《地球的形状与大小》PPT
合集下载
七年级地理上册 1.1 地球的形状和大小课件
到桅杆,再看到船身,证明地球是个球体。
12/9/2021
图片一
第五页,共十四页。
互动课堂理解
图片二
2.月食时,从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。 3.地球上不同地方看北极星的角度不同。
12/9/2021
第六页,共十四页。
互动课堂理解
4.站得高,看得远。
5.地球的卫星照片。
12/9/2021
C.昼夜交替
D.登高望远
关闭
因为地球是球体,所以视点越高,看到的地面范围也越大。
D
12/9/2021
第十页,共十四页。
关闭
解析解(j析iě xī) 答答à案n案)(dá
1
2
3
4
5
轻松尝试应用
3.下列有关地球形状的叙述,正确的是( ) A.正球体 B.梨形球体 C.纺锤形球体 D.赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体
(1)暗 (2)地球 (3)球体
12/9/2021
第十三页,共十四页。
关闭
解解析析(jiě 答答案案(dá
xī)
àn)
第一章 地球(dìqiú)
内容(nèiróng)总结
No
Image
12/9/2021
第十四页,共十四页。
第七页,共十四页。
互动课堂理解
【例题】几名同学在热烈地讨论着地球是球体的证据,谁的说法 是错误的呢?( )
A.小明:欲穷千里目,更上一层楼 B.小娟:暑假去海边玩,看远方驶来的船只,总是先看到桅杆,后 看到船身 C.小强:2010 年最后一次月全食在 12 月 20 日晚和世人见面,月 食时,从月面上地球的阴影能看出地球是个球体 D.小霞:天如张盖,地如棋局 解析:“站得高,看得远”能证明地球是个球体;因为地球是个球体, 所以远方驶来的船只,先看到的是桅杆,后看到的是船身,能证明地球 是个球体;月食时,地球挡住了投向月球的日光,使地球的影子投射在 月面上,就像给地球照镜子,使我们看到了地球的形状。 答案:D 12/9/2021
12/9/2021
图片一
第五页,共十四页。
互动课堂理解
图片二
2.月食时,从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。 3.地球上不同地方看北极星的角度不同。
12/9/2021
第六页,共十四页。
互动课堂理解
4.站得高,看得远。
5.地球的卫星照片。
12/9/2021
C.昼夜交替
D.登高望远
关闭
因为地球是球体,所以视点越高,看到的地面范围也越大。
D
12/9/2021
第十页,共十四页。
关闭
解析解(j析iě xī) 答答à案n案)(dá
1
2
3
4
5
轻松尝试应用
3.下列有关地球形状的叙述,正确的是( ) A.正球体 B.梨形球体 C.纺锤形球体 D.赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体
(1)暗 (2)地球 (3)球体
12/9/2021
第十三页,共十四页。
关闭
解解析析(jiě 答答案案(dá
xī)
àn)
第一章 地球(dìqiú)
内容(nèiróng)总结
No
Image
12/9/2021
第十四页,共十四页。
第七页,共十四页。
互动课堂理解
【例题】几名同学在热烈地讨论着地球是球体的证据,谁的说法 是错误的呢?( )
A.小明:欲穷千里目,更上一层楼 B.小娟:暑假去海边玩,看远方驶来的船只,总是先看到桅杆,后 看到船身 C.小强:2010 年最后一次月全食在 12 月 20 日晚和世人见面,月 食时,从月面上地球的阴影能看出地球是个球体 D.小霞:天如张盖,地如棋局 解析:“站得高,看得远”能证明地球是个球体;因为地球是个球体, 所以远方驶来的船只,先看到的是桅杆,后看到的是船身,能证明地球 是个球体;月食时,地球挡住了投向月球的日光,使地球的影子投射在 月面上,就像给地球照镜子,使我们看到了地球的形状。 答案:D 12/9/2021
《地球的形状和大小地球的模型——地球仪》地球PPT课件
地球的形状和大小 地球的模型 ——地球仪
导入新课
茫茫宇宙,繁星璀璨。你能找到地球吗?
探究新知
一、地球的形状和大小
(1)地球的形状 地 球 形 状 的 认 识 过 程 (①猜想阶段)
天圆地方
天圆如张盖,地方如棋盘。 ——《周髀算经》
其言天似盖笠,地法覆盘。 天地各中高外下。
——《晋书·天文志》
探究新知
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程(③证实阶段)
这次环球航行的 路线是什么?
A
AC
B
大西洋--印度洋--太平洋--大西洋
探究新知
麦哲伦船队环球航行的故事,给你怎样的启发?
1.科学需要实践来证明。 2.科学是不断发展变化的。 3.科学需要不畏艰难、勇于探索的精神。
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程(④确证阶段)
探究新知
(2)地球的大小
6371千米
平均半径
4万千米
最大周长
5.1亿平方千米 地球表面积
探究新知
地球的大小
地球大小歌
(6371km)
庐山起义是半径,五点一亿表面积。
要知赤道有多长,坐地日行八万里。
(4万千米)
歌谣学地理
探究新知
6357KM (极半径)
6378KM (赤道半径)
结合数据,描述地球的形状? 地球是两极稍扁赤道略鼓的不规 则的椭圆球体。
"天圆地方"的设计理念 在中国古代的建筑、货币等方面均有表现。
方孔圆币
天坛
四合院
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程(②推测阶段)
太阳和月亮
后来人们根据月球和太阳的 形状推测地球也是一个球体,于 是有了“地球”的概念。
导入新课
茫茫宇宙,繁星璀璨。你能找到地球吗?
探究新知
一、地球的形状和大小
(1)地球的形状 地 球 形 状 的 认 识 过 程 (①猜想阶段)
天圆地方
天圆如张盖,地方如棋盘。 ——《周髀算经》
其言天似盖笠,地法覆盘。 天地各中高外下。
——《晋书·天文志》
探究新知
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程(③证实阶段)
这次环球航行的 路线是什么?
A
AC
B
大西洋--印度洋--太平洋--大西洋
探究新知
麦哲伦船队环球航行的故事,给你怎样的启发?
1.科学需要实践来证明。 2.科学是不断发展变化的。 3.科学需要不畏艰难、勇于探索的精神。
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程(④确证阶段)
探究新知
(2)地球的大小
6371千米
平均半径
4万千米
最大周长
5.1亿平方千米 地球表面积
探究新知
地球的大小
地球大小歌
(6371km)
庐山起义是半径,五点一亿表面积。
要知赤道有多长,坐地日行八万里。
(4万千米)
歌谣学地理
探究新知
6357KM (极半径)
6378KM (赤道半径)
结合数据,描述地球的形状? 地球是两极稍扁赤道略鼓的不规 则的椭圆球体。
"天圆地方"的设计理念 在中国古代的建筑、货币等方面均有表现。
方孔圆币
天坛
四合院
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程(②推测阶段)
太阳和月亮
后来人们根据月球和太阳的 形状推测地球也是一个球体,于 是有了“地球”的概念。
地球的形状和大小PPT课件
古代中国人认为天是圆的, 地是方的。
古代印度人则认为大地是一个圆盾, 由三头大象驮着,站在乌龟背上。
古代巴比伦人想象大地是龟背上隆起 的空心山,大陆四面环绕着海水,有 一个浑圆的巨大天罩盖在上面。
对地球的形成,科学家提出了 几种设想:
--在几十亿年前,地球和宇宙中的其它星球同时 由太空中的灰尘和气体凝聚而成。
请描述:通过观 察人造卫星拍摄 的地球照片,说 说从太空看到的 地球面貌是怎样 的?
经过现代科技 测量知道,地 球是一个两极 稍扁、赤道略 鼓的球体。
表面积为5.1亿 平方千米
平均半径约 6371千米
赤道 周长 大约 4万 千米
1、前面图有一个“铅笔在篮球和木板上移动”的活 动, 这个活动证实了与远去的帆船其船身和桅杆消失的次序 有关的是( D )
这个理论是18世纪法国哲学家康德和法国数 学家、天文学家拉普拉斯提出的星云说。它被认 为是最合理的一种地球形成理论。
航海家的故事:
了解人类认识地球的 艰难历程!
西班 牙
麦哲伦船队环球航行路线图
为什么远去的帆船的船身比桅杆先消失?
讨论球面上铅笔 移动的现象与平 面上铅笔移动的 现象,比较两者 的不同
盖天说
古老的”盖 天说”认为” 天圆地方”. 一些人想象 中地是平的, 像一个大托 盘,被巨大的 半球形天穹 罩着.
A、桅杆的长度 B、船离开观察者的距离 C、船只有大小 D、船只运动所在海洋表面的形状
2、从航天飞机上拍摄的照片看, 地球的形状很圆,这主 要是由于( C )
A、航天飞机离地球很近 B、地球是一个标准的圆球 C、
赤道的半径比两极方向的半径仅长0.33 %
D、
照片拍摄精度不够高
3、某探险家计划从赤道附近的新加坡出发, 乘热气球在赤道上方探险,估计平均航速为 每小时25千米,他成功回到新加坡起码需要 ___6_6 __天。
《地球的形状与大小》PPT优质课件
地球的形状
航海探证——环球航行
1519~1522年,麦哲伦船队首次实现了环绕地球一周的航 行,证实了地球的形状是球体。
麦哲伦
地球的形状
1519年9月,葡萄牙航海家麦哲伦率领一支200多人的探 险船队,从西班牙出发。向西渡过大西洋,穿过南美大陆南 端麦哲伦海峡,进入太平洋。再向西穿过印度洋,绕过好望 角,在1522年9月回到西班牙。
7、对地球形状的认识,经历了一个漫长的过程,下列认识过程排序正确 的是(C )
①天圆地方 ②麦哲伦环球航行 ③天如斗笠 地如覆盘 ④地球卫星照片
A.①②③④ B.④③②① C.①③②④
D.④②③①
➢ 总结反馈
• 1、形状:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
证明地球是一个球体的事例:①远去的轮船总是船身先消失,桅杆后消 失;②永远走不到天涯海角;③站得高,看得远;④月食时被蚀部分总是 成弧形;⑤麦哲伦环球航行;⑥从卫星上拍摄的地球照片。
• 亚里士多德根据月食现象提出地球是球体,是最早提出地球是球体的人
亚里士多德
谁是第一个证实地球是个球体的人吗?怎样证实的?
• 麦哲伦环球航行首次证实了地球是球体。
➢ 麦哲伦航海图
➢小组展示
• 你想知道地球的具体大小吗?请阅读课本P5
极半径:6357Km 平均半径:6371Km
赤道半径为6378.38千米
地球的形状与大小
我们身处的宇宙
太阳系八大行星示意图
地球的形状
人类对地球形状的认识过程
人类自诞生以来,对地球的形状充满好奇并不断探索。地 球究竟是什么形状呢?作为现代人都知道,可是在古代却是个 争论不休的问题。
地球是什么样子的呢? 如果从你所在地出发一 直前行,你能回到你出 发的位置吗?
星球版地理七年级上册第一章第一节 地球的形状与大小(共31张PPT)
AB
C
D
# 注意观察铅笔的长度和铅笔头位置的变化。 现象:从A到B:
观察不到铅笔头、长 度变短
AB
从C到D:
C
D
仍观察到铅笔头,长度不变
历程二: 观察—推测
站得高看得远 登高望远
站的越高,看 到的地平圈越 大
浑混天天说说
张衡
浑天仪
张衡认为:“浑天如鸡子。 天体圆如弹丸,地如鸡子中 黄,孤居于天内,天大而地 小。天表里有水,天之包地, 犹壳之裹黄。”
第一章 地球
在浩瀚无垠的宇宙中,地球虽然只是无数星球中普通的一员,但却是目前所知 道的惟一适合生命生存的星球。我们生活在地球上,究竟对地球了解多少?如它的 形状,它的大小,它的运动……
第一章 地 球
第一节 地球的形状与大小
学习目标
1.了解人类认识地球形状的过程, 养成科学的学习态度与方法 。
2.会用平均半径、赤道周长和表面 积描述地球的大小。
······
?
第三次飞跃 不规则球体
第二次飞跃
椭球体
第一次飞跃 球体
尝试展示
谈谈你的收获!
走在科学探索之路上······
我们能做到: 1.细心观察 勤于发问(开端) 2.大胆想象 勇于探索(基础) 3.持之以恒 不畏艰辛(关键) 4.追求真理 崇尚科技(保证)
1、人类对地球形状的认识过程 臆想 推测 证实 确证
小结:
天圆地方
球体
2、地球的形状
不规则的球体
地球是一个球体。
3、地球的大小
平均半径:6371千米
地球的大小: 赤道周长:4万千米
表面积:5.1亿平方千米
东方一号及加加林
人类亲眼目睹的地球
《地球的形状与大小》.PPT公开课
B毕.达地哥球拉北斯段—与公地元球前的6交世点纪
2、地球的大小 一5、艘关帆于船地触球礁形受状损的,描剩述下,四正艘确帆的船是。( )
亚1、里地士球多的德平—均公半元径前为4世纪
。
(1)赤道周长:4万千米 A两.艘地船球体南漏段水与,地无球法表继面续的航交行点
一6、艘地帆球船的哗平变均,半返径回是西(班牙)
四、课堂练习
9、关于北极的描述,正确的是 ( D) A.地球南段与地球表面的交点 B.地球北段与地球的交点 C.地轴与地球表面的交点 D.地轴北段与地球的表面交点 10、在地球仪上表示海洋的颜色是( C ) A.黄色 B.绿色 C.蓝色 D.褐色
五、作业布置 完成学习探究的基础梳理和综合测评。
六、板书设计
3、制作地球仪的目的是:更方便地知道地球的 形状 , 了解地表各种地理事物的 位置及特征 。
四、课堂练习
4、人类的家园是指( D ) A.每个人的家庭 B.自己的家乡 C.我们的祖国 D.地球 5、关于地球形状的描述,正确的是 (C ) A.棋盘似的正方体 B.倒扣的盘子 C.球体 D.圆形
四、课堂练习
请总结一下人类认识地球形状的过程
天如斗笠,地如覆盘
二、新课学习 1、地球的形状
表演二: 毕达哥拉斯 —公元前6世纪
海边看船
毕达哥拉斯
二、新课学习 1、地球的形状
表演三: 亚里士多德—公元前4世纪
观察月食
亚里士多德
二、新课学习 1、地球的形状
表演四:
浑天说
天之包地 犹壳之裹黄
二、新课学习 1、地球的形状
6、地球的平均半径是( B ) A.6378千米 B.6371千米 C.6357千米 D.4万千米 7、地球的表面积是( A ) A.5.1亿平方千米 B.5.1亿千米 C.5.1亿立方千米 D.5.1亿平方千米
地球的形状与大小 优秀ppt课件
法国国王路易十五 ,为了结束无休止的 争论,派出两支科学 考察队。分别前往北 极附近、赤道附近 通过精密测量的数据,牛顿的观点取得胜利
行我 们 万每 里位 的同 路学 程每 ?天 都
坐 地 日 行 八 万 里
8
用数据说明地球的大小
结合本课内容跟同学谈谈你对地球的
认识……
总结
人类对地球的认识是经历长期探索,多方考证 的,同学们在平时要敢于假设、勇于探索,用实 践认识真理。要勤思考,常体验,在生活中注意 观察地理现象,养成思考、观察的习惯。
作业
1.自己动手绘制一个地球。 2.实记地球的半径,极半径,赤道长、地球表 面积等相关知识点。 3.完成同步导学相应练习。
板书设计
地 球 的 形 状 与 大 小 地球的形状:臆想-----推测----证实----目睹 (球体)
地球的大小
表面积:5.1亿平方千米 赤道周长:4万千米 平均半径:6371千米
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。 10、一句简单的问候,是不简单的牵挂;一声平常的祝福,是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励,愿你永远坚强应对未来,胜利属于你! 11、行为胜于言论,对人微笑就是向人表明:我喜欢你,你使我快乐,我喜欢见到你。最值得欣赏的风景,就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时,若能牢牢掌握,十之八九都可以获得成功,而能克服偶发事件,并且替自己寻找机会的人,更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力去奋斗,成功最终就会是你的! 15、相信你做得到,你一定会做到。不断告诉自己某一件事,即使不是真的,最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发,永远是最有意义的事,去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻,就是他放弃追寻外在世界的财富,开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败,会觉得浪费了时间,付出了精力,却认为没有任何收获;在失败面前,懦弱者痛苦迷茫,彷徨畏缩;而强者却坚持不懈,紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明,没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况,是由于我们自己的退缩,与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志,才使得机会逝去,颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功,它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己,哪怕所有人都放弃了你。
地球形状和大小PPT课件
可寻址片外RAM 64K字节 (0000H—FFFFH) 可寻址片外ROM 64K字节 (0000H—FFFFH) 片内 Flash ROM 4K字节 (000H—FFFH)
★ 8051在逻辑上,即从用户角度上8051有三 个存储空间:
片内外统一编址的程序存储器 片内外不统一编址的数据存储器 特殊功能寄存器(片内)
0FFFH 0000H
内部 ROM (EA=1)
外部 ROM (EA=0)
0FFFH 0000H
在程序存储器中,有6个单元具有特殊功能
0000H: 8051复位后,PC=0000H,即程序从0000H 开始执行指令。
0003H:外部中断0入口。 000BH:定时器0溢出中断入口。 0013H:外部中断1入口。 001BH:定时器1溢出中断入口。 0023H:串行口中断入口。
﹡ ROM是一种写入信息后不易改写的存储器。断 电后,ROM中的信息保留不变。用来存放固定的 程序或数据,如系统监控程序、常数表格等。
2.1.1普林斯顿结构
一般微机通常只有一个逻辑空间,可以随 意安排ROM或RAM。访问存储器时,同一地址对 应唯一的存储单元,可以是ROM也可以是 RAM, 并用同类访问指令。这种结构称为普林斯顿结 构。
Programmable ROM
静态存储器 SRAM——Static RAM
(动态存储器 DRAM——Dynamic RAM)
按字节寻址:每个字节(8个位)占一个地址
按位寻址:有的存储器每一个位就有一个地址
8051的存储器组织
8051存储器可以分成两大类:
﹡ RAM,CPU在运行时能随时进行数据的写入和 读出,但在关闭电源时,其所存储的信息将丢失。 它用来存放暂时性的输入输出数据、运算的中间 结果或用作堆栈。
★ 8051在逻辑上,即从用户角度上8051有三 个存储空间:
片内外统一编址的程序存储器 片内外不统一编址的数据存储器 特殊功能寄存器(片内)
0FFFH 0000H
内部 ROM (EA=1)
外部 ROM (EA=0)
0FFFH 0000H
在程序存储器中,有6个单元具有特殊功能
0000H: 8051复位后,PC=0000H,即程序从0000H 开始执行指令。
0003H:外部中断0入口。 000BH:定时器0溢出中断入口。 0013H:外部中断1入口。 001BH:定时器1溢出中断入口。 0023H:串行口中断入口。
﹡ ROM是一种写入信息后不易改写的存储器。断 电后,ROM中的信息保留不变。用来存放固定的 程序或数据,如系统监控程序、常数表格等。
2.1.1普林斯顿结构
一般微机通常只有一个逻辑空间,可以随 意安排ROM或RAM。访问存储器时,同一地址对 应唯一的存储单元,可以是ROM也可以是 RAM, 并用同类访问指令。这种结构称为普林斯顿结 构。
Programmable ROM
静态存储器 SRAM——Static RAM
(动态存储器 DRAM——Dynamic RAM)
按字节寻址:每个字节(8个位)占一个地址
按位寻址:有的存储器每一个位就有一个地址
8051的存储器组织
8051存储器可以分成两大类:
﹡ RAM,CPU在运行时能随时进行数据的写入和 读出,但在关闭电源时,其所存储的信息将丢失。 它用来存放暂时性的输入输出数据、运算的中间 结果或用作堆栈。
地球的基本知识ppt课件
地球的形状和大小地球的形状和大小赤道半径赤道半径a质量质量m质量质量m两极半径两极半径c体积体积平均半径平均半径a2c表面积表面积6378140km597421024kg59742106356779km108321012km3136371012km51007108km2赤道一带稍微凸出南北半球也赤道一带稍微凸出南北半球也不对称加上表面凹凸不平地不对称加上表面凹凸不平地球是一个不规则的旋转椭球体球是一个不规则的旋转椭球体球是一个不规则的旋转椭球体球是一个不规则的旋转椭球体kg基本上仍是一个圆球基本上仍是一个圆球基本上仍是一个圆球基本上仍是一个圆球赤道一带稍微凸出南北半球也赤道一带稍微凸出南北半球也不对称加上表面凹凸不平地不对称加上表面凹凸不平地二地球表面的形态二地球表面的形态1
磁场强度:为某地点单位面积上磁力大小的绝对值。它是一个 具有方向〔磁力线方向〕和大小的矢量,一般在磁两极附近磁 感应强度大〔约为60 T〔微特拉斯));在磁赤道附近最小 〔约为30 T )。
磁偏角:磁力线在水平面上的投影与地理正北方向之间形成的 夹角。即,磁子午线与地理子午线之间的夹角。磁偏角的大小 各处都不相同。在北半球,如果磁力线方向偏向正北方向以东 称为东偏,偏向正北方向以西称为西偏。我国东部地区磁偏较 为西偏,甘肃酒泉以西地区为东偏。
基本上仍是一个圆球
二、地球表面的形态
1.大陆地形特征
平原:指海拔高 度小于200m, 面积宽广、地 势平坦或略有 起伏的平地。
1.大陆地形特征
丘陵: 指海 拔高度小于 500m或相对 高差在200 m 以下的高地, 顶部浑圆、坡 度平缓、坡脚 不明显的低矮 山丘群。
1.大陆地形特征
盆地: 指陆 地上中间低四 周高的盆形地 形。
地幔: 莫霍面与古登堡面之间的一个巨厚 圈层。其厚度约2850km。平均密度为 4.5g/cm3。根据次级界面可分为上地幔和 下地幔。上地幔:从莫霍面至地下1000km, 平均密度为3.5g/cm3,成分主要为含铁镁 质较多的超基性岩。在上地幔的上部100350km存在一个由柔性物质组成的圈层称为 软流圈〔地震波的低速带)。此软流圈之 上的固态岩石圈层称为岩石圈。下地幔: 地下1000km至古登堡面之间,平均密度增 大为5.1g/cm3,成分仍为含铁镁质的超基 性岩,但铁质的含量增加。
磁场强度:为某地点单位面积上磁力大小的绝对值。它是一个 具有方向〔磁力线方向〕和大小的矢量,一般在磁两极附近磁 感应强度大〔约为60 T〔微特拉斯));在磁赤道附近最小 〔约为30 T )。
磁偏角:磁力线在水平面上的投影与地理正北方向之间形成的 夹角。即,磁子午线与地理子午线之间的夹角。磁偏角的大小 各处都不相同。在北半球,如果磁力线方向偏向正北方向以东 称为东偏,偏向正北方向以西称为西偏。我国东部地区磁偏较 为西偏,甘肃酒泉以西地区为东偏。
基本上仍是一个圆球
二、地球表面的形态
1.大陆地形特征
平原:指海拔高 度小于200m, 面积宽广、地 势平坦或略有 起伏的平地。
1.大陆地形特征
丘陵: 指海 拔高度小于 500m或相对 高差在200 m 以下的高地, 顶部浑圆、坡 度平缓、坡脚 不明显的低矮 山丘群。
1.大陆地形特征
盆地: 指陆 地上中间低四 周高的盆形地 形。
地幔: 莫霍面与古登堡面之间的一个巨厚 圈层。其厚度约2850km。平均密度为 4.5g/cm3。根据次级界面可分为上地幔和 下地幔。上地幔:从莫霍面至地下1000km, 平均密度为3.5g/cm3,成分主要为含铁镁 质较多的超基性岩。在上地幔的上部100350km存在一个由柔性物质组成的圈层称为 软流圈〔地震波的低速带)。此软流圈之 上的固态岩石圈层称为岩石圈。下地幔: 地下1000km至古登堡面之间,平均密度增 大为5.1g/cm3,成分仍为含铁镁质的超基 性岩,但铁质的含量增加。
《地球的形状和大小》完整版课件
人类对地球形状的认识过程
对地球形状的认识,是一个漫长的过程
天圆地方
天如斗笠, 地如覆盘
确证: 地球是 球体
麦哲伦环球航 行,证实地球 是一个球体。
地球是球体的证据:
1、驶向海港的船船身与桅杆。 ——先看到桅杆,再看到船身
2、月食
月球面上地球阴影的边缘是圆弧形的。
开心一笑
• 倒挂着 弟弟问:“哥哥,地球是球形,在我们站的地球 另一面的人是怎样站的?” 哥哥说:“当然是脚踏地,头朝天的倒挂着。” 弟弟说:“他们怎样走路呢?” 哥哥说:“他们走路脚一定不能离开地面,否则 就会掉下去。” 弟弟说:“幸亏我们是在地球上面。”
二、地球的大小
最大周长: 约4万千米
平均半径: 6371千米
地球表面积:5.1亿平方千米
总结
1、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2、地球的平均半径是6371千米。 3、地球的赤道周长约是4万千米。 4、地球的表面积约是5.1亿平方千米。
一、地球的形状 两极部位略扁不规则的球体
古人眼中的天地形状
古人眼中的天地形状
麦哲伦环球航行
前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球
人类认识地球形状的过程
调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考: • 认识到地面不是平的的例证还有哪些? • 认识到地球是圆的的例证有哪些? • 通过人类认识地球形状的过程,你感悟出了什么?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
想一想
1、如果地球是圆的,地球的另一边的人们会掉下
去吗?
No!
2、如果地球是圆的,一直向前走,最终会回到出发 的地方吗? Yes!
3、既然我们居住的地球是球体,那为什么看到的是平 地呢?
原因:我们直接能看到的只是地球表面极小的 范围,因而难以觉察到地球的曲面。
游一游: 不识地球真面目,只缘身在此球中。
证据3:登高望远
站的越高,看到的地平圈越大
证据4.麦哲伦船队从西班牙出发环绕地球航行 1519-1522年
依次经过的大洋是?
(葡)麦哲伦
大
麦哲伦海峡
好望角
麦哲伦的船队成功地进行了环球航行,首 次环球航行的成功,在实践上第一次证实 了大地是球形的,第一次证实了全球海洋 是一个整体。这使地理学发生了一场真正 的革命。
地球的形 状与大小
一、地球的形状 古人的想法之一:天圆地方
错误
生活中有哪些例 子可以证明古人 的看法是错误的?
证据1. 月食时 月面上地球的 影子
古希腊科学家亚里士 多德(公元前384—公元 前322),观察月食时, 发现月面上的地球的影子 是个圆弧,从而推断大地 其实是个球体。
证据2. 在海边看远方驶来的船只,总是先 看见船的桅杆,再看到船身。
C、极半径比赤道半径稍长的不规则球体;
D、赤道半径比极半径长得多的不规则球体;
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊 立志发挥它,就一定能渡过难关。倘若你想达成目标,便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么,梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊 多数人因为不知道,所以无法充分利用,就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力,人类的能力将会完全大改观,也能展现出超乎常人的 曾工作过,我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人,往往是那些即使在最绝望的环境里,仍不断传送成功意念的 舞自己,也振奋他人,不达成功,誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者,善于从顺境 逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步 最后考验。对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。我 你是否失败了,而是你对失败能否无怨什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他试过以后才知道。 人来说,没有失败这回事。要成功不需要什么特别的才能,只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存 代价,只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。 当许多 不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成 确的方法+少说空话。合理安排时间,就等于节约时间。没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约 的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者 写出完美的结局来。时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永 在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。时间是我的财产,我的田亩是时间。集腋成裘,聚沙 然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留,莫怪东风恶。抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水越努力,越幸运。人之所以能 何的限制,都是从自己的内心开始的不为失败找理由,只为成功找方法。一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差 眼开始起,你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改 人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。性格决定命运,气度决定格 败,态度决定一切,思路决定出路,高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时, 他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。只要有信心,人永远不会挫败。欲望以提升热忱,毅力以磨平高山 步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望 切记不要被梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起 你的抱怨,今晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!路再长也会有终点,夜再长也会有尽头 多大,总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长,总高不过它 指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认为太阳不可能从西边出 到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放弃速度快。得到一件 放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环无穷。机遇孕育着 育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运,环 得如何避开问题的人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念 本,此乃大失!失败也是我需要的,他和成功对我一样有价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失败中找寻教训的人,他们的 的。没有多次失败,难得一次成功。5、这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的。明智的人决不 号,他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。谬误有多种多样,而正确却只有一种,这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。什么叫做失败,失 地的第一步。一个人失败的最大原因,就是对于自己的能力永远不敢充分的信任;甚至自己认为必将失败无疑败莫败于不自知失败是成功之母,高不过脚 成也在敬之,其败也必在慢之。成功者找方法,失败找借口。因为害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。为伟大的事业捐躯,从来就不能算做失败。 但是真理却不怕失败。一个志在有大成就的人,它必须如歌德所说,知道限制自己。之,什么事都想做的人,其实什么事都不能做,而终归于失败。许多 都是失败在
方千米
争当小科学家
地球是个 ?
地球是个 两 赤极、地球的认识过程 天圆地方 球形 不规则球形
人类对事物的认识是循序渐进、不断发展和完 善的。
2、地球的大小
地球的平均 半径
地球表面大圆周长 (2πR )
6371km 约4万km
地球的赤道半径a 地球的极半径b
6378km 6357km
地球表面积 4 π R2
5.1亿km2
练一练
1 、经过测算,地球的平均半径为( B )
A、6357千米
B、6371千米
C、6378千米
D、6367千米
2、下面对地球形状的四种描述中,比较符合实 际的是( B)
A、赤道稍扁,两极略鼓的不规则球体;
B、两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体;
让我们乘坐宇宙飞船去太空看看地球 真实的画面。
苏联宇航员 加加林
东方1号
证据5.太空中拍下来的地球全身照
二、地球的大小
比较赤道半径、 极半径,你对地 球形状有什么新 的发现?
地球是个正球 体吗?
6357km
记一记
极半径:6357km 平均半径:6371km 赤道半径:6378km 赤道周长:约4万km 表面积:5.1亿平