中班-音乐《大鞋和小鞋》

年龄段：中班

领域：音乐

活动名称：大鞋和小鞋

活动目标：

1、欣赏、学唱歌曲《大鞋和小鞋》。

2、感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象。

活动重点：理解歌词内容，学唱歌曲

活动难点：感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象

活动准备：

爸爸的皮鞋一双、娃娃的小鞋一双、歌曲MP3。

活动过程：

一、谈话导入

1、出示实物：一只大鞋、一只小鞋

2、讨论：1）这两只鞋子有什么不同的地方？

2）你们在家看见谁穿这么大的鞋子？谁穿过这么小的鞋？

二、分段感受

1、欣赏歌曲第一段

1）请几名小朋友穿穿大鞋，提问：小朋友穿这双鞋走路有什么感觉？（累，太大了）2）欣赏音乐第一段后，提问：我穿爸爸的鞋，就像什么？走起路来发出了什么声音？歌词小结：我穿爸爸的鞋，就像两只船，开在大大的海洋里，踢踏，踢踏，踢踢踢踢踏。

2、欣赏歌曲第二段

1）请几名小朋友穿穿小鞋，提问：小朋友穿这双鞋走路有什么感觉？（紧，太小了）2）欣赏音乐第二段后，提问：我穿娃娃的鞋，就像什么？走起路来发出了什么声音？歌词小结：我穿娃娃的鞋，就像两顶帽，套在小小的脚趾上，嘀笃，嘀笃，嘀嘀嘀嘀笃。

3、完整欣赏歌曲，提问：穿爸爸的鞋和穿宝宝的鞋走路呢发出的声音有什么不一样？

4、幼儿完整跟念歌词。

三、学唱歌曲

1、幼儿轻声跟唱。那现在和老师一起轻轻的把它唱出来，好吗？

2、讨论：踢踏和嘀笃的声音是一样响的吗？可以怎么唱？

（踢踏——响一些；嘀笃——轻一些。）

3、幼儿跟随老师完整的演唱歌曲。

四、延伸：

请幼儿回家穿穿爸爸妈妈的鞋，穿穿娃娃的鞋，感受不同。