高中作文“挑战”作文讲评

《让纪念闪耀理性光芒》 让纪念闪耀理性光芒》
德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色， 德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色，稀薄那 呼声：修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题， 呼声：修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题， 还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！ 还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人 60年里不断地反思 不停地纪念， 年里不断地反思， 在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的 自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量， 自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢 得了世人的尊敬！可见理性的纪念才是正确的纪念， 得了世人的尊敬！可见理性的纪念才是正确的纪念，理 性让纪念闪耀出人性的光辉。纪念一旦脱离理性的制约， 性让纪念闪耀出人性的光辉。纪念一旦脱离理性的制约， 它就会变成不可控制的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中 它就会变成不可控制的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中 同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手， 同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手， 日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣， 日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念 却是如此这般： 却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹 “中国威胁论 ”， 还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书， 还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文 过饰非，美化侵略罪行； 过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社 ……日本这种偏离理性范畴的 纪念”活动， 日本这种偏离理性范畴的“ “拜鬼 ”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动， 自然得到各国人民的一致谴责。有句话说得好： 自然得到各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪着 的德国人比站着的日本人更高大！ 的德国人比站着的日本人更高大！”
正反分百度文库： 正反分析：
把正面与反面的观点或者论据对照起来进行 分析，突出真善美，批判假丑恶， 分析，突出真善美，批判假丑恶，分清事物的界 可以使观点更加鲜明。 限，可以使观点更加鲜明。让人们明白为什么要 按照论点所表达的主张去做， 按照论点所表达的主张去做，不这样做为什么不 借此说明观点的正确性。 行，借此说明观点的正确性。
作文作文真爱你, 作文作文真爱你,恨 不能一口吞了你; 不能一口吞了你; 祝同学们学习进步! 祝同学们学习进步!
因果分析法： 因果分析法： 对于个人来说， 对于个人来说，挑战极限就是挑战以自己的现有能力 难以达到的目标。虽然达到极限是那么困难， 难以达到的目标。虽然达到极限是那么困难，但是顽强 的人们总是去努力挑战它。因为只有挑战它， 的人们总是去努力挑战它。因为只有挑战它，人才能提 升自己的能力，使原本平淡的生活发出耀眼的光芒。 升自己的能力，使原本平淡的生活发出耀眼的光芒。美 国自行车手阿姆斯特朗就是挑战极限的典型。 国自行车手阿姆斯特朗就是挑战极限的典型。在常人眼 一个癌症患者除了努力延长寿命， 里，一个癌症患者除了努力延长寿命，不可能干出什么 伟大的事业。 伟大的事业。但他用瘦弱的身躯赢得了环法大赛五连冠 的荣誉，挑战了生命的极限。 的荣誉，挑战了生命的极限。人是要有挑战极限的精神 这是支持一个人取得成功的动力， 的，这是支持一个人取得成功的动力，也是推动文明发 展的主观力量。 展的主观力量。没有爱因斯坦等人对经典物理学极限的 挑战，人类就不会了解精深的现代物理世界， 挑战，人类就不会了解精深的现代物理世界，没有莱特 兄弟对飞行极限的挑战， 兄弟对飞行极限的挑战，就不会有今天蓬勃发展的航空 航天事业；没有运动员们对自己运动极限的不断挑战， 航天事业；没有运动员们对自己运动极限的不断挑战， 就不会有今天精彩的体育世界。 就不会有今天精彩的体育世界。是对极限的挑战改变了 世界。 世界。
完整议论段
假设分析法： 19班 刘亦玲《挑战自我》 假设分析法：一、19班 刘亦玲《挑战自我》 挑战自己，栗城赢得“征服高峰的小个子”的称号。 挑战自己，栗城赢得“征服高峰的小个子”的称号。 他是个有名的小个子，而他却不断的挑战世界高峰。 他是个有名的小个子，而他却不断的挑战世界高峰。他 曾单人无氧攀登6大洲最高峰、 8000米以上的喜马拉 曾单人无氧攀登6大洲最高峰、3座8000米以上的喜马拉 雅山脉，一度成为日本80后代表的励志偶像。他曾说过： 雅山脉，一度成为日本80后代表的励志偶像。他曾说过： 后代表的励志偶像 “平凡的我们，只要有勇气，向前迈一步，就是神的国 平凡的我们，只要有勇气，向前迈一步， 正因为他的坚持和勇于挑战自我， 度。”正因为他的坚持和勇于挑战自我，终使他爬上了 人类无法生存的地带。 人类无法生存的地带。 假如栗城因为是小个子，而在攀登过程中就放弃了， 假如栗城因为是小个子，而在攀登过程中就放弃了， 那么现在他还仍然只是一个名不经传的小个子， 那么现在他还仍然只是一个名不经传的小个子，就无法 达到他理想中的“神的国度” 因此，挑战自我， 达到他理想中的“神的国度”。因此，挑战自我，才能 使生命散发出不一样的光辉，成就不平凡的人生。 使生命散发出不一样的光辉，成就不平凡的人生。
正反对比分析法： 正反对比分析法： 例段：瑞士虽富，可它缺乏包容， 例段：瑞士虽富，可它缺乏包容，也应缺乏了文化积 累的机会。因此，数百年来， 累的机会。因此，数百年来，它并不被列入欧洲文化的长 它的首都伯尔尼不建机场，更是拒绝包容。我想， 廊。它的首都伯尔尼不建机场，更是拒绝包容。我想，闭 塞它的并不是历史，而是不包容。 塞它的并不是历史，而是不包容。 相反，巴塞罗那喜爱包容——流浪者大街说明一切。 流浪者大街说明一切。 相反，巴塞罗那喜爱包容 流浪者大街说明一切 也正因如此，来自世界各处的文明相互切磋， 也正因如此，来自世界各处的文明相互切磋，摩擦间闪出 了火花，而真正成熟的文化也由此一次次诞生。我想， 了火花，而真正成熟的文化也由此一次次诞生。我想，也 由是之故，巴塞罗那闻名于世。 由是之故，巴塞罗那闻名于世。 包容，不仅是胸襟，更是一种品性：自然界中，河纳 包容，不仅是胸襟，更是一种品性：自然界中， 百溪，海纳江河，所以才斑驳陆离，大象无形，它们以相 百溪，海纳江河，所以才斑驳陆离，大象无形， 互包容促成千古积蕴；人们相互包容，所以才取长补短， 互包容促成千古积蕴；人们相互包容，所以才取长补短， 心灵互补；社会相互包容，所以文化衍生，文明进步。 心灵互补；社会相互包容，所以文化衍生，文明进步。包 你真像一座灯塔，引领着万物，走向成熟! 容，你真像一座灯塔，引领着万物，走向成熟
作文指导
分论点：19班 李惠《挑战自己》 分论点：19班 李惠《挑战自己》 挑战自己， ①挑战自己，不是像企鹅那样静静的站在海 翘首企盼机会的来临， 边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停 的翻飞盘旋，执着的寻求。 的翻飞盘旋，执着的寻求。 挑战自己，不是面对峰回路转、 ②挑战自己，不是面对峰回路转、杂草丛生 的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。 的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。 挑战自己，不是拘泥于命运的禁锢， ③挑战自己，不是拘泥于命运的禁锢，听凭 命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉， 命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之 洞开一个新的天地。 洞开一个新的天地。
二、15班 王熙梅 《接受挑战》 15班 接受挑战》 欧阳夏丹接受挑战，终于站在人生的最高点。 欧阳夏丹接受挑战，终于站在人生的最高点。 放弃自己已经取得的成就，去追求不确定的未来， 放弃自己已经取得的成就，去追求不确定的未来， 很多人都做不到。欧阳夏丹无疑是勇敢的， 很多人都做不到。欧阳夏丹无疑是勇敢的，面对 安逸的生活，她没有停止不前， 安逸的生活，她没有停止不前，不惜放弃原有的 一切去迎接未知的挑战。 一切去迎接未知的挑战。她通过自己坚定的信念 和不懈的努力，成为《新闻联播》的闪亮新主播。 和不懈的努力，成为《新闻联播》的闪亮新主播。 试想欧阳夏丹如果没有迎接挑战，接受挑战， 试想欧阳夏丹如果没有迎接挑战，接受挑战，而 是一直停留在安逸的生活里， 是一直停留在安逸的生活里，那么她所达到的高 度的渺小的、无人知晓的， 度的渺小的、无人知晓的，甚至被后来居上的主 播取代所谓的“安逸” 所以， 播取代所谓的“安逸”。所以，接受挑战是欧阳 夏丹站在人生的最高点的奠基石。 夏丹站在人生的最高点的奠基石。