oglemAAA小学语文句型转换练习题
人教版语文六年级下册句型转换及句子专项练习题
人教版语文六年级下册句型转换及句子专项练习题一、反问句变陈述句1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.难道还能设什么法反抗吗？7.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？8.世界上还有几个居中在演出时是没有舞台的呢？9.其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？10.在千门万户的世界里的我能做什么呢？二、陈述句变反问句1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.北京的春节过得很热闹。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
三、对话与转述的互换1.男孩说：“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3.李老师兴奋地说：“我们班战胜了六（1）班，获得了冠军。
”4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”5.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”6.父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！”7.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”8.父亲接着说：“她是我最大的孩子。
我的妻子是个乡下人。
”9.老班长说：“吃过了。
我一起锅就吃，比你们还先吃呢。
”10.小红说：“桂林山水太美了，你们想不想去看？”四、缩句1.他垂头丧气地从牛棚里走了出来。
2.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
5.坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
五、修改病句1.春天来了，越来越来暖和了。
2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
3.学了《为人民服务》这一课受到了教育。
4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。
5.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
6.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
小学语文句型转换习题
小学语文句型转换习题
语文是小学生学习的重要科目，句型转换是提高语文水平的关键技能之一。
通过句型转换，学生可以提升自己的语法运用能力、扩大句子表达的灵活性，并且能够更好地理解语言的细微差别。
在这篇文章中，我们将提供一些小学语文句型转换习题，帮助学生们加深对语言结构的理解。
1. 下列句子使用“是”进行句型转换：
- 他是一位医生。
- 那是一本有趣的故事书。
- 我们是同学。
2. 下列句子使用“有”进行句型转换：
- 桌子上有一支笔。
- 桌子上有一本书。
- 我们班上有五十个学生。
3. 下列句子使用“会”进行句型转换：
- 他会游泳。
- 她会弹钢琴。
- 我会说英语。
4. 下列句子使用“能”进行句型转换： - 他能跑得很快。
- 她能唱一首美妙的歌。
- 我能完成这个任务。
5. 下列句子使用“喜欢”进行句型转换： - 我喜欢吃冰淇淋。
- 她喜欢看电影。
- 他喜欢运动。
6. 下列句子使用“要”进行句型转换： - 我要去学校。
- 她要买一个新书包。
小学语文句型转换练习题
小学语文句型转换练习题
小学语文句型转换练习题
反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
(一) 反问句变陈述句
1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“?”变“。
”。
练习：
1、我们怎能忘记老师的'淳淳教导?
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
______________________________
____________________________________
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?
________________________________________________________________ _____
4、这点小事，难道还要妈妈担心吗?
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?
________________________________
___________________________________。
三四五六年级语文句型转换50页含答案
小学生句型转换技巧及专项训练改“把”“被”字句方法与技巧方法1：在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下面格式改写：（1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词（2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词方法2：理解句子意思，自问自答。
如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。
（把字句改为被字句，被字句改为把字句，把字句和被字句改为陈述句，其方法与以上的方法1、方法2相反，请大家多去细心领悟，学习，运用。
）把字句与被字句练习例：大水淹没了庄稼。
（名词1）（动词）（名词2）把字句：大水把庄稼淹没了。
被字句：庄稼被大水淹没了。
另：1、陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。
例如：一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。
（陈述句）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。
（把字句）苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。
（被字句）由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。
变换的具体方法是：找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。
2、把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。
3、被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
直述句改成转述句的方法1、冒号前边的内容照着写下来。
2、将冒号和引号改为逗号。
3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”。
4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字。
比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。
”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。
直接引语与间接引语相互转换“直接引语变间接引语”这种题型在小学中、高年级语文试卷中常常出现，有一定的难度，很多学生容易出错。
其实，直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话。
小学语文句型转换测试卷
一、选择题（每题2分，共10分）1. 原句：小明正在认真地看书。
转换后应该是：A. 小明看书非常认真。
B. 小明看书，很认真。
C. 小明看书，认真地。
2. 原句：她的歌声像百灵鸟一样动听。
转换后应该是：A. 她的歌声像百灵鸟。
B. 她的歌声，像百灵鸟一样动听。
C. 她的歌声，动听如百灵鸟。
3. 原句：我们一定要珍惜时间。
转换后应该是：A. 珍惜时间，我们一定要。
B. 我们一定要珍惜时间。
C. 珍惜时间，这是我们一定要做的。
4. 原句：夜空中，星星闪烁着光芒。
转换后应该是：A. 星星在夜空中闪烁。
B. 星星闪烁着光芒，在夜空中。
C. 夜空中，星星的光芒闪烁。
5. 原句：这朵花真美啊！转换后应该是：A. 真美啊，这朵花。
B. 这朵花，真美啊。
C. 美啊，这朵花真。
二、改写句子（每题5分，共10分）6. 原句：老师鼓励我们要努力学习。
改写为双重否定句。
7. 原句：小猫在院子里玩耍。
改写为反问句。
三、按要求改写句子（每题5分，共10分）8. 原句：小明的成绩在班上名列前茅。
改写为“把”字句。
9. 原句：妈妈为我做了可口的饭菜。
改写为“被”字句。
四、综合练习（每题10分，共30分）10. 原句：春天来了，小草从土里探出头来。
（1）将这句话改为拟人句。
（2）将这句话改为比喻句。
11. 原句：图书馆里的书真多啊！（1）将这句话改为感叹句。
（2）将这句话改为陈述句。
12. 原句：同学们都穿着校服。
（1）将这句话改为否定句。
（2）将这句话改为反问句。
答案：一、1.B 2.B 3.B 4.B 5.B二、6. 老师不是不鼓励我们要努力学习。
7. 小猫在院子里玩耍吗？三、8. 把小明的成绩在班上名列前茅。
9. 妈妈为我做的饭菜可口的。
四、10. （1）春天来了，小草像一个个活泼的小精灵，从土里探出头来。
（2）春天来了，小草从土里探出头来，像星星一样闪烁着光芒。
11. （1）哇，图书馆里的书真多啊！（2）图书馆里的书真多。
小学语文“句型转换”专项训练试卷【附答案】
小学语文“句型转换”专项训练试卷时间：40分钟满分：100分班级______ 姓名______ 得分______一、缩句。
(10分)1．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
____________________________________________________ 2．一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
____________________________________________________ 二、扩句。
(10分)1．小女孩向前走。
____________________________________________________ 2．他喜欢玩打击乐器。
____________________________________________________ 三、根据句子的语气，判断下面的句子属于哪种类型。
(8分)1．当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！() 2．一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。
() 3．孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？() 4．这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！()四、改为“被”字句。
(8分)1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
____________________________________________________ 2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
____________________________________________________ 五、改为“把”字句。
(8分)1．大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
____________________________________________________ 2．小朋友的脚，常被那香味勾住。
____________________________________________________ 六、照样子，补充句子。
(完整版)小学语文句型转换专项练习
(完整版)小学语文句型转换专项练习一、从陈述句转换为疑问句1. 他喜欢吃苹果吗？2. 她住在北京吗？3. 这本书的作者是谁？4. 你喜欢运动吗？5. 他每天早上六点起床吗？二、从陈述句转换为否定句1. 我有一个好朋友。
2. 她会弹钢琴。
3. 爸爸在报纸上看到了这个新闻。
4. 弟弟喜欢吃苹果。
5. 这个故事很有趣。
三、从陈述句转换为祈使句1. 请给我一杯水。
2. 妈妈，你帮我一个忙好吗？3. 请不要吵闹。
4. 请保持安静。
5. 请不要摔坏玻璃。
四、从陈述句转换为感叹句1. 多么美丽的花啊！2. 多么快乐的一天啊！3. 这个游戏真有趣！4. 多么聪明的孩子！5. 多么好吃的蛋糕啊！五、从陈述句转换为倒装句1. 他们正在看电影。
2. 学生们在教室里写作业。
3. 我们明天去游乐园。
4. 她刚才看到了一只小猫。
5. 妈妈正在厨房里做饭。
六、从陈述句转换为比较句1. 这个苹果比那个苹果大。
2. 我比你跑得快。
3. 妹妹比哥哥唱得更好听。
4. 这个箱子比那个箱子重。
5. 这本书比那本书好看。
七、从陈述句转换为被动句1. 妈妈正在洗衣服。
2. 他们明天将举办一场音乐会。
3. 她做了一顿美味的晚餐。
4. 程序员编写了这个软件。
5. 老师给每个学生发了一本练册。
以上是小学语文句型转换的专项练习，通过练习，能够帮助学生掌握不同句型之间的转换，提升语文表达的能力。
希望大家多加练习，取得好成绩！。
(完整版)小学语文句型转换训练题
小学语文句型转换训练题一、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这几道题你全没有做对。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、照样子写句子。
1、例：李老师推开门走进教室。
(完整word版)小学语文句型转换练习题
小学语词句型变换练习题一、把下边的句子改写成反问句1、这是真谛。
___________________________________2、这是英豪的中国人民坚毅不屈的声音！_______________________3.海上日出真是伟大的奇景。
_________________________________4、多得些知识不是坏事。
______________________________________二、把下边的句子改写成陈说句。
1、能否是应当用我的能力把我所能做到的事情做得更雅致、更认真、更为谨小慎微呢？______________________________________________________________________________2、这莫非不是伟大的奇景么？_______________________________________________3、又短又软的淤泥怎么蒙受得住这样重的老象呢？__________________________________二、把句子改写成两重否认句。
1、我得想方法称出大象的重量。
________________________________________2、为了防止裸露，他们决定临时隔离通信联系。
__________________________3、我听闻李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回.____________________________4、写得不怎么样，但仍是有希望的。
5、他这样做固然过分了点，但仍是有道理的。
6、问题还没有弄清，但已经有了一点儿眉目。
三、把下边的句子改写成必定句（1）假如此刻的人看见月缺花残还要下泪，那不可以不说他是个糊涂虫。
________________________________________________________________（2）每一个接见埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？_________________________________________________________________________（3）我暗暗嘱咐自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不行。
四年级语文句型转换练习题
四年级语文句型转换练习题方法：将肯定句中的肯定词（是、有、会等）变成否定词（不是、没有、不会等），然后加上疑问词（呢、吗等）即可。
方法：将反问句中的疑问词（呢、吗等）去掉，然后将肯定词（是、有、会等）变成否定词（不是、没有、不会等），最后添上句号即可。
例子：难道你不会背这首诗吗？→你不会背这首诗。
方法一：在肯定词前面加上两个连用的否定词（不是……就是……，不是……而是……，无不，没有不，无不感到）。
例子：他的一番话不是没有道理。
→他的的一番话不是没有道理。
方法一：去掉疑问词（呢、吗等）；去掉“难道”（怎么）；去掉句末的问号。
方法二：把“把”字句换成“被”字句；去掉“怎么”；去掉句末的问号。
例子：怎么能说他没有好好复习呢？→不能说他没有好好复习。
例句：I am a student. → Am I a student?练习：They are playing football. → __________ they playing football?例句：I like English. → I do not like English.练习：She can swim. → ___________ she swimming?例句：It is a book. → What is it?练习：They are playing in the park. → __________ are they playing in the park?例句：Is it a car or a bus?练习：______________ is it, a car or a bus?例句：It is raining. → It is not sunny.练习：They are watching TV. → __________ they____________ TV? Are they playing football?What are they doing in the park?Which is it, a car or a bus?Are they not watching TV?在小学语文的学习中，句型转换是一个重要的部分。
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o g l e m A A A小学语文
句型转换练习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学语文句型转换练习题
一、把下面的句子改写成反问句
1、这是真理。
___________________________________
2、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！_______________________
3. 海上日出真是伟大的奇观。
_________________________________
4、多得些知识不是坏事。
______________________________________
二、把下面的句子改写成陈述句。
1、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？
______________________________________________________________________________
2、这难道不是伟大的奇观么？_______________________________________________
3、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？__________________________________
二、把句子改写成双重否定句。
1、我得想办法称出大象的重量。
________________________________________
2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
__________________________
3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回.____________________________
4、写得不怎么样，但还是有希望的。
5、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
6、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。
三、把下面的句子改写成肯定句
（1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
________________________________________________________________
（2）每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
_________________________________________________________________________
（3）我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
__________________________________________________________________________ (4)你不是不知道这件事有多重要。
_____________________________________________
四、改为夸张句
1.这个足球场太小了。
2、他的鞋真大。
3、桂花开了，很远就能闻到香味。
4、这里一只鸟飞起来，那边鸟又落下去，眼睛都看不过来了。
五、改为间接引用
1. 有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。
”
2.王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。
3、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”
4、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。
”
5、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”
6. 父亲说：“这是我对你们的希望。
”
7.他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。
”
六、用关联词语把句子连起来
1.多读多练，作文会进步。
2、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。
3、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢（改为不用关联词表示肯定的陈述句）
_____________________________________________________________________ ____
七、改为比喻句、
1.天空中飘着大雪。
2.绵延不断的王岭山脉，在红军眼里却很细小。
八、（改为拟人句）
3.田里的青蛙叫。
3、这件事我一定要做。
（调换顺序，意思不变）
4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
（改为“被”字句）
5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（改为“被”字句）
6、（改为陈述句）
7、
8 、）
11、
12、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。
”（改为转述句）
13（改为陈述句）
14、我在星星的怀抱中微笑着。
（改变句序，句子意思不变）
15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗（改为陈述句）
16、（改为反问句）
17、小李完成了老师交给她的画版报任务。
（改为“被”字句）
18、在这树上有许多鸟巢。
（改变词序，句子意思不变）
19、海上日出真是伟大的奇观。
（改为反问句）
20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
（改为“把”字句和“被”字句）
21、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。
（改为反问句）
22、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
（改为反问句）
23、我完成了这幅作品。
（改为感叹句）
24、我做成了这个试验。
（改为反问句）
25、你不是不知道这件事有多重要。
（改为肯定句）
26、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢（改为肯定句）
27、狂风刮飞了地上的落叶。
（改为“把”字句和“被”字句）
28、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。
（改为反问句）
29、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢（改为陈述句）30改为转述语句）
31、听到这个消息，我高兴地跳起来。
（改为反问句）
32、这本书难道不是你的吗（改为陈述句）
33、改为间接引用）
36、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢（改
为陈述句）
37、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗（改为陈述句）
38、大至矿井、铁路，小至桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全
没有关系呢（改为陈述句）
39、雨下得很大。
40、田里的青蛙叫。
（改为拟人句）
41、这么美的水真吸引人。
（改为反问句）
42、写得不怎么样，但还是有希望的。
（改为双重否定句）
43、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
（改为双重否定句）
44、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。
（改为双重否定句）
45、凡卡从老板的立柜里拿出一小瓶墨水。
（改为反问句）
46、
50、哥哥把牛郎叫到跟前。
（改为“被”字句）
51、小窗户里望见的能有多大呢（改为陈述句）
52、凶狠的老板打凡卡。
（变换语序，意思不变）
53、溪水哗哗地流向远方。
（改为拟人句）
54、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。
（改为反问句）
55、（改为比喻句）
56、你承认电子计算机是“天之骄子”。
（改为双重否定句）
57、地球资源枯竭了，人类否能活吗（改为陈述句）
58、曹操气得脸都红了。
（变换语序，意思不变）
59、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
（改为反问句）
60、邱少云趴在火堆里一动也不动。
（改为比喻句）
61、改为间接引用）
62、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。
（改为反问句）
63、绵延不断的王岭山脉，在红军眼里却很细小。
（改为比喻句）
64、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。
（改为反问句）
65、大家老师热爱自己的祖国。
（改为反问句）
66、父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为间接引用）
67、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
（改为反问句）。