南京农业大学植物学作业
2010年南京农业大学339农业综合知识一(植物学)[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2010年南京农业大学339农业综合知识一（植物学）[专业硕士]考研真题及详解一、名词解释1．植物细胞：构成植物有机体形态结构和生理功能的基本单位。
2．年轮：多年生木本植物茎的次生木质部中的许多同心圆环，同一年内的早材和晚材构成年轮。
年轮的产生是形成层活动随季节变化的结果。
3．双受精：花粉管中的两个精子分别和卵细胞及极核融合的过程称为双受精作用。
4．花：具有观赏功能的、节间极短而不分枝的、适应于生殖的变态短枝。
5．合轴分枝：没有明显的顶端优势，主茎上的顶芽只活动很短的一段时间后便停止生长或形成花、花序而不再形成茎段，这时由靠近顶芽的一个腋芽代替顶芽向上生长，生长一段时间后依次被下方的一个腋芽所取代，这种分枝方式称为合轴分枝。
6．植物组织：把在植物的个体发育中，具有相同来源的同一类型或不同类型的细胞群组成的结构和功能单位。
二、简答1．比较双子叶植物根和双子叶植物茎的初生结构答：（1）双子叶植物根的初生结构①由表皮、皮层（占比例大）、维管柱组成。
②表皮上有根毛，内皮层上有凯氏带，维管柱由中柱鞘、维管束（初生木质部、初生韧皮部和薄壁组织）和髓组成。
③木栓形成层和微管形成层的一部分起源于中柱鞘，维管形成层的另一部分起源于薄壁细胞。
④初生木质部外始式，呈放射角。
（2）双子叶植物茎的初生结构①由表皮、皮层（占比例小）维管柱组成。
②表皮上存在气孔器、角质层，皮层外侧的几层细胞为厚角组织。
③维管柱由维管束、髓、髓射线组成。
④维管束的初生木质部内始式，有束内形成层，髓射线位于两个维管束之间的薄壁组织，在次生生长时转化成束间形成层。
2．花有哪些类型，各举两例代表植物答：花的分类及其代表植物如下：（1）根据雌雄蕊的有无分为两性花（苹果、梨子）、单性花（银杏、雪松）。
（2）根据花的着生情况分为单生花（牡丹、百合）、花序（紫藤、刺槐）。
三、论述豆科有何特征，根据哪些特征分为三个亚科，各举两个代表植物。
答：（1）豆科的特征草本、灌木或乔木，长具根瘤。
南京农业大学植物学作业
25.金缕梅科的主要特征是什么？主要经济价值有哪些？在植物进化中的位置如何？
26.桑科的主要特征是什么？主要的经济价值有哪些？
27.具有乳汁的植物类群是木本多还是草本多？
28.桃科的主要特征是什么？主要的经济价值有哪些？
29.传统的葇荑花序类有哪些主要共同特征？
73.简述旋花科的主要特征及其主要代表性植物。
74.列出所学主要藤本植物科，并比较其特点。
75.有哪些具有乳汁的科，其科特征的区别。
76.简述唇形科的主要特征及其主要代表性植物。
77.简述唇形科植物花对昆虫传粉的适应性。
78.具唇形花冠的科有哪些？
79.简述木犀科的主要特征及其主要代表性植物。
80.叶对生的科有哪些，并比较它们的特征
52.豆科的主要特征是什么？试述其重要性？列表比较豆科3个亚科的异同点，其中最关键的共同点是什么？
53.桃金娘科的主要特征是什么？
54.简述桃金娘科的主要特征并列举其经济价值。
55.红树科的主要特征是什么？
56.红树林主要分布何处，它仅是由红树科植物组成的吗？
57.卫矛科的特征是什么？其有何经济价值。
答：
3．试比较豆科三亚科的异同点及其代表植物
4．为什么说菊科是双子叶植物中最进化的科之一，其最主要的进化性状有哪些？
5．试述十字花科的特征，并总结该科植物的经济价值。
6．从形态特征和经济价值两个方面，试比较莎草科和禾本科的异同点。
7．试以伞形科和百合科为例，比较单、双子叶植物的不同点。
8．试述蔷薇科的特征，并阐述其如何划分成4个亚科的，各列举至少1种主要代表植物。
81.简述玄参科的主要特征及其主要代表性植物。
南京农业大学农业知识综合一大纲
考试大纲《农业知识综合一》考试内容应主要涵盖植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业生态学、土壤学六门课程，每门课程50分，考生可以在以下六门课程中任选三门。
《植物学》考试大纲无参考书通过植物学学习：1.掌握细胞的概念、植物细胞的分裂、植物组织的类型、形态及功能。
掌握种子的结构与类型、种子的萌发与幼苗的类型；2.掌握及根尖的分区、根的形态结构与功能，根尖的分区及结构，双子叶植物和禾本科根的初生结构、侧根的发生过程、根的变态；3.掌握枝条的形态、茎和芽的类型和茎分枝方式，茎尖的分区、茎的初生结构、茎的变态类型以及年轮的概念，年轮的形成与环境关系；4.掌握叶的外部形态、类型、功能、解剖结构以及叶的变态；5.掌握花的概念、花的形态、花的类型、雌雄蕊的结构以及开花，传粉与受精；6.掌握藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物最主要特征和代表植物；7.掌握被子植物重要分科（木兰科、毛茛科、桑科、石竹科、锦葵科、葫芦科、杨柳科、十字花科、蔷薇科、豆科、大戟科、芸香科、伞形科、茄科、旋花科、唇形科、菊科、茜草科、泽泻科、莎草科、禾本科、百合科等）的主要特征及其代表性植物。
《农业生态学》考试大纲参考书目：（骆世明主编，农业生态学. 北京：中国农业出版社，2001）了解生态学与农业生态学的含义和研究内容，农业生态学的特点等。
重点掌握农业生态系统与自然生态系统在生物构成、环境条件、结构组成与功能、稳定机制、开放程度、生产力、能流特征、养分循环特点及系统服从规律、运行目标等方面的主要区别。
掌握农业生态系统生态因子的作用与特征，农业生态系统生物因子的生态作用与特征，环境因子与生物间的关系及遵循定律，生物生态适应性的表征。
了解生态位理论在农业生态系统中的应用。
掌握农业生态系统能量传递途径与转化的实质，农业生态系统能量转化的基本定律，人工辅助能在农业生态系统中的作用，农业生态系统能量分析与调控途径。
2010-2018南京农业大学农业知识综合一(第三版六门都有)
南京农业大学2010年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码：339 科目名称：农业知识综合一满分：150 分③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！本试卷共六部分，考生从中选择三部分作答。
南京农业大学2011年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码：339 科目名称：农业知识综合一满分：150 分③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！本试卷共六部分，考生从中选择三部分作答。
南京农业大学2012年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码：339 科目名称：农业知识综合一满分：150 分③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！本试卷共六部分，考生从中选择三部分作答。
南京农业大学2013年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码：339 科目名称：农业知识综合一满分：150 分注意：①认真阅读答题纸上的注意事项；所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！本试卷共六部分，考生从中选择三部分作答。
遗传学部分（50分）一、名词解释（每小题2分，共20分）1. 从性遗传2. 假显性3. 近交系数4. 特殊性转导5. 质量性状6. 不完全显性7. 基因突变8. 杂种优势9. 生殖隔离10. 等位基因二、简答题（每小题5分，共20分）1. 有丝分裂和减数分裂在遗传学上有什么不同？各有什么意义？2. 简述伴性遗传、限性遗传和从性遗传的异同点。
3. 简述RNAi导致基因沉默的作用机制。
4. 何谓雄性不育系？它在生产上有何应用价值？三、计算题（10分）一个果蝇家系，对隐形体细胞等位基因a、b、c是纯合的，这3个基因以a、b、c的顺序连锁。
将这种雌性果蝇和野生型雄性果蝇杂交，F1的杂合体之间相互杂交，得到F2如表，则（1）a与b，b与c间的重组频率是多少？（2）并发系数和干扰系数分别是多少？植物育种学部分（50分）一、名词解释（每小题2分，共10分）1. 品种2. 育种目标3. 一般配合力4. 远缘杂交5. 群体改良二、简答题（每小题6分，共24分）1. 简述种质资源在作物育种中的作用。
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南京农业大学农业综合知识一植物学近两年考研真题答案（私人整理，仅供参考）2010年一、名词解释1、植物细胞：构成植物有机体形态结构和生理功能的基本单位。
2、年轮：多年生木本植物茎的次生木质部中的许多同心圆环，同一年内的早材和晚材构成年轮。
年轮的产生是形成层活动随季节变化的结果。
3、双受精：花粉管中的两个精子分别和卵细胞及极核融合的过程称为双受精作用。
4、花：具有观赏功能的、节间极短而不分枝的、适应于生殖的变态短枝。
5、合轴分枝：没有明显的顶端优势，主茎上的顶芽只活动很短的一段时间后便停止生长或形成花、花序而不再形成茎段，这时由靠近顶芽的一个腋芽代替顶芽向上生长，生长一段时间后依次被下方的一个腋芽所取代，这种分枝方式称为合轴分枝。
6、植物组织：把在植物的个体发育中，具有相同来源的同一类型或不同类型的细胞群组成的结构和功能单位。
二、简答1、比较双子叶植物根和双子叶植物茎的初生结构答：双子叶植物根：1.由表皮、皮层（占比例大）、维管柱组成。
2.表皮上有根毛，内皮层上有凯氏带，维管柱由中柱鞘、维管束（初生木质部、初生韧皮部和薄壁组织）和髓组成。
3.木栓形成层和微管形成层的一部分起源于中柱鞘，维管形成层的另一部分起源于薄壁细胞。
4.初生木质部外始式，呈放射角。
双子叶植物茎：1.由表皮、皮层（占比例小）维管柱组成。
2.表皮上存在气孔器、角质层，皮层外侧的几层细胞为厚角组织。
3. 维管柱由维管束、髓、髓射线组成。
4.维管束的初生木质部内始式，有束内形成层，髓射线位于两个维管束之间的薄壁组织，在次生生长时转化成束间形成层。
2、花有哪些类型，各举两例代表植物答：根据雌雄蕊的有无分为两性花（苹果、梨子）、单性花（银杏、雪松）。
根据花的着生情况分为单生花（牡丹、百合）、花序（紫藤、刺槐）。
三、论述1、豆科有何特征，根据哪些特征分为三个亚科，各举两个代表植物答：特征：草本、灌木或乔木，长具根瘤。
羽状复叶或三出复叶，稀单叶；叶柄基部常有叶枕和托叶。
南农植物学Ⅱ 试卷
C．伞形科
D．菊科
E．茄科
得分
评阅人
三、名词解释： （每题 2 分，共 10 分） 1．总状花序和伞房花序 总状花序：花序轴较长， 小花有柄，从下向上开放。 （1） 伞房花序：花序轴较短，基部花柄较长，越近顶部的花柄越短，各花分布近于同一平面上。 （1） 2．子囊和子囊孢子 子囊：子囊是两性核结合的场所，合子核经减数分裂，形成 8 个子囊孢子。 （1） 子囊孢子：某些真菌产生的有性孢子,位于子囊中,为单倍性,常呈线状排列。 （1） 3．真花学说和假花学说 真花学说：被子植物的花是一个简单的孢子叶穗。 （1）
4．简述禾本科和莎草科植物的不同点。 1）禾本科：杆圆柱形，节间常中空，叶 2 列，叶鞘边缘分离而覆盖，颖果。 （2） 2）莎草科：草本，茎常三棱形，实心，叶常 3 列，叶鞘闭合，花被退化，坚果。 （2）
5．简述植物有性生殖的演化发展规律。 从有性生殖的进化过程来看，同配生殖最原始， （2）异配生殖次之，卵式生殖最为进化，高等植物均进行卵式生 殖。 （2）
4．蕨类植物的颈卵器和精子器生长在（ A．孢子体 B．配子体
.C．配子体和孢子体 ） 。 C．孢子囊
5．日常所见的苔藓植物是（ A．孢子体 B．配子体
D．寄生在孢子体上的配子体 ） 。 D．前者是绿藻，后者是蓝藻 ） 。
6.衣藻是单细胞的藻类，水绵是丝状体，它们属于（ A．全是蓝藻
B．全是绿藻 C．前者是蓝藻，后者是绿藻
4．请列举常见的用于蔬菜植物至少 15 种，并说出它们所属的科，并且简要说出其隶属该科的理由。另外，也可以
说明其简要的营养价值。 1）10 种植物：芹菜、番茄、 青椒、青菜 、萝卜、 芫荽、 空心菜、 韭菜 、洋葱、 豌豆苗、胡萝卜、茄 子、黄瓜、土豆、茭白（4） 2）隶属的科：伞形科、茄科、茄科、十字花科、十字花科、伞形科、旋花科、百合科、百合科、豆科、伞形科、茄 科、葫芦科、茄科、禾本科（2） 3）主要理由：植物生殖器官和营养器官，符合相应科的特征。如芹菜、芫荽、胡萝卜为草本、叶柄基部呈鞘状抱茎， 伞形花序，花 5 基数，双悬果。番茄、青椒、茄子、土豆为花萼宿存，花冠轮状，雄蕊 5 个，着生于花冠基部，并 与之互生，花药常孔裂。青菜 、萝卜为草本，总状花序，十字花冠，四强雄蕊，角果，具假隔膜。韭菜 、洋葱为 单叶，花被片 6 片，排列成两轮，雄蕊 6 与之对生，子房 3 室，果实为蒴果。豌豆苗为叶常为复叶，有叶枕，花冠 多为蝶形，雄蕊 2 体，雄蕊由 1 个心皮构成，果实为荚果。空心菜为茎缠绕，具乳汁，花冠漏斗状，蒴果。黄瓜为 草质藤本，常具卷须，叶掌状分裂，花单性，雌雄异株，雄蕊 5，聚药雄蕊，雌蕊 3 心皮，下位子房，瓠果，侧膜胎 座。茭白为茎为秆，圆形中空，节与节间明显，单叶互生，2 列，叶鞘开放，叶耳，叶舌，花组成小穗为禾本科的基 本单位，小穗：外为外、内颖片，和 1 至数朵小花组成， ，小花由外、内稃片，浆片 2，雄蕊 3 或 6，雌蕊 1，子房上 位，柱头羽毛状，颖果。 4）利用的主要部分：果实、果实、花、花、根、茎和叶、根、鳞茎、果实、聚花果（4）
作物育种
作物育种[多项选择题]1、作物进化的基本因素有：（）A.遗传B.变异C.选择D.漂变参考答案：A,B,C[多项选择题]2、作物育种学的基本理论是（）。
A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论参考答案：A,D[多项选择题]3、在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些？（）。
A.系统育种B.抗病育种C.矮化育种D.杂种优势利用参考答案：B,C,D[多项选择题]4、品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有（）。
A.遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的新颖性C.区域性D.时间性参考答案：A,B,C[填空题]5作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及变异、（）、选择这几个主要因素。
（）是植物进化的基础，（）够巩固和积累优良的变异，（）可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
参考答案：遗传；变异；遗传；选择[判断题]6、作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
参考答案：错[判断题]7、从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
参考答案：错[判断题]8、品种是植物学上的分类单位。
参考答案：错[填空题]9聚合杂交参考答案：通过一系列杂交将几个亲本的优良基因聚合于一起。
[填空题]10根据作物品种的繁殖方式、商品种子生产方法、遗传基础、育种特点和利用形式等可将作物品种区分为下列类型（）、（）、群体品种和（）。
参考答案：自交系品种或纯系品种；杂交种品种；无性系品种[填空题]11种质资源工作的内容包括收集、保存、（）、（）、（）。
参考答案：研究；创新；利用[单项选择题]12、由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚，和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子，这种生殖方式称为（）。
A.无孢子生殖B.二倍体孢子生殖C.不定胚生殖D.单性生殖参考答案：C[单项选择题]13、杂合基因型的作物，自交后代的生活力（）；A.衰退B.增强C.不变D.难以确定参考答案：A[单项选择题]14、从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（）A.好B.不好C.易行（成本越低）D.难以育出好品种参考答案：A[单项选择题]15、杂种优势的遗传基础是（）A.显性假说B.显性假说和超显性假说C.超显性假说D.纯系学说参考答案：B[单项选择题]16、普通小麦×硬粒小麦杂交，是（）A.种间杂交B.属间杂交C.种内不同类型杂交D.亚种间杂交参考答案：A[单项选择题]17、群体改良有各种不同的方法，常用的是（）。
新版南京农业大学农艺与种业考研经验考研参考书考研真题
考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。
在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。
也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。
所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。
如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。
虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。
所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。
而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。
另外，复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。
篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。
南京农业大学农艺与种业的初试科目为：（101）思想政治理论（204）英语二（339）农业知识综合一（907）作物学通论参考书目为：1、《遗传学》，朱军主编，中国农业出版社，2004年2、《植物学与植物生理学》顾德兴和蔡庆生主编，2000，南京大学出版社。
3、《现代植物生理学》李合生主编，2006，高等教育出版社。
4、骆世明主编，农业生态学.北京:中国农业出版社,20015、《土壤学》黄晶勇主编，中国农业出版社，20006、《农学概论》，李存东主编，科学出版社，2007年首先简单介绍一下我的英语复习经验。
⑴单词：英语的单词基础一定要打好，如果单词过不了关，那你其他可以看懂吗？？单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。
南农考研专硕植物学题库
南京农业大学专硕考研《农业综合知识一》植物学（私人整理，仅供参考）名词解释O植物细胞：构成植物有机体形态结构和生理功能的基本单位。
O原核细胞：细胞内无真正的细胞核，只有核物质，如蓝藻、细菌。
O原生质：细胞内具有生命活性的物质，是细胞生命活动的物质基础。
O原生质体：活细胞中细胞壁以内各种结构的整个部分，在高等植物细胞内包括质膜、细胞核和细胞质，细胞内的代谢活动主要在这里进行。
O胞间连丝：穿过细胞壁的细胞质细丝，是细胞原生质体之间物质和信息直接联系的桥梁。
O纹孔：植物细胞次生壁形成过程中未增厚，而在细胞壁上形成的凹陷区域。
O细胞周期：从结束上一次细胞分裂时开始，到下一次细胞分裂时完成时为止，其间所经历的全部过程。
O同源染色体：一条来自父方，一条来自母方，形态大小相似的两条染色体。
O减数分裂：与有性生殖有关，细胞染色体复制一次，连续进行两次分裂，形成四个子细胞，染色体数目减半。
O植物组织：把在植物的个体发育中，具有相同来源的同一类型或不同类型的细胞群组成的结构和功能单位。
O分生组织：指植物中具有持续性或周期性分裂能力的细胞群。
O成熟组织：由分生组织分裂、生长和分化逐渐转变而成的，由不再进行分裂或完全丧失分裂能力的细胞群组成的组织。
O周皮：是一种由多种简单组织（木栓层、木栓形成层、栓内层）组成的具有较强保护功能的次生保护组织，取代表皮，存在于次生增粗器官老根老茎的外表。
O维管组织：在高等植物的器官中，一种以输导组织为主体，与机械组织和薄壁组织共同构成的复合组织。
O维管束：在蕨类植物和种子植物中，由木质部、韧皮部和形成层（有或无）共同组成的起输导和支持作用的束状结构。
O上胚轴：从子叶着生处到第一片真叶之间的一段胚轴。
O下胚轴：从子叶着生处到根之间的一段胚轴。
O根毛：位于植物根尖成熟区，由部分表皮细胞外壁突出而成，呈管状，不分枝，具有吸收作用的结构。
O凯氏带：内皮层细胞的径向壁和上下横壁的局部具有带状木质化和木栓化加厚区域。
Rlrejm南京农业大学
生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
－－泰戈尔南京农业大学农学院数学（农学门类联考）2008化学（农学门类联考）2008植物生理学与生物化学（农学门类联考）2008高等数学2004——2008化学2000——2008（注：2003年试卷为单考试卷）生物化学2000——2008植物生理学2000，2002——2008农业生态学2004——2005，2007遗传学2002——2007（注：2003年有两种）作物育种学2004植物保护学院数学（农学门类联考）2008化学（农学门类联考）2008植物生理学与生物化学（农学门类联考）2008高等数学2004——2008化学2000——2008（注：2003年试卷为单考试卷）生物化学2000——2008分析化学2002——2008普通生态学2004——2008植物病理学2002物理化学2003资源与环境科学学院数学（农学门类联考）2008化学（农学门类联考）2008植物生理学与生物化学（农学门类联考）2008高等数学2004——2008化学2000——2008（注：2003年试卷为单考试卷）普通生态学2004——2008环境化学2002，2004——2008微生物学2002——2008（注：2003年有两种）环境学概论2008环境科学导论2004——2008土壤学2003——2008植物生理学2000，2002——2008农业生态学2004——2005，2007地理信息系统2004——2008土壤农化分析2004园艺学院数学（农学门类联考）2008化学（农学门类联考）2008植物生理学与生物化学（农学门类联考）2008化学2000——2008（注：2003年试卷为单考试卷）生物化学2000——2008园林规划设计2004——2008园林植物学2007——2008园林史2004——2006植物生理学2000，2002——2008高等数学2004——2008遗传学2002——2007（注：2003年有两种）中药学专业基础综合2007——2008作物育种学2004动物科技学院数学（农学门类联考）2008化学（农学门类联考）2008动物生理学与生物化学（农学门类联考）2008植物生理学与生物化学（农学门类联考）2008高等数学2004——2008化学2000——2008（注：2003年试卷为单考试卷）植物生理学2000，2002——2008农业生态学2004——2005，2007动物生物化学2003——2008动物生理生化2004——2007动物生理学2002——2004动物学2003——2004动物遗传学2003普通生态学2004——2008政治（单）2004——2005经济管理学院西方经济学2003——2008管理学基础2004——2005农业概论2004动物医学院数学（农学门类联考）2008化学（农学门类联考）2008动物生理学与生物化学（农学门类联考）2008化学2000——2008（注：2003年试卷为单考试卷）动物生理生化2004——2007动物生理学2002——2004动物学2003——2004动物遗传学2003动物生物化学2003——2008食品科技学院生物化学2000——2008微生物学2002——2008（注：2003年有两种）食品工程原理2004公共管理学院土地经济学2004——2008政治学2004——2008公共行政学2004行政管理学2006——2008管理学概论2005——2007管理学基础2004——2005资源与环境经济学2005——2008高等数学2004——2008地理信息系统2004——2008教育学2006——2008社会保障学2008社会保障学科基础2008人文学院哲学基础2004——2008邓小平理论和“三个代表”重要思想概论2007——2008 现代思想政治教育研究2007——2008马克思主义哲学2008管理学概论2005——2007社会学理论2004——2008社会学研究方法2004——2008经济法学2007——2008法理学2007——2008中国通史2004——2008古代汉语2004——2008科学技术史2004——2005科学技术简史2008历史学专业基础（全国统考试卷）2007——2008理学院高等数学2004——2008信号与系统2007——2008物理学2004——2006电子技术2004，2006高等代数2004——2008数学分析2004——2008有机化学2003——2005，2007——2008无机及分析化学2006，2008无机化学2004分析化学2002——2008生物物理学2004概率统计2004环境化学2002，2004——2008物理化学2003工学院工程材料与机械制造基础2008理论力学2004，2006——2008电工技术2007——2008电路2001，2003——2004，2006——2008自动控制原理2007电子技术2004，2006材料力学2006——2008汽车理论2007——2008环境科学导论2004——2008微机原理与应用2007——2008渔业学院数学（农学门类联考）2008化学（农学门类联考）2008高等数学2004——2008化学2000——2008（注：2003年试卷为单考试卷）动物生物化学2003——2008水生生物学2004——2008信息科学技术学院数据结构与操作系统2007——2008信息检索2004——2008文献分类编目2004——2008文献信息学2004——2008外国语学院二外德语2004——2008二外法语2005——2008二外日语2004——2008二外俄语2004——2007基础英语2004——2008英汉互译2004——2008英语二外2004——2008日语读解与写作2004，2006——2008日语专业基础综合2004——2006，2008生命科学学院化学2000——2008（注：2003年试卷为单考试卷）生物化学2000——2008高等数学2004——2008植物生理学2000，2002——2008微生物学2002——2008（注：2003年有两种）植物学2002——2004动物生理生化2004——2007动物生理学2002——2004动物学2003——2004动物遗传学2003动物生物化学2003——2008遗传学2002——2007（注：2003年有两种）分子生物学2004细胞生物学1997，2002——2004单考试卷日语（单）2004英语（单）2004——2005政治（单）2004——2005。
“植物学生物学”学习指南
《植物生物学》学习指南期中、期末考试即理论教学考核，采用能调动学生主动思考的问题，有利于学生的合理发挥和对问题综合分析能力的提高。
平时成绩考核包括学生课堂发言、作业、小组讨论或研究记录、小论文和课堂陈述等多元化的形式。
课程简介：植物生物学是生物科学专业的专业必修核心课，从细胞到生态系统等不同层次，揭示植物的形态结构与功能、生长与发育、生理与代谢、遗传与进化、植物多样性，以及与环境相互关系等生命活动的客观规律的一门非常重要的专业基础课程。
通过本课程的学习，使学生系统掌握植物学的基础知识、基本理论和基本技能，培养学生的创新精神和独立观察、分析和解决实际问题的能力，为学好后续课程打好基础，以满足培养高质量的、适应现代素质教育要求的植物生物科学专业人才的要求。
教学方法：注重理论与实践结合，按照循序渐进、深入浅出的认识规律组织教学活动。
除采取讲课、实践外，更注重启发式教学，多使用视听辅助媒体鼓励自学讨论，培养学生严密的思维和发现问题、解决问题的能力。
课程的重点难点多是植物微观结构、生长发育机制等，可采取复习旧课巩固新课、举例、总结类比、讨论、提问等方式强化记忆、帮助学生掌握重点和理解难点。
在教学中：1.教学以教师讲授为主，结合学生利用网络或多媒体课件自学。
教师课堂教学时采用多媒体讲授（幻灯片主要内容中英对照），以大量图片，采用多媒体讲授（幻灯片主要内容中英对照），结合大量图片、实验解剖观察、实物展示和课外实习观察讲解知识点，通过课堂小讨论加强学生对知识的理解和巩固。
2. 教学以学生自主学习和汇报为主，教师总结指点为辅，师生、生生互动，提高学习兴趣，扩大知识面。
3. 教师在植物生物学教学网站答疑；组织植物生物学学习讨论群。
4. 加强实践教学。
教材:周云龙.植物生物学（第3版）. 北京:高等教育出版社, 2011.推荐阅读书目：1.陆时万、吴国芳等.植物学（上下册）. 北京:高等教育出版社, 20052.杨继等.植物生物学.第2版. 北京:高等教育出版社, 20073.杨世杰.植物生物学.第2版. 北京:高等教育出版社, 20124.潘瑞炽.植物生理学. 第7版. 北京:高等教育出版社, 20125.马炜梁. 植物学. 北京:高等教育出版社, 20096.Alison M. Smith 等著,瞿礼嘉等译. 植物生物学. 北京:科学出版社, 20127.辛普森（Michael G. Simpson）等. 植物系统学（全彩色）.（原著第2版）（导读版）. 北京:科学出版社, 2012.8.James Bidlack, Shelley Jansky and Kingsley Stern .Stern's Introductory PlantBiology. 13th Edition. McGraw-Hill , 20139. D. Mauseth . Botany: An Introduction to Plant Biology by James. 15th Edition.Jones & Bartlett Learning, 201210.Ray F. Evert and Susan E. Eichhorn. Raven Biology of Plants. 8th Edition.W. H.Freeman, 2012相关学习网址1.四川大学植物生物学精品课程网/G2S/Template/View.aspx?action=view&courseType=0&cour seId=25/details?uuid=8a833996-18ac928d-0118-ac929013-0 344&courseID=C0500022.国家精品课程资源库/lib/seu/default.do3.南京农业大学植物学精品课程网/botany/4.华南师范大学植物生理学http://202.116.33.235/zwslx/5.Principle of Botany, Gardon Uno etc. Mcgaw-Hill Higher Education./botany6.Plant Anatamy, Richard Grang etc. Mcgaw-Hill Higher Education/biosys/7.Botany, an introduction to Plant Biology. James D. Mauseth./botany8.Animated Flashcards 自测题9.Botany and Beyond concise summary and picture10.Plant Systematics, Judd etc. USA /biosys/11.中国数字植物标本馆/12.教学标本标准化整理整合与资源共享平台/13.中国植物科普网14.中科院植物研究所/15.中国植物志电子版/dzb.asp16.中国植物图像库/学习策略：本授课内容涵盖了国内外高校目前使用的大多数”植物生物学”教材的主要内容。
南京农业大学《植物学》试题和答案
课程 植物学 班级 学号 姓名 成绩一、填空题：（每空0.5分，共20分）1、导管主要是运输 、成熟、衰老后产生 、而失去作用；筛管主要运输 、成熟后被 阻塞而失去功能。
2、质体是植物细胞特有的细胞器，成熟的质体根据其颜色和功能不同，分为 、 、和 。
3、根的生理功能有、 、 、 、 等4、茎常见分枝有 、 和 ，其中 是果树中普遍存在的。
5、根尖可分为 、 、 和 四个部分。
6、导管分子的侧壁有 、 、 、 和 五种加厚方式。
7、被子植物体内有各种各样的组织，纤维属 组织、番茄果肉细胞属 组织、根毛属于 组织、周皮属于 组织、橡胶树乳管属 。
8、绿藻门植物与高等植物有许多相似之处，表现在 、 。
9、芽的结构包括 顶端 、 、 、和 。
10、种子植物的营养器官是 、 、 ，繁殖器官是 、 、 。
二 .选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，将正确答案的号码填在题干的括号内。
本大题共10小题，每小题1分，共10分。
）1、阑珊组织是（ ）A 、薄壁组织B 、分生组织C 、保护组织D 、机械组织2、我们吃绿豆芽，主要吃的是（ ）南京农业大学试题A、根B、芽C、下胚轴D、上胚轴3、侧根发生在根毛的一定部位，是由（）细胞恢复分裂能力产生的A、栓内层B、中柱鞘C、皮层D、表皮4、树皮剥去后树就会死去，是因为树皮不仅包括周皮，还有（）A、栓内层B、木栓形成层C、韧皮部D、木质部5、根内皮层中正对着原生木质部且没有加厚的细胞是（）A泡状细胞 B射线细胞 C 传递细胞 D通道细胞6、甘薯是由（）发育而来的A、主根B、侧根 C 、不定根 D、气生根7、导管分子间连接的断壁，在细胞成熟后形成（）A、纹孔B、筛孔C、皮孔D、穿孔8、种子形成幼苗时，首先突破种皮。
A、胚根 B 、胚芽 C、子叶 D 、胚轴9、鸳尾根内皮层细胞在发育后期常五面壁增厚，只有是薄的。
A、横壁B、径向壁C、内切向壁D、外切向壁10、洋葱作为菜用的部分是，它是植物某部分器官变态而成。
南农植物学知识总结
植物学2一、叶序1．互生：茎或枝条的每个节上只着生1枚叶，如大豆、棉花和玉米等。
2．对生：茎或枝条的每个节上相对着生两枚叶，如丁香、女贞、一串红等。
3．轮生：指在茎或枝条的同一个节上有3枚或3枚以上的叶着生，如夹竹桃、黑藻和重楼等。
4．簇生：指多枚叶以互生叶序密集着生于枝条的顶端，如海桐；或多枚叶以互生叶序着生于极度缩短的短枝上，如金钱松、银杏和梨等。
5．基生：指多枚叶以互生或对生叶序密集着生于茎几部或近地表的短茎上，如车前和蒲公英、多数鳞茎植物如石蒜和水仙。
三、叶的类型1.单叶：指一个叶柄上只着生一枚叶片，并且在叶片和叶柄之间没有关节的叶，如桃，女贞和悬铃木等。
2.复叶：指在一个分枝或不分枝的叶轴上着生1至多枚具关节的小叶。
典型特征是所有的小叶和叶轴交界处有清晰的关节；排列在同一平面上；落叶时，小叶先脱落，最后叶轴脱落。
四、花序无限花序总状类花序向心花序花序基部的花先开，向上依次花序轴保持较长顶端生长能力，能向上延伸开放，无限花序的生长分化属单轴分枝式性质单总状类花序花序轴不分枝的总状类花序总状花序花序轴较长由上而下生有等成长花柄的两性花，如油菜、花生、紫藤等。
伞房花序花序轴较短，基部得花柄轴较长越近顶部越短，各花于同一水平面，如梨、苹果、麻叶绣线菊和山楂等。
伞形花序花序轴短缩，花柄等长，花序如伞状，如五加、人参和韭菜等。
头状花序花序短轴短缩球形盘形，密生近无柄或无柄的花，苞片聚成总苞生于花序基部，如三叶草、向日葵等。
隐头花序花序轴肉质特别肥大，内凹成头状囊体，许多无柄单性花隐生于囊体内壁，雄花上部，雌花下部囊体前端留一小孔，如无花果、薜荔等。
穗状花序花序轴较长，着生许多无柄单性花，如车前、马鞭草等。
五、雄蕊、雌蕊1.雄蕊的类型单体雄蕊：一朵花中有多数雄蕊，花丝连合成一体，如棉花等锦葵科植物。
二体雄蕊：一朵花中的雄蕊9枚花丝连合，1枚单生，成2束，如蚕豆等豆科的蝶形花亚科植物。
多体雄蕊：一朵花中的雄蕊的花丝连合成多束，如金丝桃、蓖麻。
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答：
3．植物分类的任务是什么？
答：
4．低等植物和高等植物的主要区别是什么？它们各分为几类/
答：
5．细菌和真菌的主要区别是什么？各举出几种代表植物。
答：
6．蓝藻的原始特征表现在哪几个方面？
答：
7．为什么说绿藻是高等植物的祖先，说明理由。
答：
8．苔藓植物和蕨类植物的生活史有何不同？
66.简述漆树科主要特征，并列举该科的经济价值。
67.简述芸香科的主要特征及其主要经济价值。
68.简述伞形科的主要特征及其主要经济价值。
69.简述杜鹃花科的主要特征及其主要代表性植物。
70.简述报春花科的主要特征及其主要代表性植物。
71.简述茄科的主要特征及其主要代表性植物。
72.您知道具浆果的科有哪些。
17.从植物的生殖过程看植物界的演化趋势。
18.木兰科的主要特征是什么？主要的代表植物有哪些/
19.为什么说木兰科是被子植物最原始的？为什么？
20.睡莲科的主要特征是什么？主要的经济价值有哪些？
21.睡莲科在植物进化中处于原始地位，为什么？
22.毛茛科的主要特征是什么？主要的经济价值有哪些？
23.毛茛科在植物进化中处于什么地位，为什么？
24.罂粟科的主要特征是什么？有哪些重要的植物？
25.金缕梅科的主要特征是什么？主要经济价值有哪些？在植物进化中的位置如何？
26.桑科的主要特征是什么？主要的经济价值有哪些？
27.具有乳汁的植物类群是木本多还是草本多？
28.桃科的主要特征是什么？主要的经济价值有哪些？
29.传统的葇荑花序类有哪些主要共同特征？
58.简述冬青科的主要特征及其代表植物。
59.试述大戟科的主要特征及其经济价值。
60.描述杯状聚伞花序的结构。
61.简述鼠李科主要特征及代表植物
62.简述葡萄科的主要特征及其主要经济性植物。
63.具有缠绕茎的植物科有哪些？具卷须的科有哪些？
64.无患子科有哪些主要经济价值的植物？
65.简述槭树科的主要特征及其代表性植物种类。
植物学作业
第六章
1．试述被子植物的生活史
答：2.成熟的种子（0.5分）在适宜的条件下，形成具根，茎，叶的植物体（0.5分），经过一定时间的营养生长，在一定部位形成花芽（0.5分），经过开花，传粉，受精作用（0.5分）后，子房发育成为果实（0.5分），胚珠发育为新一代种子（0.5分），称为被子植物生活史。在被子植物生活史中，具有两个基本阶段，第一阶段以受精卵开始（1分），直到胚囊母细胞（0.5分）和花粉母细胞（0.5分）分裂前，为二倍体阶段（孢子体阶段）（1分），第二阶段从胚囊母细胞和花粉母细胞减数分裂（1分），形成单核胚囊和单核花粉粒，直到成熟胚囊（1分）和成熟花粉粒（1分），为配子体阶段（单倍体阶段）（1分）。;
45.葫芦科的主要特征是什么？主要的经济价值有哪些？
46.侧膜胎座类的植物科有哪些，并简述各科的区别。
47.杨柳科的主要特征是什么？简述其重要性？
48.简述杨柳科与其它葇荑花序类植物的异同点。
49.十字花科的主要特征是什么？论述其重要意义。
50.十字花科为侧膜胎座，与其它侧膜胎座植物的区别是什么？
51.蔷薇科的主要特征是什么？试述其重要性？列举比较蔷薇科4个亚科的异同点。
52.豆科的主要特征是什么？试述其重要性？列表比较豆科3个亚科的异同点，其中最关键的共同点是什么？
53.桃金娘科的Βιβλιοθήκη 要特征是什么？54.简述桃金娘科的主要特征并列举其经济价值。
55.红树科的主要特征是什么？
56.红树林主要分布何处，它仅是由红树科植物组成的吗？
57.卫矛科的特征是什么？其有何经济价值。
答：
9．被子植物在哪些方面比裸子植物要进化？这两类植物有何经济意义？
答：
10．从植物的生殖过程看植物界的演化趋势。
答：
第七章
1．哈钦松分类系统认为：“毛茛、木兰，草木之源”。这句话的含义是什么？为什么说木兰科和毛茛科是被子植物较原始的科？
答：
2．蔷薇科是一个特征比较复杂的大科，根据什么主要特征确立该科/其所包含的4亚科的区别特征如何？
9．试述禾本科的主要特征及其重要的经济价值。
10．豆科有哪些特征？并根据什么形态特征划分为3个亚科？各列举主要代表植物1种。
11.过比较毛茛科和泽泻科的主要特征，阐述单子叶植物的起源。
12.试述菊科的主要特征，并阐述该科划分亚科的依据，列举2种以上的代表植物。
13.试述葫芦科的特征，并说明该科植物的主要经济价值。
73.简述旋花科的主要特征及其主要代表性植物。
74.列出所学主要藤本植物科，并比较其特点。
75.有哪些具有乳汁的科，其科特征的区别。
76.简述唇形科的主要特征及其主要代表性植物。
38.蓼科的主要特征。
39.蓼科的重要经济价值有哪些？
40.简述五桠果科的基本特征及其在植物进化中的重要位置。
41.山茶科的主要特征是什么？列举该科重要的植物及经济价值。
42.简述椴树科的基本特征及其主要的经济价值。
43.锦葵科的主要特征是什么，主要的经济植物有哪些？
44.简述锦葵科在农业上的重要位置。
答：
3．试比较豆科三亚科的异同点及其代表植物
4．为什么说菊科是双子叶植物中最进化的科之一，其最主要的进化性状有哪些？
5．试述十字花科的特征，并总结该科植物的经济价值。
6．从形态特征和经济价值两个方面，试比较莎草科和禾本科的异同点。
7．试以伞形科和百合科为例，比较单、双子叶植物的不同点。
8．试述蔷薇科的特征，并阐述其如何划分成4个亚科的，各列举至少1种主要代表植物。
14.试指出孢子植物和种子植物的不同特征。
15.简述被子植物虫媒花和风媒花的主要特征。两者在植物演化理论上的意义如何？你有何看法。
16.萝卜、胡萝卜、木薯、山药、甘薯、马铃薯、豆薯（地瓜）、荸荠、甜菜、芋、慈姑等植物的主要什么部分可以食用，从中可以总结出一定的规律吗？它们各属于哪科，请写出这些科的主要特征。
30.壳斗科的主要特征是什么？主要的经济价值有哪些？
31.传统的葇荑花序类包括哪些植物？
32.石竹科的主要特征是什么？有何经济价值？
33.苋科的主要特征是什么？
34.分别列举苋科的观赏植物、蔬菜、药用植物、杂草等。
35.藜科的主要特征。
36.藜科的主要经济价值是什么？
37.试述藜科、苋科、蓼科植物的主要异同点。