回忆我和母亲习题与答案)
部编版八年级上册第七课《回忆我的母亲》(同步习题)解析版
第7课回忆我的母亲1．下列语句排序最合理的一项是（）①我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。
②有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。
③母亲这样地整日劳碌着。
④记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
⑤这个时期母亲教给我许多生产知识。
A．①⑤④③②B．⑤②③①④C．③①②④⑤D．③①④②⑤【答案】D【详解】考查句子排序能力。
这是一个记叙文语段，全文都围绕劳动展开，主要写“我”跟随母亲学习劳动，而③句“母亲这样地整日劳碌着”写的是母亲的劳动，和整个语段表达内容联系不是那么紧密，显然是承接上文的表达，因此应放在段首；接下来的语段按照时间顺序在写，①句里的“四五岁”早于其他句子的时间，因此在③后面；④句写放学后参加劳动，②句则突出部分季节逐渐扩大劳动时间，时间范围逐渐扩大，因此④在前，②在后；⑤句的“这个时期”即是总结上文，所以应该放在段尾。
正确的排序为③①④②⑤；故选A。
2．下列加点词语使用不正确的一项是（）A．新春伊始，浯溪公园内一片生机盎然，前来游园和探访神秘碑林的人络绎不绝．．．．。
B．生活告诉我们，那些为富不仁．．．．的人，最终不会有好结果的。
C．爷爷待人宽厚仁慈．．．．，经常帮助有困难的人，他是我精神上的导师。
D．母亲不仅吃苦耐劳，还是一个安居乐业．．．．的妇女。
【答案】D【详解】本题考查成语运用。
A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。
使用正确；B.为富不仁：要聚敛财富便不会讲仁慈。
指剥削者唯利是图，心狠手毒。
使用正确；C.宽厚仁慈：宽仁慈爱，宽容厚道。
使用正确；D.安居乐业：活安定，对所从事的工作感到满意。
不能形容人的性格，用错对象；故选D。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．秋天的河源天气爽朗，舒适宜人，是一个适合开展户外活动的季节。
（将“秋天”和“河源”调换位置）B．学校拟在世界阅读日举办读书达人风采大赛，展示和推广当代少年风采。
第7课《回忆我的母亲》同步练习 (含解析)
第7课《回忆我的母亲》同步练习（含解析）部编委语文八年级上《回忆我的母亲》同步练习（附答案）课前预习·独立自学语文反复读，读顺文本，攻克生字词（抽人教读）反复读，复述大意，归纳主要内容，梳理文章的写作思路（书上批注）本文围绕母亲写了哪些事件，圈出相关语句，思考分别体现她怎样的品格，母亲教会了作者什么？寄托了作者哪些情怀？（书上批注）4.读完这篇文章后，你能提出哪些问题？或者有哪些质疑？（这是考验你是否有思考力和创造力的时候，认真思索便于东叔调整课堂策略）课后巩固·拓展·提升一、基础攻关（一）字词关1.用楷体字根据拼音在横线处写汉字（1）【diàn nóng】（2）【láo lù】（3）【sīsh ú】（4）【zhōu jì】（5）【kuān hòu】（6）【rén c í】（7）【wèi miǎn】（8）【bùchuò】（9）【rèn láo rèn yuàn】（10）【wéi fùbùrén】情景化命题：根据语境和拼音，请用楷体字写出文句中空白外处相应的词语。
他出身diàn nóng ，在亲戚朋友的zhōujì之下，只断断续续读了几年sīshú，虽是一生láo lù，也只落得穷困潦倒的结局。
但困苦的生活没有改变他kuān hòu rén cí的本性。
2.根据意思在横线处写词语（1）佃农：以租种土地为生的农民。
（2）：辛劳忙碌。
（3）私塾：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
（4）：在物质上给以帮助;接济。
（5）仁慈：仁爱慈善。
（6）：抚慰勉励。
___ （7）不辍：不停止。
统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》同步练习含答案 (9)
D.他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任劳任怨。
测试时间:20 分钟1．阅读下面的语段，完成后面小题。
母亲在家庭里极能任劳任 yu àn 。
她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同 ．m ù。
母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识， 无论自己不富裕， 还周济和照 顾比自己更穷的亲戚。
她自己是很节省的。
父亲有时吸点旱烟， 喝点酒； 母亲管 束着我们， 不允许我们染上一点。
母亲那种勤劳俭朴的习惯， 母亲那种宽厚仁慈 的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
(1)请给语段中加点的字注上汉语拼音并根据拼音写汉字。
任劳任 yu àn(_____) 和蔼 (_____) 妯．娌(______) 和 m ù(_____) (2)语段中破折号的作用是_____。
(3)语段中有一处语病，请找出来并加以修改： _________________________。
2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )A.面对朋友的误会，他百口莫辩，只能无可奈何地摇摇头。
．．．． C.现在不少私企老板挖空心思让工人做得多、拿得少，真是为富不仁。
．．．．3.下列句中标点符号使用完全正确的一项是( )A. (我)祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。
B.母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。
C.庚子年(1900)前后， 四川连年旱灾， 很多的农民饥饿、破产， 不得不成群结队 地去“吃大户。
”D.我亲眼见到， 六、七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵 凶杀毒打。
4.对下列句子使用的修辞手法判定有误的一项是( )A.血溅四五十里，哭声动天。
(夸张) ．任何人吵过架。
因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和 ．．．． ．．．．．B.家庭条件不好，他为了供孩子上大学，不得不节衣缩食。
B.这是我能做到的，一定能做到的。
(重复)C.接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。
《回忆我的母亲》(同步习题)(解析版)
07 《回忆我的母亲》（同步习题）(解析版)一．选择题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．厌恶．（wù）管束．（sù）广漠．（mò）质．问（zhì）B．责．罚（zé）眼翳．（yì）调．度（diào）轻薄．（bó）C．庶．祖母（zhé）嬉．戏（xī）抽屉．（tì）野蛮．（mán）D．文绉绉．（zōu）绰．号（chuò）牢骚．（sāo）宽恕．（shù）【答案】B【解析】A．“管束”应读作“guǎn shù”；B．正确；C．“庶祖母”应读作“shù zǔ mǔ”；D．“文绉绉”应读作“wén zhōu zhōu”。
故选：B。
2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．溺死迁徒托辞瞩目B．荣辱私塾碾转聊叙C．劳碌衙门逊色通辑D．慰勉妯娌竭力发髻【答案】D【解析】A．“迁徒“应为“迁徙”；B．“碾转”应为“辗转”；C．“通辑”应为“通缉”；D．正确；故选：D。
3．下列句子中没有语病的一项（）A．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
B．一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人带来一种久违的文化气息。
C．一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。
D．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
【答案】B【解析】A．句式杂糅，删去“其原因”或者“造成的”；B．正确。
C．搭配不当，应将“打动”改为“牵动”；D．语序错误，应改为“深受读者喜爱”。
故选：B。
4．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①建设书香型校园，鼓励学生们读经典的书。
②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。
《回忆我的母亲》阅读理解习题及答案
《回忆我的母亲》阅读理解习题及答案下面是作者收集整理的《回忆我的母亲》阅读理解习题及答案（共含12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：我的母亲节选阅读习题及答案我的母亲节选阅读习题及答案胡适家里虽然一贫如洗，但母亲情愿节衣缩食，省下钱来请了一位先生。
我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。
到年底，父亲要“清算”我平日的功课。
在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。
我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。
我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。
不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。
呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。
我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、#续续的声音里勉强说着“打得好”。
她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。
如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。
背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。
母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。
三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。
她还时常收一些外面的女红来做，所以很忙。
记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。
于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。
出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。
统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》同步练习含答案 (20)
回忆我的母亲1．请赏读下面这幅书法作品，回答问题。
(1)这幅作品的字体是：________，其特点是：_______________________________________________________________。
(2)将书法作品中作者直抒胸臆、对母爱尽情讴歌的诗句用楷体正确、规范地书写在田字格内。
2．根据拼音写汉字，给加点的字注音。
(1)张老师在教育工作岗位上兢兢业业，日日可见她láo lù()的身影。
她为人宽厚．．( )，常常zhōu jì()有困难的学生；她工作认真，任劳任怨．．．．( )，在教学上极为出色。
(2)在抗日战争时期，许多地主wéi fù bù rén()，欺压佃．( )农，甚至投靠日本人来保全自己的家产。
(3)王维的这首送别诗不仅写出了对朋友的关心、理解和wèi miǎn()，也表现出他积极入世的思想。
3．下列句中加点词语运用有误的一项是( )A．记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面．．．．地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
B．作为一名人民教师，她任劳任怨．．．．，无私奉献，时时事事起到模范带头作用。
C．我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天．．．．。
D．母亲沉痛的妙语连珠．．．．的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
4．下面的文字中有三处语病，请写出修改意见。
①阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触良多。
②我不但被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震慑，更被主人公那“人可以被消灭，但不可以被打败”的信念所折服。
③我相信，在今后的日子里，这种阅读体验将无时无刻不伴随着我，激励着我战胜困难的动力。
(1)第①句：________________________________________________________________(2)第②句：________________________________________________________________(3)第③句：________________________________________________________________5.阅读语段，找出表述有误的一项( )①我以为母亲的背影也如她的笑脸一样永远美丽可亲．．．．，充满张力，但我分明看到了她背影里的沧桑。
回忆我的母亲练习题
回忆我的母亲练习题一、选择题A. 温柔B. 严厉C. 无私D. 狡猾A. 母亲的言行举止B. 母亲的爱好兴趣C. 母亲的工作单位D. 母亲的关爱方式A. 善良B. 贤惠C. 暴躁D. 勤劳二、填空题1. 母亲的__________，让我感受到了家的温暖。
2. 在我成长的过程中，母亲始终__________地关心着我。
3. 母亲的__________，教会了我如何面对生活的困难。
三、简答题1. 请简要描述一下你母亲的外貌特征。
2. 举例说明母亲在你成长过程中给予你的关爱。
3. 你认为母亲在你性格形成中起到了哪些作用？四、作文题请以“回忆我的母亲”为题，写一篇不少于800字的作文，描述母亲的点点滴滴，表达你对母亲的感激之情。
五、连线题1. 母亲耐心地辅导我作业 a. 教会我独立2. 母亲在我生病时照顾我 b. 培养我责任感3. 母亲鼓励我参加课外活动 c. 传递关爱与温暖六、判断题1. 母亲的关爱是无条件的。
（）2. 母亲的付出可以完全用物质来衡量。
（）3. 母亲的教诲是我们成长过程中最宝贵的财富。
（）七、匹配题1. 乐观 A. 母亲总是能在困境中找到一线希望，鼓励我们不要放弃。
2. 耐心 B. 母亲对待我们的错误总是给予指导，而不是责骂。
3. 勤奋 C. 母亲每天起早贪黑，为了家庭的幸福不懈努力。
八、排序题1. 母亲陪我参加高考2. 母亲教我学骑自行车3. 母亲为我庆祝生日4. 母亲在我生病时整夜照顾我九、名词解释1. 母爱2. 孝顺3. 家庭教育十、论述题1. 请论述母亲在你成长过程中扮演的角色及其对你产生的影响。
2. 结合自己的经历，谈谈你对“女子本弱，为母则刚”这句话的理解。
十一、案例分析题案例：小明的母亲是一位单亲妈妈，她既要工作又要照顾小明。
尽管生活压力大，但她总是尽力为小明创造一个温馨的家庭环境。
在小明面临中考的关键时期，母亲每晚陪他复习，鼓励他克服困难，最终小明考上了理想的高中。
问题：1. 请分析小明母亲在案例中的教育方法及其效果。
统编版语文七年级上册第14课《回忆我的母亲》练习题(含答案)
统编版语文七年级上册第14课回忆我的母亲练习题（含答案）积累与运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.踱步（duó）勉强（qiáng）随声附和（hé）B.迁徙（xǐ）投奔（bèn）宽厚仁慈（cí）C.惩罚（chéng）周济（jǐ）任劳任怨（yuè）D.溺死（nì）衙门（yǎ）不辍劳作（chuò）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.溺死迁涉托辞瞩目B.荣辱私塾碾转聊叙C.劳碌衙门逊色通辑D.慰勉妯娌竭力发髻3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )A.记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。
B.母亲在家庭里极能任劳任怨。
C.我亲眼见到,六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打,血溅四五十里,哭声动天。
D.母亲沉痛的滔滔不绝的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。
4.下列没有语病的一项是（）A.能否全面打赢脱贫攻坚战，关键要做到因村因户因人施策，对症下药、精准滴灌，扶到点上、扶到根上。
B.按照法律规定，从事食品经营需要获得许可，但是一些网络食品经营者并没有获得许可，因此今后需要加大在这方面的规范和管理。
C.在那些心胸宽广、性格温良的教师所教的学生身上，往往更具幸福感，更有自信心，更富创造力。
D.把新冠肺炎诊疗救治纳入医保基金支付范围，确保患者、医院不因费用问题影响就医、救治，这是“人民至上”执政理念和社会制度优越性的重要体现。
5、下列句中标点符号使用完全正确的一项是（）A.新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。
B.冬奥会、冬残奥会申办成功以来的几年时间里，“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念始终引领筹办工作扎实有序推进。
回忆我的母亲练习题及答案
回忆我的母亲同步练习1．本文作者 .2分2．注音6分迁徒祖籍妯娌3．为下列加点字选择正确的义项,选填恰当的词语填空：4分⑴聊叙A、姑且B、聊天C、依赖⑵任劳任怨A、相信B、承受、担当C、任命⑶虽然自己不富裕,还还照顾比自己更穷的亲戚.A、救济B、接济C、周济⑷母亲现在离我而去了,我将永远不能再见她一面了,这个是无法补救的.A、惨痛B、哀痛C、沉痛4．解释下列句子中词语的不同含义：4分⑴母亲是个好劳动.⑵她直到临死前不久还在地里劳动.5．用你自己的话,概括地说说作者的母亲有哪些高尚的品质.4分6．摘出课文中作者概述母亲对自己影响的句子.4分7、三个读书人凑在一块聊读书.甲说：“读书好.”乙说：“好读书.”丙说：“读好书.”请问他们各自的意思是什么3分甲：乙：丙：8、把下列词填入空缺中,依次是 3分⑴其实,在她那江南女子的秀气中,却蕴含着几分 .⑵不知是喘息了一会儿,还是来了一股,招娣练球练得完全忘我了.⑶小李也冒火了, 一上来,就不顾一切了.备选词语：愣劲野劲邪劲9、把下列成语按修辞方法归类：4分⑴门庭若市⑵今是昨非⑶少见多怪⑷一日千里⑸鬼斧神工⑹手足之情⑺地老天荒⑻投笔从戎比喻：⑴⑸夸张：⑷⑺对比：⑵⑶借代：⑹⑻第二部分一①每天天没亮,母亲就第一个起身,接着听见祖父起来的声音,接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水.②母亲在家庭里极能任劳任怨.③她的性格A、和睦B、和蔼C、和气,没有打骂过我们,没有同任何人吵过架.④因此,虽然,在这样的大家庭里,长幼、伯叔、妯娌相处很A、和睦B、和蔼C、和气,母亲同情贫苦的人－－这是朴素的阶级意识.⑤虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚.⑥她自己是很节俭的,父亲有时吸点旱烟,喝点酒；母亲A、管教B、管理C、管束着我们,不允许我们染上一点.⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象. 10．从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上.4分依次是：11．“喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水”这句话运用了的修辞方法.3分12．这段文字记叙的重点是4分A、母亲勤俭持家的习惯及任劳任怨的态度.B、母亲勤劳俭朴的习惯及宽厚仁慈的态度.13．这段文字正确的层次划分是4分A、①｜②③｜④⑤｜⑥⑦B、①②③｜④｜⑤｜⑥⑦C、①｜②③④｜⑤｜⑥｜⑦D、①②③④⑤⑥｜⑦14．对这段文字的内容归纳正确的一项是4分A、写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈.B、写母亲勤劳、俭朴的品德和对我的影响.C、写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对我的熏陶.D、写我对母亲教育培养之恩的感激之情.15．这段文字运用的主要手法是什么请作简要回答.4分二母亲的馨香①窗外又下起了小雨夹雪.②我站在窗前望街景,看着雨水、雪水和着泥土,只一会儿的工夫,马路上就变得浑浑浊浊的,车开过来溅起了一大片泥水,一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过,好在母亲已将惟一的一件雨衣穿在了孩子的身上.结果,泥水溅了母亲一身.母亲顾不得擦拭身上的泥水,继续前行.唉,可怜天下父母心此情此景,让我想起了给予我生命,同时也给予我无私母爱的母亲.③母亲是50年代毕业的大学生,是位知识女性,也是建国前参加工作的老干部,与大多数母亲一样,既要工作,又要带孩子、照顾家庭.④母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的.母亲在我们身上倾注了她无私的爱,而且毫无保留.在那非常岁月,正是因为割舍不下对我们的爱,母亲才顶着各种压力,坚强而又乐观地走过来.⑤父亲被下放到县城之后,从没烧过火炕的母亲生不好火,做不熟饭,经常被呛得鼻涕一把,眼泪一把,大人孩子只好吃夹生饭；两间歪歪斜斜的茅草屋时而漏雨、时而漏风,面对如此的困境,母亲从没埋怨什么,只是默默地想尽一切办法让我们过得好一些.“文革”期间,因为父亲的所谓“问题”以及外公的“历史问题”,批判母亲的大字报铺天盖地,一向积极努力的母亲在精神上受到了很大的打击.也许母亲有过彷徨,也许母亲有过沮丧,但是母亲坚韧刚强的性格使得她有泪往肚子里流.几十年的风风雨雨,脚下的路沟沟坎坎,母亲咬咬牙,挺了过来.⑥母亲从不把内心的痛苦表现出来,在人前,她的态度永远都是乐观的.记得那时,只要母亲在,家里便有欢声笑语,歌声不断；只有母亲在,家才有家的感觉,家的温馨.我敢说与母亲只见一面的人,也会记得她那爽朗的笑声.长大以后,我问母亲：“是什么力量支撑你走过那段艰难的岁月”母亲说：“是你们三个孩子.你们就是我的精神支柱.”是的,面对困境,母亲没有扔下我们不管,而是一如既往地关爱我们.如果没有母亲,真不知道我们会怎样度过那二十年⑦由于我是家里最小的孩子,在生活上,母亲对我特殊偏爱.记得考大学的时候,母亲总要在中午赶回家给我做饭,五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自行车,而且风雨无阻,不曾间断.考大学的那三天,母亲天天很少休息,晚上怕我睡不好,给我扇扇了,驱蚊子,白天还要坚持上班.那时,我最爱吃西红柿,当时价格很贵,母亲每天要买两三个,我让母亲吃,她却说：“我不爱吃,你吃吧.”凡是好吃的,母亲就说不爱吃,其实她是舍不得吃而已.在穿着上,母亲也从不讲究,一件衣服穿四五年,但她总是把我们打扮得干干净净的,整整齐齐的.说起来很惭愧,考上大学后,我的衣服仍然是妈妈洗,后来姐姐看不过去,姐姐洗.不懂事的我还经常对母亲发脾气,一有不顺心的事就冲母亲发火,可母亲总是呵护我、迁就我,我还不以为然.有时甚至对母亲表示出来的亲昵还很反感,婚后才知道那是身在福中不知福啊⑧如今,我已为人母,六年做母亲的经历磨练了我,使我深知一个母亲的艰辛与不易,从而真正体会到当年母亲在政治上、精神上受到打击的,还能让我们三个孩子享受母爱的滋润,把我们健康地抚养成人,是要以多么大的毅力来承爱那巨大的痛苦和压力呀我想这正应了人们常说的那句话：“世上最伟大的是母亲,世上最无私的爱是母爱.”从我母亲身上,我真真切切地感受到母亲的无私与伟大.我虽然没有资格与母亲相比,但我要像母亲一样,无私地爱我的孩子,少些烦躁,多些耐心,让她在温馨的家庭环境中健康地长大.⑨在母亲节即将到来之际,仅以这篇短文献给母亲,不擅言词的女儿用文字告诉您：“女儿感谢您的养育之恩女儿永远爱你”16、第二段写了一件事,写出这件事及在文章的内容上起什么作用4分事件：作用：17、第三段到七段,作者回忆往事：①详写的两件事是：2分②从3~7段的事件描写中,可看出母亲的性格特征是、、、、.3分③从全文看,重点部分是：段——段.2分18、为什么母亲说三个孩子是自己的精神支柱不超过15个字4分19、请概括第7段所写的事件：不超过10个字你对母亲的做法是赞同,还是反对,为什么4分20、第8段写“我”的感受和做法：所用的表达方式是、.2分21、本文组织材料是按顺序,1、2段叙事的时间,第3~7段叙事的时间是,第8、9段又回到.4分三老妪⑴那个老妪是一个卖茶蛋的老妪.在12月的一个冷天.在北京龙庆峡附近.儿子须作一篇“游记”,我带他到那儿“体验生活”.⑵卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女.就那么一个老妪；跻身她们中间,并不起劲儿地招徕.偶尔发一声叫卖,嗓音是沙哑的.所以她的生意就冷清.茶蛋都是蛋煮的.老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小.我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人.⑶老妪似乎自甘冷清,低着头,拨弄煮锅里的蛋.时时抬头,目光睃向眼前行人,仿佛也只因为不能总低着头.目光里无半点儿乞意.⑷我出于一时的不平,一时的体恤,一时的怜悯,向她买了几个茶蛋.活在好人边上的人,大抵内心会发生这种一时的小善良,并且总克制不了这一种自我表现的冲动.表现了,自信自己仍立足在好人边上,便获得一种自慰.⑸老妪应找我两毛钱.我则扯着儿子转身便走,佯装没有算清小帐.⑹儿子边走边说：“爸,她少找咱们两毛钱.”⑺我说：“知道.但是咱们不要了.大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱,‘隆不易的……”⑻于是我向儿子讲,什么叫同情心,人为什么应有同情心,以及同情心是怎样一种美德等等……⑼两个多小时后,我和儿子从公园出来,被人叫住——竟是那老妪.袖着手.缩着瘦颈.身子冷得佝偻着.⑽“这个人.”她说,“你刚才买我的茶蛋,我还没找你钱,一转眼,你不见了……”⑾老妪一只手从袖筒里抽出,干枯的一只老手,递给我两毛钱,皱巴巴的两毛钱……⑿儿子仰脸看我.⒀我不得不接了钱.我不知自己当时对她说了句什么……⒁而公园的守门人对我说：“人家老太太,为了你这两毛钱,站我旁边等了那么半天”我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时,见一老叟,守着她那煮锅.如老妪一样,低着头,摆弄煮锅里的蛋.偶尔发一声叫卖,嗓音同样是沙哑的.目光偶向眼前行人睃,也不过是任意的一睃,绝无半点乞意.比别人,生意依旧冷清……⒂人心的尊贵,一旦近乎本能的,我们也就只有为之肃然了.我觉得我的类同施舍的行径,于那老妪,实在是很猥琐的……22．从具体语境看,对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是3分A、跻身她们中间：置身.B．连买茶蛋都要物色女主人：挑选；选择.C、佯装没有算清小账：假装.D．我们也就只有为之肃然了：形容十分严肃的样子.23．第4段“我出,于一时的不平,一时的体恤,一时的怜悯”,“我’,为什么“不平”又为什么“体恤”和“怜悯”4分24．“我”故意多给老妪两毛钱,出于什么目的后来“我”为什么自责“猥琐”4分25．第⑼段写老妪,用的是什么人物描写方法结合全文思考,这样写作用是什么4分26．对第⒁段描写老叟的一段文字的理解,不正确的一项是3分A、与前文描写老妪的文字基本相同,起到衬托和加强老妪形象的作用.B．与前文描写老妪的文字基本相同,强调老年劳动者的尊贵人格不因性别而差异.C．“绝无半点乞意”呼应前文“目光里无半点儿乞意”,突出两位老人自甘冷清、坚守人格的高贵品质. D．“生意依旧冷清”呼应前文“生意就冷清”,暗含作者对市场经济下人们缺乏同情心的批评.1．朱德2．略3．依次是：ABCB 4．与“好”连用,意思为“劳动能手”；工作5．略6．我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验.我应该感谢母亲,她教给我生产的知道和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路. 7、略8、依次是：野劲、邪劲、愣劲9、⑴⑸、⑷⑺、⑵⑶、⑹⑻10．依次是：BAC 11．排比12．C 13．D 14．C 15．以记叙为主,兼有议论. 16．事件：雨雪中,母亲将唯一的雨衣穿在孩子身上,自己身上被浇湿.作用：引出本文内容——我的母亲. 17．①文革期间母亲坚强地面对困境；母亲对最小的孩子“我”的关爱和牵就.②坚韧、刚强、乐观、爽朗、无私、慈爱③3~8段18．伟大的母爱支持母亲克服一切困难. 19．母亲对最小“我”的偏爱.自己的观点只要言之成理即可20．议论、抒情21．时间、现在、过去、现在22．D 23、因为“我”不太明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人.因为老妪年老贫因,不善招徕,生意冷清. 24、为了获得自信自己仍立在好人边上的自慰. 后来老妪退还了多给的两毛钱,表现了近乎本能的“人心的尊贵”；相比之下,深感自己类同施舍的行径十分庸俗. 25、肖像描写.以没有美感的外貌反衬老妪人格的高尚. 26、B 讲析：从标题和全文内容看,作者旨在赞美老妪的人格,并无表示“不因性别而差异”之意,故B不正确.。
第14课《回忆我的母亲》习题课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
是作者在写作中采取了情随事明的记叙方法，即在赞颂母亲的优秀品质
的过程中始终寄寓着对母亲的挚爱。
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11. 仔细阅读材料，说说你对“母爱”的理解。 [材料一] 一辆满载游客的缆车突然从高空坠落，在生死关头，年轻
的母亲将自己的孩子高高举起。结果，缆车内唯有这个小孩存活了下 来……
之情。
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（二） 阅读课外短文，完成后面题目。 怀念母亲 迟浩田
① 我于1953年抗美援朝战争快结束时回国，并作为志愿军观礼代 表团的一员，去首都参加了当年的“五一”国际劳动节观礼。不久，才 回到了已阔别12年的家乡。听说我要回家的消息后，妈妈高兴得像换了 个人似的，专门叮嘱几个儿女，把家里的几间老房子扫了又扫，又修又 补，然后便是每天颠着一双小脚，早早就到村口看着，等着儿子归来。
[材料二] 孟子小时候家在墓地附近，他做游戏时就学送葬祭拜之 事，孟母便将家搬到集市附近。然而搬到此地后，孟子做游戏时又学商 贩叫卖，孟母又将家搬到学校近旁。从此，孟子做游戏时便学起揖让进 退的礼仪。后来，孟子成了著名的思想家。
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示例：母爱是伟大的、忘我的。母爱是对孩子的成长与未来负责，母爱
是对妈妈的养育之恩做点滴的报答吧！妈妈对我的教育和影响改变
了我的一生。从妈妈最初对我的希望，到经过激烈的思想斗争后做
出送儿参军的选择，以及多年后妈妈见到带有多处伤痛的儿子的悲
与喜，这一切都淋漓尽致地透露着母亲的平凡、伟大与对我的无限
疼爱。
（选自《人民日报》，有删改）
统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》同步练习含答案 (1)
《回忆我的母亲》同步练习基础巩固1.文学常识填空。
本文作者朱德，字，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级家、家、家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。
2.下列有关课文内容的说法有误的一项是A．“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。
B．从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳、俭朴、能干、宽厚、仁慈、坚强、有远见的人。
C．本文以母亲的优秀品质为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。
D．本文主要回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲的优秀品质，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。
3.下列词语中没有错别字的一项是A．修葺造诣豌豆碾转反侧B．迸裂通揖聊叙为富不仁C．同盟瞩目威胁和睦相处D．踌躇浚工鼓励节衣缩食4.下列加点字的注音无误的一项是A．佃．农（tián）衙．门（yá）绯．红（fěi）油光可鉴．（jiàn）B．溺．死（nì）妯．娌（zhóu）蛮横．（héng）抑扬顿挫．（cuō）C．畸．形（jī）周济．（jì）瞥．见（piē）杳．无消息（yǎo）D．不辍．（zhuì）教诲．（huǐ）解剖．（pōu）深恶．痛疾（wù）5.给加点字注音或根据拼音写汉字。
据朱德回忆，母亲的勤劳给他留下很深的印象。
“母亲是个好劳动。
从我能记忆时起，总是天不亮就起床。
全家二十多口人，妇女们轮班煮．饭，轮到就煮一年。
母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。
因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
”作为一个普普通通的农村妇女，“母亲这样地整日劳lù 着”。
朱德从中深受教育，到四五岁时就很自然地在旁边帮母亲的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。
朱德从私shú 回家，常见母亲在灶．上汗流满面地烧饭，他就悄悄地把书一放，挑水或放牛去了。
统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》同步练习含答案 (3)
《回忆我的母亲》课后练习一、基础知识积累与运用1.给下面加点的字注音。
溺．亡（nì) 佃．农（diàn) 周济．（jì)不辍．（chuò) 任劳任．怨（rèn)2.根据拼音写字词。
劳lù(碌） 私shú(塾） 仁cí(慈）wèi(慰）勉 为富不rén(仁）3.解释下列句子中词语的不同含义。
（1)母亲是个好劳动．．．。
（2)她直到临死前不久还在地里劳动．．。
（3）我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉．．。
（4）母亲管束．．着我们，不允许我们染上一点。
4.提取信息简要概括母亲对“我”的教育和影响。
母亲教给“我”与困难作斗争的经验；母亲又给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯；教给“我”生产的知识和革命的意志。
5.语段的作用文章第1段有什么作用？文章开头几句话朴实无华，既交代了文章的写作缘由，又高度概括了母亲勤劳一生的特点，成为全篇回忆母亲优秀事迹的一个十分清晰的总的纲领。
6.把握主旨“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
”这句话表达了作者怎样的思想感情？对表达文章的主题有什么作用？抒发了作者对母亲及像母亲一样的劳动人民的热爱。
这句话由爱母亲推及到爱劳动人民，由赞美母亲推及到赞颂劳动人民，感情升华，主题深化。
二、精读赏析1、这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！（赏析句子）【议论】运用议论的表达方式，点明了母亲的心境——辛酸，侧面反映了当时社会的黑暗及农民的贫困和无奈，也写出了朱德对母亲的理解与体谅。
2、母亲把饭煮．了，还要种田．．．。
．．，纺棉花．．，种菜．．，喂猪．．，养蚕一系列的工作表明母亲家务繁重，突出了母亲的勤劳能干。
3、我到四五岁时就很自然地．．把书一放，挑水或放．．．．在旁边帮她的忙……我就悄悄牛去了。
“很自然”写出了受母亲影响， “我”从小热爱劳动，侧面突出母亲的勤劳能干。
语文统编版(2024新教材)七年级初一上册第14课 回忆我的母亲 课时练含答案(1)
《回忆我的母亲》一、基础知识1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.溺．死（nì）劳碌．（lù）私塾．（shú）和蔼．（ǎi）B.豌．豆（wān）勉强．（qiáng）祖籍．（jí）妯．娌（zhóu）C.佃．农（diàn）慰．勉（wèi）韶．关（sháo）衙．门（yá）D.蛮横．（hèng）不辍．（zhuì）周济．（jì）差．役（chāi）2.下列词语书写有误的一项是（）A.管束宽厚仁慈为富不仁B.豪绅节衣缩食东挪西借聊叙C.同盟任劳任怨支撑门户勤劳俭朴D.悲哀典藉榨油成群结队3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A.母亲在家庭里极能任劳任怨．．．．，她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
B.父亲老实厚道低眉顺眼．．．．累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
C.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次．．．．，博得了与会专家的一致好评。
4.下列句子没有语病的一项是（）A.母亲那种勤劳俭朴的习惯，那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
B.母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
C.我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，又给我许多慰勉。
D.这篇回忆性散文在写作手法上以议论、抒情为主，偶有记叙，将往事与感情表达自然融合。
5.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A.母亲亲手纺出线，请人织成布、染了颜色，我们叫它“家织布”。
B.母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。
C.接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟，“什么省、什么县、什么镇、什么村”。
D.我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志？鼓励我以后走上革命的道路。
二、阅读理解（一）阅读课文选段，回答问题。
《回忆我的母亲》课文详解(含课后习题)
《回忆我的母亲》课文详解一、作品简介本文是朱德在得到母亲去世的消息后写的一篇感情真挚、文笔朴实的回忆录。
“回忆”点明本文是一片回忆性的文章，“我的母亲”指出本文的叙述对象。
标题简洁明了，点明了文章的主要内容和叙述对象。
朱德同志的母亲锺太夫人一生勤劳仁爱、坚忍顽强，始终支持朱德投身革命事业，对朱德的一生产生了重要影响。
1944年2月15日，朱德的母亲逝世。
远在抗战前线的他无法回家祭拜，便怀着悲痛的心情，写下了这篇感人的回忆录。
二、作者简介朱德（1886一1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。
其作品主要收录于《朱德选集》中。
三、文章思想内容作者回忆了母亲勤劳的一生，歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。
叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深切怀念和务必崇尚的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。
四、字音词义溺nì：①淹没；②沉迷不悟，过分。
辍chuò：停。
佃diàn农：旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。
妯娌zhóu li：哥哥妻子和弟弟妻子的合称。
劳碌lù：事情多而辛苦。
慰wèi勉：安慰勉励。
周济：对穷困的人给予物质上的帮助。
好劳动：劳动好手。
祖籍：原先的籍贯。
聊叙：姑且谈谈。
聊，姑且。
溺死：淹死。
和睦：相处得好，不争吵。
任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
为富不仁：有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人的人。
节衣缩食：省吃省穿。
泛指节俭。
宽厚仁慈：宽大厚道，仁爱慈善。
五、文学常识：1、朱德（1886--1976）无产阶级革命家，党、国家和军队的卓越领导人之一。
传记体回忆录《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，追述朱母钟太夫人的事迹。
2、回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体，它具有文献的价值。
统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》随堂小测(含答案)
回忆我的母亲1.下列字形和加粗字的注音全部正确的一项是（）A.衙门（yá）祖藉管束（sù）韶关B.哭泣（qì）私塾和睦（mù）妯娌C.溺死（nì）辍学庚子（gēn）和霭D.佃农（tián）迁徙仁慈（cí）宽厚2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）每个人都应该学会为自己鼓掌。
在这个世界上，你是一种_______的存在。
懂得为自己鼓掌，才能在生命的乐章中奏出自己的_______。
为自己鼓掌，并不是唯我独尊地_______，也不是傲视一切地孤芳自赏，_______一种醒悟，一种境界，一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。
A.独特音符妄自菲薄但是B.独自诗篇狂放不羁而是C.独特音符狂放不羁而是D.独自诗篇妄自菲薄但是3.下列句子中，加粗成语使用有误的一项是（）A.人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇。
B.南海诸岛自古以来就是中国的领土，这一点是毋庸置疑的。
.C.一提起电影明星赵薇，人们首先想到的就是她那双扑朔迷离的大眼睛。
D.纪录片《汉江一桥》，精美的画面与地道的襄阳话相得益彰，情趣横生。
4.下列分析判断正确的一项是（）A.“和蔼”“慈祥”“悲惨”“慰勉”都是形容词。
B.“宽厚仁慈”“含辛茹苦”“衙门差役”的短语结构类型是相同的。
C.“这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！”一句的主干是“这是事情”。
D.“我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。
”一句是转折复句。
5.选出下列内容表述有误的一项（）A.我国传统文化中对不同年龄段有不同的称谓，如称女子十三四岁为“豆蔻年华”，称男子二十岁为“弱冠之年”。
B.王维的诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，描述了重阳节的有关习俗。
C.一年四季，每个季节包含六个节气，春夏秋冬的第一个节气分别是立春、夏至、立秋、冬至。
D.在我国古代，“尊君”是对别人父亲的尊称，“家君”“家父”是人对谦称自己的父亲。
部编语文八年级上册第07课回忆我的母亲(提升训练)(解析版)含答案
第07课回忆我的母亲【提升训练】一、选择题1．下列句子没有语病的一项是（）A．当我发现了中国革命的正确道路时，便加入了中国共产党。
B．我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
C．佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是因为由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。
D．我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还耕田不可。
【答案】B【解析】【详解】A项，主语残缺，删去“当”和“时”；C项，语义重复，删去“因为”或“由于”；D项，成分残缺，在“还”的后面加上“非”。
故选B。
2．下列选项中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．佃农/细长勉强/弱肉强食要塞/阻塞B．私塾/熟悉啜泣/不辍劳作溃退/匮乏C．床铺/铺床周济/人才济济逃窜/撺掇D．挑水/挑逗姓任/任劳任怨歼灭/纤细【答案】B【解析】【详解】A项，“佃”读“diàn”；“细”读“xì”。
第一个“强”读“qiǎng”；第二个“强”读“qiáng”；第一个“塞”读“sài”；第二个“塞”读“sè”。
B项，“塾”和“熟”都读“shú”；“啜”和“辍”都读“chuò”；“溃”和“匮”都读“kuì”。
C项，第一个“铺”读“pù”；第二个“铺”读“pū”。
第一个“济”读“jì”；第二个“济”读“jǐ”。
“窜”读“cuàn”；“撺”读“cuān”。
D项，第一个“挑”读“tiāo”；第二个“挑”读“tiǎo”。
第一个“任”读“rén”；第二个“任”读“rèn”。
第一个“歼”读“jiān”；第二个“纤”读“xiān”。
故选B。
3．下列加粗字注音完全正确的一项是（）A．不辍（chuò）勉强（qiáng）B．外甥（shēng）祖籍（jì）C．规律（lù）溺死（nì）D．劳碌（lù）慰勉（wèi）【答案】D【解析】试题分析：A勉强（qiǎng）。
统编版语文七年级上册第14课回忆我的母亲练习题(含答案)
统编版语文七年级上册第14课回忆我的母亲练习题（含答案）一、积累与运用1.下列词语中加点字的读音有错误的一项是（）A.佃．农（diàn）溺．死（nì）私塾．（shú）B.庚．子（gēng）衙．门（yá）聊叙（liáo）C.被迫．（pò）结．实（jié）榨．油（zhà）D.妯娌．（lǐ）劳碌．（lù）和．蔼（ǎi）2.下列词语书写有误的一项是（）A.祖籍欺压无可奈何节衣缩食B.遭遇威胁为富不仁汗流满面C.外甥横蛮东挪西借任劳任怨D.哀痛慰勉不掇劳作周济照顾3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）文学如泉，越品越见______；文学如茶，越品越如______；文学如酒，越品越感_ _ 。
在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
A.醇厚幽香清冽B.清冽醇厚幽香C.醇厚清冽幽香D.清冽幽香醇厚4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 由于电影《你好，李焕英》演绎了一段动人心弦的亲情故事，让很多观众在观影时潸然泪下。
B. 体育运动是提高人民健康水平的重要途径，是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展。
C. 精准扶贫取得重大战略成果，彰显了我国社会主义制度的显著优势，增强了全国各族人民的自信心、自豪感。
D. 广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果。
5.下面句子中标点符号使用有误的一项是（）A.母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”。
B.母亲同情贫苦的人：这是朴素的阶级意识。
C.庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。
D.去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已八十有五，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景……”6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。
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《回忆我的母亲》练习题（含答案）1.加点字注音完全正确的一组是（）A.不辍（chuò）勉强（qiáng）B.外甥（shēng）祖籍（jì）C.规律（lù）溺死（nì）D.劳碌（lù）慰勉（wèi）提示：A项中“强”应读“qiǎng”；B项中“籍”应读“jí”；C项中“律”应读“lǜ”。
答案：D2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.溺死迁涉托辞瞩目B.荣辱私塾碾转聊叙C.劳碌衙门逊色通辑D.慰勉妯娌竭力发髻提示：A项中“迁涉”应为“迁徙”；B项中“碾转”应为“辗转”；C项中“通辑”应为“通缉”。
答案：D3.选择适当的词语填入括号中。
（1）母亲这样整日地（）着。
（A.劳累 B.劳碌）（2）母亲就靠那三十亩地独力（）一家人生活。
（A.支持 B.支撑）（3）母亲（）着我们，不允许我们染上一点。
（A.管束 B.管教）（4）母亲（）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
（A.沉重时代 B.沉痛时期）提示：既要求我们辨析近义词的区别，又要求我们对课文非常熟悉。
答案：（1）B （2）A （3）A （4）B（4）勤劳俭朴宽厚仁慈任劳任怨坚忍不拔4.根据课文内容填空。
（1）母亲的最大特点是______________________________。
（2）母亲那种___________的习惯，母亲那种___________的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
（3）“母亲是一个好劳动”的含义是___________。
（4）母亲具有的高尚品质体现在___________、___________、___________、___________等几个方面。
提示：要深入了解课文内容之后作答，答题时能够根据题干内容，在课文中准确找到提示语。
答案：（1（2）勤劳俭朴（3我综合•我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文段，完成5—8题。
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。
我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。
母亲又给我一个___________（强健、强壮、健康）的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，___________（勉励、鼓励、激励）我以后走上革命的道路。
在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可___________（珍贵、贵重、宝贵）的财产。
母亲现在离我而去了。
我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。
母亲是个（普通、平凡、平常）的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
这是我能做到的，一定能做到的。
5.简要概括母亲对“我”的教育和影响。
提示：从选文的前两段中来概括，其中“教给……”提示了作答信息。
答案：（1（2（3）她教给我生产的知识和革命的意志。
6.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
提示：注意辨析近义词之间微小的差别，结合语言使用习惯作答。
答案：强健鼓励宝贵平凡7.“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？提示：整体感悟，结合全文的主旨作答。
答题的关键点是抓住作者把母亲融入到千百万普通劳动人民当中并对他们进行赞美的目的。
参考答案：抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。
由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。
8.上题中“创造了”和“创造着”能不能互换？为什么？提示：把握“了”和“着”所表示的时间意义。
参考答案：不能。
前者表示已过去，后者表示现在和未来，不能互换。
（二）阅读下面的文段，完成9—12题。
母亲世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……那一年，我的生母突然去世，我不到8岁，弟弟才3岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。
爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。
他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。
爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈！”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。
“不叫就不叫了！”她说着，伸出手要摸摸我的头，我扭着脖子闪开，就是不让她摸。
在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。
有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。
怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。
有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：“你别碰我的妈妈。
”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧！”而她总是说：“不碍事儿，挂着吧！”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。
我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。
一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔倒在水泥地上，立刻晕了过去。
等我醒来的时候，已经躺在医院里了。
大夫告诉我：“多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀……”她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。
我不知怎么搞的，第一次在她面前流了泪。
“还疼？”她立刻紧张地问我。
我摇摇头，眼泪却止不住。
“不疼就好，没事就好！”回家的时候，天已经全黑了。
从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。
我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
没过几年，三年自然灾害就来了。
只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐，嫁到了内蒙古，那年小姐姐才18岁。
我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上。
她看见了，一把给扯了下来：“别，还是留给她弟弟吧，啊！”车站上，她一句话也没说，只是在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。
寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊，好！”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心。
她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子。
世上竟有这样的后母？望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲往外涌。
“妈妈！”我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头来，愣愣地看着我，不敢相信这是真的。
我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”的一声哭了，哭得像个孩子。
多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声“妈妈”中融解了。
母亲啊，您对孩子的要求就是这么少……这一年，爸爸因病去世了。
妈妈先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花、攫线头，她就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。
望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样？！从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美。
无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，橘黄色的灯光里是妈妈跳动的心脏。
只要妈妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。
我总觉得妈妈的心脏会永远地跳动着，却从来没想到，我们大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。
妈妈，请您的在天之灵能原谅我们儿时的不懂事，而我永远也不能原谅自己。
我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切……世上有一部永远也写不完的书，那便是母亲。
9.给下列加点的字注音。
（1）噘着（）（2）单薄（）提示：“噘”不要读成“jué”；“薄”不要读成“báo”。
答案：（1）juē（2）bó10.“世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。
”这句话在文章的首尾反复出现，抒发了作者对母亲____________的感情。
提示：这句话所表达的感情都融于文章具体事件的记叙中，结合全文记叙的事件去品析所表达的感情。
参考答案：赞美、感激、怀念11.从车站回来的路上，妈妈一边走一边叨叨“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊，好！”妈妈真的是认为这样好？她为什么要总说好？[来源:学|科|网]提示：结合当时的具体情境，从语言中理解人物的心情。
我们可以从紧接着这句话后面的“我”的心理活动找到答案。
参考答案：妈妈不认为这样好。
妈妈总说好是为了安抚她自己那流血的心。
12.阅读画线句，联系上文，体会妈妈的哭所包含的复杂感情。
提示：理解妈妈的“哭”，应结合上文所写的妈妈把姐姐远嫁出去及我的表现去作答。
参考答案：（1（2）为儿子终于理解和接纳了自己而欣慰。
二、语言运用13.在下面横线上仿写出恰当的句子。
甲句：悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。
乐观者说，_________，即使摘不到，但也能使人看到曙光就在眼前。
乙句：悲观者说，风是浪的帮凶，_____________。
乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。
提示：补写的句子要符合语境、意思连贯，要与所给出的句子在修辞与句式上相同。
甲句中所填内容应与“摘”“曙光”相照应，乙句中所填内容应与“浪”“帮凶”相照应。
参考答案：希望是启明星能把你埋葬在大海深处。