在这个知识爆炸的年代，只有不断扩大自身的知识面，提高业务水平，才能跟上时代的节奏。
所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书。
在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，在公共知识方面，计算机、普通话都取得了不小的成绩。
撰写的论文《多媒体的优化语文教学的现代化》获得镇江市现代教育技术论文评比二等奖。
XX年3月，参加江苏省职称计算机考核，成绩合格。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。
但我相信，只要爱岗敬业，定会有收获。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言长存我心。
我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，作为一个青年教师，我的工作才刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策已经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
教师阶段性工作总结转眼间，一学年的时光在每一位教师的辛勤耕耘下又接近尾声。
回顾自己在这一年所做的工作，有收获也有需要在今后的工作中改进和提高的地方。
现将具体工作情况总结如下：
一、播种爱心(德)
作为一名教师，每天面对着来自不同家庭、个性各异的孩子，只有有爱，以“尊重、善解、包容”的心彼此相待，才能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。
秉着这样的信念，我总是很小心地处理跟学生的矛盾，换位思考，再根据学生的心理特征实施我的教育策略，让每个学生感到，我没有放弃他，始终如一地关注着他的成长。
二、新苗吐绿(能)
走上教师岗位已经整整三年的时间，每天我总是学习者的心态对待工作中的每件事情。
虽说不是做的最好的一个，但是我一直努力着，提高自己的教育教学能力。
在学校开出
的公开课，组内的前辈总是会给我很多宝贵的经验，这样的组内合作大大加快了我的成长，为我评上瑞安市第一届教坛新苗奠定了坚实的基础。
三、辛勤耕耘(勤)
忙而无果的无用功，我是不会去做的，所以在学校的坐班时间内，我总是想方法怎样才能利用有效的时间做更多的事情，努力还要加巧干，是我的原则。
因此，在学校布置的每项工作，我总会提早放到自己的日程上来，思考着完成。
对于教学方面，抓后20%，是考验一个老师毅力的事情。
每个周五留下作业未完成的学生，进行学业和身心的沟通，努力给学生信心，在下周的学习生活中有所进步。
在这项工作坚持下来的一年里，班级的后进生也能尽力地去努力，我甚是欣慰。
四、略有收成(绩)
作为科任老师，学科成绩是衡量绩效的一个重要指标。
在这两个学期中，八(5)(6)班的数学成绩较之初一有了大幅度地提高。
在八上的期末测评中，6班以的平均分居年级段第一，5班以的平均分居年级段第二。
在八下的期末测评中，5班以的平均分居年级段第一，6班以的平均分居年级段第三。
在三年的教学反思中，我慢慢懂得怎么样“抓两头，带中间”，摸索出了一条自己的教学思路，较之学校里的前辈们还有一段距离，我会风雨兼程，因为我还年轻。
另外，作为八6班的副班主任，我积极配合邱老师，监督班级的卫生、体育两方面。
在学校的五项循环中，我积极做学生思想工作，强调卫生意识，为班级的环境整洁尽了一份力。
和校运动会前夕，组织监督学生训练，运动会场上，我为学生的夺冠而骄傲，为学生的毅力而感动。
在这两方面的锻炼中，我逐渐成熟，相信
五、呼唤公平(廉)
古语说：“公生明，廉生威”，只有廉洁从教，才不会出现教育偏爱。
因此，在平时的课堂中，我本着教育公平的原则，尽可能的照顾到每个学生，让学生能在一个和谐民主的课堂中快乐的学习。
回顾过去一年，我积累了很多教育教学方面的经验。
展望未来，我会时刻思索更有效地利用好自己的时间的方法，且思且行，争取有更大的进步。