六年级美术下册3色彩风景教案.docx

《色彩风景》教案

课型：理论，观察，实践

教学方法：口述，观察，提问，多媒体课件

教具：幻灯片课件、范画、风景照片、教案

课时： 90 分钟

教学目标

1.风景色彩是色彩教学中一个极其重要的组成部分，对提高学生的色彩写生能力和认

识自然、表现自然的能力有着重要的意义。通过风景色彩的学习，使学生认识和发现色彩的空

间美，增强色彩表现能力，能够进行场景色彩写生与表现。着重培养从大自然中发现美、

感受美、表现美、创造美的能力，运用水彩画独特的表现语言从大自然的原始魅力中汲取

创作的灵感与激情。

2.学会用概括的手法，表现繁杂的自然境象，构图简练，色彩整体，并有一定的设计

意识，能动的去把握和控制画面的能力，熟练综合的运用水彩技法来表现不同的景物，画面丰富耐看，每幅画都有明确的明确的色调，格调高雅，有一定的个人特点和追求, 为专业学习打下较好的色彩基础。

3.风景色彩写生课不仅仅是技法和技能的训练，更重要的是培养学生独立的审美眼光和

高品味的画风。学会用概括的手法，表现繁杂的自然境象，构图简练，色彩整体，并有一

定的设计意识，能动的去把握和控制画面的能力，熟练综合的运用水彩技法来表现不同的景

物.

重点难点

重点： 1. 着重解决画面的构图、色彩色调、表现手段及正常宽松的作画心态。主动的

探索水彩画的各种表现技法，并就不同的境物用不同的技法来表现，画面画法随意大方，体现出表现方法的多样性和灵活性。

2.如何调动自然界所见的各种零散的物象有机地组成自己的画面，形成韵律、

节奏、和谐以及个性鲜明的构成，形象上可以相似于对象，也可在“似与不似之间” 。、纯抽象的风景画练习，通过在自然界中提炼点、线、面和色彩元素来表达自己的感受。

难点：如何重新组织画面的构图，最本质的反映客观对象的特点，做到去表及里，去

粗存精，有目的地强化和再现客观景物的精神面貌。

掌握色彩的整体关系以及其色调

教学方法和手段

写生前先做多媒体课件演示、中外水彩画大师作品欣赏和经典场景画作品欣赏。开始写生后主要采取面授形式，根据每个同学的具体情况、实际能力来制定相应的教学措施，做到对不同的教学对象因材施教。定时进行学生作业的讲评。尽量去发掘每个学生的优点和长项，充公调动学生学习的积极性，多动脑，勤动手。学习掌握气氛感受、情调表达和意境体现，

自觉吸收与借鉴他人成功的表现技巧和艺术处理的经验，逐步掌握按艺术规律来处理和表现自然

规律的实践经验，提升自身艺术鉴赏能力和手头表现能力。

教具准备

多媒体课件教案色彩挂图水粉颜料画具等。

教学方法

发现法引导法演示法

教学过程设计

（一）导入新课（5~10分钟）

短的片播放，自然光片入，学生先感受到大自然的美，色彩充斥着我生活的每

一个角落，先提起学生一的趣。由此提出入授主。

（二）授新（ 60 分）

景画作独立的形式始于17 世的荷画派，在自然界当中瑰的景数不

数，我之所以能分辨出所有的事物，首先就是因它的色彩。接下来我欣片，同学感受色彩世界

的斑多。

1. 确定构、着色

景写生与静物写生有很大区。由于外光化大，光源色、境色相不定，因此在写生的程中多分析比自然状下的色彩向，做到心中有数，尽可能一气呵成。好景后，上确定构位置，注意景物的比例关系，确定画的。一般情况下在一个角度只能画一两个小，因此一幅画有需要两、三次在相同的、光、角度下行。

着色有两种常用的方法：一种是先从局部画起，如先将山石、石、等前景的物体，画得

很具体，很深入，再合前景的地面，物体在色关系上尽可能确切，然后再画大面色

，一步找色关系，种方式是了追求真感。另外一种方法是在起稿之后，便找画面大的色关系，将大的色都画起来，然后再深入刻画，种方式于得大的色非常有益。

2.深入刻画

深入刻画就是找大色之的色彩关系、明度关系和虚关系。通常在阳光的照射下，受阳光直射的部位色彩向偏暖，背光面色彩向偏冷，近景暖，景冷，天空冷而地面暖。第

一遍着色要反复比，尽量找准它之的色彩关系，用色也适当地加厚，画出中色和亮部的色，用笔要放松，画出景物的体关系和空感，以及景物受光后的冷暖比关系在

景写生，最常的是概念色。概念色是由于我在察象，一旦用色来表，常将某一色入某个概念。如、天、白云⋯⋯往往我所反映的

色与被入的概念毫不相干。正像科的：“你看是色的，而我看是灰色的或金色的，我并不是同的去看。” 明画者各有自己的色彩向。当然不能不承，我在画

，笔会自地伸向色，正是概念化的常表。

暗部和阴影的雷同，是初学色彩容易出的。不同色相的暗部和阴影在深浅上接近，

常常被理成相同的色，要找画面色形成的色相、冷暖、互的比关系，是画色彩的关。深入刻画，就是景物的一步再塑造，即在保持大的色与色的同，加色彩的次感与丰富感。用笔既要准确又要放松，主要景物的塑造，

使主次分明。用色尽量少加水，色彩适当加厚，使物象具有在感。

之，一幅好的景画是由一个个精彩丰富的局部成，在深入刻画的程中每一个局部都

必一在整体之中。因此，一的整体关系是由一的局部成的

3.整完成

在画面基本完成行最后的整，如局部色彩有碍于色的一就要整；了使主体

的物象明突出而减弱次要部分的色彩或塑造；了加空感而使近、中、分次加以并拉开各次的距离等。个段要多看多想，笔不必多而画必有效。整的重点是使整体关系更，直至达到所想的效果得以充分的体止。( 一 ) 各种物象的表方法

1、自然景物

(1)建筑物建筑物的固有色彩因其地而异：如白灰粉、、水泥、木等都因其

色相、地、光的不同生明暗、冷暖的色彩化。一般情况下建筑的各个面大都互直角，在光的

照射下，都有直射、斜射等的明区，受境色的影响不明，各个面的色彩向有明的差异。描出

不的色彩向表建筑物的感和立体感是至关重要的。建筑物都有一定的透律和透角度，因此，

在写生程中要画准确建筑物的透，掌握其透律和透化，才能更好地表出房屋的构及各种化

关系

(2)木的种繁多，在写生程中要善于察各种木的不同特征，掌握其形状与

化律。其中的色彩和干的特点是区分种的重要。叶的色彩通常也体出季