26个英文字母教学ppt课件
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26个英文字母学习ppt完整版课件
我是H h大H像梯子往上
爬 小h椅子侧着放
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我是J j
大J墙上小挂钩 小j子弹射上天
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• [A]（4个） A a • [E]（8个） E e
Gg • [ I ]（2个） I i • [U]（3个） U u • /e/ （7个） F f
Ss • 独立大队： O o
我是Y y
大Y弹弓没皮筋 小y比v多尾巴
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我是I i
大I像把小哑铃 小i就像魔术棒
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
26个英文字母ppt
Writing
D is a single-stroke letter and is easy to write
Pronunciation: /eɪ/
Writing: The letter A has two main forms: uppercase (A) and lowercase (a). The uppercase form has a simple vertical stem with a crossbar at the top, while the lowercase form is similar but without the crossbar.
Sounds
C can be pronounced as a hard sound (/siː/) or a soft sound (/seɪ/).
Words
Common words that start with C include "cat", "car", "candy", "cute", etc.
CK
When C is combined with K, it is pronounced as a /k/ sound. Example: "clock"
04
Letter D
Pronunciation and Writing of D
Pronunciation
D is pronounced as /d/
Combination of B and other letters
"BB"
When two "B"s are combined, they make the sound "bɪbɪ" or "bəˈbɪ".
D is a single-stroke letter and is easy to write
Pronunciation: /eɪ/
Writing: The letter A has two main forms: uppercase (A) and lowercase (a). The uppercase form has a simple vertical stem with a crossbar at the top, while the lowercase form is similar but without the crossbar.
Sounds
C can be pronounced as a hard sound (/siː/) or a soft sound (/seɪ/).
Words
Common words that start with C include "cat", "car", "candy", "cute", etc.
CK
When C is combined with K, it is pronounced as a /k/ sound. Example: "clock"
04
Letter D
Pronunciation and Writing of D
Pronunciation
D is pronounced as /d/
Combination of B and other letters
"BB"
When two "B"s are combined, they make the sound "bɪbɪ" or "bəˈbɪ".
26个字母教学课件(详细版)
34Leabharlann 字母X的发音与书写发音
字母X的发音为/ks/，发音时 舌尖抵住上齿龈，气流从舌 两侧通过，声带不振动。
书写
字母X的大写形式为X，小写 形式为x。书写时需注意笔画 的交叉点和倾斜度，大写X和
小写x均由两笔完成。
2024/1/27
示例
单词"box"中字母x发/ks/音 ，单词"next"中字母x发/ks/ 音。
2024/1/27
元音字母发长音和短音，辅音字母根据其在单词中的位置有不同的发 音。部分字母组合有特定的发音规则，如“th”、“sh”、“ch”等 。
5
字母大小写形式及书写规范
01
大小写形式：每个英文字母都有大写和小写两种形式，大 写字母通常用于句子的开头和专有名词，小写字母用于句 子的其余部分。
38
THANKS
2024/1/27
39
提示
发音时双唇紧闭，然后突然分 开，气流冲出口腔，发出/p/
的音。
书写
大写字母P占上两格，小写字 母p占中下两格。
笔顺
大写P先写一竖，再写右上半 圆；小写p先写一竖，再写右
半圆。
26
字母Q的发音与书写
/kju:/
发音
提示
发音时舌后部抬起贴住软腭，憋住气，然 后舌尖稍稍下降，送气，发出/k/的音，紧 接着发/ju:/的音。
发音
字母W的发音为/w/或/ˈdʌblju:/，发音时嘴 唇呈圆形，舌头后缩，舌位较高，声带振动 。
2024/1/27
书写
字母W的大写形式为W，小写形式为w。书写时需 注意笔画的顺序和连贯性，大写W和小写w均由两 笔完成。
示例
单词"win"中字母w发/w/音，单词"world" 中字母w发/w/音。
字母X的发音为/ks/，发音时 舌尖抵住上齿龈，气流从舌 两侧通过，声带不振动。
书写
字母X的大写形式为X，小写 形式为x。书写时需注意笔画 的交叉点和倾斜度，大写X和
小写x均由两笔完成。
2024/1/27
示例
单词"box"中字母x发/ks/音 ，单词"next"中字母x发/ks/ 音。
2024/1/27
元音字母发长音和短音，辅音字母根据其在单词中的位置有不同的发 音。部分字母组合有特定的发音规则，如“th”、“sh”、“ch”等 。
5
字母大小写形式及书写规范
01
大小写形式：每个英文字母都有大写和小写两种形式，大 写字母通常用于句子的开头和专有名词，小写字母用于句 子的其余部分。
38
THANKS
2024/1/27
39
提示
发音时双唇紧闭，然后突然分 开，气流冲出口腔，发出/p/
的音。
书写
大写字母P占上两格，小写字 母p占中下两格。
笔顺
大写P先写一竖，再写右上半 圆；小写p先写一竖，再写右
半圆。
26
字母Q的发音与书写
/kju:/
发音
提示
发音时舌后部抬起贴住软腭，憋住气，然 后舌尖稍稍下降，送气，发出/k/的音，紧 接着发/ju:/的音。
发音
字母W的发音为/w/或/ˈdʌblju:/，发音时嘴 唇呈圆形，舌头后缩，舌位较高，声带振动 。
2024/1/27
书写
字母W的大写形式为W，小写形式为w。书写时需 注意笔画的顺序和连贯性，大写W和小写w均由两 笔完成。
示例
单词"win"中字母w发/w/音，单词"world" 中字母w发/w/音。
26个英文字母PPT教学课件
V的发音规则
V通常在元音字母前发/v/音，如"love"、"visit"。在辅音字母前，如"five"、"van"，则发/w/音。
V的拼写规则
延时符
English letters W-Z
02
01
04
03
总结词：W的发音和拼写规则
拼写规则：在大多数情况下，W位于元音字母前，如want、what；有时也位于辅音字母前，如swim、wind。
I is always followed by a vowel sound, like in "pine" and "dive".
J is always followed by a vowel sound, like in "jive" and "jag".
K is always followed by a vowel sound, like in "kite" and "kiss".
Pronunciation
The letter 'q' is always followed by the letter 'u'. The sound of 'q' is similar to the sound of 'k'.
The letter 'q' is always followed by the letter 'u'. The bination of 'q' and 'u' is always pronounced as in the word "cue".
V通常在元音字母前发/v/音，如"love"、"visit"。在辅音字母前，如"five"、"van"，则发/w/音。
V的拼写规则
延时符
English letters W-Z
02
01
04
03
总结词：W的发音和拼写规则
拼写规则：在大多数情况下，W位于元音字母前，如want、what；有时也位于辅音字母前，如swim、wind。
I is always followed by a vowel sound, like in "pine" and "dive".
J is always followed by a vowel sound, like in "jive" and "jag".
K is always followed by a vowel sound, like in "kite" and "kiss".
Pronunciation
The letter 'q' is always followed by the letter 'u'. The sound of 'q' is similar to the sound of 'k'.
The letter 'q' is always followed by the letter 'u'. The bination of 'q' and 'u' is always pronounced as in the word "cue".
26个字母的学习ppt课件(2024)
示例2
拼写单词"photograph"，关注字母 组合"ph"和"graph"的拼写规则。
2024/1/30
14
04
句子阅读与理解能力提升
2024/1/30
15
简单句子阅读训练
2024/1/30
识别句子中的主语、谓语和宾语
01
通过练习，让学生能够快速准确地识别句子中的主语、谓语和
宾语，理解句子的基本结构。
2024/1/30
19
听懂基本指令和日常用语
学习听懂简单的指令 ，如“坐下”、“站 起来”、“走过来” 等。
通过听力训练，提高 对不同语速和语调的 适应能力。
2024/1/30
掌握日常用语，如问 候语、感谢语、道歉 语等。
20
模仿发音，练习口语表达
学习正确的字母发音，并逐渐练习单 词的发音。
掌握基本的语音语调，如升降调、重 读等。
2024/1/30
27
互动游戏设计原则及实施方法
设计游戏关卡
将学习内容划分为不同的关卡，每个关卡对应一个学习目标，通过逐步解锁关 卡的方式引导学习者逐步掌握26个字母。
提供游戏反馈
在游戏过程中和学习结束后，提供及时的反馈和评价，帮助学习者了解自己的 学习情况和需要改进的地方。
2024/1/30
28
2024/1/30
反馈及时
游戏过程中应提供及时的反馈，让学习者了解自己的学习进 度和成果。
26
互动游戏设计原则及实施方法
制定游戏规则
明确游戏目标、玩法和奖励机制，确 保游戏的公平性和趣味性。
选择合适的游戏形式
根据学习内容和学习者的特点，选择 合适的游戏形式，如拼图游戏、射击 游戏、角色扮演游戏等。
小学英语26个英语字母教学课件-课件
大小V是胜利，斜竖中间俩指头。
/’d ʌblju:/
双v变成大w 双v一撇是小w
/eks/
X大错特错，画个叉 小叉弯弯犯小错
/wai/
弹弓去横是大Y
/zi:/
大Z像2没写好,小z大Z一个样
小结
• 大写一律上两格，上不顶线为准则。 小写有头上两格，b d h k 和l；有尾下面两格托，g q y p 莫写错。 无头无 尾中间格，十三个字母勿漏写。a c e m n o r s u v w x z i t 中上一格半，还有 f j 三格点。所有字母略右斜，笔 顺笔画须记得；
/kju:/
Q像椭圆的棒棒糖，右下一点勿忘记 q 是向左飘扬的小旗子
/a:/
R像P要倒下，找根短棍支撑它。 小r写的像根草，才吐两片嫩嫩芽。
/es/
S像长蛇在爬行， 小蛇也学大蛇走，长短高低要分清。
/ti:/
小写t的像鱼钩，大写的T像铁锚。
/ju:/
大写U像水桶，不忘一竖拉到底
/vi:/
Ll
/el/
L的大写右半框，合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界，却见l小瘦又长。
/em/
大写的M像峡谷，两座山峰相对峙。 小写m的像梳子，总共只有三个齿.
n
/en/
N的左边是山峰，右边河谷一样深。 小写的n像拱门，不见门板不见人。
/əʊ/
O像鸭蛋滚一边，大写也是一个圈。
/pi:/
P像小旗迎风飘，外边圆圆没有角。 小p总叫“劈劈劈”，像把斧头劈柴烧。
/eiʧ/
H 像 河 上 独 木 桥。 小 写 的 h 像 椅 子。
Ii
/ai/
I 像甘蔗砍一段，始终有节腰不弯。 小 i 长大就是“我”，为求正义头可断。
/’d ʌblju:/
双v变成大w 双v一撇是小w
/eks/
X大错特错，画个叉 小叉弯弯犯小错
/wai/
弹弓去横是大Y
/zi:/
大Z像2没写好,小z大Z一个样
小结
• 大写一律上两格，上不顶线为准则。 小写有头上两格，b d h k 和l；有尾下面两格托，g q y p 莫写错。 无头无 尾中间格，十三个字母勿漏写。a c e m n o r s u v w x z i t 中上一格半，还有 f j 三格点。所有字母略右斜，笔 顺笔画须记得；
/kju:/
Q像椭圆的棒棒糖，右下一点勿忘记 q 是向左飘扬的小旗子
/a:/
R像P要倒下，找根短棍支撑它。 小r写的像根草，才吐两片嫩嫩芽。
/es/
S像长蛇在爬行， 小蛇也学大蛇走，长短高低要分清。
/ti:/
小写t的像鱼钩，大写的T像铁锚。
/ju:/
大写U像水桶，不忘一竖拉到底
/vi:/
Ll
/el/
L的大写右半框，合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界，却见l小瘦又长。
/em/
大写的M像峡谷，两座山峰相对峙。 小写m的像梳子，总共只有三个齿.
n
/en/
N的左边是山峰，右边河谷一样深。 小写的n像拱门，不见门板不见人。
/əʊ/
O像鸭蛋滚一边，大写也是一个圈。
/pi:/
P像小旗迎风飘，外边圆圆没有角。 小p总叫“劈劈劈”，像把斧头劈柴烧。
/eiʧ/
H 像 河 上 独 木 桥。 小 写 的 h 像 椅 子。
Ii
/ai/
I 像甘蔗砍一段，始终有节腰不弯。 小 i 长大就是“我”，为求正义头可断。
26个英文字母PPT教学课件
发音
O通常在单词中表示/əʊ/这个音，例如在“no”和“go”中。
拼写规则
English letters Q-U
The letter "Q" is pronounced as /k/.
Pronunciation
The letter "Q" is usually followed by a letter "u" and a vowel sound. It is not pronounced without a "u".
拼写规则：在单词中，B通常表示音/biː/，例如在单词“bed”中，B表示的音就是/biː/。
01
02
03
04
01
02
04
03
English letters D-G
·
拼写规则：在大多数情况下，D的拼写与其发音相符，如“dance”和“dog”。
E的发音和拼写规则
发音：E的发音是[e]，如在“elephant”中的“e”。
The standard for writing English letters is based on the style guide of the American Psychological Association (APA). It recommends using a simple, easy-to-read font, such as Arial or Calibri. The font size should be large enough to be easily read, but not too large or it will take up too much space on the slide.
O通常在单词中表示/əʊ/这个音，例如在“no”和“go”中。
拼写规则
English letters Q-U
The letter "Q" is pronounced as /k/.
Pronunciation
The letter "Q" is usually followed by a letter "u" and a vowel sound. It is not pronounced without a "u".
拼写规则：在单词中，B通常表示音/biː/，例如在单词“bed”中，B表示的音就是/biː/。
01
02
03
04
01
02
04
03
English letters D-G
·
拼写规则：在大多数情况下，D的拼写与其发音相符，如“dance”和“dog”。
E的发音和拼写规则
发音：E的发音是[e]，如在“elephant”中的“e”。
The standard for writing English letters is based on the style guide of the American Psychological Association (APA). It recommends using a simple, easy-to-read font, such as Arial or Calibri. The font size should be large enough to be easily read, but not too large or it will take up too much space on the slide.
26个字母课件PPT
Game
CGBHOFUNPMIORRLAUHEKPBIIEAAFBLENALDMKGNMNOCNELOAPEGONKRE
0.08秒的挑战 说出字母
OCGBHFPMUNIRKAUOKHPRLEBIAIEBFLDANAELMNKGNNMONCLEOAGPEORKNE
Game
mlbonfpegdmjhigkcpojqfnheikhgnljdqproif
2023最新整理收集 do something
26个字母教学
教学目标
• 能正确熟练拼读并背诵26个英语字母。 • 能正确书写26个英语字母（大写小写）
，并会区分书写上形状相似的字母。 • 掌握五个元音字母和发音。 • 使学生在小组活动和游戏过程中对英文
字母产生浓厚的学习兴趣。
教学重难点
• 重点：知道26个英文字母的大小写在四 线三格中的具体位置以及笔画。区分形 状相似的字母。
小结
• 大写一律上两格，上不顶线为准则。 小写有头 上两格，b d h k 和l；有尾下面两格托，g q y p 莫写错。 无头无尾中间格，十三个字母勿漏 写。a c e m n o r s u v w x z i t 中上一格半，还 有 f j 三格点。所有字母略右斜，笔顺笔画须 记得；
2.书写的规格 ①按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
face face F f f
fat fat F f f
fox fox F f f
face face f f f 脸 fat fat f f f 肥胖的 fox fox f f f 狐狸
G 像 一 座 圆 宝 库， 小 写 g 的 像 蝌 蚪。
girl girl G g g
goose goose G g g
26个英文字母及发音音标课堂PPT
4
3 —这是什么？ —它是字母 A。
4 —这支笔是什么颜色的？ —它是黑色的。
5 —那是什么？ —它是个杯子。
5
6 —这个用英语怎么说？ —它是一件夹克衫。 —请（用字母）拼写它。 —J—A—C—K—E—T. —它是什么颜色的？ —它是蓝色的。
6
若有不当之处，请指正，谢谢！
7
5 含元音音素 [aɪ]: 字母: Ii Yy
2
26个英文字母按占格归类
1 占中间一格小写字母
acemnorsuvwxz
2 占第一、二格的小写字母
bdhiklt
3 占第二、三格的小写字母
gpqy
4 占三格ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小写字母
fj
3
作业：
翻译下列句子（中译英） 1 —你好吗？
—我很好，谢谢！
2 —早上好，弗兰克！ —早上好，海伦！
26个英文字母按音素归类
1 含元音音素 [eɪ]: 字母: Aa Hh Jj Kk 2 含元音音素 [i:]:
字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz
3 含元音音素 [e]: 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
1
4 含元音音素 [ju:]: 字母: Uu Qq Ww
3 —这是什么？ —它是字母 A。
4 —这支笔是什么颜色的？ —它是黑色的。
5 —那是什么？ —它是个杯子。
5
6 —这个用英语怎么说？ —它是一件夹克衫。 —请（用字母）拼写它。 —J—A—C—K—E—T. —它是什么颜色的？ —它是蓝色的。
6
若有不当之处，请指正，谢谢！
7
5 含元音音素 [aɪ]: 字母: Ii Yy
2
26个英文字母按占格归类
1 占中间一格小写字母
acemnorsuvwxz
2 占第一、二格的小写字母
bdhiklt
3 占第二、三格的小写字母
gpqy
4 占三格ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小写字母
fj
3
作业：
翻译下列句子（中译英） 1 —你好吗？
—我很好，谢谢！
2 —早上好，弗兰克！ —早上好，海伦！
26个英文字母按音素归类
1 含元音音素 [eɪ]: 字母: Aa Hh Jj Kk 2 含元音音素 [i:]:
字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz
3 含元音音素 [e]: 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
1
4 含元音音素 [ju:]: 字母: Uu Qq Ww
2024-2025学年小学英语三年级上册26个英文字母 教学PPT课件
与大写字母同样高或稍低一些；它们的下端都抵第四线。
书写的规格
1. 小写字母 a，d，g，q 的起笔都在第二线上，中间部分是椭圆形 。注意起笔处要合拢。
2. 小写字母 a，d，h，i，k，l，m，n，t，u 等字母的收笔是一个 上挑的小圆钩。
3. 字母与字母不论是否连写，间隔要均匀、适当，不要凑得过紧， 也不要离得太远。
/si:/
大C 像月亮弯弯腰,大写小写一个样，只是大写个头高。
/di:/
大 D 像 月 饼 切 一 半，小 写 的 d 像 汤 勺，
/ i:/
E 像“山”字向右偏，小 e 像只小眼睛。
/ef/
F 像 菜 刀 缺 了 口，小 写 f 的 像 镰 刀。
/ʤi:/
G 像 一 座 圆 宝 库，小 写 g 的 像 蝌 蚪。
/el/
L的大写右半框，合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界，却见l小瘦又长。
/em/
大写的M像峡谷，两座山峰相对峙。 小写m的像梳子，总共只有三个齿.
/en/
N的左边是山峰，右边河谷一样深。 小写的n像拱门，不见门板不见人。
/əʊ/
O像鸭蛋滚一边，大写也是一个圈。
/pi:/
P像小旗迎风飘，外边圆圆没有角。 小p总叫“劈劈劈”，像把斧头劈柴烧。
/’d ʌ blju:/
大W像M朝天躺，小w将v弄成双。
/eks/
大X双臂相交叉，小x剪刀嚓嚓嚓。
/wai/
大Y像树杈，小y比v多尾巴。
/zed/
大Z小鸭飘水上，小z呼噜声最响。
字母的笔顺
1. 除 f，i，j，t，x 5个小写字母书写时是两笔完成外，其余小写字 母都是一笔完成。
2. C，G，J，L，O，S，V，W，Z 9个大写字母，书写时笔尖不能 离开纸面，都必须一笔完成。
书写的规格
1. 小写字母 a，d，g，q 的起笔都在第二线上，中间部分是椭圆形 。注意起笔处要合拢。
2. 小写字母 a，d，h，i，k，l，m，n，t，u 等字母的收笔是一个 上挑的小圆钩。
3. 字母与字母不论是否连写，间隔要均匀、适当，不要凑得过紧， 也不要离得太远。
/si:/
大C 像月亮弯弯腰,大写小写一个样，只是大写个头高。
/di:/
大 D 像 月 饼 切 一 半，小 写 的 d 像 汤 勺，
/ i:/
E 像“山”字向右偏，小 e 像只小眼睛。
/ef/
F 像 菜 刀 缺 了 口，小 写 f 的 像 镰 刀。
/ʤi:/
G 像 一 座 圆 宝 库，小 写 g 的 像 蝌 蚪。
/el/
L的大写右半框，合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界，却见l小瘦又长。
/em/
大写的M像峡谷，两座山峰相对峙。 小写m的像梳子，总共只有三个齿.
/en/
N的左边是山峰，右边河谷一样深。 小写的n像拱门，不见门板不见人。
/əʊ/
O像鸭蛋滚一边，大写也是一个圈。
/pi:/
P像小旗迎风飘，外边圆圆没有角。 小p总叫“劈劈劈”，像把斧头劈柴烧。
/’d ʌ blju:/
大W像M朝天躺，小w将v弄成双。
/eks/
大X双臂相交叉，小x剪刀嚓嚓嚓。
/wai/
大Y像树杈，小y比v多尾巴。
/zed/
大Z小鸭飘水上，小z呼噜声最响。
字母的笔顺
1. 除 f，i，j，t，x 5个小写字母书写时是两笔完成外，其余小写字 母都是一笔完成。
2. C，G，J，L，O，S，V，W，Z 9个大写字母，书写时笔尖不能 离开纸面，都必须一笔完成。
26个英文字母PPT教学课件
04
English letters D-G
The pronunciation and spelling rules of D
Pronunciation
The pronunciation of D is "de", similar to "d" in Pinyin. When pronouncing, the tip of the tongue is pressed against the upper gum, the tongue is slightly raiseபைடு நூலகம், and the lips naturally relax.
Course objective
Through PPT teaching materials, help learners systematically master the pronunciation, writing, and usage of 26 English letters, and enhance their interest and ability in learning English.
spelling rules, B usually represents consonant phonemes, which are also
quite common in English words.
Pronunciation and spelling rules of C
Unique and easy to remember
The pronunciation and spelling rules of B
Clear and accurate
The pronunciation of letter B is relatively clear and accurate, usually
(完整版)26个字母教学课件(详细版)
习至关重要。
拓展性
通过学习26个字母，可以拓展学生 的词汇量、阅读能力和写作能力， 提高学生的综合语言素养。
启发性
学习26个字母可以启发学生的语言 思维，培养学生的语感，为日后的 语言学习打下坚实的基础。
字母在日常生活中的应用
字母在信息传递中发挥着重要作 用，如电子邮件、短信、社交媒 体等都离不开字母的应用。
每个字母的发音方法及技巧
01
02
03
D
发音时舌头抵住上齿龈， 然后迅速下降，让气流冲 出，发出“d”的声音。
E
发音时嘴唇微微张开，舌 头抵住下齿龈，声音从口 腔前部发出，类似于“哎 ”的声音。
F
发音时上齿轻轻咬住下唇 ，气流从唇齿之间冲出， 发出“f”的声音。
每个字母的发音方法及技巧
G
发音时舌头抵住上齿龈后 部，气流从舌头和上腭之 间冲出，发出“g”的声音 。
字母拼图游戏
学生使用带有字母的拼图块，拼出指定的单词或短语，锻炼字母组 合能力。
竞赛环节：拼写比赛、速度挑战等竞赛形式
拼写比赛
分组进行拼写比赛，看哪个小组能准确、快速地拼写出更 多的单词。
速度挑战
设定时间限制，让学生在规定时间内尽可能多地写出以某 个字母开头的单词。
字母排序赛
给出一组打乱顺序的字母，让学生比赛谁能最快地将它们 按照字母表顺序排列好。
英文字母在文学作品中的 运用
介绍一些经典文学作品中英文字母的运用和 象征意义，如《字母表迷案》等。
英文字母歌曲欣赏和学唱
经典英文字母歌曲的推荐和欣赏
如《ABC Song》、《The Alphabet Song》等，让学生感受英文 字母的韵律和美感。
英文字母歌曲的学唱和表演
拓展性
通过学习26个字母，可以拓展学生 的词汇量、阅读能力和写作能力， 提高学生的综合语言素养。
启发性
学习26个字母可以启发学生的语言 思维，培养学生的语感，为日后的 语言学习打下坚实的基础。
字母在日常生活中的应用
字母在信息传递中发挥着重要作 用，如电子邮件、短信、社交媒 体等都离不开字母的应用。
每个字母的发音方法及技巧
01
02
03
D
发音时舌头抵住上齿龈， 然后迅速下降，让气流冲 出，发出“d”的声音。
E
发音时嘴唇微微张开，舌 头抵住下齿龈，声音从口 腔前部发出，类似于“哎 ”的声音。
F
发音时上齿轻轻咬住下唇 ，气流从唇齿之间冲出， 发出“f”的声音。
每个字母的发音方法及技巧
G
发音时舌头抵住上齿龈后 部，气流从舌头和上腭之 间冲出，发出“g”的声音 。
字母拼图游戏
学生使用带有字母的拼图块，拼出指定的单词或短语，锻炼字母组 合能力。
竞赛环节：拼写比赛、速度挑战等竞赛形式
拼写比赛
分组进行拼写比赛，看哪个小组能准确、快速地拼写出更 多的单词。
速度挑战
设定时间限制，让学生在规定时间内尽可能多地写出以某 个字母开头的单词。
字母排序赛
给出一组打乱顺序的字母，让学生比赛谁能最快地将它们 按照字母表顺序排列好。
英文字母在文学作品中的 运用
介绍一些经典文学作品中英文字母的运用和 象征意义，如《字母表迷案》等。
英文字母歌曲欣赏和学唱
经典英文字母歌曲的推荐和欣赏
如《ABC Song》、《The Alphabet Song》等，让学生感受英文 字母的韵律和美感。
英文字母歌曲的学唱和表演
26个字母ppt课件
要点二
详细描写
字母E的发音需要将嘴型稍微缩小，舌位较低。这个音的声 音比较轻柔，需要将口腔中的空气流动控制得比较稳定。 在发这个音的时候，需要注意将舌头的中部稍微抬起，同 时保持喉咙的紧张感，以便更好地发出轻柔的声音。
04
字母的应用
单词拼写
总结词
单词拼写是字母的基本应用，通过组合字母可以形成各种单 词。
舌尖抵住上齿龈，口腔肌肉紧张，声音有力
详细描写
字母D的发音需要将舌尖抵住上齿龈，口腔肌肉保持 紧张状态。这个音的声音比较有力，需要将口腔中的 空气流动控制得比较稳定。在发这个音的时候，需要 注意将舌头的中部稍微抬起，同时保持喉咙的紧张感 ，以便更好地发出有力的声音。
E的发音
要点一
总结词
嘴型较小，舌位较低，声音轻柔
阅读理解
总结词
字母在阅读理解中起到支撑作用，帮助学生理解文本 内容。
详细描写
在阅读英文文本时，学生需要掌握字母的发音和拼写规 则，以便正确地读出单词并理解其含义。同时，学生还 需要了解字母在构成单词时的组合规律，以便更好地理 解句子的意义和上下文含义。因此，字母的学习对于提 高学生的阅读理解能力至关重要。
03
A-Z字母的发音
A的发音
总结词
嘴型较大，舌位较高，声音嘹亮
详细描写
字母A的发音需要将嘴巴尽量张大，舌位较高，声音嘹亮清楚。在发这个音的时 候，需要注意将舌头的中后部稍微抬起，靠近软腭，同时保持喉咙的紧张感， 以便发出更加清楚和准确的声音。
B的发音
总结词
双唇紧闭，突然放开，声音浑厚
详细描写
字母B的发音需要将双唇紧闭，然后突然放 开，让气流冲出口腔。这个音的声音比较浑 厚，需要将喉咙的紧张感传递到口腔和鼻腔 中。在发这个音的时候，需要注意将舌头的 中部放在下齿龈后面，稍微抬起舌头的根部
26个英语字母教学PPT课件
“小 j”听来像“小姐”，要防帽子风吹走。
/kei/
K像竹子两片叶，长短高低仔细写。 小竹叶子长得低，方向朝东没分别。
Ll
/el/
L的大写右半框，合并7字一扇窗。 谷，两座山峰相对峙。 小写m的像梳子，总共只有三个齿.
n
/en/
N的左边是山峰，右边河谷一样深。 小写的n像拱门，不见门板不见人。
26个英语字母
let's go!
整体概况
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字母表
（共计26个英文字母） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
为什么要学习字母呢？
• 字母是英语的符号，相当于汉字的部首！ • 是学习英语的第一步！
• 亲--要耐心哦
• 一起 happy English
ABC Song
ABCDEFG HIJKLMN OPQ RST UVW XYZ X Y Z Now you see. I can sing my ABC.
/ei/
/ti:/
小写t的像鱼钩，大写的T像铁锚。
/ju:/
大写U像水桶，不忘一竖拉到底
/vi:/
大小V是胜利，斜竖中间俩指头。
/’d ʌblju:/
双v变成大w 双v一撇是小w
/eks/
X大错特错，画个叉 小叉弯弯犯小错
/wai/
弹弓去横是大Y
提问与解答环节
/kei/
K像竹子两片叶，长短高低仔细写。 小竹叶子长得低，方向朝东没分别。
Ll
/el/
L的大写右半框，合并7字一扇窗。 谷，两座山峰相对峙。 小写m的像梳子，总共只有三个齿.
n
/en/
N的左边是山峰，右边河谷一样深。 小写的n像拱门，不见门板不见人。
26个英语字母
let's go!
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字母表
（共计26个英文字母） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
为什么要学习字母呢？
• 字母是英语的符号，相当于汉字的部首！ • 是学习英语的第一步！
• 亲--要耐心哦
• 一起 happy English
ABC Song
ABCDEFG HIJKLMN OPQ RST UVW XYZ X Y Z Now you see. I can sing my ABC.
/ei/
/ti:/
小写t的像鱼钩，大写的T像铁锚。
/ju:/
大写U像水桶，不忘一竖拉到底
/vi:/
大小V是胜利，斜竖中间俩指头。
/’d ʌblju:/
双v变成大w 双v一撇是小w
/eks/
X大错特错，画个叉 小叉弯弯犯小错
/wai/
弹弓去横是大Y
提问与解答环节
26个英语字母教学 ppt课件
ppt课件
12
⑤小写字母b，d，h，k ，l 的上端顶第一线。
⑥小写字母i 的点和t的上端都在第一格中间。
⑦小写字母g，q，y 的下端抵第四线
ppt课件
13
⑧小写字母j，p的上端在第一格中间，小写字母f比j， p要高，与大写字母同样高或稍低一些；它们的下端都 抵第四线。
⑨小写字母a，d，g，q的起笔都在第二线上，中间部分 是椭圆形。注意起笔处要合拢。 ⑩小写字母a，d，h，i，k ，l，m，n，t，u等字母的收 笔是一个上挑的小圆钩，如
ppt课件
41
ppt课件
42
ppt课件
43
ppt课件
44
ppt课件
45
A
MXGLEFNPWOYUBI ZDJCVTS
Q
H ppt课件
K
46
英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:
1)含元音音素[ei]
字母: Aa Hh Jj Kk
音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei]
2)含元音音素[i:]
写时笔尖不能离开纸面，都必须一笔完成。如：
•
ppt课件
8
B，D，K，M，N，P，Q，R，T，U，X，Y 12个大 写字母，书写时都是两笔完成。如：
A，E，F，H，I 5个大写字母，书写时都是三笔完 成。如：
ppt课件
9
③小写字母a，d，g，o，q和大写字母O，Q等 字母的起笔都在相当于小写字母c或大写字 母C的起笔处。
Q像小蛇出蛋壳，里面是否也太热？
ppt课件
36
R像门板要倒下，找根短棍支撑它。
小r写的像根草，才吐两片嫩嫩芽。
ppt课件
37
少儿《26个字母表》PPT教学课件(小学英语人教版)
/a:/
R像门板要倒下，找根短棍支撑它。 小r写的像根草，才吐两片嫩嫩芽。
/es/
S像长蛇在爬行， 小蛇也学大蛇走，长短高低要分清。
/ti:/
小写t的像鱼钩，大写的T像铁锚。
/ju:/
U像弯弯鞋后跟；小u将n倒着放。
/vi:/
大小V是胜利，斜竖中间俩指头。
/’d ʌ blju:/
大W像M朝天躺，小w将v弄成双。
/ai/
I 像甘蔗砍一段，始终有节腰不弯。 小 i 长大就是“我”，为求正义头可断。
/ʤei/
J 像一个长铁钩，拉钩守诺最长久。 “小 j”听来像“小姐”，要防帽子风吹走。
/kei/
K像竹子两片叶，长短高低仔细写。 小竹叶子长得低，方向朝东没分别。
/el/
L的大写右半框，合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界，却见l小瘦又长。
/eks/
大X双臂相交叉，小x剪刀嚓嚓嚓。
/wai/
大Y像树杈，小y比v多尾巴。
/zed/
大Z小鸭飘水上，小z呼噜声最响。
字母的笔顺
1. 除 f，i，j，t，x 5个小写字母书写时是两笔完成外， 其余小写字母都是一笔完成。
2. C，G，J，L，O，S，V，W，Z 9个大写字母，书 写时笔尖不能离开纸面，都必须一笔完成。
p 要高，与大写字母同样高或稍低一些；它们的下端都 抵第四线。
书写的规格
1. 小写字母 a，d，g，q 的起笔都在第二线上，中间部分 是椭圆形。注意起笔处要合拢。
2. 小写字母 a，d，h，i，k，l，m，n，t，u 等字母的收 笔是一个上挑的小圆钩。
3. 字母与字母不论是否连写，间隔要均匀、适当，不要凑 得过紧，也不要离得太远。
/em/
26个英文字母PPT教学课件
Teaching Objectives
Students can recognize and pronounce the letter B correctly.
Letter C
Teaching Content
The letter C is like a crescent moon, with a short line on the left and a long line on the right. It represents the sound of "see".
04
English letters G-I
Chapter
Letter G
G的形状和发音
PPT中详细展示了字母G的形状，并配有清晰的发音示范。通过动态演示，帮助学生正确 发音并掌握字母G的书写方法。
常见单词中的应用
PPT列举了一些常见的以字母G开头的单词，如“girl”、“game”等，帮助学生了解字 母G在英语单词中的常见用法。
Letter L
01
A letter shaped like a "stick figure"
02
The letter L is shaped like a stick figure and is the 12th letter of the English alphabet. It is derived from the Latin letter "L," which was used to represent the sound of an alveolar lateral approximant. The letter L has a mnemonic device of "Lizzy lives in a large house."
Students can recognize and pronounce the letter B correctly.
Letter C
Teaching Content
The letter C is like a crescent moon, with a short line on the left and a long line on the right. It represents the sound of "see".
04
English letters G-I
Chapter
Letter G
G的形状和发音
PPT中详细展示了字母G的形状，并配有清晰的发音示范。通过动态演示，帮助学生正确 发音并掌握字母G的书写方法。
常见单词中的应用
PPT列举了一些常见的以字母G开头的单词，如“girl”、“game”等，帮助学生了解字 母G在英语单词中的常见用法。
Letter L
01
A letter shaped like a "stick figure"
02
The letter L is shaped like a stick figure and is the 12th letter of the English alphabet. It is derived from the Latin letter "L," which was used to represent the sound of an alveolar lateral approximant. The letter L has a mnemonic device of "Lizzy lives in a large house."
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.
e.g., _B__ C __D_ _J__ K __L_ _O__ P __Q_ _T__ U __V_
__v_ w __x_ __e_ f __g_ __q_ r __s_ __h_ i __j_
.
E BD ( 3 1 2)
gjc ( 2 3 1)
KAH ( 3 1 2)
lfi (3 1 2)
26个英文字母
English
ABC
.
26个英文字母
►本课程分三部分 字母的
读 写 背 用
.
1、 读
.
你学会了读，来学怎么写吧！
►恭喜你！ 你过关了！
.
2、 写
.
“写”
►你完成了“写”那一关了吗？
恭喜你！进入第三关！
Yes!
.
3、背
►请按顺序读下列字母，并按顺序背下来。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu
.
HC EGIK gh cek i
.
.
A BC D EF
ce
da .
f
b
apple bird
egg moon
.
egg kite
fish ice-cream
.
jelly cat
dog light
.
hand girl
.
.
测试
►第二关 请您在下列四线格正确背写26个字母的大小写。
.
成绩单
1.选择下面字母排列顺序正确的一项（ ）。
A. I J K L N
B. S T U W R
C. G H I J K
D. S T U V M
2. G H I J ( ) K L ( ) ( ). A. Y B. O C. N D.M E.\
3.英文字母共有（ ）个。
A.24
B.26
C.28 测试
.
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
.
Bb
.
Aa Gg
.
_A_a_ _BB_bb_ _CC___cc__ _DDD_dd_d _E_E__ee___ _F__fF__f_
.
Which letter is missing?
_A_a_ Bb __C_c Dd Ee Ff Gg __H_h Ii Jj Kk __L_l Mm ___NnOo Pp Qq __R_r Ss Tt Uu ___VvWw Xx ___ Zz Yy
Hh I i J j Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu V v W w Xx Yy Zz
.
Dd
.
Can you find the letter “Gg”?
Good dog leg girl frog
.
Can you find the letter “Hh”?
she he Hello Hi behind
►姓名：
成绩：
恭喜，你做完了测试题，
你成功掌握字母，
闯过3关！
.
一课小结
►此次课程结束了 ►今天要求熟练掌握26个字母，会读，会写，
会背，会用。 ►测试题优秀完成将达到课程要求，如成绩差，
将布置课后作业。
.
哈哈！ 此次课程结束！
Bye Bye!
再见！ 下课！
.
Vv Ww Xx Yy Zz
.
3、 背
►请在下面的四线格内按顺序背写出26个字母。
.
恭喜你！
►你背下26个字母了吗？ 背下的话来冲最后一关吧！ 学会拼写单词！
YES！
.
恭喜你！
►你学会用了吗？ ►恭喜你，你已经全部过关，
接受下面的小测试吧！
.
你掌握了字母，下面的测试题你会做吗？
第一关.选择。
e.g., _B__ C __D_ _J__ K __L_ _O__ P __Q_ _T__ U __V_
__v_ w __x_ __e_ f __g_ __q_ r __s_ __h_ i __j_
.
E BD ( 3 1 2)
gjc ( 2 3 1)
KAH ( 3 1 2)
lfi (3 1 2)
26个英文字母
English
ABC
.
26个英文字母
►本课程分三部分 字母的
读 写 背 用
.
1、 读
.
你学会了读，来学怎么写吧！
►恭喜你！ 你过关了！
.
2、 写
.
“写”
►你完成了“写”那一关了吗？
恭喜你！进入第三关！
Yes!
.
3、背
►请按顺序读下列字母，并按顺序背下来。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu
.
HC EGIK gh cek i
.
.
A BC D EF
ce
da .
f
b
apple bird
egg moon
.
egg kite
fish ice-cream
.
jelly cat
dog light
.
hand girl
.
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测试
►第二关 请您在下列四线格正确背写26个字母的大小写。
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成绩单
1.选择下面字母排列顺序正确的一项（ ）。
A. I J K L N
B. S T U W R
C. G H I J K
D. S T U V M
2. G H I J ( ) K L ( ) ( ). A. Y B. O C. N D.M E.\
3.英文字母共有（ ）个。
A.24
B.26
C.28 测试
.
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
.
Bb
.
Aa Gg
.
_A_a_ _BB_bb_ _CC___cc__ _DDD_dd_d _E_E__ee___ _F__fF__f_
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Which letter is missing?
_A_a_ Bb __C_c Dd Ee Ff Gg __H_h Ii Jj Kk __L_l Mm ___NnOo Pp Qq __R_r Ss Tt Uu ___VvWw Xx ___ Zz Yy
Hh I i J j Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu V v W w Xx Yy Zz
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Dd
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Can you find the letter “Gg”?
Good dog leg girl frog
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Can you find the letter “Hh”?
she he Hello Hi behind
►姓名：
成绩：
恭喜，你做完了测试题，
你成功掌握字母，
闯过3关！
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一课小结
►此次课程结束了 ►今天要求熟练掌握26个字母，会读，会写，
会背，会用。 ►测试题优秀完成将达到课程要求，如成绩差，
将布置课后作业。
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哈哈！ 此次课程结束！
Bye Bye!
再见！ 下课！
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Vv Ww Xx Yy Zz
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3、 背
►请在下面的四线格内按顺序背写出26个字母。
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恭喜你！
►你背下26个字母了吗？ 背下的话来冲最后一关吧！ 学会拼写单词！
YES！
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恭喜你！
►你学会用了吗？ ►恭喜你，你已经全部过关，
接受下面的小测试吧！
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你掌握了字母，下面的测试题你会做吗？
第一关.选择。