2020年小学奥数学主要内容
小学奥数有哪些知识点
小学奥数有哪些知识点小学奥数知识点概览一、数论基础1. 质数与合数：理解质数的定义和性质，识别合数的因数分解。
2. 素因数分解：将一个合数分解为质数的乘积。
3. 最大公约数和最小公倍数：计算两个或多个数的GCD和LCM。
4. 整数的奇偶性：理解奇数和偶数的性质及其在问题解决中的应用。
5. 整数的四则运算：掌握整数加减乘除的规则和技巧。
6. 同余定理：理解同余的概念及其在解决数论问题中的应用。
二、分数与小数1. 分数的基本概念：分数的意义、性质和分类。
2. 分数的四则运算：分数的加、减、乘、除运算规则。
3. 分数的化简与比较：化简分数和比较分数大小的方法。
4. 小数的基本概念：小数的意义和性质。
5. 小数的四则运算：小数的加、减、乘、除运算规则。
6. 分数与小数的互化：分数与小数之间的转换方法。
三、几何知识1. 平面图形的认识：点、线、面的基本性质。
2. 常见平面图形的性质：正方形、长方形、三角形等的性质和计算。
3. 面积和周长的计算：计算各种平面图形的面积和周长。
4. 立体图形的初步认识：立方体、长方体、圆柱、圆锥等的性质。
5. 空间想象能力：通过剖面图、视图等理解三维空间。
四、代数基础1. 变量与常数：理解变量和常数的概念。
2. 简易方程：一元一次方程的建立和解法。
3. 代数表达式的简化：合并同类项、分配律等代数运算。
4. 不等式的概念：理解不等式的意义和基本性质。
5. 简单不等式的解法：解一元一次不等式。
五、逻辑推理1. 合情推理：通过已知信息推断未知信息。
2. 演绎推理：从一般到特殊的逻辑推理过程。
3. 归纳推理：从特殊到一般的推理方法。
4. 逻辑应用题：解决需要逻辑推理的实际问题。
六、组合数学1. 排列与组合：理解排列和组合的概念及其区别。
2. 简单排列组合问题：解决基础的排列组合问题。
3. 二项式定理：理解二项式定理并能够进行简单应用。
4. 容斥原理：解决涉及集合容斥问题的方法。
七、数列与级数1. 等差数列：理解等差数列的定义和性质。
2020年小学奥数学主要内容
1 ．和差倍问题和差问题 和倍问题 差倍问题已知条件 几个数的和与差 几个数的和与倍数 几个数的差与倍数 公式适用 已知 两个数 的和，差，倍数关系范围 求出同一条件下的 和与倍数2．年龄问题的三个基本特征： ①两个人的年龄差是不变的；②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的； ③两个人的年龄的倍数是发生变化的；3．归一问题的基本特点： 问题中有一个不变的量，一般是那个“单一量”，题目一般用“照这样的速度”⋯⋯等词语来表示。
关键问题：根据题目中的条件确定并求出单一量；4．植树问题小学奥数学习的主要内容公式 ① （ 和－差） ÷ 2=较小数 较小数＋差=较大数 和－较小数=较大数和÷ （ 倍数＋ 1）=小数 差÷ （ 倍数-1）= 小数 和－小数 =大数 小数＋差 =大数 关键问题差与倍数关键问题确定所属类型，从而确定棵数与段数的关系在直线或者不封 在直线或者不封闭基本类型 闭的曲线上植树， 的曲线上植树，两两端都植树 端都不植树 棵数=段数＋ 1 棵数 =段数－ 1基本公式在直线或棵数 =段数 封闭曲线上植棵距×段数 =总长5．鸡兔同笼问题基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来；基本思路：①假设，即假设某种现象存在（甲和乙一样或者乙和甲一样）：②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少；③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因；④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。
基本公式：①把所有鸡假设成兔子：鸡数＝（兔脚数×总头数－总脚数）÷（兔脚数－鸡脚数）②把所有兔子假设成鸡：兔数＝（总脚数一鸡脚数×总头数）÷（兔脚数一鸡脚数）关键问题：找出总量的差与单位量的差。
6．盈亏问题基本概念：一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量．基本思路：先将两种分配方案进行比较，分析由于标准的差异造成结果的变化，根据这个关系求出参加分配的总份数，然后根据题意求出对象的总量．基本题型：①一次有余数，另一次不足；基本公式：总份数＝（余数＋不足数）÷两次每份数的差②当两次都有余数；基本公式：总份数＝（较大余数一较小余数）÷两次每份数的差③当两次都不足；基本公式：总份数＝（较大不足数一较小不足数）÷两次每份数的差基本特点：对象总量和总的组数是不变的。
小学奥数知识点
小学奥数知识点小学奥数知识点小学奥数是指参加全国小学数学奥赛的学生，他们需要掌握一些数学的基础知识和解题技巧。
下面是一些小学奥数常见的知识点：1. 数的认识：认识0-9的数字，知道数字的大小关系和位置价值。
学生需要掌握数字的读法和写法，以及数字之间的加减乘除运算。
2. 计算：学生需要掌握基本的加减乘除法，包括整数的计算和小数的计算。
他们需要学会口算和写算式，能够熟练地进行简单的运算。
3. 分数：学生需要学会认识和运算基本的分数，包括分数的加减乘除运算和带分数的运算。
他们需要知道分数的意义和表示方法，并能够将分数转化为小数和百分数。
4. 小数：学生需要学会认识和运算小数，包括小数的读法和写法，以及小数的加减乘除运算。
他们需要掌握小数和分数之间的转化，并能够将小数进行四舍五入。
5. 数据与图表：学生需要学会统计和分析数据，包括图表的读取和制作。
他们需要能够解决有关数据的问题，比如平均数、中位数和众数的计算，以及数据的比较和排序。
6. 几何：学生需要学会认识几何图形，包括点、线、面和体。
他们需要掌握几何图形的基本性质和分类方法，能够进行几何图形的比较、分析和构造。
7. 逻辑推理：学生需要学会进行逻辑推理和解决逻辑问题。
他们需要学会找出规律和推断结论，能够进行类比和推理，以及解决一些逻辑难题。
8. 排列组合：学生需要学会进行排列和组合的计算。
他们需要掌握基本的排列和组合原则，能够解决与排列组合相关的问题，比如有关种类、选择和次序的问题。
9. 等式与方程：学生需要学会解决等式和方程的问题。
他们需要掌握等式和方程的基本概念和性质，能够解决一些简单的一元一次方程和一元一次不等式。
10. 数学思维：学生需要培养数学思维和解决问题的能力。
他们需要学会分析和解决数学问题，能够运用所学的知识和技巧，寻找解题的方法和策略。
以上是小学奥数常见的一些知识点，学生在备战小学奥数的时候可以重点学习和巩固这些知识点。
通过不断地练习和思考，学生可以提高数学能力，成为一个优秀的小学奥数选手。
小学奥数主要学习内容
小学奥数主要学什么？
小学奥数有哪些内容? 按类来分，小学奥数主要分为计数、数论、几何、计算、行程问题、应用题和组合杂题共七大类。
计数: 主要包括排列组合、概率初步、几何图形计数、容斥原理计数等内容。
数论: 主要包括整除、同余、孙子点兵、不定方程、质数合数、奇偶性、完全平方数、进制等内容。
几何: 主要包括长度、角度、周长、面积、体积、展开图等内容。
计算: 主要包括简便计算、数列计算、小数与分数、方程等内容。
行程问题: 主要包括追及、相遇、流水行船、火车过桥、火车相汇、钟表指针等内容。
应用题:主要包括鸡兔、牛吃草、工程、溶液浓度等内容。
组合杂题: 主要包括必胜策略、染色与覆盖、数字谜、数独、逻辑推理、图论等内容。
2020年小学奥数必须掌握的30个知识模块汇总(详细版)
小学奥数必须掌握的30个知识模块1．和差倍问题和差问题和倍问题差倍问题已知条件几个数的和与差几个数的和与倍数几个数的差与倍数公式适用范围已知两个数的和，差，倍数关系公式①(和－差)÷2=较小数较小数＋差=较大数和－较小数=较大数②(和＋差)÷2=较大数较大数－差=较小数和－较大数=较小数和÷(倍数＋1)=小数小数×倍数=大数和－小数=大数差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数小数＋差=大数关键问题求出同一条件下的和与差和与倍数差与倍数2．年龄问题的三个基本特征：①两个人的年龄差是不变的；②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的；③两个人的年龄的倍数是发生变化的；3．归一问题的基本特点：问题中有一个不变的量，一般是那个“单一量”，题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。
关键问题：根据题目中的条件确定并求出单一量；4．植树问题基本类型在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都不植树在直线或者不封闭的曲线上植树，只有一端植树封闭曲线上植树基本公式棵数=段数＋1棵距×段数=总长棵数=段数－1棵距×段数=总长棵数=段数棵距×段数=总长关键问题确定所属类型，从而确定棵数与段数的关系5．鸡兔同笼问题基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来；基本思路：①假设，即假设某种现象存在（甲和乙一样或者乙和甲一样）：②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少；③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因；④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。
①把所有鸡假设成兔子：鸡数＝（兔脚数×总头数－总脚数）÷（兔脚数－鸡脚数）②把所有兔子假设成鸡：兔数＝（总脚数一鸡脚数×总头数）÷（兔脚数一鸡脚数）关键问题：找出总量的差与单位量的差。
2020年小学奥数知识点总结
目录和差倍问题 (2)年龄问题的三个基本特征 (2)归一问题的基本特点 (2)植树问题 (2)鸡兔同笼问题 (2)盈亏问题 (3)牛吃草问题 (3)周期循环与数表规律 (3)平均数 (4)抽屉原理 (4)定义新运算 (4)数列求和 (4)二进制及其应用 (5)加法乘法原理和几何计数 (5)质数与合数 (6)约数与倍数 (6)数的整除 (7)余数及其应用 (7)余数、同余与周期 (8)分数与百分数的应用 (8)分数大小的比较 (9)分数拆分 (9)完全平方数 (9)比和比例 (10)综合行程 (10)工程问题 (10)逻辑推理 (11)几何面积 (11)立体图形 (11)时钟问题—快慢表问题 (12)时钟问题—钟面追及 (12)浓度与配比 (12)经济问题 (13)简单方程 (13)不定方程 (13)循环小数 (14)和差倍问题年龄问题的三个基本特征①两个人的年龄差是不变的；②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的；③两个人的年龄的倍数是发生变化的；归一问题的基本特点问题中有一个不变的量，一般是那个“单一量”，题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。
关键问题：根据题目中的条件确定并求出单一量；植树问题鸡兔同笼问题基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来；基本思路：①假设，即假设某种现象存在（甲和乙一样或者乙和甲一样）：②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少；③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因；④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。
基本公式：①把所有鸡假设成兔子：鸡数＝（兔脚数×总头数－总脚数）÷（兔脚数－鸡脚数）②把所有兔子假设成鸡：兔数＝（总脚数一鸡脚数×总头数）÷（兔脚数一鸡脚数）关键问题：找出总量的差与单位量的差。
盈亏问题基本概念：一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量．基本思路：先将两种分配方案进行比较，分析由于标准的差异造成结果的变化，根据这个关系求出参加分配的总份数，然后根据题意求出对象的总量．基本题型：①一次有余数，另一次不足；基本公式：总份数＝（余数＋不足数）÷两次每份数的差②当两次都有余数；基本公式：总份数＝（较大余数一较小余数）÷两次每份数的差③当两次都不足；基本公式：总份数＝（较大不足数一较小不足数）÷两次每份数的差基本特点：对象总量和总的组数是不变的。
六年级下册数学2020年最全小学奥数知识要点
同学们、家长朋友们，小学奥数可以分为计算、计数、数论、几何、应用题、行程、组合七大板块，其中必须掌握的三十六个知识点，内容从和差倍问题、年龄问题到循环小数，包含了小学奥数七个模块的知识。
以下是小学奥数知识清单：2、年龄问题的三个基本特征： ①两个人的年龄差是不变的； ②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的； ③两个人的年龄的倍数是发生变化的； 北京市海淀区期末学考复习、归一问题 基本特点：问题中有一个不变的量，一般是那个“单一量”，题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。
关键问题：根据题目中的条件确定并求出单一量；5、鸡兔同笼问题 基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来； 基本思路： ①假设，即假设某种现象存在（甲和乙一样或者乙和甲一样）： ②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少； ③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因； ④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。
基本公式： ①把所有鸡假设成兔子：鸡数＝（兔脚数×总头数－总脚数）÷（兔脚数－鸡脚数） ②把所有兔子假设成鸡：兔数＝（总脚数一鸡脚数×总头数）÷（兔脚数一鸡脚数） 关键问题：找出总量的差与单位量的差。
6、盈亏问题 基本概念：一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量． 基本思路：先将两种分配方案进行比较，分析由于标准的差异造成结果的变化，根据这个关系求出参加分配的总份数，然后根据题意求出对象的总量． 基本题型： ①一次有余数，另一次不足； 基本公式：总份数＝（余数＋不足数）÷两次每份数的差 ②当两次都有余数； 基本公式：总份数＝（较大余数一较小余数）÷两次每份数的差 ③当两次都不足； 基本公式：总份数＝（较大不足数一较小不足数）÷两次每份数的差 基本特点：对象总量和总的组数是不变的。
小学奥数知识点总结
小学奥数知识点总结一、小学奥数介绍小学奥数，即小学奥林匹克数学竞赛，是指针对小学生的数学竞赛活动。
它旨在培养小学生的数学兴趣和学习能力，同时锻炼他们的逻辑思维和问题解决能力。
小学奥数的内容涵盖了小学数学的各个领域，包括数与代数、空间与几何、数据与统计等。
二、小学奥数知识点总结1. 数与代数数与代数是小学奥数的基础和核心。
子承母的关系、倍数、约数和质数是数与代数的基本概念。
小学奥数中常见的数与代数的题型有找规律、填数字和解方程。
（1）找规律找规律是数与代数中常见的问题类型之一。
学生需要观察数列或图形的变化规律，从而找到规律并推算下一个数或图形。
找规律题可以培养学生的观察力和逻辑思维能力。
（2）填数字填数字题是指给出一部分数列或等式，要求学生填入适当的数字以满足特定的要求。
填数字题可以锻炼学生的计算能力和推理能力。
（3）解方程解方程是数与代数中较为复杂的问题类型。
通过对已知条件进行分析和推理，学生需要找出未知数的值。
解方程题可以培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
2. 空间与几何空间与几何是小学奥数的另一个重要内容。
它涉及到图形的认识、位置的判断和几何关系的运用。
小学奥数中常见的空间与几何的题型有图形的旋转、对称性和面积比较等。
（1）图形的旋转图形的旋转是指将图形按一定的规则旋转后，通过观察旋转后的图形，学生需要判断其变化规律或找出与之相匹配的旋转前图形。
（2）对称性对称性是指图形在某条中心线或点上具有镜像对称的性质。
学生需要判断图形是否对称，并找出所有对称轴或对称点。
（3）面积比较面积比较是指给出两个或多个图形，要求学生比较它们之间的面积大小关系。
学生需要根据对图形的认识和几何知识进行推算。
3. 数据与统计数据与统计是小学奥数的另一个重要内容。
它包括数据的收集、整理和分析。
小学奥数中常见的数据与统计的题型有资料表的解读、图表的判断和统计方法的应用等。
（1）资料表的解读资料表的解读是指通过观察和分析给出的资料表，学生需要回答相关问题。
小学奥数知识点总结
小学奥数知识点总结小学奥数是培养学生数学思维和推理能力的重要途径，它帮助学生提高数学解决问题的能力，并扩展他们的数学知识面。
下面是一些小学奥数的知识点总结：1.整数：小学奥数中整数是一个基本概念。
学生需要掌握正整数、负整数、零的概念，以及它们的加法、减法、乘法和除法运算。
2.分数：分数也是一个重要的知识点。
学生需要掌握分数的基本概念，以及分数的加法、减法、乘法和除法运算。
3.几何图形：小学奥数涉及到几何图形的知识。
学生需要熟悉平面图形如三角形、四边形、圆等的性质，以及体积、表面积的计算。
4.方程和方程组：方程和方程组是小学奥数中的重要概念。
学生需要学习如何解一元一次方程和一元二次方程，以及如何解方程组。
5.排列组合：排列组合是数学中一个重要的分支。
学生需要掌握排列组合的基本概念，以及如何计算排列和组合的数目。
6.图论：图论也是小学奥数中的一个重要知识点。
学生需要学习图的基本概念，如顶点、边、路径等，并了解图的性质和应用。
7.概率和统计：概率和统计是小学奥数中的另一个重要领域。
学生需要学会计算概率，并了解一些基本的统计概念，如平均数、中位数等。
8.数论：数论是数学中的基础领域，小学奥数中也有一些与数论相关的题目。
学生需要了解素数、因子、最大公约数和最小公倍数等基本概念。
9.逻辑推理：逻辑推理是小学奥数中的重要能力。
学生需要学习如何进行逻辑推理，并解决一些逻辑问题。
10.应用题和综合题：小学奥数中也会涉及一些应用题和综合题。
学生需要学会将数学知识应用到实际问题中，并解决复杂的综合题。
小学奥数的知识点还包括了其他一些基础概念和技巧。
学生在学习小学奥数的过程中，需要通过多做题，多思考，不断总结经验和方法，提高自己的数学思维能力。
同时，学生也要培养良好的数学学习习惯，如有计划地进行复习和练习，积极参加数学竞赛等，以提高自己的数学水平。
小学奥数学主要内容
小学奥数学主要内容奥林匹克数学竞赛是一项旨在培养学生数学兴趣和解决问题能力的赛事。
它不仅能提高学生的数学素养，还能锻炼他们的逻辑思维和创新能力。
在小学阶段，奥林匹克数学主要包括以下几个方面的内容：一、基础知识在小学奥数学中，学生需要掌握基础的数学知识和技巧。
这包括整数、分数、小数、百分数的四则运算，数列、函数、方程式的基本概念，几何图形的性质和运算等等。
通过对这些基础知识的掌握，学生能够更好地理解和应用数学知识。
二、问题解决奥数学要求学生具备解决问题的能力。
这些问题可以是实际生活中的问题，也可以是抽象的数学问题。
学生需要根据题目的要求，运用已学的知识和技巧，分析问题，提出解决方案，并进行逻辑推理和计算。
通过解决问题，学生不仅能够巩固已学的知识，还能培养他们的创新思维和问题解决能力。
三、证明与推理在小学奥数学中，证明和推理也是重要的内容之一。
学生需要理解证明的思路和方法，能够进行逻辑推理和证明过程。
例如，他们可以通过归纳法证明一个等式或不等式成立，或者通过反证法证明一个结论的正确性。
通过进行证明和推理，学生能够培养他们的逻辑思维和数学思维能力。
四、应用拓展小学奥数学也注重拓展应用。
学生需要将已学的知识和技巧应用到实际问题中，解决一些复杂的数学问题。
这些问题可能需要学生进行多个步骤的计算和推理，或者需要他们在不同的数学概念之间建立联系。
通过应用拓展，学生能够提高他们的数学思维和解决问题的能力。
综上所述，小学奥数学的主要内容包括基础知识、问题解决、证明与推理以及应用拓展。
通过学习和参加奥林匹克数学竞赛，学生能够提高他们的数学水平，培养他们的思维能力，并为未来的学习打下坚实的基础。
希望学生们在小学奥数学中能够充分发挥自己的潜力，取得优异的成绩。
小学数学奥数知识点
小学数学奥数知识点小学数学奥数知识常见的知识点主要有以下方面：加法原理和乘法原理排列组合分数运算勾股定理简单的代数方程逻辑推理几何图形的性质和计算概率问题数列问题质数与合数因数与倍数最大公约数与最小公倍数平均数、中位数和众数简单的立体几何速度、时间和距离问题百分数和小数对称性与反射逆向思维和试错法等式和不等式等等这些内容，就不一一列举了，后面正文里面有详细描述。
一.加法原理和乘法原理：加法原理：指如果一个事件可以分为若干个互不相交的事件，那么这个事件发生的可能性等于这些互不相交事件发生的可能性之和。
乘法原理：指如果一个事件可以分为若干个步骤，每个步骤有若干个不同的选项，那么这个事件发生的可能性等于每个步骤选项数的积。
例题：一个商店出售5种颜色的T恤，6种颜色的裤子，和4种颜色的帽子。
一个顾客想购买一套衣服，包括一件T恤，一条裤子，和一顶帽子。
问有多少种不同的搭配？解答：根据乘法原理，共有5×6×4=120种不同的搭配。
学习方法：通过实际生活中的例子，让学生理解加法原理和乘法原理的应用，多做练习题提高运用能力。
二.排列组合：排列指的是从一组对象中选取若干个对象进行排列，而不同的排列方式被视为不同的情况。
一般来说，如果从n 个对象中选取k 个对象进行排列，那么不同的排列数为n 的k 次方，即A(n,k) = n! / (n-k)!。
组合指的是从一组对象中选取若干个对象进行组合，而不同的组合方式被视为同一种情况。
一般来说，如果从n 个对象中选取k 个对象进行组合，那么不同的组合数为C(n,k) = n!/((n-k)!k!)。
例题：有8个人参加比赛，前三名将获得奖品。
有多少种不同的获奖组合？解答：用排列公式，8×7×6=336种排名。
学习方法：学习排列组合的公式，通过例题演示如何运用公式解决问题，并进行大量实战练习。
三.分数运算：加减运算：对于两个分数进行加减运算，需要将分数的分母化为相同的数，然后将分子相加或相减即可。
小学奥数知识点汇总
小学奥数知识点汇总 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学阶段奥数知识点汇总，小小数学家从这里开始！小学奥数都有哪些知识点和重点？看看下面的大汇总，学习数学总归用得到哦!还包括小升初中常考的题目类型等。
有工程问题、行程问题、质数合数问题等等。
1.、小升初奥数知识点（年龄问题的三大特征）①两个人的年龄差是不变的；②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的；③两个人的年龄的倍数是发生变化的；2、小升初奥数知识点（植树问题总结）:基本类型：在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都不植树在直线或者不封闭的曲线上植树，只有一端植树。
3、鸡兔同笼问题基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来；基本思路：①设，即假设某种现象存在（甲和乙一样或者乙和甲一样）：②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少；③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因；④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。
基本公式：①把所有鸡假设成兔子：鸡数＝（兔脚数×总头数－总脚数）÷（兔脚数－鸡脚数）②把所有兔子假设成鸡：兔数＝（总脚数一鸡脚数×总头数）÷（兔脚数一鸡脚数）关键问题：找出总量的差与单位量的差。
4、奥数知识点（盈亏问题）盈亏问题基本概念：一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量．基本思路：先将两种分配方案进行比较，分析由于标准的差异造成结果的变化，根据这个关系求出参加分配的总份数，然后根据题意求出对象的总量．基本题型：①一次有余数，另一次不足；基本公式：总份数＝（余数＋不足数）÷两次每份数的差②当两次都有余数；基本公式：总份数＝（较大余数一较小余数）÷两次每份数的差③当两次都不足；基本公式：总份数＝（较大不足数一较小不足数）÷两次每份数的差基本特点：对象总量和总的组数是不变的。
小学奥数知识点总结
小学奥数知识点总结
小学奥数知识点总结包括以下内容：
1. 数的认识：正整数、负整数、零、分数、小数的概念及其表示方法。
2. 数的四则运算：加法、减法、乘法和除法的基本运算规则。
3. 数的性质：数的大小比较、数的倍数、约数和公约数等基本概念。
4. 分数运算：分数的加减乘除及化简。
5. 实际问题的数学建模：如使用代数式求解问题、利用比例关系求解问题。
6. 平方与平方根：正整数的平方、平方根的计算。
7. 逻辑推理与证明：利用逻辑推理解决问题的基本方法和技巧。
8. 数列与模式：数列的概念及其性质，找规律解题的方法。
9. 几何学基础知识：平行线、相交线、角、三角形、四边形等基本概念和性质。
10. 计量单位和换算：长度、面积、体积、重量、时间等计量单位及其换算方法。
以上是小学奥数的基本知识点总结，不同年级和不同难度的竞赛可能会有一些更加高级的题型和概念。
建议在学习奥数时，要结合习题和实际问题进行练习，提高解题能力和应用能力。
小学奥数有哪些知识点
小学奥数有哪些知识点小学奥数是指小学生参加的奥林匹克数学竞赛。
这项竞赛旨在提高小学生的数学素养，锻炼他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
在小学奥数中，主要涉及的知识点如下：1. 四则运算：小学奥数的基础是四则运算，即加减乘除。
小学生需要熟练掌握加法、减法、乘法和除法，并能够在复杂的数学题目中正确运用四则运算法则。
2. 基础数论：小学奥数中还包括一些基础的数论知识。
例如，小学生需要了解自然数、整数、分数、小数等的性质和运算规则，掌握数的整除、最大公约数、最小公倍数等概念，并能够运用它们解决相关问题。
3. 几何知识：小学奥数对几何知识的要求也比较高。
小学生需要熟悉几何图形的名称、性质和判定条件，如三角形、四边形、平行线、垂直线等。
此外，他们还需要掌握计算几何中的周长、面积和体积等概念，并具备解决几何问题的能力。
4. 数据与统计：小学奥数中，也会涉及到一些数据与统计方面的知识。
小学生需要学会收集和整理数据，在此基础上进行图表绘制和数据分析。
他们还需要掌握平均数、中位数和众数等统计指标，并能够利用这些指标解决相关问题。
5. 算式推理：小学奥数中，还会涉及到一些算式推理的题目。
小学生需要具备分析和推理能力，能够通过已知条件推导出未知结果。
这需要他们善于观察和发现规律，并能够将问题转化为数学表达式进行求解。
总的来说，小学奥数的知识点较为全面，涉及的内容广泛且深入。
参加小学奥数竞赛不仅可以提高小学生的数学水平，还能培养他们的逻辑思维、问题解决和推理能力。
通过参与奥数竞赛，小学生可以培养数学兴趣，激发学习的热情，为未来的学习打下坚实的基础。
因此，家长和教师都应重视小学生的奥数学习，给予他们必要的指导和支持，使他们在奥数竞赛中能够取得良好的成绩。
小学数学奥数知识点全面汇总
小学数学奥数知识点全面汇总数学作为一门科学，不仅是学校教育中重要的学科，也是培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要工具。
在小学阶段，学生接触的数学知识比较基础，但是在数学奥数竞赛中，往往需要更加深入和全面的掌握数学知识，以解决更为复杂的问题。
下面将对小学数学奥数知识点进行全面的汇总。
一、四则运算1. 加法2. 减法3. 乘法4. 除法在加法运算中，学生需要熟练掌握进位原理，能够灵活运用各种进位运算方法。
在减法运算中，学生需要掌握相应的借位原理，能够正确计算减法运算。
在乘法运算中，应重点掌握两位数与一位数的乘法运算，以及两位数与两位数的乘法运算。
在除法运算中，学生需要熟练掌握除法运算的步骤和原理，能够正确计算商和余数。
二、倍数与因数1. 倍数的概念2. 公倍数3. 最小公倍数4. 因数的概念5. 公因数6. 最大公因数学生需要了解倍数和因数的概念，并能够正确计算倍数和因数。
特别是在最小公倍数和最大公因数的计算中，需要采用较为灵活的方法，以解决复杂的问题。
三、分数1. 分数的概念2. 分数的基本运算3. 分数的化简与约分4. 分数的比较大小学生需要熟悉分数的概念和表示方法，并能够进行分数的加减乘除运算。
在运算过程中，需要进行分数的化简和约分。
此外，学生还需要掌握分数的大小比较，以便正确排序和比较大小。
四、小数1. 小数的概念2. 小数的基本运算3. 小数和分数的转化学生需要了解小数的概念和表示方法，并能够进行小数的加减乘除运算。
在小数和分数的转化中，需要掌握正确的转化方法，以便在不同的运算中互相转化。
五、图形与几何1. 平面图形的名称和性质2. 直角、钝角、锐角的判断3. 直线、线段、射线的概念4. 平行线和垂直线的判断5. 三角形的分类和性质学生需要熟悉各种平面图形的名称和性质，并能够准确判断直角、钝角和锐角，平行线和垂直线的关系等。
在解决几何问题时，需要熟练应用各种定理和性质，以推导和证明几何关系。
小学奥数知识点
小学奥数知识点奥数，全称奥林匹克数学竞赛，是指以培养学生的数学思维能力和创造性思维为目标的数学竞赛活动。
小学奥数旨在培养小学生的数学兴趣和解决问题的能力，同时深入理解数学知识。
以下是小学奥数常见的知识点。
1. 数与代数数与代数是数学中最基础的概念之一。
小学奥数中的数与代数包括整数、分数、小数、负数等的加减乘除、相等关系等。
学生需要掌握数字的大小比较、分数的化简、小数的四则运算等基本技巧。
2. 几何几何是研究空间和图形的形状、大小、位置关系以及变换等性质的学科。
小学奥数中的几何包括平面几何和立体几何，如图形的分类、对称性、相似性等。
学生需要理解图形的特点，并能运用几何知识解决问题。
3. 数据与统计数据与统计涉及到数据的收集、整理、分析和表示等方面。
小学奥数中的数据与统计包括图表的制作、信息的提取和处理等。
学生需要能够读懂表格、图表，并从中提取有用的信息。
4. 排列组合与概率排列组合与概率是奥数中的一大难点。
小学奥数中的排列组合与概率包括指定条件下的排列、选择、组合以及事件的概率计算等。
学生需要掌握计数的方法，了解概率的概念和计算方法。
5. 逻辑与推理逻辑与推理是培养学生的思维能力和逻辑思维的重要内容。
小学奥数中的逻辑与推理包括数列的特征、数学关系的推理、解决问题的思路等。
学生需要培养观察力、分析能力和推理能力，解决复杂的数学问题。
6. 奥数的解题方法奥数强调解题方法和思考的过程。
小学奥数中的解题方法包括穷举法、巧算法、递归算法、对称法等。
学生需要掌握不同的解题方法，并能熟练运用于解决各类数学问题。
小学奥数知识点的掌握有助于学生发展数学思维和创造性思维，并培养解决问题的能力。
通过参与奥数活动，学生可以更好地理解数学知识，并在实践中提高数学水平。
对于喜欢数学的小学生来说，奥数是展现才华和挑战自我的舞台，同时也对未来的学习和发展有着积极的促进作用。
小学奥数所有的知识点归纳
小学奥数所有的知识点归纳对于小学生来说，参加奥数是提高数学能力和思维能力的绝佳途径。
小学奥数涉及的知识点广泛而深入，涵盖了数学的各个方面。
下面将对小学奥数的知识点进行归纳总结。
一、基础知识点1.1 数的认识和比较小学奥数的基础知识点之一是数的认识和比较。
包括数的读写、数的加减法运算、数的大小比较等。
1.2 整数的四则运算整数的四则运算是小学奥数必备的基础知识点，包括整数的加减乘除运算、负数的加减乘除运算等。
1.3 分数和小数的基本运算分数和小数的基本运算也是小学奥数的核心知识点之一。
包括分数的加减乘除运算、分数与整数的混合运算、小数的加减乘除运算等。
1.4 平方根和立方根的计算平方根和立方根的计算是小学奥数的一项重要知识点。
要求学生能够计算非负整数的平方根和立方根，并应用于实际问题中。
二、应用问题2.1 算术题小学奥数中，包含了各类应用算术题，如速算、面积体积计算、运算顺序等。
此类问题要求学生具备计算能力和分析解决问题的能力。
2.2 类比题类比题是小学奥数中的经典题型之一，它要求学生能够发现和分析事物之间的相似关系，并运用到具体问题中。
2.3 推理与判断题推理与判断题是小学奥数中较为复杂的类型，它要求学生通过逻辑思维和推理能力来解答问题。
这类题目既考察了学生的思维能力，又培养了他们的逻辑思维能力。
三、数学思维3.1 抽象思维小学奥数培养学生的数学抽象思维能力，使学生能够将数学问题具象化，提高解决问题的能力。
3.2 推理思维推理思维是解决数学问题的重要能力之一。
小学奥数中的推理题要求学生能够发现问题的规律，并运用推理能力进行解答。
3.3 分析思维分析思维是解决复杂数学问题的关键能力。
小学奥数中的分析题要求学生能够分析问题的结构和关系，并找出解题的关键点。
以上是小学奥数知识点的简要归纳。
通过学习这些知识点，可以提高小学生的数学能力和思维能力，为他们将来更高阶段的数学学习打下坚实基础。
希望同学们能够充分利用好奥数学习的机会，努力提高自己的数学水平！。
小学奥数知识点归纳和总结
小学奥数知识点归纳和总结小学奥数是指小学生参与的奥林匹克数学竞赛。
小学奥数的目的是培养学生的数学兴趣、创造力和解决问题的能力。
在小学奥数的学习过程中，有一些重要的知识点需要掌握。
下面我将对这些知识点进行归纳和总结。
1.数的认识与应用：小学奥数中，首先需要掌握自然数、整数、有理数和逻辑推理的基础。
还需要学会数的位数、十进制和分数的基本概念，以及运用数来解决实际问题。
2.整数的性质与运算：整数组成了一条数轴，并学会在数轴上表示整数。
需要掌握整数的比较、绝对值、加减乘除等基本运算。
同时还需要学会利用整数的性质解决简单的代数方程。
3.分数的应用：小学奥数中，分数是一个十分重要的知识点。
学生需要掌握分数的读法、表示方法和运算法则。
还需要学会将分数转化为小数和百分数，并能够运用分数解决实际问题。
4.几何与图形：小学奥数中，几何与图形是一个重要的知识点。
学生需要认识各种图形的名称、性质和特点，并学会计算图形的面积、周长和体积。
同时还需要了解一些几何的基本定理，如平行线的性质、三角形的性质等。
5.概率与统计：学生需要了解概率和统计的基本概念，学会利用概率和统计的知识解决实际问题。
例如，学生需要学会计算事件的概率、众数、中位数、平均数等。
6.数据与图表：小学奥数中，学生还需要学会认识和运用数据和图表。
例如，学生需要学会读懂表格、柱状图、折线图等，并从中获取有用的信息。
7.进制与数制：学生需要学会认识和运用不同的进制和数制。
例如，学生需要了解二进制、八进制和十六进制，并学会运用它们进行计算。
8.数论与整除性质：学生需要学会运用数论中的整除性质解决问题。
例如，学生需要学会判断一个数是否为素数，以及学会找出一个数的因数和倍数。
9.方程与不等式：学生需要学会解一元一次方程和一元一次不等式。
例如，学生需要学会用代数方法解方程和不等式，并在实际问题中应用。
10.排列与组合：学生需要学会计算排列和组合的数量。
例如，学生需要学会利用排列和组合的知识解决排队、抽签等问题。
小学奥数知识点梳理手抄报
小学奥数知识点梳理手抄报小学奥数是指小学生参加的数学竞赛，它是培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要途径。
下面我们对小学奥数的一些知识点进行梳理，以方便大家更好地学习和掌握。
一、整数与分数的运算1. 整数的加减法：例如：(-5) + 3 = -2(-4) - 7 = -112. 分数的加减乘除法：例如：1/2 + 1/3 = 5/62/5 × 3/4 = 6/20 = 3/103/5 ÷ 1/4 = 12/5 = 2 2/5二、几何图形的性质1. 直线、射线和线段的区别：直线是由无数个点连成的，没有始终点；射线有一个起点，延伸方向没有终点；线段有一个起点和终点。
2. 正方形、长方形和正三角形的特点：正方形的四条边长度相等，且四个内角都为直角；长方形的对边长度相等，且四个内角都为直角；正三角形的三条边长度相等，三个内角都为60度。
三、逻辑推理和问题解决1. 推理问题：例如：若A > B，B > C，则A > C是成立的吗？若一个集合包含A，则它一定包含A的补集吗？2. 简单数学游戏问题：例如：有三个瓶子，分别装有2L、3L和5L的水，只允许两个瓶子之间相互倒水，最终如何得到4L的水？四、排列与组合1. 排列：例如：从5个人中选出3个人，一共有多少种不同的排列方式？2. 组合：例如：从5个人中选出2个人，一共有多少种不同的组合方式？五、方程与不等式1. 一元一次方程：例如：2x + 3 = 7，求解得x = 22. 一元二次方程：例如：x^2 - 4x + 3 = 0，求解得x = 1或x = 33. 不等式：例如：2x - 5 < 7，求解得x < 6六、数列与序列1. 等差数列：例如：1，3，5，7，9...，其中公差为2，通项公式为an = a1 + (n-1)d2. 等比数列：例如：1，2，4，8，16...，其中公比为2，通项公式为an = a1 × r^(n-1)以上所列举的知识点只是小学奥数的一部分内容，但它们是我们在学习和竞赛中经常遇到的。
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小学奥数学习的主要内容5．鸡兔同笼问题基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来；基本思路：①假设，即假设某种现象存在（甲和乙一样或者乙和甲一样）：②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少；③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因；④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。
基本公式：①把所有鸡假设成兔子：鸡数＝（兔脚数×总头数－总脚数）÷（兔脚数－鸡脚数）②把所有兔子假设成鸡：兔数＝（总脚数一鸡脚数×总头数）÷（兔脚数一鸡脚数）关键问题：找出总量的差与单位量的差。
6．盈亏问题基本概念：一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量．基本思路：先将两种分配方案进行比较，分析由于标准的差异造成结果的变化，根据这个关系求出参加分配的总份数，然后根据题意求出对象的总量．基本题型：①一次有余数，另一次不足；基本公式：总份数＝（余数＋不足数）÷两次每份数的差②当两次都有余数；基本公式：总份数＝（较大余数一较小余数）÷两次每份数的差③当两次都不足；基本公式：总份数＝（较大不足数一较小不足数）÷两次每份数的差基本特点：对象总量和总的组数是不变的。
关键问题：确定对象总量和总的组数。
7．牛吃草问题基本思路：假设每头牛吃草的速度为“1”份，根据两次不同的吃法，求出其中的总草量的差；再找出造成这种差异的原因，即可确定草的生长速度和总草量。
基本特点：原草量和新草生长速度是不变的；关键问题：确定两个不变的量。
基本公式：生长量=（较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数）÷（长时间-短时间）；总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量；8．周期循环与数表规律周期现象：事物在运动变化的过程中，某些特征有规律循环出现。
周期：我们把连续两次出现所经过的时间叫周期。
关键问题：确定循环周期。
闰年：一年有366天；①年份能被4整除；②如果年份能被100整除，则年份必须能被400整除；平年：一年有365天。
①年份不能被4整除；②如果年份能被100整除，但不能被400整除；9．平均数基本公式：①平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数总份数=总数量÷平均数②平均数=基准数＋每一个数与基准数差的和÷总份数基本算法：①求出总数量以及总份数，利用基本公式①进行计算.②基准数法：根据给出的数之间的关系，确定一个基准数；一般选与所有数比较接近的数或者中间数为基准数；以基准数为标准，求所有给出数与基准数的差；再求出所有差的和；再求出这些差的平均数；最后求这个差的平均数和基准数的和，就是所求的平均数，具体关系见基本公式②。
10．抽屉原理抽屉原则一：如果把（n+1）个物体放在n个抽屉里，那么必有一个抽屉中至少放有2个物体。
例：把4个物体放在3个抽屉里，也就是把4分解成三个整数的和，那么就有以下四种情况：①4=4+0+0②4=3+1+0③4=2+2+0④4=2+1+1观察上面四种放物体的方式，我们会发现一个共同特点：总有那么一个抽屉里有2个或多于2个物体，也就是说必有一个抽屉中至少放有2个物体。
抽屉原则二：如果把n个物体放在m个抽屉里，其中n>m，那么必有一个抽屉至少有:①k=[n/m ]+1个物体：当n不能被m整除时。
②k=n/m个物体：当n能被m整除时。
理解知识点：[X]表示不超过X的最大整数。
例[4.351]=4；[0.321]=0；[2.9999]=2；关键问题：构造物体和抽屉。
也就是找到代表物体和抽屉的量，而后依据抽屉原则进行运算。
11．定义新运算基本概念：定义一种新的运算符号，这个新的运算符号包含有多种基本（混合）运算。
基本思路：严格按照新定义的运算规则，把已知的数代入，转化为加减乘除的运算，然后按照基本运算过程、规律进行运算。
关键问题：正确理解定义的运算符号的意义。
注意事项：①新的运算不一定符合运算规律，特别注意运算顺序。
②每个新定义的运算符号只能在本题中使用。
12．数列求和等差数列：在一列数中，任意相邻两个数的差是一定的，这样的一列数，就叫做等差数列。
基本概念：首项：等差数列的第一个数，一般用a1表示；项数：等差数列的所有数的个数，一般用n表示；公差：数列中任意相邻两个数的差，一般用d表示；通项：表示数列中每一个数的公式，一般用a n表示；数列的和：这一数列全部数字的和，一般用Sn表示．基本思路：等差数列中涉及五个量：a1 ,a n, d, n,s n,,通项公式中涉及四个量，如果己知其中三个，就可求出第四个；求和公式中涉及四个量，如果己知其中三个，就可以求这第四个。
基本公式：通项公式：a n = a1+（n－1）d；通项＝首项＋（项数一1) ×公差；数列和公式：s n,= (a1+ a n)×n÷2；数列和＝（首项＋末项）×项数÷2；项数公式：n= (a n+ a1)÷d＋1；项数=（末项-首项）÷公差＋1；公差公式：d =（a n－a1））÷（n－1）；公差=（末项－首项）÷（项数－1）；关键问题：确定已知量和未知量，确定使用的公式；13．二进制及其应用十进制：用0～9十个数字表示，逢10进1；不同数位上的数字表示不同的含义，十位上的2表示20，百位上的2表示200。
所以234=200+30+4=2×102+3×10+4。
=A n×10n-1+A n-1×10n-2+A n-2×10n-3+A n-3×10n-4+A n-4×10n-5+A n-6×10n-7+……+ A3×102+A2×101+A1×100注意：N0=１；N１=N（其中N是任意自然数）二进制：用0～1两个数字表示，逢2进1；不同数位上的数字表示不同的含义。
×2n-1+A n-1×2n-2+A n-2×2n-3+A n-3×2n-4+A n-4×2n-5+A n-6×2n-7（2）= A n+……+A3×22+A2×21+A1×20注意：An不是0就是1。
十进制化成二进制：①根据二进制满2进1的特点，用2连续去除这个数，直到商为0，然后把每次所得的余数按自下而上依次写出即可。
②先找出不大于该数的2的n次方，再求它们的差，再找不大于这个差的2的n次方，依此方法一直找到差为0，按照二进制展开式特点即可写出。
14．加法乘法原理和几何计数加法原理：如果完成一件任务有n类方法，在第一类方法中有m1种不同方法，在第二类方法中有m2种不同方法……，在第n类方法中有m n种不同方法，那么完成这件任务共有：m1+ m2....... +m n种不同的方法。
关键问题：确定工作的分类方法。
基本特征：每一种方法都可完成任务。
乘法原理：如果完成一件任务需要分成n个步骤进行，做第1步有m1种方法，不管第1步用哪一种方法，第2步总有m2种方法……不管前面n-1步用哪种方法，第n步总有m n种方法，那么完成这件任务共有：m1×m2....... ×m n种不同的方法。
关键问题：确定工作的完成步骤。
基本特征：每一步只能完成任务的一部分。
直线：一点在直线或空间沿一定方向或相反方向运动，形成的轨迹。
直线特点：没有端点，没有长度。
线段：直线上任意两点间的距离。
这两点叫端点。
线段特点：有两个端点，有长度。
射线：把直线的一端无限延长。
射线特点：只有一个端点；没有长度。
①数线段规律：总数＝1+2+3+…+（点数一1）；②数角规律=1+2+3+…+（射线数一1）；③数长方形规律：个数=长的线段数×宽的线段数：④数长方形规律：个数=1×1+2×2+3×3+…+行数×列数15．质数与合数质数：一个数除了1和它本身之外，没有别的约数，这个数叫做质数，也叫做素数。
合数：一个数除了1和它本身之外，还有别的约数，这个数叫做合数。
质因数：如果某个质数是某个数的约数，那么这个质数叫做这个数的质因数。
分解质因数：把一个数用质数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。
通常用短除法分解质因数。
任何一个合数分解质因数的结果是唯一的。
分解质因数的标准表示形式：N=，其中a1、a2、a3……a n都是合数N的质因数，且a1<A2<A3<……<A n。
求约数个数的公式：P=(r1+1)×(r2+1)×(r3+1)×……×(r n+1)互质数：如果两个数的最大公约数是1，这两个数叫做互质数。
16．约数与倍数约数和倍数：若整数a能够被b整除，a叫做b的倍数，b就叫做a 的约数。
公约数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公约数。
最大公约数的性质：1、几个数都除以它们的最大公约数，所得的几个商是互质数。
2、几个数的最大公约数都是这几个数的约数。
3、几个数的公约数，都是这几个数的最大公约数的约数。
4、几个数都乘以一个自然数m，所得的积的最大公约数等于这几个数的最大公约数乘以m。
例如：12的约数有1、2、3、4、6、12；18的约数有：1、2、3、6、9、18；那么12和18的公约数有：1、2、3、6；那么12和18最大的公约数是：6，记作（12，18）=6；求最大公约数基本方法：1、分解质因数法：先分解质因数，然后把相同的因数连乘起来。
2、短除法：先找公有的约数，然后相乘。
3、辗转相除法：每一次都用除数和余数相除，能够整除的那个余数，就是所求的最大公约数。
公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数；其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。
12的倍数有：12、24、36、48……；18的倍数有：18、36、54、72……；那么12和18的公倍数有：36、72、108……；那么12和18最小的公倍数是36，记作[12，18]=36；最小公倍数的性质：1、两个数的任意公倍数都是它们最小公倍数的倍数。
2、两个数最大公约数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。
求最小公倍数基本方法：1、短除法求最小公倍数；2、分解质因数的方法17．数的整除一、基本概念和符号：1、整除：如果一个整数a，除以一个自然数b，得到一个整数商c，而且没有余数，那么叫做a能被b整除或b能整除a，记作b|a。