冀教版小学英语知识点总结

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冀教版三年级英语上册语法总结

冀教版三年级英语上册语法总结
本文档总结了冀教版三年级上册英语教材中的语法知识点。

以
下是各个知识点的概要：
1. 名词：
- 可数名词：表示可以用数字计量的名词，如apple、house等。

- 不可数名词：表示不可以用数字计量的名词，如water、milk 等。

- 单数和复数形式：名词的单数和复数形式的变化规则。

2. 代词：
- 主格代词：用于作主语的代词，如I、you、he等。

- 宾格代词：用于作宾语的代词，如me、you、him等。

- 物主代词：表示所有关系的代词，如my、your、his等。

3. 动词：
- 动词的时态：一般现在时、一般过去时等动词的时态形式。

- 动词的变化：动词在不同时态和人称下的变化规则。

4. 形容词：
- 描述名词的词语，如big、small等。

- 形容词的比较级和最高级：形容词的不同级别及其变化规则。

5. 副词：
- 修饰动词、形容词或其他副词的词语，如quickly、well等。

- 副词的比较级和最高级：副词的不同级别及其变化规则。

6. 冠词：
- 用于限定名词的词语，如a、an、the等。

- 不定冠词和定冠词的用法：不同情况下如何正确使用冠词。

以上是冀教版三年级上册英语教材中的主要语法知识点。

通过
研究这些知识点，学生能够提高他们的英语语法水平，更好地理解
和运用英语。

请注意，本文档对于教材中语法知识点的概要进行了总结，并
未详细展开。

建议学生在学习过程中参考教材中的详细解释和示例，并进行针对性练习，以巩固所学内容。

冀教版小学英语五年级上册知识点总结

冀教版小学英语五年级上册知识点总结
1. 语音知识
- 研究正确的发音，特别是发音难度较大的音素，如/r/音、/θ/音等。

- 研究掌握英语的音节划分规则，如单词中的音节数等。

2. 词汇知识
- 研究掌握五年级上册的核心词汇，包括常用的名词、动词、形容词等。

- 积累并记忆课文和练册中的重点词汇。

3. 语法知识
- 研究掌握五年级上册的基础语法知识，如一般现在时、一般过去时、冠词的用法等。

- 熟悉并正确使用各类基本句型，如陈述句、疑问句、祈使句等。

4. 阅读理解
- 提高阅读理解能力，通过阅读课文和练册中的短文，并回答相关问题来巩固所学的词汇和语法知识。

5. 口语表达
- 多加练口语，提高语音和语调准确性。

- 学会用简单的语言描述自己和他人的外貌、性格、爱好等。

6. 写作技能
- 研究书写大小写字母的规则，提高字母书写的规范性和美观性。

- 练书写句子和段落，培养书写的逻辑性和连贯性。

以上是冀教版小学英语五年级上册知识点的总结，希望能对你的研究有所帮助。

冀教版六年级英语知识点总结

一、名词名词是指表示人、事物、动物、地方等的名称的词。

根据名词的不同形式，可以分为普通名词和专有名词。

普通名词一般不是以大写字母开头，而专有名词则是以大写字母开头。

二、代词代词是指代其他名词的词语，分为人称代词、指示代词、物主代词、不定代词等。

人称代词包括主格和宾格。

三、动词动词表示一个人或物主动或被动地做件事情，有时态、语态等变化。

常见的动词时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

四、形容词形容词是用来形容名词的词语，描述名词的特征和属性。

形容词通常在名词前面，有原级、比较级和最高级的变化。

五、副词副词是修饰动词、形容词、副词和短语的词语，用来表示地点、时间、方式、程度等。

副词有程度副词和频度副词等。

六、介词介词是连接名词、代词或动词与其他词语之间的词。

常见的介词有in、on、at等。

介词短语表示时间、地点、方位等。

七、连词连词是连接两个词、短语、句子等的词语，有并列连词、选择连词、从属连词等。

常见的连词有and、but、or等。

八、数词数词是表示数目和顺序的词语，包括基数词、序数词、小数、分数、百分数等。

九、冠词冠词是位于名词前面用来限定名词范围的专用词，有不定冠词和定冠词。

十、谓语动词谓语动词是指一个句子中真正发出动作或表达状态的动词，具有人称、数和时态等变化。

十一、主谓一致主谓一致是指谓语动词和主语在人称和数方面保持一致。

十二、句子的基本结构英语句子的基本结构一般包括主语、谓语、表语、宾语、定语、状语等成分。

十三、简单句和并列句简单句是由一个主谓结构构成的句子，而并列句是由两个或多个简单句通过并列连词连接而成的句子。

十四、疑问句疑问句是用来问问题的句子，根据回答的方式分为一般疑问句和特殊疑问句。

十五、祈使句祈使句是用来表示请求、命令、劝告等的句子，一般省略了主语。

十六、感叹句感叹句是表达强烈的情感、态度的句子，通常以感叹词开头。

十七、间接引语间接引语是通过引述他人的话来间接地表达其中一种含义，常常由连词that引导。

冀教版三年级上册英语知识点总结

冀教版三年级上册英语知识点总结
冀教版三年级上册英语知识点总结如下：
1. 数字：学习0-100的数字及其拼写，认识每个数字的大小和顺序。

2. 单词：掌握一些基本的英语单词，例如家人（father, mother, sister, brother），颜色（red, yellow, green, blue），动物（cat, dog, bird, fish）等。

3. 问候语和日常用语：学习常见的问候语，例如Hello, Hi, Good morning等，以及日常用语，例如Thank you, Sorry, Excuse me等。

4. 介绍自己：学会用简单的句子介绍自己的名字、年龄、家庭成员等。

5. 基本的语法知识：学习基本的句子结构，例如主语+谓语，用be动词（is, am, are）来描述人和物的状态。

6. 形容词：学习一些基本的形容词来描述人和物的特征，例如tall, short, big, small等。

7. 介词：学习一些常见的介词，例如in, on, under, behind等，用来描述物体的位置关系。

8. 时态：初步了解一般现在时态，学会用动词的第三人称单数
形式。

9. 否定句和一般疑问句：学习如何构造否定句和一般疑问句，并能正确回答。

10. 日常生活和学校相关的词汇和句子：学习一些与日常生活
和学校相关的常用词汇和句子，例如学习用餐、购物、打电话、问路等。

冀教版小学英语六年级下册各单元知识点汇总

冀教版小学英语六年级下册各单元知识点汇总冀教版六年级下册 Unit 1 知识点汇总一、词汇sport运动football足球any任一；一些some一些wear 穿or或者；还是basketball篮球try试；尝试heavy重的difficult困难的；费力的easy容易的hand手game比赛；游戏ask问very很；非常answer回答；答案policeman警察二、短语this morning今天上午go shopping去购物hit the ball击球each other彼此，互相catch the basketball接住篮球every day每天play basketball打篮球teach sb. to do sth. 教某人做某事learn to do sth学习做某事三、句子1. I like basketball best! 我最喜欢篮球！2. — What sports do you play? 你做什么运动？— I play football and ping-pong. 我踢足球，打乒乓球。

3. Ping-pong is my favourite sport. 乒乓球是我最喜爱的运动。

4. — Excuse me. Do you have any T-shirts? 打扰了，你们有T恤衫吗？— Yes, I’ll show you! 有。

我带你看看！5. — Are you ready to learn to play basketball? 你准备好学打篮球了吗？— Yes. 是的。

6. The basketball is heavy. The ping-pong ball is light. 篮球很重。

乒乓球很轻。

7. Jenny and Li Ming often buy things at the shop. 珍妮和李明经常在商店买东西。

This morning, Jenny and Li Ming bought things at the shop. 今天早晨，珍妮和李明在商店买了东西。

冀教版小学英语知识点总结

小学英语是每个小学生学习比较难的课程，如何才能激发小学生对英语的兴趣呢?首先，就需要让小学生去主动了解小学英语的组成结构，包括英语语法中动词、名词、冠词等。

就像学习汉语一样，先要了解每个汉字的意义，才能慢慢懂得汉语中的神奇乐趣。

在英语句子中，实际包含了很多种神奇的语法，其中包括词类的名词、动词、数词等语法。

一、词类动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。

(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be 动词、情态动词。

(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。

如：sweep、live等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：↗有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 (若是be going to 就用原形) ↘没有，再看情态动词↗有，就用原形再看情态动词↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗有，就加ed再看有无表示过去的时间状语↘没有，再看主语↗是第三人称单数就加s或es再看主语↘不是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

冀教版小学英语知识点

冀教版小学英语知识点一、引言本文旨在为使用冀教版教材的小学英语教师和学生提供一个知识点概览。

文中将详细介绍各年级的核心知识点，以帮助教师进行教学规划和学生进行学习复习。

二、一年级英语知识点1. 英语字母表的认识与书写2. 基本问候语和日常用语3. 数字1-10的英文表达4. 颜色、形状的英文单词5. 家庭成员的英文称呼6. 简单句型结构，如“This is ...”和“I have ...”三、二年级英语知识点1. 扩充词汇量，包括学校用品、食物、动物等2. 一般现在时的使用3. 描述物品的位置关系4. 简单日常活动的英文表达5. 学习使用一般疑问句和特殊疑问句6. 初步了解并使用简单的连词，如and, but四、三年级英语知识点1. 一般过去时和一般将来时的基本用法2. 描述日常活动和经历3. 学习名词的单复数形式4. 代词的使用，包括人称代词和物主代词5. 形容词的比较级和最高级6. 简单的故事复述和角色扮演五、四年级英语知识点1. 现在进行时的使用2. 过去进行时和过去完成时的初步了解3. 动词的不规则变化4. 描述天气和季节5. 学习使用条件句6. 阅读理解技巧的提升，包括主旨大意和细节理解六、五年级英语知识点1. 深入学习并运用各种时态，包括现在完成时2. 学习并使用被动语态3. 非谓语动词的基础知识4. 复杂句型的构造和使用5. 扩展词汇量，学习更多描述性、抽象性词汇6. 提高写作技巧，包括写日记、信件和简短文章七、六年级英语知识点1. 完善和巩固已学的所有时态和语态2. 学习虚拟语气的基本用法3. 深入学习复杂句子结构，如并列句和复合句4. 学习使用各种连接词，增强句子和段落的连贯性5. 扩展词汇量，学习同义词、反义词和短语动词6. 准备英语水平测试，如小学英语竞赛和毕业考试八、结语本文提供的冀教版小学英语知识点概览旨在帮助教师和学生更好地理解和掌握教材内容。

教师应根据学生的具体情况灵活调整教学计划，学生也应根据自身情况有针对性地进行复习和学习。

冀教版小学英语语法总结

冀教版小学英语语法总结sleep sleeps sleeping slept 冀教版小学英语语法总结(一)read reads reading readjump jumps jumping jumped 动词的变化skip skips skipping skipped 原形单三现在分词过去式run runs running ranshop shops shopping shopped walk walks walking walkedremember -s -ing remembered look looks looking lookedforget forgets forgetting forgot talk talks talking talkedwrite writes writing wrote play plays playing playedwant wants wanting wanted watch watches watching watchedsit sits sitting sat help helps helping helped listen listens listening listened happen happens happening happened take takes taking took go goes going went get gets getting got see sees seeing saw am / / was have has having had is / / wasare / / were eat eats eating ate teach teaches teaching taught do does doing did say says saying said miss misses missing missed want wants / wanted hurt hurts hurting hurtwin wins / won fall falls falling felllose loses / lost lie lies lying laylaugh laughs laughing laughed break breaks breaking brokethink thinks thinking thought buy buys buying boughtput puts putting putlike likes / liked不可数名词: 冀教版小学英语语法总结(二)juicemilk a, an与some 合成词: water a(加在以非元音音素开头的名词前)class+room=classroom pop book bed+room=bedroom tea desktooth+brush=toothbrush soup pen swim+suit=swimsuit glue pencilpolice+man=policeman chalk marker head+ache=headache paper truckbasket+ball=basketballbicycle suit+case=suitcase 可数名词复数形式: girlpencil+case=pencilcase sandwiches bus play+groud=playgroud dumplings glass stomach+ache=stomachanoodles snack che fruit man post+man=postman grapes woman super+man=superman oranges baby bath+room=bathroom scissors child air+plane=airplane people an(加在以元音音素开头的名词前) women apple men orange children eggapartment 冀教版小学英语语法总结(三)形容词与副词 some(用于可数名词复数形式及不可数名词前，表示一形容词副词些) quick quicklyWould you like some ice-cream? slow slowlyquiet quietly名词单数变复数的特例: loud loudlyfoot---feet tooth---teeth brush---brushes toothbrush---toothbrushes sad sadlyman---men woman---women child---children baby---babies happy happily leaf---leaves 注:形容词用于修饰名词。

小学冀教版英语语法归纳总结表

小学冀教版英语语法归纳总结表一、词类（Parts of Speech）1. 名词（Noun）- 定义：表示人、动物、地点、事物等名称。

- 例子：book（书）、teacher（老师）、dog（狗）、London（伦敦）- 特点：可数（countable）和不可数（uncountable），可以具有所有格（possessive）形式。

2. 代词（Pronoun）- 定义：代替名词使用，常用于避免重复。

- 例子：I（我）、he（他）、it（它）、they（他们）- 特点：分为人称代词（personal pronouns）、物主代词（possessive pronouns）、反身代词（reflexive pronouns）等。

3. 形容词（Adjective）- 定义：修饰名词或代词，描述人或物的特征。

- 例子：beautiful（漂亮的）、happy（快乐的）、blue（蓝色的）- 特点：可以用于比较级（comparative）和最高级（superlative）形式。

4. 动词（Verb）- 定义：表示动作、状态或存在。

- 例子：run（跑）、eat（吃）、play（玩）- 特点：根据时态（tense）和语态（voice）的不同形式变化。

5. 副词（Adverb）- 定义：修饰动词、形容词或副词，表示时间、地点、方式等。

- 例子：quickly（快速地）、now（现在）、here（这里）- 特点：可以用于构成比较级和最高级形式。

6. 介词（Preposition）- 定义：连接词与其他词之间的关系。

- 例子：in（在）、on（在……上）、under（在……下）- 特点：常用于表示位置、方向、时间、原因等。

7. 连词（Conjunction）- 定义：连接词组、句子或句子的部分。

- 例子：and（和）、but（但是）、because（因为）- 特点：可以表示并列关系、递进关系、转折关系等。

8. 感叹词（Interjection）- 定义：表示强烈的情感或观点。

冀教版三下英语1-2单元知识点总结简易版

Unit1 Animals on the farm知识点总结一、词汇动物类：pig猪，cow奶牛，sheep羊，cat猫，dog 狗，chicken鸡，duck鸭，fish鱼，bird鸟，horse马，rabbit兔子，mouse老鼠介词类（表示位置）：in在......里面，on在......上面，under在......下面，at在......二、句子Lesson 1 On the farm1、问:What’s this ? 答：It’s a pig .这是什么？这是一只猪。

2、问:What’s this ? 答：It’s a sheep .这是什么？这是一只羊。

3、问:What’s this ? 答：It’s a cow .这是什么？这是一头牛。

Lesson 2 Cats and dogs4、问:What’s this ? 答：It’s a chicken .这是什么？这是一只鸡5、问：Is it a duck ? 答：No,it isn’t .这是一只鸭子吗？不，它不是。

6、问：Is this a duck ? 答：Yes,it is.这是一只鸭子吗？是的，它是。

Lesson 3 Fish and birds7、Fish can swim .鱼会游泳。

8、Birds can fly .鸟会飞。

9、问：Can you dance ? 答：No,I can’t.你会跳舞吗？不，我不会。

10、问：Can you sing ? 答：Yes,I can .你会唱歌吗？是的，我会。

11、问：Can you swim ? 答：Yes,I can .你会游泳吗？是的，我会。

12、问：Can you dance ? 答：No,I can’t.你会跳舞吗？不，我不会。

13、问：Can you fly? 答：No,I can’t.你会飞吗？不，我不会。

Lesson 4 Horses and rabbits14、Horses can run . 马会跑。

冀教版英语四年级知识点

1. 单词拼写：四年级英语的课程中，会学习一些基本的英语单词，如人称代词（I, you, he, she, it），动词（do, play, swim, run），名词（book, pen, cat, dog），形容词（big, small, tall, short）等。

学生需要掌握这些单词的拼写。

2.句型构造：四年级的英语课程中会学习一些基本的句型，如肯定句、否定句和疑问句。

学生需要掌握这些句型的构造，能够正确地使用它们进行交流。

3.数字和计数：四年级的英语课程中会涉及到数字和计数的相关内容。

学生需要学会用英语进行数字和计数，掌握基本的计数词汇和表达方式。

4. 日常用语：四年级的英语课程中，会学习一些日常用语，如问候语（Hello, How are you?），道别语（Goodbye, See you later）等。

学生需要掌握这些日常用语，能够在日常生活中进行基本的交流。

5.基本的语法知识：四年级的英语课程中会学习一些基本的语法知识，如名词的单复数形式、动词的时态和人称变化等。

学生需要掌握这些基本的语法知识，能够正确地运用到实际的语言交流中。

6.听力和口语能力的培养：四年级的英语课程中会注重培养学生的听力和口语能力，通过听力训练和口语练习来提高学生的英语表达能力。

7.阅读理解：四年级的英语课程中会进行一些阅读理解的训练，学生需要通过阅读理解的题目来理解文章的含义，并能够回答相关的问题。

8.文化知识：四年级的英语课程中还会介绍一些英语国家的文化知识，如英语国家的传统节日、习俗等。

学生需要了解这些文化知识，增加对英语国家的了解和认识。

以上就是冀教版英语四年级的基本知识点。

通过系统地学习这些知识点，可以提高学生的英语听说读写能力，为进一步学习英语打下坚实的基础。

冀教版六年级下册英语知识点

冀教版六年级下册英语知识点冀教版六年级下册英语学问点：第一单元1、go on a trip to spl 去某地旅行2、the capital (city) of our country 我们的首都3、too + 形容词或副词+ to + 行为动词原型表示太而不能,4、be busy with/at sth 忙于干某事5、far (away) from spl 远离某地;6、shop ①、名词商店：go to the shop;②、动词购物：go shopping / do some shopping .7、live in 居住在8、work hard in/at 努力学习(工作)8、invite sb to do sth邀请某人干某事;invite sb to spl 邀请某人去某地9、want to do sth 想要干某事want sb to do sth 想要某人干某事(同would like)10、taik to/with 和某人交谈、和某人谈话talk about sth 谈论某事11、call 喊、打电话call sb (on the telephone) 给某人打电话call sb from spl 从某地打电话给某人12、leave for 动身去某地13、stay with sb 和某人住在一起14、交通方式：①、by bus/bike/car/train/plane/sea /motorbike/boat/taxi②、on a bus/bike/train/plane/smotor bike/boat③、take a bus/bike/car/train/plane/ motor bike/boat/taxi④、其它：in a car/ boat/taxi ; on foot ; ride a bike .15、may I?确定答复：Yes, you may /Yes,please /Yes,of course /Sure .否认答复：No, you may not /no,you can`t /No,you mustn`t .16、plan 名词打算：make a plan for sth 为某事制定打算;动词打算：plan (for) sth为某事做打算;plan to do sth 打算干某事.17、need to do sth :须要去作某事;18、tell sb about/of sth :告知某人关于某事.19、go back to spl 回到某地20、pack A with B ：把B打包放进A中Xiao is packing her bag with her books .21、给某人写信：write to sb / write sb a letter / write a letter to sb ;22、a suit of clothes 一套衣服.23、a pair of shoes 一双鞋子; two pairs of glasses 两副眼镜;留意：pair短语在句中假如作主语,应依据pair的单复数确定谓语动词的单复数.24、Have a good trip ! 旅途开心!冀教版六年级下册英语学问点：其次单元1、argue with sb about sth 因某事和某人争辩2、get on 上车get off 下车3、be ready for sth 为某事做打算4、a ticket to Canada去加拿大的票5、in +某种语言用某种语言speak+某种语言说某种语言6、pardon me 对不起、请重复一遍=Excuse me7、have to(客观的必需) =must(主观上的必需) 必需、不得不、必须得8、look out of 从向外看out of sth 某物的外面9、here and there 到处、四处10、point to 指向point at指着point out 指出11、at the top of 在的顶端at the bottom of在的底部12、try to do sth 努力、设法干某事13、be from spl = come from spl 来自某地14、of course / Sure / Ok 当然16、place of interest /the interesting place 名胜古迹17、enjoy doing sth 喜爱干某事18、hope to do sth 盼望干某事hope+宾语从句盼望19、Its time for sth / Its time to do sth / Its time for sb to do sth 该干某事的时候了20、wait for sb/sth 等待某人、某物wait for (sb) to do sth 等待(某人)干某事21、find out 查出、查明fing sb doing sth 发觉某人正在干某事22、feel+形容词/ be +形容词：感觉怎么样23、a bowl of /a bottle of /a glass of /a cup of / a can of pop 一碗/ 一瓶/ 一杯/ 一听汽水24、be quiet 静谧keep quiet 保持静谧25、play a word game 玩一个单词嬉戏play with sb 和某人一起玩play with sth 玩弄某物如：Dont play with fire ! 不要玩火!play +球类名词(不要the) play+the +乐器名词(必需要the)如：play the piano26、watch TV / a football match / a movie see a flim 看电影read the book / the newspaper27、show sb sth=show sth to sb 给某人看某物28、take care of = look after 照看、照料、照看29、look for 找寻冀教版六年级下册英语学问点：第三单元1、Let sb do sth 让某人干某事2、I speak good English = I speak English well .我英语讲得好.3、translate for sb 为某人翻译4、laugh at sth 讪笑某人fly a kite / fly kites 放风筝5、have fun 玩得开心have fun (in) doing sth 干某事玩得很快乐6、make fun 开玩笑7、hurt ones +身体部位：hurt my nose / hurt my arm .8、Dont be afraid . 不要胆怯Dont worry . 不要担忧9、be careful / look out 当心、留神10、worry about sth /sb be worried about sth /sb 担忧某物/ 某人11、put on 把放在上putin 把放进里面put down把放在下面12、take ones picture 给某人照相take a picture /take pictures照相13、用with + 详细工具如：She write a letter to her friends pen .by 通过某种方式She sends messages to her friends postcard14、fall off 从上掉下来15、help sb do sth / help sb with sth协助某人干某事16、at the post office 在邮局17、break his tail 折断了他的尾巴18、at the traffic lights 在交通灯的地方19、There be + sb +动词ing 形式+地点(介词短语) 某处有某人正在干某事20、on the left 在左边on the right 在右边21、on the postcard 在明信片上22、in the top、right corner of sth 在的右上角23、go straight down 沿着直走24、in an hour 一个小时以后25、write sb a letter / write a letter to sb / write to sb给某人写信26、a pair of chopsticks 一双筷子27、send sb sth /send sth to sb给某人寄(送)某物28、buy sb sth / buy sth for sb 给某人买某物29、be late for sth 干某事迟到30、turn left向左转turn right向右转31、begin/start to do sth /begin/start doing sth 起先干某事32、a gift for sb 给某人的礼物33、a kind of 一种all kinds of 各种各样的34、A man who has not climbed the Great Wall is a true man .35、see sb doing sth 望见某人正在干某事(动作正在进展)see sb do sth 望见某人干了某事(动作发生的过程)36、很多many +可数名词much+不行数名词a lot of lots of37、一点、a little +不行数名词一些a few +可数名词some 用于确定句any用于否认句和疑问句38、put on 穿上、戴上(穿的动作) wear 穿着、戴着(穿的状态)39、turn on 翻开9、turn up 调大turn off 关闭turn down 调小40、停顿干某事stop to do sth 停下来去做另外一件事stop doing sth 停顿正在干的事41、在的前面in front of 在(室外)没有局限空间的地方的前面in the front of 在(室内)有限空间的地方的前面猜你感爱好的：1.冀教版小学六年级下册英语总复习资料2.冀教版六年级英语下册复习要点3.冀教版六年级下册英语复习重点句子4.冀教版六年级下册英语复习资料5.冀教版六年级英语重点句子复习资料。

(完整版)冀教版小学英语语法大全

冀教版小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

冀教版小学英语重点知识点汇总

冀教版小学英语重点知识点汇总附表一:冀教版教材中所学名词分类汇总记忆表学习用品类:pen(钢笔),pencil(铅笔), book(书), eraser(橡皮), ruler(尺子), pencil-case(铅笔盒), marker(彩笔), bag(书包), glue(胶水), scissors(剪刀), paper(纸), sharpener(卷笔刀). 教室内物品类:door(门), window(窗户), blackboard(黑板), desk(课桌), chair(椅子), map(地图), picture(图画), light(灯), chalk(粉笔), floor(地板), wall(墙). 房间名称类:house(房子), apartment(公寓), room(房间), bedroom(卧室), living room(客厅), kitchen(厨房), bathroom(卫生间). 家用物品类:bed(床), television=TV(电视), table(桌子),telephone(电话), computer(电脑), refrigerator=fridge(电冰箱), closet(衣橱), dresser(床头柜), lamp(台灯), sofa(沙发), couch(长沙发), camera(照相机), cup(茶杯), glass(玻璃杯), bowl(碗), dish(盘子), chopsticks(筷子), spoon(勺子), fork(叉子), towel(毛巾), sink(水槽), stove(炉子), toilet(马桶), shower(淋浴器), bathtub(浴盆), brush(刷子), toothbrush(牙刷), umbrella(雨伞). 交通工具类:bus(公共汽车), car(小汽车), truck(大卡车), bicycle=bike(自行车), train(火车), airplane=plane(飞机), ship(轮船),boat(小船), taxi(出租车), cab(出租小汽车). 人体部位类:body(身体),head(头), hair(头发), eye(眼睛), ear(耳朵), nose(鼻子), mouth(嘴),face(脸), neck(脖子), shoulder(肩膀), arm(胳膊), elbow(胳膊肘), hand(手), finger(手指), stomach (肚子), leg(腿), knee(膝盖), foot(脚)?复数feet,toe(脚趾). 动物名称类:cat(猫), dog(狗), pig(猪), duck(鸭子), goose(鹅)?复数geese, bird(鸟), chicken(母鸡), chick(小鸡), cock(公鸡), bee(蜜蜂), butterfly(蝴蝶), cow(奶牛), horse(马), rabbit(兔子), monkey(猴子),panda(熊猫), tiger(老虎), lion(狮子), bear(熊), elephant(大象),donkey(驴), snake(蛇), frog(青蛙), fish(鱼), sheep(绵羊), goat(山羊),fox(狐狸), wolf(狼), mouse(老鼠)?复数mice, zebra(斑马), camel(骆驼), deer(鹿), giraffe(长颈鹿), kangaroo(袋鼠). 水果名称类:apple(苹果), banana(香蕉), pear(梨子), peach(桃子), orange(桔子), grape(葡萄), strawberry(草莓), melon(瓜), watermelon(西瓜), pineapple(菠萝), mango(芒果), coconut(椰子). 食品名称类:bread(面包), egg(鸡蛋), hamburger(汉堡包), sandwich(三明治), hot dog(热狗), ice cream(冰激凌), cake(蛋糕),cookies(饼干), pizza(比萨饼), donut(面包圈), toast(烤面包), jam(果酱), noodles(面条), dumplings(饺子), rice(米饭), soup(汤), French fries(炸薯条), sausage(香肠), beef(牛肉), mutton(羊肉), fish(鱼肉), pork(猪肉), chicken(鸡肉). 蔬菜名称类:cabbage(卷心菜), onion(洋葱), carrot(胡萝卜), pea(豌豆), eggplant(茄子), tomato(西红柿), potato(土豆), beans(豆子). 饮料名称类:juice(果汁), milk(牛奶),pop(汽水), coffee(咖啡), coke(可乐), tea(茶), water(水). 家庭成员类: grandfather(祖父/外祖父), grandmother(祖母/外祖母), grandpa(爷爷/姥爷), grandma(奶奶/姥姥), father(父亲), dad(爸爸), mother(母亲), mum/mom(妈妈), brother(兄/弟), sister(姐/妹), uncle(伯/叔/舅/姑/姨父), aunt(伯/婶/舅/姑/姨母), cousin(堂/表兄弟姐妹). 职业名称类:doctor(医生), nurse(护士), teacher(老师), worker(工人), driver(司机), farmer(农民), policeman(警察), pupil(小学生), student(中学生), clerk(职员), businessman(男商人), businesswoman(女商人), waiter(男服务员), waitress(女服务员), cashier(收银员), writer(作家), singer(歌手), actor(演员), dancer(舞蹈演员). 服装名称类:blouse(男衬衫), shirt(女衬衫),), jacket(夹克衫), cap(太阳帽), hat(礼帽), T-shirt(T恤衫), skirt(短裙), dress(连衣裙coat(大衣), sweater(毛衣), pants (长裤), shorts(短裤), jeans(牛仔裤), sock(袜子), shoe(鞋子), sandals(露趾凉鞋), mittens=mitts(连指手套), gloves(分指手套), scarf(围巾), raincoat(雨衣), swimsuit(游泳衣). 球类名称类:basketball(篮球), football(足球), volleyball(排球), tennis(网球), ping-pong=table tennis(乒乓球), badminton(羽毛球), baseball(棒球). 方位名称类:east(东方)，west(西方), north(北方), south(南方). 公共场所类:park(公园), library(图书馆), gym(体育馆), shop(商店), store(商场), cinema=movie theatre(电影院), restaurant(餐馆), market(市场), hotel(宾馆). 一日三餐类:breakfast(早餐), lunch(午餐), supper=dinner(晚餐). 季节名称类:season(季节), winter(冬季), spring(春季), summer(夏季),fall=autumn(秋季). 星期名称类:week(周), Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六). 月份名称类:month(月), January(一月), February(二月), March(三月), April(四月), May(五月), June(六月), July(七月), August(八月), September(九月), October(十月), November(十一月), December(十二月). 图形名称类:shape(图形、形状), line(直线), circle(圆形), square(方形), triangle(三角形). 节日名称类:New Year’s Day(新年、元旦), SpringFestival(春节), Women’s Day(妇女节), International workers’ Day=May Day(国际劳动节), Children’s Day(儿童节), Teachers’ Day(教师节), National Day(国庆节), Christmas Day(圣诞节).附表二:冀教版教材中所学动词短语汇总记忆表 1.play basketball(打篮球) 2.play ping-pong(打乒乓球) 3.play soccer(踢足球) 4. like …best(最喜欢…)5.teach sb. to do sth.(教某人做某事)6.would like to dosth.(愿意做某事) 7.go to the store(去商场) 8.ask sb. for help(请求某人提供帮助) 9.Excuse me.(打扰了!) 10.be ready to do sth.(准备做某事)11.want to do sth.( 想- 1 -做某事) 12.have fun=have a good time(过得愉快/玩得开心) 13.watch sb. do sth.(看某人做某事) 14.arrive at(到达) 15.have fun doing sth.(做某事开心) 16.yell for(为…..大声呼喊) 17.buy sth.for sb.(给某人买某物) 18.play hard(打地努力) 19.throw the basketball(扔篮球) 20.catch thebasketball(接住篮球) 21.eat breakfas=have breakfast(吃早饭) 22.eatlunch=have lunch(吃午餐) 23.eat supper=have supper(吃晚餐) 24.be goingto do sth.(打算/准备去做某事) 25.eat porridge(喝粥) 26.wake up(醒来)27.brush one’s teeth(刷牙) 28.go to school(去上学) 29.put on(穿上)30.wash one’s hands(洗手) 31.w ash one’s face(洗脸) 32.at school(在学校) b one’s hair(梳头) 34.work hard(努力工作) 35.answer questions(回答问题) 36.do one’s homework(做家庭作业) 37.take a shower(冲淋浴)38.take a bath(洗澡) 39.make sb. do sth.(使某人做某事) 40.Watch out!(小心!) 41.make a chart(制表格) 42.play sports(做运动) 43.ask somequestions(问些问题) 44. ride a bike=ride bikes(骑自行车) 45. walk to school=go to school on foot(步行去学校) 46.have/has to(必须/不得不)47.listen to sb.(听某人讲/说) 48.clean the room(打扫房间) 49.help your family(帮助你的家人) 50.dry the dishes(擦干盘子) 51.make lunch(做午饭)52.wash clothes(洗衣服) 53.read a book=read books(读书) 54.watch TV(看电视) 55.look at(看) 56.jump in(跳进) 57.like to do sth.(喜欢做某事)58.fly a kite/fly kites(放风筝) 59.look at the flowers(赏花) 60.lie on the grass(躺在草地上) 61.take off(脱掉) 62.watch the birds fly(观看鸟飞) 63.invite sb. to do sth.(邀请某人做某事) 64.stand up(站起来) 65.Hurryup!( 赶快!) 66.need to do sth.( 需要做某事) e in(进来) 68.go to the park(去公园) 69.look like(看起来像) 70. run into(撞上) 71.like doing sth.(喜爱做某事) 72.like swimming(喜爱游泳) 73.learn English(学英语) 74.teach English(教英语) 75.drive the car to school(开车去学校)76.listen to the radio(听收音机) 77.go on a trip/go on trips(去旅行) 78. fly home/come back home by plane(乘飞机回家) 79.say hello to sb.(向某人问好) 80. call sb. on the phone(给某人打电话) 81.walk slowly(走得慢) 82. walk quickly(走得快) 83.play cards(打牌) 84.arrive in(到达) 85.go for a walk(散步) 86.walk down the street(沿着街走) 87.take a picture=take pictures(拍照) 88.go shopping(购物) 89.get wet(变湿) 90.be/get readyfor(为……做好准备) 91.make a snowman=make snowmen(堆雪人) 92.Lookout!(小心) 93.walk forwards/backwards(向前走/向后走) 94.turn around,转圈,95. all down(摔倒) 96.flowers bloom(花开) e on (过来/加油!) 98.blow…off(把……从……上吹落),99. look out the window(朝窗子外面看) 100.go inside(进来) 101.go outside(出去) 102.put up(装扮) 103.send a card/send cards(寄贺卡) 104.sing a song/sing songs(唱歌)105.bringgifts(带来礼- 2 -物)106. walk to the park,步行去公园,107.eat eggs(吃鸡蛋)108.bringtoys(带来玩具)109.help sb. with sth.(某人做某事) 110.Christmas gifts(圣诞礼物)附表三:冀教版教材中所学过的不规则动词的过去式分类记忆表a.完全不规则:am,is-was, are-were, do/does-did, go-went, see-saw,say-said,-spoke, buy-bought, bring-brought, think-thought, have/has-had, fly-flew, speakteach-taught, eat-ate, lie-lay, can-could, will-would.b.改变其中的元、辅音字母:give-gave, get-got, forget-forgot, come-came, run-ran,sing-sang, write-wrote,draw-drew, drink-drank, ride-rode, swim-swam, shine-shone,find-found, win-won, lose-lost, make-made. c.原形和过去式同形:read-read, put-put, hit-hit, hurt-hurt, cost-cost.附表四:冀教版教材中所学的对应词和反义词汇总记忆表boy(男孩)-girl(女孩), man(男士)-woman(妇女), brother(兄弟)-sister(姐妹), father(父亲)-mother(母亲), dad(爸爸)-mum(妈妈), grandfather(祖父)-grandmother (祖母), uncle(叔叔)-aunt(婶婶), husband(丈夫)-wife(妻子),day(白天)-night(夜晚), morning(早上)-afternoon(下午), east(东方)-west(西方), north(北方)-south(南方), big(大的)-small(小的), old(旧的)-new(新的), old(老的)-young(少的), tall(高的)-short(矮的), long(长的)-short(短的), left(左面)-right(右面), wrong(错误的)-right(正确的), black(黑色的)-white(白色的), good(好的)-bad(坏的), happy(高兴地)-sad(悲伤的), dirty(脏的)-clean(干净的), heavy(重的)-light(轻的), hungry(饥饿的)-full(饱的), cold(冷的)-hot(热的), warm(温暖的)-cool(凉爽的), fat(胖的)-thin(瘦的),dry(干的)-wet(湿的), hard(难的)-easy(容易得), quiet(安静的)-loud(大声的), quick(快的)-slow(慢的), far(远的)-near(近的), high(高的)-low(低的),strong(强壮的)-weak(虚弱的), healthy(健康的)-sick(有病的), different(不同的)-same(相同的), expensive(昂贵的)-cheap(便宜的), here(这儿)-there(那儿), late(迟的)-early(早的), first(首先)-finnally(最后), always(总是)-never(从来不), inside(里面)-outside(外面), up(向上)-down(向下),quickly(快地)-slowly(慢地), quietly(安静地)-loudly(大声地), well(好)-badly(坏), fast(快的、快地)-slow(慢的)/slowly(慢地), this(这个)-that(那个), these(这些)-those(那些), come(来)-go(去), yes(是)-no(不是),stand(站)-sit(坐), open(打开)-close(关上), ask(问)-answer(答), borrow(借来)-lend(借出), bring(带来)-take(带走), buy(买)-sell(卖), cry(哭)-laugh(笑), teach(教)-learn(学), better(更好)-worse(更坏), before(在……之前)-after(在……之后), above(在……以上)-below(在……以下).- 3 -附表五:冀教版教材中所学的同音词汇总记忆表buy(买)-by(乘……)-bye(再见), two(二)-too(也)-to(到) I(我)-eye(眼睛), four(四)-for(为了), hi(嘿)-high(高), know(知道)-no(不), hear(听见)-here(这儿),their(他们的)-there(那儿), meet(碰见)-meat(肉), sun(太阳)-son(儿子), see(看见)-sea(大海), hour(小时)-our(我们的), write(写)-right(右面的/正确的), weak(虚弱)-knew(know的过去式), one(一)-won(win的过去式), 的)-week(周),new(新的aren’t(are和not的缩写)-aunt(婶/舅/姑/姨母), its(它的)-it’s(it和is的缩写), Miss(小姐)-miss(想念), May(五月)-may(可以).附表六:冀教版教材中常用交际用语汇总记忆表问候:Hi! Hello! Good morning/afternoon/evening! Nice to meet you! Nice to meet you, too. A:How are you? B: Fine,thank you./Very well,thank you. 介绍:My name is ____. / I am a student. / I’m from Canada. /Thisis ______.告别:Good-bye! /Bye! /Bye-bye!Good night!See you later /tomorrow!感谢:-Thank you(very much)/ Thanks a lot. -That’s OK. / That’s All right. / You arewelcome. / Not at all.道歉:-Sorry. / I am sorry. -That’s OK. / It’s all right.邀请:-Would you like to go for a walk? / Will /Would you come to my birthday party,-Sure. / No, thanks.请求允许:-May I go on a trip to Beijing?-Yes, you may. / No, you may not. / Sure. / Certainly. -Can I use your pencil?-Of course, you can.祝愿与祝贺:Have a lovely day! / Good luck! / Happy New Year! / Merry Christmas!You, too. / The same to you. -Happy birthday!-Thank you. 约会:A:Would you like to play with me this afternoon?B: Yes. When? A:At 12:00.B: See you then.打电话:A:Hello! May I speak to Mr. Wood? B:Yes, just a moment, please.A:Hello! Is Kim there? B:No /Sorry, can I take a message. 就医:A:What’s the matter?/What’s wrong with you? B:I hurt my finger. I have a headache /stomachache.就餐:A:Would you like something to eat / drink? B: Yes. I would like rice and chicken. A:What would you like? B:I would like some tea.A:Would you like some more dumplings? B:Yes, please. / No, thanks / thank you.- 4 -A:May I have some mo re soup? B:It’s delicious.Sure / OK.购物:A:Can/May/I help you? B: Yes. I want to buy a dress, please.A:Here you are. B: May I try it on? A:Ok/Sure. B: It’s toobig/small.A:This one is just right. B: How much is it/ are they? A:One hundred yuan /dollars.B: It’s too expensive. /It’s very cheap. But I like it. I’ll take it.问路:A:Excuse me. Do you know where is the________?B: Yes. Go straight down the street. Turn left /turn right.提供帮助:A: Can I help you? /May I help you? B: Yes, please. / No, thanks.询问对方姓名:A:What’s your name? B:My name is ____.A:What’s his/ her name? B: His /her name is ___. A:Who are you? B: I’m _____.询问在那儿:A: Where is the book? B:It is on the desk.A:Where is Jenny? B:She is behind Danny.询问是什么:A:What is it? B: It is a marker.询问颜色:A:What colour is the sweater? B:It is black.询问时间:A:What time is it? B: It’s seven.A:When is Teachers’Day? B: It’s on September tenth.询问地址和住址:A:Where are you from? B: I’m from Canada.A:What’s your address? B: My address is 111 Park Road. A:Where do you live? B: I live in an apartment. 询问日期:A:What day is today? B: It’s Monday.A:What day is tomorrow? B: It’s Tuesday.A:What day was yesterday? B: It was Sunday. A:What’s the date? B: It’s October 19th.询问对方正做什么:A:What are you doing? B: I’m w ritinging a letter.A:What is he/ she doing? B: He /she is playing. A:What are they doing? B: They are learning English.询问对方做过些什么:A:What did you do? B: I went to the gym.A:What did they do? B: They played basketball. 询问对方将要做什么:A:What will you do? B: I will fly a kite.A:What is he going to do? B: He is going to learn English.询问对方最喜欢的事物:A:What’s your favourite colour /food / fruit /shape/ season?B: My favourite colour is white.询问数量:A:How many pencils do you have? B: I have 10 pencils.- 5 -A:How many birds can you see? B: I can see 20 birds. A:How many days are there in a week? B: There are seven days in a week. 询问价钱:A:How much is the scarf? B: Twenty yuan.A:How much are the runners? B: They are thirty dollars. 谈论天气气温:A:How’s the weather today? B: It’s sunny/cloudy/windy/snowy.A:What’s the temperature? B: It’s _______degrees.询问年龄:A:How old are you? B:I’m fourteen years old.A:How old is she/ he? B: He/ She is twenty . 询问身高:A:How tall are you? B: I’m 1.6 metres tall.A:How tall is she/ he? B: She/ he is 1.7 metres tall. 询问事情发生的频率:A:How often do you play basketball? B: About once a week. A:How often does my mother clean my bedroom? B: Twice a day. 询问事情距离长短:A:How long is the trip? B: About two hours to Beijing.A:How long does he go to school a day ? B: Eight hours. 询问路程的远近:A:How far is it from here to Beijing? B: It’s one hundred kiliometres.询问对方感觉怎么样: A:How do you feel? B: I feel sad.询问对方是谁,问谁在做些什么,A:Who is this? B: This is a man.A:Who is talking? B: Danny is talking.询问东西是谁的:A:Whose hat is this? B: This is my hat /mine.询问原因:A: I like to eat vegetables. Why? B:Because it’s good for your health.- 6 -。

冀教版小学3——6年级英语知识点梳理

冀教版小学3——6年级英语知识点梳理Grade 3Unit 1: Animals on the FarmWords: farm。

farmer。

pig。

cow。

sheep。

cat。

dog。

chicken。

duck。

fish。

bird。

horse。

rabbit。

in。

on。

underXXX:1.What is this。

It is a (an) ______。

(这是什么？这是……)2.Is it a ______。

Yes。

it is。

/ No。

it isn't。

It's a ______。

(这是…吗？是的，它是/不，它不是，它是……)can。

/ No。

I can't。

(你会跳舞/看/游泳/唱歌吗？是的，我会/不，我不会。

)4.XXX。

(什么动物会飞/跑/游泳？)5.Where is the ______。

XXX ______。

(在哪？它在……里面/上/下面。

)6.Can I help you。

Yes。

please。

(我能帮助你吗？是的。

)7.What happened。

(发生什么事了？)8.Can a horse run。

Yes。

it can。

/ No。

it can't。

(马会跑吗？是的，它会。

/不，它不会。

)9.What's in the box。

An animal。

(盒子里有什么？一只动物。

)Unit 2: Animals at the ZooWords: zoo。

panda。

XXX。

elephant。

big。

smallXXX:1.What is this。

It is a ______。

(这是什么？这是……)2.Is it big/small。

It is big/small。

(它大/小吗？它大/小。

)3.What animals are at the zoo。

(动物园里有什么动物？)4.Can a monkey climb。

Yes。

it can。

/ No。

四年级英语冀教版知识点汇总

四年级英语冀教版知识点汇总Unit 1 My School Life•教室内常用语句–I want to ask a question. 我想问个问题。

–Can I go to the toilet? 我可以去洗手间吗？–May I get some water? 我可以去喝水吗？–Sorry, I’m late. 对不起，我迟到了。

–Thank you for your help. 谢谢您的帮助。

•基本动词及用法–be 动词be 动词的用法：用于表示“是”的意思。

如：I am a student.–havehave 的用法：用于表示“有”的意思。

如：I have a pen.–likelike 的用法：用于表示“喜欢”的意思。

如：I like apples.–cancan 的用法：用于表示“能”的意思。

如：I can swim.–wantwant 的用法：用于表示“想要”的意思。

如：I want some sweets.•问候语及礼貌用语–Good morning/afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。

–How are you? 你好吗？–I’m fine, thank y ou. 我很好，谢谢。

–What’s your name? 你叫什么名字？–Nice to meet you. 很高兴见到你。

Unit 2 Fruits and Vegetables•水果名称–apple 苹果–banana 香蕉–orange 橙子–peach 桃子–strawberry 草莓–watermelon 西瓜•蔬菜名称–potato 土豆–carrot 萝卜–tomato 西红柿–cabbage 卷心菜–onion 洋葱•数字的读法及写法– 1 one– 2 two– 3 three– 4 four– 5 five•询问及回答–What’s this? 这是什么？–It’s a/an… 它是一个…Unit 3 Weather•天气表达–It’s sunny. 天晴。

冀教四年级英语知识点

冀教四年级英语知识点
英语作为一门语言学科，对于四年级的学生来说，是学习英语基础知
识和培养语言技能的关键时期。

以下是冀教版四年级英语的一些重要
知识点，供学生和教师参考：
1. 字母和发音：学生需要掌握26个英文字母的大小写形式，以及它
们的基本发音。

2. 基本词汇：学习日常生活用品、颜色、数字、家庭成员、动物等基
础词汇，并能够正确使用。

3. 简单句型：掌握基本的句型结构，如主语+谓语+宾语（SVO），以
及一些常见的疑问句型。

4. 时态：开始接触英语的时态，如现在进行时（be+V-ing）和一般现
在时（S+V/S+be+adj）。

5. 日常对话：能够进行简单的日常对话，如问候、自我介绍、询问和
回答基本问题。

6. 阅读：阅读简单的英语故事书或短文，理解基本的故事情节和主题。

7. 写作：学习写简单的句子和段落，能够表达基本的想法和信息。

8. 听力：通过听英语歌曲、故事或对话，提高听力理解能力。

9. 文化知识：了解一些基本的英语国家文化习俗，如节日、饮食习惯等。

10. 游戏和活动：通过英语游戏和活动，如角色扮演、英语角等，提高语言实践能力。

11. 自然拼读：学习英语单词的拼读规则，提高拼写和阅读能力。

12. 词汇扩展：通过阅读、听力和日常交流，不断扩展词汇量。

通过这些知识点的学习，四年级的学生可以为后续的英语学习打下坚实的基础。

教师和家长应鼓励学生积极参与语言实践活动，培养他们对英语学习的兴趣和热情。

同时，也要注意培养学生的学习习惯和自主学习能力，为未来的学习做好准备。

冀教版小学英语知识点总结

小学英语是每个小学生学习比较难的课程;如何才能激发小学生对英语的兴趣呢首先;就需要让小学生去主动了解小学英语的组成结构;包括英语语法中动词、名词、冠词等..就像学习汉语一样;先要了解每个汉字的意义;才能慢慢懂得汉语中的神奇乐趣..在英语句子中;实际包含了很多种神奇的语法;其中包括词类的名词、动词、数词等语法..一、词类动词、名词和形容词不太容易区分;如不能一眼看出;可用如下方法：先用“一量词”如：一个、一张等和这个词连起来说;如说得通;一般认为是名词;说不通再用“很”去判断;就是把“很”和为个词连起来说;说得通一般就是形容词;都说不通就是动词..目前我们学过的;以后可能不同另外一些很明显的;如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道1、动词这里所说的动词是指各种动词总称;其中包括行为动词就是我们平时总说的那种动词、be动词、情态动词..1行为动词就是我们平时上课时说的动词;表示某一动作或行为..如：sweep、live等..行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing;具体判断方法如下：↗有;就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词若是begoing to 就用原形↘没有;再看情态动词↗有;就用原形再看情态动词↘没有;再看有无表示过去的时间状语↗有;就加ed再看有无表示过去的时间状语↘没有;再看主语↗是第三人称单数就加s或es再看主语↘不是第三人称单数就用原形2be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am; 你用are; is用在他她它;所有复数全用are..b、肯定和否定句 I am not from London. He isnot a teacher. She isnot in the dining room. My hair isnot long. Her eyes arenot small.c、一般疑问句Am I a Chinese Yes; you are. No; you aren’t. Are they American Yes; they are. No; they aren’t. Is the cat fat Yes; it is. No; it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类;一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中;was和were为另一类;一般用于一般过去时..判断步骤：↗第一、三人称单数;就用was↗有;再看人称↘第二人称单数和所有复数;就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数;就用am↘没有;再看人称→第三人称单数;就有is↘第二人称单数和所有复数;就用are3情态动词情态动词也是一类特殊的动词;平时我们不把它说成是动词..情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中..我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may..接触最多的是can..情态动词后动词总是用原形..不受其他任何条件影响2、名词表示某一事物;有具体的和抽象的之分..判断的关键词往往是be动词;be动词如果是am、is或was;名词就用原形;be动词如果是are或were;名词就加s或es..这里强调两点：不可数名词都默认为单数;所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断;以免受误导..如何加后缀：a.一般情况下;直接加-s;如：book-books; bag-bags; cat-cats;bed-bedsb.以s. x. sh. ch结尾;加-es;如：bus-buses; box-boxes;brush-brushes; watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾;变y为i; 再加-es;如：family-families; strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾;变f或fe为v; 再加-es;如：knife-knivese.不规则名词复数： man-men; woman-women; policeman-policemen; policewoman-policewomen; mouse-mice child-childrenfoot-feet ;.tooth-teeth fish-fish; people-people; Chinese-Chinese; Japanese-Japanese判断步骤：↗如是am、is或was→原形读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词↘如是are或were→加s或es3、形容词包括副词形容词表示某一事物或的特征;副词表示某一动作的特征..形容词和副词只有两种形式：原形和+er..未作比较的情况下就用原形;比较时就+er..两个重要特征：as……as中间一定用原形;有than的时候一定+er..4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性短名词性长形容词性短名词性长第一人称 I me we us my mine our ours第二人称 you you you you your yours your yours第三人称 he him they them his his their theirsshe her her hersit it its its人称代词：有主格和宾格之分..一般动词前用主格;动词后用宾格..物主代词：有两类：形容词性物主代词短的和名词性物主代词长的一般看后面有没有名词;如有;就用形容词性物主代词短的;如无;就用名词性物主代词长的..5、数量词我们学过两类：基数词和序数词..基数用于表示数量多少;而基数词用于表示次序;常在日期中出现..6、冠词有a、an、the..a和an有具体的意思;一个…;the没有具体意思;有时翻译为这、那..确定用a、an还是the时可根据汉语意思..a和an的区别：an用于元音音素一般就是元音字母aeiou前;a用于辅音音素前..二、否定句表示某一否定意思..句中一定有not..有三种可能：be动词am、is、are、was、were+not、情态动词can、must、should+ not、助动词do、does、did + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词;如有;直接在be动词后+ not..2、看句中有无情态动词;如有;直接在情态动词后+ not..3、如上述二者都没有;就应用助动词+ not..分四个步骤：1肯定陈述句中本来是没有助动词的;要加上去;位置在主语某人或某物后;动词前..2确定助动词用do、does还是did;根据句中动词;动词是原形的助动词就用do;动词是第三人称单数的助动词就用does;动词用过去式的助动词就有did..3在助动词后加not..4原句中动词假如发生变化就要恢复成原形..强调一点;有some的要考虑是否要用any..三、一般疑问句表示疑问;一般回答只有两种可能Yes;……或No;……句中没有疑问词..如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词;如有;把be动词提到句首即可..2、看句中有无情态动词;如有;把情态动词提到句首即可..3、如上述二者都没有;就应把助动提到句首..分四个步骤：1肯定陈述句中本来是没有助动词的;要加上去;位置在主语某人或某物后;动词前..2确定助动词用do、does还是did;根据句中动词;动词是原形的助动词就用do;动词是第三人称单数的助动词就用does;动词用过去式的助动词就有did..3把助动词后提到句首..4原句中动词假如发生变化就要恢复成原形..强调一点;有some的要考虑是否要用any..四、特殊疑问句表示疑问;有疑问词在开头;回答有很多种可能..常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部分提问：1、将原问句翻译为汉语在读中要将划线部分重读..如：His birthday is on the 5th of May .他的生日在五月五日..2、用汉语进行提问..如上句;应该问：他的生日在什么时候3、根据汉语将所要提问的句子补充完整..如上句When is his birthday五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事..肯定祈使句一定是以动词原形开头有时有please;否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头有时有please..把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可..六、时态1、一般现在时1句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种..如：The children are very happy on Christmas Day .She often does some housework at the weekend .2一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数I;is用于第三人称单数he she it和其他人名或称谓;如：Ben his sister等;are用于第二人称单数you和所有复数包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数;如the children 、 his parents等..3一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数he she it 和其他;如Helen 、her cousin 等;动词后一般加s或es..第二种情况：主语不是第三人称单数;动词都用原形..4一般现在时判断依据如何判断一个句子是一般现在时：△be动词是am、is、are△动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间5有用的的依据：Be动词是is、am ←→名词用原形这里包括可数名词的单数和不可数名词Be动词是are ←→名词加s或es动词加s或es ←→主语是第三人称单数动词用原形←→主语不是第三人称单数6情态动词：我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would..情态动词后动词总是用原形..不受其他任何条件影响2、一般过去时1句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种..如：The girls were on the grass just now .They visited my parents last weekend .2一般过去时中的be动词：一般用过去式：was werewas用于第一人称单数I和第三人称单数he she it和其他人名或称谓;如：Ben 、 his sister等;were用于第二人称单数you和所有复数包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数;如 the children 、 his parents等..3一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed这里强调一点;和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称;也不管是单数和复数都加ed..4一般过去时判断依据如何判断一个句子是一般过去时：△be动词是was、were△动词加ed△有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks agofive years ago5有用的的依据：Be动词是was或were 该句是一般过去时动词加ed 有表示过去的时间状语3、一般将来时1构成形式：Be going to +动词原形..这里强调一点;be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时..2一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事..3有用的依据：一个句子中既有be动词;又有going、to和动词;且动词用的是原形←→该句是现在进行时4句中往往有tomorrow、soon、next week等词..4、现在进行时1构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点;两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时..2现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生..3有用的依据：一个句子中既有be动词;又有动词;且动词加了ing ←→该句是现在进行时4句中往往有now、look、listen等词..七、Have、Has和There be结构1、There be结构包括there is there are there was there were2、意思都是“有”..3、和have、has、had的区别：1There be 句型表示：在某地有某物或人2在there be 句型中;主语是单数;be 动词用is ; 主语是复数;be 动词用are ; 如有几件物品;be 动词根据最近be 动词的那个名词决定..3there be 句型的否定句在be 动词后加not ; 一般疑问句把be 动词调到句首..4there be句型与havehas 的区别：there be 表示在某地有某物或人;havehas 表示某人拥有某物..5some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句; any 用于否定句或疑问句..6and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句; or 用于否定句或疑问句..7针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语 How much + 不可数名词 + is there + 介词短语8针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s + 介词短语9There be结构一般用在句子的开头;而have等词只能用于某一个主语后面..。