小学元宵节活动方案15篇(最新)
小学元宵节活动方案（精选16篇）
小学元宵节活动方案（精选16篇）小学元宵节篇1爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。
新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。
以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。
经研究决定在全体师生中继续组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制订活动方案如下：一、活动主题以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动目标1、让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。
2、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。
3、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。
三、活动时间20xx年1月15日——20xx年2月10日四、活动内容：1、了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。
要求中高年级学生完成收集作业(可以是小报、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。
各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业(不少于2份)2、家乡的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料。
3、春节实践活动：(1)文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。
小学元宵节活动方案范本(四篇)
小学元宵节活动方案范本元宵节是中国传统的节日，也是中国人民对辞旧迎新、祈求祥瑞的重要节日。
为了让小学生感受到传统文化的魅力，提高他们的文化素养，我制定了以下元宵节活动方案。
一、主题活动：传统民俗体验1. 提供灯谜活动：在活动现场准备一些灯谜，小学生可以组队参与猜灯谜游戏。
每个队伍猜对一道灯谜就可以得到一个奖品。
2. 制作元宵：准备好各种食材和工具，让小学生动手制作元宵。
学生们可以选择自己喜欢的口味，亲自搓揉成团，然后在煮熟的元宵上撒上芝麻、糖等调料，体验传统制作元宵的过程。
3. 猜灯谜：准备一些有中文知识的灯谜，每个学生都可以参与猜灯谜的比赛。
猜对的学生将获得奖品。
4. 制作灯笼：准备好一些纸、剪刀、蜡烛等材料，指导小学生制作自己喜欢的灯笼。
学生们可以根据自己的想法进行设计，然后用剪刀将纸剪成喜欢的形状，最后在灯笼内安放蜡烛，点亮自己制作的灯笼。
二、传统文化体验1. 道德讲堂：讲述关于元宵节的传统故事，教育学生传统节日的意义和道德规范。
2. 传统歌曲演唱：让小学生学习并演唱一些与元宵节相关的传统歌曲，增加对传统文化的了解和兴趣。
3. 传统服饰展示：邀请学生穿上传统汉服或其他传统服装，展示传统文化的魅力。
4. 传统艺术表演：邀请专业的传统文化艺术团队来学校进行传统艺术表演，如京剧、舞蹈等，让小学生感受传统艺术的魅力。
三、游戏活动1. 食物接力赛：将小学生分成若干个小组，每个小组成员依次跑到指定地点，拿到一个食物，再跑回终点。
最先将食物都接回终点的小组获胜。
2. 猜灯谜大赛：准备一些中文知识相关的灯谜，小学生分成若干个小组，通过猜灯谜的方式进行比赛。
每个小组猜对一道灯谜就可以得到一分，最后得分最高的小组获胜。
3. 元宵拍大字比赛：每个小组成员依次站在指定位置，手拿元宵，根据指令拍下大字。
最后，裁判评选出最好的大字，并给予奖励。
4. 炮竹游戏：在开放的场地上，设置好一系列的障碍物和目标区域，小学生们用炮竹将目标区域内的物体击中，最快完成的小组获胜。
2024小学元宵节活动方案范本
2024小学元宵节活动方案范本元宵节是我国传统节日之一，它是农历正月十五，是春节之后的第一个月圆之夜。
为了丰富学生的节日文化生活，激发他们的创造力和团队合作精神，学校决定在2024年元宵节举办一场小学生活动。
以下是一份关于2024小学元宵节活动方案的范本，供参考。
活动名称：小小圆以后元宵乐园活动时间：2024年农历正月十五晚上活动地点：学校操场活动目的：激发学生对传统节日的热爱，增强学生的自信心和团队合作意识，培养学生的创造力和想象力。
活动内容：1. 主题展示区：在操场的一角设置主题展示区，展示元宵节的传统文化，比如灯谜、元宵、春联等。
由老师或学生志愿者解读传统文化，向学生讲述元宵节的历史和传统习俗。
学生还可以参与制作灯谜和挂春联的活动。
2. 点灯仪式：在活动开始前，举行一个庄重的点灯仪式。
学校精心设计一盏大型花瓣灯，每位学生都可以用小蜡烛点亮自己心爱的花瓣。
点灯仪式过后，整个操场将被照亮，营造出浓重的节日氛围。
3. 家庭自制元宵展示：学生可以和家人一起制作自己的元宵，并在活动现场展示出来。
学校准备专门的展示区域，学生可以将自己制作的元宵挂在树枝上，展示给同学们观赏。
4. 游园活动：在操场上设置一些传统游戏和娱乐设施，比如过桥、踩高跷、踢毽子、放风筝等。
学生可以自由选择参与游戏，既增加了乐趣，又锻炼了身体。
学校也可以邀请一些专业表演团队进行文艺表演，比如舞狮、舞龙、杂技等。
5. 餐饮区：学校可设置一些小吃摊位，供学生在活动期间享受美食。
比如糖葫芦、汤圆、元宵等。
学生也可以自愿参与制作汤圆和元宵，体验传统食品的制作过程。
6. 圆饼大赛：组织学生参与圆饼大赛，比赛规则为在规定时间内做出最多、最美观的圆饼。
评委们将根据圆饼的形状、口感和创意进行评比，最终选出冠军队伍。
7. 灯谜猜猜猜：学校准备一些经典的灯谜，学生可以自愿参与猜谜活动。
猜对的学生将有机会获得一些小奖品，激发学生的思维和智力。
8. 汤圆分享会：活动结束前，组织学生集中在一起，分享他们制作的汤圆，并互相品尝。
小学元宵节活动方案(集合15篇)
小学元宵节活动方案(集合15篇)为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的小学元宵节活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学元宵节活动方案1一、目的及意义1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。
培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、-搜集整理信息的能力、获取新知识的能力2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。
二、基本情况时间：3月5日晚上6：00——8：00地点：操场人员：全体师生及自愿参加的家长。
要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。
要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。
可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。
三、活动基本思路。
动员，集思广益。
在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。
归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。
(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。
)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
教师，做好领路人。
重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。
为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长，好帮手。
充分调动家长这支好帮手队伍。
请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。
小学元宵节活动方案2元宵节是中国的传统节日之一，为丰富社区居民的文化生活，活跃节日气氛，让居民在欢乐、祥和的氛围中度过元宵佳节，市科协拟在共建社区—zz社区组织“闹元宵？话科普”文化活动，活动方案具体如下：一、活动主题：“社区共建话科普，居民亲情闹元宵”二、活动内容：（一）、包汤圆·送温馨组织社区居民和共建单位开展包汤圆·送温馨活动，意在爱心传递。
小学生开展元宵节活动方案(精品8篇)
小学生开展元宵节活动方案(精品8篇)小学生开展元宵节活动方案篇1农历正月十五是我国的传统佳节元宵节。
元宵节是春节之后第一个重要的节日，这一天人们有吃元宵，赏花灯，舞龙等习俗。
而在古代，猜灯谜则是元宵节不可或缺的一个娱乐项目。
的正月十五，是x公司成立以来的第一个元宵节，在此特与古风部全体成员一起以“猜灯谜”的形式共同度过这个隆重美好的元宵节。
第一部分活动介绍活动目的：为丰富员工的业余生活，营造热烈、喜庆、祥和的节日气氛。
活动时间：x月x日(农历正月x)上午x活动地点：公司大院面向对象：公司全体员工(含内退、退休、派遣工)。
须本人亲自领取游戏票，游戏票印有姓名，他人不得代领。
活动总则：凭游戏票参加。
每人一张票，票面印有游戏项目，必须由本人持票参加，否则工作人员不给予参加游戏;每参加完一个项目后由工作人员在该项目后方格内打“√”，表明该项目已参加，可去参加另外游戏项目，游戏项目不按序号参加，可自行选择，参加完则止。
主办单位：公司工会协办单位：党群工作部第二部分活动准备一、前期准备1、筛选出合适的游戏或活动和工作人员。
2、根据选定的游戏性质、规模，确定工作人员分工。
3、召开工作人员会议，确定具体分工。
给他们留出充足的准备时间。
4、各个工作组的负责人要及时掌握状况，出现任何问题要迅速的做出反应帮助解决问题。
二、场地布置、物料准备及具体分工1、游戏道具、奖品一批等由__负责。
2、游戏券(在职员工x张;内退x4、退休x张;派遣工x张;共计x张)印制、发放由__负责。
人手一张游戏券，券内有九个项目。
第三部分活动流程活动流程1、x月x、x日，员工到x群工作部领游戏券。
2、x负责订做游园横幅。
3、x月x日(游园前一天)下午__时至x时，x作人员开始布x游戏场地。
4、经理工作部在游园会前要做好宣传、摄影工作，活动当天联系电视台提前做好宣传工作。
5、x月x日x前，由经理工作部通知汽车班安排大院内的车辆到其它地方x清出场地。
小学元宵节活动方案范例(三篇)
小学元宵节活动方案范例元宵节是我国传统节日之一，是农历正月的第一个月圆之夜，也是春节的最后一天。
在小学____年元宵节这一天，我们可以举办一系列丰富多彩的活动，让学生们感受传统文化的魅力，增强他们对中华传统节日的认同感。
下面是一个____字的小学____年元宵节活动方案。
一、活动准备阶段（前一周）1.制定活动方案：确定各个活动环节的内容、形式、参与人员和具体时间安排。
2.活动宣传：制作元宵节宣传海报，张贴在校园各个显眼位置，同时在学校公众号、微信群等渠道发布活动信息。
3.准备活动物资：购买元宵、糖果等活动所需物资，并保证足够数量。
4.邀请嘉宾：邀请学校周边社区的老师、居民代表等作为嘉宾参加活动。
二、活动当天（上午）1.开展元宵制作比赛：a.提前准备好糯米粉、豆沙馅、花生馅等材料，让每个班级派出两名学生代表参赛。
b.设置比赛规则：限定时间、要求学生自己包馅。
c.评选：由美术老师及嘉宾组成的评委团进行评选，评选出制作最精美的三个班级，并给予奖励。
2.元宵传统游戏体验：a.设置传统元宵游戏区域：包括抢花灯、猜灯谜、舞龙舞狮等多种传统游戏。
b.学生自愿参加：学生根据自己的兴趣选择参加感兴趣的传统游戏。
c.学生体验：让学生亲自参与游戏，感受传统游戏的乐趣。
3.国学讲座：a.邀请国学专家来学校进行讲座，讲解元宵节的来历、习俗和传统文化知识。
b.讲座内容：包括元宵节的历史典故、元宵节的传统食物等。
c.讲座互动：学生可以提问、回答问题，增加互动性。
三、活动当天（下午）1.元宵文化展：a.每个班级进行元宵文化展示，包括制作的元宵和相关的手工作品。
b.在学校大厅或礼堂展示：学校统一安排班级展位，学生将元宵和手工作品摆放在展位上。
c.评选：由嘉宾及校领导组成的评委团进行评选，评选出最具创意和最精美的展示班级，并颁发奖励。
2.元宵晚会：a.筹备舞台：在学校的操场或礼堂搭建舞台，准备音响、灯光等设备。
b.节目表演：班级之间进行节目表演，包括歌舞、小品、唱诗等多种形式。
小学元宵节活动方案2024
小学元宵节活动方案2024方案一：元宵猜谜大赛活动内容：1. 提前准备一些有趣的猜谜题目，包括文字谜语、图片谜题等等。
根据小学生的年龄特点，可以适当设置一些简单易懂的题目。
2. 将猜谜题目制作成卡片或者贴纸，然后贴在墙上或者放在桌子上。
3. 在元宵节当天，组织小学生参加猜谜大赛。
4. 将小学生分成若干个小组，每个小组派一个代表上台回答问题。
如果回答正确，可以得到奖励。
5. 最后根据答题情况评选出优胜的小组，并给予奖励。
活动目的：1. 提高小学生的思维能力和逻辑推理能力。
2. 增强小学生的团队合作意识。
3. 增添元宵节的欢乐氛围。
方案二：元宵灯谜展览活动内容：1. 提前准备一些有趣的灯谜，并将其制作成灯谜展板。
展板上除了灯谜外，还可以加上相应的图案或者装饰，使其更加有吸引力。
2. 在元宵节当天，将制作好的灯谜展板摆放在学校的广场或者室内场地，并进行展览。
3. 邀请小学生和家长前来参观，互相猜谜答题、交流心得。
4. 可以设置一些猜谜游戏环节，如询问灯谜中的谜底或者出题让观众猜谜。
5. 现场设置奖品区，正确回答谜题的参与者可以领取小礼品。
活动目的：1. 提高小学生对传统文化的认识和兴趣。
2. 增强小学生的观察力和逻辑思维能力。
3. 增进家校合作，促进家长参与学校活动。
方案三：元宵节民俗体验活动活动内容：1. 邀请专业人士前来讲解元宵节的历史、文化和民俗习惯。
2. 将场地布置成传统的元宵节氛围，如挂灯笼、放烟花等。
3. 组织小学生参与传统的元宵节活动，如包元宵、放花灯、猜灯谜等。
4. 可以设置小型的元宵节游园会，有传统的游戏摊位，如扔豆子、踢毽子等。
活动目的：1. 增进小学生对传统节日的了解和认识。
2. 传承和弘扬中国传统文化。
3. 增加小学生对元宵节的参与感和乐趣。
小学元宵节活动方案例文（6篇）
小学元宵节活动方案例文一、活动主题：元宵佳节，情深意浓二、活动目标：旨在通过多元化的元宵节活动，深化学生对传统文化的理解，培养他们对团结、互助、友爱的深刻体会，同时提升学生的协作、沟通和创新能力。
三、活动时间：元宵节当晚进行四、活动内容：1. 元宵节知识讲座：邀请教师或家长为学生讲解元宵节的历史、传统习俗及其深远影响。
2. 制灯笼活动：提供各种彩色纸张和灯笼骨架，指导学生制作个人化的灯笼，可设立创新灯笼比赛，激发学生的创新思维。
3. 元宵节游园活动：在校园内设立各种游戏摊位，如射击游戏、娃娃机、踢毽子等，让学生在游戏过程中体验传统元宵节的娱乐方式，增强参与感和乐趣。
4. 元宵晚会：邀请学生表演各种节目，如舞蹈、合唱、小品等，展示才艺。
同时，可组织亲子活动，促进家长与孩子间的互动。
5. 灯谜竞猜：设立专门的猜灯谜区域，准备富有挑战性的灯谜，鼓励学生积极参与，既丰富知识，又锻炼思维能力。
6. 制作元宵点心：提供制作元宵等传统点心的材料和工具，让学生亲手制作，体验传统美食的乐趣，并品尝自己的劳动成果。
7. 安全燃放孔明灯：在确保安全的场地指导学生燃放孔明灯，同时教育他们注意防火安全和环境保护。
利用孔明灯的寓意，让学生许下美好愿望。
五、活动筹备：1. 提前准备：激发学生参与活动的策划和组织，如设计宣传海报、分工合作、准备道具等。
2. 活动场地：选择校园内空旷的操场或多功能厅作为活动场地。
3. 资源筹备：包括彩纸、灯笼材料、游戏道具、表演舞台、灯谜、元宵点心材料等。
4. 安全保障：确保活动区域的安全性，燃放孔明灯等活动需有专人指导和监督。
六、活动评估：活动结束后，通过收集学生反馈和家长意见，对活动进行评估，总结经验教训，为今后活动提供借鉴。
七、活动拓展：鼓励学生通过参观博物馆、阅读相关书籍等途径，进一步探索元宵节的历史文化，加深他们对传统文化的领悟和传承。
通过上述小学元宵节活动计划，我们期望学生在参与丰富多样的活动中，增进对传统文化的认识，提升合作和创新能力，同时感受团圆、互助、友爱的文化精神，使元宵节成为充满快乐和意义的节日。
元宵节活动的设计方案(8篇范文参考).doc
元宵节活动的设计方案（8篇范文参考）元宵节活动的设计方案篇120__年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日一、活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。
三、活动安排：第一阶段：了解“元宵节”提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。
第二阶段：1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
三——六年级每班交五份，学校进行评比。
2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
3、活动结束后，每班(三——六年级学生)交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。
利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。
以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的.魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
元宵节活动的设计方案篇2活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。
上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。
元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。
元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。
小学生闹元宵活动方案范文（通用14篇）
小学生闹元宵活动方案小学生闹元宵活动方案范文（通用14篇）为有力保证活动开展的质量水平，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学生闹元宵活动方案范文（通用14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生闹元宵活动方案1为了丰富小区业主(住户)的文化生活，在新春佳节即将结束之际，物业管理处将举办一年一度的"闹元宵、猜灯谜、好运连连乐不停"的活动。
具体安排如下：一、活动时间：xxx年x月24日(本周日)14：00-17：00二、活动地点：小区东门旱地喷泉处三、活动形式：猜灯谜四、活动内容：现场有240条难度不等的谜语，由业主(住户)现场解谜，每答对一条将获得一份奖品。
为了保证业主(住户)的广泛参与，每人最多限猜5条谜语。
物业管理处诚挚邀请各位业主(住户)及亲爱的小朋友届时参加本次活动。
为了营造良好的节日文化氛围，丰富我们老干部的节日文化生活，我们xx镇老干部党支部元宵节文娱活动作为我们老干部的传统活动来举行，每年的正月十六、十七都会利用我们老干部的活动日，举办元宵节猜谜语活动，而且每年的活动均办得丰富多彩，红红火火，让我们全体老干部在欢乐、文明，和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，xxx年我们xx镇老干部元宵节猜灯谜活动方案如下。
小学生闹元宵活动方案2农历的正月十五日，春节刚过，我们又迎来中国的传统节日——元宵节。
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。
正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。
元宵节又称为“上元节”。
元宵节是个喜庆的节日，xx社区特开展“闹元宵，做花灯，煮汤圆”元宵喜乐活动，营造社区喜庆欢聚氛围，共度美好佳节。
二、活动目的1、继承元宵传统文化2、营造元宵热闹氛围3、表达相聚的喜悦，制作精美花灯三、活动时间20xx年2月20日14：00——xx：00四、活动主题闹元宵做花灯汤圆团圆圆五、活动地点xx未成年人活动中心六、参与单位主办：xx社区管理委员会协办：温州新联源社工事务所七、活动对象xx社区未成年人及家长八、活动内容社工组织xx社区未成年及家长参与“闹元宵做花灯煮汤圆”活动。
有关小学元宵节活动方案6篇
有关小学元宵节活动方案6篇有关小学元宵节活动方案篇1一、活动背景为了深入贯彻党的精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。
让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的`元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。
2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。
3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
4.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力。
5.培养学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。
三、活动内容(一)找一找、做一做：1月29日——2月18日(寒假期间)1.学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。
2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。
(二)诵一诵、说一说：2月20日1.召开主题班会，各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。
评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。
2.学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。
(三)猜一猜、玩一玩：2月20日下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。
元宵节活动策划方案15篇
元宵节活动策划方案15篇元宵节活动策划方案1一、活动目的（1）传承传统节日，弘扬中华民族传统文化。
元宵节是中华民族的传统节日，是中华民族千年文化传承的载体之一，是每个中国人都应该铭记的日子。
但由于西方文化的传入，人们热衷于西方的文化、节日，过“洋节”成为一种时尚，元宵节此类中华民族的传统节日逐渐被淡忘。
在这样的形式下，继承传统节日的精华，传承传统节日蕴涵的民族文化是我们每个中国人必须做的事情。
而元宵节作为中国传统节日之一，承载了悠久的文化历史，又是农历新年中代表大地回春的节日，具有重要意义。
初一三班举办“元宵喜乐会”能够让同学了解传统节日所蕴含的文化习俗以及传承传统节日的重大意义。
（2）丰富同学们的课余活动，展示学生才能。
高中正处于学习压力上升的阶段，但学习生活要兼具学习与课外活动，适当的课外活动能够锻炼学生的动手实践能力，并且在活动中能够挖掘学生潜能，展示自我。
举办元宵喜乐会能丰富学生课余生活，既能鼓励学生发挥所长，又使学习与实践相得益彰。
（3）丰富学生的学习生活，陶冶情操，增强爱国主义情感。
元宵节富有文化意味，举办元宵喜乐会不仅能够了解元宵节的由来，而且能更深层地领略传统文化的博大精深，丰富学习生活，拓宽知识视野，增强民族自豪感，进一步增强我们的爱国主义情感。
（4）、活跃班级氛围，拉近学生距离。
学生对陌生环境有一定的畏缩心理，同学之间依旧相互较为陌生，相处有些拘束，举办元宵喜乐会此类轻松且有意义的活动能够活跃班级氛围，拉近学生之间的距离能够减少学生的孤独感以及对新环境的无所适从，促进同学相互了解交流，增进同学友谊。
使学生可以更快融入新集体，进入班级生活。
二、活动时间与地点（1）时间：1月10日16:30-18:30（2）地点：文理附中团队活动室。
三、活动对象：铜梁中学高一（3）班学生四、主办方：铜梁中学高一（3）班五、活动要求：（1）活动参与人员遵守场内秩序。
保持比赛现场清洁，比赛结束后负责人负责清理场地。
小学元宵节主题活动方案
小学元宵节主题活动方案小学元宵节主题活动方案（通用6篇）为保障活动顺利开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是店铺帮大家整理的小学元宵节主题活动方案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学元宵节主题活动方案1一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。
通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。
二、活动主题金虎迎春到，欢乐闹元宵三、活动时间20xx年寒假以及X月X日下午，12：15开始四、活动内容和具体安排（一）前期准备（寒假）开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。
——班主任负责（二）主题活动（元宵节当天）1、营造浓郁的活动氛围（1）电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。
——X负责宣传语——金牛迎春到，欢乐闹元宵。
欢乐闹元宵，你我齐欢笑。
体验元宵民俗，弘扬中华文明。
承载年节传统，建设校园文化。
感受风俗习惯，向往美好生活。
赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活……《闹元宵》童谣——正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。
校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。
（2）当天早晨（升旗仪式之前），各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯（须醒目地标明班级、姓名）悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。
——X负责（3）大队部组织大队集会（升旗仪式），作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。
——X负责（4）当天早晨（或提前至周X下午），各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花（或灯谜），教室里挂上灯笼等。
小学闹元宵活动方案精选8篇
小学闹元宵活动方案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传统节日元宵活动方案(15篇范例).doc
传统节日元宵活动方案（15篇范例）传统节日元宵活动方案篇1一、活动概要1、活动介绍活动主题：《闹元宵，砸大奖》。
活动对象：关注__账号的顾客。
活动口号：其乐融融庆元宵，喜气洋洋砸金蛋。
活动时间：20__年__月__日。
举办场地：__县__广场。
主办单位：__房地产开发有限公司。
承办单位：__房地产开发有限公司。
2、活动背景农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。
正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为"上元节"。
按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。
为了进一步促进社区文化及节日氛围（商场则为吸引人流，带旺人气，借元宵之际开展元宵旺场活动）开展本次活动。
3、活动目的通过开展晚会活动，能提高群众对于__房产的好感；以大家喜闻乐见、形通俗易懂的游戏节目内容、营造成一个充满节日氛围的“欢乐大舞台”，充分体现群众与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐，激情沸腾的热烈场景，使整场元宵晚会的气氛达到潮，是更多的群众认识了解__房产。
二、活动现场布置1、布置效果：具有中国元素的新春元宵气氛，欢快、热烈，以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，烘托出温馨喜庆的元宵气氛。
2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，活动场地周边悬挂与元宵节相关的介绍等（诗句、故事）；3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。
4、搭建舞台，全新红地毯，显眼活动主题背景，突显节日喜气洋洋的气氛。
5、提前释放出活动信息。
6、广场入口粘贴活动海报。
三、活动内容1、关注__账号，送红包。
游戏规则：现场节目开始前，观众可以通过关注__房产的__账号与会场大门处获得现场赠送的红包，红包有三百个，只有进入会场且关注__房产的__账号的前三百名观众可获得红包，一个账号只能获得一个红包，经现场服务人员验证后领红包者签字领取，送完为止。
小学元宵节活动方案（集合15篇）
小学元宵节活动方案小学元宵节活动方案(集合15篇)为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，方案属于计划类文书的一种。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小学元宵节活动方案，欢迎阅读与收藏。
小学元宵节活动方案1一、活动设想：“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。
但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。
其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。
这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。
从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。
同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。
二、活动目标：1、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
2、在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。
3、学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。
5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。
学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
三、活动重点和难点：活动重点：1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。
感受元宵节的热闹氛围。
2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。
活动难点：1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。
2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
四、活动准备：学生课前准备：1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。
小学元宵节活动方案（四篇）
小学元宵节活动方案一、活动目的元宵节是中国传统节日之一，也是春节的结束和新年的开始。
小学生在这一天可以通过丰富多样的活动，增加对传统文化的了解和认识。
同时，通过参与元宵节活动，增强小学生的集体意识和团队合作精神，培养他们的创造力和想象力。
本次活动旨在让小学生更好地体验元宵节的乐趣，传承和弘扬中华传统文化。
二、活动内容1. 游园会游园会是元宵节必不可少的一项活动，我们可以在学校的操场上设立各类游戏摊位，供小学生参与和体验。
游园会的游戏摊位可包括传统的射箭、踢毽子、撕纸等，并可以增加一些创新的游戏如VR体验、电子射击等，以吸引小学生的兴趣。
此外，还可以在游园会上设置舞台，组织小学生表演节目，包括舞蹈、小品、歌曲等，让他们展示自身的才艺。
2. 灯谜猜谜元宵节的一个传统活动就是猜灯谜。
可以在学校内部搭建猜谜摊位，挂上写有谜语的红灯笼，并请老师或学生出谜，供小学生猜谜。
可以设置一些简单的谜语，让小学生积极参与。
同时，可以设置一些奖品，吸引小学生的兴趣。
3. 制作汤圆汤圆是元宵节必不可少的食品之一。
我们可以在学校的食堂或教室里组织小学生制作汤圆的活动。
可以提前准备好相应的材料，如糯米粉、红豆沙、花生酱等，让小学生亲手搓制汤圆，感受制作食物的乐趣。
制作好的汤圆既可以供小学生品尝，也可以送给他们的家人，增加亲子之间的情感交流。
4. 元宵灯展在学校的花园或教室里，可以设置一个元宵灯展的区域。
可以让小学生自己制作灯笼、灯塔、灯花等，然后展示在这个区域里。
这不仅可以让小学生发挥自己的创造力和想象力，还可以增加他们对元宵节的了解和欣赏的机会。
5. 绘制美术作品元宵节是一个充满艺术氛围的节日，我们可以组织小学生绘制美术作品，包括绘制元宵节的传统风景、猜灯谜的场景等。
可以在学校的美术室或教室里设置绘画区域，提供绘画用具，并邀请艺术老师指导。
小学生可以根据自己的兴趣和想象力，进行创作，展示自己的绘画才华。
6. 元宵晚会在元宵节的当晚，可以组织一个精彩的元宵晚会。
小学元宵节活动方案（精选21篇）
小学元宵节活动方案（精选21篇）小学元宵节篇1一、活动目的：20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动时间：20xx年2月23日午会、班会时间三、活动内容和具体安排：1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。
2、班会课活动内容安排：一年级主题：参观学校各处活动地点在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。
活动要求：1、各班有序地进行观看活动2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。
二年级主题：运动元宵乐乐乐活动要求：1、活动地点：操场(雨天改在体操房)2、负责人：3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。
(各班20位学生,十男十女)活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)(负责老师做好准备)带队教师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)三、四、五年级主题：元宵灯谜猜猜猜活动要求：1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。
2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。
活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。
活动人员安排：活动地点：教学楼前自制元宵灯的评比活动主题：巧手做灯妙妙妙活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评小学元宵节活动方案篇2一、活动目的：丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
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小学元宵节活动方案15篇20xx年3月2日是我国传统佳节——元宵节，元宵节又被称为“灯节”。
为促进广大少先队员进一步了解民族传统节日，进而弘扬民族精神，秉承传统节日，丰富知识，增强民族自豪感。
我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早准备，放假前做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日一、活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力；培养学生创新精神、探究意识，协作精神；让学生获得情感的体验。
三、活动建议及进程安排：由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段：了解“元宵节” 第一阶段学生方面：提前布置学生，借助学校的电脑室，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。
从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
学校方面：提供电脑房第二阶段：1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动第二阶段手设计一份手抄报。
春节开学第二周后三——六年级每班交五份，学校进行评比。
2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜；开学后举办猜灯谜活动；以班为单位，班主任（任课教师协助）准备好灯谜（也可使用学生准备好的灯谜），并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
3、活动结束后，每班（三——六年级学生）交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。
利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会” 、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。
教师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做准备。
元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选“最佳自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
一、目的及意义1、鼓励低年级的学生自己动手，高年级的学生自己组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念，培养他们组织和参与活动的能力。
2、引导少先队员进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。
二、活动内容：活动一：开学第一周布置任务，学生自制花灯、灯谜，周三队课或周五元宵节当天班级自行组织开展赏花灯或猜灯谜活动，同时交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，可以结合“家长进课堂”活动同时进行。
各班活动照片发至大队部金秋霞处。
活动二：元宵节当天中午，每位学生吃汤圆。
其中学校准备了内陷与众不同的汤圆，吃到的孩子当场在凭汤圆在大队部金秋霞处兑换奖品。
活动三：元宵节晚上自行赏花灯，拍下“我与花灯的一张合影”发送给班主任老师，班主任老师可将班级搜集照片打包发送至大队部金秋霞处。
三、相关事项1、班主任请多动员、鼓励学生自我开展活动。
2、大队部及时做好活动的宣传报道工作。
3、鼓励班级自行开展元宵节相关活动，相关活动照片或者文字稿发大队部。
一、活动目的：20xx年元宵节即将来临，为弘扬中华民族传统文化，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动主题：吉猴送春到，小鹤闹元宵三、活动时间：20xx年2月22日四、活动内容和具体安排：一年级：知元宵地点：各班教室时间：第一二节课、大课间要求：1、班主任布置学生进行各种形式的调查研究，要请家长一起组织一堂班会课，从元宵节的由来、元宵节的习俗2个方面让学生了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗。
2、通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节，表演突出的学生可获得1张邮票进行奖励。
3、大课间时，尝一尝五年级学生包的汤圆，感受元宵的节日氛围。
二年级:猜灯谜地点：各班教室、小亭风时间：第一二节课、大课间要求：1、第一二节课各班主任组织学生进行自由猜灯谜活动，并选出10名猜谜高手。
2、每班派出10名猜谜高手，由年级组指定一名老师带领这些学生于大课间参加小亭风处学校的元宵灯谜猜猜猜活动，猜对一条即可获得1张邮票作为奖励，多猜多得。
3、每班邀请一名家长志愿者，协助老师一起参与此项活动。
三年级:踩高跷地点：操场时间：第一二节课、大课间要求：1、每班邀请4名运动能力强的家长志愿者参与此次活动，到校后协助体育老师准备器材，学习操作技巧，协助班主任老师一起维持班级秩序。
2、第一二节课学生到操场上自由练习踩高跷技巧，体育老师负责技术指导，班主任负责安全。
3、在练习的基础上每班选拔六名学生进行接力赛，用时最短的班级获胜，获胜班级学生每人可获得两张邮票作为奖励，其余参赛学生可获一张邮票作为奖励。
四年级:写灯谜地点：各班教室时间：第一二节课要求：1、每班第一节课编写30条灯谜，把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，谜底不要写，但自己要知道答案。
2、第二节课选拔两名能熟知所有灯谜谜底的学生和家长志愿者，由年级组长带领到小亭风（3号楼与4号楼之间的小花园）处进行灯谜布置。
大课间时做好对二年级学生猜谜的评判的工作。
3、学生编写的灯谜被采用，并且誊写时字迹端正编排美观可获得1张邮票作为奖励，被选拔出来的两名优秀学生可获得2张邮票作为奖励。
五年级:包汤圆地点：食堂二楼时间：第一二节课要求：1、每班邀请三名会包汤圆的家长志愿者参与此次活动，送学生到校后到食堂进行准备工作。
2、早活动结束班主任让学生洗手整队到食堂二楼，分成三组进行包汤圆活动。
3、在实践的过程中，每班选出最佳汤圆造型学生10名可获得1张邮票作为奖励，并与家长志愿者一起把汤圆送到一年级教室分给学生品尝。
20××年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日一、活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。
三、活动安排：第一阶段：了解“元宵节”提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。
第二阶段：1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
三——六年级每班交五份，学校进行评比。
2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
3、活动结束后，每班(三——六年级学生)交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。
利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。
以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
一、活动主题以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动目的丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
三、活动内容活动时间：20xx年3月1日——20xx年3月5日活动地点：各班教室、操场、家庭活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。
1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。
(一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。
(附读书表)(二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。
(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。
让学生懂得付出，学会给予。
(附表格)2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。
(1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。
(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。
四、组织领导为加强组织领导，确保我校20xx年元春节、元宵节文化活动圆满成功，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：组长：张桂强副组长：赵国立李亚丽成员：全体师生五、活动阶段安排(一)部署动员阶段(20xx年2月)各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。
(二)普及推进阶段(20xx年2月)1、开展“我们的节日”专题交流活动。
各班要在春节、元宵节，精心收集的春联和风俗典故，开学后进行交流学习。