开学第一课——防疫知识、安全教育、心理健康、学习规划
开学第一课抗击疫情及学生心理健康主题班会教案
开学第一课抗击疫情及学生心理健康主题班会教案一、教案背景和目标教案背景：新冠疫情给全球范围内的教育系统带来了巨大的冲击，学生们经历了长时间的停课和居家学习。
面对即将开学的新学期，开展一场主题班会，旨在帮助学生了解疫情的形势和防控措施，增强他们的抗击疫情的意识和能力，并关注学生的心理健康，提供心理支持和指导。
教案目标：1. 了解疫情的形势和防控措施；2. 增强学生抗击疫情的意识和能力；3. 关注学生的心理健康，提供心理支持和指导。
二、教学内容和活动安排教学内容：1. 疫情形势和防控措施的介绍；2. 抗击疫情的意识和能力培养；3. 学生心理健康的重要性和常见问题的解决方法。
活动安排：1. 疫情形势和防控措施的介绍（15分钟）a. 通过PPT或视频等形式，向学生介绍当前疫情的形势和防控措施；b. 强调个人防护的重要性，包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等；c. 鼓励学生积极参与疫情防控，如宣传疫情知识、帮助他人等。
2. 抗击疫情的意识和能力培养（30分钟）a. 分组讨论：学生分成小组，讨论自己在疫情期间所做的抗击疫情的事情，并分享给其他组；b. 播放相关视频：播放一些抗击疫情的典型案例视频，激发学生的参与和思考；c. 设计小活动：例如制作海报、写感谢信等，让学生动手实践，培养他们的抗击疫情意识和能力。
3. 学生心理健康的重要性和常见问题的解决方法（45分钟）a. 心理健康的介绍：向学生讲解心理健康的重要性，以及疫情对心理健康的影响；b. 学生心理问题的调查：通过问卷或讨论的方式，了解学生在疫情期间可能面临的心理问题；c. 心理支持和指导：根据学生的心理问题，提供相应的心理支持和指导，例如如何应对焦虑、压力等。
三、教学方法和手段教学方法：1. 情境教学法：通过模拟疫情情境和案例，引导学生思考和讨论；2. 合作学习法：通过小组讨论和活动，促进学生之间的合作和交流；3. 互动教学法：通过问答、讨论等方式，增加学生的参与度。
中小学开学疫情防控第一课心理教育教案
中小学开学疫情防控第一课心理教育教案教学目标：- 了解疫情对学生心理健康的影响；- 掌握应对疫情的心理调适方法；- 提高学生的心理抗压能力。
教学内容：1. 疫情对学生心理健康的影响- 分析疫情对学生研究、生活和社交的影响；- 引导学生分享个人经历和感受；- 介绍疫情带来的心理压力和焦虑。
2. 如何应对疫情的心理调适方法- 研究积极应对压力的技巧，如放松训练、呼吸练等；- 培养良好的自我管理能力，如合理安排研究和休息时间；- 鼓励学生保持积极乐观的心态，增强信心和抵抗力。
3. 提高学生的心理抗压能力- 开展小组合作活动，培养学生团队合作意识和减轻焦虑感；- 通过讨论案例，引导学生思考如何应对突发状况；- 组织心理健康教育讲座，提高学生的心理知识水平。
教学方法：- 讲授法：通过讲解、讨论和示范，传授学生应对疫情的心理调适方法；- 演示法：通过演示放松训练、呼吸练等技巧，让学生亲身体验；- 小组合作法：组织小组合作活动，促进学生的交流和合作；- 角色扮演法：通过角色扮演案例情境，培养学生应对突发状况的能力。
教学评价与反馈：- 学生情绪的观察和记录；- 学生课后研究总结的检查；- 学生心理状态的问卷调查。
教学资源：- PPT演示文稿；- 课堂案例讨论材料；- 放松训练和呼吸练的音频或视频素材；- 心理健康教育讲座的参考资料。
教学反馈与完善：- 教师及时记录学生的反馈意见；- 教师根据学生的实际情况完善教案；- 听取学生和家长的意见，进行教学改进。
注意事项：- 教师应具备一定的心理健康教育知识和经验；- 理解学生的心理需求，建立良好的师生关系；- 给予学生充分的心理支持，注重个别学生的特殊情况。
开学第一课抗击疫情及学生心理健康主题班会教案
开学第一课抗击疫情及学生心理健康主题班会教案一、教案背景当前全球范围内都在面临新冠疫情的挑战，这对于学生的心理健康产生了一定的影响。
为了帮助学生更好地适应新的学习环境以及抗击疫情，本次主题班会将以抗击疫情和学生心理健康为主题，旨在提高学生的防疫意识和学习动力，促进他们的心理健康。
二、教学目标1.了解疫情对学生心理健康的影响。
2.提高学生的防疫意识和自我保护能力。
3.加强学生的心理调适能力，提高心理抗压能力。
4.激发学生的学习动力，培养积极向上的心态。
三、教学内容和步骤1.引入（10分钟）a.通过播放一段疫情相关新闻视频，引起学生对疫情的关注和思考。
b.提出问题：你对疫情有什么了解？疫情对你的生活有哪些影响？2.讲解疫情防控知识（20分钟）a.介绍新冠病毒的传播途径、症状和预防措施。
b.解释学校的防疫措施和学生个人应该采取的防护措施。
c.组织学生进行小组讨论，分享自己的防疫经验和建议。
3.学生心理健康指导（30分钟）a.介绍疫情对学生心理健康的影响，如焦虑、恐惧和孤独感等。
b.分享一些心理调节的方法，如保持良好的作息时间、与家人朋友保持联系、积极参与户外活动等。
c.组织学生进行小组讨论，分享自己的心理调节经验和方法。
4.激发学习动力（20分钟）a.与学生分享一些成功的抗疫故事，激发他们的学习动力和积极向上的心态。
b.鼓励学生制定学习目标和计划，并分享一些学习方法和技巧。
c.组织学生进行小组讨论，分享自己的学习方法和经验。
5.总结和反馈（10分钟）a.总结本次班会的内容和目标，强调学生在疫情中的责任和使命。
b.请学生填写一份反馈表，评估本次班会的效果和收获。
c.鼓励学生将所学知识和方法应用到实际生活中，并与家人朋友分享。
四、教学方法1.多媒体教学法：通过播放新闻视频等形式引起学生的兴趣和注意力。
2.讨论与分享：通过小组讨论和经验分享，激发学生的思考和参与度。
3.案例分析：通过分享成功的抗疫故事，激发学生的学习动力和积极向上的心态。
开学第一课——防疫知识、安全教育、心理健康、学习规划
开学第一课——防疫知识、安全教育、心理健康、学习规划亲爱的老师、同学们：大家早上好！一、防疫知识篇1.返校途中如何做？2.进学校门口如何做？进入门口时自觉接受体温检测，体温正常方可进入校园。
若体温超过37.2℃,请勿进入，并回家观察休息，必要时到医院就诊。
3.进入教室及办公室如何做？保持教室和办公室清洁，每日通风三次，早晨通风1小时以上，中午、下午通风30分钟以上，通风时注意保暖。
室内佩戴口罩。
保持勤洗手、多喝水，坚持在饭前、便后按照七步法严格洗手。
4.课间活动如何做？适当、适度进行课间活动，保持一定的距离（1.5米以上），保证身体状况良好。
避免过度、过量运动，造成身体免疫力下降。
5.食堂就餐如何做？采取分餐进食，避免人员密集。
餐厅每日消毒两次（上午和下午各一次），餐桌椅使用后要进行消毒。
餐具必须高温消毒。
操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，营养配餐，清淡适口。
6.宿舍住宿如何做？宿舍管理老师要对宿舍各处要分别用84消毒液、酒精进行消毒，早中晚通风。
学生回到宿舍接受老师的指挥，积极配合测体温，不乱走，不乱串房间。
洗漱、上厕所要有间隔。
7.公共区域如何做？8.传阅资料如何做？传递纸质资料前后均需洗手并佩戴口罩。
9.废弃口罩处理如何做？防疫期间，摘口罩前后做好手卫生，废弃口罩放入垃圾桶内，每天两次使用75%酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。
二、安全教育篇1.遵守交通规则，按要求乘坐校车。
骑自行车的同学，不要抢道，不追逐。
过马路要左右观望。
2.不要在建筑物下玩，不要随意关开电源。
上下楼梯时有序缓慢右行，要听从值班教师的指挥，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。
3.春季天干物燥，不要玩火。
且向家长宣传护林防火知识，告诉家长和邻里，不要焚烧秸杆。
4.养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。
不购买食用三无食品饮品。
不食用过期变质食品。
三、心理健康教育篇这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区，他们这种忘小我顾大家的精神永远值得我们学习。
小学开学第一课疫情防控主题教案范文(精选3篇)
小学开学第一课疫情防控主题教案范文(精选3篇)作为一名老师，编写教案是必不可少的。
教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
以下是小编为大家整理的小学开学第一课疫情防控主题教案范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。
教案1：班会主题-抗击新冠肺炎，我们共同努力背景：由于突发的疫情，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。
目的：1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。
2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。
3.了解焦虑与突发状况的关系。
准备：1.将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。
2.分享缓解心理压力的方法。
过程：老师以直播的方式1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。
2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。
重点部分：1.什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。
目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的已命名为“2019—nCOV”，即2019。
2.临床表现有哪些？一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。
严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。
多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。
3.1 什么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。
3.2 为什么会产生焦虑？3.3 怎样缓解焦虑情绪？①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。
正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。
比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事。
2024秋季开学第一课疫情防控教案范文5篇：全面防控,安全返校
2024秋季开学第一课疫情防控教案范文随着全球疫情状况的不断变化，我们即将在2024年迎来新一学年的开学季。
作为学校的一份子，我们需要做好充分的准备，全面防控，安全返校。
下面就来为大家提供一份疫情防控教案范文，以帮助大家更好地理解和掌握疫情防控知识，确保大家的安全和健康。
第一课：疫情防控基础知识一、疫情防控的重要性在疫情面前，我们每一个人都是一份重要的力量。
疫情防控的重要性不亚于任何时候的安全教育。
因此，我们需要深入了解疫情防控知识，积极采取措施，共同抵御疫情的侵袭。
二、疫情防控的基本要求1.勤洗手：保持双手的清洁是预防疫情传播的重要措施之一。
2.戴口罩：在公共场所和交通工具上，佩戴口罩能够有效地阻止病毒的传播。
3.保持距离：尽量避免在人员密集的场所逗留，并保持至少1米的距离。
4.减少聚集：如无必要，不要参加大型聚集活动。
5.室内通风：保持空气流通，室内环境清新。
三、疫情防控的实际操作1.事先备好口罩、消毒液等防疫用品，随身携带，保持健康意识。
2.做好室内通风，不在密闭不通风场所逗留太久。
3.食品要热处理，保证饮食卫生。
4.注册健康码，切勿造假。
5.随身携带抗菌防疫擦手液，注意手卫生。
第二课：课内防疫措施一、课堂内防疫要求1.做好开门通风，营造良好的室内空气环境。
2.教室用品要求社区化管理，定期消毒，确保环境卫生。
3.学生实行错时上课，校园内保持人员流动，避免人员拥挤。
4.老师和同学在教室内要自觉佩戴口罩。
二、院校及相关服务设施的防疫措施1.校园门口设置体温检测站，测量每个进入校园的人的体温，并对未佩戴口罩的人员进行劝导。
2.教职员工人员及学生必须在进入学校前进行快速核酸检测或扫码健康码等相关措施。
3.食堂工作人员应个人防护设备，所有用餐学生需间隔用餐，且每餐用餐时间不能过长。
4.校园内的电梯、卫生间、洗手间牌位、楼道地面等重点区域要定期消毒擦洗。
通过这两堂课的学习，我们不仅了解到疫情防控的重要性和实际操作过程，更加明确了在新一学年中，我们需要秉持以人为本的理念，狠抓学生的安全，做好全面防控的工作。
开学第一课抗击疫情及学生心理健康主题班会教案
开学第一课抗击疫情及学生心理健康主题班会教案引言：新冠疫情的爆发给全球带来了巨大的冲击，人们的生活、工作、学习都发生了巨大的改变。
作为学生，我们面临着独特的挑战和压力。
因此，本次主题班会将环绕抗击疫情和学生心理健康展开，匡助同学们更好地适应当前的环境，保持积极的心态和健康的心理状态。
一、抗击疫情的重要性1. 疫情对全球的影响- 疫情导致全球经济衰退，许多企业倒闭，人们生活受到了很大的影响。
- 疫情导致社交活动受限，人们的生活方式发生了巨大改变。
- 疫情对教育产生了重大影响，学校延迟开学，线上教育成为主要方式。
2. 抗击疫情的责任和使命- 作为学生，我们应该积极响应国家的号召，遵守疫情防控措施，保护自己和他人的健康。
- 我们应该关注疫情的最新动态，了解防疫知识，积极传播正确信息，匡助他人增强防护意识。
二、学生心理健康的重要性1. 疫情对学生心理健康的影响- 疫情导致学生长期居家学习，缺乏与同学和老师面对面的交流，感到孤傲和焦虑。
- 疫情带来的不确定性和压力，可能导致学生情绪波动大，影响学习和生活质量。
2. 学生心理健康的重要性- 学生心理健康是学习和生活的基础，惟独心理健康才干更好地适应环境和应对挑战。
- 学生心理健康的好坏直接影响学业成绩和个人发展。
三、保持积极心态的方法1. 健康生活方式- 均衡饮食，保证营养摄入。
- 定期锻炼身体，保持良好的体能。
- 规律作息，保证充足的睡眠时间。
2. 积极的社交关系- 保持与同学和朋友的联系，分享彼此的经历和感受。
- 参加线上社交活动，扩大社交圈子。
3. 学习压力管理- 制定合理的学习计划，分解任务，避免压力过大。
- 寻求老师和同学的匡助，共同解决学习中的问题。
4. 积极的心理调适- 学会放松自己，通过阅读、听音乐、写日记等方式缓解压力。
- 培养兴趣爱好，让自己的生活更加丰富多彩。
结语：开学第一课抗击疫情及学生心理健康主题班会的目的是匡助同学们更好地适应当前的环境，保持积极的心态和健康的心理状态。
中小学开学疫情防控第一课心理教育教案
中小学开学疫情防控第一课心理教育教案引言新冠疫情给全球范围内的教育系统带来了巨大的冲击。
为了保证学生的健康安全，各地学校采取了疫情防控措施，并开始逐渐恢复正常的研究和教育活动。
然而，学生在经历了长时间的停课后，心理状态可能会出现一定的波动和困惑。
因此，开学的第一课对于进行心理教育至关重要。
目标本教案的目标是通过心理教育课程，帮助中小学生更好地适应当前的疫情防控情况，增强其心理健康能力，提升研究效果和适应能力。
内容1. 疫情防控的基本知识- 介绍新冠病毒的基本情况，传播途径以及防护措施。
- 强调正确佩戴口罩、勤洗手等重要的个人防护惯。
- 解答学生对于疫情防控的疑虑和恐惧。
2. 心理调适方法- 介绍有效的心理调适方法，如积极思维、情绪管理等。
- 教授学生放松训练的技巧，如深呼吸、冥想等。
- 指导学生如何建立积极的生活方式，保持良好的心理状态。
3. 团体支持和交流- 组织小组活动，鼓励学生分享彼此的困惑、恐惧和希望。
- 激发学生之间的团体支持和合作精神。
- 提供有效的沟通渠道，让学生能够表达自己的感受和需求。
4. 研究计划和目标设定- 引导学生制定实际可行的研究计划和目标。
- 帮助学生分解研究任务，提高研究效率。
- 提供研究技巧和方法，帮助学生更好地适应学校教学模式的变化。
实施方案1. 教材和资源准备- 确定合适的教材和参考资料，以满足学生的年龄和发展需求。
- 准备多媒体设备和工具，以支持教学活动的展示和交流。
2. 课堂教学安排- 分为多个阶段进行教学，结合教师讲解、学生参与互动等方式。
- 注重理论知识的传授和实践技能的培养相结合。
- 通过角色扮演、小组活动等方式，加强研究效果和学生之间的互动。
3. 教师角色和指导原则- 教师应以引导者和倾听者的角色出现，关心学生的情感变化和需求。
- 着重培养学生的自主研究能力和问题解决能力。
- 通过鼓励和赞赏来增强学生的自信心和积极性。
结语中小学开学疫情防控第一课心理教育教案旨在帮助学生适应当前的疫情防控情况，增强心理健康能力，提升学习效果和适应能力。
开学第一课心脑健康教育疫情防控健康教案
开学第一课心脑健康教育疫情防控健康教案一、教学目标1. 了解新冠疫情的基本知识和防控措施。
2. 提高学生的卫生惯和健康意识。
3. 培养学生良好的心理素质和适应能力。
二、教学内容1. 疫情背景介绍：- 新冠疫情的起源和传播途径。
- 疫情对社会、学校和个人的影响。
- 国家和学校采取的防控措施。
2. 预防措施：- 掌握正确的洗手方法和频率。
- 培养良好的通风和消毒惯。
- 如何正确佩戴口罩。
- 避免接触患者和密切接触者。
3. 心理健康：- 面对疫情的压力和焦虑，如何保持良好的心态。
- 掌握应对压力的方法，如放松技巧和情绪管理。
三、教学方法1. 情景教学法：通过模拟场景，让学生参与防控措施的演练，提高实际操作能力。
2. 讨论交流法：设置小组讨论和合作活动，促进学生思考和交流，加深对疫情知识的理解和记忆。
3. 视听教学法：利用多媒体资源，展示疫情防控的案例和实例，增强学生的研究兴趣和参与度。
四、教学评估1. 参与度评估：观察学生在教学活动中的参与度和表现情况。
2. 知识掌握评估：进行简答题或选择题测试，检验学生对疫情防控知识的理解和掌握程度。
3. 实践应用评估：通过模拟情景演练，评估学生在实际操作防控措施时的能力。
五、教学资源1. 多媒体设备：投影仪、音响等。
2. 疫情相关的图片、视频和文献资料。
六、教学时间安排1. 环节一: 疫情背景介绍（20分钟）2. 环节二: 预防措施（30分钟）3. 环节三: 心理健康（20分钟）4. 环节四: 教学评估（10分钟）5. 环节五: 总结和反思（10分钟）七、教学准备1. 提前准备好教学所需多媒体设备和资源。
2. 打印教案和相关资料供学生参考。
八、教学反思该教案通过深入浅出的方式向学生介绍了新冠疫情的背景知识和防控措施，增强了学生的防控意识和健康意识。
同时，通过心理健康教育，为学生提供了应对疫情压力的方法和技巧。
教学方法灵活多样，通过实践操作和小组讨论，提高了学生的参与度和学习效果。
开学第一课防疫安全教育教案（通用18篇）
开学第一课防疫安全教育教案开学第一课防疫安全教育教案（通用18篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的开学第一课防疫安全教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开学第一课防疫安全教育教案篇1教学目标：1、了解新型冠状病毒肺炎的相关知识。
2、让学生学会加强自我保护，学会正确洗手、戴口罩。
3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
教学准备：1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。
2、洗手、戴口罩等相关动作图片、视频。
教学过程：一、故事导入激发兴趣同学们，今天老师给你们带来了一个故事，故事的主人公是谁？它就藏在老师的谜语里，请你来猜一猜？猜谜语，初始新型冠状病毒。
这节课我们就一同来了解一下造成这场疫情的原因及相关的防疫小知识，学学一些防疫小妙招。
二、倾听故事，了解内容。
1、看绘本故事了解相关知识2、播放相关知识视频三、树立信心，学会预防。
有什么办法可以预防新型冠状病毒呢？有哪些小妙招呢？（一）勤洗手1.洗手重要性勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。
手会接触各种各样的`病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一播放洗手重要性视频2.七步洗手法：第一步：洗掌心（内）双手手掌心相对，手指并拢相互揉搓。
第二步：洗手背（外）掌心对手背沿手指缝相互揉搓，接着两手交替。
第三步：洗指缝（夹）两手掌心相对，十指交叉，沿指缝相互揉搓。
第四步：洗手指（弓）五指并拢半握拳，放在另一手的掌心旋转揉搓，然后两手交替。
第五步：洗拇指（大）一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋转揉搓，然后两手交替第六步：洗指尖（立）五指的指尖并拢，放在另一手的掌心揉搓，然后两手交替。
第七步：洗手腕（腕）手交替洗手腕。
3、播放洗手示范视频（二）戴口罩戴口罩是预防新型冠状病毒感染的肺炎等呼吸道传染病的重要手段之一。
“疫情防控,心理教育”开学第一课教案
“疫情防控,心理教育”开学第一课教案疫情防控,心理教育——开学第一课教案引言本教案旨在为学校在疫情防控期间开展的心理教育课程提供一个简单而有效的教学指南。
疫情期间，学生们面临着诸多不确定因素和压力，因此心理教育尤为重要。
通过这堂开学第一课，我们旨在帮助学生们了解并应对疫情所带来的心理压力，建立积极健康的心理状态，以更好地适应研究和生活。
教学目标1. 了解疫情对心理健康的影响；2. 掌握应对疫情心理压力的方法与技巧；3. 培养积极向上的心态，增强抗压能力。
教学内容1. 疫情对心理健康的影响- 研究疫情对人们心理健康的常见影响，如焦虑、恐慌、忧虑等；- 通过案例分析，让学生们了解不同个体对疫情的心理反应。
2. 应对疫情心理压力的方法与技巧- 介绍积极应对疫情心理压力的方法，如保持科学的信息获取、建立积极的社交支持系统等；- 引导学生们进行情绪管理，培养应对挫折和困难的心理抗压能力。
3. 培养积极向上的心态- 鼓励学生们树立积极向上的心态，通过正向思考和心理疏导改善负面情绪；- 启发学生们寻找并发展个人的兴趣爱好，提升自我满足感和自尊心。
教学方法1. 讲授法：通过讲解疫情对心理健康的影响和应对方法，引导学生们形成正确的认知和态度。
2. 讨论法：组织小组讨论，让学生们交流彼此对疫情的心理反应及应对经验，以促进共同成长。
3. 案例分析：引入真实案例，让学生们参与讨论，加深对疫情心理压力的认识和理解。
4. 角色扮演：让学生们分组进行角色扮演，模拟应对疫情心理压力的场景，培养实际应用能力。
教学评价1. 课堂表现：观察学生的参与度、积极性和与他人的互动情况。
2. 小组讨论成果：评估小组讨论的深度和成果，考察学生对疫情心理问题的思考能力。
3. 角色扮演表现：观察学生在角色扮演中的应对方式和表达能力，评估他们的实际操作能力。
总结通过这堂开学第一课的心理教育，学生们将能够更好地应对疫情带来的心理压力，建立积极的心态，并发展出一套适合自己的应对方法和策略。
2023年开学第一课疫情防控安全教育教案5篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案教学目标：1.对学生进行疫情防控知识培训。
2.通过对新冠的了解，教育学生珍爱生命；3.通过对“抗疫英雄”事迹的讲述，教育同学们爱国、爱人民。
教学内容：1.让学生客观认识和了解新冠；2.新冠对人类健康的巨大危害；3.全国人民是如何齐心协力抗击疫情的；4.全国人民在抗击疫情的斗争中所取得的重大胜利。
5.我们如何预防新冠；教学过程：一．新冠肺炎病毒的特点：全新、传播快、潜伏期长、危害大二．新冠已经夺去了许多人的生命，还有大量的病人正在受到病痛的折磨通过确诊人数、死亡人数、疑似病例来具体说明三．讲述抗疫英雄的故事：A.以韩红为代表的爱心人士，顶住压力、奋不顾身为疫情筹集善款。
B.不惜牺牲生命的医务工作者和防控指挥者。
C.机关、社区负责人以及无数志愿者等的无私奉献。
四．抗疫取得的重大成果：A.对新冠的研究成果。
B.对疫情传播的防控成果。
C.对感染者的治愈成果。
五．如何预防新冠：1.保持手卫生。
咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
2.保持室内空气的流通。
避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。
咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。
3.医院就诊或陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。
4.良好安全饮食习惯，处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开，做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。
5.尽量避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。
六．爱国教育：我们民族有着五千年的悠久历史，沉积了五千年的灿烂文化，同时也沉淀出了五千年的民族精神。
祖国是我们永远的母亲，我们第一次看到那张花花绿绿的地图时，老师告诉我们：这就是中国。
从那一刻起，我们便知道：中华民族有一种最热烈的感情叫做“爱国”O“爱国”二字是神圣的，它是一种崇高而无私的感情，是民族精神中最宝贵的财富！每个国人都应该热爱祖国。
无论去到哪里，时时刻刻要惦记着祖国。
开学第一课抗击疫情及学生心理健康主题班会教案
开学第一课抗击疫情及学生心理健康主题班会教案一、教学目标1. 了解全球疫情背景，认识抗击疫情的重要性。
2. 掌握正确的疫情防控知识和个人防护措施。
3. 关注学生心理健康，提供心理支持和应对策略。
二、教学内容1. 疫情背景介绍- 全球疫情发展概况- 疫情对社会和个人生活的影响2. 抗击疫情知识- 病毒传播途径和预防措施- 个人卫生习惯的重要性- 如何正确佩戴口罩和勤洗手3. 学生心理健康关注- 疫情对学生心理健康的影响- 心理压力的表现和应对策略- 提供心理支持和帮助的途径1. 导入环节- 引导学生回顾暑假期间的疫情报道和个人防护经验。
- 引发学生对疫情的思考和关注。
2. 疫情背景介绍- 利用多媒体展示全球疫情数据和相关新闻报道。
- 分析疫情对社会和个人生活的影响，引发学生思考。
3. 抗击疫情知识讲解- 通过图表和图像展示病毒传播途径和预防措施。
- 强调个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、正确佩戴口罩等。
- 与学生互动，让学生分享个人防护经验和意见。
4. 学生心理健康关注- 分析疫情对学生心理健康的影响，如焦虑、恐惧等情绪。
- 引导学生讨论心理压力的表现和应对策略，如寻求支持、放松技巧等。
- 介绍学校提供的心理支持和帮助的途径，如心理咨询师、心理健康教育等。
5. 总结与延伸- 总结本次班会的重点内容和学习收获。
- 引导学生思考如何在日常生活中积极应对疫情和保持心理健康。
- 鼓励学生参与志愿者活动，为抗击疫情贡献自己的力量。
1. 多媒体设备和投影仪2. 疫情数据图表和新闻报道3. 口罩、洗手液等实物示范材料五、教学评估1. 听取学生的观点和问题，进行互动交流。
2. 观察学生在班会中的参与度和反应。
3. 设计小组讨论或个人写作任务，考察学生对疫情和心理健康的理解。
六、教学反思1. 教学内容是否准确、全面，能否满足学生的需求。
2. 学生的参与度和反馈是否积极，是否能够理解和掌握重点内容。
3. 教学方法和教学资源的运用是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣。
大学生开学第一课疫情防控安全教育教案
2024年春季学期，大学又一次开始了新的学期，孩子们重新回到了校园里面进行学习。
在这个特殊的时期里，为了确保大家的安全，大学校园里面的疫情防控工作变得更加紧急和重要。
为此，很多高校也针对这一情况，特别安排了开学第一课疫情防控安全教育教案，给学生们进行必要的宣传和教育。
下面来看看这个教案的详细内容：一、开场白为了保障广大学子的身体健康和安全，在2024年春季学期伊始之际，我校特别邀请公安、卫健、消防、交通等部门和专业人士，为同学们进行一次疫情防控安全教育，旨在提高广大学子的安全意识、自我保护意识和遵纪守法的意识。
希望同学们认真聆听、认真思考、认真实践，养成良好的安全意识和行动习惯。
二、疫情防控知识讲解疫苗接种：校报告指出，疫情仍未结束，需要学生们在开学之前接种疫苗。
疫苗接种是防控疫情最有效的措施之一。
学生应该遵循国家的政策规定，在疫苗接种过程中依据身体状况如实告知医生，不要隐瞒情况。
同时，因为新冠疫苗需要两次接种，学生也要严格按照规定的时间段前去接种。
通风换气：室内的通风对于防控病毒传播也有着至关重要的作用。
学校将会加强学生宿舍、教室等场合的通风，保持室内空气新鲜流通。
个人防护：大学生在校期间，应该高度关注自身的安全，不要与他人共用口罩、杯具等物品，正确佩戴口罩，勤洗手，避免聚集。
三、校园安全和遵纪守法交通安全：大学校园是一个多元化的环境，每天都有很多人进出交通，一定要注意交通安全。
不要在马路上乱穿，听从交通指挥，保持良好的交通秩序。
消防安全：每年都会有一定量的火灾事故发生，我们应该做到防患于未然。
不要私拉电线，不要乱堆杂物，遇到火灾，要迅速报警，自救与互救。
诚实守信、遵纪守法，是大学生应该养成的一条良好习惯。
大学生应该遵纪守法、讲诚信，不违纪不违规，不欺诈不舞弊，珍视大学生活、珍视自己前途。
四、结语疫情防控安全教育旨在提高大家的安全意识、互帮互助意识和遵纪守法意识，希望大家认真学习，深入实践。
希望同学们能够时刻保持警觉，杜绝安全隐患，为自己和校园的和平稳定工作做出贡献。
开学第一课心理健康教育教案2023疫情开学第一课教案
开学第一课心理健康教育教案2023疫情开学第一课教案开学第一课心理健康教育教案一、教学目标1. 了解疫情对学生心理健康的影响；2. 提高学生应对疫情的心理抗压能力；3. 培养学生的积极心态和适应能力。
二、教学内容1. 了解疫情对心理健康的影响：- 分享国内外学术界对疫情影响的研究成果；- 分析疫情对学生心理健康的可能影响因素。
2. 心理抗压能力培养：- 解释心理抗压的重要性；- 教授一些简单的心理调适方法和应对策略；- 组织一些小组讨论和角色扮演活动，以加深学生对心理抗压的理解。
3. 培养积极心态和适应能力：- 强调积极心态的重要性；- 分享一些积极心态的培养方法；- 鼓励学生面对困难时寻找解决方案和积极适应。
三、教学过程1. 第一阶段：了解疫情对心理健康的影响（15分钟）- 介绍疫情的背景和影响；- 分享相关研究成果。
2. 第二阶段：心理抗压能力培养（25分钟）- 介绍心理抗压的概念和重要性；- 分享简单的心理调适方法和应对策略；- 进行小组讨论和角色扮演活动。
3. 第三阶段：培养积极心态和适应能力（20分钟）- 强调积极心态的意义；- 分享积极心态的培养方法；- 鼓励学生思考困难时的解决方案和积极适应方式。
4. 结束阶段：总结和展望（10分钟）- 总结今天的研究内容；- 鼓励学生思考如何在研究和生活中应用所学的心理健康知识。
四、教学评价1. 学生参与度的评价：观察学生在课堂中的互动和积极参与程度。
2. 学生对教学内容的理解评价：通过课后作业或小测验来检查学生对教学内容的掌握情况。
3. 学生在实际生活中应用所学知识的评价：观察学生在日常生活中是否能够有效地应用课堂上学到的心理抗压和积极心态的方法。
五、教学资源1. PowerPoint演示文稿：包含疫情影响的研究成果和心理调适方法的介绍。
2. 小组讨论和角色扮演活动材料：用于引导学生进行讨论和角色扮演活动。
3. 课后作业或小测验：用于评价学生对教学内容的理解。
疫情期间的心理健康教育：小学开学第一课班会教案
疫情期间的心理健康教育：小学开学第一课班会教案随着新冠肺炎疫情的暴发，全球各国都采取了一系列措施来尽可能减少疫情的传播。
在中国，由于疫情的严重性，全国范围内的各类学校都采取了停课措施。
如今，我们正式步入了新学年，学校陆续开学，此时教育行业也需要注重学生们的心理健康问题。
小学开学第一课班会，我们需要为学生提供一节关于疫情期间心理健康教育的课程。
一、教育目标：1、了解新冠病毒的基本概念和防护措施2、认识学生面临的心理压力和心理健康问题3、提高学生的心理疏导和心理调节能力4、激发学生的积极向上的心态和信心二、教育内容：1、新冠病毒的基本概念和防护措施向全班介绍新冠病毒的基本概念和防护措施，让学生了解新冠病毒的危害和传染途径，以及如何通过正确的手卫生、戴口罩、保持社交距离等措施来预防感染。
同时让学生了解过去几个月里全国各地对于疫情的控制与管理举措，强调疫情对于我们的安全和健康的影响，加强学生的自我保护意识。
2、学生面临的心理压力和心理健康问题在疫情期间，学生们因为停课在家等一系列措施受到了很大的影响，可能会面临着很多的心理压力，比如说担心自己或者家人会感染病毒、因为疫情被隔离而无法见到朋友等等。
班会小组可以针对学生可能会面临的心理压力和心理健康问题进行充分的调查和分析，并根据学生的心理特征及问题提供相应的策略，帮助学生自我排解压力，保持健康的心态。
3、提高学生的心理疏导和心理调节能力针对学生可能会面临的心理问题，我们需要让学生了解心理疏导和心理调节的一些方法。
我们可以通过简单的游戏、音乐、绘画、剪纸等方式来帮助学生放松身心，舒缓压力。
我们还可以教授学生一些慢性按压、深呼吸、有节奏的推拿等技巧来缓解压力和恐慌的情绪。
4、激发学生的积极向上的心态和信心一部分教育内容我们需要激发学生的积极向上的心态和信心。
疫情虽然带来了很多的负面影响，但我们也看到了很多的积极方面，比如说志愿者、医护工作者的付出，医疗技术的不断发展等等。
开学第一课疫情防控安全教育教案
开学第一课疫情防控安全教育教案在疫情面前，每个人都不是局外人。
人们的工作、学习、生活，都会因疫情受到不同程度的影响。
下面是给大家带来的开学第一课疫情防控（安全（教育））教案5篇，以供大家参考!开学第一课疫情防控安全教育教案1(一)活动背景新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。
疫情当前，举国同心。
在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。
他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。
作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才!(二)活动对象小学高班级学生(三)活动目标1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。
2、激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。
3、让学生明确自身的责任和努力的方向。
(四)活动过程1、激情导入，点明主题师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的（春节），经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。
特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。
2、认识英雄(1)释义英雄师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势乐观向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。
面对疫情，全国动员，全民参加，团结全都，各省之间展现出非凡的团结行动力。
中国的（方法）被事实证明是成功的!新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。
世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。
各国应借鉴中国疫情防控（阅历）。
”师：在他们身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质?(播放抗击疫情·有声特辑《英雄》)师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
(2)话英雄(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……)师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。
2023开学第一课疫情防控安全教育教案三篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案教学目标：1.通过学习，让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。
2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。
学习过程：一、导入孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。
”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。
那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。
他的名字叫“新冠”二、了解新冠的症状新冠的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状.如咽痛、咳嗽等，在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。
三、新冠的传播途径有卵些？主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我传播）以及可能的气溶胶传播。
四、如何防护1.上下学尽量不坐公交车。
2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。
3.尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。
4.人人关注教室.居室是否经常开窗，通风。
5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。
6.随时保持手卫生。
减少接触公共场所的公共物品和部位：从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液：不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼：打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。
7.提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。
8.提醒家人不要接触、购买和食用野生动物（即野味）：尽量避免前往售卖活体动物（肉类、海产品、野生动物等）的市场。
9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。
10.加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。
五、戴口罩的详细方法外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。
戴口罩是阻断传播的有效手段。
2024开学第一课防控疫情主题班会教案通用10篇
1.疫情当前，我们的责任与使命疫情当前，我们的责任与使命当2024年的钟声敲响，新的学期如约而至。
然而，伴随着开学季的到来，疫情防控的任务也再次摆在了我们每个人面前。
面对这场没有硝烟的战争，作为新时代的学生和教师，我们有责任、有义务担起防控疫情的重大使命。
首先，在思想上我们要提高认识。
病毒无情人有情，在抗击疫情的过程中，“生命至上”的理念应当成为我们的行动指南。
我们必须深刻认识到疫情防控的重要性和紧迫性，并将其内化于心、外化于行。
其次，在行动上我们要主动担当。
每一位学生都是防疫工作的参与者和执行者。
无论是在校园内外，我们都要以身作则：佩戴口罩、保持社交距离、勤洗手等基本防护措施要不折不扣地落实到位；同时积极向身边人宣传防疫知识，提醒他们注意个人卫生习惯。
再者，在精神上我们要坚定信念。
面对困难和挑战时不退缩是我们应有的态度；保持乐观心态是战胜一切艰难险阻的关键所在。
让我们携手同行，在逆境中成长，在挑战中磨砺意志。
此外，在教育过程中加强引导也是关键一环。
学校应通过主题班会等形式开展丰富多彩的宣传教育活动，并结合实际案例让学生了解疫情防控的必要性和科学性；同时鼓励学生提出问题并共同探讨解决方案。
最后，请记住我们是命运共同体的一部分——每个人的健康都关乎着整个社会的安危和谐稳定需要我们每个人的努力维护与贡献力量。
在这场特殊的战役中, 让我们一起肩负起时代的重任,以青春之我创造青春之中国,用智慧和勇气书写属于我们的辉煌篇章!2.防控措施的宣传教育防控措施的宣传教育疫情如潮水般汹涌，而我们作为浪潮中的航船，必须学会驾驭风浪。
在这场与时间赛跑的战斗中，防控措施的宣传教育显得尤为关键。
它不仅是知识的传递，更是信心和力量的汇聚。
首先，在校园内开展疫情防控主题宣传是至关重要的一步。
通过悬挂横幅、张贴海报、发放宣传册等形式，让防疫知识随处可见可学。
这些视觉元素不仅能够提高学生的警觉性，更能够在无形中增强他们的自我防护意识。
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开学第一课——防疫知识、安全教育、心理健康、学习规划
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！
春天如约而至，但我们春季正常的学校生活，却被突如其来的新冠肺炎病毒疫情而推迟了。
我们只能在网络的帮助下进行教学活动。
国家进行了一系列的救治及防护措施，使我们今天终于回到了我们久违的学校，久违了的教室。
又能和亲爱的老师，可爱的同学一起过校园生活。
一、防疫知识篇
1.返校途中如何做？
正确佩戴一次性医用口罩。
尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车返校。
如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。
途中尽量避免用手触摸车里物品。
2.进学校门口如何做？
进入门口时自觉接受体温检测，体温正常方可进入校园。
若体温超过37.2℃,请勿进入，并回家观察休息，必要时到医院就诊。
3.进入教室及办公室如何做？
保持教室和办公室清洁，每日通风三次，早晨通风1小时以上，中午、下午通风30分钟以上，通风时注意保暖。
室内佩戴口罩。
保持勤洗手、多喝水，坚持在饭前、便后按照七步法严格洗手。
4.课间活动如何做？
适当、适度进行课间活动，保持一定的距离（1.5米以上），保证身体状况良好。
避免过度、过量运动，造成身体免疫力下降。
5.食堂就餐如何做？
采取分餐进食，避免人员密集。
餐厅每日消毒两次（上午和下午各一次），餐桌椅使用后要进行消毒。
餐具必须高温消毒。
操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，营养配餐，清淡适口。
6.宿舍住宿如何做？
宿舍管理老师要对宿舍各处要分别用84消毒液、酒精进行消毒，早中晚通风。
学生回到宿舍接受老师的指挥，积极配合测体温，不乱走，不乱串房间。
洗漱、上厕所要有间隔。
7.公共区域如何做？
每日须对楼梯、楼道、办公室、卫生间等公共部位进行消毒，尽量使用喷雾消毒。
每个区域使用的保洁用具要分开，避免混用。
8.传阅资料如何做？
传递纸质资料前后均需洗手并佩戴口罩。
9.废弃口罩处理如何做？
防疫期间，摘口罩前后做好手卫生，废弃口罩放入垃圾桶内，每天两次使用75%酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。
二、安全教育篇
1.遵守交通规则，按要求乘坐校车。
骑自行车的同学，不要抢道，不追逐。
过马路要左右观望。
2.不要在建筑物下玩，不要随意关开电源。
上下楼梯时有序缓慢右行，要听从值班教师的指
挥，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。
3.春季天干物燥，不要玩火。
且向家长宣传护林防火知识，告诉家长和邻里，不要焚烧秸杆。
4.养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。
不购买食用三无食品饮品。
不食用过期变质食品。
三、心理健康教育篇
这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区，他们这种忘小我顾大家的精神永远值得我们学习。
许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安。
许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩。
海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北。
居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。
这叫做人心齐，泰山移。
这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要同学们不断地传承与发扬。
强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么？这就是身体抵抗力的问题，所以同学们要养成锻炼的好习惯；
要养成良好的饮食习惯；
要养成良好的作息习惯。
四、新的学习规划
距离中考的时间屈指可数，在家这段时间，大多数同学都能按照老师的要求学习，可有的同学没有自我控制能力，已落后于其他同学。
今天开始，同学们要为自己的学习进行一次合理
的规划。
做到即心情愉悦又高效地学习。
同学们，文化知识推进科学技术的发展。
科学技术对人类具有重大意义。
例如这次科学技术对疫情防控的作用。
疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。
也通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触者。
医疗技术也取得了发展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对疫情的防控功不可没。
同学们，老师祝你们中考取得好成绩，回报老师、家长；
回报母校、家乡；
回报我们伟大的祖国。
感谢您的阅读！。