2018—2019学年一年级上册科学学科教案 轮子的故事
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2018—2019 学年一年级上册Hale Waihona Puke Baidu学学科教案
课题
轮子的故事
教学目标： 1. 知道轮子的作用； 2. 知道轮子的发展史； 3. 通过操作活动体会轮子的作用； 4. 通过看资料了解轮子的发展史； 5. 感受轮子对人们生活的巨大影响。 教学重点、难点： 重点：轮子的变化。 难点：轮子的应用。 教（学）具使用： 师：轮子、小车配件包、课件等。 生：
共 1 课时
教学过程
一、体会导入 1. 活动：先推书，再用铅笔做轮子，再推，说说轮子的作用。 2. 导入：今天我们就来学习轮子的故事。
二、探索发现 1.读一读轮子的历史。 2.讨论：从古至今，轮子有了哪些改变？ 3.完成活动手册第 12 页。 4.评价活动手册。 5.小组活动：想办法给“小车”装上轮子。 6.展示成果，相互评价。 7.拓展：轮子还能应用在哪里？ 8.完成活动手册第 12 页。 9 评价活动手册。
三、课堂总结 1.师：你有什么收获？
板书设计：
下节课预习内容： 教学后记：
轮子的故事
省力 广泛应用
课题
轮子的故事
教学目标： 1. 知道轮子的作用； 2. 知道轮子的发展史； 3. 通过操作活动体会轮子的作用； 4. 通过看资料了解轮子的发展史； 5. 感受轮子对人们生活的巨大影响。 教学重点、难点： 重点：轮子的变化。 难点：轮子的应用。 教（学）具使用： 师：轮子、小车配件包、课件等。 生：
共 1 课时
教学过程
一、体会导入 1. 活动：先推书，再用铅笔做轮子，再推，说说轮子的作用。 2. 导入：今天我们就来学习轮子的故事。
二、探索发现 1.读一读轮子的历史。 2.讨论：从古至今，轮子有了哪些改变？ 3.完成活动手册第 12 页。 4.评价活动手册。 5.小组活动：想办法给“小车”装上轮子。 6.展示成果，相互评价。 7.拓展：轮子还能应用在哪里？ 8.完成活动手册第 12 页。 9 评价活动手册。
三、课堂总结 1.师：你有什么收获？
板书设计：
下节课预习内容： 教学后记：
轮子的故事
省力 广泛应用