人教版七年级语文上册期末专项复习三标点符号与蹭练习(含答案)

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2019年部编(统编)版七年级语文上册:期末专项复习三标点符号与蹭练习【精品】

2019年部编(统编)版七年级语文上册:期末专项复习三标点符号与蹭练习【精品】

专项复习(三) 标点符号与病句一、标点符号1.下列各句中,标点符号使用有误的一项是(B)A.“好吧。

”他说,“我相信你能行!”B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资,如潮汐能、波能等……C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。

D.在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?(解析:省略号与“等”不能同时使用,“等”就表示省略、未完的意思。

)2.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是(D)A.“大桥就要通车了,”他环视了一下现场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。

”B.星期六去呢?还是星期天去呢?我实在是拿不定主意。

C.不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了”!D.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。

(解析:A句冒号应改为逗号;B句第一个问号应该是逗号,这是一个选择问句;C句感叹号应在引号内。

)3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(D)A.2018年北京国际大数据产业博览会,吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔……等众多国内外知名品牌前参展。

B.究竟手机是什么时候掉的?掉哪儿了?他一点都不记得了。

C.“一年之计在于春,”刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。

D.李老师虽然已经年近四十,但从外表看上去只有三十一二岁的样子。

(解析:A句省略号与“等”不能连用;B句问号应为逗号;C句逗号应在引号外。

) 4.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(C)A.近半年,梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去,无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B.“都到齐了吗?同学们。

”老师说,“到齐了我们就可以出发了。

”C.“莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光,努力学习,发奋有为。

D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海,飘到美国,回到北京,他博览群书,学贯中西,成为国人敬仰的国学大师。

(解析:A项应该去掉省略号;B项“都到齐了吗”后面应该用逗号,“同学们”后面用问号;D项“十三四岁”表概数,中间不能用顿号。

七年级语文上册期末专项复习三标点与病句练习新人教版(含答案)

七年级语文上册期末专项复习三标点与病句练习新人教版(含答案)

专项复习(三) 标点与病句一、标点符号1.下列各项中的标点符号使用有误的一项是(B)A.“好吧。

”他说,“我相信你能行!”B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能等……C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。

D.在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?(解析:B项省略号与“等”不能同时用,“等”就表示省略、未完的意思。

)2.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是(D)A.“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。

”B.星期六去呢?还是星期天去呢?我实在是拿不定主意。

C.不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了”!D.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。

(解析:A项应将冒号改为逗号;B项第一个问号应改为逗号,这是一个选择疑问句;C 项感叹号应在引号内。

)3.下列标点符号使用正确的一项是(B)A.诗中描绘的景色是真实存在的?还是诗人虚构的?B.石子入浅水,水花四溅,虚张声势;石子入深潭,悄无声息,不动声色。

C.在人生的旅途中,你的身边需要有三、两个知心好友。

D.“你先坐下,”她说:“我们好好谈谈。

”(解析:A项中只在句末用问号;C项概数间不能用顿号隔开;D项冒号改用逗号。

) 二、病句1.下列句子中没有语病的一项是(D)A.同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

B.这位建筑师的出色工作和独特设计,已被有关单位采用。

C.在本届世界杯决赛上,巴西队将与美国队争夺冠亚军。

D.近几年,他记录下来的文字大约有600页。

(解析:A.否定不当,应删去“切忌”或“不要”;B.搭配不当,应删去“出色工作和”;C.应删去“亚”。

)2.下列句子没有语病的一项是(C)A.两岸的豆麦和河底的水草,夹杂在水气中扑面地吹来。

B.能否阻止大脑中炎症分子的释放,是减轻痴呆症状的关键。

C.作为中华民族的非物质文化遗产,祁门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。

2019山西专版年秋七年级语文上册期末专题复习三句子标点蹭排序语法习题课件新人教版1011168教育精品.ppt

2019山西专版年秋七年级语文上册期末专题复习三句子标点蹭排序语法习题课件新人教版1011168教育精品.ppt
B.文段中“聚集”一词,可以用近义词“汇聚”来替代。书写“聚集” 时注意两字都是上下结构,其中“聚”字共14笔。
C.文段中“悬岩峭壁”是并列短语,结构相同的如“铜墙铁壁”“和风 细雨”等。
D.文段中,“一路上他享受着他所遭遇的一切”一句的主干是“他享受 着他所遭遇的”。
解析:D.提取句子主干,即去掉多余的修饰成分,即缩句。应该缩为:他 享受着一切。
D.上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘,伴我成长”演讲
活动。
D 7.下列句子没有语病的一项是( ) A.雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。 B.岸上尚且提心吊胆,更何况筏子上的人们呢? C.唐诗中积极进取、蓬勃向上的生命精神,不仅来自国力、开放等时代 气象,而且来自开明、先进的政治文化。 D.作为教育的上层建筑,必须发挥更大的作用。
世界和平方面,起到了举足轻重的作用。
B
10.对下列病句修改不正确的一项是(
)
A.太原市创建“全国文明城市”活动,在全体市民的共同努力下,已经
阶段性取得了成果。
(语序不当:应把“阶段性”调到“取得了”之后)
B.为了提高市民的文明素养,汾阳市教育局策划开展了“读传统经典,
建文明城市”。
(成分残缺:把“汾阳市教育局”调整到“为了”之前)
能给打败。”
B.几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉?还是埋下了隐患? D.屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、闺房,皆 可置之。
解析:中间的“?”改“,”。
D
4.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是(
)
A.金钱能买到书籍,却买不到知识;能买到钟表,却买不到时间。

部编人教版七年级语文上册 常用标点符号用法(附习题和答案)

部编人教版七年级语文上册 常用标点符号用法(附习题和答案)

9.分 号
分 号为 ;表示一句话中并列的分句 之间的停顿。
1.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类; 靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学
技术。 2.白天,他攀山越岭,勘测线路;晚
10.感叹号
感叹号: ! 表示赞美、愤怒、惊奇等感情 的话完了之后的停顿。
如:老人们含Hale Waihona Puke 泪说:“雨来是个好孩子! 死得可惜!”
11书名号 书名号 《 》 表示书籍、文章
6花园里的花都盛开了,有玫瑰花、百合花、郁金香、 蝴蝶兰;颜色有红的、黄的、粉红的、白的、蓝的, 漂亮极了。
作业
1. 这究竟是怎么回事呢 同志们 厂长严肃地 说 2.语言 人们用来抒情达意 文字 人们用来记 言记事 3. 总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊杀声 立刻混成一片 震动着山谷 4. 他是谁 从什么地方来 5. 我扑到指导员身上大喊 指导员 指导员 6. 我仰着头数起来 一 二 三 数呀 数呀
“好好学习,天天向上”这句名言是毛泽东说的。
• 需要着重论述的对象,用引号表示。 如:古人对于写文章有个基本要求,叫做“言之有物”
和“言之有序”。“有物”就是要有内容,“有序” 就是要有条理。
• 具有特殊含义的词语,也用引号表示。
“收豆子、红薯的时候,獾正肥哩。 肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七 斤油’啊!”
4.问号
• 问句的形式为“?”。 • 疑问句末尾的停顿,用问号。 如:你吃饭了吗? • 反问句的末尾,也用问号。 如:难道你还不交家庭作业? • 设问句中间的停顿,用问号。 如:这学期谁考了第一名?是吴苗苗。
5.冒号
• 冒号的形式为“:”。 • 用在称呼语后面,表示提起下文。 如:各位老师,同学们:
、报刊、影片等名称。

部编人教版 语文七年级上 期末专项复习 标点符号、语法及病句(含应用文) 习题课件 PPT

部编人教版 语文七年级上  期末专项复习  标点符号、语法及病句(含应用文)  习题课件  PPT
一、标点符号 1.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( D ) A.“大桥就要通车了,”他环视了一下现场说:“请大家咬紧牙关, 做最后的冲刺。” B.星期六去呢?还是星期天去呢?我实在是拿不定主意。 C.他们说,“哎呀,真是美极了!” D.善于学习,就能收到事半功倍之效;不善于学习,其结果或者事 倍功半,或者劳而无功,甚至会适得其反。 【解析】A 项,冒号应改为逗号;B 项,第一个问号改为逗号;C 项, 第一个逗号改为冒号。
12.下面语段中有三处语病,请找出并修改。 ①生命是否有意义,关键在于创造。②只有属于生命的创造,就 能彰显生命存在的价值。③创造有大有小,意义也有轻有重,但只要 努力过,创造了,就无怨无悔。④应当明白:失败不会击垮自己,平 淡不会淹没自己,面对失败、接受平淡,这样你就自然而然地站在了 生命。 (1) 第①句应在“创造”前面加上“能否”。 (2) 第②句应将“就”改为“才”。 (3) 第④句应在句末加上“的最高处”。
D.去年全市有 500 多名交警在路上为春运保驾护航,交通事故减少了一倍。(把 “一倍”改为“一半”)
【解析】A 项,“30 多个”既可指“学校”,也可指“志愿者”,可将“30 多个”移至“学校的”之后。
10.下列对病句的修改不正确的一项是( D ) A.有些网络平台对出售身份证、银行卡信息的违法行为睁一只眼闭 一只眼,完全没有起到监管。(在“监管”后加上“作用”) B.几千年来,知名的书法家很多,但谁也不能否认,王羲之不是继 往开来的宗师。(删掉后一个“不”) C.国强则民安,我们之所以得以享受安稳生活的原因,是因为有强 大的国力,我为我的中国人身份自豪。(删掉“的原因”) D.我们作为信息时代的公民,对扑面而来的海量信息要进行批判性 思考和鉴别的能力。(把“思考”和“鉴别”互换) 【解析】D 项,可删掉“和鉴别的能力”。

七年级初一语文上册-标点符号专项练习及答案.doc

七年级初一语文上册-标点符号专项练习及答案.doc

点符号及答案点符号使用方法1.下列句子中点符号的使用,正确的一句是( )A.了拜的,就想到西班牙去,想看看女郎的是黑的,是金黄的?B.在中大地上,我要去的地方就更多了,因我中国的山山水水、亭台楼、花草木⋯⋯都是世界最美的。

C.了演出市及演行范管理,文化部近日出了“演个人活管理行法”。

D.她:“有么心的民警,有么多好街坊,我呀!得活一子啊!”答案 B.A的号改句号;C的引号改名号;D的前一感号改逗号。

2.下列句子中逗号使用不当的一是()A.史明,任何力量都不能阻人民前的步伐。

B.一路上,山形,掌故,他都描述得真真切切,活的。

C.水生笑了一下,女人看出他笑得不像平常,“怎么了,你?”D.,也不是一天两天就能解决的事。

答案 C.“平常”之后的逗号改冒号。

3.下列各句中冒号使用正确的一是()A.“ 律要明,” 厂:“ 律不明,不能打仗。

”B.工人走技校,学代科学;民跨出家,搞起商品:工都代化大做献。

C.比开始了,同学高喊着:“加油!加油! ”的口号运加油。

D.小王来信的意思是:“她在那儿学和工作都很好,不用念。

”答案 B.A冒号改逗号;C冒号去;D冒号和引号去。

4.下列各句中号使用正确的一是{}A.她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?是先到老婆子家然后再作乞丐的呢? B.事明明是他干的,装作不知,是干的?C.三年的高中生活,有人我什么最忘?我答不上来。

D.在世界水日到来之,你想没有,如果一天没有了水,个像西瓜一的小小寰球会成什么子?答案 D。

A前一号改逗号;B号改句号;C号改逗号。

5.下列各句中引号使使用正确的一是( )A.“最重要的是,”他道:“我心中要有弱者的同情与心”。

B.古人于写文章有两个基本要求,叫做“有物有序”。

“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。

C.杜甫有一个愿望:“会当凌,一众山小”。

D.迅的两句,“横眉冷千夫指,俯首甘孺子牛。

” 成我的座右。

答案 B。

A冒号改逗号,句号在括号内;C句号在引号里面;D引号里的句号去。

人教部编七年级语文(上)期末专项复习《标点符号》含答案精选全文完整版

人教部编七年级语文(上)期末专项复习《标点符号》含答案精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版人教部编七年级语文(上)期末专项复习《标点符号》含答案标点符号学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________1.下列标点符号使用不恰当的一项是()A.“蓝梦谷太美丽了,”她兴奋地说,“我还会再来!”B.我按照中学课本里的内容,在科普报刊上寻找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。

C.怎么可能不来?谁决定的?你吗?没搞错吧?D.“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变:社区环境舒适清爽,地面干净整洁,马路上流动摊贩不见了,商铺店面靓丽一新。

【答案】B【详解】B错误,“数学呀”“物理呀”“化学呀”后面的顿号改为逗号。

2.下列语句中,标点符号使用不正确的一项是()A.“你看这段布美不美?”两个骗子问。

B.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。

”C.人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。

”D.“我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗?”【答案】D【详解】试题分析:D项,“他想”后面的冒号应为逗号。

3.下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.一脸雀斑的小内德说道:“嗨!我有主意了。

我们很久没去爬悬崖了。

”B.但是通向顶部的路看起来更糟——更高,更陡,更变化莫测,我肯定上不去。

C.我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松,容易的第一小步。

D.即使他爬上来了,又能怎样?【答案】C【详解】此题考查学生对标点符号的掌握情况。

C项中的标点使用有误。

顿号是并列的词或词组之间的停顿,在汉语中主要有两个用途,分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短。

应该把“轻松”后面的逗号改为顿号。

4.下列语句中标点符号运用不准确的一句是()A.“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。

”B.“我能办得到的。

”我想。

C.“再见!”其中一个孩子说。

部编人教版七年级语文上册期末专题复习:专题三_句子(病句、标点、衔接与排序、仿写)

部编人教版七年级语文上册期末专题复习:专题三_句子(病句、标点、衔接与排序、仿写)

3.下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是( C ) A.一个人只有真正明白自己需要什么?才算是向成熟迈出 第一步。 B.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。 C.扬州境内湖泊众多,宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南 沿运河依次排列。 D.我一听,心里一动,立刻说:“我们那边最喜欢唱的台 湾歌曲是‘高山青’。” 【解析】A句中问号改为逗号;B句引号内逗号放在引号外; D句“高山青”应用书名号。
2.成分残缺:即一个句子缺少了应有的成分,影响了意 思的表达。常见的是缺主语或宾语。 (1)通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。 主语残缺,删去“通过”或“使”。 (2)全校师生积极开展“献爱心”。 句子后面缺少“开展”的宾语,可以加上“活动”一词。
3.重复啰唆:即句子成分多余,造成重复累赘。 (1)刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 “具体”与“详”重复,删掉“具体”。 (2)李大爷老了,头上的头发全白了。 “头上的”三个字是不必要的,否则啰唆。
4.下列句子中冒号使用不当的一项是( A ) A.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说:“好叫我们在这 个大镜子面前为您换上新衣。” B.这位官员的运气并不比头一位钦差大臣好:他看了又看, 但是那两架空织布机上什么也没有,他什么东西也看不出 来。 C.站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂 亮!” D.这种布不仅色彩和图案都分外地美观,而且缝出来的衣服 还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的 人,都看不见这衣服。
2.(2017,巴中)与下面的句子衔接最连贯的一项是( A )
每个人的成长其实都有压力和痛苦,________________。
①他们可以在动漫中找到某种平衡点,获得释然的感觉。
②因此,青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上

人教版七年级上册语文标点符号练习-有答案(2018新版教材)

人教版七年级上册语文标点符号练习-有答案(2018新版教材)

标点符号练习◆复习16种标点符号(P250-259)点号(7种)句号问号叹号逗号顿号分号冒号靠左下靠左占半格标号(9种)破折号省略号引号括号书名号连接号间隔号专名号着重号达·芬奇字太白吹大.风连续占两格一般成对各占一格标在字间占一格标在字下说明:1、点号:主要表示语句的停顿、结构关系和语气。

2、标号:主要表明语句的性质和作用。

位置注意:①7种点号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号)和后引号、后括号、后书名号:不能用在一行的开头/第一格。

②前引号、前括号、前书名号:不能用在一行的结尾/最后一格。

◆标点练习(一)改正下列句子中用错或漏用的标点。

1、谦虚使人进步。

骄傲使人落后。

2、立刻,我的脑际浮现出刘大爷的形象:五十多岁的年纪;额前有几道皱纹。

3、晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。

4、许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?5、看到这里,他愤怒得浑身热血直往上涌!6、她暗下决心,一旦成婚,就把支持丈夫干好本职工作,作为今生今世最大的追求。

7、毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。

8、你到底是去还是不去?我的小姑奶奶。

9、我不知道你是谁?但是我知道你找我一定有事。

10、你打算今天去呢?还是明天去呢?11、“他说得到做得到,”拿侬嚷道:“先生,你一生一世总得讲一次理吧。

”12、“我真傻,真的,”她说。

“我单知道……”13、为了子孙后代,为了中华民族,他们成了“盗火的普罗米修斯。

”14、李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。

15、课余时间我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》……等古典小说。

16、《三中之春》音乐会将在五月举行。

17、看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。

(二)趣味题、选择题、简答题。

1、修改下面语句的标点,使他变成另一个人?有一个人:头发全无,麻子,脾气不大和顺。

另一个人:头发全无麻子脾气不大和顺2、依据括号中的提示,为语句加标点。

初中语文七年级上册标点符号习题及答案(三)

初中语文七年级上册标点符号习题及答案(三)

初中语文七年级上册标点符号习题及答案(三):1. 下列句子中的标点符号使用正确的一项是()A.五、八军团正跟敌人开火。

B. 只要认真思考,你就会明白如何处理此类问题?C. 我要登上北高峰,享受“会当凌绝顶,一览众山小。

”的绝妙体验。

D. 面对困难,是退避三舍呢?还是迎难而上?2. 依次填入下面一段文字方框内的标点,正确的一项是()为了激发同学们的写作兴趣,我校语文组举行了以囗文学与生活囗为主题的文学交流活动。

本次活动内容丰富,有优秀书籍推介,有学生作品展览,有生活剧表演等囗这次文学交流活动,使同学们明白了要写好作文,就要观察生活囗感受生活的道理。

A.《 》 。

,B. “ ” 。

、C.《 》 …… ,D. “ ” …… 、3. 下列句子中的标点符号使用正确的一项是()A. 桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映。

B. 面对这片绿茵场,队员是继续呐喊助威呢?还是干脆掉头而去?C. 读宋词,往往会读出感动、哀怨、忧思……等情感。

D.“你好,”他笑着说:“可以帮个忙吗?”4. 依次填入下面一段文字方框内的标点,正确的一项是:()国庆期间电影囗长津湖囗上映,影片主要讲述中国志愿军北上支援朝鲜,打退美国军队侵略的故事。

影片有一句话让我特别感动,志愿军梅生说囗这仗我们不打,就是我们的下一代要打,我们要打这一仗,是为了让他们没仗可打囗我们现在的美好生活,都是他们用鲜血换来的,所以我们要好好珍惜。

A.《 》 :“ 。

”B.《 》 ,“ ”。

C. “ ” :“ ”。

D. “ ” ,“ 。

”5. 下列句子中标点符号运用不正确的一项是( )A. 对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢?B. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。

C. 太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。

D. 中医认为,荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目……祛病养生功效。

人教版语文七年级上册常用标点符号用法(附习题和答案)-课件

人教版语文七年级上册常用标点符号用法(附习题和答案)-课件
老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道: “画杨桃画成了五角星,好笑吗?” “好——笑!”有几个同学抢着答道,同时 发出嘻嘻的笑声。
• (4).断断续续。
9.分 号
分 号为 ;表示一句话中并列的分句 之间的停顿。
1.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类; 靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学
技术。 2.白天,他攀山越岭,勘测线路;晚
4.问号
• 问句的形式为“?”。 • 疑问句末尾的停顿,用问号。 如:你吃饭了吗? • 反问句的末尾,也用问号。 如:难道你还不交家庭作业? • 设问句中间的停顿,用问号。 如:这学期谁考了第一名?是吴苗苗。
5.冒号
• 冒号的形式为“:”。 • 用在称呼语后面,表示提起下文。 如:各位老师,同学们:
(3)表示重复词语或列举的省略。 如: a.热爱劳动,讲究卫生的同学有刘国庆、杨海、张维维、 吴志富、许伟……这么多表现好的学生都坐在一起。 b.同学们唱起儿歌:“阿门、阿前,一棵葡萄树。……”
7、省略号
省略号的形式为“……”,六个小圆点,占两个字的位置。 如果整段文字或诗行的省略,可以使用十二个小圆点表示。 • (1).引文的省略,可用省略号标明。 如:同学们唱起儿歌:“阿门、阿前,一棵葡萄树。……” • (2).列举的省略,用省略号标明。 如;热爱劳动,讲究卫生的同学有刘国庆、杨海、张维维、吴 志富、许伟……这么多表现好的学生都坐在一起。 • (3).说话断断续续,用省略号。 如:a.老师对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃, 像 你平时看到的杨桃吗?”
我们班的三好学生。 • b.正方形、长方形、三角形、平行四边形都
是几何图形。 • c.葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、
白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色, 美丽极了。

七年级初一语文上册-标点符号专项练习及答案

七年级初一语文上册-标点符号专项练习及答案

七年级初一语文上册-标点符号专项练习及答案答案B。

A项的引号改为双引号;C项的引号缺少结尾引号。

标点符号使用方法1.在阅读XXX的诗后,我想去西班牙看看女郎的头发是黑的还是金黄的。

(将A项的问号改为句号)2.历史经验证明,任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。

(无错误)3.“纪律要严明,”XXX说:“纪律不严明,不能打胜仗。

”(无错误)4.在世界水日到来之际,你想过没有,如果一天没有了水,这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子?(将D项的问号改为句号)5.古人对于写文章有两个基本要求,叫做“有物有序”。

“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。

(将B项的句号改为顿号)删除D项,因为它是一道选择题而不是文章的一部分。

6.删除题目和答案,因为它们不是文章的一部分。

7.将A项中的破折号改为逗号,将句子分成两个部分。

将B项中的引号改为句号。

将C项中的分号改为句号。

删除D项中的引号。

8.将A项中的问号改为逗号,将句子改为陈述句。

将B项中的冒号改为逗号。

将C项中的句号改为逗号。

将D项中的问号改为句号。

9.将A项中的逗号改为句号。

将B项中的问号改为逗号,并将其中的顿号改为分号。

将C项中的顿号改为句号。

删除D项中的逗号。

10.将A项中的逗号改为句号。

将B项中的括号改为引号。

删除C项中的“哪”。

D.他的人生信条是“不要让自己的过去成为未来的枷锁”,所以他总是积极向前看,勇往直前,永不放弃。

答案A。

逗号改为句号。

改写:有些美国书评家甚至奉劝读者:“你一定要读《瓦尔登湖》。

如果没有时间,可以选择阅读描写自然界方面的部分。

”。

人教版语文七年级上册常用标点符号用法(附习题和答案)-课件

人教版语文七年级上册常用标点符号用法(附习题和答案)-课件
老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道: “画杨桃画成了五角星,好笑吗?” “好——笑!”有几个同学抢着答道,同时 发出嘻嘻的笑声。
• (4).断断续续。
9.分 号
分 号为 ;表示一句话中并列的分句 之间的停顿。
1.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类; 靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学
技术。 2.白天,他攀山越岭,勘测线路;晚
书!”
“好好学习,天天向上”这句名言是毛泽东说的。
• 需要着重论述的对象,用引号表示。 如:古人对于写文章有个基本要求,叫做“言之有物”
和“言之有序”。“有物”就是要有内容,“有序” 就是要有条理。
• 具有特殊含义的词语,也用引号表示。 如:上课时,个别同学爱讲话,耍“小聪明”。
• 引号里面还要用引号时,外面一层用双引号。
2.语言,人们用来抒情达意;文字,人们用 来记言记事。
3.总攻开始了,军号声、枪声、炮声、喊杀 声,立刻混成一片,震动着山谷。
4.他是谁 ?从什么地方来? 5.我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导 员……” 6.我仰着头数起来,“一、二、三……”数 呀,数呀,数到后来就糊涂了。
• 7.周恩来同志用命令的口吻说:“不要管我, 大家要沉着,不要慌张……” 我看过的小说有《红楼梦》、《西游 记》......
话里套话分单双,里单外双要记牢。 省略号(……)六个点,表示意思还没完。 破折号(——)短横线,表示解说、话题转。 书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。 圆括号( ),方括号[ ],注解文字放里边。
练习 1爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的 不几天叶子长大 就变成嫩绿的 2是谁创造了人类世界 是我们劳动群众 3歌唱吧 为迎接这辉煌的胜利 4啊呀 你走错了 5心灵是一方广袤的天空 它包容着世间的一切 心 灵是一片宁静的湖水 偶尔也会泛起阵阵涟漪 心灵 是一块皑皑的雪原 它辉映出一个缤纷的世界 6花园里的花都盛开了 有玫瑰花 百合花 郁金香 蝴 蝶兰 颜色有红的 黄的 粉红的 白的 蓝的 漂

七年级语文(完整版)标点符号及使用练习题附答案

七年级语文(完整版)标点符号及使用练习题附答案

七年级语文(完整版)标点符号及使用练习题附答案一、初中语文试卷标点符号及使用1.按要求完成文后各题。

①对联是汉语特有的文学形式。

②它有很多种类,在春节期间张贴的,称为春联。

③如“一元复始,听爆竹声声辞旧岁,万象更新,看梅花点点迎新春”,就是一副年味儿浓郁的春联。

④春联在寥寥数语中寄托着人们对新春佳节的美好祝愿,可谓寓意吉祥、语言简洁。

(1)请运用拟人的修辞方法改写第②句画线部分,使表达更生动。

(2)第③句中有一处标点使用有误,你认为应该怎样修改?(3)第④句中的语句前后不呼应,请写出修改建议。

2.阅读下面的文字,完成小题。

一位新锐设计师受凡·高名画《星空》①的启发,设计出一条“夜光自行车道”,路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头,如同银河洒落人间,令人叫绝。

设计师认为,技术不应是坚硬麻木的存在,而应“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力。

”②技术难道只具有实用价值吗?③技术亦可以是审美价值的摇篮。

中国的陶瓷闻名遐迩,丝绸远销世界,皆因实用价值与审美价值相得益彰。

技术满足人的物质需要,艺术满足人的精神需要,技术与诗意融合,更能熏染出高雅的情趣。

当我们向科技的诗意一面投去更多关注,就不难发现,④技术也可以充满温度和情怀,饱含灵性和魅力。

(1)文段中划线的词语,运用不当的一项是()A.洒落B.闻名遐迩C.相得益彰D.熏染(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是()A.①B.②C.③D.④3.阅读下面的文字,完成小题。

生命像向东流的一江春水。

有时候他遇到晚霞和新月,这时他只想休(qì),只想睡眠,而那股前进的磅(bò)力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见了大海。

他一声不响地流入她的怀里。

也许有一天,他会再从海上篷篷的雨点中升起,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。

生命就是这样,有时,它也许会被冷酷地阻断,有时,它也许会被无情的搁浅。

部编版语文七年级上册期末复习专题 -专题三 语病的辨识、修改与标点符号、语法知识(含答案)

部编版语文七年级上册期末复习专题 -专题三 语病的辨识、修改与标点符号、语法知识(含答案)

部编版语文七年级上册期末复习专题专题三语病的辨识、修改与标点符号、语法知识语病的辨识与修改1. 下列对病句的修改不正确的一项是( )A. 上中学以来,他一直始终参加学校田径队的训练。

(删去“一直”或“始终”)B. 通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。

(删去“通过”或“使”)C. 到了退休年龄的他,精力和身体还很健壮。

(把“健壮”改为“充沛”)D. 我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国现代化建设服务。

(把“一切”放到“人类的”后面)2. 下列句子中没有语病的一项是( )A. 博物馆里,有时参观者会出现喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为,对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。

B. 你和我小学毕业时的合影,我一直惠存着。

C. 一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

D. 收到您的拙作,我心里十分高兴,连夜拜读,如在海滩上捡到一颗珍珠,颇有收获。

3. 下列句子中没有语病的一项是( )A. 莎莉文小姐到来后,海伦家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和眼神。

B. 只有每天坚持读一点好书,就能增长知识,开阔眼界,塑造良好的精神气质。

C. 中国的昨天已经写在人类的史册上,中国的今天正在亿万人民手中创造。

D. 2022年1月1日,我市大约有一万左右的市民参加了元旦健身长跑活动。

4. 下列句子中没有语病的一项是( )A. 市长亲自率队检查防汛工作,强调要牢固树立以人民为中心,全面落实各项防汛措施。

B. 中国把技术发展作为优先事项,摆脱对西方技术的依赖。

C. 随着黑恶势力的“保护伞”被连根拔起,黑恶分子被绳之以法,全省刑事案件发案率同比下降了约7.9%左右。

D. 国家网信办将继续扩大“青少年防沉迷系统”覆盖范围,为青少年健康成长营造良好的网络平台。

5. 下列句子中没有语病的一项是( )A. 随着大型文化节目《故事里的中国》,给观众带来身临其境的感觉。

B. 三星堆遗址新发现的6个“祭祀坑”,目前已出土金面具残片、鸟形金饰品等重要文物超过一千余件。

2019年部编(统编)版七年级语文上册:期末专项复习三标点符号与蹭练习【精品】

2019年部编(统编)版七年级语文上册:期末专项复习三标点符号与蹭练习【精品】

专项复习(三) 标点符号与病句一、标点符号1.下列各句中,标点符号使用有误的一项是(B)A.“好吧。

”他说,“我相信你能行!”B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资,如潮汐能、波能等……C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。

D.在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?(解析:省略号与“等”不能同时使用,“等”就表示省略、未完的意思。

)2.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是(D)A.“大桥就要通车了,”他环视了一下现场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。

”B.星期六去呢?还是星期天去呢?我实在是拿不定主意。

C.不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了”!D.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。

(解析:A句冒号应改为逗号;B句第一个问号应该是逗号,这是一个选择问句;C句感叹号应在引号内。

)3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(D)A.2018年北京国际大数据产业博览会,吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔……等众多国内外知名品牌前参展。

B.究竟手机是什么时候掉的?掉哪儿了?他一点都不记得了。

C.“一年之计在于春,”刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。

D.李老师虽然已经年近四十,但从外表看上去只有三十一二岁的样子。

(解析:A句省略号与“等”不能连用;B句问号应为逗号;C句逗号应在引号外。

) 4.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(C)A.近半年,梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去,无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B.“都到齐了吗?同学们。

”老师说,“到齐了我们就可以出发了。

”C.“莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光,努力学习,发奋有为。

D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海,飘到美国,回到北京,他博览群书,学贯中西,成为国人敬仰的国学大师。

(解析:A项应该去掉省略号;B项“都到齐了吗”后面应该用逗号,“同学们”后面用问号;D项“十三四岁”表概数,中间不能用顿号。

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专项复习(三) 标点符号与病句一、标点符号1.下列各句中,标点符号使用有误的一项是(B)A.“好吧。

”他说,“我相信你能行!”B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能等……C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。

D.在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?(解析:省略号与“等”不能同时使用,“等”就表示省略、未完的意思。

)2.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是(D)A.“大桥就要通车了,”他环视了一下现场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。

”B.星期六去呢?还是星期天去呢?我实在是拿不定主意。

C.不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了”!D.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。

(解析:A句冒号应改为逗号;B句第一个问号应该是逗号,这是一个选择问句;C句感叹号应在引号内。

)3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(D)A.2018年北京国际大数据产业博览会,吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔……等众多国内外知名品牌前来参展。

B.究竟手机是什么时候掉的?掉哪儿了?他一点都不记得了。

C.“一年之计在于春,”刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。

D.李老师虽然已经年近四十,但从外表看上去只有三十一二岁的样子。

(解析:A句省略号与“等”不能连用;B句问号应为逗号;C句逗号应在引号外。

) 4.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(C)A.近半年来,梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去,无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B.“都到齐了吗?同学们。

”老师说,“到齐了我们就可以出发了。

”C.“莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光,努力学习,发奋有为。

D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海,飘到美国,回到北京,他博览群书,学贯中西,成为国人敬仰的国学大师。

(解析:A项应该去掉省略号;B项“都到齐了吗”后面应该用逗号,“同学们”后面用问号;D项“十三四岁”表概数,中间不能用顿号。

)5.选出下列标点符号使用正确的一项(B)A.诗中描绘的景色是真实存在的?还是诗人虚构的?B.石子入浅水,水花四溅,虚张声势;石子入深潭,悄无声息,不动声色。

C.在人生的旅途中,你的身边需要有三、两个知心好友。

D.“你先坐下,”她说:“我们好好谈谈。

”(解析:A项是选择疑问句,第一个问号改为逗号;C项“三两个”表概数,去掉顿号;D项冒号改用逗号。

)6.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是(A)A.大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。

B.参观邓小平故居,你是周末去呢,还是暑假去呢?C.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。

D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

(解析:A句逗号改为句号。

)二、病句1.下列句子中没有语病的一项是(D)A.中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多思想感情丰富细腻,而且叙述方法自由活泼。

B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片,使欧洲一些国家终于松口,允许更多难民入境。

C.磁州瓷器工艺精湛,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,是一种观赏价值极高的艺术品。

D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究,有效降低了疟疾患者的死亡率,为医学发展做出了卓越的贡献。

(解析:A.句式杂糅,删去“的原因”或“之所以”;B.成分残缺,删去“面对”或“使”;C.搭配不当,将“享受”改为“特点”。

)2.下列各句中,没有语病的一项是(D)A.面对来势汹汹的新型犯罪手段,公民个体也应该具有一定的信息安全防范。

B.漫步于风光旖旎的半山公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

C.阅读是否肤浅化,既取决于阅读者的思考,也取决于作品本身的深度。

D.杨绛先生将全部稿费和版税,捐赠给母校清华大学,设立了“好读书”奖学金。

(解析:A项成分残缺,在句末加上“的意识”;B项搭配不当,“皎洁的月光”不能“传来”;C项,两面对一面。

)3.下列句子中,没有语病的一项是(C)A.随着网络时代的来临,因此催生了世界大国战略博弈的新格局。

B.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。

C.我国拟把足球学习情况纳入学生档案,作为学生综合素质评价的参考。

D.通过考古发掘、征集和捐赠,甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82 000多件。

(解析:A项缺少主语,删去“随着”和“因此”;B项主谓搭配不当,应该将“危害”改为“问题”;D项前后矛盾,去掉“近”或“多”。

)4.下列句子中,没有语病的一项是(C)A.在科技大讲堂的活动现场,充满了孩子们求知与探索的热情。

B.目前,“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9 000个左右。

C.有些人之所以不断成长,是因为有一种坚持下去的力量。

D.我市将通过实施老城区特色街区改造工程,进一步提升城市形象。

(解析:A项语序不当,应该是“孩子们充满”;B项“逾”和“左右”语意矛盾;D项“通过”与“实施”意思重复,保留一个即可。

)5.下列对病句的修改不正确的一项是(A)A.“珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。

(用词不当,“增强”换为“增加”)B.××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。

(语序不当,“讨论”和“听取”调换位置)C.能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。

(前后矛盾,去掉“能否”)D.经过全校师生的共同努力,使我校环境卫生状况有了很大改变。

(成分残缺:缺少主语。

去掉“经过”或“使”)(解析:A项语病是成分残缺,增强应该与“意识”搭配使用,在“保护”后面加“意识”。

)6.下列句子中,有语病的一项是(B)A.在备考过程中,我们不能缺乏的,一是自信心,二是学习方法。

B.能否真正做到精准扶贫,是农村贫困户受益的根本保证。

C.通过开展高雅音乐进校园、粤剧进校园等活动,我市师生文化水平得到进一步提高。

D.《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中,有利于更多人走进、了解、研究古诗词。

(解析:B项两面对一面,删去“能否”。

)7.下列各句中,没有语病的一项是(C)A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了家庭的温暖。

B.我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。

C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。

D.在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。

(解析:A项缺少主语,应该去掉“由于”或“使”;B项关联词搭配不当,应把“只要”该为“只有”;D项“推广”与“通过”语序不当,应调换位置。

) 8.下列句子中没有语病的一项是(D)A.网上“晒旅游”本身是积极向上的,但要有度,不要攀比或骄傲。

B.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

C.为了防止这类交通事故不再发生,我们制定了交通安全管理措施。

D.也许我们不能复制马云的成功,但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。

(解析:A项去掉“或骄傲”;B项“纠正”与“指出”语序不当,调换位置;C项否定不当,删掉“不”。

)9.下面的一则通知在格式和语言上共有三处错误,请找出并改正。

通知全体初一同学:今天下午2点在礼堂召开“庆元旦”文艺会演,请准时参加。

2018年12月30日红星中学初一年级组①称呼应顶格写。

②署名和日期的位置调换。

③“召开”改为“举行”。

10.下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。

①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。

②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。

③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。

④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。

(1)第②句修改意见:把“搭建”改为“提供”。

(把“搭建”改为“提供”,在“一个平台”前加“搭建了”。

)(2)第③句修改意见:把“运用语文”和“学习语文”互换位置。

11.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。

一直以来,止痛主要依靠药物治疗的方式,①但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用,危害患者的器官及身体系统功能。

随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻完善,②基因治疗为人们开展出了一条新的路径,③供人们寻找更为安全有效、作用持久、经济方便、副作用小的止痛。

目前,④通过各国研究者的不懈努力,有两个基因已经进入临床试用阶段,并且被用于“新止痛药”的研发。

(1)第①处成分赘余,应删去“往往”或“经常”。

(2)第②处搭配不当,应将“开展”改为“开辟”或“开创”等词语(能与“路径”搭配即可)。

(3)笫③处成分残缺,应在“止痛”后增补“方法”“办法”“方式”等词语。

(4)第④处语序不当,应将“进入临床试用阶段”与“被用于‘新止痛药’的研发”互换位置。

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