统编版八年级历史下册第18课 科技文化成就2
部编八年级下册历史第18课科技文化成就课件 (27张)
A.①②③④
B.③①②④
C.③②①④
D.③④②①
3.“喜看稻菽千重浪,要数风流是此翁。”人们
常用这句话来称赞一位农业科学家,。下列有
B 关这位科学家的评述,正确的是( )
①这位科学家被誉为“杂交水稻之父”
②他的成果说明科学技术是第一生产力
③他的成就证明中国是现代科技最发达的国家
④他的成功说明科学研究需理论与实践相结合
A 我国打破帝国主义核垄断的事件是( )
21A.第一颗原子弹爆炸成功 B.第一颗导弹发射成功 C.第一颗氢弹爆炸成功 D.第一颗人造地球卫星发射成功
2.新中国成立以来我国科学技术成就取得的
C 先后顺序是( )
①第一颗人造卫星发射成功
②第一颗氢弹爆炸成功
③第一颗原子弹爆炸成功
④第一艘无人飞船发射成功
神舟五号
杨利伟
(3)2008年9月,神舟七号载人飞船升入太空,航天员 翟志刚成功完成出舱任务,实现了太空行走
三位航天员是景海鹏、翟志刚、刘伯明, 其中翟志刚顺利完成了出仓活动,刘伯明辅 助出仓,这是我国航天史上的一次重大突破
一二一 探究点:杂交水稻与青蒿素 1.杂交水稻 (1)概况:20世纪70年代,袁隆平成功培育出籼型
抗疟疾的青蒿素,开创了治疗疟疾的新方法
屠呦呦在实验室工作
(2)荣誉:由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献, 屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖
屠呦呦领奖
一三一 探究点:文化事业的发展 1.“双百”方针
1956年,毛泽东提出
文学领域出现繁荣景象
艺术问题上“百花齐放” 学术问题上“百家争鸣”
毛主席题词
人教版八年级下册 第六单元 科技文化与社会生活
第18课 科技文化成就 -八年级历史下册课件(部编版)
请大家结合生活,说一说中国文化的世界影响力
孔子学院
唐人街
我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、
理论自信,说到底是要坚定文化自信。文化
自信是更基本、更深沉、更持久的力量。
—习近平:《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》
美版《甄嬛传》
“文化自信”有力量
问题探究: 为什么建国以来中国的科技能取得瞩目的成绩?有何启示?
三峡工程
南水北调工程
新时期重大科技成果
‘天宫’
“悟空”
“墨子”
“蛟龙”
“天眼”
“C919大飞机”
中国国家重大科技成果(动态图)
三、文化事业的发展
1.“双百”方针
(一)改革开放前
1956年,毛泽东提出
文化领域出现繁荣景象
艺术问题上“百花齐放” 学术问题上“百家争鸣”
毛主席题词
2.文化发展成果
话剧《茶馆》
C.加强新中国的国防力量
D.落实科教兴国的发展战略
3.1956年,毛泽东指出:“中国不但要有更多的飞机和大炮,
而且还要有原子弹。在今天的世界上,我们要不受人家欺负,
就不能没有这个东西。”下列人物中,为此作出了突出贡献的
是( A )
A.邓稼先
B.王进喜
C.袁隆平
D.屠呦呦
4.题4图中的人物获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,她对人
D.廉洁奉公、勤奋工作的公仆精神
6.“中国航天日”是为了纪念中国航天事业所取得的成就和发扬中国航天精
神而设立的一个纪念日。将每年4月24日设立为“中国航天日”,这主要是
因为中国在51年前的这一天 ( )
A.成功研制第一颗原子弹
B.成功研制第一颗氢弹
D
人教部编版八年级历史下册 第18课科技文化成就课件(共37张PPT+素材)
钱学森,世界著名科学家,中国载人 航天奠基人,“火箭之王”,由于钱 学森回国效力,中国导弹、原子弹的 发射向前推进了至少20年。
邓稼先、钱学森等科学家的身上具 有哪些优秀品质值得我们学习?
热爱祖国、无私奉献,自力更生、 艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀
“两弹一星”精神
“两弹一星”成功研制具有什么 样的意义 ?
①第一颗人造卫星发射成功
②第一颗氢弹爆炸成功
③第一颗原子弹爆炸成功
④第一艘无人飞船发射成功
A.①②③④
B.③①②④
C.③②①④
D.③④②①
3、我国研制“两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目, 我国打破帝国主义核垄断的事件是( )2
1A.第一颗原子弹爆炸成功 B.第一颗导弹发射成功 C.第一颗氢弹爆炸成功 D.第一颗人造地球卫星发射成功
2年 零8 个月
我国成功发射第一颗人造地球卫星
1970年,我国用长征号运载火箭,成功地发射了第一颗人造 地球卫星——东方红一号,成为世界上第五个能独立发射人 造地球卫星的国家。
邓稼先,1947年赴美留学,1950 年获得博士学位回国。中国科学 院院士,著名核物理学家,中国 核武器研制工作的开拓者和奠基 者,为中国核武器、原子武器的 研发做出了重要贡献。邓稼先一 生从事原子弹研究,积劳成疾, 身患癌症于1986年逝世。研制原 子弹是国家机密,所以邓稼先一 生都默默无闻地工作和奉献着, 直到逝世后,他的的名字才为人 知。
内容:反映改革开放的时代风貌
2012年,中国作家莫言获得诺贝尔文学奖。
随着改革开放的进一步发展,中国文化的世 界影响越来越大。
课堂小结
科技文化成就
“两弹一星” 原子弹、氢弹 导弹 东方红一号
漫步太空 神舟系列飞船
人教部编版历史八年级下册:第18课《科技文化成就》说课稿2
人教部编版历史八年级下册:第18课《科技文化成就》说课稿2一. 教材分析本课《科技文化成就》是部编版历史八年级下册的第18课。
教材主要介绍了新中国建立后,我国在科技、教育、文化等领域取得的辉煌成就。
内容包括“两弹一星”的研制成功、籼型杂交水稻的培育、青蒿素的提取、科学技术奖励制度的建立、教育事业的发展、文艺作品的繁荣等。
通过本课的学习,使学生了解新中国成立以来,我国科技、教育、文化事业的蓬勃发展,培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对新中国成立以来的历史有一定的了解。
但在科技、教育、文化领域的具体成就方面,可能了解不多。
学生对新鲜事物充满好奇,思维活跃,具有一定的分析问题和解决问题的能力。
但部分学生可能对一些科技原理和名词概念理解起来较为困难,因此在教学过程中要注重难点的解释和引导。
三. 说教学目标1.知识与技能:了解新中国成立以来,我国在科技、教育、文化领域取得的辉煌成就,掌握相关的历史事实和数据。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方式,培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国,为祖国的繁荣富强而自豪的情感,激发学生科技创新的意识和愿望。
四. 说教学重难点1.教学重点:新中国成立以来,我国在科技、教育、文化领域的主要成就。
2.教学难点:科技成就背后的原理和过程,以及一些专业名词的概念解释。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探讨、讲解与提问相结合的方法,引导学生主动参与课堂,提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段:利用多媒体课件、图片、视频等辅助教学,直观展示科技成果,增强学生的学习体验。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示我国科技、教育、文化领域的代表性成就,引导学生思考新中国成立以来,我国在这些领域的发展变化。
2.自主学习:让学生阅读教材,了解我国在科技、教育、文化领域的主要成就,培养学生独立获取知识的能力。
第18课 科技文化成就(课件)八年级历史下册课件(部编版)
科技成就梳理
类别 国防
内容
原子弹
两
核弹
弹 两弹
氢弹
一 星
导弹
一星 人造地球卫星
载 无人飞船 人 航 天 载人飞船 工 程
神舟一号 神舟五号
神舟七号
时间
成就
1964年10月16日 第一颗原子弹爆炸成功
1967
第一颗氢弹爆炸成功
1966 1970 1999
2003
第一次成功进行发射导弹核武器的试验
第一颗人造地球卫星:东方红一号,航天技术从无到有 开启了我国的飞天之旅
意义: ①极大地鼓舞了中
国人民的的志气,
20世纪 60~70 年代
1966年 我国第一次成功发射导弹核武器 1967年 我国第一颗氢弹爆炸成功
振奋了中华民族的 精神。 ②它打破了当时有 核大国的核垄断,
增强了我国的国防
1970年
我国成功发射第一颗人造地球 卫星——东方红一号
实力,大大提高了 我国的国际地位。
2021年10月16日
2022年6月4日
二、杂交水稻与青蒿素
袁隆平获得国际农业最高 奖——世界粮食奖
20世纪70年代,农业科学家袁隆 平成功培育出籼型杂交水稻。
二、杂交水稻与青蒿素
约4亿 100万
20世纪70年代初,屠呦呦发现能够有效抵抗疟疾的青 蒿素,开创了治疗疟疾的新方法。
屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖
时间
1956年
人物
毛泽东
内容 艺术问题上“百花齐放
”
意义 学术问题上“百家争鸣 文”化领域出现了繁荣景象
2012年莫言获诺贝尔文学奖
三、文化事业的发展
时期
成就
人教部编版八年级历史下册第18课 科技文化成就(共34张PPT)
设立为“中国航天日”。因为这一天
是中国第一颗人造地球卫星东方红一
号发射成功的日子,它拉开了中国人
探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福
人类的序幕。东方红一号发射成功是
在( ) A.1960年 C.1967年
D B.1964年
D.1970年
4、下列事件开启我国飞天之旅的是 ()
A.1999年神舟一号无人飞船成功完 成载人航天工程的第一次飞行试验
第18课 科技文化成就
二、杂交水稻与青蒿素
1、右图人物是谁? 袁隆平
★他的主要成就是 什么? ★有何重要意义?
他被誉为
“ 杂交水稻 之父”。
第18课 科技文化成就
二、杂交水稻与青蒿素
杂交水稻之父—— 袁隆平
第18课 科技文化成就
屠呦呦与青蒿素诺贝尔医学奖
第18课 科技文化成就
通过学习你获得了哪些启示:
863计划
第18课 科技文化成就
什么是“两弹一星”精神?
一、从“两弹一星”到漫步太空
7、载人航天工程:
一、从“两弹一星”到漫步太空
7、载人航天工程: 20世纪90年代,我
国开始实施载人航天工程。(1999)年11月,
神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第 一次飞行试验,开启了我国的飞天之旅。2003
A ( ) A.第一颗原子弹爆炸成功
B.装有核弹头的地地导弹实现爆炸
C.成功研制出第一艘核潜艇
D.中国战略导弹部队装备洲际导弹 核武器
2、“两弹一星”工程中,为国
家的国防事业作出突出贡献的
科学家代表有(
)
A A.邓稼先 钱学森
B.杨利伟 钱学森 C.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ志刚 杨利伟
人教版八年级历史下册《六单元 科技教育与文化 第18课 科学技术的成就(二)》教学设计_23
第18课科学技术的成就(二)教学设计【教材分析】本课为人教版八年级历史下册第六单元第18课,主要介绍863计划提出的背景、过程、成就,及计算机网络技术的应用,在此基础上学生理解“科学技术是第一生产力”这一精辟论断的正确性,并从辩证的角度来理解计算机和互联网给我们的生活带来的变化。
本课教学内容比较贴近学生生活,易于学生理解、接受和探究;其紧接着第17课讲科学技术的成就,同时为下一课学习教育事业的进步作好了铺垫,起到承上启下的作用。
【教学目标】1、知识与能力(1)了解863计划提出的历史背景、涉及的领域、总体目标、相关研究成果及影响;正确理解“科学技术是第一生产力”的论断,培养学生的历史解释能力;列举计算机网络技术给我们的生活和学习带来的便利,在此基础上培养学生的历史理解素养;(2)通过对863计划提出的背景、总体目标、研究成果的分析,提高学生的历史理解和解释能力;通过分析高科技对人类社会的影响,培养学生辩证看待事物的能力。
(1)学生通过观看微视频,了解863计划的科技成就,对863计划形成整体的理解与认识;(2)通过组织学生利用课余时间搜集和863计划相关的科学家故事,培养学生的史料实证意识,让学生在课堂上分享科学家的故事,感受科学家的献身精神,有助于学生培养家国情怀,树立正确的历史价值观;(3)通过洋务运动和863计划的数据对比呈现,学生培养史料实证和论从史出的意识,懂得从不同的时代背景和时代环境出发去理解历史事件,形成历史时空观念。
(4)在了解863计划取得的成果以及互联网对我们的生活产生的实际影响的基础上,充分发挥学生的想象力,设计未来生活的蓝图,培养学生的发散性思维和创新精神。
3、情感态度与价值观(1)通过分析863计划提出的背景,初步培养学生的大历史观,从国家战略角度出发,认识到面对新技术革命的挑战,该计划实施的前瞻性、先进性和带动性;(2)通过学习,学生认识到863计划的实施,大大提高了我国高技术研究开发水平与实力,增强我国参与国际竞争的能力和信心,激发学生的民族自豪感与竞争意识,培养家国情怀;(3)通过引用材料,学生感受高科技带给我们全新的生活,进一步理解邓小平关于“科学技术是第一生产力”的精辟论断,体会到“创新是每个民族进步的灵魂”;(4)通过引导学生分析讨论“如何理性对待计算机网络”,学生培养开放、共享、绿色的科技观念。
部编人教版历史八年级下册第18《课科技文化成就》教学设计2
部编人教版历史八年级下册第18《课科技文化成就》教学设计2一. 教材分析部编人教版历史八年级下册第18课《科技文化成就》主要介绍了新中国建立后,我国在科技、教育、文学艺术等方面取得的伟大成就。
本节课教材内容丰富,涉及面广,旨在让学生了解新中国在科技文化领域的发展历程,培养学生热爱科学、热爱祖国的情感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对新中国建立后的科技文化成就有所了解。
但学生在学习过程中,可能对某些具体科技成就的原理和意义难以理解。
因此,在教学过程中,教师需要针对学生的实际情况,采用生动形象的教学手段,帮助学生更好地理解教材内容。
三. 教学目标1.知识与技能:了解新中国建立后,我国在科技、教育、文学艺术等方面取得的伟大成就,认识我国科技、教育事业发展的特点和规律。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方式,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱科学、热爱祖国的情感,增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点:新中国建立后,我国在科技、教育、文学艺术等方面取得的伟大成就。
2.教学难点:某些具体科技成就的原理和意义。
五. 教学方法1.情境教学法:通过设置具体的历史情境,让学生身临其境地感受新中国科技文化发展的历程。
2.问题驱动法:教师提出问题,引导学生思考,激发学生的求知欲。
3.合作探讨法:学生分组讨论,共同解决问题,提高团队协作能力。
4.案例分析法:选取典型的科技成就案例,让学生深入了解其原理和意义。
六. 教学准备1.教师准备:熟悉教材内容,了解学生的学习情况,设计合理的教学方案。
2.学生准备:预习教材,了解本节课的基本内容。
3.教学资源:多媒体课件、视频、图片等。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示新中国成立以来的科技文化成就图片,引导学生回顾新中国成立后的科技文化发展历程,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)教师运用多媒体课件,呈现本节课的主要内容,包括科技、教育、文学艺术等方面的成就。
八年级历史下册第18课科学技术的成就(二)课件
针灸
中国古代发明的针灸方法至今仍 在世界范围内应用。
近代世界科学技术的成就
工业革命
近代工业革命推动了机器工业等领域的发展与变 化。
化学
化学的发展与应用推动了新材料的研究和创新。
电学
电学的发展与应用改变了人类生活和通信方式。
生物学
生物学的成就与应用对医学和农业产生了重大影 响。
地球科学的成就揭示了火山喷发 的原因和模式。
地震研究
地震研究有助于预测和减轻地震 灾害的影响。
天气预报
地球科学的应用改善了天气预报 的准确性和可靠性。
目前世界科学技术的热点
包括人类基因组计划、太空探索、人工智能等。这些热点领域的发展将引领未来科学技术的变革和探索。
Байду номын сангаас莱特兄弟的飞行
莱特兄弟的第一次飞行是航空史 上的重大里程碑。
航天飞机
航天飞机的发明与发展推动了太 空探索的进程。
商用飞机
商用飞机使得全球旅行更加便捷 和高效。
通讯技术的进步与应用
1
电报
电报为人们提供了远距离通信的方式。
2
电话
电话的发明使得人们能够进行实时的声音通信。
3
无线电
无线电技术改变了人们的通信方式,实现了广播和远距离传输。
计算机科学技术的成就
1
早期计算机
从巨型机到个人电脑,计算机科学技术的发展极大地改变了现代社会。
2
互联网
互联网的普及使得信息随时随地可获取,极大地促进了信息交流。
3
人工智能
人工智能的发展正在改变人们的工作方式和社会发展的方向。
航空技术的发展与应用
29_人教部编版八年级历史下册第18课科技文化成就ppt课件
新课探究 邓稼先
邓稼先领导完成了中国原子弹的理论方案,并 参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功 后,邓稼先立即组织力量,探索氢弹设计原理,选 定技术途径。他被誉为中国的“两弹元勋”。
13
新课探究 钱学森
钱学森参与组织领导了中国运载火 箭、导弹、卫星的研制和试验工作,为 中国航天事业的发展做出了巨大贡献, 被誉为“中国导弹之父”。
第六单元 科技文化与社会生活
第18课 科技文化成就
1
学习目标 1 掌握建国以来的重大科技文化成就,了解以邓稼先、钱学森、
袁隆平为代表的杰出科学家及其历史性的重大贡献。
2 了解中华人民共和国成立后毛泽东提出的“百花齐放,百家 争鸣”的文艺方针,了解这一时期的文学作品,了解改革开 放以来我国文化事业的发展状况。
1956年,毛泽东提出
文学领域出现繁荣景象
毛主席题词
艺术问题上“百花齐放 ”
学术问题上“百家争鸣
”
23
新课探究
文化事业发展概括
①1956年“双百”方针提出后,
东
文化领域出现了繁荣景象。文学、戏
方 红
剧、电影、音乐等领域都取得了累累
硕果,如长篇小说《红岩》《青春之
歌》、话剧《茶馆》、大型音乐舞蹈
茶
原子弹让中国人不再受恐吓 !袁隆平使中国人不再挨饿 !
袁隆平获得国际农业最高奖—世界粮食奖
18
新课探究
医学成就:青蒿素
1
发现者:屠呦呦,2015年
诺贝尔生理学或医学奖获得者。
2 发现时间:20世纪70年代 初,屠呦呦领导科研团队经过数百
次实验,终于发现了能够有效抵抗 疟疾的青蒿素。
青蒿草
19
新课探究
人教部编版历史八年级下册:第18课《科技文化成就》教案2
人教部编版历史八年级下册:第18课《科技文化成就》教案2一. 教材分析本课《科技文化成就》是部编版历史八年级下册的第18课。
本课主要介绍了新中国建立后,我国在科技、教育、文学艺术等方面取得的伟大成就。
通过本课的学习,学生可以了解到我国在科技文化领域的发展历程,培养对祖国的热爱和自豪感。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的历史知识基础,对新中国建立后的历史有一定的了解。
但在科技、教育、文学艺术等方面的具体成就,可能了解不多。
因此,在教学中,需要引导学生关注这些领域的发展,培养他们的历史思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能:了解新中国建立后,我国在科技、教育、文学艺术等方面取得的伟大成就。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探究等方式,培养学生的史料分析能力和历史思维能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对祖国的热爱和自豪感,增强民族自信心。
四. 教学重难点1.重点:新中国建立后,我国在科技、教育、文学艺术等方面取得的伟大成就。
2.难点:如何引导学生深入了解这些成就背后的历史意义和价值。
五. 教学方法1.自主学习:引导学生通过教材、资料等自主学习,了解我国在科技、教育、文学艺术等方面的成就。
2.合作探究:学生进行小组讨论,共同探讨这些成就背后的历史意义和价值。
3.案例分析:选取具有代表性的案例,进行分析,使学生更深入地了解我国在科技文化领域的成就。
六. 教学准备1.教材:部编版历史八年级下册。
2.资料:相关科技、教育、文学艺术方面的资料。
3.课件:制作相关教学课件,辅助教学。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示新中国建立后,我国在科技、教育、文学艺术等方面的图片,引导学生关注这些领域的成就。
2.呈现(10分钟)让学生自主学习教材,了解我国在科技、教育、文学艺术等方面的成就。
同时,教师巡回指导,解答学生的疑问。
3.操练(15分钟)学生进行小组讨论,共同探讨这些成就背后的历史意义和价值。
每个小组选取一个最具代表性的成就,进行分享。
人教部编版八年级历史下册第18课科技文化成就课件(共20张PPT)
3、“两弹一星”研制成功的影响有( )
①鼓舞了中国人民的志气,振奋了民族精神
②向反华势力炫耀我国的军事实力
③打破了当时有核大国的核垄断,增强了国 防实力
C ④大大提高了我国的国际地位
A.①②③④ B.②③
C.①③④
D.②③④
统编版优秀公开课课件下载PPT课件人 教部编 版八年 级历史 下册第 18课 科技文化成就课件(共20张PPT)人教 版部编 版
4)第三次科技革命的推动;
启示:科技是第一生产力
统编版优秀公开课课件下载PPT课件人 教部编 版八年 级历史 下册第 18课 科技文化成就课件(共20张PPT)人教 版部编 版
统编版优秀公开课课件下载PPT课件人 教部编 版八年 级历史 下册第 18课 科技文化成就课件(共20张PPT)人教 版部编 版
3、2008年9月,神舟七号载人飞船升入太空,航天员 翟志刚成功完成出舱任务,实现了太空行走。
2008年9月27日16时39分,翟志刚执行中国 首次太空出舱活动任务。
2016年10月19日,神舟 十一号载人飞船与天宫 二号空间实验室成功实 现自动交会对接。
玉兔二号,嫦娥四号任 务月球车,于2019年1 月3日22时22分完成与 嫦娥四号着陆器的分离, 驶抵月球背面。首次实 现月球背面着陆,成为 中国航天事业发展的又 一座里程碑。
第18课 科技文化成就
一、从“两弹一星”到太空漫步
(一)“两弹一星”
含义
指核弹(原子弹和氢弹)、导弹和人造地球卫星
核弹
①1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功。 ②1967年,我国第一颗氢弹爆炸成功
导弹
1966年,我国第一次成功进行了发射导弹核武器 的试验
人教部编版八年级历史下册第18课科技文化成就课件(21张)
我国第一颗原子弹爆炸成功
我国第一颗氢弹爆炸成功
1964年10月16日
1967年6月17日
从首次爆炸原子弹到爆炸氢弹,美国用了7年零4个月,
前苏联用了4年,法国用了8年零6个月,英国用了4年零7个月。
• 材料一 我们今天要比昨天更强大,我们不但要有更多的飞机和大炮,还
要有原子弹。在今天这个世界上,我们要不受别人的欺负,就不能没有这个
地球卫星是( ) A.神舟一号 B.东方红二号 C.嫦娥二号 D.东方红一号
D
当堂达标
【5】目前许多国家和地区出现了严重的粮食短缺,而我 国作为世界上人口最多的国家,在全国各地的市场上却 粮食供应充足。下列人物为保障我国充足的粮食供应而
B 作出了重大贡献的科学家是( )
A.邓稼先 B.袁隆平 C.侯德榜 D.詹天佑
2 2
十八大以来中国科技发展
中
国
高
铁
全
球
科技兴,民族兴
第 一
科技强,民族强
天
宫
号 空 间 站
A 当堂达标
【1】标志着我国打破帝国主义的核垄断的事件是( )
A.第一颗原子弹爆炸
B.导弹发射
C.人造卫星发射成功
D.建立导弹部队
【2】2007年他荣获“感动中国年度人物”,颁奖词中这
样写道“在他心里,国为重,家为轻,科学最开创祖国航天,他是先行
人……”。他就是“中国航天之父”( ) A.钱伟长 B.钱学森 C.屠呦呦 D.袁隆平
当堂达标
【3】2018 年 12 月 1 日 加 拿 大 政 府 应 美 方 要 求 逮 捕 华 为
CFO孟晚舟。加之先前出手对付中兴公司,我们看到美
国封杀中国技术的决心,但是我们的科学家依靠自己的
部编版八年级下历史第18课科技文化成就(31页)
二、靠近光——不断进步
神舟一号 无人飞船
1999年
神舟五号 载人飞船
2003年
神舟七号 太空行走
2008年
神州十三号 太空驻留半年
2021年
中国北斗卫星导航系统
天问一号 火星探测器 嫦娥一号 中国首颗绕月人造卫星
二、靠近光——不断进步
航天工程追光者——杨利伟
杨利伟和父母
1965年,杨利伟出生于辽宁省绥中县。 在杨利伟小时候,电影《铁道游击队》正在热映, 在这部电影里,出现了不少关于火车的镜头,那会杨 利伟就想,要是自己长大后能当火车司机就好了。 一直到了初中,杨利伟的梦想才由火车司机转变成飞 行员。原来,在他家附近有一个飞机场,每次飞机起 飞、翱翔、降落,杨利伟都看不够。
袁隆平和屠呦呦
三、成为光
“杂交水稻之父”袁隆平
第一梦 禾下乘凉梦 “梦想到禾下乘凉,梦里水稻长得有 高粱那么高、子粒有花生米那么大。”
喜看稻菽千重浪 1930年9月7日—2021年5月22日
20世纪70年代,袁隆平的杂交水稻研制成功,在 中华大地广泛种植后,1976-1999年,我国累计推 广种植杂交水稻35亿亩,增产稻谷3500亿公斤, 相当于解决了3500万人口的吃饭问题。中国创造 了以7%的耕地养活世界上22%的人口的奇迹。
当堂检测
3.下侧系列事件反映的共同主题是( D)
A.我国对外交往的加强
B.祖国统一大业的推进
C.国家国防实力的增强
D.中国国际影响力提升
●抗美援朝战争伟大胜利 ●第一颗原子弹爆炸成功 ●恢复在联合国的一切合法权利 ●“一带一路”国际合作高峰论坛
太空中的危机
升空后不久,由于火箭和飞船的剧烈抖动,人体 对10赫兹(Hz)以下的低频振动非常敏感,这种频率 的振动会让人的内脏产生共振。随着共振不断变化, 杨利伟感觉五脏六腑都要被震碎了。当他遭遇共振现 象时,地面控制中心的人无法得知他的具体情况,只 能看到一个定格的画面,所有人都无比担心,直到他 眨了一下眼睛人们才安下心来。
部编人教版历史八年级下册第18《课科技文化成就》说课稿2
部编人教版历史八年级下册第18《课科技文化成就》说课稿2一. 教材分析部编人教版历史八年级下册第18课《科技文化成就》主要介绍了新中国建立后,我国在科技、教育、文艺等方面取得的伟大成就。
本节课内容丰富,涉及面广,旨在让学生了解新中国在科技文化领域的发展,培养学生的爱国主义情感和自豪感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对于新中国建立后的一些重要历史事件有所了解。
但学生在科技、教育、文艺领域的具体成就方面知识较为薄弱。
因此,在教学过程中,需要注重补充相关知识,引导学生深入思考,培养学生的综合分析能力。
三. 说教学目标1.知识与技能:了解新中国建立后,我国在科技、教育、文艺等方面取得的伟大成就,认识我国在世界科技文化领域的地位。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方式,培养学生的史料分析能力、综合概括能力和口头表达能力。
3.情感态度与价值观:激发学生的爱国主义情感和自豪感,培养学生的创新精神,提高学生的人文素养。
四. 说教学重难点1.教学重点:新中国建立后,我国在科技、教育、文艺方面取得的伟大成就。
2.教学难点:理解新中国科技、教育、文艺领域取得成就的原因和意义。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探讨、课堂讲授等教学方法,引导学生主动参与,提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段:利用多媒体课件、历史图片、文献资料等教学资源,丰富教学内容,增强课堂教学的生动性和趣味性。
六. 说教学过程1.导入新课:以新中国成立为背景,引出本节课的主题,激发学生的学习兴趣。
2.自主学习:让学生通过阅读教材,了解新中国在科技、教育、文艺方面取得的成就。
3.合作探讨:分组讨论,分析新中国取得成就的原因和意义,引导学生深入思考。
4.课堂讲授:教师针对学生讨论的结果,进行总结和讲解,突出重点,化解难点。
5.案例分析:通过分析具体案例,让学生了解新中国在科技、教育、文艺领域的具体成就。
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史料5世界主要有核国家从研制成功原子弹、导弹到研制成功氢弹所需的时间:
国名
美国
苏联
英国
中国
时间
7年零4个月
4年
4 年零7个月
2年零8个月
教师:通过这些史料可以看出,研制核武器,我国科学家付出了极其艰辛的努力,你从邓稼先和钱学森身上看到了什么?
学生:我们看到了科学家们崇高的爱国主义精神和无私奉献精神,这是值得我们永远学习的。
史料3如图。
教师:“两弹一星”指什么?我国分别是何时取得这些成就的?
学生:“两弹一星”指:核弹(原子弹和氢弹)、导弹和人造地球卫星。
①1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功。
1967年,我国第一颗氢弹爆炸成功。
②1966年,我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。
③1970年,我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。
三、文化事业的发展
史料1现在春天来了嘛,一百种花都让它开放,不要让几种花开放,还有几种花不让它开放,这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家,春秋战国时代,二千年前那个时候,有许多学说,大家自由争论,现在我们也需要这个。在《中华人民共和国宪法》(允许)范围之内,各种学术思想,正确的,错误的,让他们去说,不去干涉他们。
学生:屠呦呦。
教师:20世纪70年代初,青蒿素的发现开创了治疗疟疾的新方法,其意义有哪些?
学生:青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高,得到世界卫生组织的认可和大力推广,使全球数亿人受益。由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献,屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
教师:中华民族曾创造了辉煌灿烂的科技成就,但自鸦片战争以后,中国的科技大大落后了。新中国成立以来,我国的科学技术取得了哪些举世瞩目的成就?试分析一下旧中国科技落后、新中国科技发展的原因。
(3)2012年,莫言获得诺贝尔文学奖,这是中国作家首获这一奖项。
课堂总结
新中国成立后,中国人民在攀登现代科技高峰的征途中创造了一个又一个人间奇迹,取得了一系列辉煌成就。“两弹一星”的研制成功,向全世界展示了中国国防力量的发展和成就;杂交水稻的培育成功有效解决了人们的吃饭问题;青蒿素类药物使全球数亿人受益。这些成就的取得促进了中国经济的发展,增强了综合国力,提高了国际地位,振奋了民族精神。在文化领域,同样获得巨大发展,中国文化的世界影响力也越来越大。
学生:20世纪70年代。被称为“杂交水稻之父”。
教师:杂交水稻培育成功后,很快得到推广。20世纪90年代,联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施。中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾等许多国家和地区,增产效果十分明显。袁隆平成功培育出籼型杂交水稻有什么意义?
学生:为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全,作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。
史料3三十年的改革开放使我国走出封闭,融入世界。1979年,我国对外文化交流数量仅有194起、3 035人次,2006年为3 745起、46 778人次。民间交流、文化贸易也从无到有,不断扩大。一批优秀的文化艺术产品和展览,通过产业化运作的方式进入国际文化市场,深受欢迎。目前,我国同世界上160多个国家和地区保持着良好的文化交流关系,与145个国家签订了政府间文化合作协定和近800个年度文化交流执行计划,形成了全方位对外文化交流的新格局。
学生:国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力,影响到它的国际地位。我国研制原子弹是为了粉碎核威胁,打破核垄断,维护国家安全。
2.漫步太空
史料1如图。
史料2如图。
教师: 20世纪90年代,我国开始实施载人航天工程,我国在这一领域取得了哪些成就?
学生:①1999年11月,神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验。②2003年,航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空,并成功返回地面。③2008年,神舟七号航天员翟志刚成功完成出舱任务,实现了太空行走。
二、杂交水稻与青蒿素
1.杂交水稻
史料1他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平!
史料2如图。
教师:有人曾经风趣地说,中国农民吃饭靠“两平”,一是靠邓小平的责任制,二是靠袁隆平的杂交水稻。袁隆平何时成功培育出籼型杂交水稻的?他被称为什么?
教师:“两弹一星”的成功,是在党和国家的领导下,以钱学森、邓稼先为代表的一大批科学家自力更生,克服重重困难取得的伟大成就,“两弹一星”的成功研制有什么意义?
学生:极大地鼓舞了中国人民的志气,振奋了中华民族的精神。打破了当时有核大国的核垄断,增强了我国的国防实力,大大提高了我国的国际地位。
教师:原子弹是杀伤力极强的核武器,我国是爱好和平的国家,为什么也要研制原子弹?
类别
名称
长篇小说
话剧
大型音乐舞蹈史诗
电影
教师:“文化大革命”给中国造成了难以估量的损失,整个文艺园地百花凋零。直到1978年,中共十一届三中全会的春风吹绿了祖国大地,文艺工作者迎来了又一个创作的春天。
史料2改革开放的三十年,是我国文化发展最稳定、成果最丰富的时期之一,文化园地展现出姹紫嫣红、欣欣向荣的喜人景象。在小说、诗歌、戏剧、报告文学、电影、曲艺、音乐、舞蹈、摄影、美术等领域,都留下了众多题材广泛、形式多样的优秀作品。
3.认识这些科学家成功的共同原因,学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质,继型杂交水稻和青蒿素;“双百”方针。
难点:认识科技文化的重要性。
教学过程
导入新课
“青蒿素——中医药给世界的一份礼物”。青蒿素,治疗疟疾的新方法,使全球数亿人受益,为人类生命健康事业作出了巨大贡献。这一成就的取得,仅是新中国成立以来科学技术发展的一个缩影。今天我们就来学习第18课《科技文化成就》。
新课讲授
一、从“两弹一星”到漫步太空
1.“两弹一星”
史料1我们今天要比昨天更强大,我们不但要有更多的飞机和大炮,还要有原子弹。在今天这个世界上,我们要不受别人的欺负,就不能没有这个东西。
——毛泽东
史料2这次成功的试验,标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击,对全世界一切爱好和平的人民来说是一个极大的鼓舞。
2.青蒿素
史料1如图。
史料2青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。
——2016年感动中国颁奖词
教师:20世纪60年代,为寻找治疗疟疾的新型有效药物,许多国家组织科研力量展开研究。中国哪位科学家发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素?
史料42012年10月11日,瑞典文学院宣布中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖,获奖理由是:通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。
教师:结合上述史料,改革开放后我国文化事业取得了哪些成就?
学生:(1)各领域作品形式多样,题材广泛,佳作迭出。
(2)与国外的文化交流日益增多,文艺工作者、作品屡获国际奖项。
学生讨论回答。
教师归纳:成就:原子弹爆炸成功;导弹发射成功;人造地球卫星发射成功;袁隆平育成籼型杂交水稻;屠呦呦发现青蒿素。
原因:这与国家的政治制度与经济基础是密切相关的。旧中国处于半殖民地半封建社会,政治制度和经济基础的落后导致科技落后。新中国建立起社会主义制度,经济实力迅速增强,中央政府又重视科技,所以发展很快。
板书设计
教学反思
在课堂教学时应及时提出相关问题,培养学生的分析、归纳能力。本节课涉及的专业科技知识较多,有的科技知识比较抽象,需要老师相应的补充。但因课时有限不能拓展深化,只能局限于最有代表性的科技成就来讲解。如何使学生上一个台阶,还需要进一步的探索。
通过本课学习,着重培养学生关心国防、热爱科技,从小立志报效祖国,渴望投身于国防和科技建设中去的优良品质。让学生向老一代科学家学习,不为名、不为利,赤胆忠心,报效祖国!利用学生对军事武器的好奇心,鼓励学生多说多探讨。本节课也是一次重要的科普教育课。
——1956年5月2日,毛泽东
在最高国务会议第七次会议上的讲话
教师: 1956年中国共产党提出了什么方针?
学生:百花齐放,百家争鸣。
教师:“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域,有独立思考和辩论的自由,有创作和批评的自由,有发表意见和保留意见的自由。
教师:“双百”方针提出后,文化领域出现了繁荣景象。请同学们阅读教材,完成下表:
课名
第18课 科技文化成就
课标要求
了解“两弹一星”和杂交水稻等,认识科学技术的重要作用。
教学目标
1.了解新中国成立后科学技术和文化事业的主要成就,包括“两弹一星”、航天成就、杂交水稻和“双百”方针;了解杰出科学家的事迹,包括钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等相关历史知识。
2.分析新中国成立后科技文化发展的原因和意义。