2015佛山一模“美颜”作文范文样卷

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2015佛山一模语文

2015佛山一模语文

2015年佛山市普通高中高三教学质量检测(一)语文试题答案2015.1华师附中南海实验高中邓连胜整理1.B(本题考查考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力:能力层级A)2. A.“试点”:1正式进行某项工作之前,先做小型试验,以便取得经验。

2.正式进行某项工作之前,做小型试验的地方。

不合语境。

“一国两制”是国策,香港从回归之日起就开始正式实施,此处应为“示范”:做出某种可供大家学习的典范B.‘发奋图强,沪,指下定决心,努力谋取强盛或进步C.“金欧无缺”比喻国土完整。

金C&:盛酒器卜比喻国土D.“职责”,职务和贵任(本题考查考生对词语的正确理解和运用的能力;能力层级E)3. C.A.语序不当,多项定语位置排列不当,“草根创作的,形式生动活泼,传递家国情怀的神曲斤B.成分残缺,缺少宾语,“加决权力公开、党务公开等相关方面立法进程”D不合逻辑,“至少”和‘以上”表意冲突二(本题考查考生正确辨析病句的能力:能力层级E)4.C.本段语句谈改革开放以来文艺方面的得失及如何正确推进文't的深入发展。

③是背景‘改革开放,应放在句首,②紧承③的喜人的一面来写存在的问题,①的“原因在于,是对更是对②的原因探究.④进一步评论文艺“在为什么人问题七发生偏差”,⑤⑥阐述正确的文艺观,而⑥的“为此”字更表明其开始总承,且按内容⑥的理念与⑤的办法也应如此’(本题考查考生语言连贯的能力:能力层级D)5.D.度,谱写、创作。

本题考查考生掌握常见文言实词在文中含义的能力:能力层级B.B. B.第一空,“挟父出”的主语是高怀德,“挟父”“出”为修饰关系,故可用“而”,第二空“抗周师”为“置连珠寨为援”的目的,故可用“以,,。

第三空世宗根据怀德侦察获取的情报继续对敌军进行观察,宜用连词“因”,即“于是气(本题考查考生掌握常见文言虚词在文中的意义和用法的能力:能力层级B》7.D.(木题考查考生文言断句的能力:能力层级B)8. D.史书作者不是批评怀德,而是指出怀德是借打猎玩乐夹隐藏自己的才能,以此避免皇帝的猜忌,从而保全自己的性命。

高考作文写作:美颜,是追求美的极致还是失去了本真?(附:文题详解及范文展示)

高考作文写作:美颜,是追求美的极致还是失去了本真?(附:文题详解及范文展示)

高考作文写作:美颜,是追求美的极致还是失去了本真?(附:文题详解及范文展示)作文题阅读下面的材料,根据要求写作。

现在不少人都喜欢用美颜功能拍照,认为展示了自己更美的一面,给生活添彩;也有人对此不以为然,认为失去了生活的本真原貌。

对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈你的看法。

要求:①角度自选,立意自定,题目自拟。

②明确文体,不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

命题方向人文底蕴:审美情趣科学精神:理性思维、批判质疑学会学习:勤于反思实践创新:问题解决审题限制性1.真实情境的限制。

题目以“用美颜功能拍照”的两种对立观点设置写作情境。

肯定这一做法的人认为“美颜拍照”可以让人更美,给生活添彩,否定的人认为“美颜拍照”让生活失去了本真面貌。

作文的观点应当基于此情境而来,不得偏离材料,另起炉灶。

2.典型任务的限制。

“对此”,明确指示考生应该针对两种看法展开思考,“谈谈你的看法”限定文体为议论文。

考生如谈“体验”,可写成议论性散文;如谈思考,可写成典型议论文。

3.思维限制。

题目有两个隐性任务。

首先,题目展示的是两种对立的观点,在论证的过程中,考生需要对两种观点进行比较权衡,不可只言其一,不及其他。

再者,两种观点都涉及“真”和“美”两个范畴,考生如能联系“美颜拍照”谈二者的关系则会更为深刻。

开放性1.立意角度是开放的。

对“美颜拍照”的效果存在两种相对对立的看法——肯定了具有美(更美)的功效与否定了生活的真(本真)。

考生可以任取一种观点,或肯定,或批驳,当然也可以把这两种看法结合起来进行立意,即立足生活的真,追求更好的美。

2.联想和思考是开放的。

考生可联系亲身经历谈感受和认识,也可联系社会现实进行阐述,还可以由“美颜拍照”这个具有时代气息的生活现象延伸到对其他领域的思考,阐述对“美”与“真”的理解,从而确定正确的价值观。

3.价值判断自由。

对于题目中的两种看法,命题人并未做出价值判定,两种看法的理由都有其道理,考生可以赞成也可以否定,还可以中庸一点,即在保持本真的基础上可以追求更美的一面。

“真与美”作文资料

“真与美”作文资料

2015年广东省佛山市高三年级一模考试标杆文【题目】阅读下面的文字,根据要求作文。

随着各种自拍神器的横空出世,借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效,矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美,这满足了不少男女的爱美之心,但也有人认为这是对真实的掩盖,是自欺也是欺人。

近日有一款“反美颜”应用软件问世。

该软件号称能消除美图效果,将“美丽”瞬间“打回原形”。

不少人坦言,上社交网站再也不用担心被欺骗了,但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨?要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作,不得抄袭。

【作文评卷参考意见】1.立意方面:A.紧扣材料内容关键词“自拍美颜与真实美”去立意,为符合题意类。

B.紧扣材料含意“形象与美”去立意,为符合题意类。

C.脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象,单谈“真实、真相、虚假与真相”为基本符合题意类。

D.脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象,单谈“容貌美丑、以貌取人、外在与内在”为偏离题意类。

2.内容方面:A.由“自拍美颜”悦己悦人,延伸到“善意地适度美化真相(真实)而不伤害他人或公众利益”,从可见或不可见角度去选材行文,为符合题意类。

B.由材料延伸探讨“形象与美”,围绕“追求美的形象不能脱离真实(真相)”去立意,从可见或不可见角度去选材行文,为符合题意类。

3.语言方面:A.考生自选文体与文体语言特征相符合即可。

B.考生创新的文体,要求语言得体即可。

C.语句流畅,没有病句即可。

4.发展方面:A.内容充实、分析精确。

B.卷面整洁、结构清晰。

C.文体或语言有特色。

D.观点新颖、事例典型。

【温馨提示】A.抱着与考生为善并促进考生的心态,要敢打高分,敢打低分,绝不打保守分;要勤于记录阅卷中发现的优点和普遍性的不足点,及时反馈给组长。

B.平均分42分,上下浮动不要超过1分。

心中有平均分概念,但不要唯平均分操作,把每一位考生当做自己的班的学生,严格要求,公正评分即可。

2015届佛山一模语文试卷评讲

2015届佛山一模语文试卷评讲
牧人设置的陷阱己深刻地改变了头 狼: • ②从陷阱中出来的头狼味觉中只存有 狼肉的记忆 • ③在陷阱中,头狼的团队领袖气质逐 渐消失: • ④头狼在陷阱中为求生存,残酷、冷 血、自私成为其狼性的全部. • 所以,放出来的头狼还会继续吃狼。 • (每点2分,答(任3点即可给满 分。竞思对可酌情给分)
• 不怕困难、勇于探索的科学精神,(1分)而且以“走向未知的边界,为 题表示我们取得的 • 成绩还仅仅是走向边界,作者希望我们要继续努为,不断探索.(1分) • ③标题“走向未知,易让人产生好奇心,让读者产生了阅读的兴 趣。(1分)
• 22.①端午亦称端五 • ②关于端午节的来历有多种说法 • ③各地州门还赋予了不同的寓意 • 出现错别字、语病、超字,1-2处扣1 分,3处及以上扣2分。
9、(2)
• ①高怀德在与辽军的拼杀中英勇顽强,救出父亲 杀出重围。 • ②高怀德德祖任先锋都虞候.在高平获得大捷 • ③高怀德跟从周世宗征讨淮南,激战于庐州城下, 斩首七百多 • ④在与南唐将领的交锋中,高怀德率数十骑侦察 敌军。 • ⑤高怀德一个人夺下敌人的架回营。 • ⑥高怀德率领所部在泽州南击败李荡。 • “武勇,就是自威武勇猛开的意思,这个既可从 怀德的军事成就来述说,也可以从怀德的武艺胆 略的表现来概述。答对一点1分,任意三点满分。
在现实生活中,确实也存在因“自拍美颜”而引发的一些欺骗行为, 尤其是在愈加开放的网络时代,网络社交越来越成为我们沟通交流的重 要途径,而沟通交流的首要条件即是真诚,缺乏真诚的沟通交流必然是 无法长久的。借助自拍软件的神效,一切都看上去很美,但往往与真实 存在一定差距,而“反美颜”的问世无疑打击了此种“自拍美颜”的现 象。同时,此角度也反映了我们以貌取人的错误认识,正是我们大部分 人过分强调外表,以貌取人,也就在一定程度上导致了“自拍美颜”现 象的泛滥,若然我们在人际交往中,不是关注外在美,而是注重内在美, 那么也不会产生过分自拍美化的现象。

“美颜”让自己美起来作文800字_高二写人作文_

“美颜”让自己美起来作文800字_高二写人作文_

“美颜”让自己美起来作文800字随着科技的发展,各种自拍神器横空出世,借助美颜相机等自拍软件的神效,使男生变帅,女生变美,满足了不少男女的爱美之心。

真实固然很重要,真实也是人际交往中人们最看重的一点,毕竟谁也不愿意自己被欺骗,但用一些修图软件使自己看上去更加精致,即使有些失真,却能“美化”自己的心态,我们又何乐而不为呢?在完全真实与虚幻有些许失真中选一个,我想我一定会选择后者。

一个人多多少少会有些许虚荣心,会想要被别人夸赞,被别人看得起,爱美之心人皆有之。

既然父母没有给我们标致的模样,也不想遭罪去“脱胎换骨”,我们又为何要拒绝美颜软件带给我们的便捷呢?首先,它能“美化”我们的自信心。

在看脸的时代,长得漂亮更容易成功。

像娱乐圈中的明星,他们因为那一张张迷倒万千少男少女的脸而走红。

我们若能尽力美化自己,将自己好看的照片传上朋友圈,看见他人清一色好评,别说这肤浅虚荣,这确实能增强人的自信心,使人阳关,催人上进。

其次,我认为这也是对他人的一种尊重。

只要不过分失真,那为什么不让自己看起来更加赏心悦目呢?试问有谁愿意看丑的事物?任何人都喜欢美的东西,修图使他人看得舒坦,使自己看得开心,每时每刻都被快乐包围,说不定还能长寿呢!如果每每翻出自己照片时,连自己都觉得奇丑无比,讨厌自己,那这样一个把“丧”字写在脸上的人又有谁会爱呢?当然,好看的照片不是生活的全部,它们只是生活中的调剂品。

近日有一款“反美颜”应用软件问世,号称能消除美颜效果。

这对于大部分少男少女来说确实很残酷,但我们的确需要经常想一想现实,网络毕竟是虚拟的,我们要做的,是将自己的现实生活活得与网络生活一样出彩。

好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一,我们固然在乎“颜值”,但内在更值得我们深思。

马云虽然相貌平平,但是他达到了常人难以企及的巅峰,同样得到了世人的尊敬与赞扬。

鉴于上述思考,我认为,合理使用美颜软件,使它美化自己的同时,美化我们的生活,“美颜”的同时,不断美化自己的心灵,让自己阳关帅气积极的在人生的道路上拼搏。

关于“美颜”的作文分析

关于“美颜”的作文分析


围绕一个具体的现象(问题)提供了几种 可供考生展开思考的角度,角度之间存在着一 定的对比关系,以引导考生对某一个具体的现 象(问题)形成理性思辨的能力。 • 材料由两个段落组成,第一段围绕“自拍 美颜”的现象展开,先呈现现象,再围绕具体 的“自拍美颜”现象提供了不同的思考角度。 由此可见,本次佛山一模的写作内容其实就是 如何看待“自拍美颜”的现象,只要围绕“自 拍美颜”这个范围引发的思考与认识都是符合 题意的,正向、反向立意皆可,也可辩证立意。
我们这个社会并不缺美女帅哥,缺的是内 心向善、真诚待人的美人。与其在镜子前愁眉 苦脸,不如早日撕下虚伪的面具,还原真实之 美的姿态吧! 【得分】56 【评语】 文章审题准确,观点鲜明。呼吁人们卸载美图, 抛弃虚假,还原真实。提倡人们注重内心修养, 追求真与善,做一个内心向善,真诚待人的真 美人。文章从现象到本质,层层深入论证,例 证有力,立意高。语言流畅,卷面美观
而日本大学生研发的这一“反美颜”工具,不仅 仅是对社会单一审美的挑战,更是对社会真实的 呼唤。微博上有句话很率真:“宁可胖得有个性, 也不要瘦的雷同。”美好,因为真实生活中人人各 异。而真实中参差不齐的差异,不应被单一审美 的虚假扼杀。 让公众真正接受真实,关键是要提高社会的 审美水平,让人们对美的认识不局限于清丽的五 官那么外在的层次,要知道,一个人的气质与涵 养不是美图秀秀可以掩盖的。真实中的美,源于 一个人的气度与修养,源于他的洒脱。 纵无杏眼流光,香艳红唇,人也可以真实自 在地活出美不胜收的人生。
一张让人垂涎的图片,不仅让人有被欺骗的 可能,更使人与人交际时“信任薄膜”被撕破, 情感上更加淡漠。 美图看似能让人心情愉悦,美化生活,实则 掩盖事实。进入互联网时代以来,网络诈骗层出 不穷,在很大程度上,美图是祸首。不知有多少 人败在“美女”的“石榴裙”下,不知又有多少 人陷入了“温柔陷阱”。人们单凭相貌定优劣, 并因为“美图”而人财尽失。这,无不挑战着人 与人之间的信任底线。挂着美丽却虚假的面具在 虚拟世界中生活,这让普通人不得不怀疑对方, 并设下心墙,人们因为美图而相互认识,可又会 因美图而使情感更淡漠。

作文范文之一把坚实的大锁挂在大门上作文

作文范文之一把坚实的大锁挂在大门上作文

一把坚实的大锁挂在大门上作文【篇一:2016届衡水高三作文积累18】2016届高三作文积累主办: 2015.12.17周四【文题设计】(2015年佛山一模)阅读下面的文字,根据要求作文。

随着各种自拍神器的横空出世,借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效,矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美,这满足了不少男女的爱美之心,但也有人认为这是对真实的掩盖,是自欺也是欺人。

近日有一款“反美颜”应用软件问世。

该软件号称能消除美图效果,将“美丽”瞬间“打回原形”。

不少人坦言,上社交网站再也不用担心被欺骗了,但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨?要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作,不得抄袭。

【文题分析】1.立意方面:a.紧扣材料内容关键词“自拍美颜与真实美”去立意,为符合题意类。

b.紧扣材料含意“形象与美”去立意,为符合题意类。

c.脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象,单谈“真实、真相、虚假与真相”为基本符合题意类。

d.脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象,单谈“容貌美丑、以貌取人、外在与内在”为偏离题意类。

2.内容方面:b.由材料延伸探讨“形象与美”,围绕“追求美的形象不能脱离真实(真相)”去立意,从可见或不可见角度去选材行文,为符合题意类。

【佳作导引】1. 美丽生活不可欺惊鸿一瞥,顾盼生光,唇红欲滴,笑靥如花,如此“佳人”,原无非出自“美颜神效”,这让多少人感叹,浮华年代,真实不再!其实,真实,也是一种美。

纪伯伦曾说:“真实,也是一种美。

”真实,恰恰美在它的坦诚,美在它的自信。

当人们乐于用各种美图软件修改五官,便沦入自欺欺人的虚伪之中,而恰恰正是这种虚伪淹没了真实,让社会陷入千篇一律的“人造美人”的审美之中。

缺乏真实的美,是浅显而缺乏内涵的,不能算上是美好的东西。

谈起真实之美,我不禁联想到杨绛在《我们仨》中描述一个家庭的喜怒哀乐,真情实感,美得让人动容。

2015佛山一模“美颜”作文范文样卷

2015佛山一模“美颜”作文范文样卷

2015年佛山一模标杆文【题目】阅读下面的文字,根据要求作文。

随着各种自拍神器的横空出世,借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效,矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美,这满足了不少男女的爱美之心,但也有人认为这是对真实的掩盖,是自欺也是欺人。

近日有一款“反美颜”应用软件问世。

该软件号称能消除美图效果,将“美丽”瞬间“打回原形”。

不少人坦言,上社交网站再也不用担心被欺骗了,但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨?要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作,不得抄袭。

【作文评卷参考意见】1.立意方面:A.紧扣材料内容关键词“自拍美颜与真实美”去立意,为符合题意类。

B.紧扣材料含意“形象与美”去立意,为符合题意类。

C.脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象,单谈“真实、真相、虚假与真相”为基本符合题意类。

D.脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象,单谈“容貌美丑、以貌取人、外在与内在”为偏离题意类。

2.内容方面:A.由“自拍美颜”悦己悦人,延伸到“善意地适度美化真相(真实)而不伤害他人或公众利益”,从可见或不可见角度去选材行文,为符合题意类。

B.由材料延伸探讨“形象与美”,围绕“追求美的形象不能脱离真实(真相)”去立意,从可见或不可见角度去选材行文,为符合题意类。

3.语言方面:A.考生自选文体与文体语言特征相符合即可。

B.考生创新的文体,要求语言得体即可。

C.语句流畅,没有病句即可。

4.发展方面:A.内容充实、分析精确。

B.卷面整洁、结构清晰。

C.文体或语言有特色。

D.观点新颖、事例典型。

【温馨提示】A.抱着与考生为善并促进考生的心态,要敢打高分,敢打低分,绝不打保守分;要勤于记录阅卷中发现的优点和普遍性的不足点,及时反馈给组长。

B.平均分42分,上下浮动不要超过1分。

心中有平均分概念,但不要唯平均分操作,把每一位考生当做自己的班的学生,严格要求,公正评分即可。

2015届高三语文第一次模拟考试作文范文

2015届高三语文第一次模拟考试作文范文

2015届高三语文第一次模拟考试作文范文2015届高三语文第一次模拟考试作文范文19.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,除外。

诗人北岛曾痛心地指出,我们生活在一个没有细节的时代。

商业化和娱乐化的时代正从人们生活中刪除细节。

【文题解读】这段文字出自于诗人北岛的新书《城门开》出版之际,接收香港牛津大学出版社出版人林思浩的一次的专访。

当时林思浩问道,“光和影,味道和声音,你一开始三篇写的这些显然都是难以言传的细微之物,这些能说是悠长岁月仍留在你身上的感受吗?这种类似于化学作用的感受对你接下来写到的人物和情节发挥的作用大吗?”北岛是这么回答的,“我们生活在一个没有细节的时代。

我在大学教散文写作,让学生写写他们的童年,发现几乎没人会写细节。

这是非常可怕的。

意识形态化、商业化和娱乐化正从人们的生活中删除细节,没有细节就没有记忆,而细节是非常个人化的,是与人的感官紧密相连的。

正是属于个人的可感性细节,才会构成我们所说的历史的质感。

如果说写作是唤醒记忆的过程,那么首先要唤醒的是人的各种感官。

这也就是你提到的化学反应,与诗歌中的“通感”近似。

以这三篇开头,是为了让感官充满开放,甚至强化放大,这是我的记忆之城的基础。

”可见,这里的“细节”指的是我们的过往生活的点点滴滴,包括伴随我们成长的人和物,然而,时代的发展,生活节奏的加快,过分的商业化和娱乐化已经让我们的心再也无法安然,无法淡然地去静听一朵花开的声音,无法从容地去品尝生活的原酿,只是一味的地“匆匆,太匆匆”向前奔走,然回首,不禁发出“天空没有留下翅膀的痕迹,但我已经飞过”的慨叹。

所以材料意在提醒我们:在商业化和娱乐化得时代,我们更应该“慢慢走啊,欣赏啊”!更不能因为某种利益原因而随意删除我们的生活细节,只有这样我们才不会丢失我们生活的“根”,才能“记得住乡愁”,而不会成为到处飞舞散落的“九秋蓬”!【参考范文】下面这篇文章是我为2015届高三县第一次调研(2014年10月)命制现代文阅读时选取的一篇素材,我想稍作改动,还是比较切合文题立意的。

佛山一模“美颜”作文样卷

佛山一模“美颜”作文样卷

语文试题补充答案作文2015年佛山一模标杆文【题目】阅读下面的文字,根据要求作文。

随着各种自拍神器的横空出世,借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效,矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美,这满足了不少男女的爱美之心,但也有人认为这是对真实的掩盖,是自欺也是欺人。

近日有一款“反美颜”应用软件问世。

该软件号称能消除美图效果,将“美丽”瞬间“打回原形”。

不少人坦言,上社交网站再也不用担心被欺骗了,但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨?要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作,不得抄袭。

【作文评卷参考意见】1.立意方面:A.紧扣材料内容关键词“自拍美颜与真实美”去立意,为符合题意类。

B.紧扣材料含意“形象与美”去立意,为符合题意类。

C.脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象,单谈“真实、真相、虚假与真相”为基本符合题意类。

D.脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象,单谈“容貌美丑、以貌取人、外在与内在”为偏离题意类。

2.内容方面:A.由“自拍美颜”悦己悦人,延伸到“善意地适度美化真相(真实)而不伤害他人或公众利益”,从可见或不可见角度去选材行文,为符合题意类。

B.由材料延伸探讨“形象与美”,围绕“追求美的形象不能脱离真实(真相)”去立意,从可见或不可见角度去选材行文,为符合题意类。

3.语言方面:A.考生自选文体与文体语言特征相符合即可。

B.考生创新的文体,要求语言得体即可。

C.语句流畅,没有病句即可。

4.发展方面:A.内容充实、分析精确。

B.卷面整洁、结构清晰。

C.文体或语言有特色。

D.观点新颖、事例典型。

【温馨提示】A.抱着与考生为善并促进考生的心态,要敢打高分,敢打低分,绝不打保守分;要勤于记录阅卷中发现的优点和普遍性的不足点,及时反馈给组长。

B.平均分42分,上下浮动不要超过1分。

心中有平均分概念,但不要唯平均分操作,把每一位考生当做自己的班的学生,严格要求,公正评分即可。

人生作文之在自拍中消失的人生的作文

人生作文之在自拍中消失的人生的作文

在自拍中消失的人生的作文【篇一:2015佛山一模“美颜”作文范文样卷】语文试题补充答案9.(1)①“领”,兼任,1分;补出省略成分“朝廷”或“皇上”“皇帝”,1分;句意1分。

“异”不应译为意动。

(2)补充事例“怀德以少击众,擒其裨将以还”学生语言表述不清,句子结构不完整要酌情扣1分。

10、(1)答:清幽(宁静、幽静、明静)(1分)。

描摹(2分),描摹必须抓住“壑”“星”“河”景物(至少要有两种)以及特点。

(2)答:诗句解释(1分),手法:反问(或想象、联想、虚写任一种)手法1分;情感:答到黑夜即将过去,光明肯定到来。

对未来充满希望,有信心,有憧憬等(2分)。

14.答对任两点,有总有分即可满分;内容找对,欠概括表达,扣1分;只答“节用裕民”,得2分15.①答到儒家选、用人时推重“尚贤使能”即可2分②答到司法改革中体现了“尚贤使能”,落实了“为政在人”即可得2分。

③如考生未予分别论述,但结合文中观点分析准确,给3分。

16.补充:设置了悬念,引起读者的注意。

17.没有事件、时间或背景交代,只是直写牧民心理,每少两点扣1分。

19.①先确定脉动星脉动周期与平均亮度存在的规律性关系(或“相互关系”;如只答“关系”,给1分);(2分)20.①句用“可能”(1分)一词表明了我们对太阳位于“银河大星云”的一条旋涡臂的末端上的认识是推断的(也可依据“要从内部来确定这一点是件很困难的工作”这句话来分析)(1分),这符合我们认知的实际,也体现了科普文用语的严谨、准确、和科学(1分);②句分析作用点明“形象生动”即可得1分。

21.①题目概括了文章的基本内容。

(1分)本文介绍了人类对“旋涡状星云”的认知过程,由原来认为是散布在空间中的微尘所形成的巨大云状物,到现在清楚地认识到它们是类似于银河系的独立星系,这表明我们已走向认知“旋涡状星云”的边界。

(2分)②对“旋涡状星云”的认识过程也体现了人类对未知的探索过程,赞扬了人类不怕困难、勇于探索的科学精神,(答到赞扬人类的科学精神即可得1分)而且以“走向未知的边界”为题表示我们取得的成绩还仅仅是走向边界,作者希望我们要继续努力,不断探索。

佛山市2015年初三第一次模拟考试语文试卷20150408

佛山市2015年初三第一次模拟考试语文试卷20150408

佛山市2015年初三第一次模拟考试语文试卷说明:1.试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),共五大题,满分120分,考试时间120分钟。

2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分计入总分,但全卷最后得分不能超过120分。

3.本试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答,不能答在试卷上。

第Ⅰ卷(选择题共23分)一、基础知识(每小题2分,共10分)1.请选出下列加点字注音完全正确的一项。

()A、主宰.(zǎi)嫉妒.(dù)获益匪.浅(féi)B、凝.视(níng)窒.息(zhì)头晕.眼花(hūn)C、擦.拭(cā)孕.育(yùn)鲜.为人知(xiǎn)D、觅.食(mì)亘.古(gèn g)中流砥.柱(dǐ)2.选出下列句子没有错别字的一项。

()A、台基上的铜炉和铜龟、铜鹤里点起檀香和松柏枝,烟雾缭绕。

B、理想如珍珠,一颗辍连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽。

C、它们在轰隆隆的雷声中,苍皇逃窜。

D、假如他的勇气不足以忍受砭骨的大风雪,神经不敢履践崔伟的悬岩的边沿,他仍将不能达到顶峰。

3.选出依次填入下列句子中横线处的词语恰当的一项。

()①原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能我的新思路。

②这种科学的魅力,就是使我能够在实验室里埋头工作的主要原因。

③人类的智慧与大自然的智慧相比实在是。

A、启示终生相形见绌B、启发终身大相径庭C、启示终身大相径庭D、启发终生相形见绌4.选出下列句子中没有语病的一项。

()A、如今,青年人喜欢通过微信进行沟通交流,一些老年人也加入到“微信一族”的行列。

B、因连续多天的雾霾天气影响,目前可采摘的草莓较少,每斤的采摘价格偏贵。

C、佛山市青少年科技创新大赛意在培养青少年科技创新和创新实践。

D、实验学校招收并面试了一批批来自各间小学的优秀学生。

5.依次填入下面文字横线处最恰当的一组是()人生像一场戏,,;有的演配角,有的演主角,台上不可能老是我们在演;有时我们可以,或是检讨一下自己的演出,到我们该出场的时候,就又回到舞台上,不论我们;不论我们是。

2015届南海摸底考试语文作文样卷6篇

2015届南海摸底考试语文作文样卷6篇

标杆卷1号文中心与边缘一朵花,盛开在众人注目之下,受尽赞誉;一朵花,盛开在孤寂无人的山谷之中,亦要坚守自我。

身在中心,心可在边缘;身在边缘,亦要心在中心。

身在中心,心却沉沦,最终走进了边缘,身处中心,我们得到他人的关注与赞美,在众多荣誉光环之下,不思进取,迷失自我,最终一切成就化为乌有,被束缚在边缘。

今日柯震东和房祖名因吸毒被逮捕,房祖名更可能因“藏毒”而坐牢;著名歌唱家李双江之子因轮奸她人而受到法律的制裁;复旦大学宿舍的凶手案至今令人惊惴未定……他们,或受到粉丝的崇拜,或获得众多比赛的名次。

他们,生活在中心之中,是“天之骄子”,但又有何用呢?“天子犯法,与庶民同罪”。

他们迷失而放纵自我,就要为自己所做的事付出代价。

身在边缘,心在中心,最终笑傲人生。

位于边缘,有不甘,有嫉妒,但更要坚守自我,化蛹为蝶。

奈良美智,向世界背过身去,最终成为日本一流的绘画大师;门罗,生活在加拿大的边远小镇,坚持勤勉写作,最终获得了诺贝尔文学奖,获得了文学上的至高荣誉。

她们,既没有显赫的家庭背景,也没有傲人的天赋,她们,生活在边缘,心却飞向更广阔的天空,她们就像雄鹰展翅一样,承受着边缘的痛苦,但坚持,边缘的质朴与真实就像强心剂一样,使人获益良多。

现在,中国社会正处于转型期,在浮躁、成功学大肆其行之下,多数人追求中心,不顾一切追求别人的关注与赞同,越来越少的人愿意身处边缘,享受边缘的别样与质朴。

就像越来越多的“城市化”,乡村变成城市,乡村的宁静被喧嚣的机器声打破,于是,乡村成了中心,成了城市,但乡村的淳朴、质朴却不复存在。

如果乡村在城市化过程中,不盲目追求社会效益,维护自身的风土人情,合理开发与利用,那么,边缘的乡村才能成为繁华永久的城市。

我们追求中心,无可厚非,因为如果你是一棵树,是树就要长成参天大树,但不要规避生活的荆棘,不要随着身份地位的转变,而丧失了自己原有的良知与纯真的心。

身处边缘,亦需心怀大志,脚踏实地,兢兢业业,亦能获得中心的人们的青睐。

2015佛山一模作文讲评

2015佛山一模作文讲评

的一种体现。因此,我们不能局限于“欺骗”二字,我们要放眼 “享受”。享受美化过的生活,享受美丽生活。 然而,我们决不能把善意的“欺骗”上升到真正的欺骗。“反 美颜”的问世正是因为存在有人利用美化过后的图片去欺骗他人的 感情或者其它事物。我们不难听到周围都有人在评价某某在图片和 真人完全不一样的话,甚至还有人利用这些令人垂涎三尺的照片去 社交网站进行欺骗。我们要秉承着一个用美去感化生活的原则,用 美图软件散发美的视觉享受。美化过的生活需要我们正确运用美图 软件。
其实,未必所有的“美丽”瞬间都不值得留下,美化 过的生活亦能带给我们愉悦的心情,带给我们视觉上的享 受,但却要基于不用错美图软件的基础上。 让我们一起接受美化过
当“高富帅”、“白富美”的自拍占据了大部分朋友圈动态, 当缺憾被“高科技”填补成完美形态,“反美颜”应用软件却横空 出世,给“美丽”狠狠地“打回原形”,消除美图效果,亦是消除 社会病态,我不禁为此“点个赞”。 随着社会以高速度发展,其生活时尚也跟着“对外开放”的潮 流得到日益改变,中国人从以简朴、素颜为美逐渐向五彩斑斓的装 扮奔去,社会景象异彩纷呈,让人欣慰。而与此同时,人们由于对 美丽的追求愈加强烈,渴望美化自己,以得他人赞赏,此等心理趋 同“欺骗”,亦是“自卑”心态,是社会病态的表现之一,我认为, 必须尽早消除。 爱美之心,人皆有之。自古便有邹忌与城北徐公比美,然而, 美之所在不仅于外,而是由内而发。消除病态心理,首先是从个人 做起。罗丹说:“生活并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”自 拍能使人注重起自身外貌优点,发现自己的美丽,而软件美颜则是 “制造”虚假美丽,极为不自信与自欺。近日,某机场现身“最美 女孩”,她左腿截肢,右腿却穿上美丽的高跟鞋,经访问知,该女 孩是残疾人艺术团团员,自小残疾,但有追求美的心,为自己仅存

2015佛山一模语文答案word版

2015佛山一模语文答案word版

2015年佛山市普通高中高三教学质量检测(一)语文试题答案2015.1华师附中南海实验高中邓连胜整理1.B(本题考查考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力:能力层级A)2. A.“试点”:1正式进行某项工作之前,先做小型试验,以便取得经验。

2.正式进行某项工作之前,做小型试验的地方。

不合语境。

“一国两制”是国策,香港从回归之日起就开始正式实施,此处应为“示范”:做出某种可供大家学习的典范B.‘发奋图强,沪,指下定决心,努力谋取强盛或进步C.“金欧无缺”比喻国土完整。

金C&:盛酒器卜比喻国土D.“职责”,职务和贵任(本题考查考生对词语的正确理解和运用的能力;能力层级E)3. C.A.语序不当,多项定语位置排列不当,“草根创作的,形式生动活泼,传递家国情怀的神曲斤B.成分残缺,缺少宾语,“加决权力公开、党务公开等相关方面立法进程”D不合逻辑,“至少”和‘以上”表意冲突二(本题考查考生正确辨析病句的能力:能力层级E)4.C.本段语句谈改革开放以来文艺方面的得失及如何正确推进文't的深入发展。

③是背景‘改革开放,应放在句首,②紧承③的喜人的一面来写存在的问题,①的“原因在于,是对更是对②的原因探究.④进一步评论文艺“在为什么人问题七发生偏差”,⑤⑥阐述正确的文艺观,而⑥的“为此”字更表明其开始总承,且按内容⑥的理念与⑤的办法也应如此’(本题考查考生语言连贯的能力:能力层级D)5.D.度,谱写、创作。

本题考查考生掌握常见文言实词在文中含义的能力:能力层级B.B. B.第一空,“挟父出”的主语是高怀德,“挟父”“出”为修饰关系,故可用“而”,第二空“抗周师”为“置连珠寨为援”的目的,故可用“以,,。

第三空世宗根据怀德侦察获取的情报继续对敌军进行观察,宜用连词“因”,即“于是气(本题考查考生掌握常见文言虚词在文中的意义和用法的能力:能力层级B》7.D.(木题考查考生文言断句的能力:能力层级B)8. D.史书作者不是批评怀德,而是指出怀德是借打猎玩乐夹隐藏自己的才能,以此避免皇帝的猜忌,从而保全自己的性命。

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语文试题补充答案9.(1)①“领”,兼任,1分;补出省略成分“朝廷”或“皇上”“皇帝”,1分;句意1分。

“异”不应译为意动。

(2)补充事例“怀德以少击众,擒其裨将以还”学生语言表述不清,句子结构不完整要酌情扣1分。

10、(1)答:清幽(宁静、幽静、明静)(1分)。

描摹(2分),描摹必须抓住“壑”“星”“河”景物(至少要有两种)以及特点。

(2)答:诗句解释(1分),手法:反问(或想象、联想、虚写任一种)手法1分;情感:答到黑夜即将过去,光明肯定到来。

对未来充满希望,有信心,有憧憬等(2分)。

14.答对任两点,有总有分即可满分;内容找对,欠概括表达,扣1分;只答“节用裕民”,得2分15.①答到儒家选、用人时推重“尚贤使能”即可2分②答到司法改革中体现了“尚贤使能”,落实了“为政在人”即可得2分。

③如考生未予分别论述,但结合文中观点分析准确,给3分。

16.补充:设置了悬念,引起读者的注意。

17.没有事件、时间或背景交代,只是直写牧民心理,每少两点扣1分。

19.①先确定脉动星脉动周期与平均亮度存在的规律性关系(或“相互关系”;如只答“关系”,给1分);(2分)20.①句用“可能”(1分)一词表明了我们对太阳位于“银河大星云”的一条旋涡臂的末端上的认识是推断的(也可依据“要从内部来确定这一点是件很困难的工作”这句话来分析)(1分),这符合我们认知的实际,也体现了科普文用语的严谨、准确、和科学(1分);②句分析作用点明“形象生动”即可得1分。

21.①题目概括了文章的基本内容。

(1分)本文介绍了人类对“旋涡状星云”的认知过程,由原来认为是散布在空间中的微尘所形成的巨大云状物,到现在清楚地认识到它们是类似于银河系的独立星系,这表明我们已走向认知“旋涡状星云”的边界。

(2分)②对“旋涡状星云”的认识过程也体现了人类对未知的探索过程,赞扬了人类不怕困难、勇于探索的科学精神,(答到赞扬人类的科学精神即可得1分)而且以“走向未知的边界”为题表示我们取得的成绩还仅仅是走向边界,作者希望我们要继续努力,不断探索。

(1分)22.①提及“端午”的含义和有启下的作用即可给分;没点出“五”字给1分,扣住“五”字的才能给2分。

23.句式:“……少一点,……多一点”;内容:①对举内容为音量、声音、噪音、分贝均可;②对举内容为冷漠、自私、冷淡、冷血、冷酷均可。

句式,1分;前后内容对举,内容与文明相关1分;句式、内容都对3分作文2015年佛山一模标杆文【题目】阅读下面的文字,根据要求作文。

随着各种自拍神器的横空出世,借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效,矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美,这满足了不少男女的爱美之心,但也有人认为这是对真实的掩盖,是自欺也是欺人。

近日有一款“反美颜”应用软件问世。

该软件号称能消除美图效果,将“美丽”瞬间“打回原形”。

不少人坦言,上社交网站再也不用担心被欺骗了,但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨?要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作,不得抄袭。

【作文评卷参考意见】1.立意方面:A.紧扣材料内容关键词“自拍美颜与真实美”去立意,为符合题意类。

B.紧扣材料含意“形象与美”去立意,为符合题意类。

C.脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象,单谈“真实、真相、虚假与真相”为基本符合题意类。

D.脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象,单谈“容貌美丑、以貌取人、外在与内在”为偏离题意类。

2.内容方面:A.由“自拍美颜”悦己悦人,延伸到“善意地适度美化真相(真实)而不伤害他人或公众利益”,从可见或不可见角度去选材行文,为符合题意类。

B.由材料延伸探讨“形象与美”,围绕“追求美的形象不能脱离真实(真相)”去立意,从可见或不可见角度去选材行文,为符合题意类。

3.语言方面:A.考生自选文体与文体语言特征相符合即可。

B.考生创新的文体,要求语言得体即可。

C.语句流畅,没有病句即可。

4.发展方面:A.内容充实、分析精确。

B.卷面整洁、结构清晰。

C.文体或语言有特色。

D.观点新颖、事例典型。

【温馨提示】A.抱着与考生为善并促进考生的心态,要敢打高分,敢打低分,绝不打保守分;要勤于记录阅卷中发现的优点和普遍性的不足点,及时反馈给组长。

B.平均分42分,上下浮动不要超过1分。

心中有平均分概念,但不要唯平均分操作,把每一位考生当做自己的班的学生,严格要求,公正评分即可。

C.发扬刻苦奉献精神,保质保量完成任务,要追进度,更要追品质。

D.阅卷前,组长要组织全体阅卷成员认真学习标杆文,体会标杆文在立意、思路、行文等方面的参考价值,对发展分要大胆与本文立意最高等级匹配,不要低于立意等级给分。

【1号文】美丽生活不可欺惊鸿一瞥,顾盼生光,唇红欲滴,笑靥如花,如此“佳人”,原无非出自“美颜神效”,这让多少人感叹,浮华年代,真实不再!其实,真实,也是一种美。

纪伯伦曾说:“真实,也是一种美。

”真实,恰恰美在它的坦诚,美在它的自信。

当人们乐于用各种美图软件修改五官,便沦入自欺欺人的虚伪之中,而恰恰正是这种虚伪淹没了真实,让社会陷入千篇一律的“人造美人”的审美之中。

缺乏真实的美,是浅显而缺乏内涵的,不能算上是美好的东西。

谈起真实之美,我不禁联想到杨绛在《我们仨》中描述一个家庭的喜怒哀乐,真情实感,美得让人动容。

同样,生活的真实不应掩盖在各种虚假中,应当让真实之花自在绽放。

再深一层来说,各种美颜工具的“横空于世”,正源于人们内心对美的肤浅认识。

人们对美的认识越来越多地停留在外貌、身材等外在形态,以致让他们忘记了真实的样子恰恰是最美最自然的。

且看古人,梅雨飞絮,闲愁几许的诗人贺铸,恰恰不是一位身材魁梧、英俊潇洒的男子,相反,史书记载中,他是位貌极丑,色青黑的诗人罢了。

可又何妨?如此容貌不阻他诗句中的柔情似水、美不胜收。

同样,人的审美不应停留在浅表的外貌“修改”,如此虚假,倒有做作矫揉失真的丑态。

让真实回归到美的行列,人们审美时要认可真实,善于发现真实中遗憾的美。

正如《匆匆那年》里曾说:“真实生活正正美在它的残缺与遗憾。

”人们的审美也应接受生活中那份真实的不完美。

而真实的缺位,也与社会过分崇尚单一审美标准有关。

“白富美”、“高富帅”成为衡量美的标准,这无形中扼杀了真实生活中各种美的存在。

在单一审美标准的驱使下,大量PS 美照泛滥成灾,人们用现代技术描画起一副虚伪的皮囊。

而日本大学生研发的这一“反美颜”工具,不仅仅是对社会单一审美的挑战,更是对社会真实的呼唤。

微博上有句话很率真:“宁可胖得有个性,也不要瘦的雷同。

”美好,因为真实生活中人人各异。

而真实中参差不齐的差异,不应被单一审美的虚假扼杀。

让公众真正接受真实,关键是要提高社会的审美水平,让人们对美的认识不局限于清丽的五官那么外在的层次,要知道,一个人的气质与涵养不是美图秀秀可以掩盖的。

真实中的美,源于一个人的气度与修养,源于他的洒脱。

纵无杏眼流光,香艳红唇,人也可以真实自在地活出美不胜收的人生。

正所谓,美丽人生不可欺。

【得分】58【评语】本文有三大方面值得肯定。

首先,扣题准确,紧扣“自拍美颜”,从“真实与美”的角度立意与论述,关键词相当准确。

其次,思路清晰,论述重点突出。

先正面谈“真实,也是一种美”,此美在于坦诚、自信;接着从深层次分析美颜工具流行、真实缺位的原因有二:人们内心对美的肤浅认识,社会崇尚单一审美标准;最后,提出公众要接受真实,提高全社会的审美水平。

其三,本文具备优秀作文的亮点:材料充实多样,从古代贺铸到现代杨绛的轶事与创作,从经典的纪伯伦到当代流行的《匆匆那年》的引语等,体现了考生的积累与思维的灵动。

语言追求文采,注重修饰语的运用,成语、四字短语等的运用增加了文章的感染力,一定程度上弥补了分析尚不算很深入的遗憾。

书写美观大方,卷面整体感好。

【2号文】撕下虚假面具,还我美丽姿态“咔擦!”拍下一张“美图”后,人们习惯性地开启美化软件让自己美若天仙,好让众人按“赞”。

近日“反美颜”软件的出现在逐步还原真实,对此,我拍手称快。

铺天盖地的“美图”正悄然改变着社会,我不得不说,不必过分追求流露于外在的美丽,真实的姿态与内心的善良方是真正的美!追求美丽并试图用软件美化自己,折射出当下人们的自卑感与对美丽含义的粗浅化理解。

古语有云,爱美之心人皆有之。

爱美是人的本性,这是正常之事。

但是,过分追求完美便是对美的扭曲。

人们总是对自己容颜过分吹毛求疵,原是五官端正,站在镜子面前就只有赤裸裸的“丑”。

这真的是丑吗?显然不是。

人们眼中的美是流露于外在,特别是看到韩国小姐选美中对“千人一面”的美女表示赞叹,并以此把美丽标准化,使自己可更靠近所谓“美丽”。

因此,美图软件的流行,无不印证了人们既缺乏自信又歪曲美丽的心理。

一张让人垂涎的图片,不仅让人有被欺骗的可能,更使人与人交际时“信任薄膜”被撕破,情感上更加淡漠。

美图看似能让人心情愉悦,美化生活,实则掩盖事实。

进入互联网时代以来,网络诈骗层出不穷,在很大程度上,美图是祸首。

不知有多少人败在“美女”的“石榴裙”下,不知又有多少人陷入了“温柔陷阱”。

人们单凭相貌定优劣,并因为“美图”而人财尽失。

这,无不挑战着人与人之间的信任底线。

挂着美丽却虚假的面具在虚拟世界中生活,这让普通人不得不怀疑对方,并设下心墙,人们因为美图而相互认识,可又会因美图而使情感更淡漠。

美图已使社会病态加重,难道我们还要使彼此信任与情感进一步缺失吗?卸载美图软件吧,美应由内心发出,与其追求自欺亦欺人的美,不如把注意力转至内心修养之中。

相传黄帝之妻丑陋无比,却通晓农业生产,最终成黄帝“贤内助”;钟无艳虽外表丑陋,却用贤良相夫教子,助齐宣王成就霸业;《巴黎圣母院》的卡西莫多亦是丑陋,可内心善良感动一代又一代读者。

外在的美只是空中楼阁,内心之美方是生活良药,使自己更加优秀。

钟无艳等真正地诠释了美的内涵:只有真与善,人才可自信。

才配美丽标签。

我们这个社会并不缺美女帅哥,缺的是内心向善、真诚待人的美人。

与其在镜子前愁眉苦脸,不如早日撕下虚伪的面具,还原真实之美的姿态吧!【得分】56【评语】文章审题准确,观点鲜明。

呼吁人们卸载美图,抛弃虚假,还原真实。

提倡人们注重内心修养,追求真与善,做一个内心向善,真诚待人的真美人。

文章从现象到本质,层层深入论证,例证有力,立意高。

语言流畅,卷面美观。

【3号文】真实才是最美自拍神器横空出世,各路男女趋之若鹜,力求摇身一变。

而另一些人对此“深恶痛绝”,发明“反美颜”软件,力求将“美丽”打回原形。

爱美之心人皆有之,而依吾愚见:真实才是最美。

自拍神器的风靡背后无疑是人们对美的向往,然而更多的是人们对自身的不自信。

试问,被过度拉长而变形的双腿何美之有?被放肆放大至无神的双眼何美之有?在“神效”之下美竟荡然无存!究其原因,便是人们在不自信心理的驱使下对自己外貌不足处的过度“修补”。

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