大学(学院)教育事业十四五改革与发展规划
大学“十四五”发展规划纲要
大学“十四五”发展规划纲要“十四五”时期是我国经济社会转型发展和高等教育综合改革的重要战略机遇期，也是学校建设和发展的关键时期。
依据国家和省中长期教育改革和发展规划纲要、学校章程，制定本发展规划纲要。
一、发展基础与面临形势（一）发展基础学校紧紧围绕“国内知名的教学研究型大学”建设目标，以成为博士学位授权单位为标志，形成了具有学士、硕士和博士完整的人才培养体系，学科专业整体实力显著增强；以成为省应用型人才培养特色名校为标志，教育教学改革成效突出，应用型人才培养质量显著提升；以近10年获得8项国家级科技奖励为标志，科研实力和创新能力稳步提升，服务社会贡献度和学术影响力不断增强；办学规模趋于稳定，师资队伍结构不断优化，教育国际化水平逐步提升，内部治理结构进一步完善，大学文化建设得到新的加强，办学条件显著改善，师生生活水平明显提高，和谐校园氛围日益浓厚，学校综合实力和整体水平跃上了新台阶，为“十四五”期间的建设和发展奠定了坚实基础。
（二）面临形势1．面临的机遇国家经济进入创新驱动发展新常态。
国家实施创新驱动发展、中国制造2025、“互联网＋”行动等重大战略。
省推进“两区一圈一带”战略，着力打造以现代农业为基础、先进制造业为支柱、战略性新兴产业为引领、服务业为主导的现代产业新体系，实现由“制造”向“创造”的战略性转变。
市实施“工业强市、文化名城、生态”战略，建设创业创新中心，推进校地融合发展。
高等教育进入内涵发展新阶段。
国家和省相继提出深化教育领域综合改革、创新创业教育改革等重大战略，加快推进“双一流”建设，提高教育质量和效益，促进高校内涵发展、特色发展。
2．面临的挑战教育质量与办学水平还不能适应经济社会转型发展的新要求。
新时期，高校间高层次人才、优质生源等办学要素的竞争将更加激烈。
学校仍存在一些需要重点解决的问题：学科特色还不够明显；教育教学观念、人才培养模式有待进一步创新，学生实践能力、创新创业能力需进一步提升；科技创新水平和社会贡献度偏低；服务社会的意识、能力有待提高，机制有待健全；领军人才、高水平创新团队较少，激励约束机制需进一步完善；教育国际化水平有待进一步提高；办学资源优化配置和条件支撑能力有待加强，办学经费与事业发展需求的矛盾仍然突出等。
管理科学与工程与工程学院“十四五”发展规划(终稿)
管理科学与工程学院“十四五”发展规划（修改稿）根据《大学“十四五”发展规划》文件精神，围绕学校“山东省高水平大学”和“山东省高水平学科”建设重要任务，为全面推进“十四五”时期管理科学与工程学院内涵式高质量发展，结合学院实际，制定本规划。
一、“十三五”时期的主要成绩“十三五”时期，是学院“省一流学科”立项建设及学院快速发展期。
学院围绕党建思政与文化建设、人才培养、科学研究与社会服务、学科方向、师资队伍等方面开展了卓有成效的建设措施，取得一批标志性成果，入选山东省“优势特色”高水平学科，专业社会声誉和影响力大幅提升，为实现更高质量发展、打造国际国内具有一定影响力的一流学科和新一代信息技术融合创新的人才高地奠定了坚实基础。
（一）党的建设和学院文化建设成效显著党的建设全面加强。
学院党委扎实开展“两学一做”“不忘初心，牢记使命”主题教育，党员干部政治思想素质不断提高，“四个意识”明显增强，“四个自信”更加坚定，坚决做到“两个维护”。
先后实施党建“领航工程”“强基工程”“内涵工程”，形成“党建＋”工作机制，设立党员示范岗、党员宿舍标识。
实施党支部建设规范提升行动，提高基层党建标准化规范化水平，实现“一月一主题”“一支部一特色”工作模式。
坚持党风廉政建设责任制和处级领导干部“一岗双责”，充分发挥党建、业务工作“双带头人”作用，推动党建与业务双融合、双提升。
获评省先进基层党组织、省教育系统先进集体、校“意识形态暨宣传文化工作先进单位”。
连续5年获评优秀领导班子、校先进基层党组织、红旗团委，1人获评山东省教育系统优秀党员，3人获评省高校优秀辅导员、1人获评省五四青年标兵、5人获评校级十佳辅导员。
和谐、创新的学院文化不断深入。
坚持以人为本，践行学院与师生员工共同发展理念，增强师生员工的归属感、荣誉感、获得感。
确立了“厚德博学，创新自强”的院训、“平和、进取、分享”的院风以及院歌、院标、院旗。
（二）人才培养稳步发展优化专业结构、人才培养模式。
普洱市教育事业“十四五”规划和2035年远景目标纲要扩容提质发展普通高中教育
普洱市教育事业“十四五”规划和2035年远景目标纲要扩容提质发展普通高中教育建设高质量教育体系一、普及普惠发展学前教育显示，落实县级政府发展学前教育的主体责任，健全学前教育县、乡、村服务网络，实现学前教育全覆盖。
新建、改扩建一批普惠性幼儿园，逐步扩大公办园规模，优化全市学前教育布局结构，提升边远山区学前教育供给能力，强化城区学前教育服务能力。
鼓励社会力量举办幼儿园，支持民办幼儿园提供面向大众、收费合理、质量合格的普惠性服务。
严格幼儿园准入制度，推进幼儿园办园行为督导评估，加强科学保教，实施“学前学会普通话”行动，着力提高边境和民族地区幼儿园办园质量，到2025年，全市学前三年毛入园率达到95%以上，普惠性幼儿园覆盖率占比达到80%以上，公办园在幼儿园占比达50%以上，新创建10所省一级幼儿园。
二、优质均衡发展义务教育统筹县域义务教育城乡一体化均衡发展，科学合理规划义务教育阶段学校办学规模，对照义务教育学校优质均衡建设标准，合理有序增加城镇学校学位供给，化解城镇大班额，均衡配置学校软硬件资源。
严格规范办学行为，推进义务教育学校免试就近入学全覆盖，促进教育公平。
深化关键领域改革，坚持立德树人，落实“五育并举”基本要求，强化课堂主阵地作用，推进“教育+互联网”发展，落实以发展素质教育为导向的科学评价体系，常态化实施义务教育质量监测和优质均衡情况监测，着力提高义务教育质量。
推进落实控辍保学长效工作机制，巩固提升义务教育有保障水平。
到2025年，全市九年义务教育巩固率达97%以上，通过义务教育优质均衡发展督导的县（区）占比达20%。
三、扩容提质发展普通高中教育合理规划学校布局，实施普通高中学校标准化建设，引进省内外名校优质教育教学资源，支持民办普通高中规范发展，进一步扩大普通高中办学规模，提高优质资源供给。
突出普通高中多样化有特色发展的主线，全面推进普通高中新课程改革，适应高考综合改革，稳步实施以县一中为龙头的普通高中质量提升计划，在一本上线人数和高分段人数上取得新突破。
高等教育职业学院大学十四五发展规划(专业完整版)
XXX大学十四五发展规划XX大学发展办公室监制20xx年12月前言.......................................................................................................................... 第一章分析“十三五”的发展态势....................................................................一、走专业路线越来越清晰................................................................................二、狠抓教学研究和教学质量管理...................................................................三、科研发展快速和社会实践活跃度高...........................................................四、积极开展党建活动和学生工作...................................................................五、学校整合整顿工作顺利完成.......................................................................六、自查自纠当下存在的问题 ........................................................................... 第二章“十四五”时期学校遇到的机遇和压力...............................................一、大环境中的发展机遇....................................................................................二、大环境中存在的压力.................................................................................... 第三章“十四五”学校的发展宏图....................................................................一、“十四五”学校的发展指引 .......................................................................二、“十四五”学校的发展路线 .......................................................................三、“十四五”学校的发展计划....................................................................... 第四章“十四五”期间学校的工作任务..........................................................一、紧紧依靠党建的力量，自助自强自立.......................................................二、用发展的眼光对待任务，脚踏实地地打造名牌学校..............................三、大力打造优秀教师队伍................................................................................四、积极做好学科专业建设工作 .......................................................................五、积极做好教育教学变革工作 ....................................................................... 第五章确保完成“十四五”期间学校的工作任务的举措.............................一、想方设法筹备办学资金................................................................................二、亟需教学变革，提高教学质量...................................................................三、制定学校管理的各项制度，用制度管人管事..........................................四、做好学校文化建设，建立和谐大环境.......................................................五、做好教学工作................................................................................................六、做好学校文化建设工作................................................................................七、紧密联系地方政府，积极配合地方经济政策..........................................八、进一步加强教育变革工作 ........................................................................... 第六章总结............................................................................................................第一章分析“十三五”学院的发展态势十三五期间，我们XXX学院在校党委、校行政的正确领导下，在全体教职工的积极配合下，学校得到了翻天覆地的改变，可喜可贺，现总结如下。
“十四五”时期教育强国推进工程实施方案
“十四五”时期教育强国推进工程实施方案为贯彻会议精神，落实《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035远景目标纲要》《教育现代化2035》，巩固基础教育脱贫攻坚成果，深化职业教育产教融合，促进高等教育内涵发展，增强教改发展活力，加快建设教育强国，国发改部门、教育部、人力资源社会保障部共同编制本实施方案。
一、重要意义高度重视教育工作。
我国教改发展取得了重大成就，学前教育至高等教育等各级各类教育普及水平实现大幅度、跨越式提升，教育体系不断完善，教育公平有力促进，教改全面推开，教育质量显著提升，为经济社会发展提供了坚强的人才保障和智力支持。
同时，区域、城乡之间教育发展还存在明显差距，基本公共教育服务均等化水平有待提升，人才培养结构与社会需求契合度不够，产教融合、科教融合的体制机制尚不健全，高校办学特色仍不够鲜明，同质化发展倾向突出，创新活力尚未充分释放。
我国教育大会明确，建设高质量教育体系，加快建设教育强国，办好人民满意的教育。
实施教育强国推进工程，促进各级各类教育协调发展，是促进教育公平、提升教育质量的重要途径，是完善现代教育体系、加快教育现代化的内在要求，是深化人力资源供给侧结构性调整、提升教育服务经济社会发展能力的迫切需求，是立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的务实举措，对落实教育优先发展战略部署、全面建设现代化XX具有重大意义。
二、指导思想全面贯彻思想为指导，坚持教育发展道路，坚持办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改创，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，完善现代化教育体系。
坚持以人民为中心的发展思想，促进公平、提高质量、服务发展，进一步聚焦关键、突出重点，基础教育补短板、职业教育树精品、高等教育创一流，发挥投资精准支撑和撬动作用，全面提升教育体系内在质量水平，全面提升人民教育获得感，全面提升教育服务引领经济社会发展能力。
三、基本原则（一）服务大局，落实重大战略。
上海大学红头文件
上海大学红头文件上海大学红头文件《上海大学“十四五”事业发展规划和2035年远景目标纲要》。
日前，经学校研究决定，《上海大学“十四五”事业发展规划和2035年远景目标纲要》（以下简称《规划》）正式印发。
“十四五”时期是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，是上海加快建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市的关键五年，也是上海大学建成中国特色世界一流大学的关键时期和战略机遇期。
上海大学以高度的使命感、责任感和紧迫感，对标上海建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市的发展目标，结合学校自身的传统与优势，凝聚共识与核心价值，系统谋划发展蓝图。
《规划》系统梳理了“十三五”时期学校办学实践，简要回顾了五年来的办学成就，深刻剖析了存在的问题及其原因。
在百年未有之大变局的历史背景下，深入研判了学校发展面临的机遇与挑战，为学校进一步发展奠定了基础、凝聚了共识、指明了方向。
《规划》以加强内涵建设、推动高质量发展为根本要求，围绕学校发展战略和总体目标，突出“常规任务常规做，重点工程重点抓”。
学校提出六大重点建设任务，主要包括（1）坚持党建引领，构建思政工作体系；（2）深化“三全育人”，培养卓越创新人才；（3）优化学科布局，强化一流学科建设；（4）拓展引育渠道，打造一流人才队伍；（5）加强协同创新，提高社会服务效能；（6）完善全球布局，提升国际合作水平。
同时，学校将结合“十四五”发展实际，着力实施六大重点建设工程，主要包括（1）落实立德树人根本任务，造就时代栋梁；（2）以“五朵金花”为牵引，建设科技创新高地；（3）以“五大阵地”为抓手，引领新文科建设；（4）加快数字化转型，提升管理服务能级；（5）建设环上大科技园，打造科创中心策源地；（6）统筹校区功能布局，提升办学品质。
为确保目标任务顺利完成，《规划》进一步优化了组织保障机制，从治理体系、战略管理、财务管理、文化建设、综合改革五个方面对学校发展的体制机制及环境氛围进行系统部署。
2022年某大学“十四五”规划编制工作方案
2022年某大学“十四五”规划编制工作方案十四五时期，是我国由全面建成小康社会向基本实现社会主义现代化迈进的关键时期，也是我国高等教育由高等教育大国向高等教育强国跨越的关键期，更是学校实现第二步战略目标、建成国内一流的特色鲜明的高水平教学研究型大学的关键五年。
编制和实施好十四五教育事业发展规划，是学校全面提升自主办学能力、实现高质量内涵式发展的重要途径，是关系学校改革发展大局的基础性和全局性工作。
为扎实做好十四五规划编制工作，特制订本工作方案。
一、编制工作思路(一)指导思想以____新时代__特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，在全面总结学校十三五改革发展实际和综合研判学校面临的外部环境基础上，牢牢把握新时代对高校的新要求，按照国家双一流和___省四个一流建设总体部署，紧抓___人民政府与应急管理部共建我校的契机，主动服务国家、区域经济社会和行业发展的重大需求，以一流学科建设为引领，以一流人才培养为中心，以一流师资建设为关键，以内涵建设为主线，以推进治理体系和治理能力现代化为保障，立足校情、解放思想、改革创新、系统思考、着眼长远、突出重点，全面谋划十四五学校事业改革发展，为我校一流大学建设目标实现提供坚强规划支撑。
(二)主要依据1.《中华人民共和国高等教育法》;2.《__教育现代化____》;3.《国务院统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》;4.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》;5.《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》;6.《教育部等五部门关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》;7.《国家教育事业发展十四五规划纲要》;8.《国家应急体系建设十四五规划》;9.《国家综合防灾减灾十四五规划》;10.《国家安全生产十四五规划》;11.《双一流建设大学动态监测指标体系》;12.《世界一流学科建设动态监测指标体系》;13.《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》;14.《普通高等学校建筑面积指标》;15.《___教育现代化____》;16.《中共___省委办公厅 ___省人民政府关于建设一流大学、一流学科，一流学院、一流专业的实施意见》17.《___省国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要》;18.《___科技大学章程》。
十四五时期国家教育发展规划
十四五时期国家教育发展规划
目标
- 提高教育质量和公平性
- 推动创新能力和创造力培养
- 加强职业教育和技能培训
- 促进教育现代化和信息化
- 加强师资队伍建设
- 推动教育国际化和交流合作
主要措施
1. 加大教育投入，提高教育经费占GDP比例
2. 完善教育体制和政策，进一步加强教育管理和监督
3. 推动教育资源的均衡分配，解决城乡教育差距问题
4. 推进教育信息化建设，提高教育教学质量
5. 加强学校教师队伍建设，提高教师职业素养和能力水平
6. 推动职业教育和技能培训的发展，提高就业质量和人才培养效果
7. 加强国际交流与合作，提高我国教育的国际影响力和竞争力
实施路径
1. 制定详细的实施方案和时间表
2. 加强政府领导和协调，形成多部门合力推动教育发展
3. 引入市场机制，鼓励社会资本参与教育投资和运营
4. 加强对教育改革的宣传和推广，形成社会共识和支持
5. 建立健全的监测评估机制，及时调整和改进政策措施
评估与调整
1. 设立评估机构，定期对教育发展情况进行评估和监测
2. 根据评估结果，及时调整和改进教育政策和措施
3. 加强与国际教育机构的合作，借鉴国际经验，提高评估水平
以上是关于十四五时期国家教育发展规划的简要概述，为了实
现教育现代化和提高教育质量，我们需要全社会的共同努力和支持。
武汉市教育事业“十四五”规划和2035年远景目标纲要深化教育综合改革
武汉市教育事业“十四五”规划和2035年远景目标纲要深化教育综合改革全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持教育公益性原则，深化教育领域综合改革，健全学校家庭社会协同育人机制，优先发展教育事业，加快建设现代化教育强市。
一、全面提升教育供给水平巩固提升基础教育。
推进基本公共教育均等化，实施基础教育优质扩容工程，优化教育资源规划布局，多渠道保障学位供给。
推动学前教育普及普惠安全优质发展，继续扩大学前教育资源总量，提高公办园的数量和比例，支持普惠性民办园发展。
促进义务教育优质均衡发展，深入实施学区制管理，缩小城乡之间、区域之间、校际之间教育差距，促进优质资源集群发展与共享。
推进普通高中教育优质特色多样化发展，构建高质量、多样化、可选择、有特色的发展格局。
积极整合资源，办好特殊教育、民族教育、专门教育。
加大国家通用语言文字推广力度。
大力发展职业教育。
增强职业教育适应性，对接现代产业发展和市场需求，完善现代职业教育和培训体系，促进办学质量和效益全面提升。
深化职普融通、产教融合、校企合作，优化职业学校专业结构，深化教学内容和方式改革，积极推进高职“双高”和中职“双优”建设。
鼓励龙头企业、骨干职业院校联合开办多样化特色职业教育集团。
深入开展职业教育赋能提质专项行动，大力培养技术技能人才。
着力推行现代学徒制和企业新型学徒制。
支持发展高等教育。
实施高校分类发展，鼓励不同类型的高校办出特色、办出水平，增强服务地方经济社会发展能力。
支持在汉高校“双一流”建设，完善部地共建、省市共建机制，提升核心竞争力。
推进市属高校内涵式发展，引导鼓励高质量、区别化办学，深入开展教学研究工作和产学研结合项目计划，加快人才培养模式改革，提高人才培养质量。
二、健全终身教育体系构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系，加快建设高质量学习型城市。
推进国家级社区教育示范区、实验区、数字化学习先行区建设。
强化职业学校、高等学校的继续教育和社会培训服务功能，办好继续教育。
学院十三五规划执行情况及十四五规划基本构想
学院⼗三五规划执⾏情况及⼗四五规划基本构想学院⼗三五规划执⾏情况及⼗四五规划基本构想⼀、⼗X五规划执⾏情况（⼀）主要发展指标完成情况（截⽌XX年底）XX、学⽣规模：全⽇制在校⽣⼈数由XX年的XX⼈发展到XX⼈，其中⾼职⽣由XX⼈增加到XX⼈。
成⼈教育规模保持在XX⼈左右，职业技能鉴定、职业培训⼈数年均XX⼈次左右。
除成⼈教育规模指标未完全达到外，其他指标完全达到⼗X五规划预期⽬标。
XX、专业与课程建设：⾼职专业数由XX年增加到XX个。
现有中央财政⽀持的提升产业服务能⼒的重点建设专业X 个、省级特⾊专业X个、省级⽰范建设专业XX个、国家XX 局重点建设专业XX个、校级重点建设专业XX个。
建设XX 门校级优质课程，省级精品课程和省级精品资源共享课达到XX门，国家精品课程和国家精品资源共享课⽴项各X门。
基本实现⼗X五规划预期⽬标。
XX、师资队伍建设：现有专任教师XX名，校外兼职（课）教师XX名，有省级教学团队XX个；省级学科带头⼈XX⼈，省级教学名师XX⼈，省级中青年⾻⼲教师XX名，“百千万⼯程”⼈才XX名，西部之光访问学者XX名。
专任教师中，⾼级职称XX⼈，占XX；具有硕⼠及以上学位的教师XX⼈，⽐例达XX，双师型教师在专任教师中的⽐例达XX，师⽣⽐保持在XX。
基本实现⼗X五规划预期⽬标。
XX、实验实训条件建设：投⼊实验室和实训基地建设资⾦达XX万元，现有仪器设备总值XX万元，⽣均仪器设备值XX元。
现有校内实验实训室XX个,建成XXX等XX个综合性实训基地，建成XX个“教学做”⼀体化教室，建⽴了校外实训基地XX个。
基本实现⼗X五规划预期⽬标。
XX、基础设施建设：投⼊基础设施建设经费达XX万元，新增学⽣宿舍建筑⾯积和实训室与实训基地场所⾯积近XX 万平⽅⽶，学院建筑和实训基地⾯积达XX平⽅⽶。
新增资质图书XX万册，图书馆藏书达XX万册，⼈均XX册。
完成校园⼀卡通建设、校园互联⽹和⽆线wifi校园全覆盖。
对全面推进“十四五”教师教育现代化建设的若干思考——以云南师范大学教师教育发展规划为例
时全面推进“十四五”教师教育现代化建设的若干思考®—以云南师范大学教师教育发展规划为例文丨蒋永文1杨俊伟2【摘要】梳理新时代教师教育发展特征和新的挑战，把脉学校全面推进新时代教师教育现代化建设。
以 云南师范大学为例，基于“十四五”教师教育发展规划，围绕传承弘扬西南联大精神、体现新时代教师教育精 神，从指导思想、总目标及主要任务、实施路径及具体措施，提出学校全面推进新时代教师教育现代化建设整 体思路。
找准学校新时代教师教育事业发展方向、内驱动力及实施路径、具体抓手，为高等院校推进新时代教 师教育现代化建设出谋划策。
【关键词】“十四五”规划教师教育万名校长乡村教师队伍建设云南师范大学在全面建成小康社会胜利在望、开启全面建设社 会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进 军之际，国家召开了具有全局性、历史性意义的党的 十九届五中全会，为建设高质量教育体系提出了明确 要求：要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加 强师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主 义建设者和接班人，提升教师教书育人的能力素质，全面提升教育服务贡献能力，加快推进教育治理体系 和治理能力现代化，努力办好人民满意的教育，为 “十四五”经济社会发展提供支撑。
当前，站在“十四五”开局之初，将深入思考、编制好“十四五”发展规划和2035年远景目标作为 贯彻落实党的十九届五中全会精神的一项重大政治任 务抓紧抓好，切实把全会精神落实到“十四五”时期各项工作全过程、各环节，以保证到2035年总体实 现教育现代化，为建成教育强国开好局、起好步是我 们义不容辞的使命与任务。
一、新时代教师教育发展特征近年来，以习近平同志为核心的党中央高度重视 教师队伍建设和教育改革发展，国家先后下发《中共 中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革 的意见》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》等文件，相继召开新时代全国高等学校本科教育工作 会议和全国教育大会。
XXX高校(职业院校)大学十四五发展规划方案
XXX高校（职业院校）大学十四五发展规划方案2020年是我国全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要一年，也是我们学校大学完成综合改革任务、实现“三个九年，分三步走”战略部署的收官之年，还是迎接建党100周年和110周年校庆、迈向2030年学校中长期目标的启动之年。
在这样特殊的时刻召开“十四五”规划编制工作启动会，对学校改革发展而言意义重大。
结合学校实际，制定本规划纲要。
一、深刻认识“十四五”规划的背景和重要意义。
制定实施中长期规划是中国道路成功的重要因素，学校历来重视制定战略性发展规划，正是凭借一茬接着一茬干，一张蓝图绘到底，我们各方面工作才能取得现在的成绩。
“十四五”期间是学校奋力迈入世界一流大学的关键时期，“十四五”规划是迈入完成“三个九年，分三步走”战略、下一个“三十年”的第一个五年规划，希望大家深刻认识、准确把握“十四五”规划的重要意义，提高站位、统一思想，着眼未来、储备长远，制定切实可行的“十四五”规划和清华发展愿景。
二、发展基础（一）“十三五”发展回顾“十三五”时期学校改革发展重大成就。
五年来，我们学校胜利召开第十五次党代会，入选国家“双一流”建设高校并完成首轮建设任务，党建思政工作开创新局面、育人水平不断提高、学科建设站上新高度、科研创新能级明显提升、人才队伍建设实现重大突破、对外开放格局进一步拓展、办学条件显著改善，中国特色现代大学制度建设稳步推进，“十三五”建设任务高质量完成，综合实力和办学质量迈上新台阶。
我们学校大学正向中国特色世界一流大学前列奋勇迈进，更加自信坚定地走向世界高等教育舞台中央。
1.标志性成果2011年，教育部、财政部、审计署和xx省人民政府签署“三部一省”合作共建xx审计学院协议。
作为共建成果之一，审计署审计干部教育学院建于浦口校区，开启了国民教育与职业教育深度融合发展的新探索。
2012年，学校成功召开第三次党代会，选举产生了新一届党委领导班子，明确提出了“建成国内外有重要影响的审计大学”奋斗目标。
旅游管理学院十四五规划
旅游管理学院学科与专业“十四五”规划（2021-2025）学科和专业建设是学校发展的龙头和基础，是全面提高人才培养质量、提升学院整体办学水平和扩大学校社会声誉的根本，更是实现学校可持续发展的需要。
为推动旅游管理学科建设的发展，促进教学、科研水平及人才培养质量与办学层次的全面提升，根据学校总体发展规划及办学实力、条件和定位，结合社会经济发展与旅游行业的发展现状，在总结经验和广泛调研的基础上，制定旅游管理学院2021-2025年学科与专业建设发展规划，以指导未来五年的学科和专业建设及改革工作。
一、建设1个重点学科，为申报专业硕士学位授予点做好基础（一）建设目标旅游管理学科建设为学院重点建设学科，并为建设省级重点学科打好基础。
（二）具体措施目标1.以项目合作为依据，推出系列有影响的科研成果；2.以学科领军人物和学科带头人、学术骨干培养为核心，致力于培养青年教师，使他们在学科领域能脱颖而出，为我院增加发展后劲奠定坚实的人才基础；3.加大对教科研成果的支持和奖励力度；4.加强实验室设备投入，为青年教师创造良好的教科研条件5.申报2-3个专业二、建设5个新专业，均衡专业结构（一）建设目标围绕应用型办学的定位，努力服务地方，根据人才需求状况，我院拟在十四五期间重点申报烹饪与营养教育、涉外旅游、空乘服务与礼仪等专业。
具体措施1.充分调研，论证新专业设置的必要性和可行性。
前往相院校和企业进行调研，重点从人才需求，办学条件方面进行论证。
2.引进相关人才，加大专业设置的保障力度，使新专业能顺利开设，并取得较快发展。
三、培养2名人文或管理类博士，建设一支高素质的学科队伍（一）建设目标立足我院实际，经过反复调研，我院现有7名博士已毕业，但研究方向侧重文化类研究，我院将在促转型的基础上争取培养两名人文或管理类的博士。
（二）具体措施经过调研，人文地理学和管理学专业的博士入学考试比较困难，尤其是在招考过程中，博士生导师的意见尤其关键。
遵义市教育事业“十四五”规划和2035年远景目标纲要完善普惠性学前教育
遵义市教育事业“十四五”规划和2035年远景目标纲要完善普惠性学前教育全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人、优先发展，加强教师队伍建设，努力办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
到2025年，基本建成西部非省会教育强市，为到2035年遵义现代化水平在西部领先、高于全国平均水平，提供强劲的人才支撑。
落实立德树人根本任务。
加快建设大中小幼一体化红色德育体系，培育一批“红色传承示范学校”。
加强党建引领，深入推进大中小学思政课“一体化”建设，打造一批“理想信念教育基地”。
完善教育体系，积极探索建立中小学学业质量绿色评价体系和教学质量检测体系。
完善普惠性学前教育。
强化政府主导、公办为主，加快改善学前教育薄弱学校基本办学条件，按照覆盖人口规模，新建、改扩建一批城乡公办幼儿园。
加强小区配套幼儿园专项治理。
继续支持民间资本建设普惠性幼儿园。
稳步推进学前教育治理信息化。
到2025年，学前三年毛入园率达到94%。
均衡统筹推进义务教育。
科学谋划学校布局和资源配置，推动义务教育优质均衡发展。
推进义务教育品质学校和“壮腰计划”、“3。
0学校”建设。
大力推进“国家级信息化教学实验区”建设。
建立健全教育督导机制，推进国家义务教育质量监测工作。
统筹推进城乡一体化发展，严控“控辍保学”核心指标，改善农村薄弱办学条件，在乡(镇)建设一批标准化寄宿制学校。
实施希望工程升级版，助力乡村师生提升素质。
加强乡村教师队伍建设，推进城乡教师交流，提高乡村教师待遇。
推动普通高中优质特色发展。
做好普通高中校园规划布局调整，稳妥有序推动农村普通高中向县城集中发展。
大力实施普通高中质量提升工程，持续推进“示范性普通高中”“特色示范性普通高中”申报和复评工作，鼓励有条件的普通高中积极探索综合高中发展模式。
到2025年，高中阶段毛入学率达到94%。
推进职业教育扩容提质。
实施中职“强基”、高职“双高”和“黔匠”培养工程，力争实现未升入高中或普通本科院校的学生接受中职(含技工)、高职教育全覆盖。
十四五大学发展规划
“十四五”大学发展规划“十四五”时期（2021-2025年）是我校切实推进“双一流”建设成果，深化教育教学改革，提升办学内涵，建成全国一流专科大学的重要历史阶段。
以新时代中国特色社会主义思想为指导，为认真贯彻落实十九大精神，按照国家及我省中长期教育规划纲要以及深化教育领域综合改革的总体部署和要求，做好“十四五”时期学校各项事业发展规划的编制工作，推进学校内涵发展大力提升服务国家发展能力，特制订如下工作方案。
一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想、十九大精神为指导，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2020—2035年）》《省中长期教育改革和发展规划纲要（2020—2035年）》和国家、省“十四五”时期教育、文化等方面的改革发展规划为主要依据，紧密结合国家和区域经济社会发展的需求，遵循高等教育发展规律，充分发扬民主，广泛凝聚智慧，立足学校实际，着眼学校未来，把握发展方向，理清发展思路，提出发展目标，明确发展重点，破解发展难题。
谋划好建设全国一流专科院校的时间表与路线图，完成学校“十四五”发展规划编制工作。
二、基本原则1.科学定位，明确目标。
科学分析总结学校“十三五”时期的发展成果、经验以及学校当前面临的形势，准确把握现有基础和发展潜力，把握发展机遇，找准发展定位，提高规划的科学性、权威性。
明确未来五年发展的奋斗目标、发展思路、发展措施，坚持定性与定量相结合，使目标具有前瞻性、科学性、可行性。
2.突出重点，深化改革。
着眼于提高学校综合实力和核心竞争力，抓住关键环节，谋划好破解深层次难题的重大改革举措，集中力量解决学校发展过程中的重点和难点问题。
深化综合改革，创造发展条件，创新发展思路，落实发展措施。
使规划真正成为引领学校改革与发展的行动指南。
3.凸显特色，服务区域。
继承和弘扬学校办学经验、发展优势、凸显本学校专业特色，专业设置和人才培养符合行业和地方经济发展需要，工、文两学科协调发展，相互支撑，办学优势特色更加明显，基础学科专业得到长足发展，整体办学水平进一步提升。
总体规划、专项规划、学院规划框架提纲参考模板
附件1：总体规划、专项规划、学院规划框架提纲参考模板（排版要求：全文行距1.5倍，段前段后0行，一级标题三号黑体，二级标题三号楷体国标加粗，三级标题三号仿宋国标加粗，正文三号仿宋国标。
外文、数字采用Times New Roman字体，页码用阿拉伯数字连续编页，页底居中。
）东北大学“十四五”发展规划框架提纲参考模板引言（责任单位：学科处）一、发展现状及形势分析（一）“十三五”期间主要发展成就（责任单位：各部门，每部分400—600字）“十三五”期间学校各项工作的进展与现状，加粗字体为责任部门。
1．双一流与学科建设（学科处、宣传部、研究生院、教务处、科研院、人事处、学生处、计财处、国际处等）2．队伍建设（人事处、组织部、资产处等）3．人才培养（研究生院、教务处、继教学院、学生处、团委、创新创业学院、学生指导服务中心等）4．科学研究与社会服务（科研院、外联处、图书馆、产业集团等）5. 校园与智慧校园建设规划（基建处、信网办）6．合作交流与开放发展规划（国际处、国际学院、外联处等）7．党的建设与思想政治工作（党办、组织部、宣传部、统战部、巡察办、纪委办、人事处、学生处、研究生院等）8．文化传承创新（宣传部、科研院、党办、团委、学生指导服务中心等）9．治理体系建设（校办、党办、统战部、纪委办、人事处、计财处、资产处等）10．经费与资源保障规划（计财处、资产处、基建处、外联处、采招办、后勤处、图书馆等）（二）差距和不足（责任单位：各部门，每条100—300字）站在学校高度，提出本部门业务范围内的主要差距和不足，不少于1条，不多于3条。
（三）未来发展的机遇与挑战（责任单位：学科处，500—1000字）阐述学校发展面临的外部机遇与挑战。
二、指导思想与基本原则（责任单位：学科处）（一）指导思想（二）基本原则三、发展思路与目标定位（一）发展思路（愿景）（责任部门：学科处）阐述远景发展目标及“十四五”发展目标。
（二）发展定位（使命）（责任部门：学科处）发展目标的展开，阐述学校存在价值何在，应发挥怎样的社会功能和作用等。
《XX大学教育事业“十四五”规划暨2035年发展纲要》编制工作方案
《XX大学教育事业“十四五”规划暨
2035年发展纲要》编制工作方案
经过“十三五”期间科学发展，XX大学入选“国内一流大学建设高校”，学校发展进入新的时期。
“十四五”时期，是国家实现“两个一百年”奋斗目标和实现2035年教育现代化战略的关键时期，XX大学需要立足世界现代教育科技发展前沿，着眼“双一流”建设、高等教育强国等重大战略，结合学校发展实际，进行顶层设计、科学研判，谋划战略目标、制定战略路径，全面推进学校高质量内涵式发展。
为做好XX大学教育事业“十四五”规划暨2035年发展纲要的编制工作，特制定本工作方案。
一、规划体系
XX大学教育事业“十四五”规划暨2035年发展纲要由1个总规划《XX大学教育事业“十四五”规划暨2035年发展纲要》（以下简称“总规”）、9个专题规划（以下简称“专规”）和20个学院及相关直附属单位发展规划（以下简称“子规”）构成，其中专规包括：党建与宣传思想工作发展规划、学科建设发展规划、人才培养发展规划、队伍建设发展规划、科学。