《胖乎乎的小手》优秀课件
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一年级下《胖乎乎的小手》课件PPT
bānɡ náo yǎnɡ “这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”
01
pànɡ tì tuōxié “这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！” juàn “这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”
02
胖小手，真勤劳，
样样事情都会做。
替爸爸，拿拖鞋，
人人喜欢人人夸。
爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”
兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”
兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”
胖乎乎的小手
6兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”
胖乎乎的小手
姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”
pànɡ xǐ zhānɡ ɡānɡ tiē
你真棒
会写的字
看着画笑兴会
胖乎乎的小手
看 着 zhe kàn
看
着
着
看
01
小擂台(三)
02
我们再来比一比
03
谁的脑子最棒!
04
识字
05
认猜
我们全家人都喜欢兰兰画的这张画．
胖乎乎的小手
从图上你们知道什么？
“全家”指哪些人？
01
“这张画”指哪张画？
02
兰兰用自己那胖乎乎的小手为谁做过什么事？
画
笑
兴
会
笑
笑
画
兴
会
《胖乎乎的小手》-完整版课件
教学内容充实
本课件围绕《胖乎乎的小手》这一主题，选取了课文、词语、练习等多个环节，内容充实 且趣味性强，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
教学方法得当
本课件采用多种教学方法，如情境导入、小组合作、观察发现等，引导学生主动参与到课 堂中来，积极思考和探究问题，取得了很好的教学效果。
ห้องสมุดไป่ตู้ 需要改进的地方
01
1 2
情境创设法
通过创设情境，激发学生的学习兴趣，使他们 能够更好地理解课文。
观察发现法
通过观察课文中的插图和生活中的实例，发现 “胖乎乎的小手”的特点。
3
问题探究法
通过提出与“胖乎乎的小手”相关的问题，引 导学生探究课文内容。
教学手段的运用
多媒体辅助教学
使用多媒体课件，呈现生动形象的画面，帮助学 生更好地理解课文内容。
教学特点
本课以情感教育为主线，通过读、演、说、写等多种形式， 使学生体会家庭成员之间的亲情，感受家庭之爱的美好。
教学重点与难点
重点
通过多种形式的读，理解课文内容，体会家庭成员之间的亲情。
难点
通过想象，表达出对家人的感激和热爱之情。
教学过程设计
导入
初读
细读
拓展
总结
通过引导学生观察课本 插图，引出本课主题— —胖乎乎的小手。
THANK YOU.
理解课文内容，了 解兰兰是个聪明、 懂事的孩子。
能正确、流利、有 感情地朗读课文。
02
学情分析
学生年龄特点
低年级学生
低年级学生刚接触语文学习，对课文的理解和认知能力相对较弱，注意力容易分 散。
形象思维为主
低年级学生主要以形象思维为主，对于直观、形象的事物更感兴趣。
本课件围绕《胖乎乎的小手》这一主题，选取了课文、词语、练习等多个环节，内容充实 且趣味性强，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
教学方法得当
本课件采用多种教学方法，如情境导入、小组合作、观察发现等，引导学生主动参与到课 堂中来，积极思考和探究问题，取得了很好的教学效果。
ห้องสมุดไป่ตู้ 需要改进的地方
01
1 2
情境创设法
通过创设情境，激发学生的学习兴趣，使他们 能够更好地理解课文。
观察发现法
通过观察课文中的插图和生活中的实例，发现 “胖乎乎的小手”的特点。
3
问题探究法
通过提出与“胖乎乎的小手”相关的问题，引 导学生探究课文内容。
教学手段的运用
多媒体辅助教学
使用多媒体课件，呈现生动形象的画面，帮助学 生更好地理解课文内容。
教学特点
本课以情感教育为主线，通过读、演、说、写等多种形式， 使学生体会家庭成员之间的亲情，感受家庭之爱的美好。
教学重点与难点
重点
通过多种形式的读，理解课文内容，体会家庭成员之间的亲情。
难点
通过想象，表达出对家人的感激和热爱之情。
教学过程设计
导入
初读
细读
拓展
总结
通过引导学生观察课本 插图，引出本课主题— —胖乎乎的小手。
THANK YOU.
理解课文内容，了 解兰兰是个聪明、 懂事的孩子。
能正确、流利、有 感情地朗读课文。
02
学情分析
学生年龄特点
低年级学生
低年级学生刚接触语文学习，对课文的理解和认知能力相对较弱，注意力容易分 散。
形象思维为主
低年级学生主要以形象思维为主，对于直观、形象的事物更感兴趣。
胖乎乎的小手课件
兰兰长大以后， 会帮家人做哪 些事情呢？
胖小手，真勤劳， 样样事情做得好。 替爸爸，拿拖鞋， 给妈妈，洗手绢， 帮姥姥，挠痒痒， 人人喜欢人人夸。
兰兰不明白：
“我只是画了自己的小 手啊！我有那么多的画，您 为什么只贴 这一张呢？”
“这胖乎乎 的小手给我 洗过手绢 啊!”
“这胖乎乎 的小手帮我 挠过痒痒 啊!”
替我拿过拖鞋啊 。 爸爸喜欢兰兰的小手，是因为_____________
妈妈喜欢兰兰的小手，是因为__________________。
给我洗过手绢啊
帮我挠过痒痒啊 姥姥喜欢兰兰的小手，是因为____________。
现在，兰兰明白了，大 家喜欢她的这张画，是 因为： _____________ 这胖乎乎的小手给
___________________ 他们做过事情 __________________。
“等我长大了, 小手变成了大手, 它会帮你们做更 多的事情。”
pàng 胖 乎乎
xǐ 喜 欢
Zhāng 一 张 画
gāng 刚 才
tiē 贴
图
qiáng 壁 墙
tì 替
换
tuō xié 拖 鞋
bāng 忙 帮
děng 等 一等
biàn 变 成
qí ng 事 情
喜欢 帮忙
张贴 变成
刚才 事情
Байду номын сангаас
拖鞋 墙上
胖乎乎 洗手绢
拿拖鞋 挠痒痒
全家人都喜欢兰兰画的 这张画。
胖小手，真勤劳， 样样事情做得好。 替爸爸，拿拖鞋， 给妈妈，洗手绢， 帮姥姥，挠痒痒， 人人喜欢人人夸。
兰兰不明白：
“我只是画了自己的小 手啊！我有那么多的画，您 为什么只贴 这一张呢？”
“这胖乎乎 的小手给我 洗过手绢 啊!”
“这胖乎乎 的小手帮我 挠过痒痒 啊!”
替我拿过拖鞋啊 。 爸爸喜欢兰兰的小手，是因为_____________
妈妈喜欢兰兰的小手，是因为__________________。
给我洗过手绢啊
帮我挠过痒痒啊 姥姥喜欢兰兰的小手，是因为____________。
现在，兰兰明白了，大 家喜欢她的这张画，是 因为： _____________ 这胖乎乎的小手给
___________________ 他们做过事情 __________________。
“等我长大了, 小手变成了大手, 它会帮你们做更 多的事情。”
pàng 胖 乎乎
xǐ 喜 欢
Zhāng 一 张 画
gāng 刚 才
tiē 贴
图
qiáng 壁 墙
tì 替
换
tuō xié 拖 鞋
bāng 忙 帮
děng 等 一等
biàn 变 成
qí ng 事 情
喜欢 帮忙
张贴 变成
刚才 事情
Байду номын сангаас
拖鞋 墙上
胖乎乎 洗手绢
拿拖鞋 挠痒痒
全家人都喜欢兰兰画的 这张画。
胖乎乎的小手ppt课件
全家人都喜欢兰兰画的这张 画。
爸爸刚下班回来，拿起画， 看了又看，把画贴在了墙上。 这胖乎乎的小手替我拿过拖 鞋呀！ 等我长大了。小手变成了大 手。它会帮你们做更多的事情！
小擂台(三)
我也会写!
打写
kàn
zhe
作业设计：
1、画一画自己的小手。 2、写一写自己的小手可以做的事情。 3、回家后把这篇课文读给家人听。
zhāng 张
gāng 刚
tuō 拖 děng 等
xié 鞋 bià n 变
bāng 帮 qí ng 情
加一加：
月+半= 胖 弓+长= 张
换一换：
贝+占= 贴
站—贴
诗 —等 清 —情
小擂台(一)
我们来比一比 看谁记得牢！
xpp
tuō
děng
biàn
bāng
qiáng
tì
替
墙
帮
拖
变
等
xié
pàng
pàng
6 胖乎乎的小手
自由读课文：
1、课文中出现了哪些人？
2、圈出课文的生字。
6.胖乎乎的小手 1全家人都喜欢兰兰画的这张画。
2爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把 画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画 了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只 贴这一张呢？” 3爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋 呀！” 4妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖 乎乎的小手给我洗过手绢啊！” 5姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润 润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒 痒啊！” 6兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。 她高兴地说：“等我长大了。小手变成了大手。 它会帮你们做更多的事情！”
部编版一年级语文下册 《胖乎乎的小手》课件PPT
呢？
你长大以后，会帮 家人做哪些事情呢？
点此播放教学视频
我替爸爸
。
我给妈妈
。
我帮老师
。
我为大家
。
点此播放教学视频
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我会说
１、爸爸喜欢兰兰的小手， 是因为________________。 ２、妈妈喜欢兰兰的小手， 是因为________________。 ３、姥姥喜欢兰兰的小手， 是因为________________。 ４、兰兰明白了，大家喜 欢她的画，是因为______。
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兰兰长大以后，会 帮家人做哪些事情
谜 人人都有两棵树， 语 一棵左来一棵右。
不长叶子不开花， 天天干活不说话。
点此播放教学视频
你的小手 能做什么？
手
我的小手可以----
手
点此播放教学视频
pàng
6 胖乎乎的小手
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6. 胖乎乎的小手
1. 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 2. 爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了
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为什么全家人都 喜欢兰兰这双胖乎乎 的小手呢？
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全家人都喜欢兰兰画的这张画。 点此播放教学视频
兰兰不明白，问：“我只是画了自 己的小手啊！我有那么多画，您为什么 只贴这一张呢？”
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爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过
拖鞋呀！”
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妈妈说：“这胖乎乎的小手给我洗过
1、我只是画了自己的小手啊！ 2 、我有那么多画，你为什么只 贴这一张呢？ 3、等我长大了，小手变成了大手， 它会帮你们做更多的事请！
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小擂台(三)
我也会写!
你长大以后，会帮 家人做哪些事情呢？
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我替爸爸
。
我给妈妈
。
我帮老师
。
我为大家
。
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我会说
１、爸爸喜欢兰兰的小手， 是因为________________。 ２、妈妈喜欢兰兰的小手， 是因为________________。 ３、姥姥喜欢兰兰的小手， 是因为________________。 ４、兰兰明白了，大家喜 欢她的画，是因为______。
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兰兰长大以后，会 帮家人做哪些事情
谜 人人都有两棵树， 语 一棵左来一棵右。
不长叶子不开花， 天天干活不说话。
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你的小手 能做什么？
手
我的小手可以----
手
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pàng
6 胖乎乎的小手
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6. 胖乎乎的小手
1. 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 2. 爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了
点此播放教学视频
为什么全家人都 喜欢兰兰这双胖乎乎 的小手呢？
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全家人都喜欢兰兰画的这张画。 点此播放教学视频
兰兰不明白，问：“我只是画了自 己的小手啊！我有那么多画，您为什么 只贴这一张呢？”
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爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过
拖鞋呀！”
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妈妈说：“这胖乎乎的小手给我洗过
1、我只是画了自己的小手啊！ 2 、我有那么多画，你为什么只 贴这一张呢？ 3、等我长大了，小手变成了大手， 它会帮你们做更多的事请！
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小擂台(三)
我也会写!
《胖乎乎的小手》PPT课件
天
能
不
两猜
天
写
长
棵谜
干
会
叶
小语
活
算
子
树
不
还
不
十
说
会
开
个
话
画
花
杈
。
，
，
，
pàng
pànɡ xǐ zhānɡ ɡānɡ tiē
胖 喜张 刚 贴
qiánɡ tuō xié bānɡ děnɡ 墙 拖鞋帮 等
biàn qínɡ tì 变 情替
胖乎乎 喜欢 一张画 刚刚
贴在 墙上 代替
拖鞋
帮忙 等着
变成
事情
课文写了 兰兰 用 胖乎乎的小手 帮 助 爸爸妈妈和奶奶 做事情。
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
爸爸看了又看，把画贴在墙上。
“我只是画了 自己的小手啊! 我有那么多画, 您为什么只贴 这一张呢?”
“这胖乎乎的 小手替我拿 过拖鞋呀!”
“这胖乎乎的 小手给我洗 过手绢啊!”
爸爸喜欢兰兰的小手，是因为( )。 妈妈喜欢兰兰的小手，是因为( )。 姥姥喜欢兰兰的小手，是因为( )。 兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为( )
“等我长大了, 小手变成了大手, 它会帮你们做更 多的事情。”
兰兰长大以后， 会帮家人做哪 些事情呢？
这胖乎乎的小手 为我
说说做做
我替爸爸———————————。 我给妈妈———————————。 我帮老师———————————。 我为大家———————————。
kàn
zhe
看着
画笑
兴会
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
能
不
两猜
天
写
长
棵谜
干
会
叶
小语
活
算
子
树
不
还
不
十
说
会
开
个
话
画
花
杈
。
，
，
，
pàng
pànɡ xǐ zhānɡ ɡānɡ tiē
胖 喜张 刚 贴
qiánɡ tuō xié bānɡ děnɡ 墙 拖鞋帮 等
biàn qínɡ tì 变 情替
胖乎乎 喜欢 一张画 刚刚
贴在 墙上 代替
拖鞋
帮忙 等着
变成
事情
课文写了 兰兰 用 胖乎乎的小手 帮 助 爸爸妈妈和奶奶 做事情。
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
爸爸看了又看，把画贴在墙上。
“我只是画了 自己的小手啊! 我有那么多画, 您为什么只贴 这一张呢?”
“这胖乎乎的 小手替我拿 过拖鞋呀!”
“这胖乎乎的 小手给我洗 过手绢啊!”
爸爸喜欢兰兰的小手，是因为( )。 妈妈喜欢兰兰的小手，是因为( )。 姥姥喜欢兰兰的小手，是因为( )。 兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为( )
“等我长大了, 小手变成了大手, 它会帮你们做更 多的事情。”
兰兰长大以后， 会帮家人做哪 些事情呢？
这胖乎乎的小手 为我
说说做做
我替爸爸———————————。 我给妈妈———————————。 我帮老师———————————。 我为大家———————————。
kàn
zhe
看着
画笑
兴会
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
《胖乎乎的小手》课件
角色扮演
总结词
模拟情境，扮演角色，体验情感
详细描述
通过课件展示情境，组织学生分组扮演课文中的角色，体验情境和情感，帮助学生加深对课文的理解和记忆。
03
拓展延伸
家庭作业
画一画
让孩子们画一幅画，展示他们的 小手。
说一说
让孩子们讲述他们的小手都做了什 么事情。
写一写
让孩子们写一篇小短文，描述他们 的小手。
化思考和理解能力等。
拓展与延伸
教师介绍一些与主题相关的书籍 、影片或活动，引导学生进一步 拓展视野和知识面，加深对主题
的理解和认识。
05
课Hale Waihona Puke 作业抄写生字总结词
巩固学习成果
详细描述
课后抄写生字是巩固学生学习成果的有效方法之一。通过抄写，学生可以加深对生字的记忆和理解， 从而更好地掌握汉字的书写规则和意义。建议学生在抄写时注意字形、笔画和笔顺，同时也可以结合 拼音或注释进行辅助记忆。
详细描述
角色扮演是一种生动、有趣的口语表达练习 方式。通过扮演课文中的角色，学生可以更 好地理解人物的性格、情感和语言特点，提 高口语表达的流利度和准确性。建议学生在 角色扮演时注重语音、语调和表情的模仿与 表现，同时也可以通过小组合作、角色互换 等方式进行更多的练习和实践。
THANK YOU
感谢观看
阅读课文
总结词
提升阅读能力
VS
详细描述
阅读是提高学生语文素养的重要途径之一 。通过阅读课文，学生可以加深对文本的 理解和感受，培养阅读兴趣和习惯，提高 阅读速度和水平。建议学生在阅读时注重 理解文章的结构、内容和思想，同时也可 以通过朗读、默读等方式进行多样化的阅 读体验。
角色扮演练习
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
《胖乎乎的小手》
我会看图说话
我会认ห้องสมุดไป่ตู้
我会写
我会读
•
请用上“因为……所以……”，说说全家人为什么 喜欢兰兰画的这张画。
请用上“因为……所以……”，说说全家人为什 么喜欢兰兰的小手。
我会说，也会做。
我会想
我会做
• 1、比一比，再组词。
• 看（ ）画（ ）会（ ）兴（ ）
• 着（ ）田（ ）云（ ）头（ ）
• 2、看拼音写词语。
• kàn jiàn huà huà gāo xìng kāi huì
(
)(
)(
)
(
)
想一想
看看自己的小手，想一想：你的 小手长大以后会帮家人做哪些事情呢？
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
《胖乎乎的小手》
我会看图说话
我会认ห้องสมุดไป่ตู้
我会写
我会读
•
请用上“因为……所以……”，说说全家人为什么 喜欢兰兰画的这张画。
请用上“因为……所以……”，说说全家人为什 么喜欢兰兰的小手。
我会说，也会做。
我会想
我会做
• 1、比一比，再组词。
• 看（ ）画（ ）会（ ）兴（ ）
• 着（ ）田（ ）云（ ）头（ ）
• 2、看拼音写词语。
• kàn jiàn huà huà gāo xìng kāi huì
(
)(
)(
)
(
)
想一想
看看自己的小手，想一想：你的 小手长大以后会帮家人做哪些事情呢？
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折