中“中秋月儿圆”主题阅读方案0
幼儿园中班特色活动《中秋月儿圆》
中班特色活动《中秋月儿圆》
活动目标：
1.知道中秋节是中国传统节日，了解中秋节的由来和习俗。
2.体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。
活动准备：
课件。
活动过程：
一、视频导入，引出中秋节。
1.播放嫦娥奔月的视频
2.师：为了纪念嫦娥，我们将月亮又大又圆的那一天定为什么节日？中秋节是哪一天？
3.小结：每年的农历八月十五就是中国的传统节日中秋节。
二、引发幼儿经验，了解中秋节的习俗。
1.师：人们会做什么事情度过中秋节呢？
2.出示图片（合家团圆、吃月饼、赏月）
3.师：你吃过月饼吗？吃过什么味道的？什么形状的？
4.小结：现在的月饼有各种各样的口味，但是他们大部分都是圆圆的表示一家人团团圆圆幸福地在一起！
5.师：你们看过月亮吗？月亮是什么样子的？中秋的月亮看上去怎么样呀？
三、谈话讨论，感受中秋节家人团聚的快乐。
1.幼儿相互交流
2.师：今年的中秋节你想怎么过？
3.师：家人们都在一起你会有什么样的感觉？
4.小结：原来中秋节是一个团圆的日子，小朋友们也想和家人们团圆在一起快乐地庆祝这个节日呢。
四、教师小结
师：为了庆祝中秋节这个中国传统节日，本周五会放假一天，希望小朋友们能像你们计划的一样快乐地度过这个节日。
中秋节阅读活动主题方案策划
中秋节阅读活动主题方案策划中秋节是中国传统节日之一，也是诗书传统之日。
为庆祝中秋节，促进阅读，提高中华传统文化素养，我们可以通过策划和组织一系列的阅读活动，让读者在繁忙的生活中，有更多的时间和机会与中华传统文化互动，这对于提高阅读素养，促进传统文化传承是很有帮助的。
一、活动主题与内容1. 中秋诗情万种朗诵比赛中秋节是诗人抒发情感的最佳时机，我们可以举办一场朗诵比赛，让学生或社会大众参与其中。
参赛者可以自己选择或组织老师指定的中秋主题的诗歌进行朗诵，比赛评分标准：发音规范，情感表达，语调把握等。
2. “中秋之夜，月下讲堂”邀请文化名人、学者或文学家讲述有关中秋节的故事与文化背景，让读者与听众更深入地了解中秋节的文化内涵，开拓视野，提升人文素养。
3. 中秋文学精选借助现代图书馆的便利与优势，在中秋节期间推荐一些与中秋主题相关的优秀图书。
如：《南部山村》、《红楼梦》的饮月章、《光明日报读本》的一系列中秋节特稿、《戏剧百讲》等。
4. 中秋口碑榜单通过网络或现场投票方式，评选出“中秋最畅销书籍”、“最受欢迎图书”等榜单，激励读者阅读文化传统，提高阅读兴趣。
5. 亲子阅读分享会通过组织亲子阅读分享会，让孩子们接触传统文化，掌握基本的阅读能力和鉴赏力，让家长和孩子一起阅读，建立互动的阅读氛围，促进家庭文化传承。
二、活动形式和方案1. 网络平台利用网络平台，可以在知名的网络文学、图书阅读、大众点评等平台开设专题，展示中秋节文化，并且通过网络投票等方式，激励大众参与阅读。
2. 线上线下相结合可以通过线上线下相结合的方式，举办各种活动。
线上可以通过网络直播、微博微信推送等方式，传达节日文化，线下可以组织各种互动活动，团体阅读、朗诵比赛、文化讲座等，同时将线下精彩活动实时转播到网络上，提高阅读推广范围。
3. 多场馆协作图书馆、文化中心、博物馆等不同的场馆可以通过协作组织多形式的中秋活动。
借助场馆自身的特点，开展多样化的阅读推广活动、展览、主题阅读研讨等，增加活动的综合性和文化深度，让读者充分感受到阅读之美和传统文化之魅力。
九月主题案例《中秋月儿圆》
主题活动案例——《中秋月儿圆》大一班教师：韩文博查日苏2015年9月主题名称：《中秋月儿圆》设计意图：中秋节是我国的传统节日，这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验，此次开展中秋节主题系列活动活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和庆祝习俗。
主题总目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作月饼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料制作和使用。
活动（一）《中秋节的由来》（社会）目标：1、知道中秋节是中国传统节日，是亲人团圆的日子。
2、理解故事内容，了解中秋节的来历。
活动（二）《月亮姑娘做衣裳》（语言）目标：1、引导幼儿在理解故事内容的基础上，了解月亮的变化规律。
2、培养幼儿的倾听、理解能力及进行简单记录的能力。
活动（三）《画月亮》（语言）目标：1、初步了解月亮变换的一般规律。
2、能根据故事内容进行简单推理，对月亮变化这一自然现象感兴趣。
活动（四）《会变的月亮》（科学）目标：1、了解月月亮在一个月里的变化，知道月亮在十五的时候最圆。
2、大胆猜测月亮发生变化的原因。
活动（五）《爷爷为我打月饼》（音乐）目标：1、学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。
2、产生对中国传统工艺的兴趣。
活动（六）《画月亮》（美术）目标：1、能将自己的大胆想象用绘画的形式表现出来。
2、产生向外太空，向往月球的愿望。
活动一《中秋节的由来》首先和孩子们进行谈话：你们知道再过几天是什么节日吗？中秋节你们都会做些什么呢？你们知道人们为什么要过中秋节吗？让孩子结合实际谈谈，并带着问题去欣赏故事。
讲述故事“中秋节的由来”后再提问：故事里有谁？嫦娥为什么会飞上天呢？人们后来又是怎么做的呢？孩子们理解了故事内容，知道了中秋节的由来后，教师小结：中秋节是中国传统的节日，每年农历八月十五是中秋节，那一天月亮很圆，象征着家人的团圆，月饼是中秋节代表的美食。
2018-中班,中秋月儿圆,说课-优秀word范文 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中班,中秋月儿圆,说课篇一：中秋月儿圆教学设计《中秋月儿圆》王丽妨主题说明及活动目的：中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。
它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。
我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。
“情满中秋”的实践活动，就是结合中秋佳节的到来，为了让学生在实践活动中继承和创新民族传统文化，弘扬民族精神与创新精神，培养爱国主义情感而设计的。
活动目标：一、基础性目标：1、查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。
2、鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力二、发展性目标：1、培养学生观察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养爱国主义情感。
2．培养小组合作意识和主体参与意识。
活动准备学生：1、课前查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等资料。
2、整理。
活动时间：3周。
活动过程：今年9月27日是我国的传统节日---中秋节，虽然中秋节还没到，但是，电视中的月饼广告已铺天盖地，而且各式各样的月饼也走进市场，同学们都知道中秋节吃月饼，但他们又中秋节又有多少了解呢？于是和学生一起确立了《中秋月儿圆》这一实践主题。
活动过程：总时间：3周。
总课时数：6课时第一阶段活动的准备1、提出问题师谈话导入：同学们，9月份有一个仅次于我国春节的传统节日，你们知道是什么节日吗？（中秋节）对，9月25日是八月十五中秋节，这一天家家户户围坐在明亮的月光下，举杯邀月，共享团圆，喜庆丰收，对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗？（喜欢）但你们对中秋节有哪些了解？又有怎样的体验呢？面对“中秋节”这三个字，你想知道些什么呢？生：我想知道中秋节人没为什么这么重视？它蕴含着哪些内容？我想知道这一天吴刚和嫦娥也在饮酒庆团圆吗?我想知道为什么中秋节要吃月饼？我想知道一些关于中秋节的传说、故事等。
我们的节日——月儿圆圆话中秋活动方案
月儿圆圆话中秋活动方案一、活动目的利用中华民族传统节日＂中秋节＂为契机，以“我们的节日·中秋＂为主题，让学生知道每年农历ハ月十五是中国人的传统佳节为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式了解民族的风俗。
传承民族的文化，弘扬民族的精神。
利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日＂深入人心，促进学生快乐成长。
二、活动时间2020年9月30日三、活动形式：诗朗诵、竞答题、讲故事、唱歌表演等。
四、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人2、排练朗诵等节目;3、学生查找有关中秋的信息并制作PPT。
五、活动过程一、导入：主持1 ：中秋节，是中国的传统节日。
国家把这个节日定为法定节日，休息一天。
从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。
今天我们一起来走进中秋佳节。
主持2：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。
）二、说中秋节的由来。
主持1：谁知道中秋节的来历？中秋节的来历：因为每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。
这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。
在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。
八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。
此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。
远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。
所以，中秋又称“团圆节”。
主持1：中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
听了同学讲的故事，你们一定意犹未尽吧。
现在我们请同学来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗三、中秋吃月饼的由来：中秋节美食首推月饼，其起源说法多种。
一说元代末年，江苏泰州的反元起义领袖张士诚（或说是朱元璋的谋士刘伯温）利用中秋民众互赠圆饼之际，在饼中夹带“八月十五夜杀鞑子”的字条，大家见了饼中字条，一传十，十传百，如约于这天夜里一起手刃无恶不作的“鞑子”（元兵），过后家家吃饼庆祝起义胜利，并正式称中秋节的圆饼为月饼。
中秋月儿圆主题活动教案精选
中秋月儿圆主题活动教案精选一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册《中秋节》章节，详细内容主要包括：中秋节的由来、习俗和文化意义；古诗文《水调歌头·明月几时有》的鉴赏；以及关于月亮的神话故事。
二、教学目标1. 让学生了解中秋节的起源、习俗和文化内涵，增强对我国传统文化的认识。
2. 通过鉴赏古诗文，提高学生的文学素养，培养审美情趣。
3. 培养学生的想象力，激发他们对自然现象的好奇心。
三、教学难点与重点难点：理解古诗文《水调歌头·明月几时有》的意境和情感。
重点：掌握中秋节的习俗和文化意义；了解月亮的神话故事。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、月亮模型、月饼模具。
学生准备：课本、笔、练习本。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体课件展示中秋节的图片，引导学生观察并描述图片内容，从而引出本节课的主题。
2. 讲解中秋节的文化意义和习俗（1）介绍中秋节的起源和习俗，如赏月、吃月饼、放天灯等。
（2）分析中秋节的文化内涵，强调团圆和谐的重要性。
3. 鉴赏古诗文《水调歌头·明月几时有》（1）教师朗读诗文，学生跟读。
（2）分析诗文的意境和情感，引导学生体会作者对亲人的思念之情。
4. 讲解月亮的神话故事（1）讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂等神话故事。
（2）讨论故事中的人物形象和寓意。
5. 随堂练习（1）请学生用画笔描绘出自己心中的月亮。
（2）分组讨论，分享自己家庭过中秋节的习俗。
强调中秋节的文化意义，引导学生珍惜亲情、友情，传承传统文化。
六、板书设计1. 中秋节的由来、习俗、文化意义2. 《水调歌头·明月几时有》3. 月亮的神话故事七、作业设计1. 作业题目：（1）以“我心中的月亮”为题，写一篇短文。
（2）背诵《水调歌头·明月几时有》，并解释其中的重点词语。
2. 答案：（1）短文内容要求：描述自己看到的月亮，表达对月亮的想象和感悟。
（2）词语解释：例如，“明月”指的是圆圆的月亮；“几时有”表示什么时候。
中秋节阅读活动方案策划案
中秋节阅读活动方案策划案中秋节是我国传统的重要节日之一，为了让学生在这个特殊的日子里感受到传统文化的魅力和中华民族的凝聚力，也为了营造浓厚的阅读氛围，学校决定开展中秋节阅读活动。
一、活动目的1. 增强学生阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 培养学生敬畏传统文化，热爱国家的情感。
3. 丰富学生的精神生活，提高学校的文化氛围。
二、活动内容1. 组织开展中秋节主题书展书展以中秋节的主题为切入点，集中展示与中秋节有关的图书，让学生了解和了解中秋节的意义和文化内涵。
书展地点选在学校图书馆或多媒体教室，学生可以自由进出借阅，也可以参加相关的读书分享活动。
2. 中秋节绘画比赛绘画比赛以中秋节元素为主题，鼓励学生自由创作，培养创新思维和创作能力。
比赛内容可以自由发挥，比如中秋节的传统民俗、月亮、家庭聚会等。
比赛征集时间为两周，选拔出优秀作品，开展小小画家展览会。
3. 中秋节知识竞赛知识竞赛以中秋节有关的历史、文化、生活习俗等为题目，让学生了解更多关于中秋节的知识。
比赛分为初赛和决赛，初赛采取班级内比拼形式，决赛在全校进行，选拔出全校三名优胜者，并颁发证书和奖品。
4. 中秋节读书分享活动本活动邀请老师或学生代表分享相关中秋节的好书好文，推荐大家一起读读看。
分享内容可以是传统文化、古代民俗、流行文化等，给学生提供更多阅读的选择和启迪。
分享活动时间持续一周，每天安排两个分享场次。
三、活动流程1. 书展展出时间安排：9月15日至9月30日。
2. 绘画比赛征集时间：9月10日至9月23日，作品评选时间：9月24日至9月28日，小小画家展览会时间：9月29日。
3. 中秋节知识竞赛初赛时间：9月10日至9月14日，决赛时间：9月29日。
4. 中秋节读书分享活动时间：9月17日至9月21日。
四、活动效果此次中秋节阅读活动，将大大激发学生的阅读兴趣，增强他们的文化自信心，使他们对中华文化的传承与发展有着更深入的理解与认识。
同时，也能带动整个学校的阅读氛围，营造积极向上的文化氛围。
中秋月儿圆主题活动教案（精选16篇）
中秋月儿圆主题活动教案中秋月儿圆主题活动教案（精选16篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的中秋月儿圆主题活动教案，希望能够帮助到大家。
中秋月儿圆主题活动教案篇1主要涉及领域：语言活动目标：1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。
2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
3.知道节日时人们主要的庆祝活动。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
活动过程：1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。
(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。
(2)根据幼儿的问题进行讨论。
2.在图片的提示下，学念诗歌。
(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
3.分角色朗诵诗歌。
教学反思：活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
中秋月儿圆主题活动教案篇2一、活动准备1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。
开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。
活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
二、活动过程1、庆典活动(幼儿主持活动)：(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)、请家长介绍中秋节的来历。
(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
结束：举办化装舞会。
(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)中秋月儿圆主题活动教案篇3活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
中班综合中秋月儿圆
中班综合中秋月儿圆中秋节是我国的传统节日之一，对于中班的小朋友们来说，这是一个充满欢乐和惊喜的时刻。
在这个特别的节日里，我们可以通过各种有趣的活动，让孩子们更好地了解中秋节的由来、习俗和文化内涵。
一、中秋节的由来中秋节有着悠久的历史，相传古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制。
后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆的一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀。
这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动。
到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节也成为固定的节日。
二、中秋节的习俗1、赏月中秋节的夜晚，月亮格外明亮和圆润。
一家人围坐在一起，欣赏着美丽的月色，感受着宁静和祥和的氛围。
2、吃月饼月饼是中秋节必不可少的美食。
月饼的形状圆圆的，象征着团圆。
它的口味多种多样，有豆沙馅、莲蓉馅、五仁馅等等，每一种都让人回味无穷。
3、猜灯谜在中秋节，很多地方会挂起灯笼，灯笼下面系着各种谜语。
小朋友们可以开动脑筋，猜猜这些有趣的灯谜，猜对了还能得到小奖品呢。
4、玩花灯小朋友们喜欢提着各种各样的花灯，在街上或者公园里游玩。
花灯的形状各异，有兔子灯、金鱼灯、荷花灯等等，五颜六色，十分漂亮。
三、幼儿园的中秋节活动为了让中班的小朋友们更好地感受中秋节的氛围，我们在幼儿园里组织了一系列丰富多彩的活动。
1、故事时间老师给小朋友们讲述了关于中秋节的神话故事，比如“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”等。
小朋友们听得津津有味，仿佛置身于那个神奇的世界里。
2、手工制作我们准备了彩纸、剪刀、胶水等材料，让小朋友们自己动手制作月饼和灯笼。
小朋友们发挥着自己的想象力，做出了一个个独具特色的作品。
3、美食分享每个小朋友都带来了自己喜欢的月饼，大家一起分享品尝。
在这个过程中，孩子们学会了分享，也增进了彼此之间的友谊。
4、亲子活动我们邀请了家长们来园参加亲子活动，一起做游戏、猜灯谜，让家长和孩子们共同度过一个难忘的中秋节。
四、中秋节的意义中秋节不仅仅是一个节日，更是一种情感的寄托。
中班综合活动《中秋月儿圆》
中班综合活动《中秋月儿圆》
二、教学目标：
1.初步了解中秋节的来历，感受中国传统文化对人们的影响。
2.能够主动观察并尝试记录月亮的变化。
3.体验与老师、同伴一起过节日的快乐。
三、教学准备：
1.家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料。
2.关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及《幼儿画册》。
3.课件《嫦娥奔月》。
四、教学重、难点：初步了解中秋节的来历，感受中国传统文化对人们的影响。
五、教学方法与手段：情境教学法、讨论法
六、教学过程：
七、教学反思：
每年的农历八月十五，是我国的传统中秋佳节，孩子们对传统节日了解不多，这次我们将传统节日制定在课程中，让孩子对我国的传统文化有更深的了解，有了活动前的准备，孩子们对节日有了一定了解后，在活动中变得有话说，活动中的传说故事《嫦娥奔月》更是将幼儿的思绪集中起来。
接下来，我会交待幼儿，每天观察月亮的变化，
并进行记录。
幼儿园中班上主题二：《中秋月儿圆》课程设计-教学设计-优秀教案
7.乐于搭建，感受城墙的厚重以及城砖交替垒砌的提点。
8.知道自己是中国人，萌发爱国之情。
环境创设（结合节庆、节气）
中一：
室内：
1.自然角秋季环境营造。
2.中秋月儿圆主题墙
3.将制作的月饼和国旗展示出来。
室外：
1.安全月展板
2.大厅秋季环境创设
5.带幼儿观察幼儿园花草树木，感受秋天的凉气和树木变化。
6.家园合作，家长带孩子们观察节日里社区的变化，有机会观看社区庆国庆的表演。
7.利用园内花卉装饰教室，家长带秋季物品丰富自然角。
8.家长带水果，做月饼。
9.品尝月饼。
10.家园合作，请家长观察月亮并做记录。
主题脉络图
主要活动及目标
主题活动目标（增减红色标注）
4.中秋月儿圆（综合）
5.各班生成活动。
6.月亮在哪里(晨谈)
7.我去过的地方（晨谈）
8.家（过渡活动）
第三周
1.漂亮的彩旗(数学)
2.快乐的节日（综合）
第二周
1.月饼圆圆(综合)
2.国旗多美丽（歌曲）
3.各班生成活动
4.十月里的第一天(散文)
5.我是班级小主人(晨谈)
6.舌尖上的家乡（谈话）
7.欢乐舞（晨谈观看视频）
3.升起的国旗。
中二班：
室内：
1.自然角秋季环境营造。（种子、花卉）
2.美工区国旗、月饼展示。
室外：
1.走廊搭建城门城墙。
2.装饰门口。
3.中秋、国庆展板。
带秋收的种子到种植地种植地。
5.建构区城门照片
中三班：
室内：
1.自然角秋季环境营造。
中秋月儿圆主题活动教案精选
中秋月儿圆主题活动教案精选一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册《中秋节》章节，详细内容包括：中秋节的起源、传统习俗、民间故事以及诗词欣赏。
通过本节课的学习，让学生了解我国传统文化，感受中秋节的氛围。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解中秋节的起源、传统习俗、民间故事及诗词，提高语文素养。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养学生自主学习、合作探究的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感，培养家国情怀。
三、教学难点与重点重点：中秋节的起源、传统习俗、民间故事及诗词。
难点：如何引导学生感受中秋节的氛围，激发对传统文化的兴趣。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于中秋节的故事，引导学生进入中秋节的氛围。
2. 讲解：介绍中秋节的起源、传统习俗、民间故事及诗词，让学生了解我国传统文化。
3. 实践情景引入：组织学生进行中秋节主题活动，如制作月饼、赏月、猜灯谜等，让学生亲身体验中秋节的氛围。
4. 例题讲解：分析一首关于中秋节的诗词，引导学生理解诗词的意境。
5. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成相关练习，巩固知识。
六、板书设计1. 中秋节的起源2. 中秋节的传统习俗3. 中秋节的民间故事4. 中秋节的诗词欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“中秋月儿圆”为主题，写一篇短文。
答案：略2. 作业题目：分析一首关于中秋节的诗词，写出自己的理解。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，教师应关注学生对中秋节的情感体验，引导他们积极参与实践活动，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多关于中秋节的知识，如民间故事、诗词等，提高语文素养。
同时，布置一道开放性作业，让学生以小组为单位，创作一个关于中秋节的主题活动方案，培养学生的创新能力和团队合作精神。
2023年中班《中秋月儿圆》的教案(通用7篇)
2023年中班《中秋月儿圆》的教案（通用7篇）中班《中秋月儿圆》的教案1活动目标：1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。
2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。
活动准备：儿歌内容，各种月饼的图片活动过程：指导语：8月15是什么节日？中秋节大家都要吃什么？今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？1、相互介绍月饼的名称。
2、欣赏儿歌《味道好极了》老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？四个娃娃叫什么名字？3、幼儿讨论：他们是怎样吃的？指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。
这个办法最好。
4、交代任务。
指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼？5、吃月饼大家分享吃吃月饼。
中班《中秋月儿圆》的教案2活动目标1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。
2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。
3、参与节日游戏。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动重点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。
活动难点画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。
活动过程一、中秋节的来历和传说1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。
2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。
二、中秋节的风俗1、欣赏图片了解中秋节。
（与家人团圆，吃月饼等）2、朗读儿歌知道中秋节。
八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。
八月十五团圆节，亲人团聚像过年。
八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。
八月十五中秋节，传统节日记心间。
三、中秋节有关的歌曲。
欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。
四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状，并装饰。
活动小结1、复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。
2、欣赏歌曲《中秋大团圆》。
教学反思：从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
中秋节阅读活动主题方案
中秋节阅读活动主题方案中秋节阅读活动主题方案中秋节是我国传统的重要节日，也是一个传颂千古的诗意之夜。
在这个温馨祥和的节日里，人们赏月、赏花、品茗，共度团圆时光。
而在这个节日里，随着阅读活动的提倡，人们逐渐发现了一种崭新的中秋节方式。
阅读也成为了一种流行的、文化的、有趣的、寓教于乐的庆祝方式。
为此，我们打造了一系列主题方案，从不同角度和维度引领大家一起走进有趣的阅读世界。
一、传统文化与传统美食相结合中秋节是中国独有的传统文化节日，而中秋美食也是必不可少的一环。
在这个主题下，我们将在传统文化与传统美食上做文章，通过阅读推荐相关著作，让大家了解中秋节的历史渊源，发掘传统文化的魅力，并在活动中品尝传统美食，让大家感受传统文化的独特魅力。
2、赏月与阅读相结合中秋节的品月活动也是人们喜爱的一个环节，赏月时在一旁读书也成为了体验的一部分。
在此主题下，我们将通过推荐阅读，让大家了解月亮的历史渊源和形成原因，并配合在户外赏月学习，让大家了解和感受中秋节独特的浪漫，体验古诗词和现代文学作品中的月亮之美。
3、游戏互动与阅读相结合在这个主题下，我们将以游戏互动为引子，通过趣味的游戏设置，吸引大家参与阅读活动。
游戏中设置的问题和情节离不开中秋节的主题，相关的书籍和资料也会与之呼应。
在游戏中，大家通过解题和挑战能够了解和感受中秋节的历史文化，丰富自己的知识库，在互动中体验中秋节的乐趣。
4、科普与爱好相结合中秋节是太阳系家族的成员之一，在科学爱好者中，中秋节也有着特殊的意义。
在这个主题下，我们将阅读和科普知识相结合，介绍中秋节的科学知识、月亮的科学和太阳系的知识，以及最近的月球探讨和太空探索，让大家了解科学的好奇和美妙，感受科学知识的乐趣。
在中秋节的阅读活动中，我们综合多个主题，设计了适合不同群体人群参与的方案。
本次活动旨在通过不同的阅读主题，打造有趣的知识阅读平台，带领读者纵览中秋节的历史和文化，让读者在互动和交流中感受到阅读的快乐。
中秋节阅读活动方案设计
中秋节阅读活动方案设计中秋节阅读活动方案设计中秋节是中国传统节日之一，也是传统文化的重要体现。
因此，在中秋节期间，在学校或社区开展一些阅读活动，既有利于传承中华文化，也有益于培养学生自主阅读的兴趣和习惯。
本文将从阅读活动的目的、形式、内容和实施步骤几个方面，提出几个中秋节阅读活动方案。
一、活动目的1. 培养学生的阅读兴趣和习惯。
通过精心设计的中秋节阅读活动，让学生感受到阅读的乐趣和价值，培养他们主动阅读的习惯和意识。
2. 传承中华文化。
中秋节是中华民族的传统文化节日，借助阅读活动的形式，让学生了解中秋节的历史、习俗、传说等方面的知识，加深对中华文化的认识和理解。
3. 提升学生的语文素养。
阅读是学习语文的重要途径之一，通过精选的中秋节课外阅读资料，让学生提高阅读水平、扩大语文知识面、增强写作能力等。
二、活动形式1. 阅读展览：在学校或社区的展厅、图书馆等场所，展出精选的中秋节相关的图书、读物、文物等，搭配有关明清中秋的文物图片。
学生可以观看、阅读、参观并填写观后感和阅读报告等。
2. 读书分享会：邀请中秋节读物的作者、文化名人、资深读者等来校园或社区讲述自己的阅读经历和感受，分享中秋节相关的诗、词、歌谣和传说等，为学生带来一次独特的阅读体验。
3. 中秋节主题阅读活动：让学生围绕着中秋篇气氛，开展具体的阅读活动。
通过“贴月饼故事”、制作中秋节手抄报、阅读相关文学作品等方式，让学生亲身感受中秋节的历史与文化。
三、活动内容1. 中秋节历史文化方面：介绍中秋节的起源、发展、传说和风俗习惯等的相关阅读资料。
2. 中秋节文学作品方面：选取优秀的中秋节相关文学作品，如《长恨歌》、《诗经·秋风辞》、《莲花山下武陵桥》等作品，让学生欣赏、理解和感受其中的文化内涵。
3. 中秋节生活方面：对中秋节的中秋节饮食、游园等相关阅读资料进行展示和介绍，让学生了解中秋节饮食习俗和游园之乐等。
四、活动实施步骤1. 活动策划：在学校或社区选派相关的管理者、教师、志愿者等人员，进行活动策划方案的制定和实施。
中班教案中秋月儿圆_0
中班教案中秋月儿圆一、活动背景：每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。
中秋节的习俗也很多，中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。
“月到中秋分外明”，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。
时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。
由此，我开展了此主题。
二、活动目标：1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化；2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力；3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享；4、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。
三、活动准备：1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图；2.家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼；3.关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《常娥奔月》四、活动过程：导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。
让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
引出课题通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。
强调中秋节是丰收节，团圆节。
探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料。
议一议：“我家怎样过中秋”。
以小组为单位进行讨论。
讨论结束，请小组派代表讲述。
“团团圆圆过中秋”——摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
最后环节：听故事《常娥奔月》。
相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，后羿从西王母那里得到了不死药。
据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。
中秋节阅读活动方案
中秋节阅读活动方案活动目的：中秋节是中国传统的重要节日，为了丰富中秋节的文化内涵，营造浓厚的节日氛围，我们计划组织一系列阅读活动。
通过这些活动，旨在培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力，促进学生的全面发展。
活动时间：活动将在中秋节前后两周内进行，具体时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
活动地点：学校图书馆、阅览室及班级教室。
活动内容：1. 中秋节主题书展在图书馆和阅览室中设立中秋节主题书展，陈列关于中秋节、民俗文化、诗词赋等方面的图书，为学生提供一个展示和借阅的机会。
同时，可以安排班级参观图书馆，向学生介绍图书馆的功能和借阅规则。
2. 传统文化讲座邀请学校的语文老师或文化专家，给学生进行一次中秋节文化讲座。
通过讲解中秋节的历史渊源、传统活动和习俗等，增加学生对中秋节的了解和认识，培养对传统文化的尊重和热爱。
3. 中秋节作文比赛组织中秋节主题的作文比赛，让学生发挥想象力，运用自己的语言组织能力，写一篇关于中秋节的作文。
可以设立不同年级的组别，并评选出一、二、三等奖以及优秀奖。
同时，可以在班级内进行作文分享，增强学生的写作能力和表达能力。
4. 中秋节诗词朗诵组织中秋节诗词朗诵活动，学生可以选择一首与中秋节相关的诗词进行背诵和朗诵。
可以在班级内进行初选，并举行校级的诗词朗诵比赛。
通过朗诵活动，提高学生的语言表达能力和艺术修养。
5. 制作中秋节手工艺品引导学生制作中秋节手工艺品，如月饼模型、灯笼、剪纸等。
可以在班级内开展手工制作比赛，展示学生的创意和动手能力。
同时，可以借此机会向学生介绍中秋节的传统习俗和风俗，增加他们的文化积累。
6. 中秋节文学欣赏会在阅览室或班级教室内组织中秋节文学欣赏会，选拔一些优秀的中秋节主题诗词、故事、小品等进行朗读和演绎。
通过欣赏文学作品，培养学生的审美能力和文学素养。
7. 亲子阅读活动鼓励学生与家长一起参与中秋节阅读活动，可以组织家长与孩子一起共读中秋节相关的图书，交流感受和体验，加深亲子间的交流与情感。
中秋幼儿阅读活动方案策划
中秋幼儿阅读活动方案策划一、主题展示环节（30分钟）1. 主题讲解：工作人员向幼儿简要介绍中秋节的起源、习俗和象征物品等信息，让幼儿对中秋节有一个基本的了解。
2. 文化展示：准备了一些关于中秋节的展板，并陈列一些与中秋节有关的传统习俗物品，如月饼、灯笼、中秋动画片等，供幼儿观看和了解。
3. 互动游戏：设立一个小游戏区域，让幼儿进行有趣的游戏，如找灯谜、捞月亮等，增加幼儿的参与度和兴趣。
二、绘本阅读环节（60分钟）1. 绘本选择：为了让幼儿能够更好地了解中秋节的故事和传统文化，选取了一些与中秋节相关的绘本，如《月光宝盒》、《嫦娥奔月》等。
2. 绘本分享：工作人员用生动有趣的语言，向幼儿讲解这些绘本的故事情节和传达的文化内涵，并展示绘本插图。
3. 亲子互动：安排一些互动环节，让家长和孩子一起参与，如家长可以边讲述绘本故事，边和孩子一起互动游戏，增加家长与幼儿之间的亲子互动和沟通。
三、手工制作环节（60分钟）1. 材料准备：准备一些用于手工制作的材料，如彩纸、毛线、蜡烛等，以及一些制作模板。
2. 指导制作：工作人员向幼儿详细介绍手工制作的步骤和技巧，以及注意事项，并给予幼儿适当的指导和帮助。
3. 制作互动：在幼儿制作的过程中，与幼儿们进行互动，了解他们的制作心得和想法，并及时纠正错误，鼓励幼儿发挥创造力。
四、月饼品尝环节（30分钟）1. 月饼展示：准备了各种不同口味和形状的月饼，如蛋黄莲蓉月饼、豆沙月饼等。
2. 月饼品尝：给每个孩子发放一小块月饼，让他们尝一尝不同口味的月饼，并与家长一起分享品尝感受。
3. 互动问答：工作人员提出一些与中秋节相关的问题，让幼儿回答，并给予相应的奖励，增加幼儿的参与度。
通过以上四个环节的活动，我们希望能够在中秋节到来之际，让幼儿通过阅读、互动游戏、手工制作和品尝月饼等方式，了解中秋节的文化内涵和习俗，培养他们的传统文化意识，并提高他们的审美能力和创造力。
同时，通过与家长的互动，加强家校合作，促进家庭教育的有效开展。