物理选修鲁科版磁场中的通电导线PPT课件

合集下载

磁场对通电导线的作用力PPT精品课件

磁场对通电导线的作用力PPT精品课件
2.工作原理:当音圈中有电流通过时, 就会受到磁场力的作用而运动。由于扬 声器工作时通过音圈的电流大小和方向 是反复变化的,所以音圈就要前后往复 运动,从而带动纸盆来回振动,就发出 了声音。
若改变通电导线在磁场受力的方向,可 采用的方法( ) A.改变通电导线中的电流大小 B.只改变电流方向或只改变磁感线方向 C.同时改变电流方向和磁感线方向 D.改变电流大小和磁场强弱
3.通电导体在磁场中受力的方向跟电流方 向和磁场的磁感线方向有关。这个力的方 向既与电流方向垂直,又与磁感线方向垂 直。
伸开左手,使大拇 指与四指在同一平面 内并跟四指垂直,让 磁感线垂直穿入手心, 使四指指向电流方向。 这时,拇指所指的方 向就是通电导线在磁 场中所受磁场力的方 向。
1.组成:音圈、永磁体、锥形纸盆三个 主要部分。
25
30
25
人口占全国总人口(%) 40
55
4
1
世界屋脊
(点击图片观看录像)
思考
我国地势分为 哪几级阶梯? 青藏地区位于 哪个阶梯上? 青藏地区的海 拔大致多少?
不同海拔的气温差异
夏季
青藏地区的地形特征
雪峰连绵,冰川广布 湖泊众多,大河源头 长江、黄河、雅鲁藏布江
青海湖、纳木错
青藏地区与长江中下游地区气温差异
高原农牧业
-耐寒
• 有利条件
– 日照强 – 温差大 – 晴天多 – 大气洁净
• 不利条件
– 气温低 – 降水少
思考
青藏地区发展农牧业的有利及不利条件分别是什么?
高寒气候
• 冬寒夏凉 • 太阳辐射强 • 降水少
高原种植业
喜温凉农作物: 青稞、小麦、豌豆
5000m 4500m 4000m 3000m

鲁科版高二物理选修3-1_《磁感应强度磁通量》参考课件3

鲁科版高二物理选修3-1_《磁感应强度磁通量》参考课件3

4.以下关于磁的应用说法错误的是( )
A.磁带的录音过程是利用了电流的磁效应
B.磁疗是利用外加磁场透入机体经络穴位治疗疾病 的方法
C.磁悬浮列车是利用导轨上的永磁体将列车悬浮起 来的
D.隐形飞机利用了表面涂一层特殊的吸波磁性材料 达到隐身目的的
【解析】选C.磁带的录音过程是电流产生的变化 磁场作用于磁带上的磁性物质,使其磁化记录信 息的,A选项正确.磁疗是利用外加磁场作用于人 体内部神经电脉冲按摩穴位达到治疗目的的,B选 项正确.磁悬浮列车是利用列车和导轨间的电磁铁 作用悬浮起来的,C选项错误.隐形飞机的表面涂 一层特殊的磁性材料,吸收来自雷达的电磁波, 从而达到隐身目的,D选项正确.故选C.
(1)地磁场B的大小及它与水平方向的夹角;
(2)在水平面内2.0 m2的面积内地磁场的磁通量 Φ.
【解析】(1)根据平行四边形定则,得
B= Bx2 +By2 = 0.182 +0.542 10-4 T=0.57 10-4 T
设B的方向和水平方向的夹角为α,

=arctan
By Bx
=arctan
【解析】拉力F做的功W=F·Δl,
磁铁与铁片P间隙中磁场能量E= B2 ×A·Δl
2
因为F所做的功等于间隙中磁场的能量,所以W=E,
解得 B=
2F . A
答案:B= 2F
A
3.(2010·东北师大附中高二检测)如图所示,一 矩形线框从abcd位置移到a′b′c′d′位置的过程中, 关于穿过线框的磁通量情况,下列叙述正确的是 (线框平行于纸面移动)( )
A.一直增加
B.一直减少
C.先增加后减少
D.先增加,再减少直到零,然后再增加,然后再减 少

《磁场对通电导线的作用力》磁现象PPT课件

《磁场对通电导线的作用力》磁现象PPT课件
物理九年级下册 (BS)
第十四 章 磁 现 象
磁场对通电导线的作用力
导入新知
想一想?
在奥斯特实验中我们知道了电流对磁 体有力的作用,反过来,磁体对电流有无 力的作用呢?
探究新知
知识点 1 磁场对通电导线的作用
1.演示实验装置
探究新知
2.实验
步骤① :闭合开关
S
现象① :直导线运动起来
F
I
结论① :磁场对通电导线 N 有力的作用。
知识点 3 动圈式扬声器
1.组成:音圈、永磁体、锥形纸盆三个主要部分. 2.工作原理:在音圈中有电流通过时就会受到磁场 力的作用而运动.由于扬声器工作时通过音圈的电流 是反复变化的,所以音圈就要前后往复运动,从而 带动纸盆来回振动,就发出了声音.
巩固练习
基础巩固
1.在磁场中的通电导体( B ) A.一定受到磁场力的作用 B.可能受到磁场力的作用 C.一定不受磁场力的作用 D.以上说法均不正确
2.磁场方向不变,改变电流方向,则 磁场中导体运动方向发生改变. 说明 了 电流方向 的改变,导致导体 的受力方向发生了改变.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究新知
3.电流方向不变,改变磁场方向,磁场 中导体运动方向发生改变.说明 _磁__场__方__向__的改变,导致导体的受力方 向发生了改变.
4.若同时改变磁场方向和改变电流方 向,则磁场中导体运动方向 ___不__会____发生改变.
自主安排 配套练习册练习
探究新知
步骤② :改变电流方向
S
现象② :导线运动方向改变
IF
结论② :磁场对通电导线的
N
力的方向与电流的方向有关
探究新知
步骤③ :改变磁场方向

【测控设计】高二物理鲁科版选修1-1课件3.1 磁场中的通电导线

【测控设计】高二物理鲁科版选修1-1课件3.1 磁场中的通电导线




一、会动的导线
1.安培力定义:通电导线在磁场中受到的作用力叫作安培力. 2.安培力方向:伸出左手,四指与拇指在同一平面内并相互垂直,让磁感 线垂直穿过手心,四指指向电流的方向,则拇指所指的方向就是安培力的方 向.这种方法叫作左手定则.



3.安培力的大小 (1)实验表明,如图所示.通电导线所受的安培力的大小与磁感应强度、 电流大小以及磁场中垂直磁场方向的导线的长度有关. (2)进一步实验研究表明:在匀强磁场中,当通电导线与磁场垂直时,安 培力的大小等于电流、磁感应强度和导线长度的乘积. (3)公式表达:F=BIl. (4)从力的角度给出磁感应强度的定义:B= . 4.两根通电导线之间的相互作用力:两同向电流间的磁场力是吸引力, 两反向电流间的磁场力是排斥力.
2.如图所示,磁电式仪表就是根据这一原理制成的.第一个磁电式电流 计是安培制作的,由此实现了电流的定量测量.



三、揭开电动机旋转的奥秘
线圈要不间断地转下去,转过与磁场方向垂直的位置后,就要改变电流 的方向,能够改变电流方向的装置就是换向器和电刷,如图所示.
电动机转动的部分(如线圈)叫转子,固定不动的部分(如磁铁和外壳)叫 定子.
探究一
探究二
解析:为准确方便地画出受力图示,应将原题中的立体图改画为侧视图. 由左手定则可判断安培力方向水平向右,受力分析如图所示,由平衡条件得
(1)F=BIL=mgtanθ,所以 I=
(2)当磁场垂直斜面向下时,由左手定则可知,此时安培力方向沿斜面向 上,由平衡条件有 F=BIL=mgsinθ,所以 I= 答案:(1)15 A (2)12 A
探究一
探究二
探究二正确理解磁感应强度

磁场对通电导线的作用PPT课件

磁场对通电导线的作用PPT课件
C.顺时针方向转动,同时离开ab
D.逆时针方向转动,同时靠近ab
能力训练3
如图所示,蹄形磁体用悬线悬于O点,在
磁铁的正下方有一水平放置的长直导线,当导 线中通以由左向右的电流时,蹄形磁铁的运动
情况将是(C )
A.静止不动
B.向纸外平动
C.N极向纸外,S极向纸内转 动
D.N极向纸内,S极向纸外转
能力训练4
(A)适当增大电流I
(B)将电流反向并适当改变大小
(C)适当增强磁场
a
(D)将磁场反向并适当改变大小
I
b
思考与讨论:将一段长度为20cm的直导线 放在匀强磁场中,通电电流为1A,受到安
培力大小为2N,则该磁场磁感应强度B ( )
A、B=10T C、B≤10T
B、B≥10T D、不能确定
能力训练:如下所示两种情况,匀强磁场中,光 滑导轨框架均跟水平面成θ=30°角倾斜放置,金 属棒ab跟导轨垂直放置,恰好能够静止于导轨上。 已知磁感应强度大小均为B,两导轨间距为L, 金属棒质量均为m,其中左图的磁场方向垂直于 导轨平面向上,右图的磁场竖直向上。分别画出 两幅图中金属棒所受安培力F的方向,并确定出 安培力的大小及金属棒中的电流大小。
(1)绳子对导线的拉力将__变__大___ (变大,变小,不变)
(2)桌面对磁铁的支持力将__变__小___(变大,变小,不变)
(3)桌面对磁铁的摩擦力___无___ (有,无).
通电圆环将如何运动?
S
N
从右向左看 电流逆时针流
S
N
SN
通电导线将如何运动?
能力训练1
如图所示,向一根松弛的导体线圈中通以
复习巩固1
在下图中,标出了磁场B的方向、通 电直导线中电流I的方向,以及通电直导线 所受安培力F的方向,正确的是 ( C )

高中物理选修313.4磁场对通电导线的作用力 课件 (共13张PPT)

高中物理选修313.4磁场对通电导线的作用力 课件 (共13张PPT)
电流表由永久磁铁、铁芯、线圈、螺旋 弹簧、指针、刻度盘等六部分组成。
【问题】(2)为什么电流表可测出电流的强 弱和方向?
磁场对电流的作用力和电流成正比,因而线圈中的电 流越大,安培力越大,线圈和指针偏转的角度就越大, 因此,根据指针偏转角度的大小,可以知道被测电流的 强弱。当线圈中的电流方向改变时,安培力的方向随着 改变,指针的偏转方向也随着改变,所以,根据指针的 偏转方向,可以知道被测电流的方向。
巩固迁移:
如图所示,一根长为L的细铝棒用两个倔强
系数为k的弹簧水平地悬吊在匀强磁场中,磁场方
向垂直于纸面向里,当棒中通以向右的电流I时,弹簧缩
短Δy;若通以向左的电流,也是大小等于I时,弹簧伸长
Δy,则磁感应强度B为___A____
A.kΔy/IL C.kIL/Δy
B.2kΔy/IL D.2IL/kΔy
【例1】如图所示,蹄形磁体用悬线悬于O点, 在磁铁的正下方有一水平放置的长直导线, 当导线中通以由左向右的电流时,蹄形磁铁
的运动情况将是____C___。
A.静止不动 B.向纸外平动 C.N极向纸外,S极向纸内转动 D.N极向纸内,S极向纸外转动
【例2】将长度为20cm、通有0.1A电流的 直导线放入一匀强磁场中,电流与磁场的 方向如图所示,已知磁感应强度为1T。试求: 下列各图中导线所受安培力的大小和方向。
请大家不妨根据上述分析方法,确定一下 当AB和CD两根导线中通过反向电流时,它们间 相互作用力的方向如何?
方法小结:分析通电导线在磁场中的 受力时,要先确定导线所在处的磁场方向, 然后根据左手定则确定通电导线的受力方 向。
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/72021/11/7November 7, 2021 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/72021/11/72021/11/711/7/2021 18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/72021/11/7

通电导线在磁场中受到的力 课件

通电导线在磁场中受到的力  课件
通电导线在磁场中受到的力
一、安培力方向
探究:导线受力方向 与那些因素有关? 实验装置 1.改变电流方向 2.改变磁场方向
导线受力方向是否变化
总结:安培力方向与电流方向和磁场方向的关系
左手定则:
伸开左手,使拇指与其 余四个手指垂直,并且 都与手掌在同一个平面 内。让磁感线垂直从掌 心进入,并使四指指向 电流的方向,这时拇指 所指的方向就是通电导 线在磁场中所受安培力 的方向。
磁场和通电导线的平面图画法
● 用“ ·”表示磁感线垂直纸面向外 ● 用“×”表示磁感线垂直纸面向里 ● 用“⊙”表示电流垂直纸面向外 ● 用“ ”表示电流垂直纸面向里
判断下图中通电导线受力的方向
N
S
F
B F
判断下图中通电导线受力的方向
S F
N
B F
【典型例题】
例题1:画出图中通电导线所受安培力的方向。
×× ·×·× ··
×· ···· ×·
×× A·×·×C··×· A ····C×·
平行直导线间的相互作用:
同向电流互相吸引;异向电流互相排斥。
思考:如图所示,通电直导线AB固定,CD可以自 由移动,请你判断通电后CD的运动情况
C
F
× ×× ·· · × ×× ·· ·
× ×× ·· ·
× ×× ·· · × ×× ·· ·
A
B
F
D
两相交直导线间的相互作用: 有转到同向的趋势。
三、磁电式电流表
三. 磁电式电表
2、电流表的工作原理
1、蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均匀地辐射分布的,不管 通电线圈转到什么角度,它的平面都跟磁感应线平行,当 电流通过线圈时线圈上跟铁轴平行的两边都要受到安培力, 这两个力产生的力矩使线圈发生转到,线圈转动使螺旋弹 簧被扭动,产生一个阻碍线圈转动的力矩,其 大小

高中物理鲁科版选修1-1课件:第3章 第1节 磁场中的通电导线

高中物理鲁科版选修1-1课件:第3章 第1节 磁场中的通电导线

探究电动机的工作原理
【问题导思】 1.电动机是靠什么动力工作的?
【提示】 安培力. 2.电动机工作时是靠什么来改变通入线圈中电流方向的? 【提示】 换向器.
1.工作原理 给线圈通入方向合适的电流,可以使线圈转动起来,电动机是利用安培力来 工作的. 2.组成 定子和转子 (1)定子是电动机中固定不动的部分,可以是线圈,也可以是磁体. (2)转子是电动机中转动的部分. 直流电动机中还有电刷和换向器,可以将电流持续地提供给线圈并适时地改 变流入线圈的电流方向,它们能使转子按一个方向持续地旋转.
环 节 一
环 节 三
第1节
环 节 二
磁场中的通电导线
学 业 达 标 测 评
课 标 解 读 1.知道影响安培力大小和方向的因素, 知道左手定则和安培力大小的计算公 式.能用左手定则判断安培力的方向, 能计算在匀强磁场中,当通电导线与 磁场方向垂直时安培力的大小. 2.了解线圈在磁场中的运动情况,以及 磁电式仪表的工作原理. 3.知道电动机的工作原理.
【答案】 C
1.下列图示为通电直导线置于匀强磁场中的不同方式,其中导线能受到安培 力作用的是( )
【解析】 由于 BD 所示的电流方向与磁场方向平行故不受安培力,AC 所示 电流方向与磁场方向垂直,受安培力作用,AC 正确.
【答案】 AC
安培力大小的计算
【问题导思】 1.把一段通电导线放在磁场中,怎样放受力最小?怎样放受力最大?
安培定则反映的是电流方向与它产生的磁场方向之间的关系,而左手定则反 映的是电流方向、磁场方向和安培力方向三者之间的关系,注意区分.
如图所示,表示磁学号:31870019】
【解析】
磁场对通电直导线的作用力既与导线垂直又与磁感线垂直,用左

高中物理 第3章 第4节 通电导线在磁场中受到的力课件

高中物理 第3章 第4节 通电导线在磁场中受到的力课件

背诵——相关名言警句 1.捐躯赴国难,视死忽如归。
——曹植 2.以身许国,何事不敢为?
——岳飞 3.我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存, 更无法写作。
——巴金
4.我荣幸地以中华民族一员的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿 子。我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平
[知识·梳理]
保持静止时,悬线与竖直方向夹角为θ.则磁感应强度方向和大小可
栏 目

能为( )

A.z正向,mILgtan θ B.y正向,mILg
C.z负向,mILgtan θ D.沿悬线向上,mILgsin θ
【审题指导】(1)先对导体棒受力分析,画出示意图,特别标记
为了保持平衡安培力的可能方向.
(2)根据左手定则确定安培力的方向,由F、B、I的方向关系就
►尝试应用 1.如下图所示的通电导线在磁场中受力分析正确的是(C)
栏 目 链 接
解析:注意安培定则与左手定则的区分,通电导体在磁场中的 受力用左手定则.
知识点二 安培力的大小
1.垂直于匀强磁场放置,长为L的直导线,通过的电流为I 时,它所受的安培力F=BIL,为最大值.
2.当磁感应强度B的方向与导线方向成θ角时,F=BILsin θ. 3.当磁感应强度B的方向与导线方向平行时,安培力等于零.
恰好等于安培力,则导线能平衡,即BIL=mg,此时B=mILg,
所以B正确;磁感应强度方向为z负方向,根据左手定则,直导
线所受安培力方向沿y正方向,若导体棒受力平衡,则根据平衡条件
BIL=mgtan θ,所以B=mgtIaLn θ,所以C正确;磁感应强度方向
沿悬线向上,根据左手定则,直导线所受安培力方向如图,则直导

高中物理 第三章 磁场 4 通电导线在磁场中受到的力课件1高二选修31物理课件

高中物理 第三章 磁场 4 通电导线在磁场中受到的力课件1高二选修31物理课件
2.会用安培力公式F=BIL解答有关问题. 知道电流方向与磁场方向平行时,电流受的安培力
最小,等于零;电流方向与磁场方向垂直时,电流受的安培力最大,等于BIL. 3.了解(liǎojiě)磁电式电流表的内部构造的原理.
2021/12/9
第二页,共四十三页。
重点难点
【重点】 安培力的方向确定和安培力大小的计算. 【难点】 左手(zuǒshǒu)定则的运用(尤其是当电流和磁场不垂直时,左手定则如何变通使用).
2021/12/9
第十九页,共四十三页。
学习(xuéxí)互动
例3 半径为R的半圆形导线框放在如图3-4-5 所示的匀强磁场中,电流(diànliú)大小为I,磁感应 强度为B,则导线框所受的安培力为多大?
2021/12/9
图3-4-5
第二十页,共四十三页。
学习(xuéxí)互动
[答案] 2BIRsin θ [解析] 由于导线框的首尾相连(shǒu wěi xiāng lián)的有向线段的长度为2R,且有向线段沿垂直 于磁场方向上的投影为2Rsin θ,所以导线框所受的安培力为F=2BIRsin θ.
例1 画出图3-4-2中通电直导线(dǎoxiàn)A受到的安培力的方向.
2021/12/9
图3-4-2
第十三页,共四十三页。
学习(xuéxí)互动
如图所示
[解析] (1)中电流与磁场垂直(chuízhí),由左手定则可判
断出A所受安培力方向如图甲所示.
(2)中条形磁铁在A处的磁场分布如图乙所示,由左 手定则可判断A受到的安培力的方向如图乙所示.
半径(b方ànj向ìng均) 匀分布,使线圈平面始终与磁感线
平,使行表盘刻度
.均匀
2021/12/9
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

磁感应强度的定义式:B=FIl 注意:B 与 F、I、l 无关,只由磁场本身的性质决定.
电流间的相互作用:同向电流相互 吸引、异向电流相互排斥 . 二、会动的线圈 处在磁场中的线圈通电后,受到磁场力 的作用,从而发生转动. 如图 3-1-2 所示,当线圈平面和磁场方向平行时,线圈的 ab 边受 到的磁场力为 F1,线圈的 cd 边受到的磁场力为 F2,线圈在磁场 力作用下发生 转动 .
图3-1-4
特别提醒 (1)公式 F=ILBsin θ 中 θ 是 B 和 I 方向的夹角,不 能盲目应用题目中所给的夹角,要根据具体情况进行分析. (2)公式 F=IBLsin θ 中的 Lsin θ 也可以理解为垂直于磁场方向 的“有效长度”. (3)用公式计算安培力仅适用于电流处于匀强磁场中.
图3-1-2
三、揭开电动机旋转的奥秘 原理:电动机就是利用安培力来工作的. 结构:电动机的主要构成有两部分:转子和 定子. 分类:电动机分直流电动机和交流电动机两类。大功率的电
动机一般是交流电动机. 应用:电动机广泛应用于生产和生活中.在家用电器中,录
音机、电冰箱、电脑、抽油烟机、洗衣机、电风扇等等,都要 用到电动机.
一、安培力大小的计算 电流与磁场垂直
(1)公式 F=ILB 中 L 指的是“有效长度”.当 B 与 I 垂直时, F 最大,F=ILB. (2)弯曲导线的有效长度 L,等于连接两端点直线的长度(如图 3-1-3 所示);相应的电流沿 L 由始端流向末端.
图3-1-3
电流与磁场不垂直 (1)若磁场和电流成 θ 角,如图 3-1-4 所示. 可以将磁感应强度 B 正交分解成 B⊥=Bsin θ 和 B∥=Bcos θ, 而 B∥对电流是没有作用的. F=ILB⊥=ILBsin θ,即 F=ILBsin θ. (2)当 θ=0°时,F=0,此时表明通电导线与磁场平行,导线不 受安培力.
图3-1-1
定义:.通电导线在磁场受到的力. 安培力的大小 当通电导线垂直磁场方向放置时,所受安培力的大小为 F=BIl . 安培力的方向 (1)判定方法:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且 都跟手掌在一个平面内,把手放入磁场中,让磁感线垂直穿过 手心,并使伸开的四指指向电流 的方向;那么,拇指所指的方 向就是通电导线在磁场中所受 安培力 的方向. (2)安培力方向的特点:F⊥B,F⊥I,即 F 垂直 于 B 和 I 决定 的平面.(注意:B 和 I 可以有任意夹角)
磁感应强度 B 与电场强度 E 对比如下表:
磁感应强度 B
电场强度 E
物理
描述磁场的
描述电场的
不 意义
强弱及方向
强弱及方向
同 定义式

单位
B=IFL 1 T=1AN·m
E=Fq 1 V/m=1 N/C
都场自身决定,与所受力大小无关
三、通电导线在安培力作用下的运动分析 判断通电导线或线圈在安培力作用下的运动方向的几种方
第1节 磁场中的通电导线
1.会计算通电导体在磁场中所受安培力的大小. 2.学会用左手定则判断安培力的方向. 3.了解电动机的构造及工作原理. 4.熟练掌握磁感应强度的定义及其物理意义.
一、会动的导线 实验:如图 3-1-1 所示,把一根直导线放在一个蹄形磁铁里,
使导线跟磁场方向垂直,当给导线通电时: (1)现象:通电导线朝一个方向摆动 . (2)结论:磁场对通电导线有 力 的作用. (3)研究方法:控制变量法.
法 (1)电流元分析法:把整段电流分成很多小段直线电流,其中每 一小段就是一个电流元.先用左手定则判断出每小段电流元受 到的安培力的方向,再判断整段电流所受安培力的方向,从而 确定导线的运动方向.
(2)特殊位置分析法:根据通电导线在特殊位置所受安培力的方 向,判断其运动方向,然后推广到一般位置. (3)等效分析法:环形电流可等效为小磁针,通电螺线管可等效 为条形磁铁,其南、北极由安培定则判定.
解析 磁感应强度 B=IFL只是一个量度式,而不是一个决定式, 磁感应强度 B 是由磁场本身决定的,与有无导体放入其中无关.另 外,当导线平行于磁场方向放入时,通电导体所受到的安培力为 零,而此处的 B≠0,C 项忽略了这一点,因而是错误的. 答案 D 借题发挥 磁感应强度是矢量,它的方向是小磁针静止时 N 极所 指的方向,而不是安培力的方向,磁感应强度是由磁场本身的性 质来决定的,与是否在磁场中放入通电直导线以及电流大小、导 线长度、安培力的大小无关.在磁场中某一点的磁感应强度的大 小和方向是唯一的.
分析通电导线在安培力作用下运动情况的一般步骤 (1)画出通电导线所在处的磁感线方向及分布情况; (2)用左手定则确定各段通电导线所受安培力; (3)据初速度方向结合牛顿运动定律确定导线的运动情况.
特别提醒 (1)在 F、I、B 三个物理量中,F 与 I、F 与 B 一定 垂直,但 B 与 I 不一定垂直. (2)判断通电线圈在磁场中的转动情况,应找准具有对称关系的 特殊位置的电流元.
二、对磁感应强度的理解 与电场强度一样,磁感应强度是描述磁场力的性质的物理
量.磁感应强度 B 的国际单位是特斯拉,符号是 T,1 T=1 N/(A·m). 磁感应强度 B 是矢量,其方向就是该处的磁场方向.
磁感应强度的理解:磁感应强度的定义式 B=IFL只 有在通电导线和磁场方向垂直时才有意义.磁感应强度由磁场 本身决定,不能认为 B 与 F 成正比,与 IL 成反比.
磁感应强度的理解
【典例 1】 关于磁感应强度,下列说法中正确的是( ). A.由 B=IFL可知,B 与 F 成正比、与 IL 成反比 B.通电导线放在磁场中的某点,那点就有磁感应强度,如果 将通电导线拿走,那点的磁感应强度就为零 C.通电导线所受安培力不为零的地方一定存在磁场,通电导 线不受安培力的地方一定不存在磁场 D.磁场中某一点的磁感应强度由磁场本身决定,其大小和方 向是唯一确定的,与通电导线无关
【变式 1】 有关磁感应强度的下列说法中,正确的是( ). A.磁感应强度是用来表示磁场强弱的物理量 B.若有一小段通电导体在某点不受磁场力的作用下,则该点 的磁感应强度一定为零 C.若有一小段长为 L,通以电流为 I 的导体,在磁场中某处受 到的磁场力为 F,则该处磁感应强度的大小一定是IFL D.由定义式 B=IFL可知,电流 I 越大,导线 L 越长,某点的 磁感应强度就越小 答案 A
相关文档
最新文档