新媒体传播学重点
新媒体传播学重点
新媒体传播学重点新媒体传播学复习资料一、名词解释。
（4*5’=20’）1、电子化政府对传统的政治体制而言，“电子化政府”是全新的治理模式。
指政府利用现代信息、通讯技术，通过不同的信息服务设施，对政府机关、企业、社会组织、公民，提供自动化的便利的信息和其他服务，从而构建一个有效率、负责人、高服务品质的政府。
精髓是建构一个虚拟政府，即跨时间、地点、部门的全天候的政府服务体。
2、虚拟社区虚拟社区，或称网络社区，并非物理空间的组织形态，而是由具有共同兴趣、需要的人们组成，成员可能散布于各地，以旨趣认同的形式而在线聚合的网络共同体。
虚拟社区包含的核心功能一般有公告栏、群组讨论、社区通讯、社区成员列表、在线聊天等。
3、网络泛传播模式网络时代，网络传播模式具有分散化、全景化、扩展化、一体化的重要属性，形成“泛传播”的模式。
从传播层级看，网络信息的传播不再是线性，而是非线性；同时传播层级也不再是有量化定义的，而是泛化的和未定义的。
4、网络出版互联网信息服务提供者将自己创作或他人创作的作品经过选择和剪辑加工，登载在互联网上或者通过互联网发送到用户端，供公众浏览、阅读、使用或者下载的在线传播行为。
它的领域包括：利用个人电脑在线或下载阅读、按需印刷、电子书等。
5、互联网价值方程(1)摩尔定律1965英特尔公司创始人之一的戈登.摩尔提出。
在任何既定的价格水准上，单片硅芯片的运算处理能力，每18个月就会翻一番；同时价格则减半。
摩尔定律的提出是基于学习曲线原理。
学习曲线认为，随着产出的增加，厂商不断改进生产，会导致单一产品的成本不断下降。
最初在飞机制造业中发现。
在网络中也得到了实践的验证。
（2）梅特卡夫法则认为网络经济的价值等于网络节点数的平方，网络上联网的计算机越多，每台电脑的价值就越大，增值以指数关系变大。
这说明网络产生和带来的效益将随着网络用户的增加而成指数形式增长。
(3)马太效应指在一定条件和范围下，人类社会中优、劣势的积累过程是有偏向的，不管优势或劣势都会不断被强化。
媒体传播学的理论与实践
媒体传播学的理论与实践媒体传播学作为一门学科，旨在研究媒介在社会中的传播过程与效果。
它对媒体内容、媒介技术和受众行为等方面进行分析，并通过理论研究和实践探索，为媒体传播提供指导和建议。
本文将从理论与实践两个方面，探讨媒体传播学的重要性和发展趋势。
一、媒体传播学的理论媒体传播学的理论研究是该学科的重要组成部分。
通过理论研究，我们可以更好地了解媒体传播的规律和机制，为实践提供理论支持。
以下是媒体传播学中的几个重要理论：1. 传播模型理论：传播模型理论研究媒体信息传播的过程。
其中，经典的传播模型有传统线性模型、短时假说模型和媒介效果模型等。
这些模型帮助我们了解信息从媒体到受众的传播路径和方式，为传播者制定合适的传播策略提供依据。
2. 社会认知理论：社会认知理论关注媒体对个体的影响和塑造。
它研究媒体的信息选择、认知加工和价值观塑造等方面。
通过社会认知理论，我们可以更好地理解人们对媒体内容的理解和解读过程，从而更好地提供适合受众的媒体内容。
3. 互动媒体理论：互动媒体理论研究新媒体环境下的传播方式与效果。
互动媒体理论认为，媒体传播的特点在于参与性、互动性和多样性。
通过互动媒体理论，我们可以更好地理解新媒体环境对传播行为的影响，为新媒体时代的传播提供启示。
二、媒体传播学的实践媒体传播学的实践是理论研究的重要应用。
通过实践，我们可以验证理论的可行性，并将理论应用于实际传播工作中。
以下是媒体传播学的几个实践领域：1. 媒体内容制作：媒体内容制作是媒体传播学的重要实践领域。
它包括新闻报道、广告制作、影视制作等。
通过实践，可以将理论知识转化为实际操作技能，提高媒体内容的质量和效果。
2. 媒体策划与营销：媒体策划与营销是将传播理论应用到市场营销领域的实践。
它包括媒体计划、媒体策略和媒体推广等。
通过实践，可以根据传播理论制定合适的传播策略，提高市场营销效果。
3. 新媒体传播：新媒体传播是媒体传播学的新兴实践领域。
它包括社交媒体营销、移动互联网传播等。
考研新闻传播学知识点2025年重点解析
考研新闻传播学知识点2025年重点解析在考研的众多学科中，新闻传播学一直备受关注。
对于准备在 2025 年考研的同学来说，了解并掌握重点知识点至关重要。
以下将为大家详细解析 2025 年新闻传播学考研的重点内容。
一、传播学基础理论1、议程设置理论议程设置理论是传播学中的经典理论之一。
在 2025 年的考研中，对于议程设置理论的理解和应用仍将是重点。
考生需要掌握其核心观点，即大众传播能够通过对某些议题的强调和突出，影响公众对这些议题的重要性认知。
同时，要了解该理论在新媒体环境下的发展和变化，例如社交媒体平台上的用户自主议程设置对传统媒体议程设置的影响。
2、沉默的螺旋理论沉默的螺旋理论强调了大众传播、社会心理和舆论形成之间的关系。
考生要理解为什么人们在表达自己想法和观点的时候会因为害怕被孤立而保持沉默或者附和主流意见。
此外，还要思考在网络环境中，这一理论的适用性是否发生了改变，比如网络匿名性是否打破了沉默的螺旋。
3、培养理论培养理论关注的是大众传播对社会成员价值观和世界观的长期影响。
在备考中，需要明确培养理论的内涵，以及如何通过具体的媒介内容分析来验证这一理论。
同时，探讨在当下多元化的媒体环境中，培养理论面临的挑战和机遇。
二、新媒体与网络传播1、社交媒体传播社交媒体的发展日新月异，对于考研来说，社交媒体的传播特点、用户行为、信息传播模式以及其对社会舆论和公共事务的影响都是重要的考点。
例如，微博、微信等平台上的信息传播机制，以及社交媒体中的谣言传播与治理。
2、短视频传播短视频在近年来成为了一种极具影响力的传播形式。
考生需要了解短视频的制作特点、传播规律、用户需求和市场趋势。
同时，要思考短视频如何塑造了人们的信息获取方式和社交行为，以及其对传统媒体和新闻传播行业的冲击。
3、网络舆论与引导网络舆论的形成、发展和引导是一个关键的知识点。
要掌握网络舆论的特点和规律，如情绪化、匿名性、快速传播等。
同时，学习如何运用传播策略和手段来引导网络舆论，维护社会稳定和公共利益。
网络与新媒体概论重点知识
网络与新媒体概论重点知识网络与新媒体的发展已经深入到我们的生活中，成为我们获取信息、交流、娱乐的主要渠道。
在这篇文章中，我将为您介绍网络与新媒体的一些重点知识。
一、互联网的基本概念和发展历程互联网是一个全球性网络，它连接了全球的计算机和网络设备，实现了信息的交流和共享。
互联网最早起源于冷战时期的美国，经过多年的发展，如今已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
二、互联网的组成和基础技术互联网由各种网络设备和技术组成，包括服务器、路由器、光纤等。
其中，TCP/IP协议是互联网的基础技术，它规定了网络设备之间进行通信的规则和标准。
三、新媒体的定义和特点新媒体是指利用计算机技术和互联网传播手段来传达信息的媒体形式。
与传统媒体相比，新媒体具有交互性、传播速度快、信息更新及时等特点，为人们提供了更多的参与和选择。
四、社交媒体的兴起和影响社交媒体是新媒体的重要组成部分，它通过社交网络平台实现了人与人之间的互动和信息共享。
社交媒体的兴起改变了人们的社交方式，为个人和企业提供了更多的机会和挑战。
五、网络安全与隐私保护在信息社会中，网络安全和隐私保护显得尤为重要。
网络安全问题包括网络攻击、病毒传播等，而隐私保护涉及到个人信息的使用和保护。
我们应当提高网络安全意识，采取有效的措施保护自己的隐私和信息安全。
六、网络信息的真实性和可信度在互联网上，信息的真实性和可信度是一个常常被讨论的问题。
面对众多的信息，我们应该学会辨别真伪，以可信的信息为依据，进行判断和决策。
七、新媒体的应用领域与发展趋势新媒体的应用领域广泛，涵盖了新闻媒体、广告宣传、教育培训等多个领域。
随着技术的不断发展，新媒体的应用将更加普及和深入，对人们的生活产生越来越大的影响。
总结：网络与新媒体作为当前社会的重要组成部分，已经深入到我们的日常生活中。
了解网络与新媒体的重点知识，可以帮助我们更好地利用它们，获取信息、沟通交流、提升自己的能力。
同时，我们也应该关注网络安全和信息真实性的问题，提高自己的防范能力和判断能力，更好地适应信息社会的发展和变化。
新传知识点总结
新传知识点总结引言新传是一门涵盖了许多领域的综合学科，它融合了传播学、新闻学、媒体学、数字化技术等多个学科的理论和实践，涉及面广泛。
近年来，随着互联网和新媒体的迅猛发展，新传学科也日益受到重视。
本文将从新传的概念、发展历程、重要理论及实践应用进行总结，以期帮助读者更好地了解新传学科。
一、新传的概念新传是一个集合性的概念，它不仅包含了传播学、新闻学、媒体学等传统学科的内容，还囊括了数字化技术和新媒体等领域的内容。
新传的概念可以从以下几个方面来加以理解。
1.1 新传的定义新传学科的定义可以从学科范畴、研究对象和研究内容等方面来进行阐释。
首先，新传学科可以被理解为一门以传播、新闻、媒体和数字化技术为主要研究对象的综合性学科。
其次，新传学科的研究内容主要包括了传播过程、新闻报道、媒体影响和数字化技术等方面的内容。
1.2 新传学科的特点新传学科具有跨学科性、综合性和实践性等特点。
首先，新传学科体现了跨学科研究的特点，它汇集了传播学、新闻学、媒体学、信息技术等多个学科的理论和实践内容。
其次，新传学科具有综合性的特点，它不仅包含了多个学科的内容，还能够整合传统媒体和新媒体等不同形式的传播方式。
最后，新传学科是一门具有实践性的学科，它不仅强调理论研究，还注重实际操作和应用。
1.3 新传学科的发展方向随着信息技术和网络通信的迅速发展，新传学科已经成为了一个新的研究热点。
未来新传学科的研究方向可能涵盖传媒融合、数字化营销、社交媒体分析等领域。
同时，新传学科也会继续深化传播学、新闻学、媒体学等传统学科的理论和实践内容。
二、新传的发展历程新传学科的发展历程可以追溯到传播学、新闻学、媒体学等传统学科的发展过程。
这些学科在以往主要关注传统媒体的研究，但随着互联网的发展，新传学科的研究内容也逐渐扩展到了新媒体及其数字化技术应用。
在这一过程中，新传学科经历了几个重要的发展阶段。
2.1 传统传播学的发展传统传播学是新传学科的前身，它主要关注人们在传统媒体上的信息传递和接受行为。
新媒体 重点
第一章新媒体概论1、新媒体的概念：新媒体是相对于传统媒体而言的，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。
2、新媒体的技术依托：○1数字技术（新媒体的核心技术）○2计算机网络技术○3移动通信技术（移动通信技术的发展阶段）。
3、新媒体的特征：○1数字化：最显著特征○2交互性：本质特征○3非线性传播：重要特征○4即时性与共享性打破时空界限○5个性化信息服务○6虚拟信息传播○7多媒体传播推动媒介融。
4、web1.0的概念：互联网“内容为王”的阶段称为Web1.0阶段，本质是聚合和搜索，用户主要通过互联网浏览器获取信息，依然是单向的传播模式。
5、web1.0的主要特征：○1web1.0基本采用的是技术创新主导模式○2web1.0的盈利都基于巨大的点击流量○3web1.0的发展出现了向综合门户合流现象○4web1.0形成了主营与兼营结合的明晰产业结构○5web1.0不以html为言，动态网站已经广泛应用 6、web1.0与新媒体的发展：○1web1.0为新媒体提供了良好的受众平台○2web1.0为新媒体的发展奠定了坚实的技术支撑 7、web2.0的概念：Web2.0 是相对Web1.0 的新的一类互联网应用的统称。
此阶段互动应用成为主流，Web2.0 则更注重用户的交互作用，用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者。
8、web2.0的主要特征：○1用户参与网站内容制造○2web2.0更加注重交互性○3符合web标准的网站设计○4web2.0网站与web1.0没有绝对的界限○5web2.0的核心不是技术而在于指导思想。
第二章新兴媒体（一）网络媒体1、网络媒体的概念：网络媒体也称第四媒体，是一定的组织或个人，在以计算机为核心的各种多媒体交互式数字化信息传输网络上，建立的提供各种新闻与信息服务的相对独立的站点。
《新媒体概论》重点问题
新媒体概论一、新媒体的主要特征1.数字化——最显著特征20世纪40年代产生的数字技术可以说为媒体带来了历史上最大的一次变革。
·新媒体首先是数字的，数字技术的发展了新媒体的诞生。
从技术特性看，新媒体的信息载体是比特，从传播特性看，新媒体使用的是数字语言，从发展角度看，新媒体本质上是计算机技术发展的产物。
·表达形式上，新媒体打破了传统媒体的固定表达模式，实现以多种方式的信息呈现；新媒体几乎涵盖了传统媒体的所有表达方式，文字、图像、声音、动画甚至虚拟环境。
·同时新媒体还打破了媒介之间的壁垒，使同一内容多介质实现成为可能。
2．交互性——本质特征·交互性即相互作用、相互影响，是新媒体区别于传统媒体的重要特征之一。
·就传播模式而言，网络为平台的新媒体则采取交互式传播，既能实现“点对面”的传播，也能实现“点对点”或“面对面”的传播。
如此好的交互性得益于网络信息发布的低门槛和信息传播方式的灵活性。
·就信息形成的过程而言，交互性使得信息不再是依赖某一方发出，而是在双方的交流中形成。
·通过新媒体，以往以“传者为中心”的传播模式也逐渐走向“以受众为中心”这一符合传媒发展规律的新型传播模式。
3．非线性传播——重要特征·与传统媒体不同，新媒体的传播是非线性的，它强调的是受众的自主选择与反馈；就本质而言，也是一种双向互动的传播方式。
4．及时性和共享性打破了时空界限对于媒体而言，这种及时性体现在可以随时更新新闻信息、24小时不断发稿、对突发事件进行直播，从而使受众在第一时间获得一手信息。
对于受众而言，可以通过网络和移动终端随时随地接受信息，还能将所见所闻第一时间发布出去，将信息与其他用户共享。
5．“个性化”服务实现“小众化”传播·“个性化”显现在其细节设计中，包括博客空间的个性化服务·实现了传播和接受的异步性。
·人们对信息的不仅有选择权还拥有控制权6.多媒体传播推动媒介融合·媒介融合的本意是各种媒介呈现出多功能一体化的趋势。
新媒体概论复习知识点
新媒体概论复习知识点考试题型：名词解释填空题简答题论述题第一章、新媒体概说一、新媒体生态环境传统媒体一对多新媒体多对多二、什么是新媒体？1、新媒体的定义：依托数字技术、互联网技术、移动通信技术、人工智能技术等新兴科技而产生的向受众提供信息服务的一系列新的工具或手段。
2、新媒体的形态（1）新兴媒体，是新媒体的典型形态，以桌面互联网媒体、移动互联网媒体、智能媒体、互动电视媒体为代表。
（2）新型媒体，包括户外彩屏、楼宇电视和车载移动电视。
3、新媒体传播的基本特点：超媒体性、交互性、超时空性、个性化、虚拟化。
三、互联网思维1、用户思维是核心（1）简约思维（敢于放弃，善于选择）（2）跨界思维（xx多视角看问题）（3）社会化思维（一个人可以影响更多人)（4）大数据思维（核心是预测）（5）迭代思维（快速反应思维）2、如何增加用户参与度（1）通过线上线下活动来增加用户参与度，而以社群形式存在的互动，线下转化率是惊人的。
（2）通过原创内容与公众产生共鸣。
第二章、新媒体形态发展概观一、门户网站1、定义：被人们理解为互联网的始发地，是一个为了满足网民对于信息与服务的不同需求而产生的信息共享的网络枢纽。
2、分类：按照提供的内容来看，可分为综合门户和垂直门户；按照构建的主体不同，可以分为企业门户、商业信息门户与政府门户等。
3、特征（1）稳定而庞大的用户群（2）网民的依赖性与高粘性（3）巨大的吸纳能力。
4、发展：启动阶段（1995年-1999年），被夸大的预期峰值（2000年），幻灭的谷底（2001年），启蒙斜坡（2002年），生产力的稳定阶段（2004年）二、社交媒体发展概说1、移动终端的发展。
（1）手机--由通讯工具向大众媒体的演化。
（通讯工具→大众媒体，现被称为“第五媒体”也称“全媒体”）（2）平板电脑的诞生与发展。
2、移动终端下的社交媒体。
（1）电子信息技术发展之前与之初。
（2）电子信息技术和互联网技术的发展。
（3）智能手机和移动互联网的发展。
传播学概论重点知识点总结
传播学概论重点知识点总结一、传播学的概念和范畴1.1 传播学的定义传播学是研究人类社会中信息传递和观念传播的学科，是一门跨学科的综合性学科，涉及社会学、心理学、语言学、文化学、政治学等多个学科领域。
1.2 传播学的范畴传播学涵盖的范畴非常广泛，主要包括：传播理论、传播技术、传播媒介、传播效果、传播伦理、传播政策等内容。
二、传播学的发展历程2.1 传播学的发展阶段传播学的发展可以分为三个阶段：传统传播、现代传播和后现代传播。
传统传播强调口头传播和书面传播，现代传播强调大众传播媒介的发展和影响，后现代传播强调传播的多样化和非线性特点。
2.2 传播学的流派和学派传播学发展出了多个流派和学派，主要包括传统传播、行为主义传播、符号学传播、建构主义传播等。
三、传播学的基本理论3.1 传播学的基本概念传播学的基本概念包括：信息、传播、媒介、受众、效果等。
3.2 传播学的基本理论传播学有多个基本理论，主要包括：传播模式理论、双向传播理论、传播效果理论、媒介理论等。
四、传播媒介与技术4.1 传播媒介的种类传播媒介包括：口头传播、书面传播、印刷媒介、广播媒介、电视媒介、互联网媒介等多种类型。
4.2 传播技术的发展传播技术的发展主要包括：印刷技术、电信技术、网络技术等。
这些技术的发展对信息传播产生了深远的影响。
五、传播的受众与效果5.1 传播受众的特点和分类传播受众具有多样性和特定性，主要包括：个体受众、群体受众、大众受众、特殊受众等。
5.2 传播效果的研究传播效果的研究主要分为短期效果和长期效果两部分。
研究主要关注信息接收效果、态度改变效果等。
六、传播伦理与政策6.1 传播伦理的理论基础传播伦理主要受到道德哲学和伦理学的影响，主要包括：真实性、公平性、公共利益等原则。
6.2 传播政策的制定传播政策是政府和社会组织为了维护传播秩序和社会稳定而制定的政策。
主要包括：信息管理政策、版权保护政策、传媒监管政策等。
七、传播学的应用领域7.1 新闻传播新闻传播是传播学的一个重要领域，主要包括新闻报道、编辑发布、新闻写作等。
新闻传播学考研知识点归纳
新闻传播学考研知识点归纳一、新闻媒体与社会1.新闻媒体的定义、特点及历史发展：新闻媒体是指传递新闻信息的媒介，包括报纸、广播、电视、互联网等。
需要掌握各类媒体的特点及其在社会发展中的作用。
3.新闻媒体的社会功能：新闻媒体在社会中的作用，如宣传、监督、教育、娱乐等功能，并了解媒体的社会责任与道德义务。
二、新闻传播理论1.传播理论的基本概念与发展：各类传播理论的基本概念，如信息传播模式、传播过程、传播效果等。
还需了解传统传播理论和新媒体时代的传播理论发展。
2.传播效果理论：包括媒介效应、观众接受与反应、信息辐射等理论，了解媒介对观众的影响以及信息在传播过程中的变异与失真。
3.传播模式与策略：了解传播的各种模式（如单向传播、双向传播、多向传播）和策略（如激励策略、行动策略等）。
三、新闻与传媒法律法规1.新闻自由与监管：了解新闻工作者的权利与义务，媒体的法律地位，以及新闻监管的基本原则和机构。
2.意识形态与媒体：了解媒体与政治、文化的关系，媒体的意识形态及其影响力，并了解媒体的舆论导向与言论自由矛盾的关系。
3.传媒法律法规：了解有关新闻从业者应当遵循的法律法规，如新闻法、互联网管理法等。
四、媒介经济与媒介管理1.媒介经济学：了解媒体的经营特点，媒体经济模式和盈利方式，如广告、赞助、订阅等渠道的运作。
2.媒介管理与市场竞争：掌握媒体组织与管理的基本理论和技巧，包括媒体经营策略与规划、市场调查与营销。
3.媒介融合与跨文化传播：了解数字化时代的媒介融合现象，不同文化间的媒介传播与交流，及其对媒介行业和社会的影响。
五、新闻采编与写作1.新闻采编基本原则：包括客观、真实、准确、全面等原则，还需掌握常规新闻稿件的编写格式。
2.新闻语言与写作：了解新闻写作的具体技巧和语言特点，如新闻标题的撰写、段落结构的安排、信息的层次安排等。
3.新闻素质与伦理规范：了解新闻从业者应具备的素质与职业道德，如新闻记者的调查研究能力、写作技巧，以及对新闻信息真实性的要求。
《新媒体传播》教学大纲
《新媒体传播》教学大纲课程编码：1211103702课程名称：新媒体传播学时/学分：32/2适用专业：广播电视编导开课教研室：广播电视编导教研室一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是传播学专业的一门重要的专业课，是所有新闻学专业和广播电视编导学生的选修课。
2．课程任务：本课程兼具基础性和应用性特征。
教学目的包括两个方面：第一，使学生了解和掌握传播学的基本理论和基本知识，尤其掌握新媒体技术的应用以及新媒体与传统媒体的融合。
第二，通过对新媒体知识的了解，使学生增强对新媒体技术的运用以及新媒体产业运营模式的了解。
总之，这门课的任务在于帮助学生了解新媒体领域的基础理论知识和技术应用。
了解新媒体对媒介环境的影响以及与传统媒体的融合。
二、课程教学基本要求掌握新媒体传播的基本理论及应用性技术和方法，学会新媒体运作方式和与传统媒体的结合。
主要教学环节包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实际操作等。
其中以课堂讲授为主，研制电子教案和多媒体幻灯片，在教学方法和手段上采用现代教育技术。
成绩考核形式：灵活考试（70%）＋平时成绩（平时测验、期中考试、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。
成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容第一章新媒体概述1.教学基本要求理解和掌握媒体与新媒体的定义；明确媒体的发展历程；掌握新媒体的本质。
2.要求学生掌握的基本概念、理论通过本章学习，使学生能准确理解媒体、新媒体、各种传统媒体的定义，了解各种媒体发展的各个阶段和新媒体的本质及其特征。
3.教学重点和难点教学重点是新媒体的定义和媒体的发展。
教学难点是使学生准确理解新媒体的本质。
4.教学内容第一节媒体及新媒体的定义一、媒体的定义二、新媒体的定义三、新媒体与媒体的关系第二节媒体的发展一、第一媒体报纸二、第二媒体广播三、第三媒体电视四、第四媒体互联网五、第五媒体新媒体第三节新媒体的本质一、新媒体的本质二、新媒体的特征第二章新媒体的传播1.教学基本要求掌握传播与传播学相关概念；了解新媒体传播特性与影响。
网络与新媒体学什么
网络与新媒体学什么在当今数字化时代，网络与新媒体已经成为了一个热门领域，吸引着众多学子的目光。
那么，网络与新媒体到底学什么呢？让我们一起来深入了解一下。
首先，网络与新媒体专业会涉及到传播学的基础知识。
传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科，这对于理解网络与新媒体中的信息传播机制至关重要。
学生需要学习传播的基本模式、传播效果理论、受众分析等内容，从而能够深入剖析信息在网络环境中的传播规律。
其次，新媒体概论是这个专业的核心课程之一。
这门课程会让学生了解新媒体的定义、特点、发展历程以及未来趋势。
通过学习，学生能够明白新媒体与传统媒体的区别，掌握新媒体的创新形式和应用场景，比如社交媒体、移动媒体、数字电视等等。
再者，网络与新媒体专业还注重培养学生的内容创作能力。
这包括文字写作、图片处理、视频制作等多方面的技能。
学生需要学会撰写吸引人的文案，制作精美的图片和富有创意的视频，以满足不同平台和受众的需求。
比如，在微信公众号上发布的文章需要有深度和吸引力，而在抖音上的短视频则要简洁明了、富有节奏感。
此外，数据分析也是这个专业不可或缺的一部分。
在网络与新媒体的世界里，数据是衡量传播效果和用户行为的重要依据。
学生要学习如何收集、整理和分析数据，通过数据来评估传播策略的效果，了解用户的喜好和行为习惯，从而优化内容和传播策略。
新媒体营销也是重要的学习内容之一。
学生需要掌握如何利用新媒体平台进行产品或服务的推广和营销。
这包括社交媒体营销、搜索引擎营销、内容营销等多种手段，了解如何制定营销方案、选择合适的营销渠道以及评估营销效果。
同时，网络与新媒体专业还会涉及到网络法律法规和伦理道德方面的知识。
随着网络的普及，各种法律和道德问题也日益凸显。
学生需要了解网络传播中的版权问题、隐私保护、虚假信息传播等法律和道德规范，以确保在新媒体领域的活动合法合规、符合道德标准。
另外，编程和网页设计也是这个专业的一部分。
虽然不需要达到专业程序员的水平，但学生需要掌握基本的编程语言和网页设计知识，能够搭建简单的网站和应用程序，为新媒体的发展提供技术支持。
网络新媒体大一知识点总结
网络新媒体大一知识点总结作为大一新生，学习网络新媒体知识对于未来的学习和工作都具有重要意义。
因此，在新媒体专业的开启之初，对网络新媒体的知识点进行总结是非常有必要的。
接下来，我们将针对网络新媒体的基本概念、发展历程、应用技术、传播特点以及常见问题进行详细的总结，帮助大一新生更好地理解和掌握网络新媒体相关知识。
一、网络新媒体的基本概念网络新媒体是指利用互联网和数字技术进行信息传播和互动的新型传媒形式。
它不同于传统媒体，具有实时性强、互动性强、传播手段多样等特点。
网络新媒体的主要载体包括网站、社交媒体、移动应用等，它们为人们提供了更为便捷的信息获取和传播渠道。
二、网络新媒体的发展历程网络新媒体的发展历程可以追溯到20世纪90年代中期，当时互联网开始逐渐普及，各种网站和电子邮件服务陆续出现。
随着互联网的不断发展，社交媒体、移动应用等新兴媒体形式也逐渐崭露头角。
特别是随着智能手机的普及，移动互联网的应用得到了快速发展，网络新媒体的传播途径和方式也得到了极大的拓展。
三、网络新媒体的应用技术1. 网站技术网站是网络新媒体的基本载体，它可以通过文字、图片、视频等多种形式向用户传递信息。
网站技术包括网页设计、网页制作、网页美工、网站架构等多方面内容，其中网页设计和网页制作是网站技术的核心环节。
2. 社交媒体技术社交媒体是网络新媒体的重要组成部分，它可以帮助用户建立个人关系网络、获取最新资讯、进行信息传播等。
在社交媒体技术方面，用户体验设计、内容管理、数据分析等都是重要的技术环节。
3. 移动应用技术随着智能手机的普及，移动应用成为了人们获取信息和进行互动的重要途径。
移动应用技术包括应用程序设计、移动用户界面设计、移动应用测试等方面。
四、网络新媒体的传播特点1. 传播速度快网络新媒体具有传播速度快的特点，信息可以在瞬间传播到全球各地，促进了信息的实时流通和传播。
2. 传播范围广网络新媒体的传播范围非常广，可以覆盖到全球各个地区，为信息的传播提供了更大的空间和渠道。
媒体与传播学知识点
媒体与传播学知识点媒体与传播学是一个涉及广泛的学科，研究的是媒体的运作机制、传播理论和实际应用等方面的知识。
本文将从几个不同的角度来探讨媒体与传播学的一些重要知识点。
一、媒体与社会变迁媒体在社会中扮演着重要角色，它不仅是信息传递的工具，也是社会变迁的推动者。
媒体可以影响公众的意识形态、价值观和行为习惯。
例如，通过媒体对某个观点的宣传，可以使公众对该观点产生共识，并最终改变社会的观念和行为。
二、传播理论传播学的研究基础是传播理论，它提供了研究传播过程的框架和方法。
其中，最经典的理论之一是媒介效应理论，该理论研究了媒体对受众的影响。
另外，还有符咒理论、观众解码理论等多个传播理论被广泛应用于研究中。
三、媒体内容制作和传播媒体内容的制作和传播是媒体与传播学的核心内容之一。
媒体从采集信息到编辑制作再到传播，每个环节都要经历一系列的过程。
媒体制作人员需要熟悉各种创作技巧和传播策略，以确保信息的准确性和目标受众的有效接收。
四、新媒体时代的传播随着新媒体的兴起，传播形式发生了巨大的变革。
传统媒体已经无法满足公众对信息获取和互动的需求，新媒体提供了更多元化、实时性和互动性的传播方式。
社交媒体、移动应用等成为人们获取信息的重要渠道。
五、媒体伦理和法律媒体工作者需要遵循伦理和法律规范，确保信息的真实、客观和平衡。
伦理问题包括隐私权、道德规范等；法律问题包括著作权、媒体监管等。
了解和遵守媒体伦理和法律对于媒体工作者是非常重要的。
六、媒体与文化媒体与文化是紧密相连的。
媒体在传播过程中既受到文化的影响，也对文化起着推动作用。
媒体可以传播和宣传特定的文化价值观、语言和符号，同时也可以通过与不同文化的互动增进跨文化的理解和交流。
七、媒体研究方法进行媒体与传播学研究需要运用适当的研究方法。
常见的研究方法有实证研究、文献研究、案例研究等。
研究方法的选择将根据研究目的、问题和数据来决定。
八、媒体技术与创新现代媒体与传播学的发展离不开技术的支持。
新媒体在传播学中的应用研究
新媒体在传播学中的应用研究新媒体是指在数字化、网络化、智能化等技术的支持下发展起来的媒体形态，它采用了先进的技术手段使传播方式更加快捷、便捷、互动性更强。
新媒体在传播学中的应用研究成为了当今最热门的话题之一，下面将从新媒体的特点、传播学的视角、新媒体对传播行业的影响等方面展开论述。
一、新媒体的特点新媒体有着数字化、网络化、智能化的突出特点。
数字化使得信息可以数字化、可精确、可测量，网络化使得信息可以无限复制、传递、共享，智能化则是利用计算机模拟人类的智能行为，实现从传统媒体到新媒体的演化。
在传播学方面，新媒体的特点主要体现在以下几个方面：1、社交化。
新媒体以强烈的互动性和用户个性化定制为特点，如微信中的朋友圈、微博中的话题等，使得信息传播与交流更加紧密、高效。
2、可靠性。
传统媒体的信息可能存在一些不当、不实报道，但是新媒体的信息通过用户的深度参与与互相监督，可以极大地提高可靠性。
3、即时性。
新媒体的传播速度非常快，可以在第一时间将信息推向公众，这是传统媒体无法比拟的一个特点。
4、一体化。
新媒体可以通过多媒体的手段将文本、图片、音频、视频等信息形式完美的融合整合在一起，从而打造全新的媒体产品。
二、传播学的视角传播学主要研究媒介、信息、传播三个要素之间的互动关系，新媒体则是传播学研究的热点。
新媒体不同于传统媒体的传播形态使得传播学者在研究新媒体传播的时候，需要注意以下几个方面：1、新媒体的受众状况。
相对于传统媒体的受众来说，新媒体的受众在年龄、地域等方面有更大的差异，因此传播学者需要通过数据分析来了解受众的确切需求，以期更好地进行针对性宣传。
2、新媒体的传播流程。
新媒体的传播流程比传统媒体复杂多样，具有多层叠加的传播网络结构，传播学者需要将它们按照互联网的模式进行分类，研究新媒体传播的规律。
3、新媒体的传播效果。
新媒体的传播效果与传统媒体的传播效果不同，需要考虑到传播效果的多元性，包括短期效应和长期效应等，传播学者需要考虑到这一点。
新媒体时代的传播学与内容生产分析
新媒体时代的传播学与内容生产分析随着互联网技术的不断发展，新媒体成为了我们生活中不可或缺的一部分。
而新媒体所带来的信息爆炸也使得传播学和内容生产成为了研究的热点。
本文将从传播学和内容生产两个方面进行探讨，深入分析新媒体时代下的传播和内容的产生。
传播学传播学的研究内容主要是人类对于信息的传播、接收和反应的过程。
众所周知，新媒体时代的传播方式已经发生了极大的变化。
与传统媒体不同，新媒体的传播途径更加多样化、互动性更强、受众更广泛，同时也更加快速、实时和便捷。
人们用短视频、直播和微信等新媒体渠道进行沟通交流，信息传播的速度和规模均越来越快。
新媒体时代的传播具有明显的分众化特点。
以社交平台微信为例，微信中的好友关系网络已经替代了传统媒体的群众传播，消息的创造、传递和扩散都发生了质的变化。
通过好友关系网络进行的信息传播活动，所形成的是一种由小圈子扩大到大圈子的口耳相传式宣传效应。
这种效应不仅引发了传统媒体的变革，也引领了新媒体时代的传播大趋势。
在这种变革的过程中，传播的效果也更加明显。
新媒体所引领的传播方式的效果取决于人们如何理解信息、接收信息，以及信息的反应。
根据《互联网周报》的相关数据来看，人们在维持日常生活交流的同时，也会通过新闻、书籍、帖子、博客、Wikipedia等形式获取大量的信息，这使得他们在情感认知、思想观念、语言能力等多个方面得到了快速的提升。
同时，连续性、互动性、网络化等特点的新媒体传播方式，也使得人们在传达信息的同时变得更加直观和直接，使得相应的内容表达更加生动、形象、鲜明。
内容生产内容是新媒体传播中的核心。
新媒体时代，内容生产已经成为人们的主要活动之一。
与传统媒体相比，新媒体为人们的内容生产带来了全新的形式，包括短视频、微博、微信公众号、短信、电子邮件等。
此外，新媒体还为内容生产者带来了更多的自主性和创新性，使其能够更加充分地表达自己的想法和观点。
内容生产的过程中，新媒体所引领的创新性和创造性，也尤为突出。
新媒体概论部分重点知识
新媒体概论新媒体：能为大众同时提供个性化内容的媒体，是传播者和接受者融会成对等的交流者、而无数的交流者相互间可以同时进行个性化交流的媒体。
其传播特点得解读：1、超媒体。
超媒体性是指在多种媒体中非线性地组织和呈现信息。
2、交互性。
是新媒体区别于以往媒体的最突出特点。
3、超时空。
新媒体大大缩短了信息交互传播的速度。
4、个性化信息服务。
新媒体提供点对点的信息传播服务，使信息传播者可以针对不同的受众提供个性化的服务。
5、虚拟信息传播。
新媒体的虚拟信息传播不仅指信息本身的虚拟性还指传播关系的虚拟性。
搜索引擎，就是一种帮助用户在互联网上查询信息的机制，它以一定的计算策略在网络上追踪、捕获各类信息，并按照一定的规则归类、整理和存贮，随时为用户提供查询帮助，从而起到信息导航的作用。
知名的搜索引擎：yahoo、Google、百度。
搜索引擎的分类：目录式、全文、元、垂直搜索引擎。
门户网站：网络内容提供商，是指在互联网上进行信息收集、加工并向其用户或访问者发布的公司。
也被理解为网民进入互联网的起点与始发之地。
其类型为：其类型为：1、从网站的内容模式来看。
综合门户网站和垂直门户网站，综合门户网站最突出的特点是其内容与服务的全面性与广泛性；垂直门户网站指针对某一特定领域、某一特定人群或某一特定需求而提供的有一定深度的信息和相关服务的网站，特点是“专、精、深”。
2、从门户网站的构建主体来看。
个人门户、企业门户、商业信息门户和政府门户，企业门户是指通过一个唯一入口，为企业员工、分销商、代理商、供应商、合作伙伴等同意价值链上的相关人员，提供的基于不同角色和权限的、个性化信息、知识、服务与应用的系统平台；商业信息门户是指面向普通的网络用户，为其提供有价值的咨询、信息以及服务的门户网站，在国内主要以新浪、搜狐和网易三大门户网站为代表；政府门户网站是指在各政府部门的信息化建设基础之上，建立起跨部门的、综合业务应用系统，使公民、企业、政府工作人员都能快速便捷接入所有相关政府部门的业务应用、组织内容与信息，并获得个性化的服务，使合适的人能够在恰当的时间获得恰当的服务。
关于2025考研新闻传播理论知识点总结
关于2025考研新闻传播理论知识点总结新闻传播学是一门充满活力且与我们日常生活紧密相关的学科。
对于准备 2025 年考研的同学来说，系统掌握新闻传播理论知识点至关重要。
以下是对这些知识点的全面总结。
一、传播学的基础理论（一）传播的定义与类型传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行。
传播的类型包括人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播。
人内传播是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。
它具有隐蔽性、内省性和互动性等特点。
人际传播是个人与个人之间的信息传播活动，是最常见、最直接的传播方式。
其特点包括双向性、互动性强、反馈及时等。
群体传播是将共同目标和协作意愿加以连接和实现的过程。
组织传播是组织所从事的信息活动，包括组织内传播和组织外传播。
大众传播则是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。
（二）传播模式1、拉斯韦尔的 5W 模式包括谁（Who）、说什么（Says What）、通过什么渠道（In Which Channel）、对谁（To Whom）、取得什么效果（With What Effects）。
这一模式明确了传播学研究的五个方面，奠定了传播学研究的基本框架。
2、香农韦弗模式描述了信息传播过程中的“噪音”概念，揭示了传播过程中的复杂性。
（三）传播效果研究1、魔弹论认为传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应。
2、有限效果论强调大众传播的效果是有限的，传播不是单方面的行为，而是传受双方互动的结果。
3、适度效果论认为大众传播对于受众虽然没有枪弹论所认为那样直接的、立竿见影的效果，但是也不像有限效果论说的那么不堪，它仍然是具有一定影响的。
二、新闻学的基本概念（一）新闻的定义与特点新闻是对新近发生的事实的报道。
其特点包括真实性、新鲜性、及时性、公开性等。
新媒体传播学文献综述
新媒体传播学文献综述近年来，新媒体的兴起已经改变了人们的沟通方式和信息传播方式。
随着互联网和移动通信技术的发展，新媒体已经成为人们获取信息、沟通交流以及娱乐休闲的主要途径。
本文将对近几年来关于新媒体传播学的文献进行综述，探讨目前该领域的研究现状和未来发展方向。
一、新媒体的概念和特点新媒体是指以互联网、移动通信、社交媒体等为基础的，具有交互性和实时性的媒体形态。
新媒体具有开放性、低门槛、多样性等特点，一方面扩大了信息获取的范围和渠道，另一方面也让每个人都可以成为信息的生产者和传播者，进一步促进了信息的流通和传播。
二、新媒体传播学的研究现状新媒体传播学是研究新媒体对人类社会传播活动的影响和作用的学科，其研究内容包括新媒体现象的出现、传播途径与方式、文化和价值观的变迁等方面。
近年来，新媒体传播学的研究呈现出以下几个方面的特点：1. 定量研究方法的应用不断拓展，如社会网络分析、数据挖掘等。
2. 文化、社会学、心理学等多学科交叉融合应用于新媒体传播学研究。
3. 平台、内容和用户是新媒体传播研究的三大重点方向。
三、新媒体传播学的未来发展方向1. 整合各类数据资源，运用算法和模型对新媒体传播进行更加精确的分析和预测。
2. 更深入地探究新媒体传播的心理和文化因素，探索新媒体对社会和文化的影响及其价值。
3. 探索新媒体平台、内容和用户的互动关系，多角度分析新媒体传播模式及其变化趋势。
四、新媒体传播学研究对实践的指导意义1. 新媒体传播学的研究成果对广告营销、舆情管理、政治宣传等领域的决策和实践具有重要的指导意义。
2. 新媒体传播学的研究成果可以为新媒体行业发展提供理论支持和实践指导。
3. 对于普通公众而言，了解新媒体传播学能够提升其对媒体信息的辨别能力和自我保护意识。
综上所述，随着新媒体的快速发展和广泛应用，新媒体传播学已经成为一个备受关注的研究领域。
未来，随着越来越多的数据和新媒体应用出现，新媒体传播学的研究将更加深入、严谨和有效，为新媒体行业的发展和人们的生活带来更多的益处。
新媒体导论重点总结汇报
新媒体导论重点总结汇报新媒体导论重点总结汇报新媒体导论是一门关于新媒体的基础性课程，通过该课程的学习，我们能够全面了解新媒体的定义、特点和发展趋势，理解新媒体的技术基础和应用领域，掌握新媒体的创新模式和商业模式，以及了解新媒体对个人、社会和文化带来的影响。
本文将对新媒体导论的重点进行总结汇报。
首先，新媒体的定义和特点是学习新媒体导论的起点。
新媒体是指基于计算机和网络技术的数字化媒体，具有互动性、实时性、个性化和多样化等特点。
相比传统媒体，新媒体具有更强的传播效率和覆盖范围，能够实现个体之间的快速互动和信息的自由传播。
其次，新媒体的技术基础和应用领域是学习新媒体导论的重点之一。
新媒体的技术基础包括计算机技术、网络技术、多媒体技术和移动通信技术等，这些技术为新媒体的发展提供了坚实的技术支持。
新媒体的应用领域包括互联网、社交媒体、移动应用、虚拟现实、人工智能等，这些应用领域不断创新和发展，正在改变人们的生活方式和工作方式。
第三，新媒体的创新模式和商业模式是学习新媒体导论的重点之一。
新媒体的创新模式是指新媒体企业通过创新的产品和服务来满足用户需求，并通过用户参与和共享的方式来实现盈利。
新媒体的商业模式是指新媒体企业通过广告、付费内容、电子商务等方式来获取经济利益。
了解和掌握新媒体的创新模式和商业模式，对于推动新媒体产业的发展和创业创新具有重要意义。
最后，新媒体对个人、社会和文化的影响是学习新媒体导论的重点之一。
新媒体的发展使得个人具有更多的信息来源和表达途径，加强了个人的参与意识和主动性。
同时，新媒体的传播和交流方式也对社会产生了重要影响，促进了信息民主化和社会互动的发展。
在文化方面，新媒体的出现和应用改变了传统媒体对文化的传播方式和效果，丰富了文化形态和内涵。
总之，新媒体导论是一门重要的课程，通过学习该课程，我们能够全面了解新媒体的定义、特点和发展趋势，掌握新媒体的技术基础和应用领域，了解新媒体的创新模式和商业模式，以及了解新媒体对个人、社会和文化的影响。
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新媒体传播学复习资料一、名词解释。
（4*5’=20’）1、电子化政府对传统的政治体制而言，“电子化政府”是全新的治理模式。
指政府利用现代信息、通讯技术，通过不同的信息服务设施，对政府机关、企业、社会组织、公民，提供自动化的便利的信息和其他服务，从而构建一个有效率、负责人、高服务品质的政府。
精髓是建构一个虚拟政府，即跨时间、地点、部门的全天候的政府服务体。
2、虚拟社区虚拟社区，或称网络社区，并非物理空间的组织形态，而是由具有共同兴趣、需要的人们组成，成员可能散布于各地，以旨趣认同的形式而在线聚合的网络共同体。
虚拟社区包含的核心功能一般有公告栏、群组讨论、社区通讯、社区成员列表、在线聊天等。
3、网络泛传播模式网络时代，网络传播模式具有分散化、全景化、扩展化、一体化的重要属性，形成“泛传播”的模式。
从传播层级看，网络信息的传播不再是线性，而是非线性；同时传播层级也不再是有量化定义的，而是泛化的和未定义的。
4、网络出版互联网信息服务提供者将自己创作或他人创作的作品经过选择和剪辑加工，登载在互联网上或者通过互联网发送到用户端，供公众浏览、阅读、使用或者下载的在线传播行为。
它的领域包括：利用个人电脑在线或下载阅读、按需印刷、电子书等。
5、互联网价值方程(1)摩尔定律1965英特尔公司创始人之一的戈登.摩尔提出。
在任何既定的价格水准上，单片硅芯片的运算处理能力，每18个月就会翻一番；同时价格则减半。
摩尔定律的提出是基于学习曲线原理。
学习曲线认为，随着产出的增加，厂商不断改进生产，会导致单一产品的成本不断下降。
最初在飞机制造业中发现。
在网络中也得到了实践的验证。
（2）梅特卡夫法则认为网络经济的价值等于网络节点数的平方，网络上联网的计算机越多，每台电脑的价值就越大，增值以指数关系变大。
这说明网络产生和带来的效益将随着网络用户的增加而成指数形式增长。
(3)马太效应指在一定条件和范围下，人类社会中优、劣势的积累过程是有偏向的，不管优势或劣势都会不断被强化。
同样适用于网络事业发展，优势或劣势一旦出现并达到一定程度，就会导致不断加剧而自行强化，出现强者更强，弱者更弱的垄断局面。
马太效应反映了网络时代竞争的一系列重要参数：速度、领先、创新精神。
（4）达维多定律马太效应在网络的具体体现。
认为进入市场的第一代产品能自动获得50%的市场份额。
所以任何企业在本产业中必须第一个淘汰自己的产品。
达维多定律体现了马太效应中的主流化现象，即由于消费者对于一些网络产品的使用产生习惯性，其消费行为显示出巨大的黏性。
（5）吉尔德定律美国激进的技术理论家乔治.吉尔德提出。
在可预见的未来，通讯系统的总带宽将以每年3倍的速度增长。
随着通讯能力的不断提高，每比特传输的价格将呈现出下降的渐进曲线，并无限接近与零。
6、数字鸿沟在所有的国家，总有一些人拥有社会提供的最好的信息技术。
他们有最强大的计算机、最好的电话服务、最快的网络服务，也受到了这方面的最好的教育。
另外有一部分人，他们出于各种原因不能接入最新的或最好的计算机、最可靠的电话服务或最快最方便的网络服务。
这两部分人之间的差别，就是所谓的数字鸿沟。
7、德拉吉报道1998年，美国个体新闻工作者麦特·德拉吉通过自办的邮件列表《德拉吉报道》，抢在传统大众媒介之前，向几万订户发送了有关克林顿总统与白宫实习生莱温斯基性丑闻的报道，掀起美国新闻史上“绯闻报道狂潮”。
同年九月独立检察官斯塔尔关于此事的报告，也选择在互联网上全文发布的方式向世界公开。
这一事件首次向世人展示了互联网传播的威力。
二、简答与论述（简答3*10’=30’ , 论述2*20’=40’）1、公民新闻与web2.0 的应用发展及其博客形态的崛起直接相关的主要传播议题，还有网络公民新闻的兴起。
公民新闻的概念产生于上世纪90年代的美国，目前尚无权威性定义。
与其类似的概念还有：公共新闻，共产主义新闻，参与性新闻，社区新闻等等。
“公民新闻”一般有两个类型。
（1）公民式新闻。
一般指大众传媒以组织者、行动者的身份参与社区事务，倾听市民心声，寻找共同关心的问题并发起讨论，以各种方法吸引公众广泛参与。
主体是大众传媒。
（2）公民记者、市民新闻。
维基百科解释，“公民新闻”也称为“参与式新闻”，它是公民在搜集、报道、分析和散布新闻和信息的过程中发挥积极作用的行为。
包括博客、播客以及公民网等多种网络新媒体形式。
所谓“公民”，是特指以往没有充分机会参与媒体专业运作的普通人。
主体是非媒介从业的普通人，即网民。
公民新闻最初，是大众媒介积极地让受众参与报道实践。
在网络时代、尤其是web2.0 的应用时期，公民新闻从新闻联系公民，演化为公民参与新闻，再演化为公民支配新闻。
从早期的“德拉吉报道”的个人实践，演化为如火如荼的以公民新闻为旗帜的网络运动，并因此诞生了数以万计的“公民新闻”网站。
网络公民新闻的价值在于填补信息的空白，打破信息的垄断，甚至可以抗击某些来自政府力量、传统媒体的压力，自然也足以威慑不良信息和虚假新闻。
如近几年的“孙志刚事件”、“圆明园渗水事件”、“宝马案”、“黄静案”。
网络已经在逐步取代传统通讯社的功能，而支持这一变革的最重要的资源之一就是网络公民新闻。
在社会建构中，网络已经具有了毛细血管的功能，深入到整个社会的每一组织、细胞的深处，开始变身为全方位、全视角、全功能的社会广场。
2、网络传播特征下的多层面影响（1）社会层面的影响经济上，网络传播技术极大提高了资源利用的效率，对传统经济学的基本前提“资源有限性”产生极大冲击。
网络信息技术对第一、第二产业进行渗透。
信息产业的形成，更使社会经济获得前所未有的发展。
政治上，网络技术和知识对社会制度的渗透和影响日益增强。
网络信息技术，以及产业化的知识经济，在冲击和动摇现存社会制度结构的组织、框架、秩序的同时，使得现存社会制度逐渐转向一个与未来信息网络社会相适应的新制度。
文化上，网络技术的发展使得现存文化价值规范引发深刻的变迁。
网络文化作为一种以网络技术为物质基础、以网上生活为核心内容的新文化形式，引发人们对以往主流文化价值规范的反思；并扩充了现代社会中人们文化生活的深度和广度，塑造全新的文化价值规范体系。
同时也带来隐忧，如信息泛滥、负面信息的影响；传播主体多元、虚拟化是否会不利于传统政治、民族国家稳定安全；网络全球化、去中心化是否会隐蔽的推行文化垄断化、同质化等。
（2）个人层面的影响。
惯性逻辑。
如网民总以体外信息库的方式保留信息而不是通过大脑的记忆、理解来保存，形成对机器的强依赖性。
同时网络互动性的影响，使得网民强化了参与、改变信息的意识。
匿名接触。
网络传播支持匿名接触的无限性和开放化，使之成为网络传播的主流形式。
积极方面能使人抛却现实中的障碍顾虑，达成真实的沟通；消极方面是匿名传播往往引发不负责任的传播行为。
全时呈现。
网络传播连续式、扩展式的信息传播方式，使得信息的时间特征从完整性变化为连贯的非完整性组合，从定时变化为完全不定时。
同时也引发了一些问题（无效信息等）。
信息局限。
网络信息出现浅白化、垄断化、同质化倾向，而面对大量冗余的网络信息，有效信息却相对不足，限制了个人对信息的主动索取。
同时，网络传播大大强化了小众化、个人化的传播，可能导致网民对自己兴趣以外的信息知之甚少，造成社会共识的减少，集体意识的淡漠。
（3）媒介层面的影响。
网络提供的各种新信息环境，需要媒介具有新的观念和行为方式与之适应，获得平衡和发展。
适应于全球化、开放性的特征，媒介需要全球性的视野和开放性的交流观念。
适应于广容性、集成性特点，媒介需要开拓大量新型的信息服务方式。
如形成信息加工的完整产业链，提高信息整合服务和个性化服务，开辟信息也新市场。
适应于交互式、去中心化的特点，可以开辟更多网上言论场所，形成舆论自发、自由、多元的宽松环境。
适应于多媒体的表现形式，媒介可以创新使用自身的表现力和表现方式。
如不再使用强制式的时空独占性广告方式，而是诉诸于伴随阅读页面的声音广告方式等。
3、网络应用对传统媒介的冲击（1）传统媒介的信息市场的竞争网络与传统媒介虽然差异很大，但同属于社会传播领域。
网络引起传播领域中的结构调整，新老传播媒介进入激烈竞争的新时期。
网络与传统媒介争夺社会信息市场、广告市场。
（2）对传统媒介运作观念的影响传统媒介需要全面认识自身与网络的关系。
网络既是传统媒介的竞争者，也为传统媒介提供了网上传播的平台。
传统媒介应利用网络优势，扩大传播空间，和服务领域。
如ITCP 的产生。
网络改变了传统媒介之间的关系。
网络具有跨平台、跨应用、跨层级的泛传播方式，融合了不同类型、规模的传播活动。
当印刷媒介和广电媒介都上网后，之间的界限开始模糊。
传统大众媒介、电讯、电脑等不同信息传播行业，从原先互不相同的服务范畴，聚合为综合性的传播服务领域，导致跨行业的联盟。
网络对传统媒介的内容提出新要求。
传统媒介在和网络媒介竞争中，需要调整其信息服务的内容；同时传统媒介上网后，也要根据网民的期望和要求，调整自身的内容建设策略，形成最佳的网上新闻信息内容形式。
4、网络传播对政治控制的挑战/影响（1）信息自由越境流动。
信息自由流动，信息发布权威缺失，信息真伪难辨。
（2）虚拟政治动员。
当政治制度化不够成熟时，政治参与如果得不到控制，无序发展，会对国家政治的稳定带来隐患。
（3）匿名、加密技术。
技术越高，各种危险犯罪活动越难以防范、追查，危害国家安全可能性越大。
（4）技术漏洞。
计算机、网络等技术的漏洞，为技术安全提出了各种挑战。
随着社会对技术的依赖程度越高，造成的危害也越大。
（5）网络信息战。
不同于上述隐形、渐进的挑战，互联网兴起的也形成了新的战争形态网络信息战，对国家造成直接威胁。
在发达国家，网络不仅是信息传递的工具，也是社会控制系统的中枢。
国防、电力、交通、银行等各个领域对互联网产生极端依赖。
网络信息战可以对国家的国防和基础设施等进行破坏，产生巨大威胁。
（在美国，网络信息战、核战、生化武器战并列为对国家安全最具威胁的三大挑战。
）5、政府对网络信息的管制（1）防范敌对网站，过滤不良信息。
（2）强化专门网络新闻管理和信息监控机构。
如国务院新闻办网络新闻管理局；公安部公共信息网络监察局。
（3）出台配套的互联网管理法规。
（4）严格用户登记上网和相关信息保存制度。
（5）推动主流媒体向网络延伸。
6、网络新闻对突发事件的报道优势网络的及时性，可随时更新——第一时间陈述事件的发生并跟踪报道发展情况；可保存，可检索查阅，网络的长期性——把握事件的背景自始至终的整体性情况；网络空间的大容量——提供丰富的背景资料帮助读者更好地把握事件；网络的多媒体性——充分体现事件的现场感。
7、网络传播活动的边际特征（1）传受身份的双重性。
网络传播中，传受双方往往具有双重性，既是传播者又是接受者，从而使得传受双方的。