青春期 家长会

女孩：一天天长高，体重也增加了。大约在9岁至12岁左右时长得最快， 这时，身高、体重已和大人差不多了，而且在腋部和小腹部长出了体 毛，乳房也逐渐大起来，还会来月经。
男孩：大约从我10岁 到14岁左右，身体也开始很快地发育了，身体慢 慢地变得高大了，声音变得低沉，长出胡须、喉结、腋毛和阴毛，而且 还会出现遗精现象。
5个让人震惊的调查：
1、发生性关系的学生中，不乏师生公认的好学生； 2、发生性关系的学生中， 三分之一来自重点中学 甚至是名声显赫的学校； 3、他们初次发生性行为时 100%不用安全套； 4、他们有过性行为的事实，父母与教师100%不知道；
5、他们对学校与家庭的性教育100%不满意。
初中阶段青春期性教育的主要内容
青春期的身心保健和自我保护 1、青春期生理变化（人体构造、性好奇等） 2、青春形象塑造(身高、皮肤保健、肥胖等） 3、青春期的自我保护（避免性伤害、防止性骚 扰、拒绝性要求）
青春友情 爱情与性 4、青春期性心理变化 5、青春期异性交往与友情 6、控制性冲动，行为的责任感。
春天做春天该做的事
夏天的果实就让它留在 夏天接受阳光吧！
二、青春期心理变化：
1、渴望独立，自我意识增强并迅速发展；自尊心 强，对周围人对自己的评价很敏感，对成人依然把 他、们当小孩看尤其反感，容易产生逆反心理。
二、青春期心理变化：
2、情绪发展多变。 青春期情绪内容广泛，既有对现实生活、学习中的 各种情绪体验，又有对未来的幢憬。但是，这些情 绪容易波动，带有明显的极端性。典型的表现是： 或激动兴奋，或烦躁不安。
青春期学生的早恋行为
对青春期学生调查显示
92.5％的学生认为自己遇到过性问题； 86.7％的孩子首先向父母求解； 2.6％的家长给予了满意的答复。
家长不能以科学的态度对孩子性问题给予正确的答复； 孩子们在最该获得健康性知识的时候，只能偷偷从色情 网站、书刊、影像中去寻求； “偷来的性知识对孩子更有害！”
（四）多观察、多关心、多引导
需 要
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帮助ห้องสมุดไป่ตู้
有一个倾听者：值得信任和依赖，
懂得尊重和理解。 有一个引导者：掌握知识和技巧， 善于引导和解惑。
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多些感情沟通，少些指责说教；
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多些理解尊重，少些命令伤害；
多些信任民主，少些管束强迫。
祝各位家长工作顺利， 幸福安康！
谢谢！
小家伙“可怕的青春期”开始了......
父母如何引导青春期的孩子
青春期是一个人生长发育全过程的一个阶段， 即由儿童发育到成人的过渡时期，是一个生理、 心理迅速发育和日趋成熟的时期，也是决定人一 生体格、体质、性格和智力水平的关键时期。
文学家称之为“人生的花季”；社 会学家称之为“多事之秋”；犯罪心理 学家称之为“最危险的年龄”。
（二）向孩子说说自己的心理话。
做父母的都知道，养儿方知父母恩。只有让孩 子了解了家长的一片苦心，孩子才懂得家长所做 的一切都是为了他们好，才懂得好好与家长相处， 才懂得去关心、疼爱家长。这对于孩子形成正确 的人生观、价值观都很重要。
(三)家庭性教育要适时、适量、适度
孩子出现的现象：
有的背着老师和父母，阅读爱情书刊或有关性知识描 写的书籍，憧憬甜蜜、忠贞的爱情； 有的喜欢在异性面前表现自己，以吸引异性的注意； 有的眉来眼去，心神不宁，传递纸条，投“石”问“路”。 有的则公开情书往来，行为亲密，发展成“早恋”。
青春期
从十一岁左右开始到十七、八 岁，女孩比男孩还早一、二年。 此时期是在孩子生理上、心理 上发生重大的变化。
一、青春期的生理变化
1、身体外形剧变，即身高迅速增长，体 重明 显增加。 2、身体机能渐趋健全。 3、男女性征的差异更加显著，即性发育 包括生殖器官、第二性征的发育。 ①女孩月经来潮 ②男孩遗精现象 ③出现第二性征
适合家长看的青 春期教育读物：
这是一本需要用心灵来写和读的书，因为我们面对的是一代人的青 春和几代人的牵挂，我们是在与生命对话。 这是一本描述和分析中学生性关系的书，虽然它并不全面，却以深 入的笔触揭示了较为隐秘而危险的一角，让广大父母与教师了解到事实 的真相。 ——孙云晓（中国青少年研究中心副主任）
二、青春期心理变化：
3、内心世界逐渐复杂，有的事 情不想跟家长交流。
二、青春期心理变化：
4、性意识萌发。 性意识的出现，是青春期典型的心理特点， 早恋现象也随之出现。 随着性意识的出现，人的性格、兴趣、爱好 等个性心理也相应发生一定的变化。
三、父母如何引导青春期的孩子
(一) 多与孩子沟通。
认真倾听是有效沟通的开始，不要马上反驳 孩子的观点，而是要接纳孩子的情绪，教会 孩子控制情绪，合理的表达愤怒。青春期的 孩子情绪波动大，对外界的看法不成熟，特 别需要家长尊重他们的幼稚。如果孩子需要， 再给予适当的帮助。