2012年中考语文考前辅导

2012年中考语文考前辅导

心态调整：

6月13日8：45你昂首挺胸进入考场后，找到位置，掸掸灰尘，轻轻坐下，放置文具，环顾四周，和你认识的同学、监考老师微笑点头示意。

做几次深呼吸，暗暗告诉自己：“我能行”

眺望远方，凝视绿树、蓝天等一些容易让心情平静的景致。

考试用品的准备：

准考证；身份证；0.5mm的黑色水笔若干只；橡皮擦一只

时间安排策略：

拿到试卷后，应看一看作文，这样能激发你构思作文的潜意识。

时间安排大致可以是这样的：

积累运用部分25分钟左右；说明文（或议论文）阅读20分钟左右；文学作品阅读20分钟左右；文言文阅读20分钟左右；作文55分钟左右，全卷检查10分钟左右。（全卷150分钟）

当然时间因人而异，没必要死扣具体的时间，但大致的时间应该注意。

●积累与运用

1、根据拼音写词语。

语段考查的汉字都是最常用的汉字，考查学生最基本的书写能力。（研读语境点读拼音规范书写）

2、选词填空：这是词语运用的考查题，根据语境作出正确的选择。一定要看清题目要求，是“填写词语”还是“填写序号”！今年考查成语的可能性较大。

3、辨析和修改病句

★牢记六大类型：

①语序不当〔词序不当；虚词位置不当〕②句式杂糅（两个句子拼接到一起，两种格式套用）③成分残缺或赘余〔无主语、无宾语，多成分〕④表意不明〔陈述对象多变有歧义〕⑤搭配不当⑥不合逻辑。

★要注意提问方式。通常有两种（1）修改意见（2）将原句改为

4、背诵默写

有根据上下文写句子的“机械题”，基本是最常用的名句，注意易错字；也有理解性考查试题；如有选做题，要选最有把握的。

★每次默写要注意易错词。可结合音、形、义来记忆。

5、语言表达

★句式仿写题

要做到“四统一”：（1）话题要统一，（2）句式要统一，（3）修辞要统一，（4）色调要统一，此题型更能体现学生的创造力和审美情趣。

★拟对联

解题思路：

1、注意对仗（人对人，物对物，地名对地名。词性要相对），多属于严对。

★名著考察

重点是对课本中推荐的8部文学名著的内容考察。我们要对名著中的人物、情节、内涵等有个性化体悟。

★综合性学习与口语交际题。

灵活性较强，能力要求高，题型广泛，可能涉及到的题目有：图表分析、总结归纳、内容提要、一句话新闻、广告语标语创作、主持发言、语言得体（对话）、跨学科综合等。要求同学对现实生活予以关注；对历史文化、地方特色特色予以关注；对语法修辞予以关注。做此类题注意使用草稿。

●诗歌鉴赏

★试题一般为两小题。第一小题可能是找关键词或描述场景；第二小题可能涉及表现手法或情感主旨。

★主观鉴赏题时要注意“四注意”：

①要注意题目。有些题目就具提示性：李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

②要注意作者。一般考试出题选取诗文都是能代表作者主要创作风格的诗作，例如辛弃疾的豪放词，李白的浪漫主义诗作，等等。

③要注意注释。注释是鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或其意境。有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格。

④要注意所叙事、所绘景

★超级提醒

凡是主观鉴赏题，一律要结合诗句，作具体分析。如：两首诗比较，都用了什么表现手法？凡是简单地回答“情景交融”的一律不得分，因为没有结合具体诗句作具体分析。

●文言文阅读

内容通常有“1篇课内文言＋1篇课外文言”或“课内与课外相结合的文言比较阅读。”，也有可能只有课外的一篇文言文。

考试形式：字词解释；句子翻译；对人物形象的概括和评价；对内涵的理解……

1.文言实词题

★实词：基本上考的是书下注释，很多是常见词义。

★利用学过的课内文言或语境，利用词性，利用对应的结构，借助成语等。

★解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。

2.文言虚词题

★答题技巧：利用给出的已学过的句子来推断文中句子的虚词用法，只要知道一个的用法、意义就差不多了，另一个按照这个意义带进去看通不通，就可以判断两个是否一样了。

3.内容归纳题

★答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点

分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、张冠李戴、事件的时间是否准确、人物好恶是否恰当等，有时甚至是某一个实词理解出现问题。

●文言文翻译

★一般要直译，要字字落实，忠实于原文。

1、要有“得分点”意识，那些句中明显重要的词语（尤其是动词）一定要准确落实到位。

2、注意一些特殊句式：

●定语后置—其句式特点：…人（物）+ （之）+ ……者如：“马之千里者”介词结构后置—尤其是“于”，记住，“于+ 宾语”这样的介词结构一般翻译时要前置

●被动句—①见②见…于③为…所④于⑤无标志被动句。如“帝感其诚。”

●宾语前置—何陋之有？

●省略句—考试时常常从文中摘取句子，所选的句子往往没有主语，属于省略句，我们要补出。另外，代词“之”出现在中间，常常被省略，翻译时应该补出。。

●判断句——“……者，……也”“乃”“此则”等。

●文学作品阅读

★1、如何实现快速解读，把握选文的主旨。

A、不要急着去做题，在进入题目之前，必须认真读一遍文章。摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？同时，仔细阅读一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。

B、留意在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。

C、阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。

答题步骤：

A、认真读懂题目要求，利用好题干中包含的信息。

B、查语境。把命题所涉及到的内容放回到原文中→找准相关的信息区，然后还要认真搜索相关信息区的前后，看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句、段落。

C、看赋分，配答案。一般来说，现代文阅读每题赋分都在4分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号，则按序号答够要点。如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要认真把握住。此外，要注意标上答题序号。

记住：全用文中的话太呆板，全用自己的话太危险。可将两种语言结合起来。

几种典型题型的答题要求