疾控中心针对性健康教育工作的效果探讨

疾控中心针对性健康教育工作的效果探讨

发表时间：2019-05-29T14:43:34.637Z 来源：《医药前沿》2019年10期作者：于小漪王克军

[导读] 工作人员通过对服务对象健康知识具体掌握度加以了解，进而实施针对性健康教育，从而有效提升健康知识掌握度。

（威海市环翠区疾病预防控制中心山东威海 264200）

【摘要】目的：探讨分析疾控中心针对性健康教育工作效果。方法：通过随机抽取于2017年4月-2018年4月，疾控中心实施慢性病高危患者筛查人群、计划免疫类接种对象、健康体检受检者共计1500例展开研究。对纳入本次研究的所有对象展开健康问卷调查，之后依据相关调查结果实施针对性健康教育。对比分析健康教育在实施前后，被调查者的相关健康知识知晓程度。结果：开展健康教育工作后相较健康教育前，健康卫生知识的掌握度明显提升，存在显著差异（P<0.05）。结论：针对性健康教育可提升居民健康卫生知识和自我保健能力。疾控中心在开展健康教育工作中，工作人员通过对服务对象健康知识具体掌握度加以了解，进而实施针对性健康教育，从而有效提升健康知识掌握度。

【关键词】疾控中心；护理工作；健康教育工作

【中图分类号】R19 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2019）10-0202-02

疾控中心开展免疫类疫苗接种计划、性病高危患者群体采血筛查、不同传染类病症采血筛查、健康体检采血等工作范围。由于疾控中心隶属我国的公益组织，直接面对我国的社会公众群体[1-2]。由此在具体工作开展过程中，健康教育工作与居民健康知识普及密切相关。为了能够对居民的健康体质有效增强，提升居民的整体知识掌控程度[3]。在本次研究中探讨分析疾控中心开展针对性健康教育工作的效果，现报道如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

通过随机抽取于2017年4月-2018年4月期间，疾控中心实施慢性病高危患者筛查人群、计划免疫类接种对象、健康体检受检者共计1500病例展开研究。所有纳入本次研究受检者中，分为各自500例的三组受检者，包括790例男、710例女，年龄均为19～80岁，平均年龄为（58.61±4.39）岁。

1.2方法

展开健康知识调查问卷，发放1500份调查问卷回收有效率100%，对所有被调查对象全面调查。根据本次调查研究结果，制定针对性健康教育方案，实施针对性健康教育。主要方法：借助健康教育资料发放、健康生活方式传授以及健康知识举办讲座、开展活动过程中组建培训班等不同形式，展开针对性健康教育，由疾控中心的健康教育工作人员实现对活动逐步落实。

1.3观察指标

对比分析针对性健康教育在实施前后，被调查者的相关健康知识知晓程度。

1.4统计学方法

本文数据利用SPSS20.0软件处理，计量资料对比用t检验，计数资料用χ2检验，当P＜0.05时，表示数据差异存在统计学意义。 2.结果

经研究发现开展针对性健康教育工作后相较开展前，健康卫生知识的掌握度明显提升，存在显著差异（p<0.05），见表。

表健康教育工作开展前后健康知识掌握情况

注：*表示与健康教育前相较，P<0.05

3.讨论

疾控中全称疾病预防控制中心，该机构属于我国政府建设的公益组织，建设该机构的关键目的，在于为了能够实施公共卫生技术管理服务[4]，以及疾病预防控制。疾控中心借助伤害、残害、疾病等多方面预防控制工作，承担了较重的机构工作开展责任使命，力保能够为社会群众创造健康的生活环境，对维护我国社会稳定发展，人们健康安全有着极为重要意义。在疾控中心的各项工作开展中，护理工作通常是为了能够实现保持健康，有效预防疾病，协助受检者缓解自身疼痛，更好恢复的关键[5]。开展护理工作的关键范围，主要是健康、维护的所有过程，保证受检者能够由最佳化的健康状态，更好的帮助濒临死亡人可以更加平静安然的逝去。疾控中心护理工作开展可以将其划分为两类[6]：其一为护理工作、其二为健康教育工作，两项工作内容存在极为密切的联系。

健康教育工作开展不仅囊括于护理工作开展中，更是基于护理工作为主要平台，实现了健康教育工作及护理工作之间的充分配合协调，不仅能够有效促进普及居民健康知识，同时还能够对健康教育的工作效率有效提升。疾控中心护理工作开展，主要接触于前来检查、接种以及筛查的有关群体，但是无论对于何种人群，都是必须要提供相应的优质化护理服务，更好的了解掌握服务对象的健康知识水平，也更有助于开展后续的健康教育工作。护理工作作为开展服务的关键途径，疾控中心需要不断提升护理工作整体质量。通过收集服务对象的具体健康知识有关需求信息，从而获得服务对象的更多信赖。通过实施健康教育定期开展健康教育活动，更加行之有效的对服务对象整体健康意识认知加以提升，也可实现对教育内容的逐步丰富。在开展健康教育工作中，可以采用多方面开展形式，譬如一对一健康指导、健康教育宣教讲座以及多媒体视频轮播、发放健康教育工作有关小册子等。

此外笔者认为疾控中心护理工作在开展健康教育时，需要注意如下方面：其一提高疾控中心医护工作者的整体素养水平，不断加强对健康教育相关知识的不断学习，针对社会心理学、人文专业知识等不断丰富自己的知识理论体系，在合理情况下展开定期考核工作，再或者通过举办具备临床操作实践性的赛事，从而提升整体的医护工作者素养水平；其二通过完善各项护理机制，保证管理机制能够落实到

位。在针对各项机制加以逐步完善前提中，通过对医护工作人员的岗位职责不断明确，进而定期开展各项医护工作；其三需要对疾控中心护理工作的开展环境逐步改善，对护理流程逐一简化，从而有效提升患者的整体医护工作满意度。除此之外也可在集控中心设立一站式服务中心，对受检者的不同需求加以满足，能够达到集中预约检查、审核以及便民类举措，在不同楼层中通过安排年轻的医护工作者加以导诊，能够满足不同受检群体的护理所需。经研究发现开展针对性健康教育工作后相较开展前，健康卫生知识的掌握度明显提升，较开展前存在显著差异（P<0.05）。

疾控中心在开展护理工作密切相关于健康教育工作，主要原因在于前来检查的直接接种受检者与疾控中心的医护工作人员密切接触，由此护理工作人员通过对服务对象健康知识具体掌握度加以了解，进而实施针对性健康教育，从而有效提升健康知识掌握度。

【参考文献】

[1]李凤丽.浅谈疾控中心护理工作与健康教育工作的关系[J].中国保健营养,2015,25(15).

[2]孙明辉.浅谈疾控中心护理工作与健康教育工作的关系[J].世界最新医学信息文摘,2016,16(68).

[3]周青,汪梅.某疾控中心人员职业倦怠现状及影响因素研究[J].现代医药卫生,2016,32(11):1609-1611.

[4]罗琼芬,周光洁.基层疾控中心对流动人口肺结核的健康教育及护理体会[J].养生保健指南,2017(30).

[5]夏瑶,付晶,周光清,等.广州市社区慢性病健康教育工作人员开展健康教育工作的影响因素及工作满意度调查研究[J].中国全科医学,2018(6):715-719.

[6]和丽娜.疾控中心慢性病防控工作中开展健康教育的价值[J].中国保健营养,2017,27(18).