小升初语文标点符号省略号复习及练习题
部编版语文六年级下册小升初专项练习：标点符号_1
修改病句改正下列句子中用错或漏用的标点。
1．谦虚使人进步。
骄傲使人落后。
___________________________________________________________ ______2．立刻，我的脑际浮现出刘大爷的形象：五十多岁的年纪；额前有几道皱纹。
___________________________________________________________ ______3．晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
___________________________________________________________ ______4．许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？___________________________________________________________ ______5．看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌？_________________________________________________________________【答案】谦虚使人进步，骄傲使人落后。
立刻，我的脑际浮现出刘大爷的形象：五十多岁的年纪，额前有几道皱纹。
晚上开大会,张书记宣布：“厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
”（或把第二个冒号改为逗号加双引号）许多人都非常关心这座立交桥将怎么建。
看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！【解析】本题考查标点符号使用。
1．分析句子一句话未说完，中间用逗号隔开。
2．分析句子“五十多岁的年纪；额前有几道皱纹。
”分号表示并列关系，句子中间的停顿用逗号。
3．根据“宣布”可知是张书记说的话，因此要在冒号后把说的话加上双引号。
或者将冒号改为逗号，提示语在中间时，用逗号加双引号。
4．分析句子是陈述句，因此句末用句号。
5．分析句子的情感是非常愤怒的，因此句末要用感叹号。
修改病句改正下列句子中用错或漏用的标点。
2023年小升初语文标点符号专题练习(含答案)
2023年小升初语文标点符号专题练习（含答案）2023年小升初语文标点符号专题练习（含答案）一、单选题1．读下面的一段话，①②两处应该加上什么标点符号？选出正确的一项是：（）在我的印象里，小丽是一个喜欢读书的女孩。
课间的时候，我看到她拿着书在读①午餐的时候，我看到她拿着书在读。
那天中午，我特意走到她身边，我看到她读的是一部外国文学作品②《爱丽丝漫游奇境》。
A．①句号②冒号B．①分号②引号C．①句号②破折号D．①分号②破折号2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．“有理不在声高”，老师摸摸我的头说：“以后遇事要冷静。
”B．十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
C．同学们都很喜欢“红日”这部革命红色经典影片。
D．他走遍了黑龙江、内蒙古、新疆、云南、广东……等15个省、自治区。
3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．我问那个卖烧饼的老人：“应该付你多少钱，先生？”B．在美丽乡村，我领略了各式古桥——与水形影不离的建筑。
C．诸葛亮在“诫子书”中说，”静以修身，俭以养德。
”D．小战士一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一、二、三、四……”4．下列语句中标点使用不正确的一项是（）。
A．读了《我的战友邱少云》，我深深地感受到邱少云的伟大。
B．钱学森诚恳地说：“祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。
我们是应当回去的。
C．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
D．毛主席不由自主地站了起来、仰起头、望着天花板，强忍着心中的悲痛。
5．给语段加标点，正确的选项是（）。
月亮正从水天相接的地方升起来□微波粼粼的海面上□霎时间洒满了银光□月亮越升越高□穿过一缕一缕轻纱似的微云□忽然□海面上刮起了大风□卷起了巨浪□被月光照得雪亮的浪花□一个连一个朝着岸边涌过来□A．，，，，。
，，，，……B．。
，。
，。
，，。
，……C．，，。
，。
，，。
，。
____________D．。
，。
，。
，，，，。
统编版六年级下册语文小升初专题练习标点符号讲解 省略号破折号引号(课件)
引号、破折号、省略号
标点符号运用与练习
教学课件
一天，一个穷秀才到朋友家做客。主人嫌他穷，不想留他，但又不好 开口。恰好这时下起雨来了，主人便在纸上写上了“下雨天留客天天留 我不留”这样一句话，没有加标点。穷秀才看后，拿起笔给这句话加上 标点。主人一看，只好留下他了。主：下雨天留客天， 天留，我不留 。秀才：下雨天，留客天，天留我不？留。
三、省略号的作用
省略号： 1.表引文或引述的话有所省略； 2.表重复词语的省略； 3.表列举同类事物和序数词语的省略； 4.表静默或思考； 5.表说话断断续续； 6.表语言的中断； 7.表话未说完，语意未尽。 省略号是一种常见的标点符号，由六个小圆点组成，表现在书面上便是：……。表示“停顿”，是它与其他标点符号 的共同功能。
2、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。 A.表示注释、说明 B.表示意思的递进 C.表示意思的转折 D.表示声音或感情的延续 1.筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来了。( ) 2. 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 ( )
二、下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具 有双向互呼和越区切换性能。
B.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平 衡而快速地旋转。
C.贾母因问黛玉念何书？ 黛玉道：“只刚念了四书。” 黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不 过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
顿号
、 表示并列的词或词组之间的停顿。 铅笔盒里有铅笔、尺子、橡皮和圆规。
六年级下册语文试题 - 小升初标点符号专题训练 含答案 全国通用
一、破折号（——）①解释说明; ②意思的转换、跳跃或转折; ③表示意思的递进; ④声音的延长。
a.表示解释说明。
如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
b.表示意思的递进或转折。
如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
c.表示声音延长。
如：“嘟——”火车进站了。
d.表示意思的递进。
如：托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。
二、省略号（……）①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。
a.表示引文内容的省略。
如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。
b.表示列举事物的省略。
如：动物园里有白熊、大象、猴子……c.表示话没说完。
如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”d.表示声音断断续续。
如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
”三、引号（“”）①直接引用②特殊含义③突出强调④特定称谓⑤表示讽刺或否定a.表示直接引用。
如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
b.表示特殊含义。
如：那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。
c.表示强调。
如：说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
d.表示特定称谓。
如：科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
e.表示讽刺或否定。
如：他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
标点符号（一）破折号1、各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
（）2、“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（）3、每年——特别是水灾、旱灾的时候，我们农民的日子就更不好过了。
（）4、带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。
（）5、“我在珠海的公司干得挺顺心。
老板对我不错，工资也挺高。
――我能抽支烟吗？”（）6、我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——（）（二）省略号1、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（）2、“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
小升初语文总复习-重点标点(破折号、省略号、双引号)用法复习(配套练习)
统编版小学重点标点用法复习——破折号、省略号、双引号（配套练习）一、指出下列破折号的用法，把序号填在括号里。
①表示解释、说明②表示声音的延长③表示递进④表示话题转换1.好香的干菜，——听到风声了么?( )2.我把那块带着体温的银元放到他手里——他的手多瘦啊！（）3.自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。
（）4.各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他。
( )5.“小林——我来了!”他大喊着。
( )6.那目光使我感到身上受了父亲的抚摸——严肃和慈爱交织着的抚摸似的（）7.“卖——扇子啦”。
（）8.一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
（）二、指出下列省略号的用法，把序号填在括号里。
①表示同类列举的省略②表示说话断断续续③表示语意未尽④表示思维的跳跃⑤表示引文的省略。
1.森林里有黑熊、老虎、毒蛇……( )2.“常回家看看,回家看看……”每当唱到这里时,我的心里便激起了对家、对双亲的思念之情!( )3.“你……你……一定要坚持……坚持……下去！”说完，他就闭上了眼睛.( )4.这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪去向您汇报呢……( )5.自己的五个孩子已经够他受的了......是他来啦? .......不，还没来! ......;为什么把他们抱过来啊? ......他会揍我的!那也活该，我自作自受......嗯，揍我一顿也好!( )6.“你这个人真是……”。
（）7.“你、你胡说……”他说着说着，突然一阵咳嗽，中断了说话。
（）8. 周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”（）三、指出下列双引号的用法，把序号填在括号里。
①表示特定称谓②表示引用③表示特殊含义④表示讽刺或否定1.古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。
( )2.在外国的地摊上卖的书，到了国内摇身一变被摔成了“传世经典”。
（）3.我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
小升初语文标点符号专项练习题及答案
祝同学们小升初考出好成绩！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！小升初语文标点符号专项练习题及答案一、省略号的作用：１、表示引文、列举、重复词语等的省略。
２、表示说话中断或声音断断续续。
３、表示语意含蓄，让读者去想象。
４、表示话题的跳跃或转换。
例1.沙啦啦，沙啦啦……2.我看见测气候者忙于观测气象，工程师忙于建筑设计……（表示列举省略）各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
3.“我不反对他看书。
”父亲说话变得嗫嚅，“是为了其他事……”（表示语言断断续续4.汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳……（表示语意含蓄，让读者想象）5.注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”……（表示话题的转换或者跳跃）过了一会儿，海鸥纷纷落地。
二、破折号是一个用途比较广的标号。
它的主要用法可以归纳如下。
1. 用以表示对上文的解释说明或补充。
2. 表示话语的中断。
3. 表示话题的转变。
4. 表示声音的延长。
5. 用在副标题的前面。
6. 表示引出下文。
7. 分行列举，每个分列项前用破折号。
8. 表示总结上文。
9. 用于引文后标明作用。
例如1：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
”例如2：“我在珠海的公司干得挺顺心。
老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况，后面突然转而询问对方别的事。
例如3：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。
”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。
”前一例的破折号表示下面的话没说出来。
后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。
例如4：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
”例如5：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。
眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。
小学语文小升初标点符号讲解与练习(省略号+引号+破折号)
小升初语文标点符号讲解与练习一、省略号【作用】一、表示引文的省略1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”二、表示列举的省略2.古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（表示钟声还在继续响）3.在广州有花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！三、表示说话断断续续4.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
我可替你担心呢！”5.“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
”四、表示话未说完6.听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”五、表示沉默的省略7.何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……六、表示思维的跳跃8.“对呀对呀！……会字有四样写法，你知道吗？”七、表示语意难尽的省略9.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”八、表示语言中断的省略10.凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个杈……”老鹰一听，想：“啊！原来就是找个树杈，挺简单，我会了。
”11.孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。
”【练习】写出下列句子中引号的作用：1.“快卧倒……”指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了。
__________________________________2.谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做什么呢？_______________________________3.辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。
_______________________________4.“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。
小升初语文(完整版)标点符号及使用专项练习含答案
小升初语文(完整版)标点符号及使用专项练习含答案一、初中语文试卷标点符号及使用1．阅读下面的文字，按要求完成小题。
杭州西湖四周景点密布，清风唱和的柳浪闻莺，南屏晚钟的悠扬不息，让人慨叹的胡雪岩故居。
近年来，市政府对西湖周边景点进行改造，要求景区全天候对外开放。
不过事实上，环湖一带有许多名胜古建却早已成为盈利餐厅或高档“会所，”尤其是北山路、南山路等周边建筑，并不是谁想进就能进的。
政府用力气打造的“大众西湖”，竟成了一个矛盾体：一边是免费美景，一边却是炫富场所，不断刺激着公众。
这西湖“富贵化”的趋势，使“大众西湖”成为了考验政府的一道命题。
（1）这段文字在语言结构、用语得体、标点使用上各有一处不当，请加以修改。
（2）政府该如何面对西湖“富贵化”这一趋势，请谈谈你的看法。
2．阅读下面的文字，完成各题。
以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表，央视文化节目赫赫扬扬，成为文化综艺新的标杆。
但由于跟风，“诗词”和“朗读”严重扎堆，渐渐使人审美疲劳。
在这样的背景下，《国家宝藏》播出的时机，无疑是非常合适的。
说起博物馆，总让人想起深宫大院；①说起文物，也总让人想到历史的冰冷，仿佛离我们日常的生活很远。
但其实博物院文化的流行早有端倪，纪录片《我在故宫修文物》也曾风靡一时。
而《国家宝藏》以历史文化的内核，②综艺的外壳，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新的“纪录式综艺”。
③节目组请来的演员影响力能辐射到各个年龄阶层，节目组在表演上精准要求演员，让其在表演中真正做到演“活”④文物。
格物致知，以物载情，咏风调雨顺，颂国泰民安。
它能燃起你对中华文化的热情，拉起你的手守护历史，守护世界的记忆。
（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（）A.赫赫扬扬B.辐射C.精准D.格物致知（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④3．阅读下面的文字，完成小题。
一位新锐设计师受凡·高名画《星空》①的启发，设计出一条“夜光自行车道”，路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头，如同银河洒落人间，令人叫绝。
小升初语文标点符号专项复习与达标练习(含答案)
小升初语文标点符号专项复习与达标练习(含答案)XXX语文标点符号专项辅导练与答案写文章离不开标点符号，阅读文章同样也离不开标点符号。
标点符号在汉语表达中起到举足轻重的作用。
那么,你会使用标点符号吗？一起来研究一下吧！一、顿号。
1、用于并列的词或短语之间。
例：XXX是光荣、伟大、正确的党。
2、数字相连表概数，中间不用顿号。
例：七八个人/三四个月3、集合词语内不用顿号。
例：工农业/指战员/科学技术4、顿号与连词不能同时使用。
所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。
例：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。
5、并列成分后带有语气词不用顿号。
例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。
6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。
例：过去、现在、未来，上下、摆布，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。
并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。
例：XXX是光荣、伟大、正确的党。
例：他是我们XXX的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。
8、并列的定语、状语间普通用顿号。
例：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老赤军。
9、并列的谓语、补语间一般用逗号。
例：我走后，你要不断进步，识字，生产。
二、逗号。
1、不要在不该停顿时用逗号。
例：俗话说，“礼多人不怪”嘛。
使句子支离破碎。
2、该用句号作结时不要用成逗号。
例：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长XXX愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。
这样会使文章一逗到底。
这是作文书写中的常见毛病。
3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。
4、逗号和标号同时使用时位置要得当。
三、分号。
1、并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间普通用分号。
例：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
2、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。
例：谦虚令人进步，骄傲令人落伍。
部编版小学语文六年级下册小升初分类复习标点符号-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初分类复习标点符号-（含答案）小升初分类复习：标点符号-小学语文六年级下册部编版一、单选题1．读句子，选出下列标点符号运用不正确的一项（）A．鸟的种类很多，但是别的鸟他都不认识，只认识那些排成“人”字形的大雁。
B．从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现。
C．不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看，找到他俩了。
”D．“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。
但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
2．下列句子标点使用正确的一项是（）。
A．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。
B．周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办？”C．碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天。
”D．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？这次怎么会……3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！B．影片“我和我的祖国”令我感慨良多。
C．阴沉的天空，深情地追思英烈；潺潺的溪流，动容地唱出赞歌．D．在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上．4．下面句子中标点符号用法不正确的一项是（）A．家中也有灯．走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
B．“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
C．随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。
D．“我知道小狐仙住在什么地方"他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。
”5．下列各句中标点符号使用有误的一项是( )。
A．“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。
B．尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。
小升初语文试题分析及练习10：省略号专项训练
小升初语文试题分析及练习10：省略号专项训练省略号的作用专项训练一、省略号的作用：1、表示列举的省略。
例如：XXX发明了蒸汽机，XXX发明了电灯泡，XXX 发明了电话，XXX兄弟发明了飞机……2、表示内容或引文的省略。
例如：我们在演唱《宇宙的种子》时唱到：“我有一包种子，一包宇航员叔叔从太空中带回的种子……”3、表示说话断断续续。
例如：指导员用微弱的声音说：“你们要……好好研究……将来……”4、表示说话中断或跳跃。
例如：“快卧倒……”没等指导员喊完，轰隆一声，炮弹就在我们身边爆炸了。
5、表示语意未尽，让人思索。
例如：她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……二、在“______”上填写省略号的作用1、我结识了多少朋友，海的女儿、快乐王子、XXX……2、XXX仰起小脸，高兴地说：“那太好了！不过……司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？”3、XXX睁开眼睛，连忙对XXX说：“鸡毛信……信……”4、每当拿起小提琴，我眼前就浮现出那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众……5、他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……6、皇帝自认为是“真龙天子”。
他的身体称为“龙体”，他穿的衣服是“龙袍”，他坐的椅子是“龙椅”……7、老班长说：“小梁，别浪费东西了。
我……我不行了。
你们吃吧！”8、桥梁种类繁多，有木桥、石桥、铁桥、水泥桥等等。
9、那些不愿做奴隶的人们，用自己的血肉筑起了新的长城。
10、月亮照耀着高高的点苍山、村头的大青树，还有村里的大道和小路。
11、春天已经到来，但是……12、月亮在乌云中穿行，照亮着被月光映照得雪亮的浪花，不断地涌向岸边。
13、元宵节时，有名的老铺都会挂上几百盏灯，有的是玻璃的，有的是牛角的，还有纱灯和冰灯。
14、明媚的阳光呼唤着他们，让他们走向田野、山林和生活中去。
15、XXX说：“我妈妈不知道我有这么多钱。
这些钱……都是我存下来要买战斗机用的。
小升初语文总复习重点标点破折号省略号双引号用法复习配套练习
小升初语文总复习重点标点破折号省略号双引号用法复习配套练习标点符号是语文中一种非常重要的元素，恰当地使用标点符号可以使文章更加准确、流畅、有逻辑性。
在小升初语文的复习中，标点符号的使用是一个重点内容，其中包括破折号、省略号和双引号的用法。
下面我们来逐一进行复习，并配套练习。
一、破折号的用法破折号是一种特殊的标点符号，它的使用有以下几个方面：1. 表示语气的转折或强调。
例如：“他是我最好的朋友——他从不会抛弃我。
”在这个例句中，破折号的使用强调了“他是我最好的朋友”。
2. 表示对话或引语的插入。
例如：“老师说道：‘考试要按照规则——不要作弊。
’”在这个例句中，破折号用于插入引语。
3. 表示并列成分之间的对比或转折。
例如：“他喜欢吃苹果——我却喜欢吃橙子。
”在这个例句中，破折号表示了两者之间的对比。
练习：1. 下列句子中使用了破折号的是：A. 她在阳台上叹了口气，然后转身回到屋里。
B. 这个问题——值不值得去思考？C. 我上周参加了一个有趣的活动。
D. 请把作业本翻到第十页。
二、省略号的用法省略号是一种常见的标点符号，它有以下几种主要用途：1. 表示语句的省略。
例如：“她喜欢跳舞，他喜欢画画……”这个例句中，省略号表示了喜欢的动作的延续。
2. 表示句子的不完整或未完成。
例如：“如果明天下雨……”在这个例句中，省略号表示句子的未完成。
3. 表示语气的停顿或犹豫。
例如：“我……我不知道该怎么办。
”在这个例句中，省略号表示说话者的停顿。
练习：1. 下列句子中使用了省略号的是：A. 星期一、星期二……星期日就过去了。
B. 他们一起玩游戏，开心极了！C. 这本书的内容有趣，适合孩子们阅读。
D. 请大家保持安静，不要发出噪音。
三、双引号的用法双引号是一种特殊的标点符号，一般用于表示引语或特定含义的词语。
使用双引号要遵循以下几个规则：1. 用于引述别人的语句或句子。
例如：“他说：‘我爱你！’”在这个例句中，双引号表示了说话者的话语。
2023年小升初语文一轮基础复习专题练习：09标点符号
2023年小升初语文一轮基础复习专题练习：09标点符号一、书写(共5题；共25分)1．（5分）抄写古诗，注意行款整齐，书写工整。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
——龚自珍2．（5分）正确、工整地抄写下列句子，力求美观。
居高声自远，非是藉秋风。
3．（5分）抄写格言，注意书写正确规范，行款整齐。
立身以立学为先，立学以读书为本。
——欧阳修4．（5分）请用正楷字体书写下面的诗句，做到正确、规范、美观。
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
5．（5分）把下列诗句写在田字格中，注意写得规范、端正、整洁意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
二、单选题(共10题；共24分)6．（2分）下列句子中的标点符号运用不正确的是哪一项？（）A．有个同学问：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”B．“我觉得很难。
”小狗对小公鸡说道。
C．“这真难受。
”种子想：“我一定要站起来。
”D．大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
7．（2分）下列说法错误的一项是（）。
A．带着问题读可以加快阅读的速度。
B．《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理。
C．“果园里有桃树、梨树、杏树、还有李树、果树种类真多啊！”这句话中顿号用法正确。
8．（2分）下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）。
A．男孩说：“没……我没看见。
”B．“没关系，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。
”C．“快来呀！”小明大声叫了起来。
D．小丽问：“这是谁的书”？9．（2分）下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。
A．我们已成功实现了原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收。
B．学历史使人更明智、学文学使人更聪慧、学数学使人更精细。
C．这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。
10．（2分）下列句子中，对省略号的用法解释有误的一项是（）A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（表示列举的省略）B．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”（表示说话结结巴巴，欲言又止）C．渔夫说：“还好，总算活着回来啦。
部编小升初语文总复习句子专题训练标点符号 有答案
部编小升初语文总复习句子专题训练标点符号姓名：_______________一、选择题。
1.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.黎明的时候，雨突然变大了。
像泼。
像倒。
B.老汉清瘦的脸上流着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。
C.老汉吼道：“少废话，快走！”D.老汉沙哑的喊话：“桥窄。
排成一队，不要挤。
党员排在后面。
”2.下列语句标点符号使用有误的一项是（）。
A.竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!B.再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!D.我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A.竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气!B.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的温室效应，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。
C.进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
D.亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。
4.“他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
”句中破折号的作用是（）A.表示意思的转折B.表示解释说明C.表示声音的延长D.表示话未说完5.下列句子中标点符号使用正确的一句是（）A.我还没有弄清楚，你是想让我去你那儿呢？还是你来呢？B.每当看到爷爷送我的那本“岁月如流”，我耳畔就响起他的话，莫负春光啊！C.刘老头望着没有一丝云彩的天空，自言自语地说：“老天啊，你快点下点雨吧”D.凭着锲而不舍的精神、敏捷的思维，他终于找到了窍门——快速装机法。
6.给下面这段话的空白处加上标点，正确的一项是（）孩子们准备过年第一件大事就是买杂拌儿这是用花生胶枣榛子等干果与蜜饯掺和成的第二件大事是买爆竹特别是男孩子们恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝空竹口琴等A．，。
六年级下册语文复习小升初试题：标点符号(含答案)部编版
标点符号班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、选出下面句中引号、破折号、省略号的正确用法。
(40分)引号的用法：①表示引用；②表示特定称谓；③表示特殊含义；④表示讽刺或否定。
1．周总理在第一次“文代”大会上做了报告。
() 2．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”() 3．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
() 4．列宁在“绿色的办公室”——一片小树林里专注地工作着。
() 破折号的用法：①表示解释说明；②表示声音的延长；③表示意思的转换、跳跃或转折。
5．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
() 6．河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——”扑上来，“哗——”退回去。
() 7．在我的记忆中，这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。
() 省略号的用法：①表示列举的省略；②表示说话断断续续；③表示话未说完；④表示语意未尽。
8．他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
”()9．“我想……回……回家……”海子话没说完，因伤势严重，便闭上了眼睛。
() 10．每个人都有自己的性格、爱好、特长……() 二、给下面的句子加上正确的标点符号。
(10分)1走动答些2. 哼又吩咐他手下的那一伙三、趣味标点。
(20分)1．一个人总是挨官司。
过年时，他对家人说：“今年谁都不能打官司！”并且还贴了一副对联，其中一联为“今年好晦气少不得打官司”，只是没加标点。
他儿子读出了这一联，但让他恼怒不已。
按照父亲的原意，这一联应该怎么加标点？(10分)____________________________________________________ 2．几年前，北京某路口一大牌子上写着两行字，为了对称，每行六个字。
小升初语文复习专题《标点符号3》练习及答案
小升初语文复习专题《标点符号三》一、单选题1．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”B．生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。
C．无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”D．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。
”2．“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”句中破折号表示（）A．意思的递进B．声音的延长C．解释说明D．意思的转化、跳跃或转折3．下面引号的作用是（）爸爸一进家门就夸“好香”。
A．强调B．引用别人说的话C．反语4．下列句子中破折号与“这是一年的最后一天——大年夜”中破折号作用相同的是（）A．“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
B．“画得真好。
——你为什么这样勇敢，不怕他？”C．雷锋精神永远不会离开他的家乡——中国。
D．“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
5．下列一段话，标点符号有错误的一项是（）A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C．闲聊之中，我问她为什么还要回到这曾证她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
6．下列各句中，引号用法与其他三项不同的是（）A．他们把许多艺术品送给外国人，算是“发扬国光”。
B．她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。
C．年仅22岁，常常微笑着，态度很温和的女大学生，有这样的“暴徒”吗？D．眼睛是人类的“心灵之窗”，能够折射出不同的内心活动。
7．下列句子中没有标点和语病错误的一项是（）A．奶奶从集市上买来猪肉、鱼、虾等水产品。
B．下课了，校园里顿时一下子热闹起来了。
C．我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
D．老师带领我们去参与少儿书法比赛。
小升初语文标点符号专项练习(含答案)(5)
语文知识错题集－修辞、标点学情分析：四年级会学到的修辞手法主要有比喻、拟人、排比等等，运用过程中常常出现以下问题。
针对学生在平时的练习中出现的易错题型，进行句子运用能力的专项训练。
1在文中找运用比喻、拟人等修辞方法的句子，有些会有相同之处，很容易就会出现混淆;2.运用比喻、拟人等修辞方法的句子，没有遵循一定的规律表达使用的妙处。
3句子进行仿写时没有按要求去做；4破折号的正确使用。
【小钥匙】1：修辞手法的辨析常会把比喻和拟人修辞手法弄混淆。
拟人，把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。
比喻：也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。
例如当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
拟人句：当四周很安静的时候，蟋蟀就开始弹起琴来。
比喻句：当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来，好像弹起了琴。
【小妙招】1、紧密结合阅读训练，认识常用的修辞手法。
2、结合作文训练，提高学生运用修辞手法的能力。
【小钥匙】2：如何分析句子修辞手法表达的妙处：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
例如1、比喻、拟人：生动形象。
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
答题格式:这个句子用了（）修辞，把（）比作（），生动形象地描绘了（）例1：“笔直的公路上，一队队灯柱，像等待检阅的仪仗队。
”这句话好在哪里？答：这句话运用了比喻的修辞手法，把一队队灯柱比作仪仗队，形象生动地写出了灯柱的整齐地立在公路上的特点。
【小钥匙】3：破折号的用法有A、表示下面是解释或说明部分B、表示意思递进或转折。
C、表示声音的延续。
D、话题转换【练习一】一、我知道下面句子使用了哪种修辞方法。
A夸张B拟人C反问D设问E排比F比喻（1）人们都说，黄河是中华民族的摇篮。
（）（2）这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
（）（3）这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？()（4）飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……（）（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。
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小升初语文标点符号省略号复习及练习题导读：本篇文章为大家整理了，下面我们就一起来学习具体的内容吧。
一、省略号
用法归纳：
1.表示说话的断续。
“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。
”（莫泊桑《项链》）
2.表示列举的省略。
“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......”（鲁迅《故乡》）
3.表示说话的中断。
“我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。
”“那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。
”（鲁迅《祝福》）
4.表示语意未尽，让人思索。
“原来如此……”（鲁迅《为了忘却的纪念》）
5.表示引文的省略。
古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
用法（表示列举的省略）
谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做什么呢？
用法（表示说话的断续）
6、表示沉默：
例题：
1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……A
2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。
千锤万击出深山……”B
3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧！”C
1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……（）
2、他气喘吁吁的跑来说：“你……你们……快……快去看看。
”（）
3、她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（）
4、花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意？（）
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