大班风来了教案

大班风来了教案

【篇一：大班安全备课】

安全教育活动：起风了

安全教育活动：游泳去

安全教育活动：食品包装上的秘密

安全教育活动：去旅游

【篇二：幼幼大班教案】

幼幼大班教案

班次：幼幼小班

适合年龄：十个月——十二个月

课节安排：十二节课

时间：45分钟/节课

第一节课

教具准备：1、轻音乐《2》、《1》、《5》2、图片（动物5张，

水果5张）3、彩虹伞4、仿真娃娃5、刺猬6、儿歌卡片教学环节：1、音乐欣赏 2、相识问好3、图片认知 4、被动操5、认知动手 6、

感统游戏7、语言儿歌8、再见歌

教学过程：

环节一：音乐欣赏

教具：1、音乐《春野》

地点：室内

时间：5分钟

教学目的：1、安抚宝宝的情绪，使宝宝能够尽快滆入到课程当中

教学方法：

1、在《春野》的背景音乐下，教师请家长将宝宝抱在怀里围坐在蒙

氏线上。

2、教师带着家长随着音乐节奏与教师轻柔的话语左右摆动。

附：内容

天上的云儿一朵朵，地上的草儿一片片，风来了，云开了，雾散了，太阳出来了，妈妈笑了，宝宝笑了。（停顿）宝宝一点点的会坐了，宝宝一点点的会爬了，宝宝一点点的会站了，宝宝一点点的会走了，宝宝一天天的长大了。

环节二：相识问好

教具：1、无

地点：室内

时间：5分钟

教学目的：1、建立教师与宝宝的情感 2、培养宝宝与人交往和自我

认识的能力

教学方法：

1、首先教师介绍自己和助教。如：“大家好，我叫**，现在11个

月了，是个小女孩，身边这位是我的好朋友,她叫**,也是个

小女孩,今年十个月了,我们很喜欢和宝宝们一起做游戏，一起唱歌，

欢迎宝宝们的到来。”

2、教师引导家长以同样的形式协助或帮助宝宝做自我介绍，为每

个小宝宝鼓掌。

3、请助教发给每位小宝宝一个沙蛋，教师边摇沙蛋边和宝宝们打

招呼，“宝宝，宝宝，上午（下午）好，点点头，弯弯腰，

见面问声好！”，请家长协助或帮助宝宝以同样的方式回应：“老师，老师，上午（下午）好，点点头，弯弯腰，见面问声好！

4、教师和小宝宝以及小宝宝之间互相握手交个好朋友。

环节三：图片认知

教具：1、图片（国旗、动物、水果）各五张

地点：室内

时间：5分钟

教学目的：1、开发宝宝的右脑智能 2、培养宝宝的认知能力

教学方法：

1、请家长们抱着小宝宝，坐在老师面前，让宝宝坐在家长的腿窝里。

2、老师说：“look at me !（请看我）”（双手做ok的手势，在双

眼前边转圈）。吸引宝宝的注意力。

3、依次出示右脑开发教学卡片，请宝宝注意力集中，逐一在宝宝

眼前展示，并清楚地说出是什么，每套卡片出示两遍。

4、教师随意随意出示两张图片，让宝宝正确的指出教师所说的图

片

环节四：健身操

教具：1、小娃娃 2、音乐《晨歌》

地点：室内

时间：6分钟

教学目的：1、训练宝宝的大肌肉运动 2、锻炼宝宝的体能

教学方法：

1、教师先给大家介绍一个新朋友，仿真娃娃“桃桃”。

2、准备工作：请家长把宝宝放在腿窝里，同时摘掉手上的饰品。

3、请助教放轻音乐，（1）扩胸运动4/8拍；请家长双手弯握成半

环状，四指并拢轻轻握住宝宝的手腕，拇指在上其他四指

在下与宝宝的手腕轮廓一致，先将宝宝的双臂在胸前屈臂向后稍振，再将宝宝双臂于体侧拉伸向体后侧稍振。（2）振臂运动4/8拍，将

宝宝的双臂伸直，一上一下的振动。（3）屈腿运动4/8拍，请家长

双手弯握成半环状，四指并拢轻轻握住宝宝的脚踝，拇指在上其他

四指在下与宝宝的脚踝轮廓一致，使宝宝的双腿并拢，弯曲膝盖将

双腿向上抬起再放下。（4）抬腿运动4/8拍，宝宝双腿并拢，使膝

盖不弯曲向上抬再放下。

注意：因为宝宝的骨骼比较嫩，动作必规范化，用力要小要轻缓。

环节五：认知动手

教具：刺猬

地点：室内

时间：5分钟

教学目的：训练宝宝的把行能力，丰富宝宝的触觉及认识刺猬

教学方法：

1、教师用生动的语言引出刺猬

2、教师首先介绍刺猬然后把开关打开，放在地上教师追着刺猬爬

3、当宝宝抓住刺猬，家长拿起刺猬在宝宝的身上滚易滚

4、请助教发放教具

环节六：语言儿歌

教具：1、儿歌《拉拉据》

地点：室内

时间：8分钟

教学目的：1、刺激宝宝的听觉神经 2、发展宝宝的语言感知觉

教学方法：

1、请助教放三遍儿歌。

2、教师引导家长一起唱两遍，同时边唱边协助宝宝用手作动作。

儿歌内容:拉拉据，拉拉据（和宝宝座前后作拉据的动作）小宝宝，作游戏，（和宝宝座前后作拉据的动作）

你拉来，我拉去，（和宝宝作左右手交替拉据的动作）拉来拉去笑嘻嘻。（和宝宝作左右手交替拉据的动作）环节七：感统游戏

教具：半砖2对体能棒2对体能环2个卡子4个

地点：室内

时间：8分钟

教学目的：锻炼宝宝的前庭觉的发展

教学方法：

1、教师摆好教具。

2、由助教作演示教师在旁解说教具是怎么操作（首先让宝宝爬下，家长在宝宝的前方引导宝宝从圈内钻过到家长的身边）

3、教师分好组一次进行。

环节八：再见

教具：无

地点：室内

时间：2分钟

教学目的：让宝宝愉快的离开教室

1、教学方法请家长双手扶宝宝腋下，把宝宝放在膝盖上下颠一颠，扶好宝宝在自己面前跳一跳。

耶~~！

幼幼大班教案

第二节课

教具准备：1、轻音乐《2》、《1》、《5》2、图片（动物5张，

水果5张）3、4、仿真娃娃5、布书6、儿歌卡片

教学环节：1、音乐欣赏 2、相识问好3、图片认知 4、被动操5、

认知动手 6、感统游戏7、语言儿歌8、再见歌

教学过程：

环节一：音乐欣赏

教具：1、音乐《春野》

地点：室内

时间：5分钟

教学目的：1、安抚宝宝的情绪，使宝宝能够尽快滆入到课程当中

教学方法：

1、在《春野》的背景音乐下，教师请家长将宝宝抱在怀里围坐在蒙氏线上。

2、教师带着家长随着音乐节奏与教师轻柔的话语左右摆动。